為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇一

1.感受樂曲曲風,，并學習看圖譜探索動作,。

2.在熟悉動作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)音樂變換隊形,。

3.鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進行友好交流,。

活動準備：

1.圖譜,、磁帶,、錄音機,。

2.動作前置，經(jīng)驗準備,。

活動過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士,，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。

(二)出示圖譜,，學習隊形變化。

出示圖一：

1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?),。

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

2.集體練習,，師唱譜。

出示圖二：

1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2.幼兒練習,，師唱譜,。

出示圖三：

1.師：小人們又在干什么呢?

2.幼兒探索，師唱譜,。

(三)完整舞蹈,。

(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇二

如下：

課外活動是我校的一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)學校的安排每周一至周四的下午進行訓練,。

興趣是學習的動力,。在舞蹈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識,，幫助學生了解舞蹈常識,，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看青少年,、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中,，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵,、支持,，從而激發(fā)學生學習的愿望。

舞蹈課堂上,，首先,，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習,、身體各部位活動,、基本舞步等。接著,，我對學生進行了民族舞蹈的學習,。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練,。經(jīng)過學習,，我排練了舞蹈《快樂的跳吧》等。

為了迎接節(jié)日的到來,，校舞蹈隊花費了大量的時間，認真編排了許多不同風格的舞蹈,，并在此次活動中獲得了滿意的成果,，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學生樹立了很大的信心,?？梢哉f通過舞蹈訓練能使學生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動,、遵守紀律都有幫助,，對學生個人的言行舉止、表情達意,，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗,，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階,。

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習慣,。

2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望,。

3.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4.通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的欣賞能力,、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng),。

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2.大部分學生的基礎(chǔ)很差,，沒有扎實的基本功,，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

3.學生不喜歡枯燥的基礎(chǔ)練習,，偏向于成品舞的學習,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇三

共青團肇慶學院委員會學生社團部。

肇慶學院舞蹈協(xié)會,。

肇慶學院交誼舞協(xié)會,。

1、舞種不限,，可為民族舞,、現(xiàn)代舞、街舞,、交誼舞,，可以個人或自由組合報名參加。

2,、參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題,。

6、參賽對象,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇四

興趣培養(yǎng)是音樂學習的基礎(chǔ)的前提,。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木,。如果說形體學習是目的,，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程,。所以要發(fā)展小學生的形體水平,，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣,。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標,，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中,，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈,，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展,。

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”,、“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。

2,、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長,。

1,、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰,。軟度不好的同學可延長時間。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

1,、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設形體活動小組。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神,。

3,、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機。

1,、教學方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法、預防預糾正錯誤法,、練習法等：

2,、教學手段：影象教學、個別指導,、,、分組教學等。

1,、定時活動,。每周五下午的3：40—5：00。

2,、活動規(guī)劃,。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲,，活動后有記載,，有成果積累,。

3、不斷交流和研討,?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明,。

活動內(nèi)容：

1,、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，訓練有基本手位，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的'前擦地,，旁擦地，腰部的訓練,、腿部的訓練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4,、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳、前后橋,、搶臉,，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

：舞動魅影,。

：肇慶學院舞蹈協(xié)會,。

肇慶學院交誼舞協(xié)會,。

1.舞種不限，可為民族舞,、現(xiàn)代舞,、街舞、交誼舞,，可以個人或自由組合報名參加,。

省略。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇五

共青團xx學院委員會學生社團部,。

xx學院舞蹈協(xié)會,。

xx學院交誼舞協(xié)會。

1,、舞種不限,，可為民族舞、現(xiàn)代舞,、街舞,、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加,。

2,、參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

第一周:觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合,。

1,、輔導教師：周慧敏。

2,、輔導時間：每周輔導一次,，每次90分鐘。

3,、輔導內(nèi)容,。

第1周扶把組合練習。

1．練習隊形,，站立姿勢,。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求。

3．隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作,。

4．復習手位，勾繃腳,，點頭,，聳肩等活動組合。

第4-5周1．手位組合練習。2．大眾健身操一級練習,。3．上學期兩個成品舞蹈練習,。

1．練習前壓腿、旁壓腿的動作,。

2．復習前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3．鍋莊舞教學,。

第9-10周。

1．練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

3．學習小碎步組合。

4．學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的,。

復習并排練匯報演出的舞蹈。

第16周,。

1．復習以前學的`基本功及舞蹈,。

2．考核總結(jié)。

舞蹈社團目前有成員35人,，每周四下午開展社團活動,，主要通過練習舞蹈基礎(chǔ)和形體訓練，學習舞蹈動作,，來增強身體協(xié)調(diào)能力,、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質(zhì),。舞蹈文化教育，是素質(zhì)教育中的重要方面,，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料,、舞蹈現(xiàn)場秀，講解各個舞種的淵源與區(qū)別,，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力,，豐富同學們對舞蹈藝術(shù)的了解，培養(yǎng)孩子們的個性,，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng),。

