演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇一

“沒想到給縣委書記公開信箱里投的求助信,，這么快就有了回音，裝飾公司老板已經(jīng)把工錢給我結(jié)清了!”最近,，陜西石泉縣后柳鎮(zhèn)金齊村村民付國(guó)山心情特別好,，前幾年他曾在池河鎮(zhèn)政務(wù)中心裝修施工中粉刷墻壁，工程結(jié)束后,，老板一直未付工錢,，付國(guó)山多次討要，老板一推再推,，最后避而不見無法聯(lián)系,。前不久，他向縣委書記公開信箱里投了一封求助信,。求助信被轉(zhuǎn)發(fā)到石泉縣聯(lián)系和服務(wù)群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，直接納入縣委書記“群眾投訴舉報(bào)”臺(tái)賬。最終在人社,、司法等部門單位的多方協(xié)調(diào)下,，這筆拖欠了近兩年的農(nóng)民工工資，7天內(nèi)就徹底結(jié)清,。

近年來,，石泉縣探索建立“群眾意見建議、群眾利益訴求,、群眾投訴舉報(bào)”縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委書記“民情三本賬”制度,，把以人民為中心的發(fā)展思想落到實(shí)處。石泉縣不斷拓寬社情民意收集渠道,，使群眾的訴求和發(fā)聲更加便捷高效,。縣里除了統(tǒng)一公布縣鎮(zhèn)黨委書記信箱,、微信,、手機(jī)號(hào)碼之外，還開通了民情“110”電話和信訪直通車等多種渠道,，直接收集民情民意,，聽取群眾呼聲和建議。20xx年8月,，全縣161名民情聯(lián)絡(luò)員正式上崗,，成為遍布每個(gè)村和社區(qū)的民情收集專員。

“隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與群眾交流溝通,，成為書記‘民情三本賬’制度收集民情民意的重要方式。”縣聯(lián)系辦主任徐興平介紹,，石泉縣網(wǎng)絡(luò)信息辦公室工作人員每天都會(huì)對(duì)百度貼吧,、微信網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從中搜集到的民情民意也都被納入書記“民情三本賬”,，經(jīng)縣委書記批示后交由相關(guān)部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦理,。

記者在縣聯(lián)系辦翻看“民情賬本”時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一件事項(xiàng)的辦理情況都有詳細(xì)記錄,。截至目前，石泉縣鎮(zhèn)兩級(jí)黨委書記“民情三本賬”交上了這樣一份成績(jī)單：受理群眾利益訴求,、投訴舉報(bào),、意見建議1420件，辦結(jié)1406件,，辦結(jié)率達(dá)到99%,，其中3個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)的占25.3%，4個(gè)至7個(gè)工作日辦結(jié)的占51.6%,，回訪率達(dá)到100%,，群眾整體滿意率達(dá)到99%以上。

同時(shí),，石泉縣還建立了規(guī)范的辦理流程和嚴(yán)厲的回訪督辦,、考核獎(jiǎng)懲等制度。對(duì)相關(guān)部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)反饋已經(jīng)辦結(jié)的事項(xiàng),，縣聯(lián)系辦會(huì)回訪群眾,，了解對(duì)辦理情況和結(jié)果的滿意度。對(duì)群眾不滿意的事項(xiàng),，則會(huì)聯(lián)合縣委督查室進(jìn)行專項(xiàng)督辦,。此外，還對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門單位“民情三本賬”的辦理情況進(jìn)行考核,?？己私Y(jié)果直接納入年度目標(biāo)綜合考核，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行“一票否決”,，努力把“三本賬”打造成暖民心,、順民意、惠民眾的民心工程,。

針對(duì)平日里收集的意見建議,、利益訴求和投訴舉報(bào)中帶有共性的問題，如小區(qū)物業(yè)管理,、脫貧攻堅(jiān),、醫(yī)療衛(wèi)生、產(chǎn)業(yè)扶持獎(jiǎng)補(bǔ)等,，相關(guān)部門積極開展調(diào)查研究,，完善出臺(tái)了相關(guān)解決方案,，加快改進(jìn)自身工作中的不足，補(bǔ)齊社會(huì)民生事業(yè)發(fā)展短板,。僅20xx年,，該縣在民生領(lǐng)域累計(jì)投入資金達(dá)15.31億元，占全縣總支出的82.9%,，著力辦好人民群眾關(guān)心的脫貧攻堅(jiān),、就業(yè)保障、教育,、醫(yī)療,、文化惠民等實(shí)事，有效提升了群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù),。

