在面臨挑戰(zhàn)或困惑時(shí),，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的,。方案的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確,，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案示例可以提供參考和借鑒,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇一

1.感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作,。

2.在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)音樂變換隊(duì)形。

3.鼓勵(lì)幼兒用目光,、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖譜,、磁帶,、錄音機(jī)。

2.動(dòng)作前置,，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士,，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞,。

(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化,。

出示圖一：

1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?),。

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動(dòng)?

2.集體練習(xí),，師唱譜。

出示圖二：

1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2.幼兒練習(xí),，師唱譜。

出示圖三：

1.師：小人們又在干什么呢?

2.幼兒探索,，師唱譜。

(三)完整舞蹈,。

(四)情感要求：目光,、體態(tài)的交流。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇二

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng),，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活,，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備,?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，又組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

1,、掌握扎實(shí)的基本功,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),，提高審美能力,。

1、報(bào)名工作,。

由各班主任發(fā)動(dòng)舞蹈興趣小組宣傳工作,，讓學(xué)生自由報(bào)名,，學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員,。

2,、管理工作。

為能更好地完成舞蹈興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生,。

1、熱身運(yùn)動(dòng),；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松,、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),，如：圓軸上的走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度,。

主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練；

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練,；

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練,；

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練,；

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練；

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練,；

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練,；

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,；

(10)踢腿和力量的練習(xí)。

3,、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ),。具體措施有：

(1)直立和半蹲訓(xùn)練。

(2)擦地推腳背練習(xí),。

(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿。

(4)大踢腿,。

(5)下腰游戲,。

4,、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體,、重心,、控制和呼吸。具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練,。

(2)小跳訓(xùn)練,。

(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)。

(4)平轉(zhuǎn),。

(5)控制,。

5、能夠隨著音樂做動(dòng)作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

6、排練幾個(gè)小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

每周四下午第三節(jié)課,。

1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功,，具有較高的音樂素養(yǎng),。

2、能學(xué)會(huì)幾個(gè)舞蹈,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參與律動(dòng)游戲,，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。

2,、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神,。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

道具：掛圖p1,、小松鼠頭飾若干,、軟墊、在地上畫深水溝,、拱形門,。

三、教學(xué)隊(duì)形：

幼兒分2組面對(duì)面坐,，中間留出空間可以活動(dòng),。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：積極參與律動(dòng)游戲,，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。

難點(diǎn)：能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線,。

五、活動(dòng)過程：

(一)故事引導(dǎo),。

(二)感應(yīng)固定拍,。

1、律動(dòng),。

(1)方位：準(zhǔn)備與出發(fā),。

師：出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備：要洗手、洗臉,、梳頭,、刷牙,、穿鞋……(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準(zhǔn)備好了,，讓我們踏著《松鼠進(jìn)行曲》出發(fā)吧!

舞蹈活動(dòng)方案反思篇四

以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過組織排練及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。

會(huì)計(jì)一系10級(jí)和11級(jí)學(xué)生,。

每周進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)訓(xùn)練,，要遵循由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),，組合編排。

計(jì)劃把會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊(duì),，根據(jù)系部動(dòng)態(tài)合理安排時(shí)間,，排練出成品舞，并做到能隨時(shí)交出節(jié)目,，在各大文藝活動(dòng)中展現(xiàn)舞姿，力求會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo),。

1,、精心挑選隊(duì)員，對(duì)新隊(duì)員的身體柔韌性,、舞蹈感覺等進(jìn)行考察,。

2、面對(duì)基礎(chǔ)不同的隊(duì)員進(jìn)行分組訓(xùn)練,，并分別指導(dǎo),，力求全隊(duì)的均衡發(fā)展。

3,、指定出勤制度,，爭(zhēng)取每次訓(xùn)練都不缺人，保障訓(xùn)練都能正常進(jìn)行,。

4、真抓實(shí)干,，按照計(jì)劃將每一次訓(xùn)練落到實(shí)處，完成輔導(dǎo)任務(wù),，確保訓(xùn)練有成效。

5,、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)管理，隨時(shí)向系部匯報(bào)訓(xùn)練情況,，并做好各班班主任的配合工作。

在活動(dòng)中,，負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇五

1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠,，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律,。

2,、學(xué)看圖片理解歌詞含義,，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。

3、能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型,。

材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd,、節(jié)奏卡。

【活動(dòng)過程】,。

一、預(yù)備起勢(shì),。

師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠?

保持打哈欠的狀態(tài),，練聲曲《親愛的回聲》。

幼兒起立,，保持身體和頭部的正直、放松,，兩臂自然下垂,，兩眼平視，兩肩放松,，口型保持長(zhǎng)圓形,。

學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音,。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?

二、賞析感受,。

1、播放音樂cd,，幼兒欣賞。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里,，你還在歌曲中聽到了什么?

