計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇一
以教師成長(zhǎng)為本,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力,，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍,。
1、新入職教師：
新學(xué)期新聘教師xx名,，全部是有xx年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng),。我們需要在xx月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事,、幼兒和家長(zhǎng)情況,，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在xx月份完成所有入職培訓(xùn),，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓(xùn),、工作交接、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn),、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái)。
2,、現(xiàn)在職教師：
結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估,、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,；對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3、管理人員：
做好總結(jié),，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃,。要可執(zhí)行性,、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署,。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),，特別是教研活動(dòng),，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次,，提高水準(zhǔn),。
1、新入學(xué)幼兒：
做好xx月份的親子班工作,，采取分批分時(shí)段的`方式,，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境,、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施,，做好家園溝通,，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī),、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ),。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作,，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。
2,、老生：
各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn),、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,，特別是幼兒行為習(xí)慣方面為重點(diǎn),，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,，有針對(duì)性措施,。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園,，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
1,、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園,。
2,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。
3,、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通,，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng),。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好,、有自己的原則,，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒,。
控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師,、孩子和家長(zhǎng),。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新,。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析,。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，xxxx區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇二
為了使幼兒得到更好的發(fā)展,，幼兒園教師制定了怎樣的,。
工作計(jì)劃。
下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教學(xué)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。
一、班級(jí)情況分析:,。
我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩,，思維具體形象，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：
1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。
3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。難點(diǎn):。
1,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣,，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。四,、具體實(shí)施措施：
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣,。
(1),、提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望,。
(2),、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3),、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作,。
2,、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感。
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。
首先,，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界,、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類型來(lái),。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
(2),、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍。
這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍,。如唱歌,、樂(lè)曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍,，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子,。在這個(gè)練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩,、拍腿,、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn),、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
一,、教學(xué)目的,。
1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
3,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
4,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活,，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。
教學(xué)進(jìn)度安排,。
1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà),。
1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4美麗的樹(shù)。
5魚(yú)寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會(huì)變的圓形,。
9會(huì)變的三角形10我們來(lái)做操11冬天來(lái)了,。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第,。
1
頁(yè)
1
2
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇三
隨著新學(xué)期的到來(lái)讓我明白制定好教學(xué)計(jì)劃的重要性,，即將到來(lái)的這學(xué)期是大班孩子在幼兒園度過(guò)的最后一學(xué)期，所以我要認(rèn)真履行好教師的職責(zé)并為孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)留下美好的回憶才行,，而且對(duì)于知識(shí)的教導(dǎo)還有許多需要自己引起重視的地方,，現(xiàn)制定教學(xué)工作計(jì)劃如下并希望能夠履行好教師的職責(zé)。
首先我應(yīng)該做好理論知識(shí)的教導(dǎo)并幫助孩子們將其掌握,，得益于以往打下的基礎(chǔ)導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),，因此在新學(xué)期應(yīng)該要在鞏固原有基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)一些拓展性的內(nèi)容，即教導(dǎo)部分英語(yǔ)單詞并要求孩子們運(yùn)用到日常生活中去,，在我看來(lái)僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此即便是下課以后也會(huì)加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng)，即通過(guò)對(duì)話的形式來(lái)了解孩子們對(duì)知識(shí)的掌握程度,。數(shù)學(xué)方面則需要加強(qiáng)對(duì)加減法運(yùn)算的練習(xí),，雖然孩子們均已掌握兩位數(shù)的加減法卻在運(yùn)用方面不夠熟練，所以要通過(guò)多做題的方式來(lái)幫助孩子們鞏固平時(shí)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),。
其次需要繼續(xù)做好生活常識(shí)的教導(dǎo)從而幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尤其是畢業(yè)以后便會(huì)開(kāi)啟小學(xué)生涯的緣故更應(yīng)該注重人際交往才行，一方面要通過(guò)禮貌性言語(yǔ)的使用來(lái)體現(xiàn)出孩子自身的良好素養(yǎng),，另一方面又要保持警惕心理從而避免出現(xiàn)上當(dāng)受騙的現(xiàn)象,，尤其是受到欺負(fù)以后應(yīng)該要及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)才行，事實(shí)上對(duì)于教學(xué)工作的展開(kāi)應(yīng)該要進(jìn)行多方面的思考才行,，而且我也很重視對(duì)孩子們的培養(yǎng)并希望他們能夠?qū)W有所成。
最后則是與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系要保持緊密才行,，將近三年的教學(xué)工作迎來(lái)即將驗(yàn)收的那天,，想必家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與懂事感到欣慰吧，所以在這學(xué)期應(yīng)該要多和家長(zhǎng)交流從而讓他們明白孩子在幼兒園有著怎樣的表現(xiàn),，幼兒園畢業(yè)以后孩子們便要成為準(zhǔn)小學(xué)生了,，因此要為他們的成長(zhǎng)感到高興并對(duì)此進(jìn)行勉勵(lì)才行，我也很重視孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況并付出不少努力,，另外我也會(huì)做好與其他教師之間的交流并為了孩子們的成長(zhǎng)共同努力,。
正因?yàn)橹匾暫⒆拥某砷L(zhǎng)才會(huì)為教學(xué)工作的展開(kāi)制定計(jì)劃，我也希望自己能夠成為孩子們眼中的優(yōu)秀教師并不斷努力著,，至少我會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好孩子們并讓他們的幼兒園生涯不留下任何遺憾,。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇四
鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了,，開(kāi)園以來(lái)得到了多方面的支持和認(rèn)可。2010年要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn),，發(fā)揮本園的特色和長(zhǎng)項(xiàng),，提高辦園質(zhì)量。
1,、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。
（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
（2）走：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走,；列隊(duì)行走,。
