我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

作為南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng),、學(xué)位委員會(huì)主任，現(xiàn)在,，我宣布：

根據(jù)20__年6月23日南開(kāi)大學(xué)學(xué)位委員會(huì)學(xué)士學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的決定,，授予文學(xué)院、歷史學(xué)院,、哲學(xué)系,、法學(xué)院、周恩來(lái)政府管理學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院,、經(jīng)管法試點(diǎn)班,、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院,、物理學(xué)院,、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院,、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,、軟件學(xué)院,、漢語(yǔ)言文化學(xué)院,、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生,，南開(kāi)大學(xué)學(xué)士學(xué)位,。祝賀你們!

同學(xué)們，在表達(dá)祝賀的同時(shí),，我還要特別向你們表示感謝,。20__年，當(dāng)我來(lái)到南開(kāi)大學(xué),，你們是我迎進(jìn)門(mén)的第一屆學(xué)生,。4年之后你們畢業(yè)了，而我這個(gè)校長(zhǎng)還沒(méi)“畢業(yè)”,，還要不斷努力做一名稱(chēng)職,、能夠受你們信任和歡迎的校長(zhǎng)。

過(guò)去的4年,，我們有了許多共同的經(jīng)歷,。我們都在想辦法讓教書(shū)的安心把書(shū)教好，讓讀書(shū)的安心把書(shū)讀好,，讓食堂把菜炒好,，讓我們的南開(kāi)更好。我還記得你們給我打來(lái)的電話,，發(fā)來(lái)的郵件,，座談會(huì)上的提問(wèn)，還有貼在“我愛(ài)南開(kāi)”上的留言,。你們給我這個(gè)新校長(zhǎng)出了很多主意,，有的是客氣的，也許有的是不客氣的,，但無(wú)一例外,，都是珍貴的。就這樣,，我們一起變成了南開(kāi)人,，那種見(jiàn)到“河南開(kāi)封”都會(huì)首先念出“南開(kāi)”這兩個(gè)字的南開(kāi)人。

此刻,，站在這里,，我有很多感言想要送給你們，最先想到的,，是張伯苓老校長(zhǎng)在那篇《對(duì)于南開(kāi)校友的展望》當(dāng)中說(shuō)到的：“我希望我們南開(kāi)的校友一齊燃燒起來(lái),，做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠(chéng)’,、‘繼之以勇’,，努力于有益國(guó)家的事業(yè)!”

我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話，記住開(kāi)學(xué)典禮時(shí)就講過(guò)的“公”,、“能”二字,，為了這個(gè)民族的復(fù)興，去“燃燒”你自己,。

同學(xué)們,，今天是你們一段南開(kāi)生活的結(jié)束之日，也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開(kāi)始之日,。

你們不能松懈,。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭(zhēng),、傷痛,、失學(xué)，因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,，南開(kāi)人“知中國(guó)服務(wù)中國(guó)”的使命不會(huì)停止,。

你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開(kāi)的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束,，但新的學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始,。“無(wú)一事而不學(xué),，無(wú)一時(shí)而不學(xué),，無(wú)一處而不學(xué)”。

今天,，我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了,，我們也祝愿你們此后的人生沒(méi)有不及格——因?yàn)椤皰炜啤笨梢匝a(bǔ)考，人生只有一次,。

在這里,，我戀戀不舍地為你們送別。

我知道,，南開(kāi)留給你的不會(huì)只是光榮和快樂(lè),，一定也會(huì)有委屈和苦惱。但我相信,，以后你會(huì)越來(lái)越想念新開(kāi)湖畔的梧桐,、圖書(shū)館前的燈影、馬蹄湖里的荷花,、大中路上的白楊,，那是一種家的感覺(jué),。想家的時(shí)候，就?；丶铱纯?，不要跟家里斷了聯(lián)系。

親愛(ài)的新校友們,，請(qǐng)記得，南開(kāi)的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大,，南開(kāi)的精神因你們而生生不息!

____年了,，南開(kāi)大學(xué)一直在這里。從1919年至今,，南開(kāi)錄取過(guò)____屆學(xué)生,，總數(shù)不足16萬(wàn)人。但南開(kāi)之所以受人尊重,，就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn),。今天，我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字,，將來(lái),，你也是其中的一個(gè)!

加油吧，我親愛(ài)的學(xué)生們,。讓我聽(tīng)到你們的好消息!

