范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇一

一,、目標：職業(yè)生涯發(fā)展制度致力于員工的個人成長和發(fā)展,，通過對員工職業(yè)生涯管理,，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡,，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人,、留人的企業(yè)氛圍,。

二,、適用范圍：本制度適合本公司內(nèi)的所有員工。

三,、職業(yè)生涯發(fā)展具體內(nèi)容

1,、職業(yè)生涯方案設計

設計內(nèi)容：確立職業(yè)目標；對自我與環(huán)境評估,；職業(yè)選擇,；職業(yè)生涯發(fā)展策略；對行動和結果進行評估與反饋,。

2,、職業(yè)生涯方案實施

3、職業(yè)生涯效果評估,、反饋及改進

四,、職業(yè)生涯規(guī)劃程序：

1、員工對其自身的優(yōu)勢與劣勢進行認識與分析,；

2,、讓員工談自己對自己的職業(yè)設定--自我職業(yè)規(guī)劃；

5,、員工采取措施,，實施職業(yè)規(guī)劃發(fā)展計劃；

6,、對職業(yè)規(guī)劃進行階段性評估與反饋,，以采取相關調(diào)整措施；

五,、為使個人職業(yè)生涯與組織發(fā)展能夠有機結合,，公司提供下列條件以促使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)：

2、實行人才崗位輪換,，給予員工更多發(fā)展空間,；

3、當公司出現(xiàn)職位空缺時,，采取對內(nèi)優(yōu)先選拔原則,；

4、公司逐步實行競爭上崗制,，機遇均等,、公平公正原則；

5,、結合實際,，提供職業(yè)生涯發(fā)展所需要的培訓與再學習。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇二

姓名：應屆生求職網(wǎng)性別：女血型：o型職業(yè)性向：事業(yè)型,。

出生地：河南新鄉(xiāng)出生年月：1992年7月,。

學歷：大學本科一年級;專業(yè)：漢語言文學,。

性格：外向開朗、處事灑脫,、情緒多變,、積極負責、隨和健談,。

興趣：旅行,、看書、音樂,、社交等,。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。

價值觀：經(jīng)濟性價值觀,。

對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧,。

適應能力強,能很快改變行事速度及目標。

對于工作我總是精力充沛,、富有責任感,、勤勤懇懇。

有較強的組織能力,，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人,。

對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心,。

不圓滑老練,，在處理某些關系上欠缺技巧。

總體目標：成為一名高級秘書,。

“凡事預則立,，不預則廢?！比绻松鷽]有目標,、沒有進行合理的規(guī)劃，這種人生將會一無所獲,。我是一個外向開朗的女孩,，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作,，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書,。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質測評,，結果顯示,，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率,、有強烈的責任感,，選擇秘書工作較適合我的能力特點大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-漢語言文學專業(yè)。因此我的目標是：成為一名高級秘書,。2,、階段性目標：

第一學年：努力掌握專業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證,，會計證書等相關專業(yè)資格證書,。

第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試,。積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。

第三學年：參加全國秘書資格的證書考試,，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

第四學年：積極參加課外實習、實踐活動,，掌握職業(yè)技能,。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節(jié)假日到企業(yè)兼職,，加深自己的專業(yè)知識,，提高自己社會實踐能力。

自身條件分析從以上分析,。

這是一份初步的規(guī)劃書,，當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,，我需要調(diào)整個人的目標和實施措施,，及時修正設計方案。我堅信,，將自己的理想與社會需要結合起來,，腳踏實地、奮斗不息,，我就一定會到達勝利彼岸,。

如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲,，機會到處都有,，看你怎么把握。我想,，只要我們把個人選擇與社會需要相結合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力,，不斷學習新事物,，做到思路清晰,，行動一致，沒有什么不可以,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇三

還是有很不錯的感覺,，因為我也算得上是一個十足的吃貨了，所以本身對于食品一類的東西就特別的喜歡,，在平常的學習中,，我們可以經(jīng)常學習到一寫食品的制作方法以及老師會給我們品嘗一些東西，所以我很是喜歡啊,。

本專業(yè)是以食品科學和工程科學為基礎,，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設計與社會生產(chǎn),，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學科,，是生命科學與工程科學的重要組成部分，是連接食品科學與工業(yè)工程的重要橋梁,。作為三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著人才嚴重短缺,，特別是高層次人才遠遠不足。據(jù)不完全統(tǒng)計,，中國食品工業(yè)專門人才僅占職工總數(shù)的3—4%,，具有碩士、博士學位的食品科技人才更是奇缺,。同時,，全國各地食品人才不平衡，許多縣級小廠甚至沒有專門的食品技術人員,。上述種種都與在全國各工業(yè)部門總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱,。而放眼海外，西方發(fā)達國家食品專門人才在職工總數(shù)中的比例可達20%以上,。這是因為發(fā)達國家十分重視食品人才的培養(yǎng),，幾乎所有的知名大學如美國麻省理工學院（mit）、威史康遜大學,、日本東京大學和英國劍橋大學均設有食品科學與營養(yǎng)科學系,。因此，中國大力發(fā)展高等食品專業(yè)教育,，培養(yǎng)該行業(yè)科技人才已是形勢所迫,、不容忽視。

