制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇一

本學(xué)期帶八年級(jí)兩個(gè)班的物理,，每班人數(shù)均是38人,。 雙基掌握情況：

從本學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科物理。因?yàn)槭切抡n程,，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門(mén)新鮮的學(xué)科。同時(shí),，物理是一門(mén)自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初步印象,，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著生活中的物理這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

(1)德育目標(biāo)：

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

(2)雙基教學(xué)要求：

2、加強(qiáng)物理觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要從生活走向物理，從物理走向社會(huì),，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的,。教是為了不教,。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知，使知識(shí),、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇二

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求下和在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思路,，進(jìn)行物理教學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

二,、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為滬科版物理八年級(jí)第一章到第六章，包括聲,、光,、力的現(xiàn)象及基本知識(shí)。

三,、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能,。

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。

e、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2、過(guò)程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。

c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

e,、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五,、具體措施：

a,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤(pán),、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b,、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

六,、課時(shí)計(jì)劃：

第一章子,；打開(kāi)物理世界的大門(mén)3課時(shí)。

第二章：運(yùn)動(dòng)的世界5,。

第三章：聲現(xiàn)象4,。

第四章：光現(xiàn)象10。

第五章：陌生而熟悉的力6,。

第六章：力和運(yùn)動(dòng)4,。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革,、課程評(píng)價(jià)相關(guān)的課程改革教材,。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)交流理論,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1,、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，開(kāi)展聯(lián)合研究，推進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容是：

優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,，注重物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué),。

2、加強(qiáng)教學(xué)的日常檢查,，做好檢查或抽查備課筆記,、講義、作業(yè)批改等工作,。認(rèn)真交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“展示”,、“反饋”的課堂教學(xué)模式,，有效提高備課和聽(tīng)課質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省“初中物理自主學(xué)習(xí)”教學(xué)研究項(xiàng)目

“課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建與實(shí)踐以及市級(jí)教研項(xiàng)目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善了研究?jī)?nèi)容,，明確了分工，責(zé)任到人,，保證了研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和聽(tīng)課的指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

第五,，加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué),，提高物理教學(xué)質(zhì)量

作為基礎(chǔ)年級(jí)，物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),。要求教師運(yùn)用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，他們善于積極交流經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識(shí)。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針,，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);,。

2、以學(xué)生為主體,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，提高學(xué)生的知識(shí)水平及思想道德水平;培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使他們健康,、全面地發(fā)展,。

3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng),，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自己的教學(xué)水平,。

三,、具體措施：

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5,，開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察,、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6,，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7,，充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績(jī)分析情況制定了工作計(jì)劃。

一,、目標(biāo)要求：

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

二,、教材分析：

八年級(jí)物理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí),。本冊(cè)共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn),。本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

三,、學(xué)生情況分析;。

物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活、接受性強(qiáng),、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jī)較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，不認(rèn)真做筆記，課前沒(méi)預(yù)習(xí),，課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績(jī),。

四、措施：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無(wú)法形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣,，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識(shí),。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題,。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問(wèn)題,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué),、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇五

以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系,，注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，繼續(xù)保持已經(jīng)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情,，從而順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

本人所任教的班級(jí),，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)看,，學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容是力學(xué)部分。在第七章力里,，首先學(xué)習(xí)力的基本概念包括力的作用效果,、力的三要素、力的示意圖等,。第二三節(jié)分別學(xué)習(xí)了兩種力,，彈力和重力。第八章學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力,，其中牛頓第一定律比較抽象不好理解,，慣性現(xiàn)象的解釋很重要，二力平衡知識(shí)在初中階段也很重要,，它貫穿了整個(gè)力學(xué)部分,，摩擦力的知識(shí)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，特別是靜摩擦力的知識(shí)雖然課本上沒(méi)提到但平常的考試中都有,，還必須得補(bǔ)充,。第九章學(xué)習(xí)壓強(qiáng)，這一章知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單些,，會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,。第十章是浮力，浮力知識(shí)雖然在盡年的中考中難度有所降低,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)樵诜治龈×?wèn)題時(shí)，涉及的受力分析,，力的合成以及浮沉判斷,，初中學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析解決綜合問(wèn)題的能力不足，所以浮力的學(xué)習(xí)有難度,。第十一章學(xué)習(xí)功和機(jī)械能,。功和功率的學(xué)習(xí)主要是計(jì)算題，動(dòng)勢(shì)能的學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單,。第十二章學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械,。新教材把杠桿滑輪和機(jī)械效率放在一章利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，相對(duì)前面的浮力摩擦力也比較簡(jiǎn)單,。

1通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn),，了解重力、彈力和摩擦力,，認(rèn)識(shí)力的作用效果,。

