演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
擁抱春天演講稿幼兒園篇一
敬重的教師們,，親愛的同學們：
您們好,！
同學們，我們是21世紀的仆人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志,。為了我們共同的家園，我們每一個人都應當積極參加環(huán)保行動,，用我們的行動來感動大自然,，用我們的愛心來愛護地球，我們應當提倡簡樸生活,，遠離現(xiàn)代污染,，愛護身體安康，應做到：
1,、節(jié)省資源,，循環(huán)使用。一個菜籃子使用一次可以削減6個塑料袋子的污染,，一塊手帕一天可以至少節(jié)約1包餐巾紙,。用菜籃子既環(huán)保又衛(wèi)生。在家里爸爸,、媽媽買菜的時候要提示他們使用菜籃子,；上超市的時候要提示他們自己帶上環(huán)保袋......
2、節(jié)省糧食,。鋪張是一種可恥的行為,。吃飯時吃多少盛多少，不要把飯撒得處處都是,。
3,、不使用或少使用一次性飯盒、筷子等消費用品,。告知大人們要節(jié)省用紙,，紙張最好兩面使用。
4,、順手關燈,，節(jié)省用電，使用節(jié)能燈具,。
5,、給垃圾分類,。我們小朋友可以將廢紙、廢塑料（如礦泉水瓶子,、飲料瓶子）,、廢金屬等分類賣給廢品收購站，做一些力所能及的事,。
6,、回收廢電池。告知大人們不要亂扔廢電池,，包括手機電池,、手電電池等各類干電池。
7,、少使用殺蟲劑,、各類驅蟲劑。它們在殺蟲的'同時,，也在損害我們自己,。
8、常常保持室內(nèi)外通風良好,，勤開窗,，勤清掃。
9,、防止病從口入,。盡量少食用油炸食品、含保鮮劑,、防腐劑的食品,；過期、變質(zhì)的食品更不能吃,；多吃自然,、有機食品、綠色食品,。
10,、營造寧靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩,。
11,、不邊走邊吃，不亂丟亂拋,，不隨地吐痰,，做一個文明小公民。
同學們，讓我們環(huán)保與素養(yǎng)共進我的演講完畢,，感謝大家,！
擁抱春天演講稿幼兒園篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好,！
今天迎來了我校初一年級“走進自然,，擁抱春天”活動，我們懷著愉快的心情坐車來到濮上園,，一路上的花花草草，樓房建筑都讓人耳目一新,，心里頭別提多高興了,。抬頭仰望，天空蔚藍蔚藍的,，似乎在盡情鋪展,、宣泄，蘊含著無窮無盡的詩情畫意,。
細細品味濮上園藝術節(jié)的節(jié)目：有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化,，有的突出時代的潮流，有的……各具特色,。但是我想,，不變的是同學們對藝術的追求。同學們的表演真是別有風味,，有節(jié)奏的健排舞,，精彩的街舞，絢麗的民族舞,，嘹亮動聽的歌聲,，鏗鏘有力的誦讀，藝術節(jié)就是學生們自我展現(xiàn),，盡情發(fā)揮的舞臺,，它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情,。
時間一分一秒在同學們的歡聲笑語和悠揚的音樂聲中流逝,。精妙絕倫的文藝匯演后，就是激動人心的趣味運動會,。妙趣橫生的“雙龍戲珠”,、“螃蟹行”和“蜈蚣賽跑”，使同學們玩得熱火朝天,。最后一個“萬馬奔騰”是更為“壯觀”——每個班級的女生賽跑和男生賽跑,，從側方觀看，他們就像一批批脫疆的野馬，盡情馳騁,。
“走進自然,，擁抱春天”的踏青活動圓滿結束。在回來的路上同學們疲憊不已,，但都在積極總結著今天一天的收獲和感想,。
走進自然，擁抱春天,；走進心靈,，聆聽花開的聲音……再見了濮上園，明年我們相約再見,！
謝謝,。
擁抱春天演講稿幼兒園篇三
一縷縷陽光灑向大地，顯得格外溫暖明媚,。微風迎面吹來,，雖還有幾分寒意，但已不再冰冷,，它告訴人們,，春天來了。
