心得體會(huì)是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇一

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重,，平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開展各項(xiàng)工作的前提條件,。我園歷來重視安全教育工作,，因此本學(xué)期我們把3.11——4.11定為“安全教育月”，通過圍繞“增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營造幼兒園安全環(huán)境”之主題,，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。安全教育月安排如下：

我園安全小組每周,、門衛(wèi)每天進(jìn)行安全巡查,。主要針對園門窗、圍墻,、活動(dòng)室,、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等可能存在的問題認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)處理,。

通過給家長發(fā)放《安全教育致家長的一封信》，鼓勵(lì)家長與孩子一起收集安全資料,，一起制作海報(bào),，一起布置各種安全主題展板（有交通安全,、防震抗災(zāi)、防火等不同主題的展板）,。

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系,，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。交警現(xiàn)場演示和講解了各種交通指令,，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡單的指揮動(dòng)作,。

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)積累,，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊,，急而不亂，整個(gè)活動(dòng)只用了不到兩分鐘的時(shí)間,，就被疏散到安全地帶,。

舉行了一次別開生面的`知識(shí)競答比賽?；顒?dòng)中,，孩子們積極參與、踴躍搶答,，看似復(fù)雜的題目,，也能被他們說得頭頭是道。

通過安全教育月系列活動(dòng)的開展,，不僅增強(qiáng)了幼兒安全防范和自己保護(hù)意識(shí),，也讓老師和家長對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田,，讓他們在一個(gè)安全,、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長,。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我國旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)自我保護(hù),，掌握防拐騙知識(shí)”,。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，刻不容緩。我們應(yīng)該掌握防拐騙安全知識(shí),，提高警惕和分辨是非的能力,，防止拐騙事件的發(fā)生。

下面老師將介紹拐騙者常用的誘騙手法,，以防上當(dāng),。

1、“權(quán)威誘惑法”

2、“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了你們的好奇心,。比如：“小朋友,，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧,?！?/p>

3、“帶路引路法”

誘騙者利用你們善良,、樂于助人的品格引誘你們,。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎,？能不能帶我去?。俊?/p>

那么,，我們該如何避免被人拐騙,、綁架呢？

1,、放學(xué)時(shí)如果不是自己的直系親人來學(xué)校接,，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長,，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走,。

2、外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人,，說明大概的返家時(shí)間,。

3、養(yǎng)成進(jìn)出家門,，隨手關(guān)門的習(xí)慣,，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門，千萬不要開門,。

4,、外出游玩、購物時(shí),，要和同學(xué),、朋友、家長等結(jié)伴同行,、節(jié)假日人流比較多,，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長,。

5,、不搭陌生人的便車,，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具,、禮物或食物,，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。

6,、駕車的陌生人問路,，要與其保持一定距離，不可貼近車身,。

7,、不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道,，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園,、無人管理的公廁。

8,、不要把家中的鑰匙掛在胸前,。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

9,、遇事先和家長老師商量,，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決，擅自做主,，往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生,。遇到有陌生人，佯稱你家中有緊急事情,，需帶你離開或帶你去找父母時(shí),，不可輕信他的話，可立即報(bào)告老師,、并與父母取得聯(lián)系,，以確認(rèn)是否屬實(shí)。

10,、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址,、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱等,，以便在緊急情況下取得聯(lián)系,。

如果不幸發(fā)現(xiàn)自己已被拐賣，你該怎么辦,？

警方提示：

孩子們,，你們是家庭的幸福源泉，一旦你們遭遇拐賣,，父母,、親人將痛不欲生、希望大家緊記老師的話,，時(shí)時(shí)提高警惕,，牢固安全防范意識(shí)，不讓不法分子有機(jī)可乘,！

下面請跟我誦讀育才信約：

我們是育才人,，仁愛求真是我們的校訓(xùn)、我們誓愿做個(gè),，善良,、正直、謙恭,、智慧,、誠信、懂得感恩父母,，回報(bào)祖國的現(xiàn)代公民,。

我的演講完了，謝謝大家,。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇三

我們從小就要叫孩子“強(qiáng)化安全意識(shí),，預(yù)防為主，防患未然,?！备魑挥變簣@的老師們，小朋友的家長們,，以下是幼兒安全教育心得體會(huì),，一起來學(xué)習(xí)吧!