“‘民情三本賬’反映的是民情,，匯集的是民意，解決的是群眾最關(guān)心的難題,。我們用問題倒逼創(chuàng)新,、問責(zé)倒逼落實(shí)、目標(biāo)倒逼責(zé)任,，目的是讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理更加符合群眾的愿望和需要,。”石泉縣委主要負(fù)責(zé)人說,。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇二

朋友們：

今天我要講一個(gè)真實(shí)的故事,，故事的主人公就是我——一個(gè)多災(zāi)多難，但始終不肯向命運(yùn)低頭,，滿懷信心與老天抗?fàn)幍呐ⅰ?/p>

十四年前,，那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎,。

不料命運(yùn)借題發(fā)揮,，跟我開了個(gè)無情的玩笑——醫(yī)生先錯(cuò)將我的病診為骨癌，之后又誤當(dāng)血癌治療,。

我的右腿連續(xù)做了五次大手術(shù),，小腿骨先后刮過兩次，并取出四十多塊碎骨片后,，以“永遠(yuǎn)不能站起來”“將在輪椅上過一輩子”等可怕的結(jié)論,，宣告我將終身殘廢。

活蹦亂跳的我癱瘓了,，命運(yùn)對(duì)我多么地不公平呵!要知道,，當(dāng)時(shí)我才只有八歲。

記不清多少日子，父母上班了,，姐姐上學(xué)了,，孤寂的空間只有我一個(gè)人在木床上爬來爬去，窗臺(tái)放著食物,，床下放著便盆……只有到傍晚,，親人都回到家，我才可以被抱到輪椅上“活動(dòng)活動(dòng)”,。

有一天,，我偶然發(fā)覺，自己宛若一只木偶,，得靠人支配著生活——就是這么個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),，深深地刺痛了我的自尊心。

不!我不能讓我的腿成為擺設(shè),，我要從輪椅上站起來，從輪椅上走下去!

于是,，幾乎忘了什么是行走的我,，又開始像小孩那樣練習(xí)走路。

可是,，我失去知覺的左腿根本支撐不住身體,，手一離開扶助物，身體便失去平衡,，人也立刻摔倒了,。

經(jīng)過近兩年的拼命鍛煉，奇跡終于出現(xiàn)了：我從輪椅上站了起來,，并且可以不用任何扶持慢慢挪動(dòng),。

這是我人生旅途中第一次通過自己的努力換取的收獲，我的心情是何等的激動(dòng),、何等的`舒暢啊!

然而,，當(dāng)我拖著那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門時(shí),，卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚,，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我的內(nèi)心時(shí)時(shí)不能平靜,，想到命運(yùn)的種種不公,，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人，尤其我還是個(gè)孩子,。

我要抗?fàn)?我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象!

文檔為doc格式,。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇三

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！我來自xx班,。我今天演講的題目是《成長(zhǎng),，因挫折而精彩》。

每個(gè)人一生都會(huì)遇到很多挫折,。只有戰(zhàn)勝了這些挫折,，你才會(huì)成功。最接近成功的時(shí)候,，也是你最痛苦的時(shí)候,。就像黎明明之前最黑暗的時(shí)候一樣，只有勇敢的走下去,，才能成功,，才能獲得新生。就像神話的鳳凰涅槃,，只有用火燃燒后才會(huì)重生,。

我們九年級(jí)的.學(xué)生即將進(jìn)入中考，這是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將決定我們未來的命運(yùn)是走向社會(huì)還是進(jìn)入更高的學(xué)校,。

到了九年級(jí)下一期，作業(yè)和卷子就很多了,。我還記得有一個(gè)周末,，七科老師布置了很多作業(yè)，我想了想,，根本寫不完,。所以我只是不怒而威，等著被老師罵,。果然,，周一，老師把我叫到她辦公室,。

