制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇一

剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高,，自理能力較差,，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境,，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事,，也是關系到一個班集體是否健康發(fā)展的關鍵,，為更好地讓學生在初中學習、生活,，本學期制定如下計劃：

一,、基本情況分析：

七年級六班是新入學的新生，共55人,，其中男生26人,，女生29人，寄宿生49人,，走讀生6人,。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課經常說話、做小動作,。學生的好動影響班級紀律,，特別是住校生，沒有基本的生活常識,，需要逐步培養(yǎng),。

二、本學期主要工作：

1,、協(xié)調各課任教師,，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成,。

(1)及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點,，因材施教，讓學生很快融入初中生活,，以便學生更好地學習,。

(2)面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,，使他們積極學習。

(3)及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。

(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育,。

(1)加強常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范,，學校的規(guī)章制度,。

(2)明確學習目標，注重學生素質發(fā)展,。

有目標才有動力,。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標,。以,。

及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。努力完成自己的目標。

(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,，沒有一個人生來不會犯錯,，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步。

(4)積極參加學校組織的各項文體活動：

3,、做好安全教育和安全管理,。

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4,、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活,，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題,，及時和家長聯(lián)系;,。

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

四,、具體措施。

1,、充分利用班會時間向學生進行思想教育,。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行良好行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2,、加強后進生的教育和輔導,，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,，并要求每周進行小結,，從中看到自己的不足，爭取在下周進步,、改正,。

3、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位,，對于學生要以表揚和鼓勵為主,。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排,，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作,。

4,、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇二

我班現(xiàn)有學生45人,，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成,，形成了良好的班風,、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌,，但是還存在著些許問題,。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼,，注意力極不集中,，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實,，不惹事生非,，讀書聲音小,，缺乏生氣,。

二,、具體措施：

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

二、俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。

對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操、排隊上,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

三,、認真上好每一節(jié)德育課,。

精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情,，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習,，影響關系的,，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多,，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大,。

五,、確立班集體的奮斗目標。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。

六,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。在校外,，我會經常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

七,、循循善誘,，做好“問題生”的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二，要注意表揚和批評藝術,。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生追求上進的源動力。

第三,，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我，同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

總之,，我將盡自己最大的努力，帶好學生,、管好班級,，為教育貢獻力量。

xx年,，我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作,。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續(xù)擔任七年級四班的班主任工作,，這是一個普通班,，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步,，特對本期七年級班主任工作計劃如下：

一,、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平,。

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質,，促進學生個性的發(fā)展,。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。著眼于人的內在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身,，這才是人們在“素質教育”口號下,，追求教育價值的實質。要注重培養(yǎng)學生的自主性,、主動性,、創(chuàng)造性，使他們學會生存,、學會關心,、學會合作、學會生活,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來,，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

二、以人為本,，尊重學生,，讓學生成為班級管理的主人。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容,，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生,、團結友愛、協(xié)調融洽,、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境,。

三、一把鑰匙開一把鎖,，關注學生的個性差異,。

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生,，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件。

四,、加強班級管理,。

2,、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。

總之,，作為一名人民教師,，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習,，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平,，以適應新時期素質教育工作的新要求,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇三

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面）：

透過一個學期的相處,，９班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活，在常規(guī)方面,，我們連續(xù)３次獲得流動紅旗,，在學校各項活動、比賽中我們也屢獲殊榮,，一個團結奮進,、禮貌有序的群眾已初步構成。９班的孩子活潑好動,，好奇心強,，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿,，充滿熱情,，但隨著學習任務的加重，目標的不明確,，主動意識的缺乏,，恒心不足、不務實,，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著,。這些同學在行為上表現(xiàn)出惰性較強，經常拖欠作業(yè),，或者草草了事,，不端正的態(tài)度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強,，拔尖的比例小,。如果能抓住后段不放松，擴大尖子生數(shù)量,，班級成績提高還是有期望的,。

二、本學期班級目標：

1,、建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

2,、繼續(xù)加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗,。

3,、全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣,，圍繞“培優(yōu)撥尖,、扶弱幫困”提高學習質量。

4,、結合學校開展的主題月活動,，用心開展豐富多彩的班級活動，繼續(xù)抓好班級特色文化建立,，持續(xù)守紀、進取,、勤奮的班風,，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

三,、主要措施：

１,、強化管理、構成自律,。

班級常規(guī)管理制度化,，如制定值日制度、班級制度等,，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，發(fā)揮好班級日志的作用，利用好夕會,、班會對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚,。透過開展一系列的活動來促進提高,，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足,，揚長補短,，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識,，如不間期的自我評價,，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學,，并給予獎勵等,，增強學生自我管理的信心,，從監(jiān)督走向自律,。

２、加強指導,、挖掘潛力

（1）加強對學生的思想教育,，主要側重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育,，進一步提高學生的思想認識,，限度的調動他們的學習用心性，激發(fā)他們的學習熱情,，使他們集中思想,、集中精力，全身心投入到學習上去,，努力提高成績,。

（2）加強學法指導、倡導科學的學習方法,。要求同學們平時學習要有計劃性,、技巧性、反復性,、提前性,、幫忙性。要抓課堂,，抓時間,、抓重點；要多思考,、多研究,、多練習；變學生的被動學習為自主學習,。

