工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

科技教育活動總結(jié)題目篇一

按照《魯南煤監(jiān)分局20__年煤礦安全科技活動周工作方案》及相關(guān)通知要求,，我礦結(jié)合實際制定下發(fā)了《關(guān)于開展安全科技活動周的通知》,，對此次活動作了進一步的要求，在礦領(lǐng)導的組織安排下,，我礦5月19日至25日在全礦范圍內(nèi)開展了以“科學發(fā)展,、安全發(fā)展”為主題的安全科技活動周活動。

圍繞“科學發(fā)展,、安全發(fā)展”這一主題,，以安全科技活動周、墨子能工杯技能大賽為載體,，我礦精心組織,、周密安排，成功開展了各種豐富多彩,、極具時代特色的科普宣傳活動,。廣泛宣傳了黨和政府的科技方針、政策,，展示了我礦科技創(chuàng)新及煤炭事業(yè)科技發(fā)展的最新成果,，把各種實用科技知識及時應(yīng)用到生產(chǎn)實際。讓廣大職工切實感受到科學技術(shù)的力量,，使大家進一步形成崇尚科學,、熱愛科學、學習科學的良好風尚,，為構(gòu)建和諧礦井營造了良好的氛圍?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導,，深入宣傳,。

礦井成立以礦長任組長,，其它班子成員為副組長，各專業(yè)副總,、各科室區(qū)隊主要負責人為成員的領(lǐng)導小組,。活動辦公室設(shè)在安全科,，安全科科長兼任辦公室主任,，負責活動的具體實施。各單位緊密圍繞“科學發(fā)展,、安全發(fā)展”這一主題，以普及科技知識為主要內(nèi)容,，高質(zhì)量,、高水平的制作了黑板報，在各區(qū)隊門前進行展示,。同時利用班前會,、led顯屏、宣傳條幅等對安全科技活動周進行宣傳,，弘揚安全文化和科學理念,，在全礦范圍內(nèi)，迅速掀起了學科學促安全的濃厚學習新潮,。

二,、認真普及煤礦安全科技知識，積極參加技能大賽,。

針對我礦“一通三防”,、防治水、頂板,、機電提運等專業(yè)隱患治理及事故防范工作,，分管副總牽頭，各相關(guān)科室區(qū)隊認真編制危險辨識,、安全防范技術(shù)及應(yīng)急知識讀本,，利用講座等形式，從管理人員到班組長到職工,，層層學習,，激發(fā)職工愛科學、學科學,、懂科學,、用科學的熱情，增強了職工安全意識,。同時,，我礦組織各專業(yè)技術(shù)人才,，認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極參加在曹煤公司舉辦的墨子能工杯技能大賽,，通過比賽,，進一步提高了職工技術(shù)素質(zhì)。

三,、認真組織特殊工種進行理論及實訓活動,。

我礦充分發(fā)揮實訓基地功能，組織各單位特殊工種進行理論培訓和實訓活動,。通過理論知識的再培訓,，以及現(xiàn)場模擬操作，進一步推廣手指口述法,，固化了職工操作流程,。

四、落實安全科技到基層,，進一步豐富職工科學文化生活,。

活動周期間，我礦免費向廣大職工免費發(fā)放安全科技知識手冊,，深入到基層區(qū)隊,、班組，向職工贈送科普書籍,。組織區(qū)隊開展互學活動,，到工作現(xiàn)場觀摩濕式鉆桿、煤壁注水,、自動擋車欄等一大批科技創(chuàng)新項目和改造設(shè)備的應(yīng)用情況,，由青年志愿者向職工送知識、送技能,、解惑答疑,。同時，積極組織職工觀看安全科普文藝演出,、科教片放映,，邀請我礦先進科技工作者開展創(chuàng)新項目、典型事跡報告會等,，進一步豐富職工科學文化生活,，增強科技普及的針對性、趣味性和互動性,，提高了大家對技術(shù)工作的.重要性認識,。

