總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師工作總結(jié)格式落款篇一

我認真學習教育教學理論,，用先進的教學理念不斷充實完善自己的頭腦。積極嘗試各種先進的教法,、學法,，不斷充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己由經(jīng)驗型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

在工作中,，充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意”兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的`同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學生,，他叫董斌杰。他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。在班級中,，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能按時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

教師工作總結(jié)格式落款篇二

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好,、（愛好）及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智,、激發(fā)同學對美的愛好與追求,。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，爭論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂,。高中的（音樂觀賞）課還加入了一項讓同學自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、愛好的培育，略微忽視了對初三,、高一同學（樂理學問）的傳授,。究竟三者是相互作用、相互促進的,。把握了樂理學問才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使同學能輕松,、開心地上音樂課,，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正,。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明,、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學,。還有，幽默力氣運用不夠,。

為了更好地培育同學對音樂的愛好,，按學校的方案，在寶賢學校組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的,。沒周一、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學組成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯(lián)歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領(lǐng)導,、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊,。（報告）已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參與市里的合唱競賽,，使同學失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習,、熬煉的計會,。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

教師工作總結(jié)格式落款篇三

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光陰似箭,，一年骨干教師的工作已悄然而過,。回首走過的路,，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任,，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任,。于是，我把壓力化作動力,，做好每樣工作,，不辜負老師、領(lǐng)導,、家長,、學生對我的厚望。

一,、教育教學工作方面：

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,?！缎W數(shù)學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。每年,，學校領(lǐng)導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高,?？梢哉f，學校領(lǐng)導的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學習的機會，積極參與,，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐,、吸收,。

二、科研工作方面：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導,。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,，我積極參加學校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學習，互相提高,，并且認真筆記,。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。

三,、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員,，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看,。他們每次參加學校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案,。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法。我們互相聽課,、評課多次,。

四、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中,。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學質(zhì)量。

1,、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W校,，我把學到的知識應(yīng)用在教學上。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好課改，虛心向名師及同事學習,、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的.要求,，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導,，爭取讓他們更快地進步,。

3、做好課后輔導,，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學生意見,，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學水平,。

4,、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考,，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好,。

五,、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用,。

我嚴格遵守學校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手,。

六,、存在問題

作為一名縣級骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師,，是有實力、有能力,、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知,，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學生的價值,、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學習,，不斷反思總結(jié),，積累教學經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,，成為教育教學上的排頭兵,。

教師工作總結(jié)格式落款篇四

近三年來,，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真負責地履行一個教師的職責,。

在思想上能夠嚴格要求自己，積極參加學院,、部門組織的各種政治學習,，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴要求自己,，積極向上,。在理論學習方面，我通過北京市高校教師學習平臺,，認真學習中國特色社會主義理論,、業(yè)務(wù)和文化知識，堅持理論聯(lián)系實際,，提高黨性修養(yǎng),、理論水平和工作能力。

在教學工作中,我作為一名專職教師,，在自己的教學工作崗位上,，始終做到勤勉、認真,、負責,。在備課、講課,、輔導,、批改作業(yè)、答疑等各個教學環(huán)節(jié)中都做到了認真負責,。為了講好每一節(jié)課,，課前都要精心準備。為了讓不同專業(yè)的學生對所學的數(shù)學知識能夠?qū)W以致用,，她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識,，準備一些與專業(yè)有關(guān)的例題，這樣,，在講課中,，學生就有興趣，而且培養(yǎng)了學生的應(yīng)用意識,。在課堂教學中,，對不同專業(yè)、不同的數(shù)學基礎(chǔ)的學生，能夠做到因材施教,、有的放矢,。課堂上，盡量調(diào)動每個學生的學習積極性,。在教學中,，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學中，對于一些抽象的數(shù)學概念,、定理等,，我利用數(shù)學軟件，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學生,，收到了較好的教學效果,。在課后輔導、答疑方面,，她能夠認真批改作業(yè),，耐心輔導。主講了本科的《高等數(shù)學》,、《概率論》兩門課程,，同時擔任了高職學院的《高等數(shù)學》的教學任務(wù)。在科研方面,，積極開拓創(chuàng)新,，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績,，每年都超額完成科研積分,。政治理論水平還有待于進一步提高，遇事要冷靜,，不能急躁,。

總之，無論在學習,、工作,、生活、公益事務(wù)和學校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺發(fā)揮黨員模范作用,，維護黨員形象,。

在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多,，回首這兩年多的工作學習,，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做,。

在思想上,，加強個人教育理論與專業(yè)技能學習，為了提高個人教育理論水平，堅持學習《高等教育學》《大學教學論》等教育理論,。針對職業(yè)教育的特點，學習《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,，并形成了大量的學習筆記,。

在教學方面，聽從領(lǐng)導安排,，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù),，主要擔任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》,、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學任務(wù),，累計工作量達1000個學時。在完成正常工作的同時,，主動承擔兩期會計證的社會培訓任務(wù),，教學效果良好，深受領(lǐng)導和學生們的好評,。

在科研方面,，在完成正常教學任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作,，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度,，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟組織意愿的實證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇（待發(fā)）,，在學生工作方面,，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇（待發(fā)），此外,，根據(jù)自己興趣愛好,，發(fā)表跨學科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中,，我收集了大量的資料,，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解,。在教材編寫方面,，參與編寫南開大學出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八"財務(wù)報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ),。

在個人發(fā)展方面,，積極參與學院及系部組織的各種培訓，積極落實系部組織的聽課評課制度,，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課,，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師的境界。在專業(yè)方面,，xx年五年參加了會計師考試,，6月參加注冊會計師考試，xx年11月通過了經(jīng)濟師考試,，此外,，分別20xx年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試,，已達到“雙師型”的要求,。