３,、逐步放手，凝聚合力,。上學期我要求什么班干部做什么,，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥保M織學生用心參加學校的各項活動,，開展有益的文體活動和班級活動,，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙,，撐好后臺,。力爭在各項活動中取得好成績，促使學生的身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力,。

四,、具體安排：

2月：強化常規(guī)規(guī)范,，調整學生狀態(tài),，做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設的帷幕，制定好計劃。

3月：以“陽光心靈，快樂成長”為主題,，開展生命教育,。包括在班級網頁中增設心理健康資料,，增加師生留言箱，在班級內開設一次主題班會,，認識心理健康的.重要性,，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學生及時調整心態(tài),，處理好各種關系,，營造班級和諧氛圍,。

4月：學校將舉行讀書節(jié)活動,，一方面校內各種有關活動、競賽要用心參與,；另一方面,，我班將制定適合中學生的推薦書目，在開學初就布置下去,，為4月開展“讀書交流會”做準備,。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己,。

6月：進行目標差距對照,，以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，制定迎考計劃,，做好期末考試動員,。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：４月

資料：讀書節(jié)

形式：待定

六,、班級主動發(fā)展：

在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核,、構成群眾凝聚力,。良好的班級文化建設能讓教師真正與學生教學相長,，對文化課較差的學生應較其他同學更多一些寬容與關愛,，只關心是不行的，要有"團結協(xié)作"的精神才行,。要讓學生學會團結協(xié)作就就應營造良好的班級文化,、讓學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一齊去關心愛護它,，榮辱與共,，肝膽相照，不管大事小事,，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙,，讓事情向的方向發(fā)展,？有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結協(xié)作的群眾主義精神,。

在班級活動方面,，我們要細化班級日常活動,，變"大而空"為"小而實",，注重班級活動的系列性、周期性,、實效性,、多樣性和獨特性。

七年級第二學期班主任工作計劃篇四

透過一個學期的相處,，9班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活,，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流動紅旗,，在學校各項活動,、比賽中我們也屢獲殊榮，一個團結奮進,、禮貌有序的群眾已初步構成,。9班的孩子活潑好動，好奇心強,，思想也比較單純,，開學初個個自信滿滿，充滿熱情,，但隨著學習任務的加重,，目標的不明確，主動意識的缺乏,，恒心不足,、不務實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著,。這些同學在行為上表現(xiàn)出惰性較強,，經常拖欠作業(yè),，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段,。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強,，拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,，擴大尖子生數(shù)量,，班級成績提高還是有期望的。

1,、建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

2,、繼續(xù)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗,。

3、全體同學都能樹立明確的學習目標,，構成良好的學習風氣,，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學習質量,。

4,、結合學校開展的主題月活動，用心開展豐富多彩的班級活動,，繼續(xù)抓好班級特色文化建立,，持續(xù)守紀、進取,、勤奮的班風,，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

1,、強化管理,、構成自律。

班級常規(guī)管理制度化,，如制定值日制度,、班級制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，發(fā)揮好班級日志的作用,，利用好夕會、班會對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣,、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高,，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題,，改正不足，揚長補短,，有意識的讓學生自己尋找榜樣,，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價,，選出進步最明顯(包括行為和成績)的同學,，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心,，從監(jiān)督走向自律,。

2、加強指導,、挖掘潛力

(1)加強對學生的思想教育,，主要側重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育,，進一步提高學生的思想認識,，限度的調動他們的學習用心性，激發(fā)他們的學習熱情,，使他們集中思想,、集中精力，全身心投入到學習上去,，努力提高成績,。

(2)加強學法指導、倡導科學的學習方法,。要求同學們平時學習要有計劃性,、技巧性、反復性,、提前性,、幫忙性。要抓課堂,，抓時間,、抓重點;要多思考、多研究,、多練習;變學生的被動學習為自主學習,。

3、逐步放手,，凝聚合力,。

上學期我要求什么班干部做什么,，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥保M織學生用心參加學校的各項活動,，開展有益的文體活動和班級活動,，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙,，撐好后臺,。力爭在各項活動中取得好成績，促使學生的身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。

2月：強化常規(guī)規(guī)范,，調整學生狀態(tài),，做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設的帷幕,，制定好計劃,。

3月：以“陽光心靈，快樂成長”為主題,，開展生命教育,。包括在班級網頁中增設心理健康資料，增加師生留言箱,，在班級內開設一次主題班會,，認識心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病,，幫忙學生及時調整心態(tài),，處理好各種關系，營造班級和諧氛圍,。

4月：學校將舉行讀書節(jié)活動,，一方面校內各種有關活動、競賽要用心參與;另一方面,，我班將制定適合中學生的推薦書目,，在開學初就布置下去，為4月開展“讀書交流會”做準備,。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力,，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。

6月：進行目標差距對照,，以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識,，制定迎考計劃，做好期末考試動員,。

時間：4月

資料：讀書節(jié)

形式：待定

在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍,，而且要塑造班級內部的精神內核、構成群眾凝聚力,。良好的班級文化建設能讓教師真正與學生教學相長,，對文化課較差的學生應較其他同學更多一些寬容與關愛，只關心是不行的,，要有"團結協(xié)作"的精神才行。要讓學生學會團結協(xié)作就就應營造良好的班級文化,、讓學生認識到班級的事就是我的事,，把班級交給學生，讓他們一齊去關心愛護它,，榮辱與共,，肝膽相照，不管大事小事,，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙,，讓事情向的方向發(fā)展?有了良好的班級文化,，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結協(xié)作的群眾主義精神。

