心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育教師心得體會篇一

近日,，我有幸參加了一堂小學(xué)體育課程觀摩,，對小學(xué)體育教師的教學(xué)方式和思路留下了深刻的印象。在這堂課上,，我感受到了體育教育的獨特魅力和重要性,。

第一段：身體鍛煉的重要性。

體育是學(xué)校教育中一門重要的課程,，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分,。在這堂體育課上，老師首先向?qū)W生們解釋了身體鍛煉的重要性,。他講述了身體鍛煉對健康的益處,，例如強健具備，增強抵抗力等,。學(xué)生們有了更深刻的理解,，也更加積極主動地參與到體育課程中。通過這種方式,，他們不僅能夠了解到身體鍛煉的重要性,，還能夠積極參與其中，享受體育運動的樂趣,。

第二段：培養(yǎng)合作精神,。

在體育課中，合作精神是十分重要的,。老師通過一系列的活動來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。在一個游戲中，學(xué)生們分成小組進(jìn)行比賽,。這不僅考驗了學(xué)生的個人能力,，更重要的是讓他們學(xué)會了團(tuán)隊合作和交流。老師引導(dǎo)他們在活動中分享經(jīng)驗,，相互幫助,，共同找到解決問題的方法。這種培養(yǎng)合作精神的方式不僅能夠增強團(tuán)隊凝聚力,，還能夠提高學(xué)生的自信心和膽量,。通過這樣的合作活動，學(xué)生們不僅在體育課上取得了進(jìn)步，也在日常生活中更加靈活和自信,。

第三段：培養(yǎng)競爭意識,。

競爭是人類社會中一種普遍存在的現(xiàn)象。在體育課上,，通過適量的競爭活動可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和激發(fā)他們的積極性,。在這堂體育課上，老師設(shè)計了一次班級跳繩比賽,，對平時成績好的學(xué)生來說,，這是一次展示自己水平的機會；而對成績不好的學(xué)生來說,，這是一次超越自我的機會,。然而，在比賽中,，每個學(xué)生都能夠盡力發(fā)揮,，從而進(jìn)步。這種競爭讓學(xué)生們感受到了成就感,，也激發(fā)了他們更好更快的進(jìn)步的意愿,。

第四段：傳統(tǒng)文化與體育的結(jié)合。

體育課程中,，除了鍛煉身體,，還可以將傳統(tǒng)文化和體育結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。在這堂體育課上,，老師特意選擇了傳統(tǒng)的中國象棋作為教學(xué)內(nèi)容,。通過象棋，學(xué)生們學(xué)會了思考和決策,，培養(yǎng)了他們的觀察能力和智力,。同時，老師還通過體育活動教給學(xué)生一些中國象棋的技巧和策略,，使得學(xué)生們更好地理解和掌握這項文化藝術(shù),。這種結(jié)合的教學(xué)方式不僅能夠增加學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，還能夠提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。

第五段：體育課的綜合能力培養(yǎng)。

體育課程不僅僅是為了鍛煉身體,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。在這堂體育課上，學(xué)生們不僅鍛煉了身體,，還培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)能力,、觀察能力、溝通能力等等。通過體育課程,，學(xué)生們能夠提高他們的敏感性和反應(yīng)速度,，使他們更好地適應(yīng)社會的需求。體育課程中的各種技巧和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，也能夠加強學(xué)生的思維訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和判斷力。

總而言之,，這堂體育課教給了我很多,。我深切體會到了體育教育的獨特魅力和重要性，以及教師對學(xué)生發(fā)展的積極引導(dǎo),。通過這堂課,，我相信小學(xué)體育教育的效果會越來越好，學(xué)生們也會受益終生,。

小學(xué)體育教師心得體會篇二

小學(xué)智慧體育是當(dāng)前教育體系中的重要組成部分,，它不僅能夠發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也是為了讓學(xué)生在體育活動中逐漸具備思考,、判斷和問題解決的能力,。作為小學(xué)智慧體育的教師，我深感自己在這方面的進(jìn)步和成長,，并在教學(xué)實踐中獲得了很多寶貴的體會和心得,。

第二段：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

小學(xué)智慧體育的核心理念之一就是讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，在運動過程中探索和思考,。作為體育老師，我們應(yīng)該更多地采用引導(dǎo)式的教學(xué)方式,，鼓勵學(xué)生積極提出問題,、互相探討和學(xué)以致用。通過這樣的方式,，不僅能夠提高學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)和問題解決的能力，同時還能夠幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能,。