已在1994年的基礎上翻了一番,，達到7000億元人民幣,，加入wto對食品工業(yè)既是一個嚴峻的考驗更是一次難得的機遇。預計未來20年里，世界人口每年將增加7300萬,，對食品的需求量勢必劇增,。方便、速凍,、保鮮,、保健,、微波,、休閑,、兒童,、老年食品及健康飲料和調(diào)味品將風靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專業(yè)教育指明了方向,。作為跨世紀的青年一代,，積極投身于這一古老而又充滿希望的龐大隊伍，“糊眾口該糊己口”,，相信不失為明智之選,。

學校生活對于不考研的我來說只有一年了，這是一個很嚴肅的問題,。而且這一年還有大半的時間要用來實習,，提高自己的社會經(jīng)驗，鍛煉實踐能力,。但是無論如何,，學習永遠是學生的第一要務，我要利用空閑的時間多讀一些有意義的書來提升自己的文化修養(yǎng),，使自己成為一個有內(nèi)涵的人,。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才,。因此,，首先我明確自己的身份，端正一個大學生應有的態(tài)度,，彌補三年浪費的時光,，做一個當之無愧的大學生。圖書館的修成,，使得我對于食品科學類的書籍的向往也越來越高了,，現(xiàn)在基本上都會去圖書館看看的，隨時補充自己的知識,，使得自己越來越適應社會的發(fā)展,，技術的進步。

對于我未來想從事的職業(yè)，其一,，也是首選的是從事食科類的生產(chǎn)部門,，出于對食科的熱愛，以及學習知識的基礎比較好,，所以很快能適應這方面的工作,，也使得自己在工作時能夠游刃有余，參觀食品生產(chǎn)工廠時,，我看到了各式各樣的食品生產(chǎn)方法,，以及機器的運作，當一個零零散散的`食品加工成一個完整品時,，我也會感到一種莫大的滿足感,，對于食品的生產(chǎn)加工制作，在平時上課時都有學習,，但是發(fā)現(xiàn)真正用于實踐時才知道,，其實好多東西并不是那樣的，調(diào)味品的添加順序也是有很大差異的,，所以我希望在大四的時候可以找到相應的實習單位,，對于自己的薄弱環(huán)節(jié)以及想要從事的方面進行實習操作，很快的適應企業(yè)的需求,，也使得自己能早日踏上自己喜歡的崗位打下一個良好的基礎,。其二，如果畢業(yè)后沒能找到自己如愿的工作,，我會選擇先從事所選職業(yè)一段時間,，然后繼續(xù)尋找自己所喜歡的職業(yè)，也為能從事哪個職業(yè)打下好的基礎,。

相信自己可以做到,，便一定可以做到。食科一個值得我用一生探討的專業(yè),，也是一個令我向往的職業(yè),。在學習中，我會不斷的學習新的知識,，在生產(chǎn)實習中,，我會更加的注重實踐，學習新的技術和原理,，為自己的未來插上一個翅膀,，像雄鷹一樣翱翔在那美好廣闊的藍天上，那個藍天就是我們的未來職業(yè),，就像我向往的食科專業(yè)一樣的精彩美妙,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇四

我本人是很傾向將來從事交際、組織等方面的事業(yè)，屬于多血質人格的人,，喜好動不喜靜,，待人親切適應能力強。對于喜歡的事物專業(yè)能夠執(zhí)著下去,。

畢業(yè)后大致的工作方向是軟,、硬、網(wǎng),、圖四大類,。尤其以軟件、網(wǎng)絡為現(xiàn)今的首選從崗位上分,，又可以分為技術道路,、營銷道路兩大方向。倘若將來有幸能從事所學專業(yè),，應做到保障網(wǎng)絡的日常運行,、安全維護,；負責日常網(wǎng)絡監(jiān)控,、網(wǎng)絡分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、故障處理等,；負責項目的進展跟蹤和主要技術支持，精通主流網(wǎng)絡設備的安裝,、配置,、管理和網(wǎng)絡安全措施的實施；了解交換機,、路由器,、防火墻和tcp/ip等網(wǎng)絡設備及技術應用；精通計算機軟件,、硬件維護,，網(wǎng)絡系統(tǒng)的日常管理、維護,，保障各種服務正常運行,，具有獨立的網(wǎng)絡維護和排除故障能力；了解網(wǎng)頁制作技術如javacript,、html,、xml、css等編程語言,；了解大型網(wǎng)站的整體設計,、規(guī)劃和制作流程。