在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學習與提高,。在這期的工作中,，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助,，我也無法獲得如此快的進步和提高,，在此我一并表示感謝！

在教學,、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：

(一)：教學方面,。

課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作,。在實踐教學方面,，承擔冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習以及,。

畢業(yè)論文,。

等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng),，關(guān)注學生全方面發(fā)展,。

全年教學工作量飽滿，教學認真,，效果良好,，榮獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎。

(二)：教研方面,。

(三)：科研方面,。

課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項,。

(四)：教書育人方面,。

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動,，指導學生完成科研立項4項(全部結(jié)題),，申報并指導學生開展校級創(chuàng)新項目1項,。

以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助,，在新的一年里,，將更加努力一如既往的做好各項工作。

在20xx年里,，作為一個在高校工作的教師,，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己，服從學院的工作安排,，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作,。

一、加強政治理論學習,，提高個人師德修養(yǎng),。

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要,，只有教師具有新的教育教學觀念,，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育,，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學定位和“超常規(guī),、跨越式、追趕型”發(fā)展思路,，才能以“思想品德優(yōu),，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強,，綜合素質(zhì)高”為基本目標,、培養(yǎng)出“上手快、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力,。開設(shè)多元式的課堂教學,，尊重學生的主體地位,，教師要通過引導、點撥,、討論多種形式,，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式,，形成師生相互交流,、其樂融融、共享學習,、共同進步的嶄新局面,。

二、立足本職崗位,，勤奮工作,，樂于奉獻。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學習中,，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新,，積極主動順應(yīng)時代要求,，更新自我，完善自我,，無論作什么事,，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己,。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛國守法,，敬業(yè)愛生，教書育人,，嚴謹治學,，為人師表。

1,、提高政治思想素質(zhì),，在道德品質(zhì)上做榜樣。

教師必須具有正確的教育思想,、強烈的事業(yè)心,、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人,，身教重于言教,，“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”要求學生遵守的,，自己首先做到,，要求學生不做的，自己堅決不做,，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策,，以身作則，率先垂范,。

2,、提高文化素養(yǎng)，在教學管理上做先行者,。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職,。在當今日新月異的時代背景下,，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間,，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求,。同時,，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。在學校本科教學工作合格評估的活動中,，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位,，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科,，力求辦出水平,、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學定位,，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù),。

3、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人,。

“要給學生一碗水,，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學,；“授人以魚,，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學,?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓,，它培養(yǎng)的是知行合一,，學以致用，懂得學會做人,、做事,、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念,。還要深入第一線,。到學生中去，到課堂中去,，及時了解和調(diào)整教育教學策略,，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務(wù),。作為一名共產(chǎn)黨員,，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己,，教書育人是為社會培養(yǎng)人才,，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事,，只要思想正確,，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向,。

三,、在生活中嚴于律己，樂于助人,。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人,。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間，不遲到,，不早退,。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,，也不免存在著一些不足,。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己,，更加努力工作，勤學苦練,，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓,。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚,！

教師工作總結(jié)格式落款篇五

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情,，尊師重教是永久的美德,。為了隆重慶祝20__年9月10日第__個教師節(jié)，為進一步弘揚人民教師的高尚師德,，營造尊師重教的良好社會氛圍,，激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命，在師生之間搭建溝通交流的平臺,，我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、表彰典型,，組織開展教師節(jié)表彰大會,。評選表彰近一年來的一批"縣級優(yōu)秀教師",、"鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教育工作者",，我校冉校長做了致辭,。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭,。

二、教師節(jié)前夕,，校園布置各班以教師節(jié)為主題,，舉辦一期黑板報，透過靈活多樣的形式,，豐富多彩的資料,，贊揚老師的無私奉獻精神。同時學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的自制賀卡,、一句句溫暖的問候語，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

三,、開辟展板專欄，廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績,、教育教學工作取得的新成果,、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡,，宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛,。

四,、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動。9月10日下午,，由工會為單位,，組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃,、夾玻璃球,、雙手實心球拋準等活動。活動人人參與,，場面熱烈而搞笑,，不時地有學生的吶喊聲和掌聲響起，整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風貌,。

五,、全體教師自由參加游園活動------猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋,，處處可見燈謎,，猜中者能夠到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百余條益智搞笑的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息,。

透過以上活動,，全體教職工不僅僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心,，同時讓每位學生都深刻領(lǐng)會了感受真愛,，承擔職責，學會感恩,。在全社會大力提倡尊重教師,、尊重知識的良好風尚下，今年的教師節(jié)過得十分有好處,。

教師工作總結(jié)格式落款篇六

作為新入職的大學教師,，最初半年正是從學生到教師的職場生涯過渡期。我在這半年的工作體會很多,，對于工作本身從生疏到適應(yīng)最后慢慢熟悉,，對于職場心態(tài)從茫然到有所悟最后漸漸泰然，最終順利過渡到教師角色,?？傮w看來，本人能嚴格遵守學校規(guī)章制度,，按照上級主管部門,、領(lǐng)導的要求順利完成分配的各項任務(wù),，下面從德,、能、勤,、績四個方面對近半年的工作進行總結(jié),。

一、自身政治思想及職業(yè)道德的加強(德,、勤),。

1.加強自身政治思想建設(shè)。

半年來，本人認真學習了黨的xx屆五中全會的“”規(guī)劃的精神,，黨的路線方針政策及決議,，堅持馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，以先進理論武裝頭腦，深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀,，用科學的先進的思想指導自己的工作,、學習，時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己,。