第三段：發(fā)掘?qū)W生的個性特點,。

學(xué)生的個性和興趣是影響他們在體育課中表現(xiàn)的關(guān)鍵因素之一。在教學(xué)實踐中,，除了讓學(xué)生全面地掌握所學(xué)的技能和理論知識之外,，還應(yīng)該注意發(fā)掘和引導(dǎo)學(xué)生個性特點的發(fā)展。體育活動中的自由度較高,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力來展示自己,，老師應(yīng)該及時激勵和鼓勵這些表現(xiàn),，并給予肯定。

第四段：尊重學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)需求,。

學(xué)生之間的差異化比較明顯,，他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方式,、表現(xiàn)等方面都存在較大差異,。由此，老師要能夠敏銳地察覺到這些不同,，并能夠采取因材施教的教學(xué)策略,。例如，對于學(xué)習(xí)能力和興趣比較弱的學(xué)生,，可以適當(dāng)放緩節(jié)奏,、加強訓(xùn)練的難度和增大反饋的機會，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性,；而對于學(xué)習(xí)能力和興趣比較強的學(xué)生,，則可以采取更高難度的教學(xué)內(nèi)容，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動力,。

第五段：結(jié)語,。

作為小學(xué)智慧體育教師,，不僅要注重提高自身的理論水平和專業(yè)知識,，同時還應(yīng)該時刻關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生，以人為本的教育理念貫穿教學(xué)生活,。在教學(xué)實踐中,，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，不斷進(jìn)步和成長,。只有這樣,，才能更好地為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)體育教師心得體會篇三

體育教育實習(xí)是體育院系教學(xué)計劃的重要組成部分,，也是實現(xiàn)高等學(xué)校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的必要途徑。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于小學(xué)體育優(yōu)秀教師,。

吧,。

身體是革命的本錢，健康的體魄是從事一切活動的基礎(chǔ),。作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師,，難免會有迷茫，對教學(xué)不知所措,。教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針,。此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合,，不僅告訴我們教學(xué)的理論,，更是強調(diào)了實踐與理論的差距。通過此次培訓(xùn),，不僅讓我們在理論上上升了一個高度,，更重要的是使我明白了作為一個優(yōu)秀的體育教師有多么重要。

在我的記憶中,，從小學(xué)開始的體育課,，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課,，不是被語文老師占用,，就是被數(shù)學(xué)老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待,，好玩愛動是這個年紀(jì)學(xué)生的特征,，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng)，我們總是得不到內(nèi)心的滿足,。除此之外,，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔(dān)任，更談不上什么專業(yè)性了,。所以現(xiàn)在的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要,。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

相對于中學(xué)教師來說，我們小學(xué)體育教師的責(zé)任應(yīng)該會更重,，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時在我的腦海中回蕩,，一些學(xué)校甚至取消了長跑運動，這不得不說是一種悲哀,，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵,，一旦遇到風(fēng)雨，難道就不能頑強的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關(guān),，小學(xué)體育教師應(yīng)該從小學(xué)生開始抓起,，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,，養(yǎng)成終身體育的意識。這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認(rèn)真教學(xué),，絕對不能放羊式教學(xué),，這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對我們自己的負(fù)責(zé),。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典,。他說，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)?其實是與我們體育教師自己有關(guān),，他說,，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂,，有什么樣的課堂就會有什么樣的學(xué)生,，就會有什么樣的家長，什么樣的校長,，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等,。這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度。什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課?多年前毛主席寫過《體育之研究》,，我覺得這是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典,，他說，體育就是要野蠻其體魄,，文明其精神,。是啊，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄,，文明精神嗎?真的能達(dá)到每節(jié)課的運動量嗎?古希臘盛極一時,，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅韌不屈,，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高,，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系,。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強度的運動,，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”、“陽光體育”,，多一些“野蠻體育”,。

一位教師的示范作用，可能比上課更重要,，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光,、積極、健康的形象,。摒棄一些不好的習(xí)慣,，如抽煙,、不注意自身形象的事情等。我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師,，夏天上體育課一直是穿著拖鞋,、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了,。

通過培訓(xùn)，更多的是交流,，讓我意識到作為一名小學(xué)體育教師的光榮與責(zé)任,，總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么,，你會怎樣體育便會怎樣,，你有智慧體育就有靈性，你有善意,，體育就能普度眾生!