2、請(qǐng)幼兒表達(dá)感受,，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn),。

三、情境感應(yīng),。

1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|,，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,。

2,、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空,、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場(chǎng)景,。

四、學(xué)唱歌曲,。

1,、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指,，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

教師引導(dǎo)幼兒,，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指,，第一遍請(qǐng)幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。

2,、教師鋼琴伴奏,，幼兒分句學(xué)唱,。

五、延伸變式,。

教師請(qǐng)幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,，第三部分合唱。

六,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、請(qǐng)幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

2,、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動(dòng),。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇六

為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采,，并以舞會(huì)輕松的形式使新生們對(duì)大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識(shí)和感受，同時(shí),，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的'課余生活,。

此次,，我社新生舞蹈交流會(huì),，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對(duì)未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對(duì)xx級(jí)新生寄予深切的期望,。

博益社。

xx年11月5日晚7:30至9:30,。

博益社全體社員及大一新生。

1.對(duì)此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論,，由副社長(zhǎng)李豪負(fù)責(zé)。

2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等),，由外聯(lián)部負(fù)責(zé),。

3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé),。

4.布置舞會(huì)會(huì)場(chǎng)，宣傳部提前半小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé),。

5.對(duì)此次舞會(huì)小吃品(瓜子,，花生,，糖果，等)購(gòu)買,，由秘書處負(fù)責(zé)。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,，可男可女,，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé)。

1.舞會(huì)開始時(shí),，a節(jié)目主持人上臺(tái)，b社長(zhǎng)致辭,，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場(chǎng),調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛。

2.各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生,。

3.舞會(huì)正式開始時(shí)，領(lǐng)舞者教授舞種,，大家學(xué)習(xí)十四步,，十六步,，四十步，恰恰舞等,。

4.通過輕松游戲(搶板凳，擊鼓傳花等),，或者不斷交換舞伴，讓大家相互交流與了解,。

5.舞會(huì)結(jié)束時(shí)，博益社全體社員和合唱社歌,，將舞會(huì)推向高潮。

6.社長(zhǎng)作總結(jié),，大家合影留念。

舞會(huì)結(jié)束后,，由秘書部盡快完成。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇七

1.熟悉音樂，合拍地跳舞,，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),，替換舞步,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作。

3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《歡樂舞》音樂、手腕花,。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)場(chǎng),，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們,，伸出你的小手,，抬抬你的小腳,，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏,，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈,。

3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立,。

t:現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來,。

(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈,。

(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”

(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈,，里面的圓叫里圈,。”

5.討論如何移點(diǎn),。

(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法,，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”

探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn),，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來,。

t:“對(duì)呀,，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn),，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來,。我們一起試一試,。”

(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法,。

t:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”

(3)幼兒原地練習(xí)。

t:“請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下,?！?/p>

二,、感受《歡樂舞》音樂旋律,，按規(guī)律跳a段舞蹈。

1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈,。

t:“恩,，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn),，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳,，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們?cè)囈辉?。?4a)三,、b段舞蹈“蝴蝶找花”

1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn),。

t:“我們累了，讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下,，休息一會(huì),。聽,，你覺得這段音樂怎么樣?”(2b)t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”

2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納,、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”

t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧,。”

“外圈的小朋友做蝴蝶,，里圈的小朋友做花?！?4b)四、討論如何交換舞伴,。

1.t:“小蝴蝶們,，前面還有許多漂亮的花兒呢,，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”

討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn),，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友,。

2.聽完整音樂,，練習(xí)交換朋友,。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,。

“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇八

如下：

課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)學(xué)校的安排每周一至周四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí),。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看青少年、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯,。在觀看過程中,，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì),、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

舞蹈課堂上，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng),、基本舞步等。接著,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《快樂的跳吧》等,。

為了迎接節(jié)日的到來，校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間,，認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈，并在此次活動(dòng)中獲得了滿意的成果,，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心,。可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),、遵守紀(jì)律都有幫助,，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,、表情達(dá)意，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感,，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4.通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

3.學(xué)生不喜歡枯燥的基礎(chǔ)練習(xí)，偏向于成品舞的學(xué)習(xí),。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇九

為了推動(dòng)我班少兒舞蹈興趣愛好進(jìn)一步向前發(fā)展，促進(jìn)少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升,，給舞蹈愛好者搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓選手同臺(tái)展示自己的才華,；提升自我的機(jī)會(huì)，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示,！