在報考對此專業(yè)不甚了解，起初也沒很大的興趣,，想可能不會一定從事計算機網(wǎng)絡方面的職業(yè),，但是由于大一種種原因沒能自學，而且在期間慢慢對所學專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并明了了這專業(yè)的職業(yè)定位為：網(wǎng)絡工程師（負責網(wǎng)絡研究和管理工作）,、電信、網(wǎng)絡,、it企業(yè),、影視娛樂的.管理人員、大專和高等院校的教師（網(wǎng)絡方面的）,。但是我所愛的是學習語言,，會考慮除計算機行業(yè)外的職業(yè)，學習計算機的同時努力去學語言類學問,。以便將來發(fā)展多一條發(fā)展方向,，畢竟興趣是的老師，我會在興趣的指引下做好的,。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯,，（大一上學期就已經(jīng)將普通話證考到了）與人交流與我的性格相符。

由于個人原因不會考慮教育性質的職業(yè),，要向著方面進發(fā),，為做一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的,，不能保證真的會從事相關職業(yè),，一定不能悶頭死學一類科目，多方面發(fā)展,，我的發(fā)展方向是語言類,。要做一個好的網(wǎng)絡工程師必須足夠認真嚴謹穩(wěn)重，而我個人是屬于好動多血質人格的人,，對于我所學的專業(yè)不是很符合,，更要在主修課程學好的情況下自學或者輔修我喜愛的語言類專業(yè)的知識。爭取在畢業(yè)時達到所學與所愛兼得,。步入社會會多一份資本,。“志立,，天下無不成之事,！”

努力奮斗，提高自學能力,，適應能力,，成績能多好就多好,，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己,，這個很重要,。要不沒法找工作?？家恍I(yè)相關的證件,。主要是要讓自己變得專業(yè)。這個社會要的是專業(yè)人才,。大學生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情,，但是不會濫情，不因此虛度光陰浪費精力,，這更充滿不確定性隨緣吧,。即時不準備考研也為考研做準備，潛移默化中提升學術研究能力,。

日常生活中注意搜集一些職業(yè)愛好相關的信息,，了解應從哪方面加強自身能力。以便在將來社會競爭中高出水平相當?shù)娜?。獲得就業(yè)選擇機會,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇五

新的學期，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把2017年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心幼兒的學習,、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學方法,。異常是在音樂教學方面,，應當更多的體現(xiàn)音樂課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習進取性,，引導他們在教師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改善方法,。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在簡便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行進取地學習。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，期望自我能夠進取的完成,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇六

我現(xiàn)在在讀大二,，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內(nèi)向,，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂,，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記,。平時與人友好相處,，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們?nèi)巧鷼?，導致知心的好友并不是非常的多,。我的?yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經(jīng)過理論證明認為它是正確的就會一直走下去,，堅持自己的觀點,，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導,。

我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以積極性較差,，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中,，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力,，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài),；不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會,，比賽等,。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱,，健康是影響自己的未來的很大的問題,。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想,。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們,。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點,。

盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力,，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識,，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化,，應該正確處理內(nèi)向與外向的關系,。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系,，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路,。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力,。注意加強體育鍛煉,，增強體質，以程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響,。

經(jīng)過對自身以及該行業(yè)的分析,，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎,。又于法學是一門博大精深的學科,，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造,。在以后的學習期間,，嚴格按照分析上所書,，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件,。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉,，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。

就自己而言,，自己是一個冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質,，不斷調(diào)整自己,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動,，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而取得成績,。而律師這一職業(yè)多數(shù)時間需要四處采證,，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料,。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內(nèi)向的性格非常合拍,。

也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭,，所以盡管性格好動,，但是受父母影響，自己已經(jīng)習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進行整理加工的工作,。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題,，按照法律法規(guī)工作,。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平,，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學后的第二個年頭，根據(jù)自己這一年多來的.對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析,，我大概確定了自己要助攻法學方向,，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清,。圍繞這兩個方面,，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力,，全面提高自己的綜合素質。

2,、完成的主要內(nèi)容：提高自己的知識素養(yǎng),，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能,，通過國家司法考試,，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會,。

法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育,，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向,。

多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教,，各科都取得優(yōu)異的成績,，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃,，在大三上學期進行初期備戰(zhàn),。并在大三下學期和大四上學期進行系統(tǒng)的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過,。

英語方面：從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試,，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘,，增加詞匯量,，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力,。

健康方面：合理飲食,，不暴飲暴食，不節(jié)食,。進行定期的體育鍛煉,，增強體質。

提高方面：利用好每一個寒暑假,，特別是09年的暑假,，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路,，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合,。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認識,，并為自己定了一個符合自身狀況的學習,、工作計劃,，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走,，也許會有許多伴著眼淚的坎坷,。但是我相信我是正確的，我會一直走下去,，我會通過奮斗到達勝利的彼岸,。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

水無點滴的積累,，難成大江河,。

人無點滴的積累，難成大氣候,。

吃得苦中苦,，方為人上人。

相信我通過努力,，會有足夠的恒心和毅力走向美麗,！

我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門！

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇七

水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我,，在內(nèi)心深處，執(zhí)著地追尋著一個夢,，那就是成為一名市名優(yōu)班主任,，因此，我精心地設計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書,，以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想,。