很多人為興趣而讀書(shū),，豈有此理!讀書(shū)有什么興趣?真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任,，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,，但不能用興趣代替責(zé)任。越在黑暗中越做光明的事,，這就是道德教育,。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們,，你們想想你們從小受到什么教育?尤其是農(nóng)村子弟,，你爹媽是怎么教你的?他們這樣告訴你：你要好好念書(shū)!你不好好念書(shū)，將來(lái)就不能出人頭地,，你必須努力奮斗好好讀書(shū),，你才有前途，讀書(shū)是為了你的幸福,，讀書(shū)是為了你的前途!讀書(shū)一切是為了你!你就是在這種教育下長(zhǎng)大的,，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育!所以小孩子長(zhǎng)大以后就知道,，啊哈,，讀書(shū)就是為了我呀,，與任何不相干，為了我的前途,，為了我的未來(lái),，為了我的希望，你看這個(gè)國(guó)家還有希望嗎?它與國(guó)家毫不相干!他喝著國(guó)家的奶水,，用著國(guó)家納稅人的錢(qián),，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩，培養(yǎng)出一批自私自利的老師,，你想：這國(guó)家會(huì)有前途嗎?你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了,，讀書(shū)不是為了自己，讀書(shū)是為了我們的國(guó)家,，國(guó)家需要人才,，國(guó)家需要干部，國(guó)家需要建國(guó)的棟梁,。國(guó)家為什么培養(yǎng)你?國(guó)家是欠你的嗎?你能白白吃國(guó)家的飯嗎?白白享受這里的宿舍和餐廳,、白白地享受老師對(duì)你知識(shí)的傳授嗎?你憑什么?你對(duì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)?你對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?有什么犧牲?你一切都沒(méi)有，你只是個(gè)造糞的機(jī)器而已,。你每天吃飯了,，無(wú)所事事，你對(duì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)?國(guó)家在期盼著你的貢獻(xiàn),，期盼著你的未來(lái),，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長(zhǎng)大，有一天你會(huì)學(xué)成,，你要為國(guó)家做事,，所以國(guó)家才在你身上投資，讓你為國(guó)效命,。因?yàn)榈赖陆逃仨氁試?guó)家教育為前提,，所以今天我們要愛(ài)我們的國(guó)家。正好你們是讀師大的,，你們?cè)谌?、四年之后要培養(yǎng)跨世紀(jì)的___人，你的責(zé)任比誰(shuí)都大,。如果你都沒(méi)有國(guó)家觀念,，你都不愛(ài)國(guó)，你怎么要求你的學(xué)生愛(ài)國(guó)呢?所以說(shuō)今天的老師是最重要的,。這就是我跑來(lái)跑去,，為師范生灌輸愛(ài)國(guó)思想的原因所在!你們愛(ài)國(guó)，學(xué)生自然愛(ài)國(guó)!如果不愛(ài)國(guó),，天天發(fā)牢騷,，天天想轉(zhuǎn)行,，天天想下海，那下一代還有什么希望?尤其是學(xué)英文的,，總想好好學(xué),，將來(lái)以后到哪個(gè)公司為哪個(gè)老板、哪個(gè)董事長(zhǎng)當(dāng)翻譯官,，多丟臉!多沒(méi)人格,，多沒(méi)氣度!(掌聲)我這里特別強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家觀念。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行,，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了,。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑,，一看前面有個(gè)草棚，大家“嘩”地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了,。大家好高興，“哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,，剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了!”大家也不顧慮房子干不干凈,，有沒(méi)有人住過(guò),，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,，同學(xué)們想盡辦法“扶住它,，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下,，我很有感慨,，同學(xué)們，你們說(shuō)是我們需要房子呢,，還是房子需要我們呢?(掌聲)我看是我們需要這座房子,。

這座房子就是我們的國(guó)家，再破再爛是我們的家,，再窮再破,，是我們的家，我們要愛(ài)她!(掌聲)你怎么可以羨慕外國(guó)人呢?“唉呀,，你看外國(guó)人多好!我不當(dāng)中國(guó)人,，我想當(dāng)外國(guó)人!”那是不對(duì)的。我們國(guó)家不如別人,，我們承認(rèn),，但是我們有決心,，我們會(huì)慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己,，有熱愛(ài)國(guó)家的觀念,。

