方案是一種制定和執(zhí)行任務(wù)的方法或步驟，它可以指導(dǎo)我們解決問題和達到目標(biāo)。我們在面對各種復(fù)雜的問題時，需要一個明確的方案來引導(dǎo)我們的行動。為了找到最佳的解決方法,，我們需要制定一個有條不紊的方案。在方案的制定過程中，需要參考相關(guān)資料和成功案例。在制定方案時，可以參考這些范文,，找到適合自己情況的方案模板,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇一

為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作,，方案可以對一個行動明確一個大概的方向,。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于舞蹈社團活動方案,，歡迎閱讀與收藏,。

為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè),，營造良好的藝術(shù)氛圍,，本學(xué)年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每周一次的訓(xùn)練,，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識,，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美,，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信，學(xué)會展現(xiàn)自我,。

1,、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

我校初一學(xué)生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取,。

學(xué)校舞蹈室,。

1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、要求全體隊員自行編排舞蹈作品,。

3、進行作品完善,，展演,。

1、在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異,，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

2,、舞蹈社團的'活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。

3、凡參加舞蹈社團的學(xué)生,，不論水平高低,，要保護其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加,。

第一二周：講析舞蹈的特點、在生活中的作用,、基本訓(xùn)練

第三周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作

第四周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)1—4,，腳位練習(xí)1,、2，5位

第五周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)5—8,、學(xué)習(xí)舞蹈基本動作

第六周：繼續(xù)學(xué)舞蹈基本動作,，學(xué)習(xí)舞蹈簡単隊形

第七周：基本訓(xùn)練：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

(2)肩的開度和前版的軟度訓(xùn)練

(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓(xùn)練

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

第八周：基本訓(xùn)練;欣賞舞歸,、學(xué)習(xí)手位動作

第十周：基本訓(xùn)練;地面壓,、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動作、學(xué)習(xí)

部動作

第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈動作,、合成舞

第十二周：基本訓(xùn)練：地面壓腿協(xié)調(diào)手部與腿部動作

第十三周：基本訓(xùn)練：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練

(2)小跳訓(xùn)練

(3)眼部的訓(xùn)練

第十四周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí),、復(fù)習(xí)舞蹈

第十五、十六周：復(fù)習(xí),、展演

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇二

經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究,，孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗,，能較好地演繹單圈,、雙圈集體舞、隊列舞等有固定隊形的舞蹈,。但對于更為自由,、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時的音樂活動中我還發(fā)現(xiàn)，孩子們不太會合理利用已有空間,，經(jīng)常擠在一起活動,。基于以上原因,，我設(shè)計了此次活動,。

1.初步學(xué)跳散點結(jié)伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快,、幽默的風(fēng)格,。

2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈,，不與同伴碰撞,。

3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈，體驗集體舞活動的快樂,。

引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下,，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈,。

會合理利用空間,，并在音樂結(jié)束前找到朋友。

活動準(zhǔn)備,。

1.音樂《薩沙》;,。

2.幼兒每人右手上戴一個手腕花。

活動過程,。

學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見面時的驚訝動作,。

1.直接導(dǎo)入。

師：“今天我們要一起跳一個好玩的朋友舞,?！?/p>

2.表現(xiàn)驚訝的動作。

師：“當(dāng)你某天出門散步的時候,，突然碰到了一個很久沒有見面的好朋友,，你會怎樣”

師總結(jié)幼兒的回答，并示范指著對方說：“是你是你就是你!”

(動作：單手叉腰,，右手伸出食指,，身體后仰，指著對方說：“是你,，是你,，就是你?！?,。

3.師幼互動,，練習(xí)碰面后的驚訝動作。

引導(dǎo)：“很驚訝地說話時,，身體會怎樣”(身體向后仰,，表情很驚喜)。

提示：用戴手腕花的手指著朋友說,。

4.幼兒互動,，兩兩練習(xí)。

(評：活動開始,，老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個有趣的情境,，通過師幼、幼幼互動,，讓孩子不知不覺地融入到情境中,，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動作,。語言節(jié)奏的加入,，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位,。),。

學(xué)習(xí)聽辨音樂找朋友。

1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂),，師用動作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句,。

“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家?！?再次聽辨音樂),。

(評：聽辨樂句是活動的難點，老師利用手指走路的動作,，讓幼兒清晰地感受到了四個樂句,。幼兒通過模仿學(xué)習(xí)，在“動”的過程中進一步感受了音樂,，學(xué)會了聽辨樂句,，為下一環(huán)節(jié)的活動打下了基礎(chǔ)。),。

2.講解找朋友的規(guī)則,。

“音樂響起，我們都在大街上散步,，各處的風(fēng)景都要去看看,。等到音樂快結(jié)束的時候，找一個離你最近的朋友,，面對面,，互相指著對方說：是你!是你!就是你?！?/p>