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識(shí)培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解,，她們分別從防水,、防火、防電,、防溺水,、防踩踏、防暴力,、交通安全,、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解。

通過這次培訓(xùn),，我受益頗多,。

張園長講“強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防為主,，防患未然,。

”她還講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則,，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門;不要將桌子、椅子,、床放在靠窗口的地方;注意保護(hù)幼兒,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);要防止陌生人接走幼兒等等。

在幼兒園工作中,，呂園長總是跟我們強(qiáng)調(diào),，要把幼兒的安全放在首位。

我們都知道幼兒的安全是最重要的,，可是怎樣保護(hù)幼兒的安全呢?通過今天的學(xué)習(xí),，我知道要想保護(hù)幼兒的安全，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識(shí),，為幼兒形成安全意識(shí),，其次需要老師和家長的大力配合，保障幼兒的安全,。

結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于下列幾個(gè)方面：

一,、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

二、教師和家長每天都要對幼兒的書包進(jìn)行檢查,，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園,。

三、在幼兒一日活動(dòng)中,，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒,，注意觀察幼兒的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決,，保障每一名幼兒的人身安全,。

四、組織幼兒活動(dòng)時(shí),，要教育幼兒有序排隊(duì),，做到不推、不搶,、不跑,、不擠，懂得謙讓,，防止幼兒的人身受到傷害,。

五、幼兒離園時(shí)，要保證幼兒的安全,，親手將幼兒交到家長的手中,，對于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒，一定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園,。

總之,，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,，及時(shí)的解決問題，保證幼兒的安全,。

一定牢記這一句話“把安全工作,，放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動(dòng)上!

既然我學(xué)的是食品安全這門課程，那么我首先定義一下,，什么是食品和食品安全?

食品,，說的普通一點(diǎn)就是人們每天吃的和喝的。

具體指的是各種供人們食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,，但是不包括以治療為目的的物品,。

食品安全，指食品無毒,、無害,，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不會(huì)造成任何急性,、亞急性或者慢性危害,。

不安全的食品成為“問題食品”，提到食品安全,，人們心中是異常關(guān)心的,，關(guān)注的。

因?yàn)殡S著今天社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展,，人們飲食文化多樣化，食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題,。

“蘇丹紅事件”,、“注水肉”、“三鹿奶粉事件”,，無一不牽動(dòng)著我們的心,。

隨著食品的多樣化發(fā)展，各種添加劑不斷翻新,、涌現(xiàn),，不斷被加入食物中。

肉松中有添加劑,，奶粉中有三氯氰胺,。

雖然現(xiàn)社會(huì)食品的安全的信息不對稱,，但可能都是消費(fèi)者心中所默認(rèn)的，考慮到我們每天吃的食物,，想想我們身邊的人,，他們也大都認(rèn)同“眼不見為凈的”觀點(diǎn)，是的,，在你吃食物的時(shí)候,，你不會(huì)想食品的生產(chǎn)過程是怎樣的，你也不去想是否真的通過了國家衛(wèi)生檢查,，你只是考慮到口感的好壞,，但有時(shí)吃的是“問題食品”，你卻不知道,，等到出現(xiàn)問題時(shí),，你可能也發(fā)現(xiàn)不出是食品原因，當(dāng)然也拿不出任何證據(jù)來證明,。

那我們該怎么辦呢?

首先,，我們應(yīng)該到正規(guī)商店里購買食品，不買校園周邊,、街頭巷尾的“三無”食品;購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,，要盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌;仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽;食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表,、凈含量,、廠名、廠址,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等;不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品;食品是否適合自己食用;不盲目隨從廣告,，廣告的宣傳并不代表科學(xué),，是商家利益的體現(xiàn)。

其次,，大學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣?白開水是最好的飲料,，一些飲料含有防腐劑、色素等,，經(jīng)常飲用不利于大學(xué)生和少年兒童的健康;養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播;生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒;選擇食品時(shí),，要注意食品的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期;盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱,，防止細(xì)菌性食物中毒;不吃無衛(wèi)生保障的生食食品,，如生魚片、生荸薺;不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品;少吃油炸,、煙熏,、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì),，危害我們的身體健康;一般女孩子愛吃甜食,，那么吃甜食多多益善嗎?夏日飲品中富含糖分，我們多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病,。