科技教育活動總結(jié)題目篇二

伴隨著炎炎夏日的到來，一學期的工作又臨近尾聲了,。在本學期,，我們在上級領(lǐng)導的關(guān)心與培訓,、指導下，以教科室工作意見為指導,，以開發(fā)幼兒園和教師為本,、以教研為先,、以幼兒為重,，以認真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標,，開展了一系列豐富有效的教科研活動，有效促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學期的教科研主要工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視，科研制度完善有序,。

我園的教科室的運行正常有序,，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園——教科室——課題組——班級”形成科研網(wǎng)絡(luò),，有了強有力的組織保障。我們能認真參加市教科室組織的各項活動,，并及時傳達,。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓制度》等系列規(guī)章制度,，還有《教科研獎勵制度》,，把考核和評估的結(jié)果與獎金待遇掛鉤，將幼兒園的教學與教育科研相結(jié)合,，課題研究滲透于日常教育教學,，為教育理論的探討、教材教法改革,、教育質(zhì)量的提高增強合力,。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運作程序，保證了科研工作正常,、有序,、高速運作，受到了事半功倍的效果,。因此,，100%的教師都能積極主動地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多,，對科研工作的畏難情緒等情況,，從加強培訓入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個園長親自帶班,、骨干教師率行,、青年教師參與的科研團隊;科研價值突顯,，體現(xiàn)了科研源于教學用于教學、科研促幼兒成長為教師共享的實用價值.

二,、狠抓課題過程管理,，材料管理規(guī)范。

課題研究的過程是實現(xiàn)研究目標的橋梁,，其規(guī)范性直接影響課題研究活動的質(zhì)量效果,。我園有一個蘇州市級課題《實踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進行管理,，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導人員和研究人員,，保證運行的一致性;二是定期總結(jié)匯報，使課題組組長,、園部清楚地了解到了課題研究的進展情況,。“兩查”指的是隨機檢查和互看互查,。隨機檢查就是園領(lǐng)導和課題組組長不定期地對研究情況進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證課題研究順利進行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級觀摩,、檢查其研究情況,，以達到相互督促、學習的目的,。

我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程,，它們既是成果，也是重要的參考資料,。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化,，我們與研究教師一起設(shè)計部分研究表格，如《幼兒活動觀察記錄》,、《課題研討活動記錄》等,，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次,，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好,，，由課題組組長和園領(lǐng)導共同檢查,、了解材料情況,，然后，在學期結(jié)束后各課題組組長搜集,、整理所有研究材料,，并將其妥善保存，以備結(jié)題時裝訂，并作為研究成果向上級匯報,，也便于今后讓其他教師共同分享,，學習其中有價值的經(jīng)驗。

三,、經(jīng)典活動繽紛呈現(xiàn),。

進行了“三八婦女節(jié)暨植樹節(jié)”活動,，此次活動是我園親子活動中的一項重要內(nèi)容,，也是孩子們最為期待的與媽媽進行的生活體驗活動,。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆,、小鏟子,、掃水壺等工具，一個個有模有樣地當著“小衛(wèi)士”,，為我們的校園多添了一份綠意,，使我們的環(huán)境更加清新。通過活動,，不僅增加了家長與孩子之間的親子關(guān)系,，也讓我們的孩子懂得愛護綠化，保護環(huán)境的重要性,。

舉辦了“第二屆親子運動會”,。本次運動會以“快樂總動員,，幸福你我他”為主題開展,。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,，活動開展十分順利,。各班幼兒穿著各自的班服，邁著整齊的步伐,，精神抖擻,，口號響亮，整齊列隊入場,。通過幼兒個人項目,，親子項目，家長項目等比賽形式,，一場充滿視覺色彩，充滿動感活力的親子運動會,，將全場氣氛都調(diào)動了起來,，場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗運動的快樂和感人的親情,，共同留下美好的回憶!