人人在砍國(guó)家、吃國(guó)家,、拿國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家怎么會(huì)好呢?人人都貪污、腐敗,，這國(guó)家會(huì)好嗎?外國(guó)有個(gè)加拿大!中國(guó)有個(gè)“大家拿”,，再大的國(guó)家也會(huì)被你拿窮了。(掌聲)我走到哪里,，絕對(duì)拒絕招待,。我走到哪里吃自己，用自己,，坐你的汽車(chē)給車(chē)錢(qián),，住你的旅館給你旅館錢(qián)，吃你的飯給飯錢(qián),，絕對(duì)不沾國(guó)家一毛錢(qián),。我就是要做個(gè)示范給你看!(掌聲)什么叫愛(ài)國(guó)，是我們把東西把錢(qián)把命給國(guó)家,，這叫愛(ài)國(guó),，你總是把國(guó)家的東西往家拿，這叫什么愛(ài)國(guó)?有些人偷國(guó)家,、拿國(guó)家,，還拿得津津有味，拿得大言不慚,，拿得毫不要臉,，這怎么得了?(掌聲)。

有人說(shuō)：老師,，你讓我愛(ài)國(guó),，我可以愛(ài)國(guó)，不過(guò),，國(guó)家在哪里?我找不著!“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中?！蹦阍趪?guó)家里頭,，不知國(guó)家在哪。當(dāng)老師的,，國(guó)家就是你面前的學(xué)生,。你往講臺(tái)上一站,，下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家，找國(guó)家太容易了,。今天我往這兒一站,，下面1500人就是我的國(guó)家，我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),，就要產(chǎn)生教化作用,，影響作用，你就是我的國(guó)家,，我愛(ài)你,，就是我愛(ài)國(guó)，把我的思想傳播給你,，就是愛(ài)國(guó)!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,，那就是你的國(guó)家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間,，他的生命,，你要好好為國(guó)家培養(yǎng)下一代，你給他這種愛(ài)國(guó)思想,，你就是一個(gè)愛(ài)國(guó)者,，不給他,，你就是不愛(ài)國(guó),，你就是叛國(guó)者!(掌聲)同學(xué)們，將來(lái)你也有留學(xué)的機(jī)會(huì),，你要注意到,，不要讓自己丟了中國(guó)人的臉。你別去了不回來(lái),，這丟中國(guó)人的臉呢!外國(guó)人是不會(huì)看得起你的,。他們會(huì)說(shuō)：你看，這些留學(xué)生一點(diǎn)國(guó)家觀念都沒(méi)有,，這些小亡國(guó)奴!人家怎么會(huì)看得起你呢?這很丟臉,，是很難為情的一件事。

國(guó)家對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,，你不到國(guó)外不知道“祖國(guó)”的重要,。一個(gè)沒(méi)有國(guó)家的，一個(gè)國(guó)勢(shì)很弱的人,，實(shí)在是太可憐了!太可悲了!所以,，我們今天的中國(guó)人要自強(qiáng)、自愛(ài),，我們要知道愛(ài)我們的國(guó)家,。國(guó)家不壯大,，你個(gè)人再有錢(qián)有什么用?再有地位有什么用?你永遠(yuǎn)不受人尊敬啊!我今天講了什么是愛(ài)國(guó)主義,，哪里是愛(ài)國(guó)主義,，處處都是愛(ài)國(guó)主義!任何一個(gè)行為都可以愛(ài)國(guó),。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭(zhēng),。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候,，世界正舉行選美比賽,，那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小組”,。許多電影界的人士都圍著她：“小姐簽約吧,，將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”,，“簽約后你名利雙收,，你何必回國(guó)呢，你的國(guó)家正在打仗,，那么一個(gè)小國(guó),，隨時(shí)會(huì)被吃掉的!”“你回去多可怕!你現(xiàn)在又有錢(qián)，又有名,，留在美國(guó)吧!”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小姐不是我個(gè)人想選,，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族,，所以我出來(lái)競(jìng)選,。我想讓人們知道：地球上有以色列這個(gè)國(guó)家，所以我要出來(lái)競(jìng)選,。我今天被選上了,，就完成我的任務(wù)，我也告訴世界：以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族,，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?，同時(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國(guó)家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們,，支持我們!支持我們國(guó)家的獨(dú)立!現(xiàn)在我的國(guó)家正在打仗,，要錢(qián)何用?我們以色列亡國(guó)兩千年，因?yàn)槲覀兾幕煌?，所以我們還能建國(guó),。今天我要回去，為祖國(guó)而戰(zhàn),，要錢(qián)何用?--她發(fā)表完這番談話,，第二天就坐飛機(jī)回國(guó)了。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表后,，全世界的人對(duì)以色列刮目相看!哇,，以色列人真了不起啊!于是，以色列的軍隊(duì)，軍心大振,，他們象瘋了一樣,，把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈!這就是歷最偉大的七日戰(zhàn)爭(zhēng)!七天打完!這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話!

