方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

1,、知識(shí)資料。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱(chēng)“重五”,，與九月九日稱(chēng)“重九”之意相同，又稱(chēng)“端五”,、“端陽(yáng)”,。此外，端午節(jié)還有許多別稱(chēng),，如：午日節(jié),、五月節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),、詩(shī)人節(jié)、艾節(jié),、夏節(jié),、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),，說(shuō)法甚多,，如：紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō),，起于三代夏至節(jié)說(shuō),，惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等,。其中,，最為人們所知曉的一段傳說(shuō)，是為了紀(jì)念2000多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原,。

端午節(jié),，民間有賽龍舟、吃粽子,、吃五黃(雄黃酒,、黃魚(yú)、黃瓜,、黃鱔,、黃豆芽)、掛五端(菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭,、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起,。古時(shí)，五月五日又稱(chēng)為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門(mén)庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲(chóng)。現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó)，如：賽龍舟等,，突破了時(shí)間、地域界線(xiàn),，成為了國(guó)際性的體育賽事,。

2、教學(xué)資料。

屈原的故事,。

屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓,，幫助楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà),，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話(huà)，放棄跟其他小國(guó)家做朋友,。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話(huà),，一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰?guó)家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周?chē)膰?guó)家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),，就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,，楚王也被秦國(guó)捉去,，最后死在了秦國(guó)。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜睡不著,。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,，爭(zhēng)著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

堅(jiān)持貼近師生,、貼近生活、貼近實(shí)際的原則,，深入挖掘端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，組織科普知識(shí)宣傳、節(jié)日民俗展示,、傳承好家風(fēng)好家訓(xùn),、包粽子等喜聞樂(lè)見(jiàn)、便于參與的節(jié)日主題文化活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生在感受博大精深的中華傳統(tǒng)文化中,，提高思想境界、陶冶道德情操,。

2.開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),。

以“家國(guó)情懷”“愛(ài)國(guó)主義”和端午節(jié)豐富的人文內(nèi)涵為主題，開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生誦讀中華優(yōu)秀經(jīng)典,，關(guān)注經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典,、傳承經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，提升文化素養(yǎng)，鞏固思想基礎(chǔ),，凝聚發(fā)展正能量,。

3.組織各類(lèi)主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

精心設(shè)計(jì),、廣泛開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù),。以空巢老人、留守兒童和殘疾人為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象,，開(kāi)展送溫暖慰問(wèn)活動(dòng),；以普及端午傳統(tǒng)習(xí)俗和日常衛(wèi)生保健知識(shí)為切入點(diǎn)，組織開(kāi)展科普衛(wèi)生知識(shí)宣傳,、民俗講座等志愿服務(wù)活動(dòng),；以文明交通,、文明旅游,、文明餐桌,、文明上網(wǎng)為主題，開(kāi)展倡導(dǎo)“尊德守禮,、勤勞節(jié)儉”志愿服務(wù)活動(dòng),。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）,。

教室,。

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。

1,、了解端午節(jié)的由來(lái)。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū),，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái),。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）,。

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2、與媽媽一起包粽子,。

（主持人）：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了,，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,，看誰(shuí)的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1,、將粽葉折成漏斗形。

2,、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

3,、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5,、蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

（主持人）：同學(xué)們,，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。

（主持人）：同學(xué)們,，你們到過(guò)汨羅江嗎,？看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事,！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

（播放賽龍船慶端午的視頻。）,。

（主持人）：看了剛才的錄像,，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

竹篛香飄華池,，端陽(yáng)正當(dāng)五月,。

xxx。

飲服公司第三分公司,。

食堂門(mén)口學(xué)生活動(dòng)中心,。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛,，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活,。

1、前期準(zhǔn)備工作,。

準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具,，分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。

2,、活動(dòng)之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳,，包括通過(guò)網(wǎng)站，論壇,，校迅通進(jìn)行前期宣傳,，橫幅，海報(bào)的宣傳,。