1)、有熱情與童心,，對學生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱,。

2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗,，能井井有條地處理好班級事務,，培養(yǎng)得力的學生干部。學生喜歡我這個大朋友,。

3),、工作多年來參與各類活動較多,，積累了一定的教學工作實踐經(jīng)驗。

4),、對于教科研方面探討研究的積極性較高,，敢于創(chuàng)新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力,。

5),、教學責任感強，上進心強,。一直把提高教學水平做為自己的奮斗目標,，積極把新課改理念融入課堂教學中。

6),、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事、學生和家長的關系,。

1),、缺乏理論高度。由于工作匆忙,，自身學習的時間相對比較有限,，加上日常的教學和教育工作，有時會懶于學習,，心態(tài)上還需調(diào)整,。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了,。

2),、計劃得多，實施得少,。研究設計需要宏觀的計劃和微觀的落實,，但正因為設想的多，且過于理想化,，致使研究實施步驟很難跟上,。平時研究不夠細致、全面,，加上具體教學過程中缺乏理論支持,，致使一些研究停滯不前。

3,、合作研究的機會不足,，不同學科領域的整合不夠。

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構,，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用心工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

積極參加各種培訓,，提高自己的專業(yè)水準，適應新課程標準下的教育需求,。

20xx年---20xx年

1,、努力做一個智慧的實踐者。

任何真理只有在實踐中才能得以檢驗,。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己,，豐富自己。為此,，我對自己提出了三個要求：

首先,，夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂班會課,。為形成班會課特色積累經(jīng)驗。

第二,、虛心學習,，借鑒經(jīng)驗，提高專業(yè)修養(yǎng),。要借助"巨人的肩膀"成長,，虛心向有關專家請教，學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,，以便縮短自己的成熟期.

第三,、要善于抓住每一次機會展示自己,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，對課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華。

2,、以反思促發(fā)展,。

深化班主任工作研究，從教學目標,、組織形式,、教學結構、評價方法等方面入手,，實行班主任工作的理念在日常教育教學中的滲透,。

1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上,，突出和強化班會課教學的嚴謹性,，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié),。

2,、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。

3,、爭取承擔一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座

4,、承擔一個班主任工作的相關研究課題

1、理論學習：每年有計劃的學習理論書籍,。

學習《影響班主任工作的101個案例》,、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等,，促使自己始終以先進的理論,，幫助轉變觀念，指導教育教學,。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念,，教育教學的行動與人格。

2、拜師學習：

虛心向身邊優(yōu)秀同事學習班主任工作的理念及做法,。

3,、各類進修：

積極爭取參加各類班主任培訓。通過培訓,，掌握班主任工作的技能技巧,，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務。

他山之石,，可以攻玉,。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到"三學"。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習班主任先進理念，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

反思昨天--在反思中揚長；

審視今天--在審視中甄別；

前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料,。

記得曾聽到一個專家這樣說過--當一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學生,、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福,。那么,，當一個名班主任，是我的理想和追求,，為了這個心中的夢想,，強烈進取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂章中最強勁的音符,，也正因如此,，我才會有恒心和毅力不斷學習，充實自己的底氣,，充盈自己的靈氣,；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂,；才會做教學實踐中的"有心人",，積極探索，鍥而不舍,，勇于革故鼎新,。因為，我相信,，有夢想就會幸福,！那我愿意在這樣的'追夢中尋找幸福！

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇八

現(xiàn)代教育意義的班主任,，其角色內(nèi)涵是豐富的,。班主任角色的轉變對新時期的班主任素質提出了更高的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,。預則立，不預則廢,。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件,。因此,，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,，有了目標,，才會有動力,。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了,，還有xx年的教育時光,，為了趕上時代的`步伐，適應新時期教育的要求,，所以我對我的未來進行規(guī)劃。

1,、社會環(huán)境。

素質教育的實施不僅關系到每一個家庭的未來,，同時也關系到一個民族的未來,。作為基礎教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺,。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了,。

2,、學校及班級環(huán)境,。

我所任教學校是一所農(nóng)村九年制學校，由于離市區(qū)近轉出學生較多,，生源質量低下，數(shù)量較少,，基本屬于被其他學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn),。如何在有限的資源上即保生又能提高升學率一直是我困擾的問題。問題雖然多,，難度雖然大，但由于學校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以,，在這樣的環(huán)境中,，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗,。

我的性格沉穩(wěn),、溫和，有耐心,，做事認真,，對學生有愛心和責任心。

我堅持自己的做人原則,。教育學生要善良,、正義、熱情,、健康.其實這也是我一直追求的,。

1、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能,，成為“良好的班級管理者”。

2,、定期寫發(fā)思總結自己在班級管理中的心得和體會,。

3、具體措施,。

為了實現(xiàn)這些目標,，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動,，多和同事溝通交流,。