開展了慶“六一”聯(lián)歡活動,，此次活動分年齡段、分場地進行活動,?；顒右晕覉@的園歌拉開帷幕，孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節(jié)日,。此次活動很有意義,，充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風姿,，獻才藝的機會,，讓每個孩子去參與、去體驗,、去感受,。

進行了“粽葉飄香情系端午”的端午節(jié)活動，此次活動分為兩類：幼兒活動與家長包粽子比賽,。各班在班級里對幼兒進行民俗文化的熏陶與端午節(jié)人文文化的洗禮,，通過畫一畫、折一折,、做一做等方式很好的呈現(xiàn)了端午節(jié)濃濃的氛圍,。家長包粽子比賽中，各班家長踴躍參加,，活動熱烈,，讓我們整個幼兒園都感受到了濃濃的端午情。

四,、進步明顯,，成績突出。

為了做好課題的各項工作,，我們努力創(chuàng)造科研條件,，本著“人人參與”的精神，全面推進課題研究。在各個主題開展中滲透課題研究,，引導教師們在科研探索和研究中,，勇于實驗，敢于創(chuàng)新,，逐步提高科研水平,。在課題開展的過程中，指導教師認真地做好資料的積累工作,，規(guī)范了課題研究的開展,。認真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動,，使課題研究活動開展的有聲有色,。

開展了“蘇式教學”展示課活動。20__年6月__——17日開展了“蘇式教學”展示課活動,。本次活動,，將教師分為兩組進行活動，教師進行抽簽,，確定活動場次和地點,。教師從目標達成、課題滲透,、教師素質(zhì),、幼兒發(fā)展四個方面著手，有效開展教學實踐,，以游戲化,、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀,。通過此次活動的開展,，使教師對課題實驗課有了更加明確的認識，提高了教師的研究熱情,，我們將繼續(xù)加大課題實驗課開展的力度,，引領(lǐng)教師在實踐中反思,、在反思中研究,、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展,。

通過我們腳踏實地,、一步一個腳印的努力，隨著園本培訓與教科研工作的不斷深入,，我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績,。

20__.6.7，我園承辦了名師“壟上行”活動，其中董斐老師執(zhí)教了小班語言《小螞蟻和大西瓜》,，表現(xiàn)出色,。

20__.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報研討交流活動,，活動中,，各位教科主任就接下來的課題申報進行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈,，并得到了郭仁興主任的指導與意見,。

我園領(lǐng)導能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時鼓勵全園教師參加了各級各類征文,、論文比賽,，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎或發(fā)表的論文,。共計8篇論文發(fā)表于省級刊物上,，33篇文章在各級各類評比中獲獎，其中省級獲獎19篇,，蘇州市級獲獎14篇,。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”,。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎,。

在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善,、更科學,、更有實效、更深入日常工作,。

科技教育活動總結(jié)題目篇三

20xx-20xx年度學?？萍紕?chuàng)新教育工作在學校正確領(lǐng)導下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果,，學校師生發(fā)揮出自己的聰明才智,，在第33屆各級青少年科技創(chuàng)新大賽和各級青少年機器人競賽中再次取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將20xx-20xx年度學?？萍紕?chuàng)新教育工作總結(jié)如下：

學校領(lǐng)導十分重視科技創(chuàng)新教育活動,，“以科技教育促進學生個性發(fā)展”列入學校總體發(fā)展目標,，學校把科技創(chuàng)新教育工作納入學校的工作計劃中,，并把它們作為學校工作的必不可少的組成部分。

本學年學校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善,。

1,、活動內(nèi)容的安排,。針對初中學生的特點和有關(guān)比賽的要求，學校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學生的動手能力上,，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力,，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中,。

2,、活動的形式方面。在活動的形式方面以學生動手動腦為主,，宣教為輔,。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù),。

3,、結(jié)合時事開展社會實踐活動。我們倡議學生從自己的身邊,，從自己的家庭,，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài),、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況,。同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識,、和保障安全健康意識,。

（一）取得的成效。

1,、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性,，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2,、讓同學們更多的了解了身邊的時事,，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責任感,。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動,，增強了同學們的.動手能力和與人交往的能力,，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）努力的方向,。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題,，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任,，也是一種挑戰(zhàn),，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上,，我們還有很多工作要做,。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法,，不斷地去引導,、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感,。這些都是我們今后工作的努力方向,，我們相信有學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作,，學校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步,！