2用示意圖描述力,。會(huì)測(cè)量力的大小。知道二力平衡的條件,。

3通過(guò)實(shí)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象,。4知道簡(jiǎn)單機(jī)械,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件,。

5通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法,。

6通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)浮力,。探究浮力的大小與那些因素有關(guān)。知道阿基米德原理,，會(huì)運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象,。

7知道功和功率，機(jī)械效率,。知道動(dòng)能勢(shì)能和機(jī)械能及其相互轉(zhuǎn)化,。

（一）鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

1、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

2,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

（二）,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

（三）、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

1,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

2,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

3、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

在教學(xué)中積極開(kāi)展自主,、合作,、探究方式學(xué)習(xí)的研究。本學(xué)期確定教研課題的重點(diǎn)放在教法和學(xué)生上的指導(dǎo),，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。盡快地使學(xué)生從低谷中走出來(lái),，使學(xué)生的成績(jī)?nèi)〉酶玫乃健?/p>

際緊密聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生時(shí)刻能感受到物理就在生活中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，同時(shí)也有助于理解物理知識(shí),。

5、教師多跟學(xué)生交流與溝通,，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，只有適合學(xué)生的方法才是最好的方法,。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇六

以新課程理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)物理教師為驅(qū)動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自學(xué)探究能力為目標(biāo),，以提高工作效率為重點(diǎn)，緊緊圍繞大綱精神貫徹素質(zhì)教育理念,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以教學(xué)研究課題為研究重點(diǎn)，努力提高課堂效率,，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。

技能，感受,、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展其探究意識(shí),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,，建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。教師努力創(chuàng)造條件，完成學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),，也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3,、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù),。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。

本屆初二年級(jí)共有6個(gè)班,，兩位物理教師,，上學(xué)期這個(gè)年級(jí)的總成績(jī)非常好，學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,，故要保持原有成績(jī)切進(jìn)一步提高,，壓力非常大。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。

2,、詳細(xì)分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋,、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

4,、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn)，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式,。

5,、加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)。

6,、勤于教學(xué)反思,，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好"抓兩頭,、促中間"的工作,，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進(jìn)步。

8,、加強(qiáng)課堂練習(xí),，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交,、批改,、評(píng)析。

第1———3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》王玉松,。

第4———7周《物態(tài)變化》侯燕。

第8———9周《光現(xiàn)象》,、期中復(fù)習(xí)王玉松,。

第10周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕。

第11—14周《光的折射透鏡》王玉松,。

第15———17周《物體的運(yùn)動(dòng)》侯燕,。

第18———19周期末復(fù)習(xí)王玉松。

除了參加區(qū),、市直安排的活動(dòng)外,，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況,、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇七

本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班,，cxxx班有同學(xué)xx人,。八年級(jí)同學(xué)剛接觸物理，有些概念很抽象,，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。

本期使用的是義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè),。

教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以同學(xué)興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲,、光,、熱,、力的知識(shí)不僅能吸引同學(xué)，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，對(duì)同學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣,，滿(mǎn)足同學(xué)探究的欲望。

本冊(cè)教材共六章分別是：機(jī)械運(yùn)動(dòng),、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實(shí)驗(yàn),、演示,、想想做做、想想議議,、sts,、科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn),、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊。全書(shū)共計(jì)：實(shí)驗(yàn)13次,、演示13次,、想想做做18次、想想議議14次,、sts4個(gè),、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次,、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次,、學(xué)到了什么5個(gè)、小資料12個(gè),、注意7個(gè),。

書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時(shí)注意擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí),，力求形式生動(dòng)活潑,。

1、知識(shí)與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí),，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量,。

(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2,、過(guò)程與方法,。

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的能力,。

(3)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。

(4)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力,。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,。有初步的分析概括能力,。

(6)能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),。有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

(1)能保持對(duì)自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛(ài),、和諧相處的情感,。

(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),。樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。

(4)養(yǎng)成實(shí)事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí),。

(5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響,。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),，有理想，有抱負(fù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

4,、成績(jī)目標(biāo)：

在各類(lèi)競(jìng)賽中力爭(zhēng)零的突破,，應(yīng)使班總平均成績(jī)處于中上地位，爭(zhēng)取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好,、中,、差比例達(dá)到2：5：3。力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)10%,，合格率達(dá)70%,。

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材當(dāng)然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,，注重教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)同學(xué)的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4，嚴(yán)格要求同學(xué),，練好同學(xué)扎實(shí)功底,。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕同學(xué)不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);教育同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5，開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)同學(xué)愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是同學(xué)獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織同學(xué)參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)的能力，鞏固同學(xué)所學(xué)的知識(shí),。

6,，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)10節(jié)以上，還爭(zhēng)取上一堂教學(xué)觀摩課,。