以上這些是我對自己未來進行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質,，趕上時代的節(jié)拍,，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇九

教育是事業(yè),，其意義在于獻身:教育是科學,，其價值在于求真，教育是藝術,，其生命在于創(chuàng)新。我高興,；我選擇了當一名光榮的人民教師,，我決定,；在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，研究,、發(fā)展,、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時,，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界,，我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學科學帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的,，它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業(yè),，我能真誠地對待我的教學工作和管理工作,，它是我執(zhí)著追求的事業(yè)，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺,。教書十五年來,，我一直努力著，從一名普通的英語教師,，成長為一名省市,、骨干教師，20xx年成為一名江西省英語學科帶頭人,，期間我多次參加各級各類的教學業(yè)務競技比賽,，送課下鄉(xiāng)活動，校本新課程培訓活動,，現(xiàn)在我擔任的是畢業(yè)班的英語教學,，參與學校管理，引領教師專業(yè)成長,，我能積極加強學習,，更新教育理念，關愛同仁,、關心學生,，能面向全體學生的全面發(fā)展而教學；我性格開朗,，陽光進?。挥谐钥嗄蛣谄焚|,，樂于與人交往,，興趣廣泛，童心未泯,，具備教師特質,，因為課堂教學極具激情和感染力,，很能吸引學生。我自信我能教好孩子,，并能對孩子的正確的人生觀,，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真,、求善、求美的人,。

我也清楚地認識到自己教學中存在許多不足,，還需改進教學方法，力爭做到教學事半功倍力爭大面積提高學生的學習成績,，減輕學生負擔,；我要加強學習，在科研課題中研究扎實工作,，要腳踏實地,，做出成效；作為一名學科帶頭人要引領教師共同進步,，真正做到名副其實,。

在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業(yè)務水平,，提高個人課堂教學品質,，鉆研教學技巧，優(yōu)化教學結構,，激活情感育人,，做孩子眼里的“好老師”，并且從學科帶頭人向特級教師轉化,，做“學?！闭J可的“好老師”再者引領業(yè)務發(fā)展，做教師隊伍的“排頭兵”,；實施計劃：

〈2〉堅持作好一個課題研究,，帶領一個團隊在自己的英語教學園地里發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，創(chuàng)建一個英語教學的模式,，我的課題是研究《初中英語愉快教學的策略》旨在引領教師研究教法，積極實踐愉快教學以輕輕松松出教學成效,。

〈3〉堅持做好一個網(wǎng)站“英語樂園——金小玲教學研究工作室”已位授權建立我將帶領一個團隊不斷豐盈網(wǎng)站內(nèi)容,，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。

〈4〉堅持做好“育人”工作,，對留守學生,、學困生加大力度關心,，讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己，陽光做人,。

我是一名教師,，承擔教書育人之職，在未來的教育生涯中,，我努力以朋友的角度去關愛學生,，幫助學生，每教一個班級,，我都要留下學生的成長檔票袋,。在一些留守學生，學困生那里,，我又要象媽媽一樣去疼愛關心他們,，讓他們的人格健全發(fā)展，對學生的教育“動之以情,，曉之以理”,，通過設置系列教育活動教會學生終生受益的為人之道，求學之道,，學生定然會感謝恩師,。

〈1〉開展對學生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀念。

〈2〉教唱英文歌曲,，并且進行表演,。

〈3〉多找學生談心，幫助需要幫的孩子,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇十

一般來說,，大學畢業(yè)生的簡歷包含以下幾項：

教育背景。在學生簡歷中,，教育背景是比較重要的內(nèi)容,，教育背景中的主要部分又是與應聘職業(yè)相關的課程。在寫相關課程時,，除非該行業(yè)的特點要求,，否則不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上,，比如一些不很重要的科目如體育等,。也不要只寫一些得高分課程不寫得低分課程，有一些同學為了體現(xiàn)自己的高得分,，因此只挑選一些得高分的課程寫上而忽略或故意沒有寫上一些相關專業(yè)但得分較低的課程,，實際上沒有寫上的這部分會影響到招聘人員了解信息的全面性，也許因此會認為你提供的課程與所選擇職業(yè)相關度不大而淘汰你的簡歷。

獎學金和獲獎情況,。不管有多少項獎學金,，都一項一行地寫。許多學生每年都獲得獎學金,，而且一些獎學金往往是由一些大公司提供的,，獎學金的名稱往往是由該公司冠名的，寫上該獎學金的名稱,，對你應聘該公司會有意想不到的效果,，因為一些公司或單位在設立獎學金的時候，已經(jīng)考慮到獲獎對象的專業(yè)特點一般是和公司需要的專業(yè)息息相關的,。即使獎學金名稱和應聘單位沒有什么關系,，一般招聘單位很看重學生的獲獎學金情況，獎學金就是一種能力的證明,。另外，許多同學在學校里曾經(jīng)獲得過級別較高的獎勵,，包括榮譽的和物質的,，這些獎勵反映學生的綜合素質，所以也應一并寫上,，一般來說,，這部分可寫出五六行甚至更多一些。

