為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇一

活動的目的和意義：

利用五一勞動節(jié)之際，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動,，通過自己的親身體會，感受勞動帶給的快樂與成功,，并從中體驗父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主、動手動腦的能力,。并從中感受勞動最光榮的勞動傳統(tǒng)教育,。

活動要求：每位隊員每位少先隊員為家里或社區(qū)做些力所能及的勞動，通過勞動你有何感想,，寫出體會及父母對你的勞動有何感想,，及時反饋給學(xué)校，中高年級的形成材料交于中隊輔導(dǎo)員教師,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇二

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮;我自理，我能干,。

(一)繪畫比賽,。

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。

3,、上交時間：5月5日前上交,，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地,、拖地等。

1,、各班要組織好繪畫比賽活動,，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進行展覽,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇三

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),、觀察,、實踐，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,，讓學(xué)生體會到家長,、老師和其他勞動者的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

20**年4月26日――5月2日。

1,、4月26日下午,，開展主題班會：做一個愛勞動的好孩子。

2,、最美尋訪,。

四、五年級每班選派數(shù)名學(xué)生,，校園內(nèi)尋找“我身邊的勞動者”,，進行采訪,，寫下采訪記錄,。每班挑選一篇，年級組匯總,，29日下班前傳德育室,。

3、“勞動者最光榮”主題攝影,。

三年級同學(xué)開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽,。拍攝一組教職員工堅守工作崗位，認真工作的照片,。每班選出兩張,，放在一個word文檔里,，每張照片下附上簡短的文字說明，以班級+作者名字為名,，29日下班前傳德育室,。

4、快樂實踐,。

四,、五年級各班選派10名隊員與一、二年級小朋友牽手,，開展校園保潔活動,，時間：28、29日中午12：15――12：45,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇四

讓學(xué)生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

小品表演、文具書包等,。

（一）全體集合,，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師,。（報告輔導(dǎo)員老師本中隊應(yīng)到xx人,，實到xx人，請您參加我們的活動,，報告完畢,。）。

（二）全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌。

（三）宣布活動開始,。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下,。

2,、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。

3,、小品表演,。

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）,。

主持人：同學(xué)們真能干,！為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣,。

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”,？（不是）對,！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

主持人：請輔導(dǎo)員老師講話；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，長大才能成為一個對社會有用的人,。）。

主持人：退旗,，敬禮,！

主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束！

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇五

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日,。

[活動內(nèi)容],。

一,、快樂實踐負責(zé)：各班主任。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示,。

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任,、大隊部,。

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部,。

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師。

三,、能手比拼負責(zé)：各班主任,、年級組長。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]。

1,、各中隊要高度重視,，注重活動過程。

2,、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展,。

時代小學(xué)學(xué)生處。

五月是一個激情的日子,，五月是一個春暖花開的日子,，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候，我們就是五月的花海,，我們就是最青春的一帶,，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生,。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：

一,、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),，弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神,，展示當代少先隊員朝氣蓬勃,、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二,、活動,。

口號。

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三,、活動形式,。

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱,、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展,。

四,、文體活動組委會。

組委會主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校長),。

組委會副主任：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長),。

組委會成員：(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任)。

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任),。

(xx鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員),。

組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù),，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況,。

組長：

組員：,、

技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作,，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo),。

組長：

組員：、

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：

組員：,、

五、文藝節(jié)目,。

1,、舞蹈：《開門紅》。

編排：

表演：六年級(1)班等,。

2,、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：

編排：

表演：三年級等,。

3,、鼓舞《踏浪》。

編排：

表演：二年級等,。

4,、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。

編排：,、

5,、舞蹈《浪漫櫻花》,。

編排：

表演：五年級(1)班等。

6,、舞蹈：《娃哈哈》。

舞蹈編排：

表演：一年級等,。

7,、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》。

編排：

表演：音樂興趣組等,。

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》。

編排：

表演：五年級(2)等,。

9,、舞蹈《歡慶》。

編排：,、

表演：四年級,、等。

10,、舞蹈《快樂搖擺》,。

編排：

表演：六(2)班等。

11,、舞蹈《春曉》,。

編排：：、

表演音樂興趣組等,。

為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅定信心、頑強拼搏,、與時俱進,、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時營造良好的工作氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究,，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?。具體方案如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利,，達到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：林娜,。