“xxx杯少兒舞蹈大賽,。

1、本次大賽預(yù)賽,、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽,；

2,、在電視臺(tái)為企業(yè)作軟性廣告宣傳,；

3、宣傳單,、宣傳折頁(yè)主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；

物以稀為貴,，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女一代，是父母,、爺爺,、奶奶,、外婆,、外公的掌上明珠,，孩子就是一個(gè)家庭甚至家族的關(guān)注焦點(diǎn),，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動(dòng)整個(gè)家庭成員的.心,，所以通過這次活動(dòng)會(huì)讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx,。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對(duì)廣大少兒的關(guān)注，提高企業(yè)的公眾形象,、信譽(yù)口碑和知名度,，并為企業(yè)引來無限商機(jī),。

xxxxxx,。

大賽分預(yù)賽、決賽共兩場(chǎng),；比賽組別：少兒組、少年組,。

通過預(yù)賽分別遴選出12作品進(jìn)入決賽,，由決賽選出2個(gè)組別的冠,、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng),。

大賽預(yù)賽、決賽過程將在在全校公布,。（請(qǐng)參賽選手提前半小時(shí)做好準(zhǔn)備）。

所有舞蹈班的學(xué)生都可報(bào)名參加。

參賽者可以通過學(xué)校組織集體報(bào)名,，也可以是個(gè)人單獨(dú)報(bào)名,。

形式不限,，民族、古典,、拉丁、現(xiàn)代,、芭蕾、街舞等均可參賽,，比賽可以是獨(dú)舞,、雙人舞,、群舞表演,。

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘,。

3、舞蹈組別：少兒組,、少年組,。

少兒組：冠軍1名,、亞軍2名、季軍3名,。

頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎(jiǎng)證書；并且有一定的禮品獎(jiǎng)勵(lì),。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十

項(xiàng)目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

——xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽。

起止時(shí)間：20xx年3月至6月,。

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

支持媒體：xx日?qǐng)?bào)……。

一,、背景及現(xiàn)狀。

二十多年改革開放的深入發(fā)展,，極大促進(jìn)了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多,，在互助中凸顯共同進(jìn)步,。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時(shí)代消磨,，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā),，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化，增進(jìn)民族感情,，營(yíng)造活躍，濃郁的校園文化氣氛,。

二、目標(biāo)人群,。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。

三,、項(xiàng)目目的。

四,、項(xiàng)目策略。

1以學(xué)院為單位分別推薦一個(gè)民族舞蹈,。

2重點(diǎn)打造西藏，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈,，增加活動(dòng)亮點(diǎn),。

3與校報(bào),，青通社,，校電臺(tái)等校內(nèi)媒體合作,，在校內(nèi)進(jìn)行此次大賽的廣泛宣傳,，引導(dǎo)健康向上的精神面貌。

4借助xx日?qǐng)?bào),，海峽都市報(bào),，xx新聞?lì)l道等社會(huì)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

五,、項(xiàng)目主體。

12010年3月初,，以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳,。

22010年3月中旬,，進(jìn)行報(bào)名征集舞蹈,。

32010年3月底，進(jìn)行節(jié)目篩選,，打造精品節(jié)目,。

42010年4月,，以晚會(huì)形式進(jìn)行匯演，現(xiàn)場(chǎng)為評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng),。

六、項(xiàng)目評(píng)估,。

在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備,、執(zhí)行過程中,，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作,、組織進(jìn)展、受眾群體,、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。

七,、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

一萬(wàn)三千元人民幣,。

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。活動(dòng)面向部分學(xué)生,，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：

一,、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡(jiǎn)單的把上、把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位,。

2,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間,。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、第一次活動(dòng)先做熱身運(yùn)動(dòng)，在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),，如：圓場(chǎng)走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度,。然后教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的'基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位,。

2,、第二次活動(dòng)要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

3,、第三次活動(dòng)要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳等，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：每周星期二進(jìn)行一次課外活動(dòng)。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓音樂室。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十一

每周四下午（二小時(shí)）,。

舞蹈室。

鄒麗影,，于淼。

一,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上,、把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位。

二,、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間,。

三,、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的.組合,。

4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈,。

通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進(jìn)行活動(dòng)，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國(guó)主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂,。

1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，尤其是新入隊(duì)的隊(duì)員,，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行簡(jiǎn)化的形體訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高。

3,、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使隊(duì)員們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體,、中心,、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

1,、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓場(chǎng)走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度。

2,、地面訓(xùn)練：學(xué)員穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助隊(duì)員們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練。

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練,。

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練。

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練,。

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練。

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,。

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練,。

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練,。

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,。

(10)踢腿和力量的練習(xí),。

3、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體,、重心,、控制和呼吸。

4,、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5、排練幾個(gè)小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范,、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平。

星期三的課外活動(dòng)課,。

多功能室,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十二

一,、活動(dòng)主題：舞動(dòng)魅影,。

二、主辦單位：共青團(tuán)肇慶學(xué)院委員會(huì)學(xué)生社團(tuán)部,。

三、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì),。

肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會(huì),。

六,、參賽對(duì)象。

【范例】,。

一、名稱：實(shí)小瑜伽社,。

二,、性質(zhì)：20xx年創(chuàng)建,，由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個(gè)有組織、有紀(jì)律,、有特色的團(tuán)體。