四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料,。

五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》,。

《竹筒聲聲》。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇六

一、指導思想：

為提高學生的舞蹈方面的素養(yǎng),，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)學生的樂感,，豐富學生的課余生活?；顒用嫦虿糠謱W生,，有組織，有計劃的進行,，讓學生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展。二,、活動目標：

1,、掌握扎實的基本功。

2,、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng),，提高審美能力。

三,、

1,、報名工作。

由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作,，讓學生自由報名,，學校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選學員。

2,、管理工作,。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學習目標，老師必須做到認真?zhèn)湔n,，耐心輔導,，全面關(guān)心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范,，文明守紀,，講究衛(wèi)生，更要愛護舞蹈教室的各種設施,。四,、活動內(nèi)容：

1、熱身運動；在訓練的15分鐘左右的時間里,，讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,，避免用力過度。

2,、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地面來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓練；（2）肩的開度和前腿的軟度訓練,；（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練,；（4）胸腰和腹肌的訓練；（5）脊椎和胯骨的訓練,；（6）胯部和臀部的訓練；（7）胯部和腿部的綜合訓練,；（8）節(jié)奏和方位的訓練,；（9）后腿和背肌的訓練；（10）踢腿和力量的練習,。

3,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

五,、成果預測：

1,、學生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng),。

2、能掌握基本動作,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇七

活動名稱：

xx

宣傳時間：

20xx年10月7日――20xx年10月(待定)日現(xiàn)場活動時間：待定

現(xiàn)場活動地點：

待定

主辦單位：

重慶市工商大學自我管理與服務委員會

參與對象：

待定

宣傳方式：

海報成員開會通知

重慶工商大學大學生自我管理與服務委員會(以下簡稱“大自委”)自20xx年9月29日成立以來,，始終以“自我教育、自我管理,、自我服務,、自我約束、自我監(jiān)督、自我提高”為宗旨,，在學校的領(lǐng)導下,，致力于協(xié)助學校建設良好的學習生活秩序，充分發(fā)揮學生干部在校管理中的重要作用,，培養(yǎng)自我管理的能力,。今年是大自委成立周年，在此讓我們一起慶祝大自委一歲生日快樂!

繼續(xù)發(fā)揚大自委“引導同學,、服務同學,、樹立形象、共同進步”的精神,，同時鼓勵委員會成員在探究之路上不斷成長,。此外也借這次機會更加團結(jié)大自委人，為了大自委事業(yè)不斷努力奮斗,。

主持人：在導航督察部成員中選兩人(一男一女)

開幕介紹：

2,、主持人介紹活動的簡要信息以及活動進行中得某些關(guān)鍵之處。

3,、主持人介紹邀請來賓,，歡迎來參加周年慶的全體成員。

4,、主持人宣布活動開始,。

(一)回顧成就

相關(guān)領(lǐng)導回顧大自委走過的一年，參加的活動,，做過的有代表性的事情,，鼓勵成員再接再厲。

(二)才藝表演

由大自委成員出節(jié)目,，精心設計節(jié)目,，內(nèi)容可以有演講，現(xiàn)場答辯,，才藝展示等,。

(三)展望未來

由部長提出大自委20xx年后期工作計劃，倡議成員繼續(xù)弘揚大自委精神,，做光榮實干的大自委人,。同時，表示將引導成員完成計劃,。

閉幕介紹：

1,、由嘉賓對本次活動做出點評。

2,、主持人總結(jié)這次活動的意義,。

3,、主持人感謝各位老師，同學的積極參與,，感謝贊助商,。

4、主持人宣布活動結(jié)束,。

1,、向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導，部門審批活動,，審批場地,。

2、準備音響等電器設備,。

3,、預先安排相關(guān)同學布置，計劃活動現(xiàn)場的擺設,。

4,、向商家拉贊助。

5,、邀請相關(guān)同學,，老師參與。

xx

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇八

為充分展示我市幼兒園教職工的魅力風采,，進一步豐富廣大教職員工的業(yè)余生活,，提高健身意識，激發(fā)健康美麗,、昂揚向上的精神風貌,，經(jīng)研究，決定在十二月下旬舉辦以“舞動師魂·健美人生”為主題的幼兒園教職工廣場舞比賽活動,，具體要求通知如下：