我一進(jìn)辦公室,，老師就問：“你怎么不寫作業(yè)？”我振振有詞地說：“太多了,，寫不完,。”老師說：“為什么其他同學(xué)都完成了,？而且你根本沒做,，你給老師解釋！”我無言以對(duì),，只好呆在那里,。老師說：“這個(gè)星期,，除了吃飯和上廁所，所有的作業(yè)都必須在上課的時(shí)候在座位上補(bǔ)上,，好嗎,？”我沒回答，老師又問,，我還是沒回答,。最后老師說：“看來你還是想不通，還挺委屈的,！這個(gè)小作業(yè)打敗你了嗎,？百日誓師大會(huì)上，你的誓言不是故意的嗎,？你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)嗎,？”

我的心突然清醒了，我說：“我會(huì)做的,?！崩蠋煗M意地笑了笑，說：“你去補(bǔ)作業(yè)吧,！”經(jīng)過老師一連串的反問,，我心中的目標(biāo)又一次被強(qiáng)化了。

我是個(gè)胖子,。中考要考體育課,，所以除了緊張的學(xué)習(xí),，還要訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)測(cè)試項(xiàng)目,。我很難過。我每次跑步都是在后面跑,，有些跑得快的同學(xué)能超過我一圈以上,。有一次跑步的時(shí)候突然肚子疼，就跑到一邊站著不動(dòng),。過了一會(huì),，教導(dǎo)主任走過來問：“同學(xué)，你怎么了,？”我說：“老師,，我肚子疼?！彼f：“如果你能克服這個(gè)小困難,，你就能克服。如果不行,，休息一下,，等它慢下來再跑,。”這時(shí),，班主任也過來說：“小剛,，你不能再跑一次嗎？”我說：“我今天又胃疼了,?！崩蠋熀吡艘宦暎@然不相信,。他說：“在你的情況下,，你不敢挑戰(zhàn)自己的極限。你還想考重點(diǎn)中學(xué),。不用努力,。回家和爺爺一起種地,！”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,，就惱了，不服氣的說：“快跑,，快跑,。”然后,，我就跟上了同學(xué),，跑了半圈肚子又疼了。我心想：一定要堅(jiān)持,，我要考上重點(diǎn)中學(xué),，運(yùn)動(dòng)一定不能耽誤！梁洛剛,，堅(jiān)持住,，堅(jiān)持住,！

面對(duì)挫折,，一定要有積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，才能走出挫折,，走出困難,，走出成功。我要成為涅槃的鳳凰,，在火中重生,，自由飛翔九天以上！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

青春與成長(zhǎng)演講稿篇四

我的成績(jī)一直就有起伏不定的毛病,，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧,，不過我的頭腦還轉(zhuǎn)得比較快,，喜歡思考問題，對(duì)數(shù)學(xué)更是一見衷情,，在班上總能保住最大的優(yōu)勢(shì),，物理、化學(xué)也不賴哦,，但是我有個(gè)致命的壞毛病,，就是粗心，在我9年的學(xué)習(xí)生涯中,，它已經(jīng)根深蒂固了,，不是這里少寫個(gè)零，就是那邊忘打了小數(shù)點(diǎn),，任父母嘮叨,，老師教導(dǎo)，這個(gè)毛病就像我的影子,，與我形影不離,。對(duì)于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史,，政治那種需要許多文學(xué)素養(yǎng)的科目,，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來干一件事,，所以在文科方面總?cè)〉貌涣送黄?。而語文，總感覺自己的文學(xué)感悟不行,，自己想做好卻力不從心,，在作文方面,，通過初二暑假的培養(yǎng),，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!

由于寄宿,，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了,。寢室一直都是我們的歡樂天地，我們一同歡笑,，一同倒頭大睡,。生活雖苦，但苦中有樂,，是枯燥的生活中一劑調(diào)料,，當(dāng)然無規(guī)矩不成方圓,。寢室當(dāng)然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過,，被罰過是當(dāng)然的啦,，當(dāng)時(shí)晚上站到十一、二點(diǎn),，拖整個(gè)教學(xué)樓,，這些，現(xiàn)在想起來,，留下的只是嘴角邊的一絲微笑,，心中一種美好的回憶罷了。

工作方面,，自己覺得還比較負(fù)責(zé),，數(shù)學(xué)課代表從小學(xué)到現(xiàn)在，其地位牢固可想而知,，而班級(jí)工作也或多或少參與,，寢室方面，紀(jì)律上一直是寢室的帶頭模范,，內(nèi)務(wù)也做得不錯(cuò),，但是在初三，可能放松了對(duì)自己的要求,，對(duì)工作方面沒有了這份熱心,，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展,。

青春的道路上,，我歡笑著，收獲著的走著每一步,，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,。生根、發(fā)芽,、永生不忘,。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇五

收獲的秋天，寒冷的冬天,，希望的春天,，我終于迎來了期待的夏天，不知道等了這一天多少年.