庭院里,，一派生機勃勃的景象,。怒放的迎春花成了一掛黃色的瀑布，花間蜂飛蝶舞,，煞是熱鬧,。咦，花壇中哪來的這么多色彩艷麗的蝴蝶,？走近一看,，原來是一片競相開放的蝴蝶花。桃花開了,，一簇簇,，開滿枝頭，散發(fā)著淡淡的'清香,。粉色的花瓣,，黃色的花蕊，遠遠望去,，好似一片粉霞,，正與天上的朝霞比美呢。
小樹上發(fā)出了簇簇嫩芽,，小草也不甘寂寞,，爭先恐后地到這個世界上爭春，它們貪婪地吮吸著春雨的瓊漿，很快為大地織成一床大大的毯子,，讓人們看到了大地的生機,。
清澈見底的河水靜靜的流淌，小鴨子在河里快活地游來游去,，有的把頭扎入水中捉魚,、嬉戲，有的撲打著翅膀踩水,，有的嘎嘎高歌,，真可謂“春江水暖鴨先知”。
小草樹葉上怎么那么晶瑩,？哦,，原來是下雨了。小雨,，細如牛毛，無聲無息,，如一層薄霧,，風娃娃頑皮地將雨絲吹到各處，吹到樹上,、草上和我臉上,。“春雨貴如油”,，它滋潤了麥苗,、樹木、小草,，也滋潤了農(nóng)民伯伯的心,。
看吧，細雨濛濛中,，農(nóng)民們正在地里披蓑戴笠,，辛勤的勞動，地頭邊上的頑童,，也學著大人的樣子,，忙著播種。旁邊的麥田里有幾個老者正彎腰尋找著薺菜呢,，嫩綠的薺菜拿在老者的手上,，他們是那樣關注，那樣驚喜,。他們現(xiàn)在采摘薺菜,，是為了回憶過去那段艱難的歲月呢？還是吃大棚蔬菜吃膩了，只為了換換口味,，嘗嘗鮮,？嫩綠的草，艷麗的花,，北歸的大雁,，忙碌的人們構成了燦爛的春天，春天給大地帶來了生機活力,，給人們帶來了希望,。
擁抱春天演講稿幼兒園篇四
親愛的少先隊員朋友們：
春回大地，又是一年芳草綠,。陽春三月,，萬物復蘇。在這春暖花開的日子里,，我們又迎來了春的季節(jié),。
綠是生命的色彩，它帶給我們的是希望,，是快樂,。我們不會忘記，當我們在教室學習,，眼花疲憊時,，是窗外那綠色的枝條，滋潤了我們的雙眼,。一棵棵無言的樹,，一株株嫩綠的草，一朵朵含羞的花,，就是陪伴我們的一個個知心的朋友,。尊重它們，愛護它們,，是我們義不容辭的責任,。營造綠色和諧校園，更是我們每個隊員共同的心愿,。
今天我們在這里舉行“珍愛綠色擁抱春天”愛綠護綠大行動,，請同學們大聲說出我們的口號“珍愛綠色擁抱春天”。
首先,，由我們的少先隊員代表和我們青年教師團員代表種下象征著希望,、象征著活力的我們青島市市花——耐冬花。
接下來,，請五年級三班的辛婷同學向全體同學發(fā)出號召,！辛婷同學還用實際行動向大家發(fā)出號召,，制作了精美的海報希望大家能利用課間的時間來參觀學習。
“和小花小樹一起成長”是我們?nèi)w同學的共同心愿,，我們許多的班級積極行動起來,，制作了綠化心愿卡。下面,。就請這些班級的代表將心愿卡掛在屬于他們自己班級的小花小樹上,。
同學們，從今天開始我們又多了一個小伙伴,，那就是這些小花小樹,。我們應該像愛護自己的親人一樣呵護著他們，看到他們身邊有紙花,，主動撿起來,；看到有同學摘花、折樹,，主動的上前勸阻,；看到有同學隨意踩踏花壇，主動勸他不要這樣做,。
剛才辛婷同學向大家發(fā)出以下倡議,，我要問：
不踩踏草坪，你能做到嗎,？
不摘花、折樹,，你能做到嗎,？
積極為教室增添綠色氣息，你能做到嗎,？
節(jié)約每一張紙,，不使用一次性筷子，你能做到嗎,？
向家人,、朋友宣傳環(huán)保理念，倡導綠色文明,，及時勸阻破壞花草樹木的行為,，你能做到嗎？
親愛的同學們,，讓我們種下綠色的種子,，去播撒文明，用道德的陽光,，使綠樹常青吧,！相信在我們的共同努力下,，美麗的校園，天更藍,，地更綠,，水更清。
擁抱春天演講稿幼兒園篇五
尊敬的老師,、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高一(2)班的盧楷悅,，今天我演講的題目是《播種綠色，擁抱春天》,。
兩千多年前,，孔子和他的弟子給大家描述了這樣一副畫面，“暮春者,，春服既成,，冠者五六人，童子六七人,，浴乎沂,，風乎舞雩，詠而歸,?！笔前。柎喝?，綠意盎然,，春風拂面，志同道合的人在一起談笑風生,，多么的浪漫溫馨!