3.幼兒嘗試跟著音樂散步,、找朋友。

師鼓勵幼兒散步時充分利用教室空間,。

4.討論：有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時找到朋友,。

5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。

6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動作,。

(評：散點結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力,，老師利用散步這一情境，引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景,，從而幫助幼兒明白：找朋友時不要扎堆,，要善于尋找空地方?！叭绾胃鶕?jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法,，而是鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并進行嘗試,，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去找朋友,。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。),。

學(xué)習(xí)兩兩合作動作,。

1.兩位老師示范合作舞蹈動作。

問：“我和朋友跳了哪些動作”

2.和老師空手練習(xí)互拍動作,，提示從戴手腕花的手開始,。

3.幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。

討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動作,。

4.聽音樂練習(xí),。

(評：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗,，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略,，讓幼兒學(xué)做動作，符合幼兒的年齡特點,，滿足了幼兒主動學(xué)習(xí)的需要,。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動作，這時幼兒碰到了困難,，老師充分尊重幼兒的想法,，鼓勵每個幼兒用自己的方法解決問題，并給予支持與建議,，使幼兒獲得了自信與滿足,。),。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇三

共青團xx學(xué)院委員會學(xué)生社團部。

xx學(xué)院舞蹈協(xié)會,。

xx學(xué)院交誼舞協(xié)會,。

1、舞種不限,，可為民族舞,、現(xiàn)代舞、街舞,、交誼舞,，可以個人或自由組合報名參加。

2,、參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌為主題,。

第一周:觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合。

1,、輔導(dǎo)教師：周慧敏,。

2、輔導(dǎo)時間：每周輔導(dǎo)一次,，每次90分鐘,。

3、輔導(dǎo)內(nèi)容,。

第1周扶把組合練習(xí),。

1．練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3．隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作,。

4．復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第4-5周1．手位組合練習(xí)。2．大眾健身操一級練習(xí),。3．上學(xué)期兩個成品舞蹈練習(xí),。

1．練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作,。

2．復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3．鍋莊舞教學(xué),。

第9-10周,。

1．練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

3．學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的,。

復(fù)習(xí)并排練匯報演出的舞蹈。

第16周,。

1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的`基本功及舞蹈,。

2．考核總結(jié)。

舞蹈社團目前有成員35人,，每周四下午開展社團活動,，主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動作,，來增強身體協(xié)調(diào)能力,、訓(xùn)練團員的舞蹈感覺，以及培養(yǎng)團員的形體氣質(zhì),。舞蹈文化教育,，是素質(zhì)教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料,、舞蹈現(xiàn)場秀,，講解各個舞種的淵源與區(qū)別，來增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力,，豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解,，培養(yǎng)孩子們的個性，提高她們的藝術(shù)修養(yǎng),。

四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》,，欣賞民族舞的資料。

五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》,。

《竹筒聲聲》,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇四

1.感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作,。

2.在熟悉動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊形,。

3.鼓勵幼兒用目光,、體態(tài)與同伴進行友好交流。

活動準(zhǔn)備：

1.圖譜,、磁帶,、錄音機,。

2.動作前置，經(jīng)驗準(zhǔn)備,。

活動過程：

(一)激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士,，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞,。

(二)出示圖譜,，學(xué)習(xí)隊形變化。

出示圖一：

1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?),。

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?

2.集體練習(xí),，師唱譜。

出示圖二：

1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?

2.幼兒練習(xí),，師唱譜,。

出示圖三：

1.師：小人們又在干什么呢?

2.幼兒探索，師唱譜,。

(三)完整舞蹈,。

(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇五

舞蹈是審美活動,其功能不僅是情感的陶冶和塑造,還是情感的滿足與抒發(fā),。舞蹈教育在培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)方面是其它任何學(xué)科無法替代的。以下是小編整理給大家的關(guān)于舞蹈小組活動方案,，希望能給大家?guī)韼椭?

一,、活動目標(biāo)：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè),，營造良好的音樂氛圍,。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時,，也為了迎接兩年一度的文娛匯演,，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組,。希望通過每周一次的訓(xùn)練,，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,，讓學(xué)生通過活動,，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐,，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進行初步的了解,，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ),。

二、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,，不論水平高低，要保護其積極性,，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教,，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

二、活動目的：

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的舞蹈,。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四,、活動特色：

1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組,。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神,。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機,。

五 ,、 主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：個別指導(dǎo),、分組教學(xué)等

六、活動安排：

1、定時活動,，每周三周五的第八節(jié)課,。

2、活動規(guī)劃,。每次活動前點名,，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載,，有成果積累,。

3、總結(jié)得與失,，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明,。

七、活動內(nèi)容安排：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位等,。

2,、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合,。

3,、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿，并練習(xí)成品舞,。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的`提高,，技巧方向可加深一些,，并且完成成品舞。

活動目的：

一、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上,、把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位,。

二、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

三,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

活動內(nèi)容：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上，把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

一、情況分析：

在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時,，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上,。由于舞蹈基本功,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

二,、總體目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。

三,、活動安排：

第6周

1、練習(xí)隊形,，站立姿勢,。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí)