科技教育活動總結(jié)題目篇四

時光荏苒，短暫而忙碌的20__年又將離我們而去,。本年度,，市__學校教科處認真貫徹市教科研工作計劃及學校工作計劃的指導思想，教育科研工作以“課題研究”活動為中心,，以“校本培訓”,、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，樹立“以生為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和培養(yǎng)學生各種良好習慣，為學校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐,，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,，圓滿完成了各項教學科研任務(wù)。現(xiàn)將一學期工作,，總結(jié)如下：

一,、校本教研，創(chuàng)新形式,，全面服務(wù)課堂教學,。

1.學校繼續(xù)以集體備課和校本培訓為抓手，夯實常態(tài)教研活動,。明確教研組長的職責,，認真開展教研活動。學期初成立了五個教研組,，召開教研組長會議,，商討、制定好計劃,，以集體備課和業(yè)務(wù)學習為著力點,，以各類教研活動為平臺,，加強教研組和學科建設(shè)。教研組長是每周業(yè)務(wù)學習和教研活動的組織者,，是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人,。要求業(yè)務(wù)學習有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人,，組內(nèi)教師廣泛參與,。教科處經(jīng)常檢查各組活動情況，并做好記載,。

2.強化常規(guī)教研活動專題性,。每個組間隔一個星期進行一次教研活動，每次活動都有專題,、有主持,、有記載。今年陳校長特別強調(diào)了教研活動的專題性,，每次活動必須明確一個研究專題,，解決一個教學中的實際問題，為課堂教學服務(wù),。

3.活動指引,，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負增效,，搭建教研平臺,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路,，各學科聚焦打造“高效”課堂,，著眼減負增效，在研究中指導課堂實踐,，注重過程,，切實提高了校本研修的針對性和實效性。

二,、豐富活動,，提升素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長,。

1.邀請名師李艷來校傳經(jīng)送寶,。針對教師們在高效課堂實施中出現(xiàn)的問題與困惑，4月29日下午,，學校特別邀請了市名師實驗中小學的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座,，李老師的講座以“高效課堂”為主題，從當今的學生現(xiàn)狀,、教學理念,、兩個習慣,、兩問、兩個參與,，以及教師在時間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進行了闡述,，李老師認為只有學生們快樂了,，才會讓自由的生命在課堂美麗的綻放,。李老師的講座為教師們實施高效課堂教學提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.開展教師書法培訓活動,，狠抓教師基本功,。高校長多次為全校教師舉辦了書法培訓，結(jié)合典型的字現(xiàn)場板書示范,，指導教師們書寫,，并對老師們的作品進行了一一的指導。書法培訓也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ),。

3.邀請專家來校作專題報告,，在理論與實踐的結(jié)合點上求發(fā)展。為進一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平,，提升教師隊伍的整體素質(zhì),，暑期集訓期間，學校邀請到了市教育科學研究所左書記來為我們作《從文本到實踐—教師寫作漫談》專題講座,。左書記用富有哲理的語言,，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例,，為我校教師的教育寫作指明了方向,，提供了方法。

三,、課題管理,，注重實效，積極做好研究工作,。

1.加強課題的過程管理與指導,，確保課題達到預期目標。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標年度考核要求,，加強對各課題指導和督促,。開學初，召開課題組長和小課題申報,、開題會議,，組織學習討論階段性研究計劃和總結(jié)，要求研究有實效性,、針對性,、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。認真做好課題研究的計劃,、過程管理,、記錄和經(jīng)驗總結(jié)工作，按計劃有步驟地實施研究,。積極聽取實驗教師的意見,，協(xié)助解決研究中存在的問題，確保各課題實驗落到實處并取得了新的進展,。