3,、活動(dòng)開(kāi)始。

熱場(chǎng)游戲：

（1）夾彈珠,。

每組2名參賽者,，各1雙筷子,，1個(gè)水杯。工作人員宣布開(kāi)始后,，計(jì)時(shí)1分鐘,，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

（2）鏢王爭(zhēng)霸,。

端午有射箭的風(fēng)俗。由于條件限制,，我們以飛鏢代替射箭,。射鏢距離為2米，以超過(guò)3鏢總數(shù)超過(guò)18環(huán)者為勝,。

（3）端午知識(shí)問(wèn)答,。

我們?cè)趫?chǎng)地周?chē)鷳覓扉L(zhǎng)繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,，歌謠等的問(wèn)答題目,。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對(duì)獎(jiǎng)處回答,，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品,。

主場(chǎng)活動(dòng)：

（1）吃粽子比賽。

參賽者以三人為一組,，蒙好雙眼,，待主持人宣布開(kāi)始后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品,。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品,。

（2）美食大會(huì)。

在食堂門(mén)口開(kāi)設(shè)一塊美食專(zhuān)區(qū),，由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃,。

對(duì)食堂的宣傳和回報(bào)。

通過(guò)主場(chǎng)活動(dòng)為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流,。

在美食大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以海報(bào),，橫幅，展板的形式向同學(xué)們宣傳,，加深這一活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和參與度,。

熱場(chǎng)及主場(chǎng)游戲?yàn)槊朗炒髸?huì)聚集人氣。

活動(dòng)進(jìn)行期間,。

1,、活動(dòng)中制作特制大型橫幅，在食堂南門(mén)口懸掛,，明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱(chēng),。

2、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處,，并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱(chēng),。

3、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)公文,，宣傳文件，新聞稿,，通知及其他有關(guān)宣傳品對(duì)協(xié)辦單位名稱(chēng)予以明示,。

4、在活動(dòng)進(jìn)程中,，學(xué)生會(huì)組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀(guān),，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題,，從“為什么要過(guò)端午節(jié),？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過(guò)端午節(jié),？”這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,，各個(gè)參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

三,、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn),、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子,？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)？”

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的`端午節(jié)”？

四,、活動(dòng)的步驟

1,、提出問(wèn)題

（1）你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？

（2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢,？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢,？

（3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢？

這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境,，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣,、愿望和能力,，用自己的方式去操作、去探究,。

2,、探索與展開(kāi)

（1）組織調(diào)查

（2）網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

（3）協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈,、包粽子,、折葫蘆等。

3,、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié),？并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神,。開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞,。

4,、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”或“吃粽子、話(huà)屈原”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己,，同時(shí)讓學(xué)生愛(ài)護(hù)他人,、珍惜生命。

2017.5.20

活動(dòng)背景：端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一,，賽龍舟,、吃粽子、掛艾草,、佩香囊等習(xí)俗已成為端午節(jié)的標(biāo)志被傳承下來(lái),。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把這些習(xí)俗與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起,。該節(jié)已于2017年入選世界“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”成為中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日,。

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，情系源大端午

二,、活動(dòng)目的與意義

為了熱烈慶祝“端午節(jié)”的到來(lái),，繼承文化遺產(chǎn),，弘揚(yáng)民族精神，豐富員工的文化生活,，源大企業(yè)將舉辦一次大型的“端午員工活動(dòng)”

三,、主辦單位

溫州源大人力資源服務(wù)有限公司

溫州源大創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司

溫州瀚德信息咨詢(xún)有限公司

溫州市瀚德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

四、承辦單位

溫州源大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)小組—飛躍隊(duì)