第9-10周

1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2,、舞蹈練習(xí)

3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報演出的舞蹈,。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2,、舞蹈練習(xí)。
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舞蹈演員的舞蹈活動方案篇六

一,、活動主題：舞動魅影,。

二、主辦單位：共青團肇慶學(xué)院委員會學(xué)生社團部,。

三,、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會。

肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會,。

六,、參賽對象,。

【范例】。

一,、名稱：實小瑜伽社,。

二、性質(zhì)：20xx年創(chuàng)建,，由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織,、有紀(jì)律、有特色的團體,。

三,、目的：

1、豐富廣大教師的業(yè)余生活,。

2,、使教師們的興趣、愛好,、個性得到更進一步的發(fā)展和提高,。

3、以瑜伽舞蹈運動為媒介,，促進學(xué)校之間的體育交流,。

4、促進教師們的身心,。

健康,。

四、宗旨：健康,、年輕,、堅持、樂活,。

第二章：社團機構(gòu)和任務(wù),。

一、機構(gòu),。

瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成,，主要是瑜伽舞蹈愛好者。

二,、基本任務(wù),。

1、切實完成學(xué)校工會下達的各種任務(wù),，為促進學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點滴貢獻。

2,、有目的,、有計劃,、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣,。

第三章：權(quán)利和義務(wù),。

一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者,，以健康,、年輕、堅持,、樂活為目的均可成為本社成員,。

二、社員權(quán)利：

1,、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作,、對本社工作提出意見和建議。

2,、社團實行民主管理,，若有重大事件、可開會投票決定,。

3,、入社、出社自由,、成員可自動退社,。

三、社員義務(wù),。

1,、會員必須遵守社團章程和社團管理制度。聽從社長安排,、若有分歧,，可相互調(diào)節(jié)。

2,、在舉行社團活動中,，不可無故缺席或自由離去，有事務(wù)必請假,。

3,、社團成員之間應(yīng)相親相愛，和睦相處,，不可發(fā)生不文明行為,。

4、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團紀(jì)律,，實行成員管理制度化,，否則本社團有權(quán)將其除名,。

一、每周組織成員進行集中練習(xí),，以提高整體水平,。

二、社團開展活動,，各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排,，有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動不可擅自離去或無故缺席,，有事請假,。活動時私人財物妥善保管,，若有丟失,，自行負(fù)責(zé)。

第五章：獎勵與處分,。

一,、獎勵1：活動以每個學(xué)期為一個活動周期，針對活動開展情況,，將對社團成員參與情況進行獎勵,。獎品如瑜伽服之類的。

獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核,，按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”,，獎勵瑜伽10次卡一張。

獎勵,。

3,、免費參加本社團組織的戶外活動。

獎勵,。

4,、免費參加本社團組織的聯(lián)誼、沙龍活動,。

二,、處分：經(jīng)常無故缺席者，自行退會,。

第六章：社團會費,。

1、方案一：1人辦年卡一張,，每人1200元,。可參加所有課程。

2,、方案二：2人合辦80次卡,，每人600元,?？蓞⒓铀姓n程。

3,、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設(shè)的小班,，每人800元一年?？蓞⒓又付ㄕn程,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇七

興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水,、無根之木,。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段,、是過程,。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo),，這是我們努力的方向,，我們要將每一個學(xué)生帶進形體美好的境界中,，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”,、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。

2,、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

1、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

1,、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設(shè)形體活動小組。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神,。

3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機,。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、,、分組教學(xué)等,。

1、定時活動,。每周五下午的3：40—5：00,。

2、活動規(guī)劃,。每次活動前點名,，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載,，有成果積累,。

3、不斷交流和研討,?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明。

活動內(nèi)容：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的'前擦地，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿,。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些。例如：虎跳,、前后橋,、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

：舞動魅影。

：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會,。

肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會,。

1.舞種不限，可為民族舞,、現(xiàn)代舞,、街舞、交誼舞,，可以個人或自由組合報名參加,。

省略,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇八

1.熟悉音樂，合拍地跳舞,，體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律,。

2.遷移已有經(jīng)驗，替換舞步,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作,。

3.體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。

活動準(zhǔn)備：

《歡樂舞》音樂,、手腕花,。

活動過程：

一、聽音樂進場,，體驗a段舞步規(guī)律,。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手,，抬抬你的小腳,，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進活動室)2.教師喊節(jié)奏,，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈,。

3.幼兒在口令結(jié)束后能找點站立。

t:現(xiàn)在請你們每人找個點站好,，小手拍起來,。

(音樂停)4.感受雙圓隊形，分清里圈和外圈,。

(1)t:“看看,，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”

(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈,?！?/p>

5.討論如何移點。

(1)t:“寶貝們,，能不能想想辦法,，讓我們里外兩個圓圈都轉(zhuǎn)動起來呢?”