在班級活動方面,，我們要細化班級日?；顒樱?大而空"為"小而實",，注重班級活動的系列性,、周期性、實效性,、多樣性和獨特性,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇五

自己在連續(xù)擔任了十年初三班主任后，終于有機會再次擔任初一的班主任,，既興奮又擔憂,。結合上級的有關要求，遵照學校的規(guī)章制度,，為把班級塑造成為一個團結上進的班集體,，制定本班級的班級管理計劃。

本班共有學生45名,，女生17名男生28名,，是一個男女生比例失調的班級。從最近幾天的情況看,，班級學生活潑好動,，很是活躍,，紀律性差，需要加強行為習慣的培養(yǎng),，促進學習習慣的養(yǎng)成,，順利實現(xiàn)以班風促學風，順利實現(xiàn)初一的各項任務,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

一、注重安全教育,，保證班級的學生健康成長,。

要利用晨讀、午休,、班會等各種機會落實學校及自己的有關安全要求,。加強學生的交通安全、網絡安全,、餐飲安全,、自我保護和自我防范等各方面的安全教育，保證學生安安全全的上學,，平平安安的回家,，健健康康的成長。

二,、注重行為習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的班風。

（一）,、結合初一學生行為習慣不理想的現(xiàn)實,，要加強對《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習和教育，強化學生良好行為習慣養(yǎng)成,，力求使學生管理走向自主化,、規(guī)范化。嚴抓落實,，落實在自己的行動上,，注意落實在早讀、午休的嚴格管理,。

（二）,、同時借助于班會及主題班會的形式，讓學生進行自我分析,，找出自身存在的問題,，從而達到了互相改正的目的，規(guī)范自己的行為，讓家長,、學校,、老師放心開心。

三,、注重培養(yǎng)踏實得力的班干部隊伍,，為班級的良性發(fā)展建立良好的班級核心。

要建立一個團結進步的班級,，必須加強班干部隊伍建設,，形成由班干部、課代表,、值日組長的班委會,，目標是建立愛工作、會工作,、樂于工作的班干部隊伍,。

首先加強了班干部的思想教育,，選拔成立了班委成員,。由于學生之間、師生之間還不是很不了解,，故此第一周在軍訓的基礎上先由班主任選拔建立了各級班委成員,，在一個月后在全班民主選舉產生真正的穩(wěn)定的班委會。

其次加強了對他們工作方法的指導,，定期給他們充電,，使他們以最適宜的方法展開工作，提高工作效率,。使他們明確自己所肩負的責任,，明確自己的任務，理解“先自私,，后無私”的辨證關系,。

再次構建合理的激勵機制，從而激勵其工作的積極性,。

最后做到分工明確,，各司其職，每周定期召開班干部例會,，及時了解班級情況,，調控工作。

四,、努力提高班級成績,，形成了良好的學風。

（一）、做好學生的思想工作,，使其明確目的,，頑強拼搏，爭創(chuàng)佳績,。要抓住學生剛上初一的大好時機,，鼓勵學生努力學習，積極向上,，并制訂適合個人發(fā)展的學習目標,，并注意及時反饋、小結,。

（二）,、實施班級作業(yè)檢查機制，創(chuàng)設積極向上的學習氛圍,，避免了學習兩極分化,，保證了學生的可持續(xù)發(fā)展。

（三）,、注意加強科代表的作用,，協(xié)調好任課教師，溝通好師生關系,，保證各個科目的平衡發(fā)展,，為今后的學習奠定基礎。最終在702班形成齊抓共管,、和諧奮進的工作局面,，提高課堂質量。

（四）,、做好優(yōu)秀邊緣生,、偏科生的轉化工作，爭取我班的優(yōu)秀率,、及格率,、平均分均列級部前列。

五,、配合學校做好其他工作,，保證班級的全面發(fā)展。

首先要完善班級財物使用管理制度,，根據(jù)學校要求,，使用、保管好學校財產,，做到責任到人,，各負其責,，形成關心、熱愛集體財務的良好的風氣,。

其次重視衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，在全班學生中樹立了“人人講衛(wèi)生，人人愛護環(huán)境”的觀念,。保證班級衛(wèi)生區(qū)的干凈整潔,，并注意保持，促進學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

再次重視兩操一課,，要積極進行陽光體育活動，做到既鍛煉了身體,，提高身體素質,，又強化了組織紀律觀念、集體榮譽感,、培養(yǎng)了紀律嚴明,、服從指揮的優(yōu)良作風。爭取在學校組織的運動會上創(chuàng)造最理想的成績,。

總之,，在本學期，我班立足初一實際,，把思想第一,，安全第一,，學習為主作為班級發(fā)展的核心,，通過全體人員努力，實現(xiàn)我們班級制訂的奮斗目標,，最終創(chuàng)造最理想的成績,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇六

我班現(xiàn)有學生45人，男生23人,，女生22人,。經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成,，形成了良好的班風,、學風。比如早讀,，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差,，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚,。

雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題,。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真,；更有一部分男同學調皮,、好動，上課坐不住,，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順,、老實,，不惹事生非，讀書聲音小,，缺乏生氣,。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣,，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，可見，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓",，才可言其他，諸如學習知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步,。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動,。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操、排隊上,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