2.做好大課題的研究工作,。“中小學生良好習慣的培養(yǎng)研究”作為學校的主導課題,，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù),。開學伊始，教科處撰寫了學期研究計劃,，并按計劃嚴格執(zhí)行;課題領(lǐng)導小組召開核心成員會議,，總結(jié)經(jīng)驗，商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動,，三個子課題組分別從“文明禮儀”“學習習慣”“生活習慣”三方面,，從小處著眼，從細節(jié)入手,，進行研討交流，通過研討交流活動,，促進了課題研究向深層次發(fā)展,。學校大隊部、德育處也利用升旗儀式,、班隊會等形式向?qū)W生宣講文明禮儀,、勤儉節(jié)約、良好學習習慣的培養(yǎng)等,，并對各班學生行為習慣進行記載評分,，在周一升旗儀式上公布,，規(guī)范了學生的行為，目前學生的各種好習慣已在逐步的養(yǎng)成,。

3.根據(jù)我校的特色申報了2個新的課題。新課題的申報堅持從我校教育教學的實際情況出發(fā),，為解決教育教學中存在的問題,，從大處著眼,，小處入手選課題,，結(jié)合我校的特色,，申報了“小班化教學研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個課題,，并對課題研究方案進行了反復的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項,，正處于研究中,。

4.做好小課題的結(jié)題和申報工作,。20__年申報的三個小課題：彭愛軒老師的“中小學語文課堂導入藝術(shù)的研究”,，龔芬老師的“讓學生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學低段語文寫話訓練的實踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作,。20__年申報了3個小課題,，郭瓊老師的“中小學高年級學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學生糾錯能力的研究”,、王英老師的“中小學低年級學生課外閱讀指導的方法研究”,，舉辦了開題會，明確了研究的內(nèi)容,、方法和重點,，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究,、組織了開題會和中期報告會,，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段,，爭取明年三月順利結(jié)題,。

四、課堂活動,，立足實際,，助升教育教學質(zhì)量。

教育科研,、課程改革,、教學研究如何有機地進行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺,。課堂是實施課程改革,，進行教育科研和教學研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺,，讓科研走進課堂,，開展了一系列的教學活動，助升了教育教學質(zhì)量的提高,。

1.4月我們以“一課一名師”活動為契機,，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念,，積極開展研究活動,。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計方案,，認真施教,，均取得了良好的效果，推進了課程改革,，提高了教學水平,，促進了學生素質(zhì)的發(fā)展。

2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。為切實推進我校心理健康教育的深入開展,，提升中小學生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學經(jīng)驗,，9月21日—10月10日,，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征,，精心設(shè)計了貼近學生生活實際的活動內(nèi)容,，采用情景劇表演、游戲互動,、生活體驗,、討論溝通等多種形式，讓學生在活動中體驗,、在體驗中感悟,、在感悟中學習，逐步滲透心理健康教育,，突出了心理輔導的針對性和實效性,。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會了學生如何調(diào)試自己的心情,，正確面對,、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙,，讓我們的學生健康,、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展,，不僅使更多的`教師對心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解,，同時為學校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將會繼續(xù)推進心理健康教育課的研究,，扎實做好學校的心理健康教育，為每個學生的健康成長助力,。

3.開展了教科研月活動,。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題,，通過集體備課,、集體教研、賽課活動,、課題研討和書法競賽,，為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人,，其他成員參與共同討論,，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制,，讓人人都是活動的主角,，確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策,，為減負增效想辦法;課題研討,，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學活動規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課,，各教研組根據(jù)各組情況進行組內(nèi)聽課,、評課活動，每組評出了2名優(yōu)勝者,。書法展示,，激勵教師相互學習、苦練基本功,。教科研月為打造高效課堂,，全面提升學校教學質(zhì)量，起到了積極的推動作用,。

五,、積極探索，努力實踐,，取得了一定的成績,。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W,、科研和課題研究的過程中，學校教師的課堂教學能力,、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高,。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中,，學校教師在各類活動中獲獎,，其中，周明敏老師獲全國中小學英語課堂教學優(yōu)秀課展評一等獎,，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎,，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實錄入選《“一師一優(yōu)課”國家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評為教科研先進工作者,，周明敏老師被評為市第六屆教育科研新秀,，王英老師被評為市第五屆教育科研學術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導學生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《__日報》,、《荊門晚報》上,，也有多篇論文在省、市中獲獎;小課題研究成果《中小學語文課堂導入藝術(shù)的研究》,、《讓學生作文回歸童真童趣》,、《中小學語文寫話訓練的實踐與研究》收錄于《小課題大學問》一書。通過研究,，我們廣大教師已經(jīng)感到,，教學課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演,，而是教育,、教學的行為，是在行動中的研究,，可以改善原有教育,、教學行為，可以提高課堂教學水平,，為自身的成長搭建了平臺,。

