工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇一

隨著新學(xué)期的開(kāi)始,，我開(kāi)始承擔(dān)初一數(shù)學(xué)班級(jí)的教學(xué)任務(wù),。剛開(kāi)始任教的時(shí)候，自己對(duì)于教學(xué)工作并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),，但通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸獲得了一些心得體會(huì)和教學(xué)方法,。在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和解決方法。教學(xué)過(guò)程中的困惑和挫折讓我更好地理解了學(xué)生需求,，也提高了我的教學(xué)水平,。

首先，教師的思路和教學(xué)方法至關(guān)重要,。在初一數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了良好的教學(xué)思路和方法的重要性。最初,，我采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，主講、練習(xí),、布置作業(yè),，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)并沒(méi)有太大的興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我開(kāi)始嘗試運(yùn)用圖片,、視頻等多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué),。通過(guò)將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為形象的圖案和動(dòng)態(tài)的視頻，學(xué)生更加直觀(guān)地理解和掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),。同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐和思考,，通過(guò)小組合作和游戲化的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

其次，個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有巨大的影響,。在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)千差萬(wàn)別。有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,，學(xué)習(xí)上進(jìn),，但也有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不高,，學(xué)習(xí)效果不理想,。為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，我采用了個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持方法,。對(duì)于對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生,，我提供更多的挑戰(zhàn)性題目，讓他們?cè)诮鉀Q難題中提高自己的能力,；對(duì)于學(xué)習(xí)效果不理想的學(xué)生,，我給予更多的關(guān)注和幫助，耐心引導(dǎo)他們理解和消化數(shù)學(xué)知識(shí),。通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都得到了明顯的提高。

再次,，積極的學(xué)習(xí)氛圍是促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提升的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在初一數(shù)學(xué)班級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,，我注重營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力,。同時(shí)，我注重獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),，每節(jié)課末尾,，我會(huì)選出表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)措施不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高，班級(jí)總體成績(jī)也有了明顯增長(zhǎng),。

最后,，與學(xué)生和家長(zhǎng)的有效溝通是解決教學(xué)問(wèn)題的重要途徑。與學(xué)生和家長(zhǎng)的有效溝通是解決教學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵,。在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我注重與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道。首先,，我定期與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，聽(tīng)取他們對(duì)課堂教學(xué)的建議和意見(jiàn)。同時(shí),，我也積極與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的有效溝通，我更好地了解了學(xué)生的需求和問(wèn)題,，也能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,，提高教學(xué)效果。

通過(guò)初一數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，我認(rèn)識(shí)到了良好的教學(xué)思路和方法的重要性,，個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持以及積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的巨大影響。同時(shí),，與學(xué)生和家長(zhǎng)的有效溝通也是解決教學(xué)問(wèn)題的重要途徑,。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我相信我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇二

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任七（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念,。堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀(guān)念,，豐富知識(shí),，提高能力。另外,，自覺(jué)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等,，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作。

每天認(rèn)真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，在課堂上為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、思考、表達(dá)。而且還要適時(shí)引導(dǎo),，不能放任自流,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ),。

4、做好培優(yōu)輔差工作,。

根據(jù)七（3）班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,，把他們分成優(yōu)生、中等生,、學(xué)困生,。利用星期一,、四下午課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，有問(wèn)題要問(wèn)的學(xué)生自由來(lái)辦公室問(wèn),，或讓作業(yè)不過(guò)關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn),、改正。除了老師輔導(dǎo)外,，還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，由一位優(yōu)生帶兩到三個(gè)學(xué)困生，輔導(dǎo)他們完成作業(yè),。對(duì)于優(yōu)生,，給他們布置書(shū)中拓廣探索的習(xí)題做，或布置課外學(xué)習(xí),，有問(wèn)題可以隨時(shí)到辦公室問(wèn)教師,。