2.加強自身職業(yè)道德建設(shè),。

通過學習在清華大學百年校慶的講話，深刻認識到“科技守鍵,，人才是核心,，教育是基礎(chǔ)，實施科教興國,，人才強國戰(zhàn)略”的意義,，意識到作為一名教師所肩負的責任，同時按照對當代高校教師提出的要求“廣大高校教師要切實肩負起立德樹人,、教書育人的光榮職責,，關(guān)愛學生，嚴謹篤學,，淡泊名利,，自尊自律，加強師德建設(shè),，弘揚優(yōu)良教風,，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德,、人格魅力,、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人,?！眹栏褚笞约海訌娮陨淼穆殬I(yè)道德觀,。

同時,，不放松對自身道德修養(yǎng)的基本要求。工作以來,，嚴格遵守按時上下班制度,，不遲到,，不早退，不無故曠工,，從無請假,，且應(yīng)宣傳部倡議在暑假期間自愿加班20天。在推優(yōu),、評獎及推選學生入黨等方面,，堅持原則，堅持標準,，大公無私,，不徇私情。

二,、具體工作開展(能,、績)。

1.創(chuàng)建省教育系統(tǒng)“文明校園”工作,。

部門需要上交的資料內(nèi)容同時收集整理,。在工作繁重，人員短缺且時間緊迫的情況下,，應(yīng)宣傳部的倡議,，暑期加班20天，基本完成全校資料的初篩工作,。開學后,，以指標體系為框架，對所有資料重新規(guī)整,，查漏補缺,，務(wù)必做到所有資料無一漏洞，無一扣分可能,。之后,，在完整資料的基礎(chǔ)上整理資料目錄。

最后將整理后的原始資料存入有統(tǒng)一標簽的資料盒,，并將資料目錄入冊成書,。最終所得原始資料96盒，成冊的目錄及重要內(nèi)容6本,。11月9日學校接受省上專家的檢查驗收,，以優(yōu)良的總分成通過了教育系統(tǒng)“文明校園”的評選，尤其資料整理部分受到專家的好評,，同時因本人工作表現(xiàn)突出被評為學校創(chuàng)建“文明校園”先進個人,。該工作在11月上旬結(jié)束,，之后本人工作調(diào)整到原部門護理學院,。

2.學生管理工作。

(1)送學院學生實習及見習。

在7月下旬及開學初,，接到學院任務(wù),，送部分學生去北航醫(yī)院實習及寶雞409醫(yī)院見習。在學校實習管理科及學院王菲老師的指導下,，將去該基地的所有學生安全的送到醫(yī)院,，同時做好與相應(yīng)醫(yī)院的交接工作。

(2)迎接新生入學,。

起初作為涉外1171班及助產(chǎn)1107班的班主任,，計劃承接兩個班90名新生的入學報道工作。入學報道3天,，指導每個學生報道流程,，包括繳納學費、辦理食宿,、領(lǐng)取軍訓服裝等各項入學事務(wù),，最終共迎新88人。在此期間,，了解學生基本情況,，盡快組織臨時班委以便班級活動的順利開展。

(3)陪同新生軍訓,。

新生入學報道后的第一課就是大學生軍訓工作,，按照學校及我院的要求，本人作為班主任始終按照學生軍訓期間的時間安排,，陪同學生一起,，參與軍訓的整個過程，每天早上6點到晚上9點,，協(xié)同教官監(jiān)督管理學生,。在此期間，因隨時同學生一起,，能及時發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件,，如學生體力不支、扭傷,、請病或事假等,。同時與學生建立和睦的師生關(guān)系，為今后班主任工作的開展奠定基礎(chǔ),。遺憾的是開學后因宣傳部“文明辦”工作的展開,，軍訓后半期，本人所帶的新生班由學院陳娜老師接手,。

(4)實習班級的管理工作,。

開學以來,，本人接手原賈老師所帶的單護0912班及單護0913班學生管理工作。學生總計87人均屬大三且正在實習,，因之前對學生基本情況不熟悉且與學生面對面接觸的機會有限,，所以在接班后，本人詳細記錄了班級所有學生基本情況及特殊學生情況,，經(jīng)常與班干部,、實習小組長聯(lián)系和溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題做以處理,。

本學期班級具體事務(wù)有大學生助學貸款匯總工作,，國家獎學金、國家勵志獎學金,、國家助學金,、校級三好學生及優(yōu)秀班干部、校級獎學金的評比工作,，大學生醫(yī)療保險的申請及匯總工作,，指導實習學生就業(yè)等。在辦公室各位老師的指導幫助下,，本人近半年的學生管理工作得以順利完成,，且已經(jīng)熟悉了學生工作的流程，并深刻認識到作為一名新晉的班主任首先要明確自己的職責,，做好角色定位,。班主任不僅要著手于學生日常事務(wù)管理，同時要關(guān)注學生思想及其心理動態(tài),，了解每個學生的基本狀況,，從做人、做事,、做學問各個方面加強學生思想建設(shè),。

3.業(yè)務(wù)工作,。

回學院以后,，因本人學生工作相對較少,，有時間做些業(yè)務(wù)上簡單的事情。在接觸這些工作以來,，本人對于將來的教學及科研工作有了一定的了解,，深刻體會到自己在很多方面還有不足之處，需要學習和加強的方面還有很多,，于此同時內(nèi)心里有種壓力,，但有句話叫“沒有壓力就沒有動力”，所以以此自勉,，望自己有所進步,。