六、尋找差距,，改進措施,，讓教研工作再上新臺階。

盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績,，但與學校對教科研成果的期望還有很大的差距,，在許多方面還處于摸索階段,，具有國家級、省級較有影響力的成果不多,。在以后的工作中,，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實有效的措施,，強化教科研一體化意識,，落實好立項課題的科研實驗工作;進一步為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學成果數(shù)量,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步通過教師實踐探索和研究,，把握教育規(guī)律，提高教育能力,，使科研帶動教研,，促進教育質(zhì)量的提高;進一步與時俱進，開拓進取,，不斷提升教科研工作的層次與水平,。

總的來說，一年來,，我校認真落實校本研討,、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實施課堂教學改革,，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ),。今后我校將繼續(xù)加強教育科研工作，以課堂教學為陣地,，以科研課題為平臺,，致力于高效課堂和學生良好習慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果,，努力實現(xiàn)學校科研特色和促進學校辦學特色的形成,，建設(shè)一個教學高效,、學生快樂的特色校園。

科技教育活動總結(jié)題目篇五

創(chuàng)新,，是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識,，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力,，我校開展了科技教育創(chuàng)新系列活動。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下,，我們將科技教育貫穿到學校的素質(zhì)教育工作中去,，努力探索出一條以科技教育為切入口,，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型國家人才的,。

教學,。

改革道路。

一,、認真貫徹上級精神,，切實把科技活動擺在重要地位。

我校的領(lǐng)導非常重視學生科技教育,，并將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分,，與學校的教育、教學管理有機的結(jié)合起來,。制訂科技活動方案,。組織開展適學生不同年齡段特點的活動，活動開展得豐富多彩,，真正讓每一個學生在活動中發(fā)展個性,、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì),。激發(fā)學生參與活動的熱情,。

我們通過多種傳播途徑，號召大家參與科技活動：一是通過廣播傳播科普知識,；

二是在黑板報上開辟科學知識園地,；

三是通過各科興趣小組活動，推廣普及科技活動,；

四是通過舉辦豐富多彩的科技制作活動,，激發(fā)學生學科學、愛科學的思想,；

五是進行“小發(fā)明,、小創(chuàng)造、小制作”等活動,，展示學生的制作成果,，形成向科學進軍的氛圍。

三,、

活動落到實處,，開闊學生眼界。

（一）各班級圍繞新冠病毒防治知識出了一期專題知識科普黑板報,。校作了認真檢查,，并進行了評比，通過黑板報的形式,，使學生增強了節(jié)約資源,、保護生態(tài),、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學,、文明,、健康的生活方式。

（二）開展學生科普知識展覽,。我校在5月25日至6月5日,，開展了為期兩周的科技展臺展示活動，共展出力與運動展臺,、光電展臺,、vr體驗展臺等24套科技展品。共接待參觀體驗學生6700人次,。極大地提升了學生探索科學的動力,。

（三）學校組織學生參加科學知識競賽。通過省科技平臺,，我校組織全體學生積極參與新冠病毒防治知識答題活動,，通過這次競賽活動，充實了學生的防治新冠病毒的知識,，同時提高了學生對新冠病毒的防治意識,。

（四）科技小制作比賽。為了提高學生國防意識,，在小學高年級,，我校組織了國防高科技武器制作活動，以班級為單位各班學生積極參與,，雖然有的同學的作品看上去比較的簡單,，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想,，也體現(xiàn)了他們愛動腦,、會思考、能創(chuàng)新的的精神,。這一活動大大激發(fā)調(diào)動了學生學科學,、愛科學的熱情，讓愛好科學并有創(chuàng)新思維的同學大展身手,，培養(yǎng)和鍛煉了同學們的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精神,。