三,、目的：

1,、豐富廣大教師的業(yè)余生活。

2,、使教師們的興趣、愛好,、個(gè)性得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高,。

3,、以瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)為媒介，促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流,。

4、促進(jìn)教師們的身心,。

健康。

四,、宗旨：健康、年輕,、堅(jiān)持、樂活,。

第二章：社團(tuán)機(jī)構(gòu)和任務(wù)。

一,、機(jī)構(gòu),。

瑜伽俱樂部的成員由實(shí)小教師及家屬組成，主要是瑜伽舞蹈愛好者,。

二,、基本任務(wù)。

1,、切實(shí)完成學(xué)校工會(huì)下達(dá)的各種任務(wù),，為促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點(diǎn)滴貢獻(xiàn),。

2、有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動(dòng)以提高廣大教師對(duì)瑜伽舞蹈運(yùn)動(dòng)的興趣,。

第三章：權(quán)利和義務(wù)。

一,、凡我校瑜伽舞蹈愛好者，以健康,、年輕,、堅(jiān)持,、樂活為目的均可成為本社成員。

二,、社員權(quán)利：

1、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作,、對(duì)本社工作提出意見和建議,。

2,、社團(tuán)實(shí)行民主管理，若有重大事件,、可開會(huì)投票決定。

3,、入社,、出社自由,、成員可自動(dòng)退社。

三,、社員義務(wù)。

1,、會(huì)員必須遵守社團(tuán)章程和社團(tuán)管理制度。聽從社長(zhǎng)安排,、若有分歧,，可相互調(diào)節(jié)。

2,、在舉行社團(tuán)活動(dòng)中，不可無故缺席或自由離去,，有事務(wù)必請(qǐng)假,。

3,、社團(tuán)成員之間應(yīng)相親相愛，和睦相處,，不可發(fā)生不文明行為。

4,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團(tuán)紀(jì)律,，實(shí)行成員管理制度化,，否則本社團(tuán)有權(quán)將其除名。

一,、每周組織成員進(jìn)行集中練習(xí)，以提高整體水平,。

二、社團(tuán)開展活動(dòng),，各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排，有異議者相互調(diào)節(jié),。舉行活動(dòng)不可擅自離去或無故缺席，有事請(qǐng)假,。活動(dòng)時(shí)私人財(cái)物妥善保管,，若有丟失,，自行負(fù)責(zé),。

第五章：獎(jiǎng)勵(lì)與處分,。

一,、獎(jiǎng)勵(lì)1：活動(dòng)以每個(gè)學(xué)期為一個(gè)活動(dòng)周期，針對(duì)活動(dòng)開展情況,，將對(duì)社團(tuán)成員參與情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)品如瑜伽服之類的,。

獎(jiǎng)勵(lì)2：通過對(duì)成員一年為社團(tuán)作貢獻(xiàn)和出勤的考核，按30%的比例評(píng)出“優(yōu)秀社員”,，獎(jiǎng)勵(lì)瑜伽10次卡一張。

獎(jiǎng)勵(lì),。

3、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的戶外活動(dòng),。

獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、免費(fèi)參加本社團(tuán)組織的聯(lián)誼,、沙龍活動(dòng),。

二、處分：經(jīng)常無故缺席者,，自行退會(huì)。

第六章：社團(tuán)會(huì)費(fèi),。

1、方案一：1人辦年卡一張,，每人1200元,?？蓞⒓铀姓n程。

2,、方案二：2人合辦80次卡，每人600元,。可參加所有課程,。

3,、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實(shí)小開設(shè)的小班,，每人800元一年?？蓞⒓又付ㄕn程。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十三

我根據(jù)她們的年齡特點(diǎn),，從幼兒的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情景,，引導(dǎo)她們進(jìn)行想象聯(lián)想，并在這樣的情境中不斷的愉快的重復(fù)練習(xí)某些基本動(dòng)作,，直到我們練的比較到位比較完美。比如,，在學(xué)踏點(diǎn)步與蝴蝶飛的動(dòng)作時(shí),，在介紹講解基本動(dòng)作后,，教師可以以自然愉快的口吻，引導(dǎo)幼兒想象自己就是一只美麗的蝴蝶,，開心的在花叢中飛來飛去,。“我是一只美麗的蝴蝶,，我在美麗的花叢中飛舞，我好開心，好高興呀,！”這種引導(dǎo)情境，不僅可以使幼兒在無意中學(xué)習(xí),，而且可以加以自己的想象，自覺地改正一些不到位的動(dòng)作,，并會(huì)自覺加入情緒，更會(huì)使每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作活起來,，美起來,。這比教師一味地說：“動(dòng)作要美,，臉上要帶笑容”的收獲要好上很多，很多,！

