在現(xiàn)實生活中,，我們經(jīng)常需要制定方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和任務(wù),。方案的評估和監(jiān)控也是非常重要的環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考,，大家可以借鑒和參考,。第一篇方案是針對某個具體問題的解決方案,，詳細介紹了問題的分析和解決步驟,。第二篇方案是一個項目的實施方案，包括項目目標(biāo),、計劃和資源等方面的內(nèi)容,。第三篇方案是一個管理團隊的工作方案，涉及人員配備、工作計劃和績效考核等方面的內(nèi)容,。第四篇方案是一個市場推廣方案,，包括市場調(diào)研、品牌定位和推廣策略等方面的內(nèi)容,。第五篇方案是一個個人發(fā)展規(guī)劃，包括職業(yè)目標(biāo),、能力提升和學(xué)習(xí)計劃等方面的內(nèi)容,。第六篇方案是一個銷售團隊的工作方案，包括銷售目標(biāo),、銷售計劃和團隊合作等方面的內(nèi)容,。第七篇方案是一個創(chuàng)業(yè)項目的投資方案，包括投資規(guī)模,、資金運作和回報預(yù)期等方面的內(nèi)容,。第八篇方案是一個產(chǎn)品研發(fā)方案，包括技術(shù)路線,、研發(fā)進度和測試計劃等方面的內(nèi)容,。第九篇方案是一個培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果評估等方面的內(nèi)容,。第十篇是一個社會公益項目的推廣方案，包括宣傳策略,、合作伙伴和社會效益等方面的內(nèi)容,。

舞蹈活動方案反思篇一

1、感受歌曲的歡樂,，體驗與朋友一起跳舞的愉快情緒,。

2、能根據(jù)歌詞自編動作,，并初步學(xué)會跳邀請舞,。

活動準備。

1,、歌曲錄音,。

2、熟悉歌曲,，初步會唱,。

3、場地準備一個大圓圈,。

活動過程,。

1、熟悉歌曲，演唱歌曲,。(幼兒能夠熟悉歌曲的曲調(diào),，會唱歌曲，理解歌詞的含義,。為幼兒創(chuàng)編動作作準備,。)。

2,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作,，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動作,。(從幼兒創(chuàng)編的動作中選取優(yōu)美的動作作為集體舞但是動作,，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。),。

3,、指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱歌邊練習(xí)表演，要求動作合拍,、優(yōu)美,。(給幼兒充分的時間感受動作，學(xué)習(xí)動作,，為集體邀請舞做好準備,。)。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳邀請舞,。(重點引導(dǎo)幼兒分清樂句，找準音樂的最后一拍,。),。

游戲可以反復(fù)多次，開始的時候每做一次教師給予評價,，糾正幼兒存在的問題,。幼兒熟悉舞蹈以后，可以連續(xù)進行,。教師參與游戲,，增加游戲的歡樂氣氛。

延伸：此游戲可以在日?；顒又羞M行,，讓幼兒有更多的機會和同伴、老師一起游戲,。

舞蹈活動方案反思篇二

經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究,，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗,，能較好地演繹單圈、雙圈集體舞,、隊列舞等有固定隊形的舞蹈,。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過,。在平時的音樂活動中我還發(fā)現(xiàn),，孩子們不太會合理利用已有空間，經(jīng)常擠在一起活動,?；谝陨显颍以O(shè)計了此次活動,。

1.初步學(xué)跳散點結(jié)伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快,、幽默的風(fēng)格,。

2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈,，不與同伴碰撞,。

3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗集體舞活動的快樂,。

引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下,，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈,。

會合理利用空間,，并在音樂結(jié)束前找到朋友。

活動準備,。

1.音樂《薩沙》;,。

2.幼兒每人右手上戴一個手腕花。

活動過程,。

學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見面時的驚訝動作,。

1.直接導(dǎo)入。

師：“今天我們要一起跳一個好玩的朋友舞,?！?/p>

2.表現(xiàn)驚訝的動作。

師：“當(dāng)你某天出門散步的時候,，突然碰到了一個很久沒有見面的好朋友,，你會怎樣”