（五）環(huán)保小搭檔活動,。環(huán)境保護意識教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識和技術(shù)的傳授,，也包括觀念,、行為和習慣的培養(yǎng),。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多,，要花費更多的精力和心血,，潛移默化，從一點一滴小事做起,。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學知識和身體力行,、嚴格自律，即良好的環(huán)境意識行為之上的,。

（六）開展研學活動,，本學期我校共開展研學活動2次，6月份,，學校組織學生代表到國家電網(wǎng)集團實地參觀電路控制系統(tǒng),。10月份，組織學生到***參觀百鳥園,。這些研學活動,，使學生更為直觀地了解了相應(yīng)的知識，激勵了他們探索科技的動力,。

我們會以此為新起點,，結(jié)合我校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動,，同時,，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學,、各項活動之中,，努力把我校科學教育提高到一個新的水平,。校園里進一步營造尊重科學,、崇尚科學、相信科學,、依靠科學的良好氛圍,。

科技教育活動總結(jié)題目篇六

根據(jù)國務(wù)院食品安全辦關(guān)于開展《20__年全國食品安全宣傳周》活動的通知要求和湖南省糧食局的安排部署，我局6月18日,，開展了20__年“放心糧油”科技活動周科(20--最新金融辦工作總結(jié))普主題宣傳活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視,，周密部署,。

我局高度重視“放心糧油”科技活動周科普主題宣傳工作，專門召開局辦公會議研究部署,，成立了“放心糧油”宣傳活動領(lǐng)導小組,，由糧食食品安全小組羅宏華處長任組長,，具體由儲備處牽頭，其他科室配合,，并聯(lián)合企業(yè)共同開展,。制定了宣傳方案，明確了宣傳主題,、宣傳重點,、宣傳措施。整個宣傳活動有領(lǐng)導機構(gòu),、有宣傳方案,、有專人負責，確保各項措施落實到位,。

二,、形式多樣，內(nèi)容豐富,。

1,、宣傳范圍廣泛。宣傳活動期間,，我局選擇多種場地,，針對不同群體開展宣傳活動。一是進機關(guān),，在市糧食局機關(guān)全體工作人員大會上開展了宣傳活動;二是進企業(yè),，與企業(yè)一道組織企業(yè)員工開展宣傳活動;三是進社區(qū)，在我市老中心城區(qū)的和平北路金雁米業(yè)直銷店組織廣大社區(qū)居民開展了宣傳活動;四是進學校,，經(jīng)過聯(lián)系,，我局選擇蒸湘區(qū)實驗小學作為宣傳場地,，針對學生開展宣傳活動;五是進農(nóng)村,，利用我局在常寧市板柏坊鎮(zhèn)雙白村開展“百鄉(xiāng)千村萬戶大走訪”活動的機會,，對該村廣大村民開展了宣傳活動,。

2、宣傳方式多樣。在宣傳活動期間，我局通過印制宣傳單,、懸掛宣傳橫幅,、開展現(xiàn)場講解等形式，開展了生動、直觀,、深入的宣傳活動,，增強了社會各界對糧食科技活動周科普主題的認識、認同,。

3,、宣傳內(nèi)容豐富,。圍繞“尚德守法，提升食品安全治理能力”和“科學食糧，健康圓夢——糧食科普進社區(qū)進家庭”主題，我局印制了糧食科技活動周科普宣傳資料,。主要有國家糧食局編輯的合理營養(yǎng),、科學膳食知識，糧油及主食營養(yǎng)健康與營養(yǎng)知識資料。另外，我局還自編“居糧儲糧小常識”,、“植物油的烹飪技巧和注意事項”,、“食用油的儲藏知識”等糧油產(chǎn)品質(zhì)量鑒別與選購、儲藏知識資料,。

科技教育活動總結(jié)題目篇七

一、明確辦學思想,，加強創(chuàng)新教育工作學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分,，專門成立了科技領(lǐng)導小組，由校長負責,，由團委書記和科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動領(lǐng)導小組,，帶領(lǐng)班主任，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動,。每學期學?？萍蓟顒宇I(lǐng)導小組成員負責制定學校科技創(chuàng)新活動計劃,，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動,。注重發(fā)揮學校、社會,、家庭三方面力量,，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜,，因時制宜,，綜合推進學校的科技創(chuàng)新教育。