在夏日過多攝取糖分,，還會(huì)產(chǎn)生大量酸性物質(zhì)，從而打破血液正常的酸堿平衡,，使我們變成酸性體質(zhì)的人。

有醫(yī)學(xué)資料表明,，70%的疾病發(fā)生在酸性體質(zhì)的人身上,，這無疑使我們成了疾病“溫韓國瘦身一號(hào)床”。

除了上述影響,，許多飲料中還缺乏人體發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)與脂肪,，喝得過多，將影響我們吃正餐,，造成營養(yǎng)不良,，所以喝飲料每天最好不超過100毫升。

要使我們變聰明應(yīng)多吃魚,，蛋黃,，蝦皮，紫菜,，海帶,，瘦肉等。

條件允許的話我們可以多喝純牛奶和酸奶,，多吃水果,，少吃反季節(jié)水果。

通過對食品安全的學(xué)習(xí),，讓我更加注重對待“吃”如何吃才算安全,，才算健康,，如何食物搭配才更有營養(yǎng),，哪些食物是不安全的?哪些食物較為安全?例如：以前自己很愛吃米線,、土豆粉、涼皮,、麻辣燙，可是自從學(xué)習(xí)了食品安全我開始很少吃了,，什么都有毒,，很不放心。

油炸食物更是很少吃,，那些油重復(fù)使用很多遍早已經(jīng)產(chǎn)生了致癌物質(zhì),，我不可能去吃它，而且脂肪含量很高,。

對愛吃的豆芽也是很少吃了,，害怕是黑心的商家加了硫磺和過量的添加劑制作出來的，若是自家買吃我會(huì)選購帶根的豆芽,，我知道無根的不安全,。

慶幸的是自己學(xué)習(xí)了食品安全，在實(shí)際生活中給了我很多的指導(dǎo),，不然我會(huì)在超市選購食用油的時(shí)候被廣告和特價(jià)優(yōu)惠誘惑而選購了不安全的食用油,，記得上次去超市買食用油看到買一桶某牌子的油送一袋大米，當(dāng)時(shí)我覺得很實(shí)惠,，準(zhǔn)備拿走,，后來想到老師說過如何選購食用油，仔細(xì)看看了油才發(fā)現(xiàn)它顏色發(fā)暗,，并不是發(fā)亮,，而且沒有沒有配料表，最后重新選購了一桶規(guī)格齊全的橄欖油和含有綠色食品標(biāo)志的面粉,。

這也算是學(xué)以致用吧,，還有很多就不在一一敘說了，在實(shí)際生活更好的應(yīng)用,，努力做到讓自己和家人以及身邊的朋友吃的更安全,、更健康。

8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識(shí)培訓(xùn),。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中邀請了4名骨干教師講解,，她們分別從防水、防火,、防電,、防溺水、防踩踏,、防暴力,、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進(jìn)行了講解,。

通過這次培訓(xùn),，我受益頗多,。

張園長講“強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防為主,，防患未然,。

”她還講了幼兒園一日活動(dòng)中的安全細(xì)則，其中有進(jìn)出活動(dòng)室教師要隨手關(guān)門;不要將桌子,、椅子,、床放在靠窗口的地方;注意保護(hù)幼兒，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);要防止陌生人接走幼兒等等,。

在幼兒園工作中,，呂園長總是跟我們強(qiáng)調(diào)，要把幼兒的安全放在首位,。

我們都知道幼兒的安全是最重要的,，可是怎樣保護(hù)幼兒的安全呢?通過今天的學(xué)習(xí)，我知道要想保護(hù)幼兒的安全,，首先要教給幼兒有關(guān)安全的知識(shí),，為幼兒形成安全意識(shí)，其次需要老師和家長的大力配合,，保障幼兒的安全,。

結(jié)合我們幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn)我把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)用于下列幾個(gè)方面：