五,、活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、參與人員

參與人員：全體員工

六,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、 端午節(jié)小知識(shí)pk

4隊(duì)各派4名成員參賽，比賽環(huán)節(jié)分：固定答題與搶答題,，分高者勝

2,、 編蛋袋比賽

4隊(duì)各派4名成員參賽，兩人拉線(xiàn),，兩人編織,，以完成速度評(píng)委

1.2.3.4.5.6.7.8分，由評(píng)委對(duì)蛋袋進(jìn)行評(píng)分,，分?jǐn)?shù)分別為1.2.3.4.5.6.7.8分,。綜合得分最高者勝。

3,、 包粽子比賽

最后綜合3項(xiàng)比賽得分,，分高者勝,。1.2.3名在內(nèi)訓(xùn)小組里分別加5.3.1分，最后一名的小組得鼓勵(lì)獎(jiǎng),，謝謝參與,！

4、 分發(fā)端午節(jié)福利品（附件一：福利品方案）

5,、 活動(dòng)結(jié)束,，領(lǐng)導(dǎo)最后致辭。

七,、活動(dòng)宣傳

八,、活動(dòng)預(yù)算

1.豌豆，蜜棗若干,咸鴨蛋若干

2.大臉盆4-6個(gè)：放糯米（可向員工或者樓下食堂借用）

3.不銹鋼大碗若干：放餡料（可向員工或者樓下食堂借用）

4.彩色棉繩若干：編織用

5.粽葉,、棕繩若干

九,、需協(xié)調(diào)事項(xiàng)

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

一年一度的端午節(jié)又要到了，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了,。學(xué)校開(kāi)展了端午節(jié)精彩的活動(dòng),，今天小編帶給大家的是學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主題方案，希望你能喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校彩豆文化特色,，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài),。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì),。

(一)找一找。

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來(lái);屈原的故事;屈原的,。

詩(shī)詞。

;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

(二)說(shuō)一說(shuō),。

通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課,、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí),。

1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗,。

2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事,。

3、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生,。

要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞,。

(三)畫(huà)一畫(huà)。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。3——4年級(jí)為。

手抄報(bào),。

5年級(jí)為電腦小報(bào),。

(四)寫(xiě)一寫(xiě)。

通過(guò),。

黑板報(bào),。

班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信,，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽,。

(五)學(xué)一學(xué),。

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生。

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

(六)比一比,。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生,。

要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,，進(jìn)行故事演講比賽,。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事,、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事,。

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(lái),。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū),，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)),。

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.與媽媽一起包粽子,。

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說(shuō)了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子,，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形,。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5.蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

三)詩(shī)歌朗誦,。

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。

四)觀(guān)看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。),。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),。

七.吃粽子,。

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。

八、班主任講話(huà)：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng),，我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

一,、課題的產(chǎn)生,。

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了,。每逢過(guò)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋,，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘,、熱鬧的事情發(fā)生,，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，教師要案抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、課題研究的目標(biāo),。

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題,，從“為什么要過(guò)端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究,，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。研究目標(biāo)可歸納為：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

三、課題研究的內(nèi)容,。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢(xún)問(wèn),、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè),。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

四,、課題實(shí)施的步驟。

1,、提出問(wèn)題,。

(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?

(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境,，為學(xué)生提供了研究方向,，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作,、去探究,。

2、探索與展開(kāi),。

(1)組織調(diào)查,。

(2)網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

(3)協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作,，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法,。例如：編手鏈、包粽子,、折葫蘆等,。

3、應(yīng)用與深化,。

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

4,、反思與拓展,。

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造歡樂(lè),、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，我班將于端午節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體,，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育,，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感,。

20xx年6月x日至6月x日,。

1、開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng),。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀(guān)看龍舟比賽,、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義,，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。

2,、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村,，開(kāi)展村居清潔、節(jié)日慰問(wèn),、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù),，為留守兒童,、貧困生,、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金,、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié),。

3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng),。從科學(xué)角度分析懸艾草,、掛菖蒲,、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí),。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí),。

4、制作節(jié)日小報(bào),。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵,、民俗及參加端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開(kāi)展節(jié)日小報(bào)評(píng)比和展示活動(dòng),。