探索出每名幼兒沿著一個方向，往前走一個點,，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動起來,。

t:“對呀，只要每個小朋友沿著一個方向,，往前走一個點,，讓我們的圓圈就會轉(zhuǎn)動起來。我們一起試一試?！?/p>

(2)教師示范一次移點的方法,。

t:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動的?”

(3)幼兒原地練習(xí)。

t:“請你們在原地練習(xí)一下,?！?/p>

二、感受《歡樂舞》音樂旋律,，按規(guī)律跳a段舞蹈,。

1.幼兒跟著音樂一個人跳a段舞蹈。

t:“恩,，外圈的小朋友往前跳一個點,，里圈的小朋友不要動，在原地跳,，這樣就可以和別的小朋友跳舞,。我們試一試?！?4a)三,、b段舞蹈“蝴蝶找花”

1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗和動作體現(xiàn),。

t:“我們累了,，讓我們在點上坐下，休息一會,。聽,，你覺得這段音樂怎么樣?”(2b)t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會怎么做游戲?”

2.在幼兒原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上歸納,、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”

t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花,，一起做拍手游戲吧?！?/p>

“外圈的小朋友做蝴蝶,，里圈的小朋友做花?！?4b)四,、討論如何交換舞伴。

1.t:“小蝴蝶們,，前面還有許多漂亮的花兒呢,，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要動?”

討論出蝴蝶往前飛一個點,，花兒原地不動點頭等待新朋友。

2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友,。(4ab)五,、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。

“蝴蝶和小花除了做拍手游戲,，還會做什么游戲?”讓我們一起來試一試,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇九

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。豐富學(xué)生的課余生活,，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備,?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，又組織,，有計劃的進行,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

1,、掌握扎實的基本功。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),，提高審美能力。

1,、報名工作,。

由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名,，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選,，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2,、管理工作,。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護學(xué)生,，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生,。

1、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等,，主要目的`是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度,。

2,、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練;(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練;(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練;(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練;(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練;(6)胯部和臀部的訓(xùn)練;(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練;(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練;(9)后腿和背肌的訓(xùn)練;(10)踢腿和力量的練習(xí),。

3,、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ),。具體措施有：(1)直立和半蹲訓(xùn)練(2)擦地推腳背練習(xí)(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。

4,、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體、重心,、控制和呼吸,。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制。

5,、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

6,、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

每周四下午第三節(jié)課,。

1、學(xué)生掌握扎實的基本功,，具有較高的音樂素養(yǎng)。

2,、能學(xué)會幾個舞蹈,。

3

形體基訓(xùn)及舞蹈表演。

二—四年級,。

每周三下午第三節(jié)課,。

26人左右。

根據(jù)學(xué)生不同的性格愛好,，活躍學(xué)生課余生活,，創(chuàng)設(shè)校園人文環(huán)境，展示學(xué)生藝術(shù)特長,，特創(chuàng)立舞蹈社團,，通過這個平臺讓喜歡音樂喜歡舞蹈的孩子得到培養(yǎng)，通過舞蹈訓(xùn)練讓孩子手腳能更靈活的配合協(xié)調(diào),。同時通過舞蹈表演,，也會激發(fā)起學(xué)生表現(xiàn)力和展示自己的欲望。

1,、宣傳發(fā)動,，確定參與活動的學(xué)生名單。

3,、開展正常的教學(xué)活動,。

十~十二月份：

1、選取教材對學(xué)生進行常規(guī)的形體基訓(xùn),，使學(xué)生的軟開度得到有效的提高,。

2、通過一些舞蹈的基本功表演,，讓學(xué)生在舞蹈表演的過程中學(xué)習(xí)到一些舞臺表演的鍛煉,。

3、根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況排練一至兩個成品舞蹈,，給學(xué)生一個充分展示自己的舞臺,。

1、成果作品展示,，舞蹈隊員對本學(xué)期的內(nèi)容進行大匯總,，進行現(xiàn)場展示也可以利用校園電視臺進行播放,。

頭頸、肩,、胸,、腰、手,、胯,、腿、腳等訓(xùn)練,。

1,、頭頸的訓(xùn)練：前、后,、左,、右傾頭、頭頸的轉(zhuǎn)動,。

2,、肩的訓(xùn)練：壓肩、環(huán)動,、松肩,。

3、胸的訓(xùn)練：含胸,、展胸,、仰胸。

4,、腰部訓(xùn)練：彎腰,、轉(zhuǎn)腰、涮腰,。

5,、手位練習(xí)：基本手位。

6,、下肢訓(xùn)練：

（1）．腳踝部：勾腳,、繃腳、向內(nèi)轉(zhuǎn)腳,、向外轉(zhuǎn)腳,。

（2）．腿膝部：壓腿、吸伸腿,、環(huán)動腿,、踢腿、搬腿,。

（3）．腿部：橫叉,、豎叉,、壓叉。

（4）,、胯部訓(xùn)練：開胯訓(xùn)練,。

7、腳部訓(xùn)練,。

（1）蹲：把桿蹲,、地面蹲。

（2）擦地：把桿擦地,、地面擦地,。

（3）勾繃腳：地面勾繃腳。

地面部分的練習(xí)：坐姿,、勾繃腳、腿的外開,、肩和頭部的練習(xí),、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí),、壓腿練習(xí),、胯膝屈伸、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習(xí),、腹肌的練習(xí)。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合,、頭肩組合,、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練,。