所以，同學(xué)們,，愛(ài)國(guó)常常在一個(gè)微小的地方,。“一言以喪邦,，一言以興邦”,。我們是受過(guò)高等教育的，我們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱啊,，人家看到我們就看到國(guó)家的希望,。同學(xué)們，國(guó)家的前途是向后看的,，個(gè)人的前途是往前看的,。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國(guó)是什么樣子,，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國(guó)是什么現(xiàn)象,。如果他品德良好，道德高尚,，愛(ài)國(guó),，二十年后國(guó)家就有希望。如果看見(jiàn)這個(gè)小朋友很愛(ài)國(guó),，很有禮貌,，很有道德，那么三十年后的中國(guó)人是了不起的中國(guó)人,。否則看著他怠惰,、自私,、傲慢,、無(wú)禮、沒(méi)有水準(zhǔn),，就知道三十年后的中國(guó)就是那個(gè)樣子,。我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭(zhēng)做得更好,。不要丟了祖宗的臉,，不要丟了我們漢唐先烈的臉。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇二

當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,，當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。下面是本站小編精心為大家?guī)?lái)的大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀參考,。更多大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站演講稿欄目!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿一

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

望著聚集在臺(tái)下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長(zhǎng)的我激動(dòng)不已,，但是,，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形,，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任,，同學(xué)們的期盼。面對(duì)所有的期待,，我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是本站大學(xué)2018年下半年的輝煌。

更多演講稿請(qǐng)上本站演講稿頻道https://

三十年前的今天,，我跟你們一樣,，坐在相似的會(huì)場(chǎng)，聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo),，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方?今天,，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì),。大學(xué)四年,將是絕望與希望交織,，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī),，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿,，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。

如果我問(wèn)你們,，人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊,。也許你們會(huì)覺(jué)得,，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題，成堆的錯(cuò)誤,，熬紅的眼睛,，家長(zhǎng)的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們,，可千萬(wàn)要記住,，人生如一杯茶，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子,，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,，現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危f(wàn)不可急功近利,，要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨,，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞,，對(duì)自己許下心愿,，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò);每天夜晚，仰望夜空,，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人,，是你們迷茫時(shí)的指路者,，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者,，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者,，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”,。十七八歲，你們腳踏大地,，頭頂青天;二十歲,，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上,，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是本站大學(xué)最大的成功,，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

同學(xué)們,，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏,，為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹,。在此,，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功,。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿二

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園,。

回首過(guò)去的一年，全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì),、奮發(fā)向上,。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作,、每一點(diǎn)變化,、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水,。在這里,，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

2018年，是“十三五”重要之年,，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,。

本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《2018年高等教育工作意見(jiàn)》的通知精神為指導(dǎo),，努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),，樹(shù)立良好的校風(fēng)。

2,、以教育科研活動(dòng)為依托,，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3,、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理,，爭(zhēng)創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校,。

4、加強(qiáng)對(duì)常識(shí)技能科,、活動(dòng)課程的組織管理力度,，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子,。

5,、各種競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀、榜上有名,。

6,、樹(shù)立質(zhì)量興校理念，爭(zhēng)取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),，爭(zhēng)創(chuàng)“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄?/p>

7,、強(qiáng)化安全管理,，創(chuàng)建“平安校園”。

8,、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐,，推進(jìn)校安工程、圍墻,、操場(chǎng)等附屬設(shè)施的建設(shè),，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿完成，在此,，我向全體師生提出幾個(gè)要求,。

第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,，因此，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育,、教學(xué)工作;要立足課堂,，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)使期中考,、期末考、各項(xiàng)競(jìng)賽等的成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有更大的突破,，用成績(jī)說(shuō)話,、以質(zhì)量立足。

第二,、勤學(xué)苦練,，不斷完善自我

同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng),、成人、成材的基礎(chǔ),。我們不少成績(jī)不理想的同學(xué),，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆鳎膊皇且驗(yàn)樽约褐橇τ袉?wèn)題,，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書(shū)改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生?！睍r(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做一個(gè)文明守紀(jì),，健康上進(jìn)的合格學(xué)生!