師總結(jié)幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”

(動作：單手叉腰,，右手伸出食指,，身體后仰，指著對方說：“是你，是你,，就是你,。”),。

3.師幼互動,，練習(xí)碰面后的驚訝動作。

引導(dǎo)：“很驚訝地說話時,，身體會怎樣”(身體向后仰,，表情很驚喜)。

提示：用戴手腕花的手指著朋友說,。

4.幼兒互動,，兩兩練習(xí)。

(評：活動開始,，老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個有趣的情境,，通過師幼、幼幼互動,，讓孩子不知不覺地融入到情境中,，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動作,。語言節(jié)奏的加入,，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位,。),。

學(xué)習(xí)聽辨音樂找朋友。

1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂),，師用動作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句,。

“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家?！?再次聽辨音樂),。

(評：聽辨樂句是活動的難點，老師利用手指走路的動作,，讓幼兒清晰地感受到了四個樂句,。幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，在“動”的過程中進一步感受了音樂,，學(xué)會了聽辨樂句,，為下一環(huán)節(jié)的活動打下了基礎(chǔ)。),。

2.講解找朋友的規(guī)則,。

“音樂響起,，我們都在大街上散步，各處的風(fēng)景都要去看看,。等到音樂快結(jié)束的時候,，找一個離你最近的朋友，面對面,，互相指著對方說：是你!是你!就是你,。”

3.幼兒嘗試跟著音樂散步,、找朋友,。

師鼓勵幼兒散步時充分利用教室空間。

4.討論：有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時找到朋友,。

5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友,。

6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動作。

(評：散點結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力,，老師利用散步這一情境,，引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景，從而幫助幼兒明白：找朋友時不要扎堆,，要善于尋找空地方?！叭绾胃鶕?jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法,，而是鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并進行嘗試,，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去找朋友,。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。),。

學(xué)習(xí)兩兩合作動作,。

1.兩位老師示范合作舞蹈動作。

問：“我和朋友跳了哪些動作”

2.和老師空手練習(xí)互拍動作,，提示從戴手腕花的手開始,。

3.幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。

討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動作,。

4.聽音樂練習(xí),。

(評：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗,，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略,，讓幼兒學(xué)做動作，符合幼兒的年齡特點,，滿足了幼兒主動學(xué)習(xí)的需要,。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動作,，這時幼兒碰到了困難，老師充分尊重幼兒的想法,，鼓勵每個幼兒用自己的方法解決問題,，并給予支持與建議，使幼兒獲得了自信與滿足,。),。

舞蹈活動方案反思篇三

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。豐富學(xué)生的課余生活,，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準備,?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，又組織,，有計劃的進行,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

1,、掌握扎實的基本功。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),，提高審美能力。

1,、報名工作,。

由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名,，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選,，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2,、管理工作,。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護學(xué)生,，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀,，講究衛(wèi)生,。

1、熱身運動,；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,，如：圓軸上的走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度,。

主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練；

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練,；

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練,；

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練；

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練,；

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,；

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練,；

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,；

(10)踢腿和力量的練習(xí)。

3,、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ),。具體措施有：

(1)直立和半蹲訓(xùn)練,。

(2)擦地推腳背練習(xí)。

(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿,。

(4)大踢腿。

(5)下腰游戲,。

4,、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體、重心,、控制和呼吸,。具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。

(2)小跳訓(xùn)練,。

(3)點轉(zhuǎn),。

(4)平轉(zhuǎn)。

(5)控制,。

5,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6,、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

每周四下午第三節(jié)課,。

1、學(xué)生掌握扎實的基本功,，具有較高的音樂素養(yǎng),。

2、能學(xué)會幾個舞蹈,。

舞蹈活動方案反思篇四

新學(xué)期的到來，為學(xué)院增添了新的生命,，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀,，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展,，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表,。我院舞蹈協(xié)會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會街舞會活動,，讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活。