舞蹈訓(xùn)練計劃與安排：

基本功訓(xùn)練,、舞蹈組合和表演能力訓(xùn)練。

學(xué)期末或元旦進行現(xiàn)場展示,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十

新學(xué)期的到來,，為學(xué)院增添了新的生命，帶來新的活力,。在充滿激情的新世紀(jì),，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好,，成為新一代激情與活力的代表,。我院舞蹈協(xié)會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會街舞會活動，讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活,。

為深刻落實上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神,，豐富大學(xué)校園文娛生活,，更好的出盡學(xué)院師生的交流，促進同學(xué)間的溝通與發(fā)展,，營造我院健康向上,、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我個性的平臺,。力求將一場精彩,、新穎的舞蹈協(xié)會舞會奉獻給全員師生。

激情職教個性自我,。

云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián),。

職教學(xué)院舞蹈協(xié)會。

20xx年12月12日,。

學(xué)?；@球場。

云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生,。

10,、拉丁舞（cerezo_rosa）。

11,、藏族舞（向著太陽）,。

12、全體師生打跳狂歡,。

1,、主持人開場白（介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會,、各受邀嘉賓）,。

2、街舞隊（cd-sky）全體開場齊舞,。

3,、民族舞（小榕樹）。

4,、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）,。

5、b-boycrew團體斗舞,。

6,、街舞（唯舞獨尊）。

7,、恰恰舞（牛仔青春）,。

8、交際舞表演,。

（一）舞會宣傳。

1,、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報。

2,、向各兄弟社團發(fā)邀請函。

3,、到各班找宣傳委員代為宣傳。

4,、口頭宣傳。

（二）物資申請,。

1、向?qū)W院申請相應(yīng)的燈光、音響設(shè)備,。

2、桌子,、椅子的申請,。

3,、花卉的申請。

4,、場地的申請。

（三）會場布置,。

1、彩帶,、彩燈的布置,。

2,、桌椅的布置,。

3,、花卉的布置。

4,、舞臺,、燈光的布置。

（四）工作安排,。

1、燈光音響組：負(fù)責(zé)燈光音響的申請與調(diào)試,、布置。

2,、會場布置組：負(fù)責(zé)舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移,。

3、接待組：負(fù)責(zé)簽到,、迎接嘉賓人員。

4,、衛(wèi)生保潔組：負(fù)責(zé)舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作。

5,、機動組：負(fù)責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序。

1,、舞會結(jié)束后,，個工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即展開，清理舞會現(xiàn)場。

2,、各負(fù)責(zé)人完成工作后，即可離開現(xiàn)場,。

3,、舞會結(jié)束后,，將對此次舞會和各項工作進行全面終結(jié),。

（六）資金預(yù)算。

1,、氣球：50元（10袋）。

2,、礦泉水：20元（4桶）。

3,、杯子：8元（4筒）,。

4、彩帶：20元（5卷）,。

總計：98元,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十一

6,、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲,。

三、活動安排（三個月）,。

第一個月：1、正確的.坐姿、站姿,；2,、頭、肩,、頸的活動；3,、開肩練習(xí)；4,、地面壓前腿、旁腿和后腿,。

第二個月：1、手位練習(xí),；2、小跳練習(xí),；3、把上壓前腿,、旁腿和后腿；4,、小碎步跑。

1,、教師采取示范講解動作，逐個輔導(dǎo)的方法2,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

以上就是我對近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想,，不詳盡之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

活動記錄,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十二

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

會計一系10級和11級學(xué)生,。

每周進行一次強化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練,，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則,，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo)，組合編排,。

計劃把會計一系舞蹈隊訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊，根據(jù)系部動態(tài)合理安排時間,，排練出成品舞,，并做到能隨時交出節(jié)目,，在各大文藝活動中展現(xiàn)舞姿,，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo),。

1,、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性,、舞蹈感覺等進行考察。

2,、面對基礎(chǔ)不同的隊員進行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo),，力求全隊的均衡發(fā)展。

3,、指定出勤制度，爭取每次訓(xùn)練都不缺人,，保障訓(xùn)練都能正常進行。

4,、真抓實干，按照計劃將每一次訓(xùn)練落到實處,，完成輔導(dǎo)任務(wù)，確保訓(xùn)練有成效,。

5、加強舞蹈隊管理,，隨時向系部匯報訓(xùn)練情況，并做好各班班主任的配合工作,。

在活動中，負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,，確保學(xué)生的人身安全,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十三

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織,，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進素質(zhì)教育快速,、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的'舞蹈藝術(shù)特長，陶冶美好情操,，結(jié)合我校實際，特成立舞蹈興趣小組,，工作安排如下：