同學(xué)們，我們還知道,，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識(shí)的豐富、能力的提高,，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí),。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng),，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福,，就是放棄自己美好的未來(lái),。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn),，珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，鍛煉才干,，全面提高自己的素質(zhì)。

第三,，珍愛(ài)生命,，時(shí)刻注意安全。

大家都知道,，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜,。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場(chǎng)都正在建設(shè)之中,，建安大道,、二環(huán)路車(chē)輛飛快地行駛，建筑安全,、交通安全隱患非常突出,。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛(ài)生命,，把安全牢記在心中,，每天平平安安地上學(xué)、回家,。

老師們,，同學(xué)們，最后,，我要說(shuō)的是,，請(qǐng)大家記住：校興本站我榮,，校衰我恥,，這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù),，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生,。因此，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感,，要以一種積極進(jìn)取,、勇?tīng)?zhēng)上游的精神,，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn);每一個(gè)老師,、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神,，團(tuán)結(jié)一致、共同努力,，共同促進(jìn)本站大學(xué)的發(fā)展,，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí),，也成就自己,。

最后，祝愿老師們工作順利,、家庭幸福!祝愿同學(xué)們健康快樂(lè),，學(xué)有所成!

謝謝大家!

優(yōu)秀開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮園長(zhǎng)演講稿

大學(xué)開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)致辭

秋季大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿

大一新生開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭

大學(xué)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話

開(kāi)學(xué)致辭

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇三

老師們、同學(xué)們：

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，或者說(shuō)到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完；而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的禍害,。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇四

演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白,、主干,、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,，演講稿的使用頻率越來(lái)越高,，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的復(fù)旦大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,，自學(xué)成才，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō),，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30 年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的禍害。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么,，人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書(shū)記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,，在我看來(lái)，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事,，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人,。注意,，知識(shí)傳播過(guò)程中，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,，都可以從圖書(shū)館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí)，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過(guò)程,。但是老子說(shuō)道可道，非常道,，既然道難以言說(shuō),，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征,，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是,，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人,，學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒(méi)有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,，我們更需要的是思想。脫離了思想,，脫離了對(duì)道德的知識(shí),，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類(lèi),，也可能禍害甚至毀滅人類(lèi)。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,，以及對(duì)道本身的思考,，思考人類(lèi)的大道，思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道,。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,。“博學(xué)而篤志,，切問(wèn)近思,，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了,，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面? 從我個(gè)人來(lái)講,，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,，那么樂(lè)就在苦中,。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且你們將變得更加智慧、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,。

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝,！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),，或?qū)W科,，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完,；而不是像古代書(shū)院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害,。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么,，人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書(shū)記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,，在我看來(lái)，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽(tīng)的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人,。注意，知識(shí)傳播過(guò)程中,，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,，都可以從圖書(shū)館獲取信息,，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們,，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí),，教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧,。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧,。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過(guò)程。但是老子說(shuō)道可道,，非常道,，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么,？在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來(lái)進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力,；同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是,，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的.微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人,，學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒(méi)有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的,，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的，我們更需要的是思想,。脫離了思想,，脫離了對(duì)道德的知識(shí),，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科,，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類(lèi)，也可能禍害甚至毀滅人類(lèi),。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,，以及對(duì)道本身的思考,，思考人類(lèi)的大道，思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道,。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,，如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,。“博學(xué)而篤志，切問(wèn)近思,，仁在其中矣”,，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了,，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面,？從我個(gè)人來(lái)講,，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,，那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,，你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧,、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人,！

謝謝大家！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！新春伊始，萬(wàn)象更新,！寂靜了一個(gè)月的校園,，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣了,。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,，我們?cè)谶@里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)；祝愿老師們身體健康,，家庭幸福,，工作順利！

春天是播種的季節(jié),，只有春天播下希望的種子,，才會(huì)換來(lái)秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整,，體力得到了恢復(fù),，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充,，精力將更加充沛,，斗志將更加高昂。