為深刻落實上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神,，豐富大學(xué)校園文娛生活,，更好的出盡學(xué)院師生的交流，促進同學(xué)間的溝通與發(fā)展,，營造我院健康向上,、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺,。力求將一場精彩,、新穎的舞蹈協(xié)會舞會奉獻給全員師生。

激情職教個性自我,。

云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián),。

職教學(xué)院舞蹈協(xié)會。

20xx年12月12日,。

學(xué)?；@球場。

云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生,。

10,、拉丁舞（cerezo_rosa）。

11,、藏族舞（向著太陽）,。

12、全體師生打跳狂歡,。

1,、主持人開場白（介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會,、各受邀嘉賓）,。

2,、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞,。

3、民族舞（小榕樹）,。

4,、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）。

5,、b-boycrew團體斗舞,。

6,、街舞（唯舞獨尊）。

7,、恰恰舞（牛仔青春）,。

8、交際舞表演,。

（一）舞會宣傳,。

1、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報,。

2,、向各兄弟社團發(fā)邀請函。

3,、到各班找宣傳委員代為宣傳,。

4、口頭宣傳,。

（二）物資申請,。

1、向?qū)W院申請相應(yīng)的燈光,、音響設(shè)備,。

2、桌子,、椅子的申請,。

3、花卉的申請,。

4,、場地的申請。

（三）會場布置,。

1,、彩帶、彩燈的布置,。

2,、桌椅的布置。

3,、花卉的布置,。

4、舞臺,、燈光的布置,。

（四）工作安排。

1、燈光音響組：負責(zé)燈光音響的申請與調(diào)試,、布置,。

2、會場布置組：負責(zé)舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放,、撤移,。

3、接待組：負責(zé)簽到,、迎接嘉賓人員,。

4、衛(wèi)生保潔組：負責(zé)舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作,。

5,、機動組：負責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序。

1,、舞會結(jié)束后,，個工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即展開，清理舞會現(xiàn)場,。

2,、各負責(zé)人完成工作后，即可離開現(xiàn)場,。

3,、舞會結(jié)束后，將對此次舞會和各項工作進行全面終結(jié),。

（六）資金預(yù)算,。

1、氣球：50元（10袋）,。

2,、礦泉水：20元（4桶）。

3,、杯子：8元（4筒）,。

4,、彩帶：20元（5卷）,。

總計：98元,。

舞蹈活動方案反思篇五

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

會計一系10級和11級學(xué)生,。

每周進行一次強化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練,，要遵循由易到難,、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo),，組合編排,。

計劃把會計一系舞蹈隊訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊，根據(jù)系部動態(tài)合理安排時間,，排練出成品舞,，并做到能隨時交出節(jié)目，在各大文藝活動中展現(xiàn)舞姿,，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo),。

1、精心挑選隊員,，對新隊員的身體柔韌性,、舞蹈感覺等進行考察。

2,、面對基礎(chǔ)不同的隊員進行分組訓(xùn)練,，并分別指導(dǎo)，力求全隊的均衡發(fā)展,。

3,、指定出勤制度，爭取每次訓(xùn)練都不缺人,，保障訓(xùn)練都能正常進行,。

4、真抓實干,，按照計劃將每一次訓(xùn)練落到實處,，完成輔導(dǎo)任務(wù)，確保訓(xùn)練有成效,。

5,、加強舞蹈隊管理，隨時向系部匯報訓(xùn)練情況,，并做好各班班主任的配合工作,。

在活動中,，負責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全,。

舞蹈活動方案反思篇六

為促進新老學(xué)生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認識和感受,，同時,，有助于培養(yǎng)社員之間的團結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的'課余生活,。

此次，我社新生舞蹈交流會,，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望,。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。