一、每天都有固定的時(shí)間學(xué)習(xí)《不懂安全的大灰狼》這本故事書,，通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

二,、教師和家長每天都要對幼兒的書包進(jìn)行檢查，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園,。

三,、在幼兒一日活動(dòng)中，仔細(xì)關(guān)注每一名幼兒,，注意觀察幼兒的表情,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行解決，保障每一名幼兒的人身安全,。

四,、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒有序排隊(duì),，做到不推,、不搶、不跑,、不擠,，懂得謙讓,，防止幼兒的人身受到傷害。

五,、幼兒離園時(shí),，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長的手中,，對于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒,，一定要征得幼兒家長的同意才能放幼兒離園。

總之,，幼兒園的工作是瑣碎的,，需要每一名幼兒教師有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，及時(shí)的解決問題,，保證幼兒的安全,。

一定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上!捏在手心里!記在腦子里!落在行動(dòng)上!

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇四

幼兒的安全問題已經(jīng)成為保教工作的重中之重,。下面是為您精心整理的幼兒園安全教育工作心得體會(huì)范文,。

廣大幼教工作者應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識(shí)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。"。

在工作中,，我總是將幼兒的安全工作放在第一線,，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求,，另一方面又擔(dān)心孩子的安全,。比如，今天在晨間活動(dòng)時(shí),，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗,。

孩子們都喜歡玩小踏車。按照常規(guī),，玩小踏車是沒有什么危險(xiǎn)的,。但有些孩子會(huì)創(chuàng)造性地嘗試一些新玩法，比方說方方吧,，他嫌小踏車太慢,，又不夠刺激，所以就單腳跪在車座上,，用另一只腳一下一下地向后蹬,。這樣一來,，小踏車的速度越來越快，方方滿臉都是興奮和得意,，每次快要撞到什么的時(shí)候,，他總能靈活地躲過。我原本想要稱贊方方喜歡動(dòng)腦筋,，想出了新玩法,，可是，見此情景,，我還是認(rèn)為這種玩法太危險(xiǎn)了,。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒有停下來的意思,。無奈之下,，我沖著方方喊："嗨!能讓我試試嗎?"果然，方方準(zhǔn)確地停在了我的面前,。"老師,，您來試試，這樣可好玩了!"按著他的指導(dǎo),，我試著在場地周圍轉(zhuǎn)了起來,，嘿，真有飛一樣的感覺,。這樣感覺著,，體驗(yàn)著，幾乎忘了自己這樣做的目的,，直到我也出了一次險(xiǎn)情——拐彎時(shí)差點(diǎn)蹭到山洞上,。當(dāng)我慢下來時(shí)，方方跑到我身邊："老師,，特好玩吧?"我點(diǎn)著頭說："是特有意思,，就是太危險(xiǎn)!我差點(diǎn)撞到山洞上,。剛才你玩得時(shí)候,，也快碰著小朋友了。"他向周圍看了看說："那我們找個(gè)人少的地方玩吧,。"我們來到草坪間的甬路,，他高興地單腳跪在小車上，沿著甬路轉(zhuǎn)起來,。

是啊,，每天都是這樣，看著孩子們玩得高興,，我也很愉快,?？墒牵踩珕栴}又時(shí)時(shí)令我緊張,。我每天將安全工作放在首要地位,，安全地把最后一個(gè)孩子交到家長手中，我才能松上一口氣,。

在平日的教育實(shí)踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受"你不能怎樣,，你不該怎樣",，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實(shí)際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),，如：談話活動(dòng)"我身邊的危險(xiǎn)"，看圖講述"誰對誰不對",，美術(shù)活動(dòng)"我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志",，"安全知識(shí)"講座等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,，樹立了安全意識(shí),。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事,，讓幼兒知道回家要等父母來接,，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西,。每天喝水,，進(jìn)餐時(shí)，請小朋友先試一試是否太燙,。開門,、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧,、不玩筷子,，以及早操、午睡,、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示,，并請小朋友們相互監(jiān)督，定期評選出我們班的平安小衛(wèi)士,。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透,，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

例如游戲,，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的,。

教學(xué),。

形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智,，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,，則可能造成意外的事故,。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,。如果僅僅為了安全,，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的,。日本有教育學(xué)家指出："游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性,，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力",。