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕,。

成員：全校教師,。

二、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后,。

三,、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主),。

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場),。

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管，不許動手,，只能用吸管運紙杯,，哪個組運的快就獲勝。

3,、室內(nèi)操比賽,。

4、知識必答題：答對計9分,，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)。

5,、廣播體操比賽,。

四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生,。

五,、音響負責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴。

六,、各項操的評委：胡文平,、張春,、祝志平、宋菲菲,、楊明松,。

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲,。

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9,、7、6,、5,、4、3,、2,、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎2名,、二等獎2名、三等獎4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象,，那么一、二,、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整,，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇六

認知目標：使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

活動準備：

小品,、舞蹈,、勞動技能競賽等。

活動過程,。

出旗儀式,。

一,、整隊集合，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始。

二,、出旗,、敬隊禮。

三,、齊唱隊歌,。

活動內(nèi)容。

在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音,。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地,。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的,。

(投影儀出示名人名言)。

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林。

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。

勞動創(chuàng)造世界?！R克思,。

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌),。

快速穿衣,。

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣,、外褲,、鞋、襪脫掉,。準備,。完成時間;2分鐘。

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……),。

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽),。

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎,。(奏頒獎曲)。

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束,。

退旗儀式,。

一、呼號,。(輔導(dǎo)員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二、退旗,。

三,、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，團結(jié)我校全體教職員工,、振奮精神,、堅定信心、頑強拼搏,、與時俱進,、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新,，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念,，增大學(xué)校的凝聚力,、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際,，開展“慶五一”慶?；顒印＞唧w方案如下：

一,、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒訄A滿順利，達到預(yù)期目的,，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：林娜。

副組長：張鐵生,、張春,、宋菲菲、高敏,、許海燕,。

成員：全校教師。

二,、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后。

三,、活動安排：

1,、教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)。

比賽地點;教學(xué)樓前的籃球場,。

2,、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)。

要求：每個組一個紙杯,，每人一個吸管,，不許動手，只能用吸管運紙杯,，哪個組運的快就獲勝,。

3、室內(nèi)操比賽,。

4,、知識必答題：答對計9分，答錯不給分,。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料),。

5、廣播體操比賽,。

四,、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生。

五、音響負責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴,。

六,、各項操的評委：胡文平、張春,、祝志平,、宋菲菲、楊明松,。

七,、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲。

八,、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分,，每個項目按9、7,、6,、5、4,、3,、2、1計分,，如有并列就記兩個名次的平均分,，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名,、三等獎4名,，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一,、二,、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇七

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校,、家庭,、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成,。

;愛勞動明禮儀,。

(一)低年級。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。

3.學(xué)會自己整理小書桌;,。

(二)中高年級,。

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,，制作成手抄報;。

2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子、整理書桌,、打掃自己的房間等);,。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等;,。

4.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯,，學(xué)會做一道菜等,。

5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人,、奉獻社會活動,。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇八

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采,。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,，決定開展以“我健康,、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：

組 長：

副組長：

組 員：

：xx年4月23日下午1：30開始

xx中心小學(xué)校園

全鎮(zhèn)教職工

文藝表演

1,、各校要高度重視,，提高認識，精心準備,，確?；顒有Ч瑢W(xué)校校長,、工會小組長要親自組織排練活動,，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排,。

2,、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席,。除白沙,、滿堂、新龍,、新成,、景樂學(xué)校準備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演,。

一等獎5名,，二等獎7名，三等獎若干名,。

特別交待：

一,、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)

二、各校節(jié)目報名表(見下表2)

三,、評委,、后勤工作安排：

1、活動評委：

2,、會場布置由楊漢德副校長負責(zé)安排,。

3、音響：

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工會

xx.4.20

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇九

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

xx月30日下午,。

大操場,。

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲,。

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4,、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱,。

5、演唱者表情自然,、大方,、著裝要統(tǒng)一、整潔,、美觀,。

6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具,。

7,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。

8,、提倡每班全體學(xué)生都參加。

9,、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰,、和諧。(20分),。

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20),。

4,、服裝統(tǒng)一、整潔,、美觀,。(20分)。

5,、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力。(20分),。

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學(xué)校,、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中,，注意文明禮儀的養(yǎng)成。