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操。

1,、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,，動作協(xié)調(diào),，對動作、音樂,、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，掌握基本的站姿,、坐姿及腰,、腿軟開度的訓(xùn)練方法；

3,、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合,，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培養(yǎng)個人與個人,、個人與集體共同合作的能力。

5,、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力,。

6、通過舞蹈訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

由各班主任負(fù)責(zé),。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學(xué)生參加,。

由楊花和鞠云紅老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

利用每周四的課外活動時間,，由指導(dǎo)教師組織學(xué)生訓(xùn)練，要遵循由易到難,、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行動作指導(dǎo),，組合編排。

1,、每次活動，指導(dǎo)教師要有文字記錄,。

2,、在活動中,，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。

1,、學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上,，把下的練習(xí),，知道基本的手腳位。

2,、地面練習(xí)：勾繃腳,、壓腿,、開胯、豎叉,、橫叉、地面壓腿,、下腰,、頭勾腳,。

3、把桿練習(xí)：壓腿,、壓肩、擦地,、蹲,、下胸腰,、腰腹動作、后踢腿,、踢腿。

4,、要求全體隊員都能在教師的訓(xùn)練下基本達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

5、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十四

為促進新老學(xué)生之間的文化傳承,，展現(xiàn)大一新生風(fēng)采，并以舞會輕松的`形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受,，同時，有助于培養(yǎng)社員之間的團結(jié)與友愛,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余生活,。

此次，我社新生舞蹈交流會,，通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望,。

博益社,。

xx年11月5日晚7:30至9:30,。

博益社全體社員及大一新生。

1.對此次舞會相關(guān)流程進行考慮和討論,，由副社長李豪負(fù)責(zé),。

2.置辦此次舞會所需物品(音響等)，由外聯(lián)部負(fù)責(zé),。

3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員，由禮儀部負(fù)責(zé),。

4.布置舞會會場，宣傳部提前半小時到場負(fù)責(zé),。

5.對此次舞會小吃品(瓜子,，花生,，糖果，等)購買,，由秘書處負(fù)責(zé),。

6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴，可男可女,，男士最佳)，由秘書處負(fù)責(zé),。

1.舞會開始時,，a節(jié)目主持人上臺,，b社長致辭，c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動舞會氣氛,。

2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生,。

3.舞會正式開始時，領(lǐng)舞者教授舞種,，大家學(xué)習(xí)十四步，十六步,，四十步，恰恰舞等,。

4.通過輕松游戲(搶板凳,，擊鼓傳花等)，或者不斷交換舞伴,，讓大家相互交流與了解。

5.舞會結(jié)束時,，博益社全體社員和合唱社歌，將舞會推向高潮,。

6.社長作總結(jié),，大家合影留念,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十五

如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)學(xué)校的安排每周一至周四的下午進行訓(xùn)練。

興趣是學(xué)習(xí)的動力,。在舞蹈訓(xùn)練中,，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識,，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識,。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看青少年、成人的舞蹈錄像,，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí),，教師及時鼓勵、支持,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

舞蹈課堂上,，首先,，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí),、身體各部位活動、基本舞步等,。接著，我對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《快樂的跳吧》等。

為了迎接節(jié)日的到來,，校舞蹈隊花費了大量的時間,，認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈,，并在此次活動中獲得了滿意的成果,，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心,?？梢哉f通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面,，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團體活動,、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止,、表情達意，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗,，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個新的臺階,。

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣,。

2.引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1.家長的對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻,。

2.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

3.學(xué)生不喜歡枯燥的基礎(chǔ)練習(xí),，偏向于成品舞的學(xué)習(xí)。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十六

項目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”

——xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽,。

起止時間：20xx年3月至6月。

實施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會,。

支持媒體：xx日報……,。

一、背景及現(xiàn)狀,。

二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進了各民族的興旺繁榮,，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步,。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨,，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,。學(xué)生社團聯(lián)合會舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化,，增進民族感情，營造活躍,，濃郁的校園文化氣氛,。

二,、目標(biāo)人群,。

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。

三,、項目目的,。

四,、項目策略。

1以學(xué)院為單位分別推薦一個民族舞蹈,。

2重點打造西藏,，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動亮點,。

3與校報，青通社,，校電臺等校內(nèi)媒體合作,，在校內(nèi)進行此次大賽的廣泛宣傳,，引導(dǎo)健康向上的精神面貌。

4借助xx日報,，海峽都市報,，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道,。

五、項目主體,。

12010年3月初,，以海報等形式進行前期宣傳。

22010年3月中旬,，進行報名征集舞蹈。

32010年3月底,，進行節(jié)目篩選,，打造精品節(jié)目。

42010年4月,，以晚會形式進行匯演，現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎,。

六,、項目評估,。

在該項目的計劃、準(zhǔn)備,、執(zhí)行過程中,，對該項目進行充分的評估,，具體涉及項目準(zhǔn)備工作,、組織進展、受眾群體,、報道情況及社會影響力等方面。