第一天聽喬乃強老師,，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想。然后,，是蘇長城老師的《課改下(體育與健康)課堂教學(xué)雜侃》,，使我體會到上好一節(jié)課要的重要性，它有五個特點,，即(扎實,、充實、豐實,、平實和真實),。同時對教師提出要求和心態(tài)，還有口哨的使用,，真是不學(xué)不知道,，學(xué)后知道自己的渺小。下午聽劉軍講如何制定體育,。

教學(xué)工作計劃,。

使我了解了當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點了解了體育教學(xué)方法的運用并結(jié)合教學(xué)實際在新課改下的體育課教學(xué)計劃,、方法教學(xué)反思等教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

第二天的體能測試和心肺復(fù)蘇技能的培訓(xùn),，使我感到自己要學(xué)習(xí)的知識還很多,，特別是下午的學(xué)習(xí)對我在今后的教學(xué)中有著很大的幫助,，通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。我深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂"。短暫的學(xué)習(xí),，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實,。我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,，讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對上好體育課充滿信心,。

時間過的很快,，“國培計劃”小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)快結(jié)束了。通過這次培訓(xùn)收獲很多,。知道小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)中有我時,，真是很興奮，培訓(xùn)內(nèi)容安排上既有課程標(biāo)準(zhǔn)等與實踐緊密聯(lián)系理論的解讀,，也有最新的體育教學(xué)理論與實踐指導(dǎo),。從事小學(xué)體育教學(xué)的這些年，教學(xué)之余一直希望能對體育教學(xué)理論和實踐方面有個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高,，這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待,，不僅全面、系統(tǒng),，而且起點很高,，使我更加期待這場培訓(xùn)了。

在每次的專家講座和教學(xué)實踐中,，都有大量的交流和研討機會,。參培的學(xué)員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑,，也希望能將自己的所思所獲與同行交流,。大家?guī)е鴨栴}而來，但不要帶著問題回去。學(xué)員們在解答布置任務(wù)時,，通過小組間積極研討和交流,，出色的完成了任務(wù)，很好的體現(xiàn)了批判性思維的運用,。這樣的案例不勝枚舉,，通過研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)能力,、實踐運用能力都得到了很好的發(fā)展和提高,。

包括教材內(nèi)容，這些都可以直接在我們的教學(xué)實踐中運用,，改善我們的教學(xué)質(zhì)量,。

體育教師學(xué)習(xí)是為了提高體育教學(xué)能力。通過這些天的學(xué)習(xí),，我們在理論認(rèn)識和專業(yè)發(fā)展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上,，我們要將學(xué)到的知識用于日常教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。但我們不會止步于此,，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”,，而要做一個“研究型”的教師。在教學(xué)實踐中選擇研究方向,，在研究中不斷自我學(xué)習(xí)和提高,，形成教師專業(yè)成長的良性循環(huán)?！皣嘤媱潯钡呐嘤?xùn)在期待中開始,，于期待中結(jié)束。結(jié)束不意味著是終點,，而是意味著新的前進(jìn)方向,，這幾天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但更多的教學(xué)探索和研究才剛剛開始,。我們堅信并期待著,，通過不懈的努力，在個人專業(yè)發(fā)展和體育教學(xué)中我們一定會取得更多的成績,，迎來體育教學(xué)更美好的未來,。

小學(xué)體育教師心得體會篇四

在這一段培訓(xùn)期間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使我學(xué)習(xí)到了很多東西,，更新了教育理念，收獲很大，我刻苦學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會,，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式,。通過此次培訓(xùn),，使我認(rèn)識到要做好體育教學(xué)，只有轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與體育的興趣，讓孩子們享受到體育的快樂!

教師是培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣中最早期的影響,，體育教師要有良好的運動能力,，教師良好的運動能力是指教師正確、優(yōu)美,、輕松和熟練的示范動作,。教師要很好的運用自身的條件，嚴(yán)格要求自己,，加強鍛煉,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，展示出最佳的精神風(fēng)貌,，對學(xué)生起到榜樣作用,，吸引每一個學(xué)生，影響每一個學(xué)生,。

好玩好動是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣。而體育游戲作為一種體育活動形式,，內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，趣味性強,，生動而活潑,，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生堅毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神,，孩子們都非常喜歡,。激發(fā)學(xué)生參加體育運動的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感,，從而達(dá)到累而想練,，疲而不厭，愛好體育活動學(xué)習(xí)的興趣。