積極參加每兩周一次的德育教研活動（班主任會議）,，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作,，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部,。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情,，但不會工作的,，就既交給工作又教給方法；對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育,；對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期目標的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用,。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生的健康成長,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常與家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚和批評藝術,。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻,，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生追求上進的源動力,。

第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時,，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾,。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名,、家長檢查簽名,、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法,；對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法,。

總之,，我將盡自己最大的努力，帶好學生,、管好班級，為教育貢獻力量。

七年級第二學期班主任工作計劃篇七

七年級過去了一學期,，在過去的學期里，學生的狀態(tài)有些讓人鬧心但又感覺挺滿意的,。同學們在愉快的氛圍中不知不覺地度過了一學期,，對初中生活有了一個簡單地認識但又不是很清晰,。過了一個春節(jié)的同學們長大了不少，現(xiàn)在他們處于一個由懵懂向開始明了的階段轉變,，在這個轉變的過程中要做些什么,，要怎樣做,，要做到什么程度等方面的問題還需要老師的悉心指導。

第一學期的班級管理是很松散的但不至于失控,，這是我需要的,。在一個學期的觀察與思考中，同學們對老師有了一個了解,，老師對同學們也有了認識,，這對新學期的`班級管理提供了現(xiàn)實的情感基礎，這也有助于新學期班級各項工作的有秩開展,。

這一學期的班級工作也要通過多種活動貫穿前后,，以做好學生的思想工作為基礎,，以幫助學生制定與調整目標為重點,，以嚴格的紀律監(jiān)督與自律為原則，要培養(yǎng)同學們的自主學習能力與自理能力,。讓同學們在本學期無論是從學習能力上,，還是從習慣表現(xiàn)上，還是從思想面貌上都處于積極狀態(tài),。

1,、繼續(xù)幫助學生制定學習生活的目標。在上學期的基礎上完善目標的合理制定與指導,。建立學生檔案袋,，內裝事物正在準備中，這是嘗試階段,。

2,、完善已建成的班干部隊伍，加大培訓干部工作,，放手讓班干部做事,，培養(yǎng)學生的能力。在力度上要比上學期大,。

3,、班級小組量化考核要做細做實，并要做到規(guī)范,。培訓“紀委”的工作技能并提高其工作能力與思想覺悟,。

4、在了解學生的基礎上,，進一步規(guī)范整頓班級風貌,，提出新的要求，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣,。

5,、開好每周一次的班會,，班會課必須有記錄、有內容,、有主題,、有學生參與。班會課前十分鐘由學生負責,，可以是學生展示,，可以是學生就某個主題進行闡述，可以是學生主持的班會等,。多提供機會給學生鍛煉,。

6、配合科任老師工作,，協(xié)調科任老師與學生之間矛盾,。

7、繼續(xù)定期與不定期召開各種會議（如優(yōu)秀學生鼓勵會,，違紀學生談心會等）,，了解學生情況，及時進行跟進與改進,。

8,、培養(yǎng)學生閱讀的習慣。制定學生閱讀記錄單,，做好閱讀課的閱讀內容記錄并裝入檔案袋,。

9、鼓勵學生多參加各種活動,。班級組織的活動與學校各種活動（如各種社團活動）,。

10、進一步加強對行為習慣差,、自控力差的學生的幫扶工作,。老師定期或不定期與這部分學生進步溝通談心，也要發(fā)動所在小組或身邊關系好的同學的力量一起做工作,。

11,、完善學生的身體素質訓練的活動（如跑步、游戲等）,，提高體能,。矯正部分學生體形不正的現(xiàn)象。

12,、其他能夠提高學生能力和見識方面的活動,。

13、要加強與家長的溝通,，給家長提供好的建議,，共同把小孩教育好,。同時也要針對學生的不良習慣及時溝通，本學期讓習慣不好的同學,、讓態(tài)度消極的同學得到更多老師的關注與家長的關愛,。

想好了要去做的事情，想好事情要達到的樣子,，然后去做就可以了,。如果想好了不去做卻是一點希望都沒有?？赡茉谡麄€過程中,，有這樣或那樣的變化，但為著班級服務,，為著學生健康成長就好,。雖有千萬難，不改初心,，方顯真本色,！

七年級第二學期班主任工作計劃篇八

想做好一份工作，除了要刻苦認真,，還得有目標有計劃，只有做好了,。

才能把工作做得更好更出色,。以下是由小編為為大家推薦的七年級第二學期班主任工作計劃希望大家能夠喜歡。

七年級第二學期是學生進入初中的,，已熟悉初中學習生活開始暴露問題的時候,。班主任在本學期的管理中要進一步鞏固第一學期養(yǎng)成的好習慣，必須特別關注學習困難學生,、偏科學生的問題,，提前預見并做好應對突發(fā)事件等，據(jù)此,，計劃如下：

1,、以期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，召開學習經驗交流會,，由各科狀元介紹自己在本學科學習中的經驗,，幫助同學們以科學的方法開展下一學期的學習，以提高薄弱學科的學習成績,。

2,、大討論：學好各科知識對我們未來的影響。在學生中實際上存在著“學習無用”的錯誤思想,，有些學生認為學習成績再好,，不如有一位有錢,、有勢的家長，片面夸大了各種社會關系在自己未來生存和發(fā)展中的作用,，嚴重忽視了學習知識與提高能力是立足社會的重要前提和可靠基礎,。目的是通過討論使學生形成正確的認識，認識到學習是重要性,，主動積極地投入到學習中去,。