7,，充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

8,，注意掌握同學(xué)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的,、遵守紀(jì)律的,、作業(yè)好的、測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀的及有進(jìn)步的,，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率,。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇八

《聲音的產(chǎn)生和傳播》是這一章的起始課,，內(nèi)容跟學(xué)生生活密切相關(guān)，是從生活走向物理,、從物理走向社會(huì)的好章節(jié),，容易引起學(xué)生的興趣。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,，需要通過(guò)觀察,、對(duì)比身邊的物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的不同來(lái)分析得出。結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)：空氣,、水,、細(xì)線可以傳聲,，可知聲音的傳播需要介質(zhì)，但真空不能傳聲這一結(jié)論需要在真空鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理得出,。

（二）學(xué)生情況分析。

初二學(xué)生剛剛接觸物理這門(mén)學(xué)科,，對(duì)這門(mén)學(xué)科有很濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，也熱衷于動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，但是對(duì)于實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作,、觀察能力,、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等各種能力還處于較低水平，需要教師的正確引導(dǎo)和積極鼓勵(lì),。在知識(shí)方面,，學(xué)生只學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于物體發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)以及傳播需要介質(zhì)都很難運(yùn)用物理語(yǔ)言準(zhǔn)確描述,，離不開(kāi)老師的幫助,。因此，本課的探究活動(dòng),，教師布置任務(wù)要明確,，問(wèn)題提出要具體，指導(dǎo)觀察口令要清晰,，結(jié)論的總結(jié)語(yǔ)言要準(zhǔn)確,，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都有意培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

【知識(shí)與技能】,。

(1)能通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的,。

(2)能結(jié)合具體實(shí)例和觀察實(shí)驗(yàn)，歸納出聲音的傳播需要介質(zhì),。

(3)能記住聲音在空氣中傳播的速度,，了解回聲現(xiàn)象。

【方法與過(guò)程】,。

(1)通過(guò)探究聲音的產(chǎn)生這一活動(dòng),，初步體驗(yàn)探究的過(guò)程。

(2)經(jīng)歷觀察,、對(duì)比共鳴箱,、水中手機(jī)等實(shí)驗(yàn)，初步體驗(yàn)觀察法,、對(duì)比思想,、轉(zhuǎn)化思想在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】,。

(1)樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，分享合作的快樂(lè),。

(2)領(lǐng)略聲現(xiàn)象的美妙與和諧,，關(guān)注聲現(xiàn)象在建筑、軍事等科技方面的應(yīng)用,。

教學(xué)環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情境,，引出課題。

【教師活動(dòng)】播放flash小動(dòng)畫(huà),。

老師用鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊瀑布,、小鳥(niǎo)、汽車(chē),、青蛙,、鴨子、小朋友,，畫(huà)面上的這些對(duì)象都發(fā)出相應(yīng)的聲音,。

【學(xué)生活動(dòng)】。

欣賞美麗的畫(huà)面,，聆聽(tīng)大自然的聲音,，不知不覺(jué)進(jìn)入聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。

【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題,。

有關(guān)聲現(xiàn)象,，同學(xué)們想了解哪些方面的知識(shí)呢?

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生七嘴八舌，說(shuō)出很多想法,。

【教師活動(dòng)】將問(wèn)題歸類(lèi),，確定今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：探究聲音的產(chǎn)生和傳播。

（設(shè)計(jì)意圖：美麗的畫(huà)面,、悅耳的聲音,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、自然的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，切入學(xué)習(xí)的主題）。

教學(xué)環(huán)節(jié)2：探究聲音的產(chǎn)生條件,。

【教師活動(dòng)】,。

1.提出問(wèn)題：聲音到底是怎么產(chǎn)生的呢?下面同學(xué)們先制造出聲音吧。

2.布置任務(wù)：

任務(wù)一：利用實(shí)驗(yàn)筐中的物體發(fā)出聲音,，看誰(shuí)想出的辦法多,，好操作。

任務(wù)二：帶著兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲有什么不同?

(2)發(fā)聲的物體有什么共同特點(diǎn)?