（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑,，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。
（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球,。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。
（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬,；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開(kāi)展室內(nèi)外綜合活動(dòng),。
（8）特長(zhǎng)培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體。
2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。
（1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會(huì)正確的洗手,、洗臉?lè)椒ā?/p>
（2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜、豆制品,、魚(yú)類的習(xí)慣。
（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。
（4）不亂拋紙屑,，不亂涂亂畫(huà)。
（5）不將手指,、雜物放在嘴里,。
1,、有禮貌,。
（1）在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早,、好,、再見(jiàn)、謝謝,、別客氣等,。
（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享,。
（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕,，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣,。
2,、友愛(ài)同伴。
（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩,，并體會(huì)共同游戲是很高興的。
（2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。
3,、自理能力。
（1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。
（2）能愛(ài)護(hù)圖書(shū),，于具用后肢放回原處。
4,、愛(ài)的情感,。
（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母和親人的情感。
（2）喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng),。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等,。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫(xiě)姿勢(shì),。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。
3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1,、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。
2,、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握,。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,。
（1）能聽(tīng)懂普通話,。
（2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗讀兒歌,。
（3）能聽(tīng)老師對(duì)集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)2·學(xué)習(xí)說(shuō)話。
（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。
（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問(wèn)題。
（3）能用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言與別人進(jìn)行交談,。
（4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。
（5）喜歡看圖書(shū),，能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容,。
1、音樂(lè),。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，會(huì)安靜的聽(tīng)音樂(lè),。
（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫,。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,，表演及簡(jiǎn)單的集體舞。
（4）參加文藝表演活動(dòng),。
2,、美術(shù)。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,；
（2)在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動(dòng)；
(3)會(huì)利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；
(4)會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力。
（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫(huà)。
（6）用泥,、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,。
（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長(zhǎng)方形等圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單的、觀察過(guò)的物體,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力,、大膽作畫(huà),。
（8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能,。學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
1,、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物。
3,、習(xí)粗淺的知識(shí),。
（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。
（2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物,，知道其名稱,、外形特征，及生活習(xí)性,。
（3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等），玩具,、家具,、車輛、蔬菜,、水果等概念,，區(qū)分花、草,、樹(shù),。
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣,。
2,、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。
（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測(cè)群數(shù)。
（3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形,，正方形,、長(zhǎng)方形、梯形,、多角形等,。
（4）比較物體的大小、長(zhǎng)短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。
（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí),。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:。
(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議,。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化。按照《指南》要求,，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒體,、智,、德、美和諧發(fā)展,。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地,，知識(shí)的樂(lè)園,。
加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實(shí)力。
重細(xì)節(jié),、講實(shí)效,、看長(zhǎng)遠(yuǎn),。
務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。
（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益,。
1,、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性,、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）,、三效（效率,、效益、效能）,，考慮到工作成本（時(shí)間,、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系,。
2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,，內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”“開(kāi)拓意識(shí)”“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，是幼兒園整體工作快速發(fā)展,。
4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺(tái),，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流,，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。另外,，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧,。
（二）教學(xué)工作。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對(duì)大,、中,、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,，做到月,、周、日工作目標(biāo)明確,，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活,、游戲中。
2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教室的每一個(gè)角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方,。
3,、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng),，各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo),，做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則,，對(duì)幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評(píng)價(jià),，對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得中,。
4,、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng),，吸引幼兒,，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。
5,、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化,，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，引導(dǎo)者,，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察,，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。
7、教師對(duì)每日來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀察,，記錄好每日來(lái)園幼兒人數(shù),，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù),。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧,，對(duì)一日的活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。
8、教師組織幼兒戶外活動(dòng),，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中,，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量,，氣候變化等,。隨時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位,。
9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,，有計(jì)劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識(shí)性,、興趣性、安全性,、教育性,、實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì),、提供活動(dòng)區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。
