總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇一

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)年即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)年的工作作一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)年里,，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)年來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)年即將來(lái)臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào),、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)年來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)年學(xué)校正在改造,，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

習(xí)的內(nèi)容,，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě),，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成,。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐教學(xué),，取得了很好的成績(jī),。在新的學(xué)年里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新學(xué)年中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇二

在工作崗位上已有一年的時(shí)間,，在這短短的時(shí)光中,，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)………,?！蔽矣X(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo),，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同,，性格不同,，認(rèn)知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴,。

在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí),，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧,，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名,。”有時(shí),，他們會(huì)說(shuō)：“老師,，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼,，您當(dāng)裁判,。”“今天,，我要和與老師比賽,，看看這次誰(shuí)能贏?！薄啊?。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中,，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴,。

同時(shí),，幼兒對(duì)教師的形象也非常重視。有時(shí)候,，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師真好看,，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹?hù)外活動(dòng)的時(shí)候,，因?yàn)樘鞖庋谉幔译S手把t恤衫向上撩了一些,，露出來(lái)一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看,，應(yīng)該把衣服放下來(lái),。”這時(shí),，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中，老師教給他們知識(shí),，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中，就是什么都懂,，因此老師的形象無(wú)比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象,，教師說(shuō)的每一句話,，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

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幼師年終總結(jié)個(gè)人篇三

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)年又要過(guò)去,，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)年我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在工作中,，本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1,、本學(xué)年仍然按照幼兒園的安排對(duì)幼兒進(jìn)行分組上課。嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的課程安排給幼兒上課,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，填寫(xiě)教學(xué)反思，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力,。

3、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的入廁洗手喝水的習(xí)慣,，做到排好隊(duì)，不推不擠有序進(jìn)行,。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒,。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子,，整理床鋪,。

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)年我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫(xiě)幼兒一日各種情況記錄,。

1,、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，充分利用傍晚接待幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。

2,、通過(guò)家訪家園聯(lián)系手冊(cè)園舍設(shè)施，為幼與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

3,、通過(guò)幼兒園班級(jí)網(wǎng)站以及我們班級(jí)的qq群定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

在這個(gè)學(xué)年中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)年中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)間過(guò)得飛快,，似乎只是一瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,?；仡欉^(guò)去一年的經(jīng)歷，工作很忙,，但是很充實(shí),。“為每一個(gè)孩子進(jìn)步”,，這是我不懈努力的動(dòng)力,。在一年的時(shí)間里，我盡了最大的努力,，傾注了最高的熱情,，努力了一年。

第一,，根據(jù)幼兒的發(fā)展,，正確實(shí)施教育。

我們班的孩子是新生,。他們還很年輕,，不懂事。不談自理,，完全沒(méi)有紀(jì)律觀念,，可以說(shuō)是一塌糊涂。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律和自力更生應(yīng)該一起抓,，同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班的孩子可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反應(yīng)也不錯(cuò),。自立能力：我們堅(jiān)持正面教育，優(yōu)先表?yè)P(yáng)孩子,，強(qiáng)化孩子的自助意識(shí),，改變依賴(lài)思想。對(duì)孩子的良好行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，讓孩子做好事情，更自信,、更積極地完成任務(wù)。而我們的老師要及時(shí)給予幫助,，提高孩子的自立能力,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的配合,。至于紀(jì)律：對(duì)于少數(shù)孩子的不良行為,，我會(huì)及時(shí)分析原因，提出批評(píng),，并給予適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢遵守紀(jì)律,。