以上是本人半年以來的工作情況,，總體來說還算順利，但還存在以下問題,。

因剛?cè)肷鐣?，為人處事方面欠缺很多,，值得感恩的是入職以來遇到的好領(lǐng)導好同事,，他們寬容、熱心,、真誠,，在他們的指導和幫助下，我才不至于出現(xiàn)紕漏,。再者,，由于管理學生的經(jīng)驗不足，工作的計劃性和前瞻性還不夠,，以后要向有經(jīng)驗的老師多交流,，取長補短，盡可能的做好學生管理工作,。

教師工作總結(jié)格式落款篇七

本學期,，我擔任初一(2)班班主任，兼任101,、102班數(shù)學老師,，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作,，為了提高自己的能力,，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表,，在學生當中做出了典范。

二,、工作業(yè)績方面：

1,、班主任工作。

通過學生干部培訓加強學生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長,、通過學生干部代表大會解決班級班務(wù)、學習,、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評,、協(xié)管助”的班級自主管理體制,，進一步實現(xiàn)了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標,。

本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想),，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次,，受到學生,、家長、老師的好評,。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會,、班級電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個個約會”班級讀書節(jié),、“我愛我家”親子活動等特色活動,，效果明顯。

入校以來,，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌,、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優(yōu)秀班級”,、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優(yōu)秀少先中隊”等榮譽稱號,。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校,、年級各類比賽獎項,，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人,、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人,、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人,、學校合唱隊2人,、學校志愿者服務(wù)隊2人、學校銅管樂隊3人,、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征,，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì),。

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備,，對教材的基本知識,、基本技能,、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結(jié)合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學上，組織好學生教學,，關(guān)注全體學生,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上,，做好了愛動,、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作,。和差生交談時,，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議,。在批評學生之前,，先詳細了解的學生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學年承擔校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學),，獲得老師好評,，上半年承擔數(shù)學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號,，六名學生參加全國數(shù)學競賽,，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名。

下半年教學工作中,，數(shù)學考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在教學工作中我也有自己不足的地方,，例如，語言不夠生動,、考試成績不穩(wěn)定,、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習,，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心,、,、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天,。

更多。

教師工作總結(jié)格式落款篇八

兩個月年就過去了,，得到最多的就是收獲,。經(jīng)過學前組各位老師的關(guān)心和指導，也通過領(lǐng)導的包涵與鼓舞，從最開頭的懵懂很快的步入軌道,，這個過程中滿滿的收獲,。有收獲確定有所經(jīng)受，我也在這段時間找出了我以下的不足,，需要加強改進,。

在教學方面，面對學前組位前輩來說,，我一個新人,，在大家的指導和關(guān)心下，即使有了那么一點點的進步,，但在教學技巧和教學方法中我還需要多學習來加以彌補不足,，取長補短，取他人之長,，補自己的缺點,，多多聽課，學習其他老師課堂中的精華之處,，先仿照再創(chuàng)新,。

5~6歲的幼兒需要摸清習慣和性格,，也就是古人所說的“因材施教”才能達到真正教育的目的,，一味的大聲他們比你聲音還大，通過領(lǐng)導的教育,，學到一些方法,，還需連續(xù)加強。多學習其他老師的應(yīng)對策略,。

作為副班沒有常常和家長溝通,，準時了解小伴侶的狀況，以最好的方式面對家長,，多溝通,，多了解，更好的增加家校關(guān)系融洽度,。

動手少,、手工力量弱。多動手,，多學習加強手工以及畫畫的功底,。下半學期的工作中盡力改正不足，以最好的狀態(tài)面對工作,。

教師工作總結(jié)格式落款篇九

這一年本人在主管校領(lǐng)導和團委領(lǐng)導的指導下,，在學工部、團委各位同事的幫忙下，在工作,、學習,、生活等方面都有了很大的收獲和進步。現(xiàn)將各方面梳理如下：

1,、在思想政治方面：

20xx年在思想政治方面繼續(xù)提高自己的政治意識,，認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，認真學習黨的十八大會議精神和十八大五中全會的會議精神,，自治區(qū)黨委八屆八次會議精神,，努力使自己始終與黨中央持續(xù)高度一致，時時關(guān)注國內(nèi)外大事件,，事事用一名共產(chǎn)黨員身份的標準要求自己努力做好,、做強。維護祖國統(tǒng)一,，維護民族團結(jié),，絕不做不利于民族團結(jié)的任何事情。遵守職業(yè)道德,，樂于奉獻,，認真學習和聆聽領(lǐng)導和同事們談的工作經(jīng)驗，虛心理解他們對我的推薦和意見,。