全市各級各類幼兒園在崗教職工,。

十二月下旬，體操場地(具體時間,、地點另行通知),。

以直屬學校，鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教辦,、中心學校(包括非直屬的私立幼兒園)為單位選拔優(yōu)秀選手組成代表隊送市參賽,。具體名額如下：

暨陽街道6個，店口,、大唐,、楓橋、浣江,、榮懷幼教集團各2個,，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位、實驗,、海亮幼教集團各1個,。

1.內(nèi)容與形式：自選，以公眾可以廣泛參與的廣場舞為主導,，不分舞種,，可從各種廣場舞中自行選定并加以改編(健身操、韻律操,、藝術(shù)體操,、專業(yè)舞蹈等不參與競賽)。允許使用安全,、美觀的輕器械道具(舞臺背景道具及具有傷害性的器械不允許使用),。

2.人數(shù)：每代表隊必須控制在35人之內(nèi)。

3.音樂：要求內(nèi)容健康,、節(jié)奏鮮明,。每個參賽隊的音樂須制作成獨立cd光盤，碟面上注明“參賽隊名或單位名稱”,、“出場順序”,、“音樂曲目”、“帶隊老師聯(lián)系電話”,。

4.時間：控制在6分鐘內(nèi),。

5.場地：為寬20米、深12米的體操場地,?！吧蠄鑫弧辈蛔鲊栏褚?guī)定，如果所有隊員均是一個方位上場,，則要求統(tǒng)一由“上場位”(面對主席臺的左側(cè))迅速上場;表演完畢后所有隊員均要求按“下場位”(面對主席臺的右側(cè))迅速退場,。

6.服裝和道具：要求安全、統(tǒng)一,，能夠烘托主題,。

1.基礎(chǔ)分：各參賽隊人數(shù)、時間等各項要求都符合規(guī)定,。

2.藝術(shù)分：整體編排符合廣場舞的特點(音樂選用,、服裝造型、動作及隊形設計合理,，富有新意,，并能遵循健康和安全的原則，體現(xiàn)項目特點),。

3.現(xiàn)場表現(xiàn)分：隊員上下場,、隊形情況(前奏,、結(jié)尾、中間部分的隊形及造型變化清晰,、流暢,，富有創(chuàng)意，過渡自然,，能體現(xiàn)集體配合的意識),、場地運用情況(合理、充分,、均衡),、集體表演情況(動作整齊、規(guī)范,、合拍,、到位，富有美感,，表情自然),。

4.附加分：園長、書記,、男教工或45周歲以上的教工參賽均可酌情加分,，每人次可加0.5分(每個人不重復累加)，累計總加分不超過3分,。

1.請各單位認真做好選拔組織工作,，并填寫好附表，以直屬學校,，教辦,、中心學校(選拔時不得遺漏轄區(qū)內(nèi)的私立幼兒園)為單位于11月30日前通過lotusnotes發(fā)送教育局學前辦，逾期作自動棄權(quán)處理,。

2.比賽具體出場順序由教育局學前辦抽簽決定,。

3.為確保活動安全,，各單位代表隊領(lǐng)隊,、教練員要高度重視隊員集訓、參賽的安全工作,，落實切實可行的安全防范措施,，確保隊員集訓參賽的安全。不提倡做高難度,、危險性動作,，如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則,，出現(xiàn)意外傷害情況,，責任自負,。

4.未盡事宜另行通知。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇九

興趣培養(yǎng)是舞蹈學習的基礎(chǔ)的前提,。沒有興趣的技能學習是無源之水,、無根之木。所以要發(fā)展小學生的形體水平,，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣,。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標,，這是我們努力的方向，我們要將學生帶進形體美好的境界中,，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈,，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展,。通過舞蹈課外活動小組讓學生學會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈,，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”，“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。