5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

由于七年級(jí)學(xué)生剛升初中,，有很多不良習(xí)慣,，特別是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),，為此,，本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題，目的是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、教材挖掘不深入,；

2、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,；

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮；

4,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)管理,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇三

數(shù)學(xué)作為一門(mén)重要的學(xué)科,，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。作為一名初一數(shù)學(xué)教師,，在教學(xué)過(guò)程中,，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)雜性和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難。然而,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和總結(jié),，我深刻體會(huì)到了在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的數(shù)學(xué)能力,。以下是我在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)。

二,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的重要性,。

在初一數(shù)學(xué)課堂上，我不再只是呈現(xiàn)知識(shí),，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題,，并不斷引導(dǎo)他們探索問(wèn)題的解決方法,。我積極使用啟發(fā)式教學(xué)法，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)他們的觀(guān)察,、分析和推理能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，我通過(guò)提供不同的解題思路,，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維,。同時(shí),，我也注重鍛煉學(xué)生的問(wèn)題解決能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷思考和總結(jié),，提高他們的數(shù)學(xué)思維水平,。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。在課堂上,，我通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)資源，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。我設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng),、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外，我還注重與學(xué)生的互動(dòng),，通過(guò)鼓勵(lì)他們多表達(dá),、多交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí),，我還經(jīng)常分享一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)例，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,，增加他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。

四、提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效方法,。

在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。我通過(guò)結(jié)合課程內(nèi)容和實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)精心的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。我注重拓寬學(xué)生的思維模式,，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題的多個(gè)角度,。我通過(guò)組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流,、協(xié)作,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。另外,，我還使用了綜合運(yùn)用,、拓展延伸、歸納總結(jié)等教學(xué)方法,，幫助學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，提高他們的綜合應(yīng)用能力。

五,、教師的自我反思與展望。

回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中,，我仍需積極探索和實(shí)踐,，不斷完善教學(xué)方法和教學(xué)手段。我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力,。同時(shí),，我也會(huì)注重課程的整合和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。最后,，我希望自己能不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)更多的智慧和愛(ài)心,。

總之，初一數(shù)學(xué)教學(xué)需要教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力,。只有通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐,，教師才能做到應(yīng)對(duì)不同學(xué)生的需求，有效提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇四

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,?；仡欉@學(xué)期的工作，我執(zhí)教七年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)學(xué)科,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在新的教育理念下,，教育教學(xué)也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合我校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課是教學(xué)工作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是上課的準(zhǔn)備，是對(duì)課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。備課中我徹底理解教材,，搞清楚教材的編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求,；內(nèi)容的主次,；突出重點(diǎn),、抓住關(guān)鍵,；要注重研究和解決教材中的難點(diǎn)，在突破難點(diǎn)時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并認(rèn)真寫(xiě)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

三,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、工作中存在的問(wèn)題：一是教材挖掘不深入,，教法不夠靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足，教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。二是差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

五,、今后努力的方向：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。二是多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,，加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思半來(lái)我在工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好,，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇五

隨著教育的不斷發(fā)展,，數(shù)學(xué)已成為人們生活中不可或缺的一部分,。作為一名初一數(shù)學(xué)教師，我始終秉持著教育為人的理念,，努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育,。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅在知識(shí)傳遞上下足功夫,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)總結(jié)教學(xué)心得，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)教育的重要性,，同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先,，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式更注重對(duì)理論知識(shí)的灌輸，而忽視了實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),。在我的教學(xué)中,，我盡可能地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如,，當(dāng)教授幾何圖形的性質(zhì)時(shí),，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到校園中尋找各種幾何圖形的例子，讓他們親自體驗(yàn)問(wèn)題的解決過(guò)程,。通過(guò)實(shí)踐的探索,，學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的理解更加深入，也能更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