但是,，現(xiàn)如今全球變暖，北半球日益嚴重的干旱趨勢等都造成荒漠化加劇,，而隨著人口增長和經(jīng)濟發(fā)展帶來的過度開墾,，過度放牧等更是令此雪上加霜。沙塵暴想必大家都不陌生吧?中國西北地區(qū)從公元前3世紀到1949年間,，共發(fā)生記載的強沙塵暴70次,，平均每31年發(fā)生一次，而建國以來近50年已發(fā)生了71次,。記載可能有疏漏,，但沙塵暴的增加是毋庸置疑的。造成這種結局的原因是什么?追根究底,，是土地的荒漠化,。
研究表明，當植被覆蓋達到60%以上時,，土壤風蝕也就基本消失了,。其實,，這也正是我們植樹造林的意義所在——保護環(huán)境。今天,，3月12日,，是植樹的日子，植樹造林,，綠化家園,，是造福千秋萬代的大事，是我們每個公民義不容辭的大事,。
我們的家鄉(xiāng)——汕尾走上了高速發(fā)展之路,，路更寬了，樓更高了,，道路井然有序,，城市欣欣向榮，逢上了創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)的好時機,。正所謂,，年年植樹樹成蔭，代代造林林成森,。萬里長城擋外敵,，綠色長廊造福人。
我的演講到此結束,，謝謝大家,。
擁抱春天演講稿幼兒園篇六
老師們、同學們：
大家上午好,！
現(xiàn)在我們舉行的是20--年春學期開學典禮,。這次的開學典禮有著不同尋常的意義。因為,，這是我們在泓園校區(qū)舉行的最后一次開學典禮，下一次開學典禮,，我們?nèi)Ｒ呀?jīng)到了新的校區(qū),，高三的同學已經(jīng)以一名--高中畢業(yè)生的身份，步入理想的大學,，成為風華正茂的“天之驕子”,！
“市二中搬遷”是市委、市政府確定的“城建新提升新兩年行動計劃”項目,；“完成二中整體搬遷,，--省--高中”，是市委,、市政府確定的20--年市區(qū)改善民生實事項目,?？梢哉f，目前我校正面臨難得的發(fā)展機遇,，因時而動,、順勢而為，應該成為我們所有二中人的自覺行動,。
去年臘月24夜,，我們?nèi)w教師已經(jīng)召開了--高中創(chuàng)建動員大會，11個創(chuàng)建工作組已經(jīng)全面展開工作,；去年臘月28夜,，史--市長、奚--局長到二中調(diào)研指導,，親切看望創(chuàng)建一線的干部教師,，聽取學校創(chuàng)建工作的簡要匯報，給全體教師以莫大鼓舞,。
今天,，我們隆重舉行開學典禮，同時也是舉行--高中創(chuàng)建誓師大會,，目的就是動員全體同學立即行動起來,，以整潔的校園、文明的舉止,，火熱的激情,、蓬勃的活力，刻苦的學習,、優(yōu)異的成績迎接各級領導和創(chuàng)建評估專家組的到來,，在全校上下，迅速掀起地無分南北,，人無分老幼,，全校動員，全員動手,，全體參與的創(chuàng)建熱潮,。
“整潔的校園、文明的舉止”,，就是要求我們每一位同學從現(xiàn)在起就要更加講究衛(wèi)生,、珍惜糧食，更加愛護公物,、遵守秩序,，更加愛護環(huán)境、恪守公德,，并積極投身“最美教室”的創(chuàng)建,。我們要更加講究儀表之禮：面容整潔,、衣著得體、發(fā)型自然,、儀態(tài)大方,；更加講究言談之禮：用語文明、心平氣和,、耐心傾聽,、誠懇友善；更加講究待人之禮：尊敬師長,、友愛伙伴,、寬容禮讓、誠信待人,；更加講究儀式之禮：按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴肅莊重,、尊重禮俗,。總之,，要用我們?nèi)粘５奈拿髋e止展現(xiàn)二中學子的文明素養(yǎng),，彰顯二中學子的嶄新風貌。