社會工作,。有一些單位對應聘者的社會工作比較看重,，因此，學生應聘制作簡歷時,，不妨把社會工作細節(jié)放在其中,，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如,，你在做黨支部書記,、團支部書記、學生會主席等社會工作時組織過什么活動,、聯(lián)系過什么事,、參與過什么都可以一一羅列，如果只做過一件事,，那就應該盡量把它掰開了寫,，如領導過多少人，完成了什么事,，起到了什么作用,。如果做的事情比較多，挑選一些有代表性的,、招聘單位可能比較感興趣的細寫,，其余的一件一行就可以了,。

業(yè)余經(jīng)歷。雇主通常并不指望學生們在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就,，但是在讀書期間有一些工作經(jīng)歷就應該寫上,。如果實在沒有什么業(yè)余的工作，就算是在父母或朋友的單位呆過幾天也不妨寫上,，這樣也算是顯得接觸過社會,，了解了一些行業(yè)，做過了一些工作,。填寫的原則是真實,，不要把道聽途說的東西往簡歷上寫，否則雇主問起來,，張口結舌,、應答不上，或前言不搭后語,，顯得很尷尬,，效果反而更糟糕。

在一些畢業(yè)生的簡歷當中,，有寫上中學情況的例子,。有的畢業(yè)生中學經(jīng)歷特別輝煌，做過學生會主席,、當過團支部書記,，學習成績也名列前茅，不寫上去似乎有遺珠之憾,。其實,，中學成績?nèi)绾魏檬菦]有多少參照性的，中學教育和大學教育的模式很不相同,，招聘單位很清楚,。當然，如果你的中學是全國數(shù)一數(shù)二的知名學校,，你在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎,，那還可以寫上一筆，否則寫上中學的情況就沒有什么意義,，招聘單位最看重的還是你當前的情況,。

另外，把句子拉長一些,。因為學生簡歷比較單薄,，因此簡歷上的每個句子都可加入一些詞，把句子拉長一些，這樣使簡歷看起來顯得豐滿一些,。還有,，自然地多換行，加大字號,，未必通篇字體都要加大,，可以只加大標題或者你認為是重要的部分，這樣簡歷看起來有比較明顯的層次感,，效果比較好,。最后，網(wǎng)絡上也有各式各樣的簡歷模板,，可以參考使用,。

1、大學生面試時可能出現(xiàn)的表現(xiàn),。

不善于打破沉默,，面試沉悶冷場被動等待面試官提問，很容易使自己局促不安,、增大心理壓力,，這時如果自己能主動致意、與之交談,，會給面試官留下善于交際的好印象。

一味與面試官套近乎在一般情況下,，面試官都比較反感求職者有話沒話地搭訕,、套近乎。面試之前雙方過于隨便會影響面試效果,，也容易丟失自己的休養(yǎng)風度,。

夸夸其談，自吹自擂對于自己的特長與技能當然要作重點介紹,，但是要避免自我吹噓,、大肆渲染，要注意舉例說明,，用事實說話,。

撒謊躲閃，不夠誠實面試官有時會出其不意提出一些敏感問題,，在你沒有任何準備的薄弱領域單刀直入,，如果此時躲躲閃閃甚至臨時編織謊言而不是誠實坦率正面回答，立馬會給人以不可靠的感覺,，對你的人品打上個問號,。

主動詢問薪酬，過早“自報山門”有些人在面試自我感覺不錯的情況下急于打探職位薪資待遇等情況，過早地報出工資的期望值,，一旦要價遠遠高于企業(yè)的開價,，人家就不會再考慮吸納你了。

沒有明確的職業(yè)目標對于“為什么要來應聘這個職位”,、“為什么會對這家企業(yè)發(fā)生興趣”等重要問題的回答,，顯得思路混亂或含糊不清，甚至啞口無言不知所云,。一個沒有任何個人職業(yè)發(fā)展計劃和工作思路的大學生肯定是不受歡迎的,。

被動“受審”，不善提問有的大學生在面試全過程中始終如同一個被審訊的囚犯,，像擠牙膏似地你問我答,、緊張不堪；或者不識時務地打斷別人講話,；或者沒有足夠準備,，提問語無倫次。其實一個出色而巧妙的提問,，往往賽過自我簡歷中的無數(shù)筆墨,，讓面試官刮目相看。

語無倫次,，狼狽退場不少面試應聘者往往在面試結束時手足無措,、語無倫次，其實面試結束時作為大學生,，你不妨禮貌而得體地表示一下你對應聘職位的理解和興趣,，感謝面試官的接待和對自己的考慮。也就是說,，不論成敗,，一定要給人留下有教養(yǎng)、有風度的自信印象,。