3、我們應形成什么樣的學習方式?進入初中后有的學生還沒適應初中自主的學習,，為此召開轉變學習方式的主題班會,。強調學習的教程不應是被動地接受課本現(xiàn)成的結論，而是親自參與豐富,、生動的思維活動,，經歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。我們應轉變學習方式,，學會自主,、合作、探究式的學習,。

1,、為增強學生的集體主義觀念，開展拔河比賽,、象棋比賽等,，促進班級文化建設，形成團結,，積極,，向上的班風和學風。

2,、創(chuàng)建各科學習興趣小組,，并定期開展合作、探究學習活動,。由科課代表為組長,，選擇對本學科感興趣的同學組成學科學習興趣小組，制定活動計劃,，進行責任分工,，確定研究主題，通過學生自主,、獨立地發(fā)現(xiàn)問題,、實驗、操作,、調查,、信息搜集與處理,、表達與交流等探索活動，以獲得知識,、技能,、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)進入七年級第二學期出現(xiàn)的一些新問題，開展應急性的活動,，如男女生應建立和發(fā)展純潔的友情,，與家長溝通的技巧，班干部的要求與責任等等,。

以上就是本人對下學期工作的設想與計劃,，相信在學校政教處的領導下，對計劃再進行修正與調整,，并進行落實,，將七年級二班的工作搞好。

又是一學期開始了,區(qū)別于上學期的計劃,這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:先前的三分只是一點自信在作祟,那是盲目的,說白了就是“三分鐘熱度”,。經過一學期的摸索與實踐,多多少少有一些體會(談不上經驗,所以在這也就不細談了),不論站在講臺上,還是坐在辦公室里,心里踏實多了,因此,又多了四分的把握,。自信固然有,但另外的三分我不敢奢望(暫時)。因為,要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術,更是一門藝術——可望而不可即啊!

業(yè)績始于計劃,當然計劃也不是唯一的,一味的照著計劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,、積極、先進的班集體,。

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

(一)思想教育:。

1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣,。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

4.適時開展青春期心理專題會,。

(二)常規(guī)工作:。

1.適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好,。

黑板報,。

和學習園地,做到每月一換。

5.出操做到快,、靜,、齊。

(三)學風建設:,。

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理,。

我所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。

經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及。

規(guī)章制度,。

較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加義務勞動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初,，及時召開班會，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,。

七年級第二學期班主任工作計劃篇九

春意盎然，萬木復蘇,，我們又迎來了一個新學期,，一切都是新的，一切都就應從零開始,，應對現(xiàn)實,，放眼未來，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定。

如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？首先要明確班干部的職責,；其次要在班內進行班干部的培訓,，在此基礎上還要還要用心參加年級里的班干部培訓或聽取相關講座；最后,，要讓班干部走出去,，學習其他先進班級的管理理念和方法。

二,、引導學生進行自我管理,，自我約束，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將繼續(xù)實行“我的事情,，我負責”活動,，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習,、我的早讀、我的用餐、我的禮貌,、我的自習,、我的課堂等，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格,，在每一天的家校聯(lián)系本上讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評,，打相應的分數(shù)或評語，每周五結合班級的日志進行綜合測評,，選出每周之星,。

三、想方設法調動學生學習用心性,，激發(fā)學習興趣,，掀起學習熱潮。

初一年級能否打下堅實的基礎,，將直接關系到將來的中考,。基于這種原因,，在學期初我將透過班會,、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情,，幫忙學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃,，并付諸行動,。在班內，以“以點帶面工作法”為指導,，合理安排各科自習,，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關系,，構成融洽的師生合作關系,。開展深化“一幫一結對子活動”，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級構成了良好的學風,。

四,、為學生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺,。

為了讓學生發(fā)展得更好,、更容易管理,，為學生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招,。因此,，在學生完成作業(yè)的空余時間，我會鼓勵學生參加各類競賽和活動,，也能夠引導學生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣,。對一些較內向、不愿參加群眾活動的學生更要多鼓勵,，多給其嘗試的機會,，幫忙其成長。這樣就能夠到達學生既有所事,、有所發(fā)展又有所樂,，老師又放心的效果。

五,、抓好抓實問題學生,。

每個班級都缺少不了一些問題學生，因此,，抓好抓實問題學生也是我班主任工作中的一個重要組成部份,。問題學生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招,，雖然在在一個個的解決問題,，但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的，整天我們都在疲于應付,，加重的只是我們自己的負擔,。如果能夠找到問題學生的問題癥結之所在，輔以必須時間的治療,，那才是學生,、家長、教師都期望看到的共贏結果,。所以這就要求我們會研究學生,，會主動和學生和家長溝通，及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學生的“病因”,。