“火熱的激情,、蓬勃的活力”,，就是我在去年秋學期開學典禮上說的：我們的生活，不僅有上課,、作業(yè),、考試，還應該有歌聲,、笑聲,、吶喊聲，詩和遠方應該成為我們追求的卓越方向,。本學期,，我們將分別在三個年級組織開展“秀出東南，從此啟航”特色教育活動,，隆重舉辦十八歲成人儀式。希望同學們積極參加豐富多彩的社團活動和拓展課程,，希望同學們走進大自然,，走進春天里，到運動場,、到圖書館,、到音樂室,、到美術室、到科學館,，拓展視野,，展示才能，放飛夢想,，向全社會展示“淮左名校,，千載流芳，卓越二中,，青春飛揚”的二中風采,。
“刻苦的學習、優(yōu)異的成績”,，就是要求我們每一位同學都要踏著胡爺爺,、夏道行、李德仁等杰出校友的求學足跡,，傳承他們當年的瑯瑯書聲,，牢記“遜志時敏”的校訓，虛以受人,，勤以勵己,，不斷地“朝向卓越的方向”砥礪前行。現(xiàn)在離“小高考”只有33天,，離高考只有113天,。人生能有幾回搏？此時不搏,，更待何時,！不奮斗，不拼搏,，要青春干什么,？希望高一的同學進一步夯實各科基礎知識，養(yǎng)成良好的學習習慣,，錘煉優(yōu)秀的學習品質(zhì),；高二的同學要抓緊最后點滴的時間，查漏補缺,，勇敢接受小高考的檢驗,；高三的同學要明確目標，堅定信心,，激發(fā)潛能,，挑戰(zhàn)自我，迎戰(zhàn)高考，實現(xiàn)夢想,。
創(chuàng)建--高中更是我們?nèi)w老師的多年夢想,，所以，這里我也對老師們提3點要求,。
一要以較高的教學質(zhì)量踐行卓越教育,。去年下半年，我們在多年實施主人教育的基礎上,，提出了“朝向卓越的`方向”的辦學理念,。換句話說，就是要辦卓越的教育,、一流的教育,。但大家一定要明白，卓越教育,，一定是學生考試成績好的教育,，一定是有較高教育教學質(zhì)量的教育。如果我們沒有穩(wěn)定的教學質(zhì)量,，沒有較好的學測和高考成績,，群眾就會說我們只會做表面，就會在背后罵我們甚至唾棄我們,。所以我們廣大教師要備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，設計好每一次的作業(yè),，出好每一張試卷,，真正做到向每一節(jié)課要質(zhì)量要效益、向每一次作業(yè)要成績要分數(shù),、向每一次考試要進步要信心,、向每一天活動要激情要青春，與學生同甘苦,，共成長,，讓學校成為師生共赴生命卓越的地方。
二要以科學的育人方法踐行卓越教育,。教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。要深入開展基于“泰微課”資源應用的高中課堂教學結構變革研究,，深化實施“行政班+走教”教學改革，全面落實“一課一案”和作業(yè)校本化,，切實提高集體備課的質(zhì)量與實效,。在鞏固數(shù)學專題訓練的基礎上,，強化雙語書寫和作文教學，深入開展大閱讀活動,。我們無法選擇教材，但可以選擇教法,；我們無法躲避考試,，但可以躲避題海。要旗幟鮮明地反對灌輸式和“填鴨式”教學,，大力倡導啟發(fā)式,、探究式、討論式和參與式教學,；要旗幟鮮明地反對疲勞戰(zhàn),、消耗戰(zhàn)、題海戰(zhàn),，追求綠色質(zhì)量,，構建良好的教育生態(tài)。
三要以學生的終身發(fā)展踐行卓越教育,。沒有笑聲,、歌聲、吶喊聲的教育,，是殘缺的教育,；充斥著作業(yè)、考試和批評的教育,，是變異的教育,；只有學生充滿了學習興趣和人生理想，教師充滿了職業(yè)幸福和育人之樂,，學校充滿了人文情懷和科學精神的教育,，才是我們所要追求的卓越教育！我們既要對學生的今天負責,，讓每個學生都學好國家規(guī)定的課程,，讓每個學生得到全面而有個性的發(fā)展；也要對學生的明天升學負責,，讓那些愿意繼續(xù)學習的同學,，能夠獲得繼續(xù)深造的機會；更要對學生終身的發(fā)展負責,，不要因為近期的學習與明天的升學,，而犧牲學生的長遠發(fā)展。所以,，我們?nèi)w教師要遵循教育規(guī)律,，把握學生身心發(fā)展的特點，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的興趣愛好,；要用最大的愛心和善意,，走進學生獨特的個性世界，精心呵護每一個學生,，讓每一個學生都享受到愛的陽光,，都能在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長,；要從核心素養(yǎng)出發(fā),，提供分層的必修課程、多樣的選修課程和多彩的拓展類課程,，用豐富而卓越的學校課程給學生提供多樣化的發(fā)展可能,。