博益社,。

xx年11月5日晚7:30至9:30,。

博益社全體社員及大一新生。

1.對此次舞會相關(guān)流程進行考慮和討論,，由副社長李豪負責(zé),。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負責(zé),。

3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員,，由禮儀部負責(zé)。

4.布置舞會會場,，宣傳部提前半小時到場負責(zé),。

5.對此次舞會小吃品(瓜子，花生,，糖果,，等)購買，由秘書處負責(zé),。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,，可男可女，男士最佳),，由秘書處負責(zé),。

1.舞會開始時，a節(jié)目主持人上臺,，b社長致辭,，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動舞會氣氛。

2.各部長負責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生,。

3.舞會正式開始時,，領(lǐng)舞者教授舞種,，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步,，四十步,，恰恰舞等。

4.通過輕松游戲(搶板凳,，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴,，讓大家相互交流與了解,。

5.舞會結(jié)束時，博益社全體社員和合唱社歌,，將舞會推向高潮,。

6.社長作總結(jié)，大家合影留念,。

舞會結(jié)束后,，由秘書部盡快完成。

舞蹈活動方案反思篇七

以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操,。

會計一系10級和11級學(xué)生

每周進行一次強化訓(xùn)練，并有專門的有經(jīng)驗的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練,，要遵循由易到難,、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo),，組合編排,。

計劃把會計一系舞蹈隊訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊，根據(jù)系部動態(tài)合理安排時間,，排練出成品舞,，并做到能隨時交出節(jié)目，在各大文藝活動中展現(xiàn)舞姿,，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo),。

1,、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性,、舞蹈感覺等進行考察,。

2、面對基礎(chǔ)不同的隊員進行分組訓(xùn)練,，并分別指導(dǎo),，力求全隊的均衡發(fā)展。

3,、指定出勤制度,，爭取每次訓(xùn)練都不缺人，保障訓(xùn)練都能正常進行,。

4,、真抓實干，按照計劃將每一次訓(xùn)練落到實處,，完成輔導(dǎo)任務(wù),，確保訓(xùn)練有成效。

5,、加強舞蹈隊管理,，隨時向系部匯報訓(xùn)練情況，并做好各班班主任的配合工作,。

舞蹈活動方案反思篇八

項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

——xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽,。

起止時間：20xx年3月至6月。

實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會,。

支持媒體：xx日報……,。

一、背景及現(xiàn)狀,。

二十多年改革開放的深入發(fā)展,，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多,，在互助中凸顯共同進步,。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,。學(xué)生社團聯(lián)合會舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā),，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化，增進民族感情,，營造活躍,，濃郁的校園文化氣氛。

二,、目標(biāo)人群,。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生,。

三、項目目的,。

四,、項目策略。

1以學(xué)院為單位分別推薦一個民族舞蹈,。

2重點打造西藏,，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動亮點,。

3與校報,，青通社，校電臺等校內(nèi)媒體合作,，在校內(nèi)進行此次大賽的廣泛宣傳,，引導(dǎo)健康向上的精神面貌,。

4借助xx日報,，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道,。

五,、項目主體。

12010年3月初,，以海報等形式進行前期宣傳,。

22010年3月中旬，進行報名征集舞蹈,。

32010年3月底,，進行節(jié)目篩選，打造精品節(jié)目,。

42010年4月,，以晚會形式進行匯演，現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎,。

六,、項目評估。

在該項目的計劃,、準備,、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估,，具體涉及項目準備工作,、組織進展、受眾群體,、報道情況及社會影響力等方面,。

七,、項目經(jīng)費預(yù)算。

一萬三千元人民幣,。

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動面向部分學(xué)生,，有組織,，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳、動動中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，我結(jié)合學(xué)校的實際情況，特做出如下計劃：

一,、活動目的：

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上,、把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

二、活動內(nèi)容：

1、第一次活動先做熱身運動,，在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,，如：圓場走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度,。然后教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的'基本要領(lǐng)，簡單的把上,，把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