長期以來,，我國小學(xué)體育教學(xué)一直是“教師：講解——示范,，學(xué)生：聽看——練習(xí)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。急需改進(jìn)陳舊的教學(xué)方法,，以適應(yīng)小學(xué)生生理、心理的需要,，努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,，使學(xué)生在有趣味的活動中，既能鍛煉身體,，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深地體會到在我在體育課的教學(xué)方法,、上課的程序,、教案的設(shè)計、教學(xué)方法的運用,、場地的設(shè)置安排等等問題,，確實隱藏著很多的不足。由于各種條件的限制,，體育課教學(xué)不能夠很好發(fā)揮教學(xué)水平,。體育課教學(xué)存在誤區(qū),。所以為了能夠在體育課這條線上培育出社會的體育健兒,、尖子，我們是應(yīng)該要好好的反省,。特別是在思想上要改正和認(rèn)知自己的存在問題,，懂得借用別人的優(yōu)點來補充自己的不足之處，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)和請教,，努力提高自己的教學(xué)水平,。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)使我真的受益匪淺，今后將以飽滿的激情,、扎根實踐的堅定信念主動適應(yīng)新課程理念,，更新我們的教育教學(xué)方法,，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗以提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)體育教師心得體會篇五

作為一名小學(xué)體育老師的我，這次有幸參加了教育局組織的“浙江省淳安縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（中小學(xué)體育）培訓(xùn)班”,，心情特別高興,，參加這次培訓(xùn)的體育教師共有52人,，其中有許多體育學(xué)科帶頭人、骨干體育教師、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會在一起學(xué)習(xí),。我們聽取教育專家的報告,，聽了很多不同風(fēng)格的教授的講課，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能從聽課中收益非淺,，并且有很多的感想。

從第一天開始上課,，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),，并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中。從授課教師的剖析到成名教師的成長之路,，從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué),，到課堂教學(xué)設(shè)計的鞏固和加深，每位體育老師都認(rèn)真地聽,、認(rèn)真地記,、認(rèn)真地練。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我更深刻地認(rèn)識到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實踐中學(xué)習(xí)。通過典型課堂案例和理論結(jié)合,，讓我學(xué)會如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會必備的動作技能,，通過創(chuàng)設(shè)情境,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的.,、社會適應(yīng)的整體目標(biāo)。

通過一段時間的理論知識的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,，讓我們每個人對現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識,，特別是新課程改革對體育課堂的更多要求。認(rèn)識到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā),、誘導(dǎo),、點撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主,、協(xié)作,、探究”為特征的主動建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變。讓我們在學(xué)習(xí)中收獲,，激發(fā)了對課堂教學(xué)的激情,。

在這次的學(xué)習(xí)中，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計,，并且提出新的教學(xué)理念,。使我們明確教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點是為了促進(jìn)教學(xué),；立足于正確的教學(xué)設(shè)計觀,，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，另一方面，要強調(diào)方法等的應(yīng)用,，從方法論范疇來思考設(shè)計教學(xué),；注重教學(xué)設(shè)計的規(guī)范性,；重視教學(xué)設(shè)計的情境性,，設(shè)計時必須對具體的教學(xué)內(nèi)容,、環(huán)境,、學(xué)生具有較強的解釋力,；強調(diào)教學(xué)設(shè)計的一致性,，不要孤立地進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，活動的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致,；體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性,。只有在教學(xué)設(shè)計能運用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)過程中,，一方面，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例，并且分析了那些優(yōu)點是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,，結(jié)合自己的教學(xué)特點，在教學(xué)中取長補短,；另一方面,，在我們的第一次課堂教學(xué)中,，及時總結(jié)，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點,、缺點,，讓我們不但開闊了視野,，而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高。

總之,，一個人的成長,，僅給予一個平臺和機會還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，培訓(xùn)平臺只是成長的外因,，自身的需要和努力才是內(nèi)因,，才是成長的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無止境的,，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深,，社會競爭這么激烈,，做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動中,！因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，在日后的教學(xué)中做到理論與實踐相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

小學(xué)體育教師心得體會篇六

小學(xué)體育教師培訓(xùn)心得體會怎么寫?作為一名小學(xué)的優(yōu)秀教師,，你是怎么樣寫培訓(xùn)之后的心得的?請看下面：

教師是人類靈魂的工程師,，體育教師則是學(xué)生健康體格的塑造者。

身體是革命的本錢,，健康的體魄是從事一切活動的基礎(chǔ),。

作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師，難免會有迷茫,，對教學(xué)不知所措,。

教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針,。

此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合,，不僅告訴我們教學(xué)的理論,，更是強調(diào)了實踐與理論的差距。