【學(xué)生活動(dòng)】以小組為單位，充分利用實(shí)驗(yàn)筐中的物體,，絞盡腦汁制造聲音,。

1.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成圖2-圖9中的部分實(shí)驗(yàn),，并向全班同學(xué)展示如何操作,。(還可以利用上述器材以其他方式使物體發(fā)出聲音，不拘泥于圖片上的實(shí)驗(yàn)方式),。

2.小組討論老師提出的兩個(gè)問(wèn)題,，并選代表回答，其他人補(bǔ)充,。

【教師活動(dòng)】巡視、指導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)聲體的哪個(gè)部位在振動(dòng),。

（設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn),，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法，利用僅有的實(shí)驗(yàn)器材制造聲音,，學(xué)生積極性高,，樂(lè)于參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，努力制造出與別人不一樣的聲音來(lái)展示,，凸顯學(xué)生的個(gè)性,，另外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察,、對(duì)比,、討論、總結(jié),，每一個(gè)小的環(huán)節(jié)都在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，同時(shí)增強(qiáng)了與他人合作的意識(shí)。）,。

【教師活動(dòng)】揭露物體發(fā)聲的本質(zhì)：繞平衡位置來(lái)回運(yùn)動(dòng)----物理學(xué)上稱(chēng)為振動(dòng),。即正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng);振動(dòng)停止，發(fā)聲停止,。

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用物理的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述物理現(xiàn)象,，滲透語(yǔ)言的規(guī)范性。）,。

【教師活動(dòng)】,。

1.提出問(wèn)題：是所有發(fā)聲的物體都在振動(dòng)嗎?

2.演示實(shí)驗(yàn)一：向?qū)W生出示音叉，介紹底座,、叉股,、橡皮錘。用橡皮錘敲擊音叉的叉股,。問(wèn)：你聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音了嗎?那你看到音叉叉股的振動(dòng)了嗎?有什么辦法可以證明發(fā)聲的音叉叉股在振動(dòng)嗎?老師想了一個(gè)好辦法,。

3.演示實(shí)驗(yàn)二：

向同學(xué)們出示音叉和鐵架臺(tái),，鐵架臺(tái)上懸吊著一個(gè)乒乓球。如圖10所示,，第一次不敲擊音叉,，用叉股直接接觸乒乓球。第二次如圖11所示,，用橡皮錘敲擊音叉的叉股,，音叉發(fā)聲，再將音叉慢慢靠近懸吊的乒乓球,。兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況，并思考原因,。

4.提出問(wèn)題：乒乓球在什么情況下跳動(dòng)?為什么跳動(dòng)?

【學(xué)生活動(dòng)】觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)喊l(fā)聲的音叉叉股在振動(dòng)，引起乒乓球的跳動(dòng),。

【教師活動(dòng)】總結(jié)：這樣我們將看不見(jiàn)的叉股的振動(dòng),，轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的乒乓球的跳動(dòng)，物理學(xué)生稱(chēng)這種研究問(wèn)題的方法為轉(zhuǎn)化法,。

提出問(wèn)題：利用桌子上的實(shí)驗(yàn)器材,，你還能想出辦法將叉股的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的現(xiàn)象呢?

【學(xué)生活動(dòng)】激烈討論，大膽動(dòng)手嘗試,。如圖12,，不敲擊音叉時(shí)，接觸水面沒(méi)反應(yīng),。如圖13所示,，敲擊音叉后，迅速將音叉接觸水面,，看見(jiàn)燒杯內(nèi)的水向外濺出,，也就是將叉股的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水的振動(dòng)，引起水花濺出,。

【教師活動(dòng)】總結(jié),。

大量實(shí)驗(yàn)表明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);正在發(fā)聲的物體叫做聲源。

（設(shè)計(jì)意圖：物理方法的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣重要,。老師通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),，巧妙地將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的跳動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，也為后面共鳴箱實(shí)驗(yàn)埋下伏筆,。學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，將看不見(jiàn)的音叉的振動(dòng)，轉(zhuǎn)化為水花的濺出,，親身體會(huì)轉(zhuǎn)化法在實(shí)驗(yàn)中的作用,。）。

滬粵八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃教學(xué)重難點(diǎn)篇九

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2.了解樂(lè)音的特性。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用,。

4.知道防治噪聲的途徑,。

第二章光現(xiàn)象。

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點(diǎn),。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究平面鏡成像與物的關(guān)系,。

4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象,。

第三章透鏡及其應(yīng)用,。

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,。

3．了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

第四章物態(tài)變化,。

1.能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征,。

3.探究物態(tài)變化過(guò)程,。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。

4．能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,，有節(jié)約用水的意識(shí),。

第五章電流和電路。

1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,。

2.會(huì)讀,、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖；了解串,、并聯(lián)電路的特點(diǎn),；能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例,。

3.知道電流,，會(huì)使用電流表，知道串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí),。

[知識(shí)與技能],。

能理解和掌握本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

[過(guò)程與方法]。

重視物理實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識(shí)的探究過(guò)程,，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并是學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的研究方法探究一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀],。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題。

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理,。

2.注意提優(yōu)、補(bǔ)差,，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步,。

3.堅(jiān)持階段清，及時(shí)反饋教學(xué)情況,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué),。

4.課堂教學(xué)中注重思路教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力,，,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究的方法。

5.注重探究題的訓(xùn)練,。