作為幼兒教師,，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位",?？梢?，在我們具體的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,，并有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育,，以確保他們能夠每天高高興興地來園,，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長,。

首先,，系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患,，努力做到防患于未然,，是整個(gè)安全工作的首要措施。

在教育教學(xué)工作中,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài),，應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生,，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此,，在每個(gè)假期的開學(xué)初,，我們都會(huì)對教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查,，徹底排查各種不安全因素,，努力做到防患于未然。

比如：平時(shí)用不到的插座,、插孔盡量用玩具柜,、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀,、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮，科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、將安全工作融入幼兒的日常生活中,，對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育,。

我們面對的都是三至五歲的孩子,，他們年齡小，控制能力差，安全意識(shí)差,，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解,。所以，在日常的教育中,，我們要抓住一切教育契機(jī),，通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀察,、討論和,。

總結(jié)。

適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育,。

比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上,，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,，或是直接撞到桌上、墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí),，有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里,，萬一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn)，這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,，以確保午餐的安全。另外,，在日常的生活管理中,，我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時(shí),，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力,。

三,、

把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí),。

我們在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將安全教育融入其中,。比如：在開展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí),，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng),，在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為,，幫助幼兒提高安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練,，四,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時(shí)間,，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請家長積極配合,，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作,。此外,，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進(jìn)行登記和核實(shí),，確保幼兒的接送安全,。

安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實(shí)有力的保障!

家長和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說："杯里冒著熱氣,，一定非常燙,，不能馬上喝,。"新程說："用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝,。"孝銦說："喝水的時(shí)候,，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了,。"當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問我："真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?"接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下,，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí),。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲,，可以說是快樂天堂,。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。

四、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說："以后可不能關(guān)門了,。"幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,，事事需要成人幫忙。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會(huì)束手無策,。于是，我請政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌"開關(guān)門"。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己,。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和-諧發(fā)展。

一直以來,，安全教育是我們工作地重中之重,，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作,，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長取得聯(lián)系,。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔,、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù),。

在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng),。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，如故事,、兒歌等對幼兒實(shí)施安全教育,。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式,，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法,，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中,。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,。如：如廁洗手時(shí)要小心,、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行，不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境,。無論在什么時(shí)候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),，沒有安全,，其他什么都免談，于是,，我們老師就要將工作做到最細(xì)微處,。如：有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,，避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等,。

孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓,，學(xué)期才剛剛開始,，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育,，讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立牢固的安全意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇五

3.告訴孩子們當(dāng)他們無法逃脫時(shí)該呆在哪里,，如何讓消防員及時(shí)找到他們，等等,。我們還可以根據(jù)孩子的年齡教他們更多的消防知識(shí),。

4.教孩子如何彎腰和爬行，如何保護(hù)自己,。

5.教孩子認(rèn)識(shí)一些火災(zāi)信號(hào),，讓他們知道什么是緊急出口，什么是疏散方向,，什么不能玩,，什么是危險(xiǎn)品等。

6.教小朋友如何撥打火警號(hào)碼及報(bào)告火警,。

其次,，父母應(yīng)該盡力為他們的孩子樹立榜樣。父母是孩子最早也是最重要的啟蒙老師,。在孩子的眼里,，父母是他們心中的偶像和崇拜的英雄。他們的言行潛移默化地影響著孩子們,。因?yàn)楦改笐?yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，為孩子的學(xué)習(xí)樹立良好的榜樣。請勿將報(bào)紙,、雜志等易燃物品靠近爐具,、加熱器、加熱器等;不要忽視那些正在燃燒,、烘烤,、沸騰和蒸騰的東西;吸煙的父母不希望躺在床上吸煙，也不希望把剛吸入的煙蒂扔進(jìn)垃圾桶;不要在插座上使用它們,。多個(gè)電氣設(shè)備;使用液化氣或煤氣爐后,，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門;不得損壞公共場所的消防設(shè)施和器材。此外,，父母和朋友應(yīng)注意不要帶孩子去舞廳,、卡拉ok等公共娛樂場所，更不要把孩子留在家里,。