第二,，研究孩子，支持他們的活動(dòng),。

第二次課程改革強(qiáng)調(diào)以?xún)和癁楸?。通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深體會(huì)到,，只有站在孩子的角度,，我們才應(yīng)該關(guān)注和了解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,，并及時(shí)給予支持和推動(dòng)。要求老師研究孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣，能夠讀懂上百種孩子的語(yǔ)言,，理解孩子的探索行為,。同時(shí),，孩子要與環(huán)境互動(dòng)，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,，環(huán)境才能真正為孩子的教育服務(wù),。比如在“秋天”的一系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹(shù)木的過(guò)程中,，孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。所以我預(yù)設(shè)了葉子貼的活動(dòng),，在收集葉子的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子談?wù)摬煌螤畹娜~子是什么樣子，并和它們粘在一起,，拼在一起,，畫(huà)圖，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，完成不同風(fēng)格的葉子貼,，充分體現(xiàn)葉子形狀和顏色的想象力和創(chuàng)新性。這種重要的活動(dòng)使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)構(gòu)造者,。

每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。所以在活動(dòng)中，我盡量給孩子提供豐富的,、有層次的素材,，提出不同的要求，促進(jìn)孩子的差異化發(fā)展,。比如在畫(huà)葉子的活動(dòng)中,，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子，我建議他們用剪刀,，鼓勵(lì)他們用腦子把老師不能提供但需要的葉子形狀剪下來(lái),，做成作品；對(duì)于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們貼簡(jiǎn)單的作品,；而相對(duì)能力差的孩子，可以降低難度,，讓他們隨意粘著玩,，主要是激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

在分析課程和研究?jī)和倪^(guò)程中,，我總是被兒童的創(chuàng)造潛力所震驚和感動(dòng),。在有孩子的近階段，將主題與該班孩子已有的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，選擇并確定適合該班孩子發(fā)展的內(nèi)容和形式,。因此,，教師必須熟悉兒童學(xué)習(xí)的所有“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專(zhuān)業(yè)技能,，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要,。為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更加豐富的資源和廣闊的空間。

第三,，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家庭溝通。

教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響班級(jí)管理,、家庭溝通的有效性,，教師和家長(zhǎng)共同努力解決教育問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)心,，分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；父母的滿意是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求,，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師很重視問(wèn)題，關(guān)心孩子的發(fā)展,。在平時(shí)的工作中,，經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系父母，通過(guò)設(shè)置家窗,、家庭聯(lián)系簿,、家訪等方式，及時(shí)向父母反映孩子在花園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也要向父母了解孩子在家里的生活狀況,，以便更好的教育下一代。同時(shí),，我們?cè)趯W(xué)年開(kāi)始時(shí)召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的目標(biāo)，讓他們了解課堂上課程的特點(diǎn)，討論一些問(wèn)題,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放公園半天活動(dòng)，在日?；顒?dòng)中,，家長(zhǎng)看到孩子各方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，也看到了其他孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距和不足,，找到繼續(xù)教育指導(dǎo)的方向。

第四,，利用各種機(jī)會(huì)提高自身素質(zhì),。

在珍惜幼兒園提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，閱讀幼兒教育雜志,，閱讀提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)歷和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),，讓自己永遠(yuǎn)停留在一灣活水和清水之中,。

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇五

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一年就要結(jié)束了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一年的工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的,。

多年來(lái)的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過(guò)總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,，我做了以下工作：

1、虛心聽(tīng)課,、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

多年來(lái)的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新鮮，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味,。

3、及時(shí)反思,。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開(kāi)闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲。

新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，跟上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要,、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的,，“在教育改革不斷深入的今天,，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?！闭沁@些確定和不確定因素,，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū)，豐富多彩,，變化萬(wàn)千,，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,，及時(shí)給予支持,。

今年，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助保育員一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。

開(kāi)學(xué)初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)等現(xiàn)象,；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗,、自信,，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,，特別是xx小朋友,。通過(guò)努力，現(xiàn)在她每天來(lái)園會(huì)主動(dòng)和教師問(wèn)好,，自己穿脫衣服,，現(xiàn)在吃飯也很好了，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興,，因?yàn)?，這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開(kāi)的。本班有許多孩子不善于表達(dá),，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)班級(jí),、熱愛(ài)老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好,。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒(méi)有了，他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,，我同實(shí)習(xí)生教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。在平時(shí)，我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以談話,、電話、校信通,、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。