10,、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動(dòng),，開(kāi)展多形式的教學(xué)活動(dòng),，理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論,、新觀念。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇六
一,、學(xué)情分析：
日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差,，好奇心強(qiáng),。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教,，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。
二,、目標(biāo)與要求：
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇七
幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一,、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒,。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng),。十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡,。三,、教育教學(xué)工作：我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語(yǔ)特色,、學(xué)具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、美術(shù),、音樂(lè)、學(xué)具,。四,、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：
1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話,，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2,、幼兒在園有許多活動(dòng),，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下,，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。
3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會(huì)很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會(huì)留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們,。
4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求,。
5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意,；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼，如需喂藥,，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí),、姓名、藥量,、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇,。入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病,。
6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、床位、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣,。7,、幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。8,、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物，如蒜,、盆花,、魚(yú)等，寫(xiě)上名字,，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。
9,、如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天。
時(shí)光在流逝,，從不停歇,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng),，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編......
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇八
健康和社會(huì)每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主,，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,，具體問(wèn)題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容,。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo),。
三,、方法與措施：
充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合,，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí),，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法,。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚,，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
一,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：
1、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。
(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà),，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫(huà),，而且還能畫(huà)得很美麗。
(2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。
(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫(huà)游戲,、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫(huà)出一定的線條,。
2、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣,。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染,。
二,、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。
1,、線,、形體的訓(xùn)練。
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容,，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)綠綠的小草,、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”,。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意,。
圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段,。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體,，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2,、色彩的訓(xùn)練,。
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱,，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),，在作畫(huà)時(shí),，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。
因此,，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識(shí)漸變色),，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。
三,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育,。
1,、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離,，握筆自然。
2,、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,，但往往做起來(lái)是很困難的,。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,，大膽地做出新的嘗試,。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄,。
通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,，敢于用線條,、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求,。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天,。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇九
鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了,，開(kāi)園以來(lái)得到了多方面的支持和認(rèn)可,。2010年要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長(zhǎng)項(xiàng),，提高辦園質(zhì)量,。
1、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。
（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,。
（2）走：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走,。
（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。
（4）平衡：在寬15—20厘米的平衡木上行走。
（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球,。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。
（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬,；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開(kāi)展室內(nèi)外綜合活動(dòng),。
（7）跳：原地縱跳觸物,，雙腳站立由高20—30厘米處往下跳。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩,。
（8）特長(zhǎng)培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體。
2,、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。
（1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手,、洗臉?lè)椒ā?/p>
（2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜,、豆制品、魚(yú)類的習(xí)慣,。
（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。
（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫(huà),。
（5）不將手指,、雜物放在嘴里。
1,、有禮貌,。
（1）在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早,、好、再見(jiàn),、謝謝,、別客氣等。
（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受,；知道好東西要與人分享,。
（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕，走路輕,，放下東西也要輕的習(xí)慣,。
2、友愛(ài)同伴,。
（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的,。
（2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。
3、自理能力,。
（1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。
（2）能愛(ài)護(hù)圖書(shū),，于具用后肢放回原處,。
4、愛(ài)的情感,。
（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母和親人的情感,。
（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng),。
（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等,。
（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫(xiě)姿勢(shì)。
2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。
（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。
1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。
2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,。
（1）能聽(tīng)懂普通話,。
（2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗讀兒歌,。
（3）能聽(tīng)老師對(duì)集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)。