新的學(xué)期要有新的規(guī)劃,，新的目標(biāo),。在此，我向大家提出以下希望和要求：

希望老師們做到：

第一,，要增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí),。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”（牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)）和“四有”（有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛(ài)之心）作為師德的準(zhǔn)繩，作為育人律己的職業(yè)規(guī)范,，作為不斷提升師德的明確目標(biāo),，要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，全員參與,，齊抓共管。

第二,，要牢記樹(shù)立安全意識(shí),。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理,，履職盡責(zé),，確保學(xué)生安全。安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，需要全校教職工重視和付諸行動(dòng),，共同做好校園安全工作,。

第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高教書(shū)育人能力。老師們要不斷向書(shū)本學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，更新教育理念，樹(shù)立正確的育人觀,，要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。

希望同學(xué)們做到：

1,、萬(wàn)事開(kāi)頭難,，抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半,，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天,，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課,，給學(xué)生以信任感,。每位學(xué)生都要專(zhuān)心聽(tīng)好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端,。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正?；⒁?guī)范化,。

2,、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣,，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，與同伴們互相幫助,，共同進(jìn)步,，爭(zhēng)做“十星少年”。

3,、講文明,，守紀(jì)律。在行為禮儀方面,，同學(xué)們要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,，把尊師愛(ài)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

4,、多讀書(shū),，以書(shū)為伴，以書(shū)為友,。放假前,，許多同學(xué)都借閱到了我校圖書(shū)室中種類(lèi)豐富的書(shū)籍，相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書(shū)帶給我們的愉悅感和幸福感,。

5,、顯個(gè)性，展風(fēng)采,。本學(xué)期,，學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng)，希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加,，不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，讓大家盡情享受校園文化盛宴，讓我們的校園更加充滿朝氣,。

6,、胸懷感恩，滿懷愛(ài)心,。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心,、合作,，感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人,，愛(ài)自己,，愛(ài)老師，愛(ài)他人,，愛(ài)學(xué)校,。特別是大四的同學(xué),，你們是學(xué)校明天的未來(lái)，希望你們懷著一顆感恩之心,，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣,，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生,，讓老師放心,，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶,。

千里之行,，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,，衷心祝愿老師們,、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上，鼓足力量,，再創(chuàng)佳績(jī),！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇七

隨著各高校新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，還有大學(xué)新鮮人的進(jìn)駐,，各高校為了迎接這一批大學(xué)新生都舉辦了不同形式的,、豐富多彩的開(kāi)學(xué)典禮。昨天,，國(guó)內(nèi)一流高校,，上海復(fù)旦大學(xué)舉辦了20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。在此次開(kāi)學(xué)典禮上,，復(fù)旦大學(xué)校校長(zhǎng)楊玉良的發(fā)言收到了學(xué)生們的廣泛好評(píng),。

“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”,，亞里士多德的這句名言,，成為昨天復(fù)旦20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上，師長(zhǎng)致辭中被引用最多的一句話,。復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良更是在,。

寄語(yǔ)。

新生的講話中強(qiáng)調(diào),，思考和爭(zhēng)論是大學(xué)追求學(xué)問(wèn),、追求真理的基本方法。學(xué)生可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師,，更可以質(zhì)疑校長(zhǎng),。

作為每年復(fù)旦新生開(kāi)學(xué)典禮上的“壓軸”環(huán)節(jié)，楊玉良在講話中一開(kāi)始就提醒新生,，在踏入復(fù)旦校門(mén)之后,，原先的激動(dòng),、憧憬、好奇都會(huì)逐漸地淡化,，取而代之的應(yīng)該是冷靜地思考如何開(kāi)始一段新的人生旅程,。

在發(fā)言中，楊玉良還援引前蘇聯(lián)作家高爾基在《我的大學(xué)》一書(shū)中,，對(duì)于大學(xué)生的一段有趣描述:“在一個(gè)大學(xué)附近的小雜貨鋪里,，大學(xué)生們常常帶來(lái)厚厚的書(shū)本，用手指頭搓著書(shū)頁(yè)面對(duì)面地喊叫,。各人說(shuō)著各人所喜愛(ài)的真理,。”對(duì)此,，楊玉良認(rèn)為，書(shū)中的這個(gè)景象生動(dòng)地描繪了基于博覽群書(shū),、思考和爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)研究方式,，他表示，這就是大學(xué)中諸多的求知學(xué)問(wèn),、追求真理的基本方法,。