為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用,，并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改進(jìn)工作,，本年度開(kāi)展的“家長(zhǎng)會(huì)”、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn),，家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開(kāi)了激烈的辯論,，整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈，精彩紛呈,，高潮跌起,，有聲有色。我班的xxx家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),，真是可喜可賀,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

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幼師年終總結(jié)個(gè)人篇六

在幼兒園平時(shí)的工作中，懷有感恩的心去迎接每一天是很美好的事,，感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。做感恩的人,，在工作中才能以更好的心態(tài)迎接每一天的工作和生活,！

懷有感恩的心，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)樂(lè)于幫助同事,，分享每天的收獲與心情,；懷有感恩的心，我們?cè)谂c人相處時(shí)就不會(huì)一味索取和欲望膨脹,；懷有感恩的心,，感謝身邊所有的一切，和睦的家庭,，友好的同事,，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一起都是那么美好,！

懷有感恩的心，我們就能有良好的心態(tài)去克服每一個(gè)遇到的困難,。懷有感恩的心,，我們更能得到世界上最珍貴的情感，珍惜身邊的人,，相互友愛(ài),，相互扶持，相互鼓勵(lì),！

懷有感恩的心,，我們每天的工作就是自我成長(zhǎng)，自我展示的舞臺(tái),，每天都有精彩在上演,！

幼兒園這個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的懷抱,，我們?cè)谶@里耕耘,，也在這里收獲，在這里付出,，也在這里得到,。付出了辛勤的勞動(dòng),，我們獲得豐厚的回報(bào)；付出了每一滴汗水,，我們換來(lái)了甜美的微笑,；付出了友愛(ài)的幫助，我們換來(lái)了風(fēng)雨同舟,；付出了每一個(gè)愛(ài)心,，我們換來(lái)了真情的擁抱！

每一份付出都得到了美好的回報(bào),，我們更應(yīng)該感恩,，感恩每一天都充實(shí)快樂(lè)；感恩每一天都成長(zhǎng)進(jìn)步,；感恩每一天都有友愛(ài)的笑臉和孩子純真的笑聲,。

懷有感恩的心，不僅僅是停留在口頭上的口號(hào),，而是實(shí)實(shí)在在的良好的心態(tài),，有了這個(gè)情懷，我們不再做事煩躁,，不再怨天尤人,，不再消極面對(duì)，而是微笑著面對(duì)每一天的工作和生活,。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市,，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子,，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè),。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包,?！?/p>

瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái),，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著,，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后,，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝,，就走了。

但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外,，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外,，等別的孩子都拿到以后,，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái),。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝,，并親吻了面包師的手之后才向家走去,。

第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包,。當(dāng)她回家以后,，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新,、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái),。

媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的,。趕快去,，依娃，趕快去,！”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候,，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：“不，我的孩子,，這沒(méi)有錯(cuò),。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你,。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安,、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了,?！彼?dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息,，這是她的感恩之心得到的回報(bào),。

這個(gè)故事一直感動(dòng)著我，同時(shí),，我也從這個(gè)故事得到了啟示：當(dāng)我們不求回報(bào)地付出時(shí),，并不一定是吃虧的結(jié)局，即使沒(méi)有回報(bào),，我們也依然獲得了別人的贊賞和認(rèn)同,！

在平時(shí)的工作中,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該懷著感恩的心去積極面對(duì),，面對(duì)同事之間的摩擦,，我們會(huì)以寬容的心去包容，面對(duì)別人需要幫助時(shí)焦急的眼神,，我們會(huì)以慷慨幫助去迎接,，面對(duì)繁瑣的事情牽絆心情時(shí)，我們會(huì)豁然開(kāi)朗,，井然有序地去處理,。

懷有感恩的心，給我們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的信念和力量,，去迎接每一天的工作和生活,，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起感恩,，一起積極地面對(duì)人生,！

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇七

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幼師年終總結(jié)個(gè)人篇八

在忙忙碌碌中我們的學(xué)年也接近尾聲,，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象,。

熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)年非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼師年終總結(jié)個(gè)人篇九

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)學(xué)習(xí),、茁壯成長(zhǎng)!