我確信,，有了學生的參與，有了我的努力,，我們的班級必須會向前發(fā)展的,。

附活動計劃：

活動計劃：

二月：常規(guī)與班級特色建設月。

1,、組織好開學典禮及“新學期,、新氣象”板報設計,。

2、寒假,。

活動總結,。

評比。

3,、開展“開學八好評比”活動。

4,、開設班主任信箱,，讓師生溝通多渠道。

5,、確定班級特色文化,，在全班征集文稿。

6,、班級確定班級學期計劃,，學生制定個人。

學習計劃,。

7,、實施拔尖計劃。

三月：生命教育月,。

1,、組織“珍惜生命珍愛自然”板報設計。

2,、開展學雷鋒活動（擦洗校園欄桿）,。

3、三八節(jié)活動：給媽媽的一封信,。

4,、開展以“感恩”為主題的班會，用“一句話,、一份禮,、一封信、一顆心”回報父母,。

5,、呵護生命，校內樹木認養(yǎng)活動,。

四月：讀書節(jié)活動,。

1、制定個人及班級讀書計劃,。

2,、建立班級書庫,，讓學生有書可讀。

3,、舉行“讀書用心分子”評比活動,。

4、設計”我讀書,、我快樂“為主題黑板報,。

5、期中動員及五一假期的安全教育,。

五月：北郊之春藝術節(jié)活動,。

1、鼓勵每一位學生用心參加“北郊之春”藝術節(jié),。

2,、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會：個人才藝展示。

3,、成長檔案袋的材料充實工作,。

六月：班級特色展示+強化學風月。

1,、展示班級特色,。

2、加強學風教育,，開展相應主題班會,。

3、學習方法交流及學科成果展示,。

4.期末動員,。

5.暑期活動文案及計劃。

一,、班級現(xiàn)狀分析（學生思想,、行為習慣、學習習慣,、班級成績,、班級文化建設等方面）：

透過一個學期的相處，9班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活,，在常規(guī)方面,，我們連續(xù)3次獲得流動紅旗，在學校各項活動,、比賽中我們也屢獲殊榮,，一個團結奮進、禮貌有序的群眾已初步構成,。9班的孩子活潑好動,，好奇心強,，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿,，充滿熱情,，但隨著學習任務的加重，目標的不明確,，主動意識的缺乏,，恒心不足、不務實,，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著,。這些同學在行為上表現(xiàn)出惰性較強，經常拖欠作業(yè),，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段,。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強,，拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,，擴大尖子生數(shù)量,，班級成績提高還是有期望的。

二,、本學期班級目標：

1,、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

2、繼續(xù)加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗。

3,、全體同學都能樹立明確的學習目標,，構成良好的學習風氣，圍繞“培優(yōu)撥尖,、扶弱幫困”提高學習質量,。

4、結合學校開展的主題月活動,，用心開展豐富多彩的班級活動,，繼續(xù)抓好班級特色文化建立，持續(xù)守紀,、進取,、勤奮的班風,，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

三,、主要措施：

1,、強化管理、構成自律,。

班級常規(guī)管理制度化,，如制定值日制度、班級制度等,，強調《中學生日常行為規(guī)范》,，發(fā)揮好班級日志的作用，利用好夕會,、班會對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚,。透過開展一系列的活動來促進提高,，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足,，揚長補短,，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識,，如不間期的,。

自我評價。

選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學并給予獎勵等增強學生自我管理的信心從監(jiān)督走向自律,。

2,、加強指導、挖掘潛力,。

（1）加強對學生的思想教育,，主要側重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育,，進一步提高學生的思想認識,，限度的調動他們的學習用心性，激發(fā)他們的學習熱情,，使他們集中思想,、集中精力，全身心投入到學習上去,，努力提高成績,。

（2）加強學法指導、倡導科學的學習方法。要求同學們平時學習要有計劃性,、技巧性,、反復性、提前性,、幫忙性,。要抓課堂，抓時間,、抓重點,；要多思考、多研究,、多練習,；變學生的被動學習為自主學習。

3,、逐步放手,，凝聚合力。上學期我要求什么班干部做什么,，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥?，組織學生用心參加學校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動,，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙,，撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成績，促使學生的身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。

四,、具體安排：

2月：強化常規(guī)規(guī)范,，調整學生狀態(tài)，做好開學初的“心理按摩”,。啟動班級特色建設的帷幕,，制定好計劃。

3月：以“陽光心靈,，快樂成長”為主題,，開展生命教育。包括在班級網頁中增設心理健康資料,，增加師生留言箱,，在班級內開設一次主題班會，認識心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病,，幫忙學生及時調整心態(tài),，處理好各種關系，營造班級和諧氛圍,。

4月：學校將舉行讀書節(jié)活動,，一方面校內各種有關活動、競賽要用心參與,；另一方面,，我班將制定適合中學生的推薦書目，在開學初就布置下去,，為4月開展“讀書交流會”做準備,。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己,。

6月：進行目標差距對照,，以“我寫我自己”為題進行。

自我總結,。

和認識,，制定迎考計劃，做好期末考試動員,。

五,、班級主題班會公開展示時間：

資料：讀書節(jié)。

形式：待定,。

六,、班級主動發(fā)展：

在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍,，而且要塑造班級內部的精神內核,、構成群眾凝聚力。良好的班級文化建設能讓教師真正與學生教學相長,，對文化課較差的學生應較其他同學更多一些寬容與關愛,，只關心是不行的，要有"團結協(xié)作"的精神才行,。要讓學生學會團結協(xié)作就就應營造良好的班級文化,、讓學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生,，讓他們一齊去關心愛護它,，榮辱與共，肝膽相照,，不管大事小事,，學生能勇?lián)氊煟还芎檬聣氖拢嗷兔?，讓事情向的方向發(fā)展,？有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結協(xié)作的群眾主義精神,。