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，游戲是幼兒的生活,，那么把學(xué)舞蹈當(dāng)作一種好玩的游戲，既然是這樣,，那么要教好幼兒練習(xí)舞蹈,，我們教師只要抓住幼兒的興趣,，通過教師的語(yǔ)言引導(dǎo)，并創(chuàng)設(shè)良好的情境,，讓她們感到舞蹈很美，學(xué)跳舞是件很好玩的游戲,，讓她們的情緒一直保持在興奮地狀態(tài)下，那么,，她們的學(xué)習(xí)效果就會(huì)事半功倍,，讓你收到意想不到的好效果。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十四

花的聯(lián)想——大班舞蹈活動(dòng)

設(shè)計(jì)生成：我們班是舞蹈班，因此根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng),。活動(dòng)主要分為4個(gè)部位,，表現(xiàn)了小苗長(zhǎng)大慢慢長(zhǎng)大、慢慢開花最后變成了一朵美麗的花,。大大的豐富了幼兒的想象力,、與創(chuàng)造力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒對(duì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)的活動(dòng)感興趣

2. 隨音樂在不同情景下用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的變化過程

3. 能與老師及同伴交流花與人們生活關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能掌握簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件一個(gè),，音樂磁帶，雨,、蝴蝶,、蜜蜂的教具

活動(dòng)過程：

一． 引起興趣

教師：老師給小朋友帶來一份禮物,，它是一朵會(huì)跳舞的花,。想看一看它是怎樣跳舞的嗎,？

教師播放課件1，內(nèi)容為種子到發(fā)芽,、長(zhǎng)大、開花的過程,。

二． 豐富幼兒肢體動(dòng)作

（1） 花成長(zhǎng)的過程動(dòng)作

1提問：

教師：小苗是怎樣從土里鉆出來的？

幼兒回答，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)

幼兒把自己團(tuán)縮成一團(tuán)變成種子，慢慢地抬頭,，扭身體用手舉過頭頂并延伸的動(dòng)作來表現(xiàn),。

教師：小苗是怎樣長(zhǎng)大的,？

幼兒轉(zhuǎn)著身體向上爬,，一邊說一邊用手繞著圈。

教師：還可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)盤旋,？

幼兒身體由低到高的繞圈動(dòng)作。

教師：如果我是這顆小苗,，我會(huì)這樣長(zhǎng)高（教師豐富幼兒肢體語(yǔ)言,，手扶一名幼兒身體,，做舞蹈中旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。）

教師：請(qǐng)小朋友選自己喜歡的位置,，變成一棵會(huì)跳舞的花種，隨著音樂跳舞,，慢慢長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高,、開花。

2.幼兒在教師語(yǔ)言的指導(dǎo)下隨音樂用肢體表演花成長(zhǎng)的過程,。

教師：我們的小種子們，春天到了,，快起床吧！我的小種子挺直腰板向上長(zhǎng),，有的小種子長(zhǎng)的很慢，他剛剛抬起頭,，扭著身體向上長(zhǎng)啊長(zhǎng),。他的腰上悄悄地長(zhǎng)出了一片綠葉，肩上也長(zhǎng)了,，頭上也長(zhǎng)了。小種子快找一找你的身邊有沒有小樹,，快爬上去看一看遠(yuǎn)處的美景吧！不過可別忘記回頭和沒長(zhǎng)高的小苗擺擺手大哥招呼,！

（2） 各種花開放的動(dòng)作

1. 提問：

教師：還記得小苗長(zhǎng)大,，開出了一朵什么樣的花,？

幼兒：牽牛花,、喇叭花

教師：喇叭花吹這小喇叭在叫誰(shuí)呢？

幼兒：在叫小蜜蜂,，在說我喝了要喝水,，在找自己的伙伴

教師：那我們看一看他的伙伴來了沒有（教師出示課件2）

教師演示第一種花開放并提問：花是怎么樣開放的,。

幼兒頭部由底慢慢抬高，雙手拖住笑臉完成花開動(dòng)作,。

教師：用身體的其他部位可以怎么樣表現(xiàn)。

幼兒雙手合十,，指尖向下，慢慢抬起手,，然后將雙手手指一根根打開。

出處 m.sevw.cn

教師演示第二種花開放并提問：花是怎樣開放的,？

有的幼兒啪地一下打開了：有的幼兒雙手直接在胸前打開,。

教師：有沒有誰(shuí)的花比他的花開的大,，開的高,？

幼兒將手臂打開當(dāng)作花。

教師演示第三種花開放并提問：花是怎樣開放的？

幼兒：慢慢地,，一層層地開放

有的幼兒手指一個(gè)個(gè)的打開,，小花一瓣瓣地傳動(dòng)。

教師：我的花是這樣開的,，我一層層的打開自己的花瓣,，直接張開懷抱迎接我的好伙伴（教師手臂由兩側(cè)到中間打開后停在頭頂上,，反復(fù)做幾遍，手的位置一遍比一遍離的遠(yuǎn)）