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。通過(guò)大班的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在拼音,、美術(shù),、英語(yǔ)、寫(xiě)字,、數(shù)學(xué).中和,、手工等方面都有不同程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂(lè)和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨檢、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng),，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在寫(xiě)字,、中和,、拼音、計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒寫(xiě)字公正,，能按筆順寫(xiě)。中和的書(shū)孩子們背的鬼瓜爛熟,，會(huì)組詞,、造句、反義詞等等,。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)的課,，孩子們學(xué)的興趣濃厚，自覺(jué)的把拼音書(shū)拿出來(lái)拼讀,，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣,，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,，一個(gè)個(gè)積極主動(dòng),，都想當(dāng)小老師，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書(shū)上的知識(shí)，只要說(shuō)出字孩子們就會(huì)拼,，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢(mèng)欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒,。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)20以?xún)?nèi)數(shù)的加減、連加連減,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：磁鐵的特性、彈性等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用節(jié)假日活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實(shí)，;一切為了孩子.為了孩子的一切,，一切為了明天!在班級(jí)管理和思想教育工作中,，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍.我們喜歡這些可愛(ài)的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,，不聽(tīng)話.但我們和他們?cè)谝黄?，還是覺(jué)得很開(kāi)心!此時(shí)的我們不僅是老師,，還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個(gè)好孩子.團(tuán)結(jié)友愛(ài).并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力!

學(xué)前二班班上出勤率很高.開(kāi)展的課程有語(yǔ)言.數(shù)學(xué).主題、藝術(shù).健康,，拼音等,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí).掌握技能.他們思維活躍,，接受能力強(qiáng).性格開(kāi)朗.活潑.自主.富有個(gè)性.從整體上看.外交能力較好.具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,，但傾聽(tīng)習(xí)慣還需要加強(qiáng)，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進(jìn)步,，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動(dòng)作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強(qiáng).喜歡舞蹈，和畫(huà)畫(huà).學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性.回答問(wèn)題比較積極,，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng).我們還注重英語(yǔ)的運(yùn)用及開(kāi)展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量.培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活,，動(dòng)靜交替，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持飯前便后洗手,。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)好多體育游戲了,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：002：40),，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺(jué),。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于6次,，照顧體弱幼兒。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。

6,、每日定時(shí)喝藥，降低生病率,。

在日常生活中,，幫助孩子改正不良習(xí)慣，提高孩子的自理生活能力.如今的孩子卻能自己的事情自己做了還樂(lè)意幫助大人做事呢!

1,、通過(guò)晨檢和接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的在園情況，和家長(zhǎng)真正成為合作伙伴,。

2,、學(xué)期中我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲,。

3,、利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解,，支持與幫助!

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤.更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信，只要有信心,，有愛(ài)心,，有細(xì)心，有配合孩子們的家長(zhǎng)和一群積極向上的孩子們,，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會(huì)有更大進(jìn)步!

經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的教育教學(xué),，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，最后半年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高我們班的各項(xiàng)班務(wù)工作水平,。

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了,，嗓門(mén)也大了,，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展,，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。

本學(xué)期,，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1,、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的`管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：在活動(dòng)間歇,，合理安排喝水、入廁的時(shí)間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說(shuō),，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng),，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話,，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班級(jí)開(kāi)展小值日活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒從小事做起，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好課前的準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡,，做好幼小銜接工作,。

1、結(jié)合小朋友要上小學(xué)的主題活動(dòng),，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

2,、在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識(shí)字活動(dòng),，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng),。

1、班級(jí)工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的老師,，是我們的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的池塘,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說(shuō)話。我們信奉親其師則信其道的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一起，才愿意把心里的話說(shuō)給你聽(tīng),，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

2,、在家長(zhǎng)工作上,，我們熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常溫暖,。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。在這一學(xué)期的活動(dòng)中,，有很多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

3,、在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級(jí)工作中,，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,?；ハ嘟涣鳎嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好,。