2,、工作方面。

在工作方面我嚴格要求自己,，熱愛自己的工作,，不斷學習各類知識，努力提高自己的辦事潛力,，保質(zhì)保量的完成本職工作,。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法，以便盡快在工作中有新的突破,。在校團委期間負責團委的日常工作,，協(xié)調(diào)各學院團總支的工作，管理好校團委官方網(wǎng)站和新浪微博的簡報發(fā)布,，向新疆共青團網(wǎng),、新疆學聯(lián)網(wǎng)報送新聞稿。指導校學生會的日常工作的開展,，帶領(lǐng)學生突擊抽查學生的寢室衛(wèi)生以及學校小商品擺攤點,，加大了對晚自習檢查力度，努力端正學生上晚自習的態(tài)度,，在查寢過程中了解各族學生思想動態(tài),，尤其在國家召開十八屆五中全會,、巴黎恐怖襲擊案等一些特殊節(jié)點和事件期間，多次進宿舍并召開各學院學生會主席例會的方式與學生交談,，了解學生的想法和認識,。其次，認真貫徹執(zhí)行自治區(qū)團委以及校黨委下達的各項工作任務(wù),，從20xx年開始,，著手籌備我校校園文化的系列活動，志愿者服務(wù)活動,。主要有：全國大學生第十四屆挑戰(zhàn)杯報名,、審核工作，紀念五?四運動及民族團結(jié)教育月晚會以及我?！皥F結(jié)向上愛我喀大”民族團結(jié)教育主題大合唱的準備工作,，我校首屆配音大賽的相關(guān)準備工作，我校青年網(wǎng)絡(luò)禮貌志愿者隊伍的成立工作,，收集,、整理各學院開展踐行社會主義核心價值觀活動和愛國主義主題教育的材料，開展我校暑期社會實踐工作和相關(guān)材料的報送,，舉辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨喀什大學20xx年迎新生文藝晚會,，開展由團中央、全國學聯(lián)主辦的xx年度自強之星校內(nèi)尋訪活動,，認真準備好團中央學校部部長一行在我校開展的調(diào)研工作,，用心籌備我校與69316部隊建立共建共育關(guān)系以及簽約揭牌儀式的各項事宜等。

3,、在德,、廉方面。

在做學生工作時,，時刻謹記教師職業(yè)道德，有時做完一場晚會并總結(jié)后,，已是深夜12點左右,，我認為這是工作的需要，并無怨言,。在工作時,，堅持原則，不拉幫結(jié)派,、不偏不坦,，作決定時公正、民主,。遵守勞動時間,，不會無故離校,，對開展校園文化活動，善于去思考,，精細化活動,，力爭讓活動每年上一新層面。

在廉政方面,，我始終認為這是工作中的高壓線碰不得,，對自己時刻警鐘長鳴，提醒自己,。所以,，無違紀違規(guī)現(xiàn)象。

4,、存在的問題和不足,。

這一年的工作上總體來說我始終認真工作，由于缺少工作經(jīng)驗,，和對一些事物缺乏必須的敏感性,，往往會有一些失誤，具體表此刻：

（3）工作還不夠細致,，辦公室的文件歸類,、歸置還不夠科學、合理,；

（4）對團委傳統(tǒng)的校園文化活動,，缺乏創(chuàng)新意識和動力，活動缺少新穎和亮點,。

我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導和同事們的幫忙下,，嚴格要求，與時俱進,，工作中敢于創(chuàng)新,，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平,，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

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教師工作總結(jié)格式落款篇十

在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動。

二,、教育教學方面,。

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。”我很珍惜能與高二(10),、(11),、(12)班的這些孩子共同成長，共同進步,。當他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學習上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備課聽課方面,。

本學期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質(zhì)量,。

由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課,，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2,、在教學教法上,。

在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中,。

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的'洪德鑫，11班的曾未銘,，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎、二等獎,。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4、業(yè)務(wù)學習和自身成長,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用,，在自制教學教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習,，活動后及時進行總結(jié),，反思?？傊?，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力!

教師工作總結(jié)格式落款篇十一

新年的腳步慢慢走近了,，本學期的工作也已經(jīng)全部結(jié)束，回顧本學期的教學可以說是“累并快樂著”,。這學期我擔任三年級二班的英語老師,，由于本學期新接手的學生，所以在開學之初我就使自己盡快的認識每一位學生,，了解每一位孩子,，盡量尋找符合他們的教學方法，讓他們能很輕松的接受所傳授的知識,。在開學之初,，我注重抓孩子們的學習習慣，努力培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

一,、使學生明白學習目的。

要學好英語,，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我利用最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進行教學,，使學生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學習動機。

二,，努力建立融洽的師生關(guān)系,。

小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生,，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐姐和好朋友,，無話不談，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

三,，嚴謹治學,，保持良好的教態(tài)。

教師的教風直接影響學生的學風,。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之，學生就不喜歡,，甚至討厭,。

四、積極創(chuàng)造語言情景,。

這本教材充分吸收了新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學營造了輕松愉快,、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律,。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中,，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲,，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣,。

學無止境，本學期我也積極參與學校教研工作,，參加各項活動,，鍛煉自己，在活動中成長,，努力使自己的教學工作上一個新臺階,。

教師工作總結(jié)格式落款篇十二

時光飛速流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間距離我進入__幼兒園已經(jīng)過去三月有余了,，我的試用期也隨之悄然結(jié)束,，真正成為了__幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹,，跟園長的關(guān)系也極為和諧,，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好,，幾乎沒有什么隔閡,，也沒有學生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過了三個月的試用期,，主要還是因為其他老師的熱心幫助,，還有園長對我工作的大力支持?；剡^頭來看,，這三個月的工作，我自己還是很滿意的,，我也有信心在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,。

我在__幼兒園負責教孩子們舞蹈,，在__幼兒園我是的一個舞蹈老師，也因為我的到來學校多開設(shè)了一門舞蹈課,，教學設(shè)備,、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購買;園長也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課,，教學資源都往我這邊傾斜;找不到其他的舞蹈老師,，就給我配備了一個小幫手，也有一點舞蹈的基礎(chǔ),，目前還是實習老師,，剛從師范學院出來的“小朋友”，來協(xié)助我的舞蹈教學工作,，有了她的幫助,，我會輕松很多，我一個老師上全園小朋友的舞蹈課著實有點,。因為園里一直缺乏舞蹈老師,，所以一直沒有開設(shè)舞蹈課，對這方面的經(jīng)驗有所不足,，所以我的意見園長還是會著重考慮的,，這為我的工作帶來了極大的便利，我知道園長是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來,，我也不會懈怠,，盡自己所能，園長都對我的工作這么大力支持了,，我肯定的做出點效果出來,，不然怎么對的起園長。所幸經(jīng)過三個月的辛苦教學,，在上周的兒童節(jié)文藝會上,，呈現(xiàn)了很好的舞臺效果，孩子們都表現(xiàn)的很好，我也獲得了家長們的肯定,。

我想__幼兒園我會一直待下去了吧,，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意,，為了這群孩子,，我也會不辭艱辛的教他們舞蹈。我相信我會在未來的工作中變得更加成熟,，把教學工作做得更好!