2,、面試策略。

注意基本禮儀,，一旦和用人單位約好面試時間后,，著裝得體，提前到達面試地點,，進入面試場合后要從容自然,。

交談時要注意發(fā)音準確、吐字清晰,、語言流利,、文雅大方,。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣,，不宜使用感嘆語氣或祈使句,。聲音過大令人厭煩，聲音小則讓人難以聽清,。

手勢種類很多,，要因時因地因人靈活掌握。如想吸引聽者的注意力或強調(diào)很重要的一點,，可把食指和大拇指捏在一起,，以示強調(diào)。

回答問題要把握重點,、簡潔明了,、講清原委，避免抽象,，確認提問內(nèi)容,，切記答非所問。同時要有個人見解,、個人特色,。知之為知之，不知為不知,。面試者遇到自己不知,、不懂、不會的問題時,，回避閃爍,、默不作聲、牽強附會,、不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處,，反倒會贏得主試者的信任,。

要用多少錢聘請你你要求的薪酬是否符合他的預算不要太擔心這個問題，只需在面試前決定你希望有的薪酬就可,。若面試人員不能給你要求的薪酬,，即使你進去了還是會不滿意，另找其他雇主吧,！不過,，也要彈性處理薪酬要求，不要令薪酬與市場完全脫節(jié),。

你是否能應付工作這是老板最關注的事情,，你的技能是否比其他求職者好反而是次要的問題,。面試人員希望知道你是否能妥善完成工作你有什么技能你是否可以很快就能肩負起新工作你是否需要經(jīng)常督促才會工作還是可以在最少的指導下能夠完成工作因此，回答問題時要適時透露給老板在這些方面你的優(yōu)勢,。

最后,，試著問“倒”你的面試官，但切忌采用“我不大了解你們企業(yè),，請你介紹一下”之類的直白提問,，這容易讓面試官產(chǎn)生一種錯覺，即你對企業(yè)一無所知,，只是在盲目應聘,。一種比較可取的方式是應聘人員自己先介紹一下你所了解到的企業(yè)情況，然后再請面試人員就某一方面給你做出更詳盡的介紹,，例如可用“從我的了解中,，貴公司是……，不知我的認識是否正確,，你是否能就某一方面為我做出更詳細的說明”這樣的提問模式,。問“倒”之道在于你對這一企業(yè)具有濃厚的興趣，并希望能夠更加深入地了解它,，也開始為融入它做著積極的準備,。

總之，我們在進行擇業(yè),、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實現(xiàn)多年的夢想報效祖國的愿望,，在大學生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量,。一定要審時度勢,，振作精神，做好充分準備,，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來,，這樣說并不過分,，因為“人生難得幾回搏”；擇業(yè),、就業(yè)就是最重要的一搏,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇十一

三、計劃與途徑：

1,。大學期間：

1）大四,、五學好各科專業(yè)知識,，掌握預防醫(yī)學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分,，積極考托福,，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書,。

4）大三開始業(yè)余學習韓語,，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗,。

2,。大學畢業(yè)的五年：（隨機應變）。

1）若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學習,。

2）考公務員，去cdc工作,。

3）進科研院,。

4）去國外留學，學習本專業(yè),，繼續(xù)深造,。

5）去國外工作。

3,。長期計劃：

1）在努力工作之余,，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識,。

3）堅持鍛煉身體,。

4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5）擴大自己的交際圈,，享受友誼,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇十二

對于初入職場的人來講，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期（1-3年）,，這個階段是所有人都面臨過的階段,，前1—3年是初入職場人的生存期,，有些人一年就定位了,，有些人時間長一些，每個人的情況是不一樣的,。

近兩年,，大批的90后開始進入職場,，這些人有的“啃老”，有的創(chuàng)業(yè),，更多的還是“月光”,。

1、如何看待90后“首薪”成了“月光族”現(xiàn)象,，這反映了怎樣的問題,？

90后“首薪”成了“月光族”收到紛紛熱議，我認為這樣的現(xiàn)象反映了一下問題：

（1）目前的消費水平高,，生活成本大,。剛進入社會的90后大學生如果選擇留在一二線城市工作，則生活成本很高,。如果以廣州為例,，生活支出大概需要2300元，其中租房費800元（住的比較偏遠）,、交通費200元,、通信費200元、餐飲費1000元,、水電100元等,，這算是保守估計，因為平時還需要和朋友聚餐,、買衣服,，有的還要談戀愛支出。如果他們的初入職場“首薪”為2500元的話,，基本他們自然就成為“月光族”,。而且這樣的局面不會很短，基本是“月月光”,。

(2)90后持有消費多元化和超前化的特點,。目前很多90后他們都是獨生子女多，他們從小備受關注和疼愛,，“有需求就會被滿足”使得他們形成了一些超前消費習慣,，因此當他們遇到自己喜歡的東西就會很有沖動，比如蘋果三件套,，哪怕使用信用卡或借錢都要先用,。此外，90后興趣愛好廣泛,，電子商務平臺也給他們提供了多元選擇的便利,，他們的生活變得多元，消費自然也就多元,。因此超前消費以及不與自己收入匹配的消費也自然就形成了,。