2,、關(guān)注學生的個體差異和不同需求,，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

為了豐富學生的課余生活,，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練,，讓學生通過活動,，注意自己的基本形態(tài),，學習一些簡單的舞蹈步伐,，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,，同時也對舞蹈表演所必備的軟度,、開度,，以及訓練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

1,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神,。

2、讓學生在活動中獲得自信,。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

3,、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草,。

對舞蹈感興趣,、有表現(xiàn)欲的3-6年級學生

訓練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎(chǔ),?！芭_上一分鐘，臺下十年功”,，任何一部優(yōu)秀的舞蹈作品都離不開扎實的基本功,，作為一名舞蹈學員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃,、軟,、開。加強基本素質(zhì)訓練，主要包括：

1,、肩,、腰訓練（壓肩胛帶、腰背肌,、下腰,、）

2、髖部訓練

3,、腿部訓練（壓腿,、踢腿、豎叉）

4,、積極參與舞蹈的學習,、排練、演出等活動,。學習舞蹈的基本動作及動作組合,，并在音樂聲中練習和熟練。了解音樂與舞蹈的關(guān)系,，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒,。能夠生動地進行表演。了解舞蹈的起源,、發(fā)展,、體裁及相關(guān)文化知識。

每星期周三下午第四節(jié)

學校舞臺

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇十

新學期的到來,，為學院增添了新的生命,，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀,，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展,，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表,。我院舞蹈協(xié)會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會街舞會活動,，讓職教學院學子感受到校園豐富的課余文化生活。

為深刻落實上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神,，豐富大學校園文娛生活,，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發(fā)展,，營造我院健康向上,、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺,。力求將一場精彩,、新穎的舞蹈協(xié)會舞會奉獻給全員師生,。

激情職教個性自我。

云南師范大學職業(yè)技術(shù)教育學院社聯(lián),。

職教學院舞蹈協(xié)會,。

20xx年12月12日。

學?；@球場,。

云南師范大學職業(yè)技術(shù)教育學院全體師生。

10,、拉丁舞（cerezo_rosa）,。

11、藏族舞（向著太陽）,。

12,、全體師生打跳狂歡。

1,、主持人開場白（介紹學院,、舞蹈協(xié)會、各受邀嘉賓）,。

2,、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞。

3,、民族舞（小榕樹）,。

4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）,。

5,、b-boycrew團體斗舞。

6,、街舞（唯舞獨尊）,。

7,、恰恰舞（牛仔青春）,。

8、交際舞表演,。

1,、在學院各公告欄張貼宣傳海報。

2,、向各兄弟社團發(fā)邀請函,。

3、到各班找宣傳委員代為宣傳,。

4,、口頭宣傳,。

1、向?qū)W院申請相應的燈光,、音響設備,。

2、桌子,、椅子的申請,。

3、花卉的申請,。

4,、場地的申請。

1,、彩帶,、彩燈的布置。

2,、桌椅的布置,。

3、花卉的布置,。

4,、舞臺,、燈光的布置。

1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調(diào)試,、布置。

2,、會場布置組：負責舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放,、撤移。

3,、接待組：負責簽到,、迎接嘉賓人員。

4,、衛(wèi)生保潔組：負責舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作,。

5、機動組：負責各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序,。

1,、舞會結(jié)束后，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開,，清理舞會現(xiàn)場,。

2、各負責人完成工作后,，即可離開現(xiàn)場,。

3,、舞會結(jié)束后,，將對此次舞會和各項工作進行全面終結(jié),。

1、氣球：50元（10袋）,。

2,、礦泉水：20元（4桶）。

3,、杯子：8元（4筒）,。

4、彩帶：20元（5卷）,。

總計：98元,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇十一

1.熟悉音樂,，合拍地跳舞,，體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律,。

2.遷移已有經(jīng)驗,，替換舞步，學習創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作,。

3.體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。

一,、聽音樂進場,，體驗a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:……

1.熟悉音樂,，合拍地跳舞,，體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律,。

2.遷移已有經(jīng)驗,，替換舞步,，學習創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作,。

3.體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。

《歡樂舞》音樂,、手腕花,。

一,、聽音樂進場，體驗a段舞步規(guī)律,。(4a)1.t:“寶貝們,，伸出你的小手，抬抬你的小腳,，讓我們聽聽音樂,、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進活動室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈,。

3.幼兒在口令結(jié)束后能找點站立,。

t:現(xiàn)在請你們每人找個點站好，小手拍起來,。

(音樂停)4.感受雙圓隊形,，分清里圈和外圈。

(1)t:“看看,，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”

(2)t:“你是站在外面的.圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈,，里面的圓叫里圈?！?/p>

5.討論如何移點,。

(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法,，讓我們里外兩個圓圈都轉(zhuǎn)動起來呢?”