通過此次培訓(xùn),，不僅讓我們在理論上上升了一個高度,，更重要的是使我明白了作為一個優(yōu)秀的體育教師有多么重要。

在我的記憶中,，從小學(xué)開始的體育課,，沒有多少印象深刻的教師,。

因為老師很少會給我們上體育課,，不是被語文老師占用，就是被數(shù)學(xué)老師占用,。

而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待,，好玩愛動是這個年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng),，我們總是得不到內(nèi)心的滿足,。

除此之外，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔(dān)任,，更談不上什么專業(yè)性了,。

所以現(xiàn)在的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要。

新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。

特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

相對于中學(xué)教師來說,，我們小學(xué)體育教師的責(zé)任應(yīng)該會更重,，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校甚至取消了長跑運動,，這不得不說是一種悲哀,，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)雨,，難道就不能頑強的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關(guān),，小學(xué)體育教師應(yīng)該從小學(xué)生開始抓起,，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識,。

這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認(rèn)真教學(xué),，絕對不能放羊式教學(xué)，這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé),，更是對我們自己的負(fù)責(zé),。

聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典。

他說,，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)?其實是與我們體育教師自己有關(guān),，他說，有什么樣的教師,，就會有什么樣的課堂,，有什么樣的課堂就會有什么樣的學(xué)生，就會有什么樣的家長,，什么樣的校長,，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等。

這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度,。

什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課?多年前毛主席寫過《體育之研究》,，我覺得這是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典，他說,，體育就是要野蠻其體魄,，文明其精神。

是啊,，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄,，文明精神嗎?真的能達(dá)到每節(jié)課的運動量嗎?古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想,，讓他們的名族堅韌不屈,，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了,，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系,。

我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強度的運動，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”,、“陽光體育”,，多一些“野蠻體育”。

一位教師的示范作用,，可能比上課更重要,，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光、積極,、健康的形象,。

摒棄一些不好的習(xí)慣,，如抽煙、不注意自身形象的事情等,。

我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師,，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙,，可能這種記憶很難抹去了,。

通過培訓(xùn)，更多的是交流,，讓我意識到作為一名小學(xué)體育教師的光榮與責(zé)任,， 總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么,，你會怎樣體育便會怎樣,，你有智慧體育就有靈性，你有善意,，體育就能普度眾生!

金秋十月賽上的江南格外美麗,。

今年我迎來了最后的大學(xué)秋天,，同時也迎來了我的實習(xí)生活,。

在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實習(xí)時間已經(jīng)快結(jié)束了，這一個多月中,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課,，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西,。

這段充滿酸,、甜、苦,、辣的實習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富,。

從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。

下面是我這些天的實習(xí)心得,。

在實習(xí)之前,，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課,，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習(xí)。

第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師—張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹,，但在自我介紹的時候自己都特別緊張,，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說,，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗,，也為以后的上課打下了基礎(chǔ),。

第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。

此之前我也帶過學(xué)生,，只不過那都是我的同學(xué),，但現(xiàn)在面對的是陌生的.面孔。

一節(jié)課下來,，先不說學(xué)生,，自己都快累壞了。

我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生,，上課還是比較聽話的,，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。

高職學(xué)生和初高中生是不一樣的,，也和本科生是不一樣的,。

所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。

我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué),，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過,，但當(dāng)時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難,，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí),。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,。

張老師看了我的第一節(jié)課說：還行,，學(xué)生不是很亂。

只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這節(jié)課就沒什么問題了,。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住,。

現(xiàn)在,，每節(jié)課后我都會進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來,，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯,，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高,，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度和要求。

課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師,，及時在教案中寫好課后總結(jié),。

離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時間了,，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯,，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,，成長了。

在實習(xí)期間自己最大的進(jìn)步除了對太極拳動作的掌握,，再者就是拓展訓(xùn)練,，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標(biāo)上有了指導(dǎo),。

而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗,，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師,，謝謝他這一個多月來再我細(xì)心照顧和指導(dǎo),。

但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己,，爭取在實習(xí)結(jié)束時,，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心,，在教學(xué)上的指導(dǎo),，人生目標(biāo)上的指引。

祝您們工作順利,，身體健康,。

剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期,，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

首先,，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述,。

面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解,。

其次，李雪峰重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。

重點講解了體育教學(xué)方法的運用,，并結(jié)合教學(xué)實際，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。

對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次,，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨立風(fēng)格，個性,，和實效性,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。

在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。

達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實,。

通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,， 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心。

小學(xué)體育教師心得體會篇七

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,，作為一名新時期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色,，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是工作中的一個聚焦話題,，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),，更不是健康知識的說教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練,、主動地思考,。我們只有多反思、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念,、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,，從課程的內(nèi)容,、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的`個體差異與個性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識,、交往合作意識作為重點,，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法,，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式,，使整個教學(xué)過程充滿快樂,、愉快、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,，自覺主動地發(fā)展體育能力和個性，增強體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣,。