教師工作總結(jié)格式落款篇十三

一,、常規(guī)管理，將班主任工作進行到底,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障,，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀,，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學生心理及年齡的特點,，對學生具體學習習慣進行指導的基礎(chǔ)上幫助學生逐步形成良好的學習習慣,，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展,。管理上,，不忽視，不放松,，各個方面都嚴抓,、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查,，角角落落,，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟,，我來撿,，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境,，有一份舒暢的心情,。紀律上，嚴格要求學生站如松,，形如風,，坐如鐘,，隊伍時時整齊，有氣勢,。宿舍要求啞語洗刷,，行動迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費,。要求人人遵守教師紀律,，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察,，嚴要求，這樣才能搞好管理,，讓學生從自我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣,，是人生一個美好的開始,。

二、發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在課堂教學時,，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果，針對小學生的特點,，以愉快的教學方式為主,，不高滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,，教學為主線,，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4、在作業(yè)本批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，個別學生批面改,，重在訂正,，認真記錄，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,，不斷更新教學觀念。

三,、調(diào)動學生的積極性,，讓學困生投入課堂。

1,、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格,，不搞滿堂灌,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

2、教學要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導入生活,，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化,，讓學生易學易懂,，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學生,，要給他們多一些發(fā)言的機會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、針對學困生,，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學生團結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚,，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生,，學習成績很不理想,，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高,，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱情,。

總之,，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣,，鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷地促進學生,，是差生不斷進步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四,、深入生活,，關(guān)愛學生,。

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關(guān)愛,。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學生當中，真情付出,，愛的呵護,，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心,，八十愛化母愛，讓親人放心,，融親情與管理,，讓孩子開心。

五,、課堂的巧妙駕馭,。

孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的,，當我站在講臺上,，講的津津有味的時候，像張雪松,，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn),，我不得不停下來維持課堂紀律,，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好,，所以在升入五年級后,，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻,，方方面面都嚴格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然,。

科學施教的同時，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了，面也廣了,。所以在本學期學校組織的公開課上,，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗，彌補自己不足的機會,，是提高和完善自我的有利渠道,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。小組合作上，我們以為毫不勢弱,，因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進、共努力,。在教學中,，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進的方向,，使我少走彎路。他們對我的幫助,、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時,，我認真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實,，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以提高自我的教學素質(zhì),，作為教師,，知識面越廣,，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易,，教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己,。今后的路上,，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師工作總結(jié)格式落款篇十四

教師,。

是對一年來的思想、工作和學習等情況進行總結(jié),，那么,，這個工作總結(jié)的格式是怎么樣的呢?下面是小編搜集整理的教師個人工作總結(jié)格式，歡迎閱讀,。

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，本站范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié),。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學、業(yè)務(wù)學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學習進取,，才能更加進步。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平，并認真履行,。

崗位職責,。

關(guān)心、愛護每一位幼兒嚴格遵守幼兒園的,。

規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、備課,。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好,。

教案。

平時做到周前備課備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找。

課件,。

制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:本站件準備,、制作教具。復(fù)習階段我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象,。每次當我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：

了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了,，在家休息半個多月后來上學了,。他本身又是一個淘氣的孩子，于是,，我一邊為他補課,，一邊與他談心，教育他遵守紀律,，保護好自己的安全,。下課時，總是派同學陪著他慢慢地走,，時時提醒他注意安全,。

是個性格內(nèi)向，而又很有主意的小女孩兒,，她不愛上廁所,，下課時不去，上課時又不敢請假,，有兩次把小便尿在了褲子里,，我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上,。后來，有一次,，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便,，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布,，又弄一些溫水，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

我們班的是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂,，不求上進,，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄,，破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,，但他特別愛勞動，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進步都有給以鼓勵,，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚他,。慢慢提高他在學生中的威信，經(jīng)過長時間的教育,，同學對他另眼相看,。他主動幫助老師做事，學習進步了不少,。

這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心、幫助……,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責任,。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

作為一個一年級的班主任,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

我在學生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了,，我上學了,，為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》、《韻母表》,、《整體認讀音節(jié)表》等,。

在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文、唱歌等的練習,，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得最好,。

在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好,，也要使中等生學好,，更要使學困生學好。以前,，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,，總是利用課余時間給他們補課，吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡、曲佳慧等幾個同學學習上的差距,。于是,，我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好,，我就用電腦打出拼音卡片,，分給他們回家練習。在學校我又采取讓同學教,，我親自教,，讓同學來考他們,，我親自去考他們等方法，促使他們來練習,。經(jīng)過一段時間的補習,，他們的拼音水平有了明顯的進步。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電，為進行雙語教學做好準備,。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師工作總結(jié)格式落款篇十五

我們六年級強化一班共有學生42人，其中女生18人，在我的零起點上的平均分是38.6分,。

1,、學困生有10人，平均分在20-30分左右,。他們分別是：王遠情、易佳艷,、蔣洪才,、張該洪、袁高春,、李平宗,、陳正偉、何高勇,、何運超,、王安崇。其中王遠情,、何高勇,、蔣洪才、王安崇,、陳正偉這5名學生的學習習慣和行為習慣都較差,，其他5名同學在習慣上相對較好一些。但他們都有一個共同的特點,，家庭教育幾乎為零,，底子薄，基礎(chǔ)差,。