老師們、同學們,，立春剛剛過去,，雨水即將到來。放眼二中校園,，花兒含苞欲放,，柳樹抽出新芽，師生精神抖擻,，正可謂：百年老校春意濃,，泓園師生正青春。這是二中的春天,，這是泓園的春天,，這是--創(chuàng)建的春天。讓我們張開雙臂,，熱烈地擁抱這個春天吧,！
擁抱春天演講稿幼兒園篇七
當冰雪剛回家的時候，春就迫不及待地從天上來到人間做客,，而且又帶來了許多禮物和寶貝,。瞧，它給小河妹妹帶來了一件讓人十分羨慕的“鉆石連衣裙”,。你看,，河面上那閃閃發(fā)光的不都是晶瑩剔透的“鉆石”嗎?河里的小魚兒一聽說有“鉆石”，都一個勁兒爭先恐后地去搶,，有的甚至還跳出了水面!水藻也不甘示弱,，竭盡全力把身體伸長一點，希望可以撈取更多的“鉆石”,。小蝌蚪搖擺著可愛的小尾巴,，急匆匆地游來游去,，好像在找什么。原來呀,，它們是在找媽媽呢!
河邊還住著許多小伙伴呢,，現(xiàn)在看到春姑娘來了，一個個地全都打扮起來,?？矗沽炎约耗情L長的頭發(fā)染上了漂亮的嫰綠色,，還特意請春風這位熱情的理發(fā)師給它弄個非常流行的發(fā)型呢!理完還不忘借小河的鏡子照一照，可真會臭美!小野花們也早早地梳完妝,，換上了春姑娘送的七彩衣,，顯得格外美麗。它們十分滿意,，不然,，它們怎么會笑得那么開心呢!
旁邊的小草，可是早按捺不住了,。它看見伙伴們一個個打扮得花枝招展的,，也急忙脫下了難看的黃大衣，換上了神清氣爽的綠裝,，神氣十足,，精神倍增!這可是春姑娘特意為它挑逃的。
擁抱春天演講稿幼兒園篇八
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好,！
和煦的陽光輕輕地落在我的身上，那帶著溫度的精靈在我的身上飛舞,。不知不覺,，我們已脫下了沉重的冬裝，穿上了清涼的短袖,；不知不覺,，陽光已不那么微弱無力,，而是像精靈一般在這大千世界躍動；不知不覺,，萬物開始復蘇了,。
我在田埂上慢慢地散著步,，看農(nóng)民們辛勤地插著秧,，他們彎著腰，速度極快地插著一根又一根,，臉上洋溢著快樂的表情,。他們應該是看到了金秋時節(jié),，碩果累累，農(nóng)作物的大豐收了吧,。春種一粒粟，秋收萬顆子??！在瓦房的屋檐下,，已經(jīng)有燕子在筑巢了呢，讓我不禁想到白居易的那句：幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥。穿過瓦房,，我來到了小溪邊的綠地上,。我躺在綠油油的草地上，聞著春風帶過的花兒的清香,，聽著小溪與鳥兒的交響樂,，看著調(diào)皮的陽光穿過點點綠葉投在地上的光斑,。春天，多么芳香的季節(jié),，姹紫嫣紅，陽光明媚,。
不知不覺,，日落西山。金黃的太陽披上了橘色的外衣,。只有在這時，剛強的太陽才會收起那刺眼的光芒讓人欣賞她的柔情吧,。你看,，她的靚麗的橘色外衣將天空也染成了橘色。我伸出手,，遮住了那直射過來的光線，卻也擋住了絢麗的太陽,。就猶如我們封閉了自己，隔絕了危險,，保護了自己,，但卻也放棄了世界,，放棄了另一份美好。許是因為“夕陽無限好,，只是近黃昏”給人的悲觀吧，此時的我也有點淡淡的憂傷,，但風吹過綠葉的聲音遮掩住了我的悲傷,。春天是充滿活力的，青春更是快樂美好的,，一切煩惱都將隨春風而去,！
讓我們盡情地擁抱這春天吧，擁抱這份美好,，擁抱這份溫暖，擁抱我們無暇的心靈,！讓春天的旋律在青春的田野上歡唱,、悠揚,！
謝謝。