最后,，要掌握一些正確的教學(xué)方法和技巧，如玩游戲,、講故事,、實(shí)地走訪,、細(xì)心動(dòng)員等，從而啟發(fā)和教育孩子們掌握并記住一些防火知識(shí),。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇六

孩子們上下學(xué)的時(shí)候,，是一天中最擁擠的時(shí)候。有很多人和車,，所以要注意交通安全,。

1.在馬路上走，在人行道上走;沒有人行道時(shí),，就走路邊,。

2.群眾出門時(shí)，最好是有組織,、有秩序地走;當(dāng)他們成群出去時(shí),，他們不應(yīng)該互相追逐，打架或玩耍;當(dāng)他們走路的時(shí)候,，他們應(yīng)該注意周圍的環(huán)境,，不要四處看，邊走邊看書和看報(bào)紙或做其他事情,。

3.在沒有交通警察指揮的路段,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)避開機(jī)動(dòng)車輛，不要與它們爭奪道路,。

4.在多霧,、多雨、多雪的天氣里,，最好穿色彩鮮艷的衣服,，這樣機(jī)動(dòng)車駕駛員可以盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施,。在一些城市,，小學(xué)生出門戴小黃帽，在群眾活動(dòng)中舉“讓”牌,，也是為了讓機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)和躲避,，應(yīng)該提倡。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇七

家長和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過談話，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣,，一定非常燙,，不能馬上喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時(shí)候,，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝,，就不會(huì)燙著了,。”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí),，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下,，不一會(huì)開始肚子疼,，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師,、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí)。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂,。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對自己身體的傷害,。

四、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能,。

大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。一次,，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了,?！庇變褐啦辉訇P(guān)門,、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的,。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門,、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,，事事需要成人幫忙。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,，他們就會(huì)束手無策,。于是，我請政政講講怎么夾了手,，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己,。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和-諧發(fā)展。

一直以來,，安全教育是我們工作地重中之重,，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期,，我們要做到對孩子一日兩測的工作,，如有情況馬上與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作,，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行,，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)結(jié)束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好,，如孩子有什么不良反應(yīng)我們應(yīng)該馬上與家長取得聯(lián)系，離園活動(dòng)前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔,、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象,，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送老師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù),。

在日常教學(xué)中開展安全教育活動(dòng),。我們可以采取生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，如故事,、兒歌等對幼兒實(shí)施安全教育,。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式,，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全,。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中,。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,。如：如廁洗手時(shí)要小心、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)行,，不擁擠;游戲時(shí)不隨便離開老師的身邊等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時(shí)候,，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),，沒有安全，其他什么都免談,，于是,，我們老師就要將工作做到最細(xì)微處。如：有個(gè)別孩子會(huì)將細(xì)小物放入嘴里弄著玩,，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料,，避免孩子將異物塞入耳鼻口內(nèi)等。

孩子的安全教育應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓,，學(xué)期才剛剛開始,，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育,，讓孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，樹立牢固的安全意識(shí)，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,。

家長對幼兒安全教育心得體會(huì)篇八

幼兒園安全教育心得體會(huì)幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家的講座,，我深感幼兒園工作的細(xì)微性,、重要性?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師,，不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí),。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢,？首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話,，組織幼兒專門的討論,，倒一杯熱水,、拿來一些藥品，請幼兒討論一下,，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,，從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲,，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了,，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí),，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害,。

中班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。我們要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒園安全教育心得體會(huì)幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),，提高全體教職工的安全意識(shí),，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任,。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心,。把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí),。家長在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無處不在,，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通,。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時(shí),，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園,，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理,。

2,、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4,、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人,，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素,。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值,、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

7,、班級(jí)藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿,。在對幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8,、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患。將不安全因素降低到最低限度,。

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1,、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫,；教育幼兒洗手,、喝水,、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑,，當(dāng)心滑倒,；進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

5,、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6,、不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。最大限度地消除不安全因素,。

7,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等,。

共同承擔(dān)教育責(zé)任我們通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄,、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料,，幫助家長認(rèn)識(shí)對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；同時(shí)還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng),。

（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。

（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。

讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)識(shí)到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng),。我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。