探索出每名幼兒沿著一個方向,，往前走一個點，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動起來,。

t:“對呀,，只要每個小朋友沿著一個方向，往前走一個點,，讓我們的圓圈就會轉(zhuǎn)動起來,。我們一起試一試?！?/p>

(2)教師示范一次移點的方法,。

t: “看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動的?”

(3)幼兒原地練習。

t: “請你們在原地練習一下,?！?/p>

二、感受《歡樂舞》音樂旋律,，按規(guī)律跳a段舞蹈,。

1.幼兒跟著音樂一個人跳a段舞蹈。

t:“恩,，外圈的小朋友往前跳一個點,，里圈的小朋友不要動,，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞,。我們試一試,。”(4a)三,、b段舞蹈“蝴蝶找花”

1.幼兒欣賞b段音樂,，自由說說自己的情感體驗和動作體現(xiàn)。

t: “我們累了,，讓我們在點上坐下,，休息一會。聽,，你覺得這段音樂怎么樣?” (2b)t: “這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢,，他們會怎么做游戲?”

2.在幼兒原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”

t: “讓我們變成美麗的蝴蝶和花,，一起做拍手游戲吧,。”

“外圈的小朋友做蝴蝶,，里圈的小朋友做花,。”(4b)四,、討論如何交換舞伴,。

1. t: “小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢,，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛,，小花要不要動?”

討論出蝴蝶往前飛一個點，花兒原地不動點頭等待新朋友,。

2.聽完整音樂,，練習交換朋友。(4ab)五,、學習創(chuàng)編動作,。

“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會做什么游戲?”讓我們一起來試一試,。

國慶節(jié)舞蹈活動方案篇十二

第二周:勾繃腳組合,。

第三周:地面踢腳、下旁腰組合,。

第四周:把桿地面劃圈,。

第五周:地面延伸組合。

第六周:頭部及提壓腕組合。

第七周:把桿下旁腰,。

第八周:芭蕾舞的手形組合,。

第九周:把桿一位擦地,。

第十周:地面下橫叉,，踢后腿組合。

第十一周:把桿小踢腿組合,。

第十二周:把桿五位擦地,。

第十三周:地面身韻組合。

第十四周:成品舞蹈教學,。

第十五周:成品舞蹈教學,。

第十六周:成品舞蹈教學。

1,、輔導教師：周慧敏,。

2、輔導時間：每周輔導一次,，每次90分鐘,。

3、輔導內(nèi)容,。

第1周扶把組合練習,。

1．練習隊形，站立姿勢,。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3．隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作,。

4．復習手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

1．手位組合練習。

2．大眾健身操一級練習,。

3．上學期兩個成品舞蹈練習,。

1．練習前壓腿、旁壓腿的動作,。

2．復習前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3．鍋莊舞教學,。

第9-10周。

1．練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

3．學習小碎步組合,。

4．學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

復習并排練匯報演出的'舞蹈,。

第16周。

1．復習以前學的基本功及舞蹈,。

2．考核總結(jié),。

舞蹈社團目前有成員35人，每周四下午開展社團活動,，主要通過練習舞蹈基礎(chǔ)和形體訓練,，學習舞蹈動作，來增強身體協(xié)調(diào)能力,、訓練團員的舞蹈感覺,，以及培養(yǎng)團員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育,，是素質(zhì)教育中的重要方面,，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀,，講解各個舞種的淵源與區(qū)別,，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術(shù)的了解,，培養(yǎng)孩子們的個性,，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。

具體活動安排:,。

二月:七至八年級學生自愿報名,，組建舞蹈社團。

三月:參觀光明小學金帆舞蹈團,，觀摩舞蹈隊員基本功訓練,。

四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料,。

五月:編排舞蹈待定,。

六月:總結(jié)《在升旗儀式上》。

《竹筒聲聲》,。