七,、項目經(jīng)費預(yù)算,。

一萬三千元人民幣,。

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生,，有組織,，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。為了起到啟迪智慧,，陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實際情況,，特做出如下計劃：

一,、活動目的：

1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，簡單的把上、把下的練習(xí),，知道基本的手位,，腳位,。

2、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

二,、活動內(nèi)容：

1、第一次活動先做熱身運動,，在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動，如：圓場走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度。然后教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的'基本要領(lǐng),，簡單的把上,，把下的練習(xí)，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二次活動要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。

3,、第三次活動要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四次活動訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳等,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平,。

四,、活動時間：每周星期二進行一次課外活動。

五,、活動地點：三樓音樂室,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十七

為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展,，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺,，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會,，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示,！

“xxx杯少兒舞蹈大賽,。

1、本次大賽預(yù)賽,、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2,、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳,；

3、宣傳單,、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳,；

物以稀為貴,，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母,、爺爺、奶奶,、外婆,、外公的掌上明珠,，孩子就是一個家庭甚至家族的關(guān)注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,，更牽動整個家庭成員的.心,，所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx,、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注,，提高企業(yè)的公眾形象,、信譽口碑和知名度,，并為企業(yè)引來無限商機。

xxxxxx,。

大賽分預(yù)賽,、決賽共兩場,；比賽組別：少兒組、少年組,。

通過預(yù)賽分別遴選出12作品進入決賽,，由決賽選出2個組別的冠,、亞,、季軍和優(yōu)秀獎。

大賽預(yù)賽,、決賽過程將在在全校公布,。（請參賽選手提前半小時做好準(zhǔn)備）,。

所有舞蹈班的學(xué)生都可報名參加。

參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名,，也可以是個人單獨報名,。

形式不限,，民族、古典,、拉丁、現(xiàn)代,、芭蕾,、街舞等均可參賽,，比賽可以是獨舞、雙人舞,、群舞表演。

2,、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘,。

3,、舞蹈組別：少兒組、少年組,。

少兒組：冠軍1名、亞軍2名,、季軍3名,。

頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書,；并且有一定的禮品獎勵,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十八

大學(xué)生作為新時代的主人，有著較強的展現(xiàn)自我獨特一面的欲望與能力,。新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，能夠表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的實際生活并且滿足他們的需求,，可以為廣大學(xué)子提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，一個鍛煉自我能力的空間和一個走向自我超越的契機,。同時通過本比賽也可以展示我院莘莘學(xué)子的獨特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活,，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍,。特策劃舉辦我院的品牌活動“校園舞蹈之星大賽”,。

“夢想青春，舞動校園”

通過舞蹈,，來表達我們涌動的激情和熱血沸騰的青春,。

為迎接xx學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié),，更作為新時代的主人，新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽,，正好表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求,，為廣大學(xué)子提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機,，擬舉辦xx學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)――舞蹈之星大賽,。

我們旨在通過本次大賽,，從全新角度展示集“美麗”、“才華”,、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)掘?qū)ξ璧笐延屑で榕c熱愛的優(yōu)秀青年大學(xué)生,。

為豐富我校文化生活,，將我校本學(xué)期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼,，xx學(xué)院校園舞蹈大賽孕育而生,。以“舞動青春”為主題的晚會更是整個舞蹈大賽的高潮,。

報名參賽形式不限，可以多人組合報名,，參賽曲目不限，現(xiàn)場評審從舞蹈,、表演,、音樂,、創(chuàng)意,、技巧,、服裝5個方面進行評分，通過比賽,，選出一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名,。

xx

xx

20xx年10月

xx

各班團支書統(tǒng)一報名,，時間10月12日截止

（一）參加人員

1.到場評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、活動贊助方,。

2.參賽人員:各班參賽人員,。

3.工作人員:學(xué)生會文體部,。

（二）前期宣傳

1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報。

2.校園主干道設(shè)展板,。

3.校園主干道懸掛宣傳條幅,。

4.利用廣播站、微博,、貼吧進行全方位、立體,、專業(yè)的專題宣傳,。

5.向各班級發(fā)放傳單,。

（三）參賽形式

1.報名參賽形式不限，可以多人組合,。

2.報名參賽曲目不限，要求內(nèi)容向上,，能反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,。

（四）活動準(zhǔn)備

1.選手準(zhǔn)備

選手自己準(zhǔn)備歌曲伴奏需mp3格式,，由選手抽簽決定上場順序，選手提前把伴奏上交學(xué)生科,。

2.主持人準(zhǔn)備

（1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始,。

（2）由主持人介紹比賽規(guī)則及評分,。

（3）由主持人宣布歌手大賽的成績。

（4）由主持人敘述結(jié)束詞,。

（五）場地準(zhǔn)備

（1）提前完成晚會背景的布置。

（2）提前完成音響,、燈光,、調(diào)音設(shè)備的搬運和擺放,。

（3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設(shè)、節(jié)目單制作,。

（4）提前完成觀眾席的布置。

（5）提前完成會場布置、入場口布置,。

（6）提前完成決賽節(jié)目編排,，準(zhǔn)備后期的排練,、彩排工作及晚會全流程的銜接。

（7）提前完成決賽選手形象設(shè)計及臺詞審核,、服裝審核。

（六）選拔辦法

現(xiàn)場評審從舞蹈表演,、音樂,、創(chuàng)意,、技巧、服裝5個方面進行評分,，通過比賽,，選出一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,，優(yōu)秀獎若干名。