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,，加強(qiáng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全,、有序開(kāi)展,。

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2,、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國(guó)情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3,、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力,。

6月23日——6月24日,。

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng),。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí),。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗,。

（5）展示自己的手抄報(bào)作品,。

2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng),。

在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜,。

3、體驗(yàn)端午情懷,。

（1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情,。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句,，或介紹屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫(xiě)一篇作文,，與大家分享你的端午情懷,。

4、“嘟嘟嘟”跑得快,。

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)。

形式：對(duì)面接力,。

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子。

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車(chē)頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),，家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝,。

1,、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料,，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，作好記錄。

2,、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師,，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱。

3,、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

一、活動(dòng)主題：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

二,、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料,、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗,。

2、能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料,，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi),。

3、通過(guò)對(duì)家人,、鄰居,、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,。

4,、通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

5、通過(guò)自主探究,、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

5月26日——6月6日,。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)全體學(xué)生。

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽。

五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室,。

2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng),。

五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng),，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間,。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片,。),。

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)。

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6),。

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3),。

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)。

3,、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子,。

五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片,。

4,、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào),。

五年級(jí)每班出三張小報(bào)。

5,、寫(xiě)一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品,。

五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆,、軟筆都可以,。

6、制作“端午時(shí)節(jié)話(huà)屈原”的晨會(huì)ppt,，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇九

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。"過(guò)傳統(tǒng)節(jié)"__院校端午節(jié)校園活動(dòng)策劃如下,。

1,、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí),，派發(fā)端午節(jié)禮品,。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量,。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜,，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),，給端午增光添彩。

2,、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：過(guò)端午,，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),，編集成海報(bào),，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā),，讓同學(xué)們過(guò)端午,，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答,，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品--粽子一個(gè)。

3、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí),。

4,、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船慶(錄像也可)。端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn),。去看一次賽龍舟,。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,，鼓聲震天,，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行,，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng),。

5,、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下,，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內(nèi)容,，都有五花八門(mén)的變化,。先就造型而言，各地的粽子有三角,、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽、栗蓉粽,、咸肉粽,、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望,。過(guò)去，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害,，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校,，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué),，尤其是住在宿舍的同學(xué)們,。

6、留下懸艾葉菖蒲,，配香囊的風(fēng)俗端午在班級(jí)或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉,，配一個(gè)香囊，為自己祈福,，保佑平安,，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡鳎亟ㄆ鹈利惖募覉@。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng),，也有創(chuàng)新,，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí),，端午是民族的節(jié)日,，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十

大量涌入的外來(lái)思想文化,，急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境,，飛速發(fā)展的信息技術(shù)等，對(duì)學(xué)生的生活方式,，思想觀(guān)念和價(jià)值取向產(chǎn)生深刻的影響,。我們必須廣泛開(kāi)展民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信,，自強(qiáng)意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神,。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一，以此為載體,，開(kāi)發(fā)并運(yùn)用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德,，弘揚(yáng)中華民族精神。

學(xué)生了解端午相關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的自覺(jué)意識(shí),。

學(xué)生通過(guò)參加端午系列活動(dòng)，增強(qiáng)民族意識(shí),，升華愛(ài)國(guó)情感,。

學(xué)生通過(guò)對(duì)中韓兩個(gè)端午節(jié)比較，提高保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，傳承中華美德,，弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí)。

端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體,。"端午節(jié)食粽"蘊(yùn)含著人們對(duì)屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求,；"端午節(jié)龍舟競(jìng)渡"展現(xiàn)出一種昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神和力爭(zhēng)上游的民族豪情；而"端午節(jié)插菖蒲,，插艾蒿,，喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達(dá)了一個(gè)多民族國(guó)家全民防疫祛病，避瘟驅(qū)毒,，祈求健康長(zhǎng)壽的愿景,，也彰顯出一種熱愛(ài)自然，天人合一的情懷,。我校借助端午節(jié)開(kāi)展系列專(zhuān)題教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然，強(qiáng)身健體,，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)合作,，銳意進(jìn)取"的民族精神。