2,、中等生有28人，平均分在40-50分左右,。大部分同學的學習習慣都很好,，自覺性也很強，就是記性好忘性快,，知識點積累遠遠不足,，從而導致學習浮動性很大。

3,、優(yōu)等生4人：平均分在85-95分左右,。他們是易佳夢、李龍艷,、王昌芬,、高飛。其中高飛的學習習慣不怎么好,，自覺性也不怎么強,，但是形象思維卻先天優(yōu)越,，尤其是語文習作思路很棒，可是數(shù)學就略顯不足;而易佳夢,、李龍艷,、王昌芬3名同學的學習習慣很好，自覺性也比較強,，卻偶爾也會出現(xiàn)粗心大意的毛病,。

二、我采取的主要措施,。

1,、利用所有課余時間，多備學生,，多備教材,，多備自己，少抄教案,，進行切實有效的課后階梯式輔導,，并以輔導交流作為契機，多關(guān)愛他們,，親和他們,，讓他們有足夠強的學習信心。

2,、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動;利用優(yōu)生潛移默化地去拉動后進生,，感染差生。

3,、課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生,。

4,、對差生從點上下功夫，實施多做多練措施,。特別保證每日一記事,，每周兩作文，訓練他們學會多說幾句通順的句子;優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高解題和寫作能力;爭取從習作上多得分。

5,、從整體上進行格式和書寫強化,，盡量把卷面印象分全部搶到。

6、在教學過程中,，靈活多樣的方法是培養(yǎng)學生學習興趣的鑰匙,。語文是有生命的，它的生命就在于主體參與下的不斷生成的語境和流動的語流之中,。特別是我們強化班,，更是要避免死氣沉沉的高壓政策，雖不說一定要減壓,，但卻不得不適時地進行變壓,，只有活躍起來了，學生也就有學習激情了,。

7,、進行一周一測試,，并以測試卷為線索,，真正做到一試一精講，一試一收獲的知識點上的強化鞏固訓練,。

8,、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

9、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

10、重視中等學生,，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

11、適時進行個別談話或者與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學習問題,。力爭全班平均分能夠突破60分的目標。

三,、配合本學科教學組織的教學活動,。

1、進行生字開花和詞語接龍等競賽活動。

2,、近反義詞以及經(jīng)典對子的積累,。

3、成語諺語收集與積累,。

4,、背誦古詩比賽。

四,、我進行的有效嘗試,。

1、短期塑形的就以格式訓練,、書寫訓練以及說話寫話訓練(特別針對后進生)為強化訓練目標,。

2、中期塑量的有背誦經(jīng)典古詩文,，積累成語,、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句,。

3,、長期塑心的有結(jié)合教材內(nèi)容，實行動手實踐,，進行映射教育,。例如學習有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，我讓學生親自動手實踐,，回到家里,，為爸爸、媽媽做力所能及的家務(wù)勞動,，從中體會到父母的艱辛,，從小要有感恩之心;另外，我們都知道,，我們的教學,，不管任何科目任何任何一節(jié)課乃至任何一個詞，只要我們善于去發(fā)掘,，它都有極強的映射性,，我們在教學中都可以將它映射到我們的接人待物和對人處世上去，這就是真正的“大語文”教學觀,，可能也就是我們常說的德育滲透了,。

五、我的工作特色,。

用先進創(chuàng)新的教學理念,，活潑風趣的教學風格,、靈活多樣的教學方法，嚴謹耐心的教學態(tài)度,，讓每一位學生體會到學習語文的樂趣,，帶領(lǐng)他們從語文中去生活，在生活中學語文,。

一學期以來,，我雖說對學困生花了很多工夫，但收效不算很大,。在往后的教育教學工作中,，我仍將繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生,，提高他們的的能力,，使他們更好地為同學們服務(wù)，成為真正的火車頭,。對因?qū)W習習慣不好,，學習方法不當，學習目標不明確,，學習心理不健康,，學習基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學習困難學生,，我將具體問題具體分析,，區(qū)別指導。多動腦筋,，多想辦法,，下大力氣把教學工作做得更扎實更有效。

教師工作總結(jié)格式落款篇十六

我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。這是第__老師的節(jié)日,，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動,。

這次活動,，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排,，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練,。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié),。節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比較有新意的節(jié)目,，它同時也能夠體現(xiàn)我們___班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學延長,。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學也不夠放松,，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。游戲“用心體會”,。

這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對一張桌子,。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,，準備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當?shù)矫S鱔時,，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品,。劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級,，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙,，但他們卻十分害怕教導主任,，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲,。教師節(jié)快到了,，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天,，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”,。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來,，同樣被禮物包圍住。這時,，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中,。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中,。

總的來說,，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前,，同學們更是積極地布置班級,，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動,，也讓各同學施展了其才能,。活動氣氛也較活躍,，展現(xiàn)了我們___的班級魅力,。但是，排練的時間較短,，使我們各節(jié)目的串排還不是很精,，讓我們?nèi)∑溟L，補其短,，把下次活動辦得更好!