愛勞動明禮儀,。

20**年4月30日――20**年5月2日,。

(一)低年級。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。

3.學(xué)會自己整理小書桌;,。

(二)中高年級,。

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報;,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床,、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;。

4.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學(xué)會做一道菜等。

5.節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人,、奉獻社會活動。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，留好活動照片)

以上所有實踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十一

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮;我自理，我能干,。

(一)黑板報,。

1、主題：勞動最光榮,。

2,、各班展示評比時間：4月30日。

(二)我是勞動小能手,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

1,、組織好活動,，讓學(xué)生親身體驗勞動,。

2,、各班按時開展活動,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十二

為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),，增添節(jié)日氣氛,，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采,。xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究,，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒?。具體方案如下：

組長：

副組長：

組員：

20xx年4月23日下午1：30開始。

xx中心小學(xué)校園。

全鎮(zhèn)教職工,。

文藝表演,。

1、各校要高度重視,，提高認識,，精心準備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動,，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,，以便于活動節(jié)目編排。

2,、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席,。除白沙,、滿堂、新龍,、新成,、景樂學(xué)校準備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演,。

一等獎5名,，二等獎7名，三等獎若干名,。

特別交待：

一,、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表。

二,、各校節(jié)目報名表,。

三、評委,、后勤工作安排：

1,、活動評委：

2、會場布置由楊漢德副校長負責(zé)安排,。

3,、音響：

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十三

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,。

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,。

4,、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月xx日至20xx年x月x日,。

勞動光榮，奉獻最美,。

全體學(xué)生,。

(一)召開主題班會。

(二)舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班x份)。

(三)征文活動(三至六年級),。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的`親身參加的勞動,，寫出真實的體會。用稿紙抄寫,，不少于xx字,。x月x日之前上交。(每班x篇),。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十四

(一)宣傳知識,。

1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2,、學(xué)生舉辦黑板報宣傳,。

3、學(xué)生自辦手抄報,。

4,、學(xué)生自主宣傳。

(二)繪畫比賽,。

1,、繪畫主題：勞動最光榮。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,。每個班上交6件作品，可適當增加,。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家,。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);,。

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的.歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十五

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓小學(xué)生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)小學(xué)生認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)學(xué)生熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們二年級在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織學(xué)生義務(wù)勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織學(xué)生將自制花朵送老師,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十六

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一,、快樂實踐負責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責(zé)：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確?；顒禹樌_展。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

3.學(xué)會自己系鞋帶

4.學(xué)會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

一、活動目的：

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。爭做：“勞動小當家”。

二,、活動主題

我勞動,，我光榮;我能干

三、活動內(nèi)容

(一)宣傳知識

1,、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來,。

2、學(xué)生舉辦黑板報宣傳,。

3,、學(xué)生自辦手抄報,。

4、學(xué)生自主宣傳,。

(二)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,。每個班上交6件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等

(四)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

活動目的：

認知目標：使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。

技能目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標;使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

活動準備：

小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合,，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

二、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子,。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事,。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基

勞動創(chuàng)造世界,?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間,。(3)遵守賽場紀律,。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣,、外褲,、鞋、襪脫掉,。準備,。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲,、襪,、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎,。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活,。他們既幫助了爸爸，媽媽,，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束,。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導(dǎo)員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二,、退旗。

三、宣布活動結(jié)束,。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十七

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神,，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí),，為紅領(lǐng)巾添光增彩,。

xx月30日下午。

大操場,。

1,、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。

2,、演唱時間：不超過5分鐘,。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱,、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5,、演唱者表情自然、大方,、著裝要統(tǒng)一,、整潔、美觀,。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

7,、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力。

8,、提倡每班全體學(xué)生都參加,。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1,、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。（20分）,。

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。（20）。

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。（20分）,。

5、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力,。（20分）。

注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算,，去掉一個分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名。

五一勞動節(jié)活動方案小學(xué)生篇十八

開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),、實踐，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習(xí)慣;通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

快樂實踐,。

20xx年_月_日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會自己穿衣服,、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù),。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,、學(xué)會做一道菜等;

2.學(xué)會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦,。

本屆“勞動節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反饋卡”,，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能掌握情況進行抽查,。

學(xué)校層面：

1,、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學(xué)?！安说亍庇蓪W(xué)生承包;

3,、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽,。