小學(xué)體育教師心得體會篇八

在辭舊迎新的時候,，我讀了一本對體育幫助很大的書——《小學(xué)新課程與體育教師談心》，讓我知道實施體育和健康新課程改革后的教學(xué)轉(zhuǎn)變,，首先是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，讓我知道了四條基本理念，分別是：

（1）堅持健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,；

（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉的意識和能力,；

（3）關(guān)注地區(qū)差異和個別差異,，保證每一個學(xué)生受益。

有了這個教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，讓我們看到了教師在上課時能融入在學(xué)生之中,，與學(xué)生共同進(jìn)行各種游戲活動，有了這個轉(zhuǎn)變,，教師和學(xué)生一起游戲時,，教師在游戲中失敗了，也認(rèn)真的執(zhí)行游戲的規(guī)則,，接受處罰,，這樣學(xué)生活動的積極性得到了較大的提高。例如：我把武術(shù)教學(xué)從單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)向身心愉悅的活動,，充分展現(xiàn)武術(shù)的魅力，把整節(jié)課用武術(shù)活動、游戲的方式貫穿起來,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，課后,，95%以上的學(xué)生表示滿意,，反映出這樣的課在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的方面獲得了成功。

其次,，在教與學(xué)的方式上有所轉(zhuǎn)變,，與傳統(tǒng)的體育教學(xué)相比，現(xiàn)在傳授式的教學(xué)方法已經(jīng)減少了很多,，教師也比較愿意使用如啟發(fā)式的方式來進(jìn)行教學(xué),。例如：在對投籃的方法進(jìn)行介紹時，我并不直接地告訴學(xué)生所有的知識點,，而是采用先讓學(xué)生分別介紹自己習(xí)慣的投籃方法,，最后再匯總解釋投籃方法。

再次是教師在行為,、語言上的轉(zhuǎn)變,。在平時的教學(xué)和生活中，教師已經(jīng)非常注意縮短自己與學(xué)生之間的距離,，例如：從組織教學(xué)的形式到講解示范的位置上來說,，許多教師采用的是讓學(xué)生圍在教師周圍自由站位的形式，使自己始終與學(xué)生成為一個整體,，改變了過去一貫使用的學(xué)生在教師對面整齊排列的隊伍,，這一顯著的改變，意味著師生已經(jīng)成為一個教與學(xué)的共同體,。

在語言方面,，教師對自己使用的教學(xué)語言也同樣做出了積極的變化。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，教師采用最多的教學(xué)語言是口令式的語言,，在完成教學(xué)任務(wù)時，始終是處于命令中,，因此學(xué)生是處于被動狀態(tài),。

現(xiàn)在，教師基本上都改變了這種教學(xué)語言,，除了必要的隊伍調(diào)動之外,，教師已經(jīng)把自己的教學(xué)語言轉(zhuǎn)為一種與學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境相和諧的方式，采用了與學(xué)生對話的形式進(jìn)行教學(xué),，因此學(xué)生感到非常的親切,，師生之間的關(guān)系也更加的融洽,。

讀了這書我學(xué)到了很多，受益匪淺,，使我跟學(xué)生之間的關(guān)系融洽,，在教學(xué)中，跟學(xué)生能溶于一起,，與學(xué)生同樂,、同學(xué)，在平時學(xué)生也很樂意的`圍著我轉(zhuǎn),，如在上跳繩課的時候,，學(xué)生會跑過來跟我說，老師我們來比一比看誰跳的多,，我說可以啊,，這時其他學(xué)生就幫我們數(shù)數(shù)，還為我們加油,，我覺得這樣的學(xué)習(xí)氛圍很好,，很輕松愉快。

小學(xué)體育教師心得體會篇九

我有幸參加了20__年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20__年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華,，真心探討?；厥走@幾天的培訓(xùn)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華,，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益匪淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過去工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教育觀念得到更新,。

通過培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師,，強調(diào)體育教師必須具有強健的體魄,、扎實的基本功(三基、知識,、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識,、較強的教育教學(xué)能力,、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個優(yōu)秀教師,。

二、拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

每位教師的報告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實例的分析,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽,、評,、說課，為我們怎樣去聽,、評,、說課指明了明確的方向，受益匪淺,。鼓勵和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過程,。教師學(xué)會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

三、找到了差距,，有了自我發(fā)展的方向,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實驗,，必須首先加強學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實效,。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，要把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