（一）準(zhǔn)備工作,。

召開(kāi)會(huì)議,，告之專(zhuān)題活動(dòng)主題，討論如何開(kāi)展活動(dòng)并分配任務(wù),。

準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動(dòng)需要的道具,。

出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。

召開(kāi)第二次班干部會(huì)議,，檢查專(zhuān)題活動(dòng)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況,。

（二）活動(dòng)流程。

一,、預(yù)備環(huán)節(jié)：

端午古詩(shī)詞吟誦,。

端午節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)文化傳統(tǒng)的節(jié)日,，有太多遷客騷人為之傾倒,，為之稱(chēng)頌。對(duì)端午節(jié)詩(shī)詞的吟誦有助于學(xué)生走進(jìn)端午,，親近端午,，感受端午的文化氣氛，激發(fā)他們的探究熱情,。

二,、正式環(huán)節(jié)：

1、主人公jacky登場(chǎng),，表演的形式向大家交代身份,。（海外僑民第三代，趁回國(guó)探親的機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)探訪(fǎng)故鄉(xiāng)的端午節(jié),。）,。

2、主人公聽(tīng)說(shuō)的四個(gè)端午節(jié)起源：

曹娥小品（見(jiàn)附件1）,。

楊震小品（見(jiàn)附件2）,。

屈原小品（見(jiàn)附件3）。

勾踐小品（見(jiàn)附件4）,。

讓學(xué)生觀(guān)看小品并對(duì)小品的真假做出評(píng)判,。并有邀請(qǐng)的嘉賓（龍南七寸居委會(huì)的阿姨）做總結(jié)并再補(bǔ)充一個(gè)起源的傳說(shuō),。

在四個(gè)小品中，除了楊震這個(gè)小品,，其余都是真的,，再給同學(xué)補(bǔ)充兩個(gè)起源的傳說(shuō)，一個(gè)是為了紀(jì)念清官——陳臨,，而不是楊震,。另一個(gè)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的.軍事家，謀略家伍子胥,。這五個(gè)傳說(shuō)分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對(duì)祖國(guó)的忠義,，對(duì)父母的孝順，為官的清廉,，成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇,。

3、端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論：

我們學(xué)校學(xué)生有一個(gè)明顯的特點(diǎn),，都是來(lái)自全國(guó)各地的請(qǐng)他們交流各自家鄉(xiāng)過(guò)端午的風(fēng)俗習(xí)慣,，其中穿插以下環(huán)節(jié)，總時(shí)間約為25分鐘,。

（a）包粽子：比一比哪個(gè)班的粽子包的又好又快,。

時(shí)間：5分鐘。

人員：每班兩人,。

評(píng)委：居委會(huì)阿姨,。

（b）做香袋：教主人公做一個(gè)，大家一起動(dòng)手做,。

時(shí)間：約5到8分鐘,。

人員：每班兩名代表上臺(tái)教主人公，其余同學(xué)在原位自行制作,。（來(lái)賓參與互動(dòng)制作）,。

結(jié)果：展示制作成果。

（c）喝雄黃酒：用雄黃酒在大阿福額頭上畫(huà)一個(gè)王,。

時(shí)間：約2到3分鐘,。

人員：jacky。

結(jié)果：介紹民間曾經(jīng)流傳過(guò)的用雄黃在孩子額頭上畫(huà)"王"字,。12,。

（d）劃龍舟：游戲模擬劃龍舟。

時(shí)間：約6到10分鐘,。

人員：每班兩名代表,。

裁判：jacky。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十一

一,、活動(dòng)宗旨,。

粽葉飄香”端午特別活動(dòng),，旨在提高隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感,，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人,。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間,。