2,、第二次活動要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四次活動訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳等,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2,、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平。

四,、活動時間：每周星期二進行一次課外活動,。

五、活動地點：三樓音樂室,。

舞蹈活動方案反思篇九

我根據(jù)她們的年齡特點,，從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景,，引導(dǎo)她們進行想象聯(lián)想,，并在這樣的情境中不斷的愉快的重復(fù)練習(xí)某些基本動作，直到我們練的比較到位比較完美,。比如,，在學(xué)踏點步與蝴蝶飛的動作時，在介紹講解基本動作后,，教師可以以自然愉快的口吻,，引導(dǎo)幼兒想象自己就是一只美麗的蝴蝶，開心的在花叢中飛來飛去,?！拔沂且恢幻利惖暮以诿利惖幕▍仓酗w舞,，我好開心,，好高興呀！”這種引導(dǎo)情境,，不僅可以使幼兒在無意中學(xué)習(xí),，而且可以加以自己的想象，自覺地改正一些不到位的動作,，并會自覺加入情緒,，更會使每個簡單的動作活起來，美起來,。這比教師一味地說：“動作要美,，臉上要帶笑容”的收獲要好上很多，很多！

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的.動力,，游戲是幼兒的生活,，那么把學(xué)舞蹈當(dāng)作一種好玩的游戲，既然是這樣,，那么要教好幼兒練習(xí)舞蹈,，我們教師只要抓住幼兒的興趣，通過教師的語言引導(dǎo),，并創(chuàng)設(shè)良好的情境,，讓她們感到舞蹈很美，學(xué)跳舞是件很好玩的游戲,，讓她們的情緒一直保持在興奮地狀態(tài)下,，那么，她們的學(xué)習(xí)效果就會事半功倍,，讓你收到意想不到的好效果,。

舞蹈活動方案反思篇十

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生,，有組織，有計劃的進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧,，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，為了積極推進素質(zhì)教育快速,、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的'舞蹈藝術(shù)特長,，陶冶美好情操，結(jié)合我校實際，特成立舞蹈興趣小組,，工作安排如下：

以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動作協(xié)調(diào)，對動作,、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，掌握基本的站姿、坐姿及腰,、腿軟開度的訓(xùn)練方法,；

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4,、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力,。

5,、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力,。

6,、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

由各班主任負責(zé),。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學(xué)生參加,。

由楊花和鞠云紅老師具體負責(zé)指導(dǎo),。

利用每周四的課外活動時間,，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難,、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則,，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo)，組合編排,。

1,、每次活動，指導(dǎo)教師要有文字記錄,。

2,、在活動中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,，確保學(xué)生的人身安全,。

1、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手腳位,。

2,、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿,、開胯,、豎叉、橫叉,、地面壓腿,、下腰、頭勾腳,。

3,、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩,、擦地,、蹲、下胸腰,、腰腹動作,、后踢腿、踢腿,。