其次,，數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。數(shù)學(xué)是一門(mén)需要思考和創(chuàng)新的學(xué)科，在我的教學(xué)過(guò)程中,，我鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題,，嘗試多種解決方法，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力,。例如,，在解決乘法問(wèn)題時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何枚舉所有可能的情況,，并找出最優(yōu)解,。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠鍛煉自己的邏輯思維和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,。

第三，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重個(gè)性化教學(xué),。每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和學(xué)習(xí)能力不盡相同,，因此教師在教學(xué)時(shí)要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,。在我的教學(xué)中,，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我會(huì)給予更多挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題目，培養(yǎng)他們的深入思考能力,；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，我會(huì)采用更具體、更生動(dòng)的示范來(lái)幫助他們理解抽象的概念,。通過(guò)個(gè)性化的教學(xué),，我希望每個(gè)學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能取得進(jìn)步。

第四,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,。作為一門(mén)需要合作解題的學(xué)科，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)將合作作為一種重要的教學(xué)手段,。在我的教學(xué)中,，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵(lì)他們互相討論,、分享解題思路,，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)合作解題,，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，不僅提高了解題效率，也促進(jìn)了彼此之間的交流和理解,。

最后,，數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)作為一門(mén)抽象的學(xué)科,，往往被學(xué)生認(rèn)為是枯燥乏味的,。為了改變學(xué)生的這種觀(guān)念，我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,。例如,，我會(huì)給學(xué)生講解數(shù)學(xué)中的有趣和實(shí)用的應(yīng)用，幫助他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美和實(shí)用性,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

總之，初一數(shù)學(xué)教學(xué)需要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,，提倡個(gè)性化教學(xué)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過(guò)這些探索和實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教育的重要性，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的數(shù)學(xué)教育,，幫助他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和意義,。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇六

我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。我在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇七

事物變化趨勢(shì)的描述：對(duì)事物變化趨勢(shì)的描述一般有兩種：

2.隨著自變量x的逐漸增加(大)，因變量y逐漸減小(或者用函數(shù)語(yǔ)言描述也可：因變量y隨著自變量x的增加(大)而減小).

注意：如果在整個(gè)過(guò)程中事物的變化趨勢(shì)不一樣,，可以采用分段描述.例如在什么范圍內(nèi)隨著自變量x的逐漸增加(大),，因變量y逐漸增加(大)等等.

估計(jì)(或者估算)對(duì)事物的估計(jì)(或者估算)有三種：

3.利用關(guān)系式：首先求出關(guān)系式，然后直接代入求值即可.

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇八

一個(gè)多月來(lái),，我通過(guò)不斷努力,，欣喜地看到傳統(tǒng)的理解式教學(xué)模式已被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所代替。課堂活起來(lái)了,，學(xué)生動(dòng)起來(lái)了：敢想,、敢問(wèn)、敢說(shuō),、敢做,、敢爭(zhēng)論，充滿(mǎn)著求知欲和表現(xiàn)欲,。從學(xué)生的變化看課改,，別有洞天。

1,、交流讓學(xué)生分享快樂(lè)和共享資源,。

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景,，是良好的課程資源,。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中，不一樣的學(xué)生依據(jù)不一樣的生活背景進(jìn)行活動(dòng),，自我抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流,，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂(lè)，共享彼此的資源,。

2,、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

在“代數(shù)式”這節(jié)課中,，由上節(jié)課的`一個(gè)習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一齊探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2，由此引出代數(shù)式的概念。在舉例時(shí),，指出,，“其實(shí)，代數(shù)式不僅僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也超多存在,。下方，老師說(shuō)幾個(gè)事實(shí),，誰(shuí)能用代數(shù)式表示出來(lái),。這些式子除了老師剛才說(shuō)的事實(shí)外，還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們開(kāi)始活躍起來(lái),，一位學(xué)生舉起了手,，“一本書(shū)p元，6p能夠表示6本書(shū)價(jià)值多少錢(qián)”,，受到啟發(fā),，每個(gè)學(xué)生都在生活中找實(shí)例，大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,，正如我們所說(shuō)的,，“代數(shù)式在生活中”。