教師工作總結(jié)格式落款篇十七

六月份,，是大班孩子在園的最后一個月了,，短暫的六一過得充實而快樂,，也是小朋友們最興奮情緒波動較大的一個月。我對本月的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學方面,。

本月的主題是《我要上小學》，在各種各樣的活動中,，都體現(xiàn)出幼兒將要上小學的情況,。如《整理小書包》、歌曲《幼兒園畢業(yè)歌》,、《我會解決問題》等課程,。并讓幼兒參觀了小學，聽小學生上課,，看小學生做操的情景,。這樣一來既讓幼兒熟悉了小學的環(huán)境,，又萌發(fā)了幼兒對小學生的向往之情。在同時,，與幼兒開展了《再見了,，幼兒園》的主題活動，通過背書包上學,，模擬小學生上課,，增強了幼兒入小學的愿望以及小學生學習習慣的養(yǎng)成，,。我們大班組還和幼兒一起開展了畢業(yè)典禮,，孩子們用不同的方式表達了感謝之情，感受到了離別與歡樂共存的氣氛,。

二,、生活保健方面。

六月天氣多變,，忽冷忽熱,，我們大班幼兒出現(xiàn)感冒、發(fā)高燒的情況情況比較多,，叮囑家長帶幼兒到醫(yī)院去看,，隨天氣的變化給幼兒增減衣服。在幼兒園我們一天都有開空調(diào),，在午睡的時候,，都讓幼兒蓋好被子，以免著涼了,。在活動后經(jīng)常提醒幼兒要多喝水,，并通過談話、家園欄等方式向幼兒宣傳夏季的保健常識,。讓幼兒更健康,、更活潑。

三,、安全教育方面,。

我對大班幼兒進行《校園安全隱患》、《禁毒》,、《預(yù)防地震知識》和《暑假期間的安全隱患》等安全教育,。通過學習后幼兒能輕松的掌握安全知識，并知道怎么預(yù)防安全隱患,。從而也加強了幼兒的防范意識,。

四、家長工作方面,。

因為六月老師要統(tǒng)計班上留守兒童的基本信息,，我們班所有的家長都積極配合老師的工作,，為老師提供需要的信息，我很是欣慰,。并且學校開展活動家長都努力配合,，家長和老師一起努力做好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒對上小學的向往和興趣,。

多彩忙碌的六月工作中我們也有很多不足的地方,，我們都需要加強改正我們的.不足，我們不做最好,，只做更好,。

教師工作總結(jié)格式落款篇十八

時間過的真快呀。不知不覺一學期又要結(jié)束了,。在這半年中,，我擔任的是初一的四個班的生物課。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，虛心向指導教師學習，在其他老師的身上我學到了教學經(jīng)驗,。我的教學成功離不開他們的親切指導和幫助,。同時也受到他們的鼎立相助。能積極向同行老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ),，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作,。

1,、能認真?zhèn)湔n，學生進入初中后學生的緊迫感加強了,，學習的時間增多了,，教師如何將合理分配時間的方法和學習的技巧教授給學生,，這是教師能力的體現(xiàn)。和高一相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加,。數(shù)學活動課后也有一定量的練習,，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角,。特別是接受能力較差的學生,，在備課時先想到他們。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂,、聽的高興,。就可以保證全班學生都能獲取新知。

2,、提高課堂學習效率,。增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,，所采用的方式不一定是教師講授,。可以采用“小組合作”,，“學生自主學習”等方式進行,。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的,。學生容易接受的,、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多,；達到舉一反三,、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習,、也可以進行提高練習,。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

布置作業(yè)做到精練,。有針對性,，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù),。也可以設(shè)計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式,。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學風,。

我所教的四個班，初一四班我是班主任,，學生比較重視該科,，上課的.時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。而其他班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

教師工作總結(jié)格式落款篇十九

本期我擔任八年級三個班的化學教學工作。通過一期來的踏踏實實,、認認真真的教育教學,，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎(chǔ),，提高了學生的學習成績,，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學法工作總結(jié)如下,。

一,、注重提高學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性,。

俗話說,，“興趣是最好的老師”,。學生之所以化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃,，學習積極性不高,。“親其師而信其道”,。我在教學過程中,，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段,，以吸引學生,。在教學上做個有心人，多思考多動腦筋,，多留心多做好課前準備的工作,，精心備課，不僅要備知識備教材,，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺,，以激情的演講吸引學生,，以精彩的表演感動學生，讓學生入迷,。這樣,，學生渴望上我的課，愛聽我的課,，想聽我的課,，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃厚了,，學習成績也就提高了,。

二、注重“雙基”教學,，夯實學生的學習基礎(chǔ),，同時培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。

重視“雙基”教學,，夯實學生基礎(chǔ),，“大處著想，小處著手”,，讓學生從基礎(chǔ)著手,，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力,。通過本學期的化學課教學,，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學知識，解決具體的實際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

與此同時,，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì),。化學知識靠日積月累,，化學素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學過程中,，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法,、分析方法,、滲透化學知識、化學技能和技巧,?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,，以增強學生的社會責任感和使命感,。

三、精心準備好每一堂課,，提高教育教學水平,。

以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心,、使命感和敬業(yè)精神,，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法,，根據(jù)本校學生的實際情況,，精心選題，上課時注意突出重點,、突破難點,，使知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,，更能運用知識解決學習,、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,，提高技能、技巧,，提高分析,、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長,，不但提高了學生的學習水平,，而且提高了教師的教學法水平和能力。

四,、幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方法，提高學習效率,，提高學習成績,。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科課程,，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點,，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗,，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧,。在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法,，幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方法，提高學習效率,，以提高學習成績,，收到了很好的教學效果。

另外,，重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和講評,，注意學生的學情和信息反饋,，及時講評，以增強作業(yè)效果,。同時,，對學生多鼓勵、少批評;多耐心,、少埋怨,，放下教師架子,，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子,、好主意,、好想法，再把它們推薦介紹給學生,。