剛剛初入職場的人出現(xiàn)“月光”是正常的,，也是好事。畢竟他們才剛開始工作,。因此擺在他們面前的任務是做好理財規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)發(fā)展直接關系收入，收入直接影響消費能力,。當一個人的收入夠多的時候,，他的消費如何如何的奢侈也不會有太多非議。因此對于初入職場的人來說可以這樣試試：

由于目前生活消費水平高,，初入職場的人支出高,，于是盡可能在能節(jié)省的地方去節(jié)省，如與人合租,、與人一起共飯,、與人一起團購······然后盡可能將更多的收入省下來放到投資自己的職業(yè)發(fā)展上。

對于初入職場的人來講,，他們面臨的是職業(yè)發(fā)展第一階段——生存期（1-3年）,，這個階段是所有人都面臨過的階段，前1—3年是初入職場人的生存期,，有些人一年就定位了,，有些人時間長一些，每個人的情況是不一樣的,。生存期就是你要找一份工作養(yǎng)活自己,。但這個階段很關鍵，因為這是及早進入定位很關鍵的基礎,。因此這個階段要很勤奮,，擴大社交圈子，積累職場人脈,，盡可能花錢去參加培訓,、專業(yè)論壇及職業(yè)認證等。通過各種學習和交流不斷去調(diào)整適合自己的職業(yè)方向,，并進行積累和提高,。當有了更被認可的職業(yè)能力的時候，個人的,。職業(yè)發(fā)展就有了機會,，個人的收入也會提高，“月光”自然就會漸漸消失,。因為沒有人想做“月光族”,，但是很多人真沒認真想過職業(yè)規(guī)劃。月光族的本質是掙錢少，所以花錢的同時記得留點錢去投資學習和職業(yè)進修,，做好職業(yè)規(guī)劃，爭取職業(yè)健康快速發(fā)展,。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇十三

一,、自我認知：

在校期間學習認真，做事比較認真仔細,。適應性較強,，與人溝通能力較強，思維敏捷,，表達流暢,。在校期間人際關系較好，愛好音樂,、書畫,、舞蹈，現(xiàn)為學校樂隊負責人,。

在校期間在學生會,，音樂協(xié)會以及班級都有任職。

有較強的工作協(xié)調(diào)組織能力,。

通過自我測評,，達到應有能力，能夠從事藥學專業(yè)的工作,。

1,、專業(yè)分析：

本人所學專業(yè)為藥學，藥學專業(yè)對藥物化學,、藥物分析,、藥物評價、臨床合理用藥,、醫(yī)藥經(jīng)營及管理,、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及,，基本類似于全科專業(yè),，就業(yè)方向相對較廣。

藥學專業(yè)主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力,。

學習要學主要需要掌握藥劑學,、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識；具有藥物制劑的初步設計能力,、選擇藥物分析方法的能力,、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力,；掌握主要藥物制備,、質量抽控制、藥物與生物體相互作用,、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術,；熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識,；掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力,。

2,、就業(yè)前景分析：

就目前我就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯,?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求,，各醫(yī)藥公司,、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,。

據(jù)調(diào)查,，20__年藥學類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500—2000元，研究生在3000元左右,，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上,。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京,、津、滬和浙,、蘇,、粵、魯?shù)难睾３鞘?、省會城市就業(yè),，而一些的大型藥企由于地域問題，非常難招到滿意的人才,。在崗位方面,，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多,，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。

職業(yè)生涯規(guī)劃書發(fā)展規(guī)劃篇十四

我是一名大一?？粕?，性格偏內(nèi)向，愛沉默思考,。比較重感情,。業(yè)余時間愛看書，也喜歡聽音樂,，外出散步。

自我優(yōu)勢,；做事認真,，有條理，有計劃,，有責任心,。

自我劣勢；對于問題的考慮往往不夠周到,，做事有時太好強,，比較固執(zhí)。

二,、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析,。

物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律,，應用管理的基本原理和科學方法,，對物流活動進行計劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督,，使各項物流活動實現(xiàn)的協(xié)調(diào)與配合,，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論,、信息論和控制論的基礎上的。

物流管理主要有4個特點：

(1)以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標,；

(2)以企業(yè)整體為目的,；

(3)以信息為中心；

(4)重效率更重效果,。

提升物流行業(yè)的整體競爭力,，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè),，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā),，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊,。

在目前的物流人才市場,，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才,，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者,，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用,。物流作為市場的基礎,，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大,。因此我做一名物流管理員,，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

四,、建立初步目標,。

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在大學期間,，應該會向國際貿(mào)易知識和實務方面發(fā)展,。所以本人制訂如下：

學歷目標：通過物流師考試。

職務目標：物流企業(yè)部門經(jīng)理,。

能力目標：熟練處理本職務工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉物流企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。