炎熱的夏天,，我進(jìn)入中鐵鋼結(jié)構(gòu)有限公司,，成為其中一員。從學(xué)生到工人的轉(zhuǎn)變總是一個(gè)痛苦的過程,，我深深的感受到了,。新城市的陌生感,，新文化的認(rèn)同，對(duì)企業(yè)的歸屬感……剛來的那幾天每天都在糾結(jié)自己的想法,。

日子一天天過去,，一路上我都很感動(dòng)，也很感激,。

在中鐵鋼結(jié)構(gòu)有限公司制造部車間,，開始了自己的職業(yè)生涯。汗流浹背是仲夏勞動(dòng)的果實(shí),；和工人師傅談笑風(fēng)生,，我了解到了另一種人生體驗(yàn)?？吹焦と藥煾祩兊男δ?，我終于意識(shí)到，勞動(dòng)可以這么自信,，這么光榮,。每一個(gè)寂靜的夜晚，躺在床上,，作品中觸動(dòng)我的場(chǎng)景,，就像是記憶中反復(fù)播放的厚重多彩的油畫?；⌒蔚拈W閃反光,，是簡(jiǎn)單的面孔，是勞動(dòng)的顏色,；粗手講一個(gè)創(chuàng)業(yè)的故事,；飛揚(yáng)的火花爆發(fā)出永恒的熱情，我認(rèn)為這是鋼鐵的證明,。的確,，對(duì)于企業(yè)的大多數(shù)員工來說，他們都是默默無聞的普通人,，沒有什么驚人的成就和耀眼的光環(huán),。他們可能不善言辭，說大話,，從來不認(rèn)為自己能做出突出的貢獻(xiàn),，按時(shí)上班,，遵守規(guī)章制度,，工作努力，很平凡很普通,。但正是在這些普通員工身上,，我感受到了一種執(zhí)著的對(duì)奉獻(xiàn)的追求,。說到底，一個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定,、發(fā)展,、壯大就靠這些人，他們才是企業(yè)真正的中流砥柱,。當(dāng)這些普通人肩上的責(zé)任凝聚起來,，成為整個(gè)企業(yè)的責(zé)任，使企業(yè)的發(fā)展平穩(wěn),。搬在企業(yè)金字塔底層,，搬在現(xiàn)實(shí)，搬在勞動(dòng)力,，搬在_ _中鐵鋼結(jié)構(gòu),。

出于感激，我認(rèn)為公司給了我工作的機(jī)會(huì)和一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái),。這樣我就可以在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，鍛煉，成長(zhǎng),。我主修計(jì)算機(jī)科學(xué),。雖然我有工程方面的專業(yè)背景，但是真正下到車間的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)到的東西和公司需要的東西有一定的差距,。隨著車間見習(xí)的通過，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,。請(qǐng)參見組裝成立柱和橫梁的工藝卡組件,。整個(gè)過程就像小時(shí)候的積木。在_ _,，中鐵鋼結(jié)構(gòu)離思考到現(xiàn)實(shí)只有一步之遙,。整個(gè)過程的體驗(yàn)真的是一件很奇妙的事情。在我的試用期內(nèi),，我還要感謝我的導(dǎo)師,，制造部總工程師張慶發(fā)，給了我很多很好的工作建議,。還有,，我在車間見習(xí)的時(shí)候，學(xué)到了很多在學(xué)校感覺不到的東西,。每次工人師傅關(guān)注他們,，都給了我很大的鼓勵(lì)。企業(yè)就像一個(gè)大家庭，企業(yè)里的每一個(gè)員工都像我的父母,、長(zhǎng)輩,、兄弟姐妹。公司和制造部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛勤工作和敬業(yè)精神為我樹立了良好的榜樣,，也不自覺地培養(yǎng)了我的工作責(zé)任感,。