學校特別注重的個性張揚和特長的發(fā)展,，提倡學生在動中學,、用中學，積極參與社會實踐活動,，走進社會,、了解社會；通過參加科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實踐能力,，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學生,。學校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動,。學校教務(wù)處制定了實施方案，成立了組織機構(gòu),，精心組織,，認真培訓，學生的科技熱情高漲,。這無疑是對教育負責,、對學生發(fā)展負責，是體現(xiàn)新時期教育有力舉措,。

學校領(lǐng)導充分認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的重要性,。通過《科技伴我成長,，創(chuàng)新助我成功》專題講座，提高了師生對科技活動認識,，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感,。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動認識提高了,，學生對科技活動熱情被激活,。于是學校組織學生報名、定時進行輔導培訓,，經(jīng)過活動的普及開展,，一件件科技、藝術(shù)作品在學生手中誕生,，就這樣學生科技活動在我校扎根繁衍,。

學校領(lǐng)導在活動中認真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動的熱心人,。發(fā)揮學科互補優(yōu)勢，物理教師王作信,、施麗鳳,，化學教師孫紅霞、田銘艷,，生物教師胡偉,、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學科特點組織學生開展小發(fā)明創(chuàng)造,、制作,，也可以輔導學生繪制、設(shè)計等各種活動,，應(yīng)該成為學校輔導學生科技活動的'主力,。從此，他們倆成為學?？萍?、藝術(shù)、競賽的組織和輔導者,，并樂此不疲,。

培養(yǎng)學校學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生科學文化素質(zhì),，貫徹落實“十個一”項目行動計劃,，學校科技教育工作結(jié)合學生自身特點主要圍繞“校園科技創(chuàng)新節(jié)”開展,，以此培養(yǎng)學生“探索創(chuàng)新”的科學精神,，切實提高學生的科學素質(zhì),。下面是小編給大家整理的“學校科技教育活動總結(jié)范文五篇”,，希望對大家有所幫助,！

科技教育活動總結(jié)題目篇八

科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識,，讓學生成為學科學、愛科學,、用科學的一代新人,。

二、學生情況分析,。

作為三年級的小學生來講,，本冊課本是科技活動課的第二冊，學科認識尚沒有成熟,，難談科技活動興趣和科學的思維方式,、方法，故此對學生的知識教育應(yīng)居其次,，更重要的是對學生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸,。繼上期要進一步培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見,、測量,、分析、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣,，以及小組探究的活動方式。

三,、教材分析,。

本冊科技活動教材包含了實驗探索、科技制作,、科技應(yīng)用,、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究,、科技發(fā)明,、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)展狀況,。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則,，分別安排在各教材中供選擇,。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體,，突出科學性、創(chuàng)造性,、趣味性和地方性,，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活,、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,，操作性強的內(nèi)容，讓學生親自參與社會調(diào)查,、開展科學研究,、進行科學探索和制作，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。

四,、教學目標。

1,、知識層面：通過學生的實踐和探究,，豐富自身的知識積累。

2,、能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力,；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐,、探索的興趣,；培養(yǎng)學生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑,，勇于開拓的學習情操,，構(gòu)建學生關(guān)心他人、關(guān)心社會,、關(guān)心地球,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

五,、教學措施,。

1,、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課。

2,、把握小學生科學學習特點,，因勢利導。

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,。

4、讓探究成為科技活動學習的主要方式,。

5,、樹立開放的教學觀念。

6,、悉心地引導學生的科技活動學習,。

7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),。

8,、組織指導科技興趣小組。

六,、課程安排,。

周數(shù)。

課程名稱1,。

瓶中的雞蛋2,。

瓶子和氣球。

是什么力量使乒乓球鼓起來4,。

停在空中不動的紙飛機28,。

會吸水的馬鈴薯。

小帆船蠟鑰匙,。

發(fā)聲的轉(zhuǎn)盤,。

新穎的書簽紅外線技術(shù)隱形飛船。