三、活動(dòng)內(nèi)容（各班可根據(jù)本班特色挑選兩――三個(gè)活動(dòng)參加）,。

1,、五月五品粽味。

各班在教室開(kāi)展“尋根溯源,。

粽葉飄香”――端午品粽會(huì),。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等；從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽,、肉粽、蛋黃粽,、紅豆粽等,；老師講述了端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng)；大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿(mǎn)快樂(lè)端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五唱歌謠,。

中國(guó)的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng),?！薄拔逶挛?，是端陽(yáng)，門(mén)插艾,，香滿(mǎn)堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。

3、五月五是端午,。

農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R(shí)搶答板塊，知識(shí)題：

a,、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些,？（清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、元宵節(jié)）。

b,、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎,？

c、端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些,？（如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩(shī)人節(jié)、龍日等等,。）,。

d、端午節(jié)的由來(lái),？（如：紀(jì)念屈原說(shuō),；紀(jì)念伍子胥說(shuō),；紀(jì)念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節(jié)說(shuō),；惡月惡日驅(qū)避說(shuō),，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。）,。

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。）,。

如：吃粽子、喝雄黃,、掛艾草,、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競(jìng)賽等。

4,、五月五憶屈原,。

屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊(duì)員們講述屈原的故事,。

5、五月五佩香袋,。

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮,。

尋根溯源,，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。請(qǐng)各班積極落實(shí),，每班形成一篇通訊報(bào)道，可投稿校園網(wǎng),、晚報(bào),、商報(bào)等,。

鎮(zhèn)安小學(xué)德育處。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十二

一,、活動(dòng)目的：

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多,，對(duì)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將今年的`傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸,。通過(guò)在學(xué)校開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō),、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等；通過(guò)在家庭開(kāi)展親子間長(zhǎng)輩帶孩子懸白艾,、掛菖蒲,、包粽子等形式多樣的活動(dòng)，真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月18日——30日,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大隊(duì)部以“倡議書(shū)”的形式,，把活動(dòng)的意義,、主題、時(shí)間,、內(nèi)容,、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng),。

2,、開(kāi)展端午節(jié)校園“六個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇,；一次綜合性學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō),、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比,；一期主題黑板報(bào),；一次主題班隊(duì)會(huì)；撰寫(xiě)一篇心得體會(huì),。

3,、開(kāi)展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,；帶孩子一起去買(mǎi)過(guò)端午節(jié)的材料，開(kāi)展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞,；和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,；指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。

4,、活動(dòng)延伸,。節(jié)日之后，上交心得體會(huì),、主題班隊(duì)會(huì)方案,、活動(dòng)照片，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，交流活動(dòng)所獲,，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十三

每年的農(nóng)歷五月初五,，是我國(guó)富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日--端午節(jié),，在這一天，親朋好友聚集在一起,，吃粽子,，賽龍舟，戴香包、詠詩(shī)來(lái)紀(jì)念屈原,。

為了使同學(xué)們用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。對(duì)中國(guó)這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解。弘揚(yáng)中國(guó)文化,，我們社團(tuán)部將舉辦一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院社團(tuán)部,。

6月2號(hào)(即5月初5),。

三教地下室103。

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)在網(wǎng)上查找有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,，并打印出70份。

(2)查找有關(guān)屈原寫(xiě)的詩(shī)歌以及關(guān)于端午節(jié)的詩(shī),。

(3)買(mǎi)一些粽子及香包作為競(jìng)賽獎(jiǎng)品,。

(4)準(zhǔn)備做香袋的材料：碎布、棉花,、香料粉,、絲線(xiàn)(或中國(guó)結(jié)細(xì)線(xiàn))、剪刀,、針,、縫衣線(xiàn)等。

(二)活動(dòng)流程：

1,、6月2日18:30,，數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)入場(chǎng)。

2,、6月2日19:00,，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主席入席，主持人宣布數(shù)學(xué)學(xué)院端午節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始,。