幼兒自由表現(xiàn),，有的花開放的是頭、胸等部位,；有的花開放的是肩，腰等部位,。

教師：請(qǐng)小朋友選好自己喜歡的位置,，隨音樂表現(xiàn)一下魅美麗花吧,！

2. 幼兒在教師語(yǔ)言的指導(dǎo)下，隨音樂用肢體表現(xiàn)花的開放,。

（3） 花在情景中的動(dòng)作變化

1. 提問

教師：誰(shuí)是花的伙伴？我們來看一看花迎接哪些伙伴,。（欣賞課件3）

教師：花在微風(fēng)怎么樣了？

幼兒：在擺動(dòng)

幼兒雙手上舉,，身體左右擺動(dòng)

教師：花在細(xì)雨中是什么樣的,？

幼兒回答

幼兒做點(diǎn)頭的動(dòng)作

幼兒：他謝謝雨水讓他解渴。

教師：花看到蜜蜂和蝴蝶是什么樣的,？

教師請(qǐng)幼兒舞蹈，幼兒互動(dòng),。

2. 幼兒在教師語(yǔ)言的指導(dǎo)下，隨音樂在不同情景用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花的.變化,。

教師：微風(fēng)來了,，很輕很柔,，就像媽媽的手撫摸你，花隨著風(fēng)擺動(dòng)著自己的身體,。微風(fēng)過后，下起了細(xì)雨,，小花張開嘴巴大口大口的喝了起來，喝足了雨水的花還不忘謝謝雨水的澆灌,。

花的身體雖然弱小,，但他還努力地伸展開自己的身體為小昆蟲擋雨,。雨過天晴，小蜜蜂飛到了他的身邊輕輕的說：請(qǐng)個(gè)我跳支舞號(hào)碼,？小蜜蜂飛起來了，展開自己翅膀要和花比美,。花和他的朋友們建構(gòu)了一副美麗的圖畫,。

三． 引入造型

（1） 欣賞造型

教師：我們小朋友跳舞跳的太美了,，有一群花仙子也帶來了自己最漂亮的舞蹈,。你們看（教師出示課件4）

教師：當(dāng)音樂結(jié)尾聽見小鳥叫時(shí)，那說明游人開看花了,，你們要把自己喜歡的造型展示出來,。

（2） 幼兒扮演小花隨音樂把自己心里的想法用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來,，教師扮演園丁個(gè)別指導(dǎo)。

（3） 交流經(jīng)驗(yàn)

教師：花靜靜地開放時(shí),，在想些什么？

幼兒與伙伴,，教師交流,。

活動(dòng)反思：

中花的表現(xiàn)的多媒體課件。這時(shí)的幼兒,，不但真的把自己視為一支花表現(xiàn)了花的妖嬈,，而且表現(xiàn)了花的勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、感恩,、熱情和無私，當(dāng)幼兒說到風(fēng)吹不倒,、雨淋不怕，他正點(diǎn)著頭謝謝小雨讓我解渴時(shí),，他們也用動(dòng)作把這些情節(jié)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，活動(dòng)漸入高-潮,。第四個(gè)環(huán)節(jié),，主要是讓幼兒初步感知舞蹈的造型,，我為不同能力的幼兒提供了一個(gè)人、兩個(gè)人,、三個(gè)人、多個(gè)人的對(duì)稱與不對(duì)稱造型,，供幼兒選擇,。幼兒不但能選自己喜歡的造型模仿，而且還可以有創(chuàng)新,，使整個(gè)表現(xiàn)由苗到花到花仙子的活動(dòng)在高-潮中結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了朦朧之美,、和-諧之美及明快之美。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十五

新的一學(xué)期,，新的希望冉冉升起,。20xx年9月初,，又是新一屆學(xué)生入校的時(shí)間，我學(xué)校舞蹈社團(tuán)熱烈歡迎新同學(xué)的到來,，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解舞蹈社團(tuán)的一些基本情況，也真誠(chéng)希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍,，我們需要新的血液，一年一度的招新活動(dòng)即將開始,。各協(xié)會(huì)將以此機(jī)會(huì)為以后的發(fā)展,、壯大積蓄能量,。

1、宣傳我校社團(tuán)的核心文化,，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)了解我們社團(tuán)。

2,、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團(tuán),，為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力,，同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái),，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才,，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。

3,、給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí),，提高自己的'獨(dú)立策劃、集體合作,、動(dòng)手和交際等多方面的能力,，讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，完善自我,，同時(shí)也豐富了他們的課余生活,。