4、要求全體隊員都能在教師的訓(xùn)練下基本達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

5,、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。

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舞蹈活動方案反思篇十一

教育教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)彩帶舞,，能根據(jù)音樂進行簡單的表演。

教學(xué)準備：

幼兒每人一條彩帶,、錄音機,、音樂磁帶；幼兒已有變圓形或雙圓隊形的經(jīng)驗,。

教學(xué)過程：

一,、?????????? 出示彩帶，初步了解彩帶舞,。

這是什么,？（彩帶）

彩帶可以用來做什么？（跳舞）

你在哪里見過彩帶舞,？

他們是怎樣表演彩帶舞的,？（請幼兒自由模仿自己見過的彩帶舞）。

二,、幼兒自由玩彩帶,，嘗試尋找彩帶舞的基本動作。

你是怎樣表演彩帶舞的,？（幼兒自由表演,，老師根據(jù)幼兒表演的動作做簡單的.出圖譜）。

三,、幼兒看圖譜隨音樂分解學(xué)習(xí)基本動作,。

四、在老師的提示下變簡單的隊形隨音樂完整表演彩帶舞,。

五,、結(jié)束：今天小朋友學(xué)會了彩帶舞，以后,，我們也可以去廣場表演彩帶舞了,。

講課反思

這次，我組織的是中班舞蹈《彩帶舞》,，根據(jù)我們班孩子的現(xiàn)有水平,，我把目標(biāo)制定為：學(xué)習(xí)彩帶舞,，能根據(jù)音樂進行簡單的表演。舞蹈課是我從教以來第一次接觸,。課前,，我上網(wǎng)查閱了很多資料，也和幾位老師做了商討,，經(jīng)過反復(fù)琢磨,，我覺得在這節(jié)舞蹈活動中，應(yīng)該把主動權(quán)留給孩子們,，老師不做任何動作的講解,，讓孩子們自己去嘗試和尋找彩帶舞的基本動作。我主要通過四個環(huán)節(jié)來完成目標(biāo),，首先認識彩帶,，了解彩帶舞；其次,，讓幼兒自由玩彩帶,，嘗試表演彩帶舞；第三個環(huán)節(jié)是隨音樂看圖譜來分解學(xué)習(xí)動作,；最后利用平時玩游戲變隊形的經(jīng)驗完整表演《彩帶舞》,。孩子們拿著彩帶，都很有興趣的表演起自己的彩帶舞,，都找到了他們認為最好的彩帶舞動作,，根據(jù)小朋友的動作我畫出了簡單的圖譜。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友根據(jù)音樂表演彩帶舞,。但是,，在這個主要環(huán)節(jié)中，由于緊張我疏忽了節(jié)奏的訓(xùn)練,，沒有讓孩子們跟著節(jié)奏來練習(xí)動作,，只有掌握了節(jié)奏，才能將動作和音樂很好的表現(xiàn)出來,，我覺得這是整節(jié)活動的失誤,；再一點，就是我疏于舞蹈活動中孩子們內(nèi)在情感的體驗,，一味的讓孩子注意表情,，使整節(jié)活動中他們由主動變?yōu)楸粍樱瑳]有更好的表達內(nèi)心的情感和舞蹈的美,。在以后的教學(xué)中,，還需要多借鑒別人的好方法好經(jīng)驗。

舞蹈活動方案反思篇十二

為促進新老學(xué)生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采,，并以舞會輕松的`形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認識和感受,，同時,，有助于培養(yǎng)社員之間的團結(jié)與友愛,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活,。

此次,，我社新生舞蹈交流會，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望,。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望,。

博益社。

xx年11月5日晚7:30至9:30,。

博益社全體社員及大一新生,。

1.對此次舞會相關(guān)流程進行考慮和討論，由副社長李豪負責(zé),。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等),，由外聯(lián)部負責(zé)。

3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員,，由禮儀部負責(zé),。

4.布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負責(zé),。

5.對此次舞會小吃品(瓜子,，花生，糖果,，等)購買,，由秘書處負責(zé)。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,，可男可女,，男士最佳)，由秘書處負責(zé),。

1.舞會開始時,，a節(jié)目主持人上臺，b社長致辭,，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動舞會氣氛,。

2.各部長負責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。

3.舞會正式開始時,，領(lǐng)舞者教授舞種,，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步,，四十步,，恰恰舞等,。

4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等),，或者不斷交換舞伴,，讓大家相互交流與了解。

5.舞會結(jié)束時,，博益社全體社員和合唱社歌,，將舞會推向高潮。

6.社長作總結(jié),，大家合影留念,。

舞蹈活動方案反思篇十三

每周四下午（二小時）。

舞蹈室,。

鄒麗影,，于淼。

一,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上,、把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