在班級活動方面,，我們要細化班級日常活動,，變"大而空"為"小而實",，注重班級活動的系列性、周期性,、實效性,、多樣性和獨特性。

一,、班級現(xiàn)狀分析（學生思想,、行為習慣、學習習慣,、班級成績,、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班學生已初步實現(xiàn)了小學到中學的順利過渡,，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的了解,，更關注學生的學習、生活狀況了,，在我們的共同努力下,，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上,，基本能完成各類作業(yè)，調整,、適應了中學的學習節(jié)奏,。工作上，語,、數(shù)等小組長有了必須的工作潛力,，能認真負責地做好本職工作，本班班干中,，勞動委員工作十分主動,、用心，其他幾位干部在老師交代清任務,，并給予必須指導后也能認真完成工作,。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衛(wèi)藝方面,，有許多同學用心參加了各類年級,、學校活動,，取得了一些成績,。

我們班出現(xiàn)的主要問題有1、課堂常規(guī)有待加強,，聽課的專注程度不夠,，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；2,、學生的學習用心性,、合作競爭意識不夠；2,、學生的群眾榮譽感差,，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感,。

二,、本學期班級目標：

借“常規(guī)流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風,，切實加強學生的日常行為規(guī)范教育,，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，尤其訓練出良好的上課習慣,，上好每門課，爭取得到各科教師認可,。個性重視培養(yǎng)學生的學習目標意識和計劃反饋意識,，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵,，保護現(xiàn)有進步成果的同時再接再厲,。對學困生做到多關注、多指導,、多教育,。在班級工作中，重點培養(yǎng)班干的工作職責心和業(yè)務潛力,，發(fā)揮班干的榜樣作用,，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀,。

三,、主要措施：

1,、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機,，做好學生的思想教育工作,。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發(fā)事件的巧妙應對,；如學校,、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題,，用心設計教育主題并作針對性的要求,。

2、面向全體學生,，全面提高素質,，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學,，向45分鐘要質量,，有效地減輕學生過重的負擔。

3,、切實加強學生的日常行為規(guī)范教育,。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規(guī),。培養(yǎng)學生課間禮貌行為習慣,。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑游戲,，大喊大叫,。講解課間禮貌游戲的好處，宣傳禮貌,、搞笑的游戲,，有的是從學生課間活動中看到的。培養(yǎng)學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣,，要做到“活而不亂”,，要求學生上好每一堂課。

4,、上好班會課。結合學校每月活動主題,，精心設計好各期主題班會課,，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習,、活動的宣傳,、總結反思等工作,。

5、注重家校合作,，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵,。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯(lián)系,，使家長對學校工作更支持,，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決,，在家長心目中樹立良好的自我形象,。

四、具體安排：

2月：強化校規(guī)班紀的學習,，明確獎懲,，在本月落實學生的學習行為規(guī)范到位。

3月：結合生命教育的主題活動,，開展好主題班會及相關教育活動,。

4月：利用讀書節(jié)契機，宣傳讀書的益處,、交流如何讀好書,，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來,。

5月：圍繞北郊之春藝術節(jié),，充分調動學生參與活動的用心性，發(fā)揮學生在活動中的創(chuàng)造力和活動設計的聰明才智,，激發(fā)全體同學的團結協(xié)作精神和群眾榮譽感,。

6月：臨近學期結束，繼續(xù)強化學風教育,，教會學生總結反思,，總結學習上的得失，如何揚長避短,，查漏補缺,，為最后拼搏做好準備；反思行為中的不足,，做好改善,，為學期末的評優(yōu)評先打下基礎。

五,、班級主題班會公開展示時間：

資料：讀書節(jié),。

形式：交流會（初步設想）。

六,、班級主動發(fā)展：

建立一個自律,、規(guī)范的班級,。主要措施：

一是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上,，細化班級日志的考核記錄要求,，強化班干的職責意識并安排監(jiān)督人，每日做好反饋,。

二是逐個交流做好思想工作,。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心,。在上學期了解的基礎上,，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習,、思想動態(tài),。

三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎上,，在學生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題,，及時取得家長的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力,。

四是定期針對性地開展班會教育,。面向班級發(fā)展的目標，在努力過程中總結出共性問題,，精心設計好主題班會,，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法,，樹立實現(xiàn)目標的信心,。

本學期我擔任七一班的班主任，為了打造溫馨和諧,、健康向上的班風班貌,，特擬定班級工作計劃如下：

一、指導思想,。

圍繞學校主題教育活動,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本思想道德素質,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu)秀班群眾。

一,、班級概況及工作目標：

本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人,。我班原有9人，開學后李志偉,、徐丹從我班調入七二班,，這樣我班現(xiàn)有學生14人，其中女生7人,，男生7人,，13名學生住校，1名學生走讀,。因此熟悉新學生狀況,，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點,。根據(jù)每個學生實際特點,，規(guī)范學生的行為習慣，明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部,，協(xié)助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標,。

三、重點工作及具體措施,。

1,、認真迎接新學期，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作,。

2,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

本學期,，將由學生民主選舉,，具有較強管理經驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的主角,，因此,，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導,，提高班干部的管理,。促進班干部之間的協(xié)調與合作。讓他們能夠時時,、事事,、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立必須的威信,，做好七一班老師的小助手,，同學學習的好榜樣,。將班級各項工作管理得有模有樣！