（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。
（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問(wèn)題。
（3）能用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言與別人進(jìn)行交談,。
（4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。
（5）喜歡看圖書(shū),，能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容,。
1、音樂(lè),。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，會(huì)安靜的聽(tīng)音樂(lè),。
（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫,。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,，表演及簡(jiǎn)單的集體舞。
（4）參加文藝表演活動(dòng),。
2、美術(shù),。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,；
（2）在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng),；
（3）會(huì)利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；
（4）會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力,。
（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫(huà),。
（6）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,。
（7）學(xué)習(xí)用圓形，長(zhǎng)方形等圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單的,、觀察過(guò)的物體,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力,、大膽作畫(huà),。
（8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能,。學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
五,、科學(xué)教育。
1,、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣。
2,、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物,。
3、習(xí)粗淺的知識(shí),。
（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征,。
（2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其名稱,、外形特征,，及生活習(xí)性。
（3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等）,，玩具、家具,、車輛,、蔬菜、水果等概念,，區(qū)分花,、草、樹(shù),。
1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣。
2,、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),。
（1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。
（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測(cè)群數(shù)。
（3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形,，正方形,、長(zhǎng)方形、梯形,、多角形等,。
（4）比較物體的大小、長(zhǎng)短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。
（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí),。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：
（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議。
（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
（三）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇十
鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開(kāi)園以來(lái)得到了多方面的支持和認(rèn)可,。年要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn),，發(fā)揮本園的特色和長(zhǎng)項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量,。
一、健康,。
1,、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。
（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,。
（2）走：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走,；列隊(duì)行走。
（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑,，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。
（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球,。學(xué)習(xí)拋沙包游戲。
（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬,；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開(kāi)展室內(nèi)外綜合活動(dòng),。
（8）特長(zhǎng)培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體。
2,、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。
（1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手,、洗臉?lè)椒ā?/p>
（2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜,、豆制品、魚(yú)類的習(xí)慣,。
（3）注意自己的個(gè)人衛(wèi)生,。
（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫(huà),。
（5）不將手指,、雜物放在嘴里。
二,、社會(huì),。
1、有禮貌,。
（1）在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早,、好、再見(jiàn),、謝謝,、別客氣等。
（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受,；知道好東西要與人分享,。
（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕，走路輕,，放下東西也要輕的習(xí)慣,。
2,、友愛(ài)同伴。
（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩,，并體會(huì)共同游戲是很高興的。
（2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。
3,、自理能力。
（1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被,。
（2）能愛(ài)護(hù)圖書(shū),，于具用后肢放回原處。
4,、愛(ài)的情感,。
（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母和親人的情感。
（2）喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng),。
三、語(yǔ)言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）,。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì),。
2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。
(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。
1、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí),。
2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講,、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握,。
4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力,。
（1）能聽(tīng)懂普通話,。
（2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗讀兒歌,。
（3）能聽(tīng)老師對(duì)集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動(dòng)2?學(xué)習(xí)說(shuō)話。
（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。
（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問(wèn)題。
（3）能用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言與別人進(jìn)行交談,。
（4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。
（5）喜歡看圖書(shū),，能和老師一起邊看邊講圖書(shū)的內(nèi)容,。
四、藝術(shù),。
1,、音樂(lè)。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力,。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜的聽(tīng)音樂(lè),。
（2）有興趣地學(xué)唱歌,，不喊叫。
（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,，表演及簡(jiǎn)單的集體舞,。
（4）參加文藝表演活動(dòng),。
2、美術(shù),。
（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,；
（2)在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng),；
(3)會(huì)利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；
(4)會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力,。
（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫(huà),。
（6）用泥、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性。
（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長(zhǎng)方形等圖形畫(huà)出簡(jiǎn)單的,、觀察過(guò)的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步做到涂色有力,、大膽作畫(huà)。
（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能,。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán),、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
五、科學(xué)教育,。
1,、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物，引起幼兒觀察的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物。
3,、習(xí)粗淺的知識(shí),。
（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。
（2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其名稱,、外形特征,，及生活習(xí)性。
（3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等）,，玩具、家具,、車輛、蔬菜,、水果等概念,，區(qū)分花、草,、樹(shù),。
五、計(jì)算,。
1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣,。
2,、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。
（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測(cè)群數(shù)。
（3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形,，正方形,、長(zhǎng)方形、梯形,、多角形等,。
（4）比較物體的大小、長(zhǎng)短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位。
（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí),。
六,、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:,。
(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。