四、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷進(jìn)取。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，必然會跟不上時代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識,，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓,，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實的方法。

小學(xué)體育教師心得體會篇十

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動,。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,。下面是本站帶來的小學(xué)體育教師的,。

歡迎欣賞。

在教學(xué)中有目的,、有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動,，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切,、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用,。

一,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感,。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們，今天我們來看天,。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空。這時老師又說了,，只不過今天我們看天的方式有點特別,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,，老師說,，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天,，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了老師的講述，學(xué)生們個個欲試,，誰也不甘落后,。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣,，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

二,、讓音樂走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍,。

體育課是單調(diào)的,、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義,。在這里我要對大家說,，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂,。比如：隨著教師的講解、示范,，播放輕音樂,，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程,。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外,，還能減輕學(xué)生運動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要,，也是未來體育課的需要,。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味,，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍,，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動,，寓教于樂,。

三、體育游戲化,，增加體育教學(xué)興趣感,。

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點,，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù)練習(xí),。這時,，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿,，學(xué)生聽起來就會有滋有味,，動起來也會生龍活虎。

四,、師生共同參與活動,，提高體育教學(xué)積極性。

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進(jìn)度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動,，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動,，效果非常理想。因此,，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言,，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強體育教學(xué)鞏固性,。

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢,，第四次呢，若干年后呢,。社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,，才能使快樂體育真正快樂起來,。

通過課堂教學(xué)，仔細(xì)分析了一下各班級的情況,，我發(fā)現(xiàn)各班級里的人員構(gòu)成當(dāng)對比較復(fù)雜,，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭,，他們身上存在著一個共同的特點就是由于父母忙于工作疏于管教,，又處于社會的邊緣地帶，所以這些孩子的習(xí)慣不是很好,，不能很好地約束自己的行為,，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影,，對周圍的世界存在著敵意與攻擊,。在學(xué)校里則表現(xiàn)為不合群，經(jīng)常與其他學(xué)生發(fā)生打架和不必要的摩擦,，上課搗亂的也是這個孩子,。學(xué)生們都對他十分的反感，老師也不是很喜歡他,，但他依然我行我素,，屢教不改。針對這些情況,，我努力從以下幾個方面著手,，改變這一現(xiàn)狀。

首先，用表揚鼓勵代替批評,。小學(xué)生是天真可愛的,，他們對于老師的批評教育一般是當(dāng)時一天兩天管用，而之后就忘了,，所以我經(jīng)常以表揚的形式來鼓勵孩子的一點進(jìn)步,，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用,。

經(jīng)過我一段時間的細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn)那幾個調(diào)皮搗蛋的小家伙并不是什么時候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們在某一時刻表現(xiàn)特別好,，哪怕是上課的時候站得特別端正,，我就毫不吝嗇的在全班表揚他，這時候,，我發(fā)現(xiàn)被表揚的同學(xué),，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感,，而且我在私下對小班干部也強調(diào)說,，一旦這個同學(xué)有一點在紀(jì)律方面的進(jìn)步，你就把他的名字告訴班主任,，放在表揚欄中,。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚的感覺,，自然而然的在紀(jì)律方面越來越進(jìn)步了,。

其次，以實際行動促進(jìn)班級融合,。我利用室內(nèi)課和下雨天時間經(jīng)常給學(xué)生講一些帶有寓意的小故事，然后讓學(xué)生暢所欲言,，談?wù)勛约旱母邢?，不管說得對與錯，我都會給予肯定與表揚,，由此培養(yǎng)他們的思考能力,。還有就是帶他們做一些集體游戲，讓他們在這樣的活動中感受到集體的存在,。

每個孩子都有自己的閃光點,，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)揚,。每個孩子都是活生生的有感情的人,，只要付出愛心，枯樹也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會燦爛,?？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè),，用尊重,、信任、體貼,、關(guān)懷去充實,。愛，是一種力量,，一種品質(zhì),，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵,，是做好老師的關(guān)鍵,。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。

一,、建立以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)新格局,。

課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式。傳統(tǒng)的課堂體育教學(xué)存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術(shù)輕素質(zhì);三是重應(yīng)試輕應(yīng)用;四是重繼承輕創(chuàng)新,。這些傳統(tǒng)的教學(xué)弊端嚴(yán)重阻礙了當(dāng)前的體育教學(xué)發(fā)展,，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)格局的束縛，建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局,，以確保學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”,。