活動(dòng)對(duì)象：第三職業(yè)中專全校學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：每周二下午活動(dòng)課,。

活動(dòng)地點(diǎn)：第三職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓三樓形體教室,。

主辦單位：第三職業(yè)中專團(tuán)委。

指導(dǎo)老師：xxx,。

(一)前期準(zhǔn)備。

1,、工作安排,。

9月上旬，由辦公室策劃招新工作,，并提交到主席團(tuán)進(jìn)行審核,，通過討論完善招新策劃，確定最終方案,。

9月下旬,，進(jìn)行招新動(dòng)員與工作部署。

10月上旬,，劃分社團(tuán)招新場(chǎng)地，準(zhǔn)備招新現(xiàn)場(chǎng)必需的相關(guān)設(shè)備,，如：音響等,。

2,、前期宣傳：宣傳的時(shí)間上可大致分為兩個(gè)階段。

(1)第一階段(招新前一周內(nèi))：

活動(dòng)主要以平面宣傳為主，具體為：

寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團(tuán)招新公告和一張海報(bào),，讓盡可能多的新生知道社團(tuán)招新的時(shí)間，了解如何加入社團(tuán),。

(2)第二階段(招新前兩天)：

聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對(duì)社團(tuán)招新,。

(二)招新現(xiàn)場(chǎng)。

1,、9月27日下午活動(dòng)課,，實(shí)訓(xùn)樓三樓招新舞蹈社人員,。

2、由團(tuán)委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長(zhǎng)選拔,。

3、到場(chǎng)參與的人員,，表演準(zhǔn)備好的個(gè)人舞蹈才藝表演,。

(三)后期工作,。

1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單,。

2、做好舞蹈社這學(xué)期的計(jì)劃,。

介紹：本學(xué)期學(xué)習(xí)的啦操，啦啦操原名cheerleading,。其中cheer的部分,，有振奮精神,，提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會(huì)的儀式,。為激勵(lì)外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們,，他們通常會(huì)舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼,、手舞足蹈的表演來鼓勵(lì)戰(zhàn)士，希望能凱旋而歸,。啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目，起源于美國(guó),，遍布美國(guó)的nba、橄欖球,、棒球,、游泳,、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場(chǎng),，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動(dòng)發(fā)展,，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。受到全世界人民的喜愛,。

一、指導(dǎo)思想,。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,，本學(xué)年我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過每周一次的訓(xùn)練,，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí),，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我,。

1.初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2.學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

我校初一學(xué)生可自愿報(bào)名,，通過考核擇優(yōu)錄取。

學(xué)校舞蹈室,。

1,、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、要求全體隊(duì)員自行編排舞蹈作品,。

3、進(jìn)行作品完善,，展演,。

1.在活動(dòng)過程中，教師要精心組織,，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教,，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

2.舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。

3.凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低,，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用,，從而主動(dòng)積極地參加,。

第一二周：講析舞蹈的特點(diǎn),、在生活中的作用、基本訓(xùn)練,。

第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿,、慢慢滲透舞蹈動(dòng)作,。

第四周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)1—4,，腳位練習(xí)1,、2，5位,。

第五周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)5—8,、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。

第六周：繼續(xù)學(xué)舞蹈基本動(dòng)作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)単隊(duì)形。

第七周：基本訓(xùn)練：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練,。

(2)肩的開度和前版的軟度訓(xùn)練,。

(3)旁腰和旁腿的軟,、開度訓(xùn)練。

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練,。

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練,。

第八周：基本訓(xùn)練;欣賞舞歸,、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作。

第十周：基本訓(xùn)練;地面壓,、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動(dòng)作、學(xué)習(xí),。

部動(dòng)作,。

第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作、合成舞,。

第十二周：基本訓(xùn)練：地面壓腿協(xié)調(diào)手部與腿部動(dòng)作。

第十三周：基本訓(xùn)練：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練,。

(2)小跳訓(xùn)練,。

(3)眼部的訓(xùn)練,。

第十四周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí)、復(fù)習(xí)舞蹈,。

第十五、十六周：復(fù)習(xí),、展演,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十六

為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采,，并以舞會(huì)輕松的`形式使新生們對(duì)大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識(shí)和感受，同時(shí),，有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余生活,。

此次,，我社新生舞蹈交流會(huì)，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對(duì)未來的美好展望,。并同時(shí)通過這次交流會(huì)對(duì)xx級(jí)新生寄予深切的期望。

博益社,。

xx年11月5日晚7:30至9:30,。

博益社全體社員及大一新生,。

1.對(duì)此次舞會(huì)相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論，由副社長(zhǎng)李豪負(fù)責(zé),。

2.置辦此次舞會(huì)所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé),。

3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員,，由禮儀部負(fù)責(zé),。

4.布置舞會(huì)會(huì)場(chǎng)，宣傳部提前半小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé),。