（一）準(zhǔn)備舞臺背景及嘉賓席布置,。

（二）參賽者及參與演出者在化妝室集合,，工作人員就位。

（三）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)入場,；所有觀眾及嘉賓全部入場。

（四）晚會正式開始,，節(jié)目程序：

1,、主持人致開幕詞（包括本次活動的意義,、目的）

2、介紹來賓

3,、嘉賓致辭

4,、主持人報幕

5、比賽開始

6,、評委打分

7、主持人致結(jié)束詞,，合影

出處 m.sevw.cn

（五）活動后期：

1,、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作,。

2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場,。

3,、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結(jié),。

4、將活動新聞,、簡訊，發(fā)到校園網(wǎng)站,。

（一）宣傳：橫幅,、海報,、展板、節(jié)目單,、d v制作（全過程拍攝）,。

（二）舞臺：音響,、燈光、背景幕布,、氣球、彩紙,、臺簽,、禮炮等。

（三）接待：包括評委,、選手、記者,、嘉賓接待費用（茶葉、茶杯,、評委經(jīng)費等）,。

（四）其他：鮮花,、服裝、道具租借,、工作餐,、飲用水,。

（五）獎勵：一等獎：一名，二等獎：二名,，三等獎：三名，優(yōu)秀獎：若干,。一二三等獎各獎勵獎金：200元,、150元,、100元。

(一)停電應(yīng)急方案：

1.若晚會前停電,，晚會最多推遲半小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間,；如果20：00仍沒有正常供電,，則由主持人宣布晚會延后舉辦。

2.在停電期間,，由負(fù)責(zé)小組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作,；由禮儀小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作,；由文體部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持；由音控室,、燈光組負(fù)責(zé)舞臺,、音箱設(shè)備,、燈光設(shè)備等的看管。

3.在主持人宣布晚會結(jié)束后,，文體部清理會場,。

（二）燈光應(yīng)急方案：

1.四個照燈兩個以內(nèi)無法正常使用時,，正常使用剩余照燈。

2.四個照燈兩個以上無法正常使用時,，啟動事前準(zhǔn)備的照明器具。

（三）節(jié)目應(yīng)急方案：

1.上一個節(jié)目演出時,，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時,，下一個節(jié)目即時跟進。

2.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時,，由負(fù)責(zé)小組迅速組織演員重演此節(jié)目,；若重演仍出現(xiàn)問題,，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消,。

（四）其他應(yīng)急方案：由文體部人員具體問題具體分析處理。

（一）問題：

1.觀眾結(jié)群去洗手間,，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂,，影響演唱者的情緒,。

2.演員緊張,，突然暈倒。

3.麥克風(fēng)不響,、插頭松了等。

（二）解決方案：

1.紀(jì)律部要控制好現(xiàn)場觀眾的紀(jì)律,，避免演唱現(xiàn)場的混亂,。

2.必須要有專業(yè)的人員輔導(dǎo)選手上場,，讓演員提前做好準(zhǔn)備。

3.必須要有專業(yè)的人員管理好麥克風(fēng)和現(xiàn)場設(shè)備,。

舞蹈演員的舞蹈活動方案篇十九

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活,，并為每年的舞蹈比賽選拔人才,，做好充分的迎賽準(zhǔn)備,。活動面向部分學(xué)生,，又組織，有計劃的進行,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。

1,、掌握扎實的基本功。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),，提高審美能力,。

1、報名工作,。

由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報名,，學(xué)校根據(jù)報名人數(shù)進行篩選,，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員,。

2、管理工作,。

為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo),，全面關(guān)心愛護學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,，文明守紀(jì),，講究衛(wèi)生。

1,、熱身運動；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,，如：圓軸上的走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度,。

主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練,；

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練,；

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練；

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練,；

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,；

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練,；

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,；

(10)踢腿和力量的練習(xí),。

3,、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：

(1)直立和半蹲訓(xùn)練,。

(2)擦地推腳背練習(xí)。

(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿,。

(4)大踢腿,。

(5)下腰游戲。

4,、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中,，主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練,。

(2)小跳訓(xùn)練。

(3)點轉(zhuǎn),。

(4)平轉(zhuǎn),。

(5)控制,。

5、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6,、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

每周四下午第三節(jié)課。

1,、學(xué)生掌握扎實的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng),。

2,、能學(xué)會幾個舞蹈,。