企業(yè)里的每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員。我們是國(guó)企,，我們是這個(gè)大家庭的主人,。企業(yè)是我們的工作，是我們的事業(yè),。雖然每個(gè)人的職位,、崗位、工種不同,，能力有大有小,，但我認(rèn)為，只要不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和力量,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力去幫助別人，為企業(yè)盡自己的責(zé)任,，這已經(jīng)是對(duì)我們這個(gè)大家庭最好的回報(bào)了,。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇六

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，以下是關(guān)于青春勵(lì)志成長(zhǎng)演講稿范文,，供大家參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。

而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時(shí),，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。

人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待,，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火,。

醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得,。

當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生,，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。

尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系,，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù),、有責(zé)任感的“三有”人才,。

宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù),，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。

他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰,，更是我心中的楷模,。

如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,，他的先進(jìn)事跡,，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。

方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,，二十多年來,，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定,、忘我,、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界,。

“千江有水千江月，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,，褪盡浮華、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象,、思想的大境界。

榜樣在前,，見賢思齊,，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人,、為人師表,、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn),。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,，也蘊(yùn)含著不同的層次,。

奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義,，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中,。

有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血,?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè),。

鮮艷的五星紅旗又一次飄所在校園的上空，在雄壯的國(guó)歌聲中,，我們以激動(dòng)的心情迎來了改革開放二十周年,。

30年，彈指一揮間,。

30年,，是解放思想的30年，是開拓進(jìn)取的20年,，神州大地在這短短30年中發(fā)生翻天覆地的變化,。

30年前，在中國(guó)經(jīng)歷了社會(huì)主義建設(shè)的巨大挫折后,，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)勝利召開,，我們偉大的黨雙一次完成了歷史性的轉(zhuǎn)折，我國(guó)社會(huì)主義同代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期,。

改革開放30年來,，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成果輝煌，舉世矚日;糧食,，棉花產(chǎn)量躍居世界首位,，鋼煤、原油等產(chǎn)量,，在世界名列前茅,，人民生活正由溫飽逐步邁向小康。

30年改革開放的無數(shù)業(yè)績(jī)充分證明,，我們的黨可以領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人戰(zhàn)勝任何困難,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，全國(guó)人民正努力把我國(guó)改革開放和現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

同學(xué)們,，我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命,，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)改革先行者留給我們不怕困難,、開拓前進(jìn)的大無畏精神,，努力成為政治堅(jiān)定的一代，道德高尚的一代,，艱苦創(chuàng)業(yè)的一代,，成才奉獻(xiàn)的一代。

在改革開放振奮潮中激流勇進(jìn),，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)?cè)谀俏逍羌t旗的獵獵飄揚(yáng)中,，我們聽到了四萬萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲,，聽到了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂,，跨過鴨綠江”的軍歌,，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代,，穿透羅布泊上空的讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云,，氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)江三峽大壩，奧運(yùn)會(huì)中華健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌,，西部開發(fā)戰(zhàn)略的勝利實(shí)施,，向我們昭示著一個(gè)新時(shí)代的到來。

我們沒有理由推脫歷史賦予我們的重任,，我應(yīng)該勇于面對(duì),，今天二會(huì)的順利召開，我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第十個(gè)五年計(jì)劃,，這為我們?cè)O(shè)計(jì)了未來美好的藍(lán)圖,，而我們正是這個(gè)藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)者，我們作為在校學(xué)生,，只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，努力提高自身素質(zhì)，才能將自己培養(yǎng)成為符合時(shí)代要求的新世紀(jì)人才,，同學(xué)們!我們的責(zé)任是那樣神圣,，讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，行動(dòng)起來,，為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書!

尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。

而今,，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,，同時(shí),，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向,。

人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝、青春漸老,，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí),，自當(dāng)揮斥方遒,，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

醫(yī)生和教師,，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,，如今我要感謝命運(yùn)的垂青,，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得,。

當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的.時(shí)候，神圣的使命感油然而生,，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位,，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書,，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的,。

尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé),，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才,。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘,，無私奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命,。

他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模,。

如果說他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),，如果說他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡,，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人,。

方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來,，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅(jiān)定、忘我,、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界,。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。

榜樣在前,，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感,，教書育人,、為人師表、刻苦攀登,、創(chuàng)新進(jìn)取,，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次,。

奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中,。

有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育事業(yè),。

我不是詩人,，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位,。

然而，我是一名教師,，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來培育祖國(guó)的未來,，我能用最誠(chéng)摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣,，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛的朋友們,，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家,，我的演講完畢!