5.對(duì)此次舞會(huì)小吃品(瓜子,，花生,，糖果，等)購(gòu)買,，由秘書處負(fù)責(zé)。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女,，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé),。

1.舞會(huì)開始時(shí)，a節(jié)目主持人上臺(tái),，b社長(zhǎng)致辭,，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場(chǎng),調(diào)動(dòng)舞會(huì)氣氛,。

2.各部長(zhǎng)負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。

3.舞會(huì)正式開始時(shí),，領(lǐng)舞者教授舞種，大家學(xué)習(xí)十四步,，十六步，四十步,，恰恰舞等,。

4.通過輕松游戲(搶板凳,，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴,，讓大家相互交流與了解。

5.舞會(huì)結(jié)束時(shí),，博益社全體社員和合唱社歌,，將舞會(huì)推向高潮,。

6.社長(zhǎng)作總結(jié)，大家合影留念,。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十七

教育教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幼兒每人一條彩帶,、錄音機(jī),、音樂磁帶,；幼兒已有變圓形或雙圓隊(duì)形的經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)過程：

一、?????????? 出示彩帶,，初步了解彩帶舞,。

這是什么,？（彩帶）

彩帶可以用來做什么？（跳舞）

你在哪里見過彩帶舞,？

他們是怎樣表演彩帶舞的,？（請(qǐng)幼兒自由模仿自己見過的彩帶舞）,。

二、幼兒自由玩彩帶,，嘗試尋找彩帶舞的基本動(dòng)作。

你是怎樣表演彩帶舞的,？（幼兒自由表演,，老師根據(jù)幼兒表演的動(dòng)作做簡(jiǎn)單的.出圖譜）,。

三、幼兒看圖譜隨音樂分解學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,。

四,、在老師的提示下變簡(jiǎn)單的隊(duì)形隨音樂完整表演彩帶舞,。

五、結(jié)束：今天小朋友學(xué)會(huì)了彩帶舞,，以后，我們也可以去廣場(chǎng)表演彩帶舞了,。

講課反思

這次,，我組織的是中班舞蹈《彩帶舞》，根據(jù)我們班孩子的現(xiàn)有水平,，我把目標(biāo)制定為：學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。舞蹈課是我從教以來第一次接觸,。課前，我上網(wǎng)查閱了很多資料,，也和幾位老師做了商討,，經(jīng)過反復(fù)琢磨,，我覺得在這節(jié)舞蹈活動(dòng)中，應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)留給孩子們,，老師不做任何動(dòng)作的講解，讓孩子們自己去嘗試和尋找彩帶舞的基本動(dòng)作,。我主要通過四個(gè)環(huán)節(jié)來完成目標(biāo),，首先認(rèn)識(shí)彩帶,，了解彩帶舞；其次,，讓幼兒自由玩彩帶,，嘗試表演彩帶舞；第三個(gè)環(huán)節(jié)是隨音樂看圖譜來分解學(xué)習(xí)動(dòng)作,；最后利用平時(shí)玩游戲變隊(duì)形的經(jīng)驗(yàn)完整表演《彩帶舞》,。孩子們拿著彩帶，都很有興趣的表演起自己的彩帶舞,，都找到了他們認(rèn)為最好的彩帶舞動(dòng)作,，根據(jù)小朋友的動(dòng)作我畫出了簡(jiǎn)單的圖譜,。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友根據(jù)音樂表演彩帶舞。但是,，在這個(gè)主要環(huán)節(jié)中，由于緊張我疏忽了節(jié)奏的訓(xùn)練，沒有讓孩子們跟著節(jié)奏來練習(xí)動(dòng)作,，只有掌握了節(jié)奏,，才能將動(dòng)作和音樂很好的表現(xiàn)出來,，我覺得這是整節(jié)活動(dòng)的失誤；再一點(diǎn),，就是我疏于舞蹈活動(dòng)中孩子們內(nèi)在情感的體驗(yàn)，一味的讓孩子注意表情,，使整節(jié)活動(dòng)中他們由主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，沒有更好的表達(dá)內(nèi)心的情感和舞蹈的美,。在以后的教學(xué)中,，還需要多借鑒別人的好方法好經(jīng)驗(yàn),。

舞蹈活動(dòng)方案反思篇十八

6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

三,、活動(dòng)安排（三個(gè)月）,。

第一個(gè)月：1,、正確的.坐姿、站姿,；2、頭,、肩,、頸的活動(dòng),；3、開肩練習(xí),；4,、地面壓前腿、旁腿和后腿,。

第二個(gè)月：1、手位練習(xí),；2,、小跳練習(xí),；3、把上壓前腿,、旁腿和后腿；4,、小碎步跑。

1,、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

以上就是我對(duì)近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想,，不詳盡之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

活動(dòng)記錄,。