(三)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作,，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。
2010年1月19日。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇十一
一,、情況簡(jiǎn)析：
我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì),、拜師結(jié)對(duì)為載體,，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，并達(dá)成了許多共識(shí),。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二,、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三,、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、依托各教研組,，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力,。
3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容,。
4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四,、工作重點(diǎn)：
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2,、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。
3、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。
4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。
五,、具體措施：
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率,。
1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。
骨干研究組活動(dòng),，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
小教研組活動(dòng),，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。
2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作,。
骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法,。
小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。
3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)。
1,、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。
3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。
4,、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇十二
本班幼兒共有xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過(guò)小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài),，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友。
身體動(dòng)作發(fā)展
1,、大肌肉動(dòng)作發(fā)展：軀體動(dòng)作比以前靈活,，開(kāi)始協(xié)調(diào)；能夠自然地,、有節(jié)奏的走,；能雙腳交替上下樓梯；喜歡跑,、跳,、玩球,、騎小車、投沙袋等,。
2,、小肌肉動(dòng)作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐，手部肌肉有較大發(fā)展,，動(dòng)作逐步精細(xì)化,。如搭積木、串珠,、折紙,、捏泥、使用剪刀等,。
4,、自理能力：有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣
認(rèn)知能力
1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
2、能辨別上,、下方位,。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程
3,、,。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。能感知,、區(qū)分1和許多；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品,；能感知圓形,、正方形、三角形的特征,。
4,、對(duì)動(dòng)、植物有興趣,，愿意親近大自然,。
5,、能感知沙、水特征,。
語(yǔ)言發(fā)展
1,、愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。
2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ),。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,。
4、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,，愛(ài)看圖書(shū)。
5,、能一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖畫(huà)書(shū),。
6、能聽(tīng)懂普通話,。
7,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū),，初步學(xué)會(huì)收放圖書(shū),。
社會(huì)性發(fā)展
1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂(lè)意參加集體活動(dòng),。
2、知道自己的姓名,、性別,、年齡。
3,、愿意和老師、同伴交往,。
4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。
5,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。
6、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。
藝術(shù)表現(xiàn)
1,、喜歡唱歌,、做律動(dòng)，自由自在的舞蹈,。
2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。
3,、能表演歌曲,，簡(jiǎn)單的敲打樂(lè)器。
4,、喜歡涂鴉并對(duì)自己的作品用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,。
5、辨別六種顏色(紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑,、紫)，感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。
6,、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽(yáng)輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開(kāi)各種想象)
7,、進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘撕拼折活動(dòng),。(與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作)
本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班上學(xué)期篇十三
《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng),，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二,、工作目標(biāo),。
1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)能力發(fā)展,。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng),。5）開(kāi)展家園合作工作,，提高教師形象。
三,、
具體措施,。
1、建合格教職工隊(duì)伍,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。
1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容,、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境,。
2）樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，的理念,，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù),，特色服務(wù)。
3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，共同提高。
2,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。
1）加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理,，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求,，因人而宜因材施教,，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，特別是各班的區(qū)域活動(dòng),，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力,。
3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量,。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題,，共同商討,。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理。
3,、有效開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)能力發(fā)展。
2）游戲活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況,。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲,，需要什么材料,，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù),。
3）認(rèn)真撰寫(xiě)游戲案例,，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái),，進(jìn)行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí),。
4,、安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng),。
1）全園人人講安全,，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,，定期檢查,、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素,。加強(qiáng)宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。
2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間,。
3）落實(shí)安全管理措施,，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，做到認(rèn)識(shí)到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長(zhǎng),。
5、開(kāi)展家園合作工作,，提高教師形象,。
1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教活動(dòng),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。
3）認(rèn)真做好《家教園地》,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。
四,、每月工作安排九月份：
1）安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃,。
2）教師節(jié)開(kāi)展教師技能考核和教師節(jié)座談活動(dòng),，班級(jí)開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)。
7）9.18開(kāi)展“勿忘國(guó)恥,，愛(ài)我中華”主題活動(dòng),。十月份：
1）籌劃運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容,。
2）結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“童心愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。4）組織教師編排教師活動(dòng)操,。5）籃球培訓(xùn)活動(dòng)。6）美化幼兒園環(huán)境,。十一月份：
1）做好學(xué)院學(xué)生見(jiàn)習(xí)工作,。2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。3）各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比,。4）做好各班籃球及器械操細(xì)化工作,。十二月份：
1）師德師風(fēng)主題活動(dòng)。2）組織全體教師觀摩活動(dòng),。3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。4）半日開(kāi)放活動(dòng)。
5）“其樂(lè)融融過(guò)冬至”冬至親子主題活動(dòng),。6）“慶元旦迎新年”親子聯(lián)誼活動(dòng),。一月份：
3）幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估4）問(wèn)卷調(diào)查工作。
4）各類資料的整理與歸檔,。