青春與成長(zhǎng)演講稿篇七

大家好！

我曾聞見過花朵的清香,，看見過月光的空靈,。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí)，一切都顯得寡淡,，走過的路漫漫,，風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn)，盡頭還很遠(yuǎn),。我一路悄然成長(zhǎng),。一路徒步在山河風(fēng)光。

我看著這一路風(fēng)景,，一路成長(zhǎng),。時(shí)光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過,，帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返,；歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落,，攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息,。

一路童稚到純真；一路桃花灼灼,，枝葉蓁蓁,。

從最初的呱呱墜地到后來生命的延續(xù)，我?guī)е鴮?duì)生活的好奇慢慢摸索著成長(zhǎng)的足跡,。那會(huì)兒走路還總是小心翼翼,，縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了,，又帶著純真的幻想,，總是趴在窗臺(tái)上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾,，和煦的陽光斜透過樹椏,。青蔥的枝葉襯托著燦漫的'桃花，灼灼其華,，芬芳遍野,。只一眼，便是萬年,。

一路懵懂到憂愁,；一路青山隱隱，碧水悠悠。

晨風(fēng)拂曉,，薄薄的煙霧繚繞著整座山,，“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢(mèng)如幻的景色,，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格,。霧散，彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾,，心中不勉多了幾分惆悵,，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩,，卻反而遺失了往時(shí)的悠長(zhǎng)韻味,。這一路風(fēng)景的成長(zhǎng)，初心已不再,。昔日的懵懂送來如今的憂愁,，驀然回首，早不是當(dāng)初,。

一路年少到青春,，一路花開花落，云卷云舒,。

秋風(fēng)蕭瑟,，春日里開得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷?。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零,。有人管這個(gè)過程叫青春,。其實(shí)是不確切的,，花朵開放芳香橫溢,，引來了無數(shù)蜜蜂輕吟,，蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己,，毫不保留,，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的,，這是年少。青春其實(shí)是花落后,，天邊的云朵自由飄流,，盡管千姿萬態(tài)，卻最質(zhì)樸淡雅,。我們都是走過年少的路,。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火，換來了太多淚水和惶恐,；如今青春的沉穩(wěn)灑脫,，換來無盡自信與快樂。都看過花開和云涌,，走過才發(fā)現(xiàn),，曾一度追求的事物原來并不是執(zhí)著。

一路今朝到明朝,，一路閑庭信步,，細(xì)水長(zhǎng)流。

勿勿已是十幾載,，成長(zhǎng)的路才走過一小段,，中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里,，閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的庭院,，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來,?？幢榱藰涞氖挆l枯折到重生，春又復(fù)春,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，河流的水依舊在流,，太多的事情都沒有盡頭,。很難相信，昔日里那個(gè)幼小的孩童,，在悄然無息間已是“聘聘裊裊十三余,，豆蔻梢頭二月初”。原來啊,，成長(zhǎng)和這些風(fēng)景一樣美好,。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。”都說四季更迭,，時(shí)光如水,，可誰又曾好好感嘆過成長(zhǎng)的歡快，風(fēng)景的迷人,？在如水的時(shí)光里走過漫漫成長(zhǎng)之路,，到達(dá)最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹影,，別具一格的城樓,，以及那一路走過的風(fēng)景。

一路成長(zhǎng)一路風(fēng)景,；一路天涯,，一路詩畫。

青春與成長(zhǎng)演講稿篇八

對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人,，成長(zhǎng)即可以理解為成熟,。只有一個(gè)青年人的生理、心智都成熟了,，才可以在社會(huì)的大潮中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,。