二,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

三、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿,。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的.組合。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1,、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練,，尤其是新入隊的隊員,，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行簡化的形體訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,，這是使隊員們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

1,、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動,，如：圓場走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度。

2,、地面訓(xùn)練：學(xué)員穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練。

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練,。

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練,。

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練。

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練。

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,。

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練,。

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,。

(10)踢腿和力量的練習(xí),。

3、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。

4,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動作,，逐個輔導(dǎo),。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平,。

星期三的課外活動課。

多功能室,。

舞蹈活動方案反思篇十四

為了確保事情或工作扎實開展,，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢,？以下是小編為大家收集的關(guān)于舞蹈社團活動方案,，歡迎閱讀與收藏。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進一步推動校園文化建設(shè),，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動,。通過每周一次的訓(xùn)練,，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信,，學(xué)會展現(xiàn)自我。

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

我校初一學(xué)生可自愿報名,，通過考核擇優(yōu)錄取。

學(xué)校舞蹈室,。

1,、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2,、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。

3,、進行作品完善,，展演。

1,、在活動過程中,，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教,，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

2、舞蹈社團的'活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。

3,、凡參加舞蹈社團的學(xué)生，不論水平高低,，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加,。

第一二周：講析舞蹈的特點、在生活中的作用,、基本訓(xùn)練

第三周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作

第四周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)1—4,，腳位練習(xí)1,、2，5位

第五周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)5—8,、學(xué)習(xí)舞蹈基本動作

第六周：繼續(xù)學(xué)舞蹈基本動作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡単隊形

第七周：基本訓(xùn)練：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

(2)肩的開度和前版的軟度訓(xùn)練

(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓(xùn)練

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

第八周：基本訓(xùn)練;欣賞舞歸,、學(xué)習(xí)手位動作

第十周：基本訓(xùn)練;地面壓,、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動作、學(xué)習(xí)

部動作

第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈動作,、合成舞

第十二周：基本訓(xùn)練：地面壓腿協(xié)調(diào)手部與腿部動作

第十三周：基本訓(xùn)練：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練

(2)小跳訓(xùn)練

(3)眼部的訓(xùn)練

第十四周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí),、復(fù)習(xí)舞蹈

第十五,、十六周：復(fù)習(xí)、展演

舞蹈活動方案反思篇十五

舞蹈是審美活動,其功能不僅是情感的陶冶和塑造,還是情感的滿足與抒發(fā),。舞蹈教育在培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)方面是其它任何學(xué)科無法替代的,。以下是小編整理給大家的關(guān)于舞蹈小組活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?

一,、活動目標(biāo)：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍,。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng),。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演,，在匯演中取得優(yōu)異的成績,，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓(xùn)練,，使學(xué)生初步了解,、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動,，注意自己的基本形態(tài),，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,，同時也對舞蹈表演所比備的軟度,、開度，以及訓(xùn)練方法進行初步的了解,，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ),。

二、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,，不論水平高低，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

二,、活動目的：

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的舞蹈。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

四、活動特色：

1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組,。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神,。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心,。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機。

五 ,、 主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1,、教學(xué)方法：講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法,、練習(xí)法等：

2、教學(xué)手段：個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等

六,、活動安排：

1、定時活動,，每周三周五的第八節(jié)課,。

2、活動規(guī)劃,。每次活動前點名,，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載,，有成果積累,。

3、總結(jié)得與失,，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明,。

七、活動內(nèi)容安排：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位等。

2,、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合,。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,，并練習(xí)成品舞,。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的`提高,，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞,。

活動目的：

一,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上,、把下的練習(xí),，知道基本的手位，腳位,。

二,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

三、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

活動內(nèi)容：

1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上，把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳、前后橋,、搶臉,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

一,、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時,，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃,。準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

二,、總體目標(biāo)：

1,、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力。

三,、活動安排：

第6周

1,、練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí)

第9-10周

1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2,、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報演出的舞蹈,。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2,、舞蹈練習(xí)。
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