1、教師要實現(xiàn)角色變換,。

在體育教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變角色,，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo),。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動,，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性,，真正成為課堂教學(xué)的主人,。當(dāng)然，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)能否實現(xiàn),，主動權(quán)還是掌握在老師手里,，教師只有真正認(rèn)識了當(dāng)今時代自己所處的地位和角色，學(xué)生的主體地位才能實現(xiàn),，教師也才能比傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)揮更大的作用,。通過導(dǎo)趣,，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué);通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué);通過導(dǎo)做,，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué);通過導(dǎo)法,，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。如此,，建立教師與學(xué)生之間的雙邊教學(xué)活動關(guān)系,，才能把課堂教學(xué)活動提高到一個新的水平。

2,、教學(xué)手段要現(xiàn)代化,。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，單一的課堂教學(xué)格局不可避免地要受到?jīng)_擊,，并必然會被現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)所取代,。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段能使教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動,，由文字到聲音圖象,，將極大地增加課堂教學(xué)的主動性和趣味性，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。計算機和多媒體教學(xué)的運用,，又可以使體育課堂教學(xué)發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識,、運用知識和處理知識的能力,，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學(xué)帶來的將是教學(xué)領(lǐng)域突破性的變革,。

二,、創(chuàng)建民主和諧的新型師生關(guān)系。

新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是一種以民主,、平等,、理解、尊重為基礎(chǔ)的積極合作的關(guān)系,，合作就應(yīng)當(dāng)是雙向的,、主動的、協(xié)調(diào)的,、和諧的、不是管與被管的關(guān)系,。教師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者,，不僅僅是年齡上的長者，更應(yīng)當(dāng)是人格上平等的朋友,。新型的師生關(guān)系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎(chǔ),。有了這一基礎(chǔ)就會時時處處激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)造的興趣,，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高,。這樣就能理解處于學(xué)生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、并不失時機地加以正確的指導(dǎo)和引導(dǎo);尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生真正看作是一個個活生生的人;努力創(chuàng)設(shè)一種相對寬松,、自由的教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢說,、敢做的無畏精神,，放開他們的手腳和大腦，讓學(xué)生不迷信古人,，不迷信名人,，不迷信老師。我想,，如果我們真正能建立起這種新型的師生關(guān)系,，學(xué)生自然會心情愉悅、思維活躍,、視野開闊,、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮,，從而更好的進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”,。

三、創(chuàng)建以學(xué)生為主體的新穎教學(xué)方法,。

體育教學(xué)方法是教師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的步驟,、程序、規(guī)則,、方式等,，包括教法與學(xué)法。教法起著組織,、控制,、激發(fā)、引導(dǎo),、示范,、說明、概括,、評價等作用,，學(xué)法起著主體、目的,、內(nèi)化,、發(fā)展等作用,。教法和學(xué)法是有機聯(lián)系不可侵害的整體，有什么樣的教法,，就會有某種相應(yīng)的學(xué)法,，或者為了建立某種新的學(xué)法，就必須采取相應(yīng)的教法,。

傳統(tǒng)的體育教學(xué),，以教師為中心，以運動場地為陣地,，以教材為內(nèi)容;突出的是教師的作用,，學(xué)生主體作用不明確。因此,，在教學(xué)方法的運用上,，大多采用教師講授為主，輔之以練習(xí),、復(fù)習(xí)的方法,，忽視了學(xué)生的自主性和能動性。另外,，在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學(xué)法的研究,，致使學(xué)法的目的、作用不明,，嚴(yán)重影響了教學(xué)方法的科學(xué)化和學(xué)生主體作用的確定,。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生主體意識的覺醒,，這些過分注重講授的教學(xué)方法和忽視對學(xué)法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了,，必須沖破傳統(tǒng)教學(xué)方法的束縛，創(chuàng)建適應(yīng)時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學(xué)方法,。

實施素質(zhì)教育的本質(zhì)是按照知識經(jīng)濟(jì)時代的要求提高國民素質(zhì);實施素質(zhì)教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);實施素質(zhì)教育的核心是自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展,。要實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展，必須從改革教學(xué)觀念入手,，從根本上確立學(xué)生的主體地位,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的教學(xué)局面,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、探索性、創(chuàng)造性,，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),，逐步養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣,。

小學(xué)體育教師心得體會篇十一

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下,。

一、教學(xué)工作,。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),。首先，我個性重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中個性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，構(gòu)成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,，我在教學(xué)中個性重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、群眾榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在20__年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,，在20__年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二,、廣播操工作,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此,，我主要是透過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

三、訓(xùn)練工作,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在20__年春運會上取得好成績,。