我所理解的成長(zhǎng)即認(rèn)識(shí)自己，與人相處,，適應(yīng)社會(huì),。

在這大學(xué)一年半的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情,，讓我開始覺悟,，開始改變自己。有些東西失去后才懂得珍惜,。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話：”樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待“?；诤?、痛苦都無濟(jì)于事。痛定思痛后,，我才明白生命無價(jià),，我們所能做的就是珍愛眼前人。逝者已去,，勝者猶存,，只有抬起頭來勇敢走下去才是真正的勇士，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路,。

我們只有深刻的反省自己,，鞭策自己，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖,，才能將生活過得充實(shí)而精彩,。

俗話說：”嚴(yán)以律己，寬以待人,。“我們?cè)谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)寬容。莎士比亞曾說過：”如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先自己要誠(chéng)信,。“我們必須以一顆誠(chéng)摯寬容的心對(duì)待他人,，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào),。

我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生,。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層,、一線崗位實(shí)干體驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。面對(duì)諸多勞累、困苦,，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來對(duì)待,，”不拋棄，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé),，才是真正對(duì)得起自己,，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。我將自信地對(duì)自己說：”我的青春我做主“,！

青春與成長(zhǎng)演講稿篇九

親愛的同學(xué)們：

你們好!

請(qǐng)看，我的手上拿的是什么?對(duì),，我的手上拿著一顆種子,，這顆種子是死亡、是發(fā)芽,、還是開出美麗的花朵,，取決于它播種在什么樣的土壤里。正值青春的我們都是一粒種子,，未來會(huì)取得怎樣成就,，取決于青春的我們和什么樣的人結(jié)伴、取決于選擇什么樣的企業(yè),。我是幸運(yùn)的,，雖然沒有背景、沒有學(xué)歷,、但是我選擇了沸鼎記,。

每周,，當(dāng)我坐在專屬的培訓(xùn)室的時(shí)候;每次，當(dāng)我聆聽專屬培訓(xùn)的時(shí)候,，我的人生就已經(jīng)開始改變,。就像一粒種子接受陽光、雨露的滋養(yǎng),，發(fā)芽,、成長(zhǎng)!

我的小伙伴，如果我們是種子,，就扎根在沸鼎記吧,，在這肥沃的土壤里，讓開出最美的花朵!

青春與成長(zhǎng)演講稿篇十

每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途中,，永不停歇,。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的成長(zhǎng)歷程。

對(duì)于我們這些正在求學(xué)的青年人,，成長(zhǎng)即可以理解為成熟,。只有一個(gè)青年人的生理、心智都成熟了,，才可以在社會(huì)的大潮中乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,。

我所理解的成長(zhǎng)即認(rèn)識(shí)自己，與人相處,，適應(yīng)社會(huì),。

在這大學(xué)一年半的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情,，讓我開始覺悟,，開始改變自己。有些東西失去后才懂得珍惜,。當(dāng)我失去了時(shí)才真正懂得了這句話：”樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待“?；诤?、痛苦都無濟(jì)于事。痛定思痛后,，我才明白生命無價(jià),，我們所能做的就是珍愛眼前人。逝者已去,，勝者猶存,，只有抬起頭來勇敢走下去才是真正的勇士，這個(gè)世界永遠(yuǎn)為高昂的人讓路,。

我們只有深刻的反省自己,，鞭策自己,，立定理想與目標(biāo)不動(dòng)搖，才能將生活過得充實(shí)而精彩,。

俗話說：”嚴(yán)以律己,，寬以待人?！拔覀?cè)谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì)對(duì)人真誠(chéng)寬容。莎士比亞曾說過：”如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先自己要誠(chéng)信,。“我們必須以一顆誠(chéng)摯寬容的心對(duì)待他人,，才會(huì)得到真誠(chéng)的回報(bào),。

我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的大學(xué)生，更應(yīng)該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生,。只有在學(xué)習(xí)知識(shí)真理的同時(shí)深入基層,、一線崗位實(shí)干體驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),。面對(duì)諸多勞累、困苦,，我們更應(yīng)當(dāng)以一顆平常心來對(duì)待,，”不拋棄，不放棄“地對(duì)自己負(fù)責(zé),，才是真正對(duì)得起自己,，對(duì)得起”大學(xué)生“的頭銜。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將以堅(jiān)強(qiáng)的心去接受生活的考驗(yàn)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,。我將自信地對(duì)自己說：”我的青春我做主“!