3,、工作人員播放幻燈片，依次展示活動(dòng)流程：

(1)端午知識(shí)競(jìng)賽,。(提前發(fā)給大家端午節(jié)相關(guān)資料,，如端午節(jié)的習(xí)俗等，然后再針對(duì)材料提問(wèn)),。

(2)關(guān)于屈原的知識(shí)競(jìng)賽,。(有關(guān)屈原的詩(shī)歌和生平經(jīng)歷，每人說(shuō)出一句關(guān)于屈原的詩(shī)句,，詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品),。

(3)搶答描寫(xiě)端午的詩(shī)。(詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品)。

(4)做香袋比賽,。(由社團(tuán)部成員教導(dǎo)大家做香袋),。

(5)學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比,。

活動(dòng)中要盡量節(jié)約材料,，別浪費(fèi);裁判要公正。

1,、詩(shī)句不可雷同,。

2、學(xué)生做香袋時(shí),，由于材料有限,，所以自愿報(bào)名的參加，人數(shù)限于15人,。

3,、社團(tuán)部成員分工記錄。

4,、香袋做法：(碎布畫(huà)上自己喜歡的形狀,，如：圓形、三角形,、桃形,、動(dòng)物形等)。

(1)剪下相對(duì)的兩片,。

(2)用線(xiàn)將三邊從反面縫合,，留下一邊。

(3)翻過(guò)來(lái),，塞入沾有中藥店買(mǎi)回來(lái)的香料粉的棉花,。

(4)將最后一邊縫合,，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成,。

(5)經(jīng)費(fèi)預(yù)支：70份端午節(jié)資料7元，粽子及香包各買(mǎi)10份,，以及材料費(fèi),。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十四

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛,，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活,。

活動(dòng)內(nèi)容及流程。

1、前期準(zhǔn)備工作,。

準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具,，分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。

2,、活動(dòng)之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳,，包括通過(guò)網(wǎng)站，論壇,，校迅通進(jìn)行前期宣傳,，橫幅，海報(bào)的宣傳,。

3,、活動(dòng)開(kāi)始。

熱場(chǎng)游戲：

(1)夾彈珠,。

每組2名參賽者,，各1雙筷子，1個(gè)水杯,。工作人員宣布開(kāi)始后,，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開(kāi)始夾彈珠,，時(shí)間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝,，發(fā)放獎(jiǎng)品,。

(2)鏢王。

爭(zhēng)霸,。

端午有射箭的風(fēng)俗,。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭,。射鏢距離為2米,，以超過(guò)3鏢總數(shù)超過(guò)18環(huán)者為勝。

(3)端午知識(shí)問(wèn)答,。

我們?cè)趫?chǎng)地周?chē)鷳覓扉L(zhǎng)繩,，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問(wèn)答題目,。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,，到對(duì)獎(jiǎng)處回答，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品,。

吃粽子比賽,。

參賽者以三人為一組,，蒙好雙眼，待主持人宣布"開(kāi)始"后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意,，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手,，發(fā)放獎(jiǎng)品,。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

(2)美食大會(huì),。

在食堂門(mén)口開(kāi)設(shè)一塊美食專(zhuān)區(qū),，由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃。

對(duì)食堂的宣傳和回報(bào),。

通過(guò)主場(chǎng)活動(dòng)為食堂作宣傳,，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。

在美食大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以海報(bào),，橫幅,，展板的形式向同學(xué)們宣傳，加深這一活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和參與度,。

熱場(chǎng)及主場(chǎng)游戲?yàn)槊朗炒髸?huì)聚集人氣,。

活動(dòng)進(jìn)行期間。

1,、活動(dòng)中制作特制大型橫幅,，在食堂南門(mén)口懸掛，明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱(chēng),。

2,、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱(chēng),。

3,、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)公文，宣傳文件,，新聞稿,，通知及其他有關(guān)宣傳品對(duì)協(xié)辦單位名稱(chēng)予以明示。

4,、在活動(dòng)進(jìn)程中，學(xué)生會(huì)組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳,。