3,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上,。

在學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)，精心設(shè)計(jì),、指導(dǎo)下,，成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計(jì)師”的課堂活動(dòng)：這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的作業(yè)為課題資料設(shè)計(jì)的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,，并說(shuō)明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題資料布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,，其他學(xué)生將自我的作品展示出來(lái),，并說(shuō)明自我的創(chuàng)意。最后,，老師作為特約指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自我進(jìn)行小結(jié),、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來(lái)自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀(guān),，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究,、交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

4,、合作探究給學(xué)生帶來(lái)成功的愉悅,。

“統(tǒng)計(jì)圖的選取”教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中，要求學(xué)生以4人小組為單位,，調(diào)查,、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計(jì)圖,，調(diào)查,、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)，務(wù)必通過(guò)實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù),，保證數(shù)據(jù)來(lái)源的準(zhǔn)確,。學(xué)生或通過(guò)報(bào)刊、電視廣播等媒體,，或?qū)λ麄兏信d趣的問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查采訪(fǎng)或查閱資料,，經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過(guò)程，搜集的統(tǒng)計(jì)圖豐富多彩,，資料涉及各行各業(yè),。學(xué)生從中能體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖在社會(huì)生活中的實(shí)際好處，培養(yǎng)善于觀(guān)察生活,、樂(lè)于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí),。

1。營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍,。

2,。注重新型師生關(guān)系的建立，在處理好學(xué)生,、教師,、教材三者的關(guān)系上多下功夫，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系,，有良好的課堂教學(xué)氣氛,，以取得良好的課堂教學(xué)效果。

3,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，在教師主角轉(zhuǎn)變上多做工作,，增強(qiáng)自我是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,，向開(kāi)放型的教師邁進(jìn)。

4,。努力提高自我的業(yè)務(wù)潛力,，個(gè)性是駕馭堂的潛力和教材的潛力。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自我特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,。

5,。不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作潛力,，能制作出針對(duì)性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量。

另外,，注意發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,。如袁鵬同學(xué)平時(shí)不太安份,，但數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)做得比較多，我及時(shí)在我所教的兩個(gè)班中表?yè)P(yáng)了他,，使其感到不小的驚喜，并在之后的學(xué)習(xí)較為積極,。而學(xué)生有好幾個(gè)基礎(chǔ)較差，理解潛力較弱,，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)與不會(huì)只是遲與早的問(wèn)題，只要你肯學(xué),。同時(shí),，我加強(qiáng)課外的輔導(dǎo),，想辦法讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅,。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的新課程與新課標(biāo)的實(shí)施,，我深感在教學(xué)的理念上、教師與學(xué)生在教與學(xué)的主角上,、教學(xué)的方式方法上、師生的評(píng)價(jià)體系上都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,，這都給教師提出了新的挑戰(zhàn)，因此,，只有在教學(xué)的實(shí)施中,，不斷地總結(jié)與反思,，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展,。

初一數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)下學(xué)期篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一（1）和（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個(gè)學(xué)期從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，怒力實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展，現(xiàn)在本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí),，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題,，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān),，初一年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求,，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

本學(xué)期本人始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面,。經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，使學(xué)生有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。另外，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。

虛心請(qǐng)教其他老師,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

1,、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作

認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,，提高了實(shí)效。

2,、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量

讓講解更加清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)

在設(shè)置作業(yè)中,，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋,。

4、課后輔導(dǎo)工作

為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。

1,、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),。

2,、對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)力度還不夠,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想，將相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時(shí)的教學(xué)中去,。

4、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

5、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

總之，這一學(xué)期的課改實(shí)踐努力,，我們收獲了不少，但也有許多不足,，在今后的教學(xué)工作中,，將會(huì)繼續(xù)要個(gè)要求自己,，努力工作，積極學(xué)習(xí),，努力的把工作做好。