3,、開展班級活動,，引導健康發(fā)展。

作為七年級的班主任,，仍要注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，而且從多方面著手，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在上學期的基礎上,，繼續(xù)舉行“一對一”互幫互助互學,；“五個一行為習慣養(yǎng)成教育”；“看,，我最閃亮”,；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài),、用心向上的心理,，養(yǎng)成“比、趕,、學”的良好習慣,。

4、做好家校溝通工作,。

平時不定期與每個學生談心,，個性是剛轉來的新生，更就應多關注其思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,，對學生在校表現(xiàn)透過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、定期開好家長會,，這樣能夠更好地提高家長的素質,，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解,，力爭家庭教育的配合,，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。

5,、利用晨會,、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強禮貌習慣教育,，注重規(guī)范學生言行,，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌,。養(yǎng)成各種安全防范意識,，加強法制教育，提高自我防范潛力,。

6、抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育,；抓好班級的室內衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生,；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理,，逐步規(guī)范學生生活,、學習、衛(wèi)生等行為,。定期辦好黑板報,、手抄報等，營造良好的育人氛圍,，加強愛的教育,。

7、抓后后進生工作,。

多角度培養(yǎng)學生,，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的用心,。

和自主性,。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作,，不歧視任何一名后進生,。

8、努力創(chuàng)設“和諧班級”

作為班主任,，平時要透過各種形式,，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中,。同時,，還要多花一些時間和學生交流，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,；從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求,；掃除學生與我之間的各種障礙,，共同學習、共同進步,，為學生營造一個寬松,、民主、和諧的學習氛圍,。為創(chuàng)設優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力,。

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想,、行為習慣,、學習習慣、班級成績,、班級文化建設等方面）：

很多學生較剛入北郊時取得了很大的進步,，無論是從成績上，還是習慣上,，但就一個班群眾而言,，很多方面不容樂觀：

1.班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信,、潛力強的班干部,，同時，學困生,、后進生人數(shù)過多,。

2.學生的心智不成熟，男生人數(shù)過多,，行為習慣差,，學習成績更是不容樂觀。

3.學生缺少學習興趣,，多數(shù)學生不會主動學習,、自主復習，歷史,、政治成績遠遠落后于平行班級,，便是的證明。

4.個別學生自由散漫,，不愿服從管理,，難以和家長構成合力更好地教育學生。

二,、本學期班級目標：

1.切實落實好班級的常規(guī)管理工作,，構成良好的班級氛圍,，給學生帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

2.采取各種措施強化學生的自主管理潛力,，變“他律”為“自律”,。

3.用心參與學校的各項活動，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),，增強班級的群眾意識。

4.在“養(yǎng)成教育”的基礎上,，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,，力爭不讓一個學生掉隊。

5.強化學風,，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并結合自身狀況改善學習方法。

三,、主要措施：

1.抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī),，切實有效地搞好班級的量化考核,。

所謂沒有規(guī)矩，不成方圓,，好習慣必須要從最常規(guī)的管理開始,，從細節(jié)抓起，每一天從早讀課開始,，上課,、大課間活動、眼保健操,、午休到自習課,，乃至講禮貌、懂禮貌,，一切的一切都需要手把手地教給學生,，而且要高標準、嚴要求,。各項常規(guī)實行量化考核,，并將考核成績每日公布，每月表揚先進學生,，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù),。

2.充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用，培養(yǎng)每一個學生的群眾職責感,。

榜樣的力量是無窮的,，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實行值日班長負責制。當然,，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力,，一個優(yōu)秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”,，干部能做的事老師不做,，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)群眾中每一個成員的主人翁意識,。

3.注重學生潛力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間,，讓其獲得成功感,。

其實這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，要尊重理解他們,，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考,、敢想敢說,、大膽質疑、有自己獨到的見解,。在學習活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘學生的優(yōu)點、閃光點,。當然,，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育,，不要急功近利,，應立足于學生的終身發(fā)展。

4.構成班級特色,，建立和諧班級體,。

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的,，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀,。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色,，抓住契機,，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色、優(yōu)點,，構成班級的獨特魅力,。學生共同參與的過程,，就是班機特色構成和展示的過程。

四,、具體安排：

2月：常規(guī)與班級特色建設月,，落實好“開學八好達標競賽活動”，力爭在盡可能短的時間內讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī),。

3月：生命教育月,，在班級內飼養(yǎng)小動物或植物，結合主題班會,，教育學生關愛生命,、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢,、虛度,。

4月：結合讀書節(jié)活動，鼓勵學生多讀書,、讀好書,，提高學生的文學素養(yǎng)，用書來妝扮自己,，讓自己的人生更加充實,。

5月：結合學校的藝術節(jié)活動，鼓勵學生用心參與,，全面發(fā)展自己,、提升自己,，爭取在文體活動中嶄露頭角,。

6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成績,，分析其中存在的問題,，構成獨特的班級特色和魅力。

五,、班級主題班會公開展示時間：

時間：5月18日,。

資料：盤點半學期以來各方面的表現(xiàn)。

形式：主題班會,。

六,、班級主動發(fā)展：

1做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊,，以學科為基礎,，一個師傅帶一到兩個徒弟。

2爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn),，培養(yǎng)學生的自信心,，增強學生的群眾榮譽感,，使學生以班級為榮，愿意為班級服務,。

3多與家長溝通,，家校合力，進一步了解學生,，到達真正教育好學生的目的,。

4在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重,、獲得自信的同時,，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長,。