“這種爭(zhēng)論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間，而更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間”,，楊玉良回想起自己的大學(xué)時(shí)代,，當(dāng)時(shí)，他和他的老師—復(fù)旦著名的物理,、化學(xué)教授鄧景發(fā)院士一起去工廠解決實(shí)際問(wèn)題,，兩個(gè)人就一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)論，這場(chǎng)爭(zhēng)論一直延續(xù)到大眾浴室里面,，“我們沖著澡還在爭(zhēng)論,，我想，這就是‘我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理’的一種體現(xiàn)”,。

楊玉良表示，復(fù)旦的師生應(yīng)該承續(xù)著亞里士多德和柏拉圖的那種優(yōu)秀的師生關(guān)系,。在這樣的關(guān)系中,，學(xué)生可以感受到一種強(qiáng)烈的探索真理的自由。他說(shuō)：“你們完全可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師,，你們更可以毫無(wú)保留地來(lái)質(zhì)疑校長(zhǎng),。”

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇八

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

望著聚集在臺(tái)下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔,，身為校長(zhǎng)的我激動(dòng)不已，但是,，在這令人得意的時(shí)刻,，我絲毫也不敢忘形，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任,，同學(xué)們的期盼,。面對(duì)所有的期待，我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是xx大學(xué)20xx年的輝煌,。

x年前的今天，我跟你們一樣,，坐在相似的會(huì)場(chǎng),，聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方,？今天,，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì),。大學(xué)四年,，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷,，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜,，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī)，三年猶如一張弓,，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問(wèn)你們,，人生最大的幸福是什么？你們的答案會(huì)有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏,，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺(jué)得,，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題,，成堆的錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長(zhǎng)的不滿,，老師的督促,，這哪里是幸福？,！同學(xué)們,，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶,，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候,，可最苦過(guò)后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，千萬(wàn)不可急功近利,，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步,，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功,，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨,，迎著晨風(fēng),，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿,，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò),；每天夜晚，仰望夜空,，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人,，是你們迷茫時(shí)的指路者,，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者,，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者,，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲,，你們腳踏大地,，頭頂青天；二十歲,，你們仰望明月,，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上,，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是本站大學(xué)最大的成功,，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo),！

同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣,，為命運(yùn)而搏,，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前,，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹,。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),，馬到成功,。

謝謝大家！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！新春伊始，萬(wàn)象更新,！寂靜了近一個(gè)月的校園,，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊脽狒[起來(lái)了。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,，舉行20xx度春季開(kāi)學(xué)典禮,。值此機(jī)會(huì)，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀,！同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?，獲得更大的發(fā)展,。

過(guò)去的一年是不平凡的一年，是我們?nèi)w師生不懈奮斗取得豐碩成果的一年。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了好成績(jī),。我校在市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收中順利通過(guò)并獲好評(píng),。在新的學(xué)期，我校仍將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的理念。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

同學(xué)們,，一年之計(jì)在于春，春天是希望,，是憧憬,。新學(xué)期里，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌,，飽滿的熱情,，積極的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中去,。下面我向大家提三點(diǎn)希望：

第一,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,。從小事做起，從現(xiàn)在做起,，自覺(jué)遵守法律法規(guī),，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，有禮貌,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。使用文明用語(yǔ),，不粗言臟語(yǔ)，不亂刻亂畫(huà),，不吃零食,，不亂扔垃圾，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木,。做文明守紀(jì)，健康上進(jìn)的大學(xué)生,。

第二,，努力勤奮學(xué)習(xí)，全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識(shí)的豐富,，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí),。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答課堂提問(wèn),，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。錯(cuò)題要及時(shí)訂正。當(dāng)天的知識(shí)要當(dāng)天清,，當(dāng)天的作業(yè)決不留給第二天,。課余時(shí)間要多看課外書(shū)籍，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí),。

第三,，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí),。我們要高度關(guān)注自己的生命,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，提高自己的安全防范能力,。遵守交通規(guī)則,，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體,，不斷增強(qiáng)體質(zhì),。

老師們、同學(xué)們,，春天是百花盛開(kāi)的季節(jié),，是千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié)。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水,，收獲的是更加美好的明天,！讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí)，積極工作,，銳意進(jìn)?。?/p>

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

帶著新的心情，新的希望,，新的目標(biāo),，我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始了我們求知生涯的另一個(gè)里程碑,。今天我們舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以親切的問(wèn)候,！

同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整,，同學(xué)們已經(jīng)恢復(fù)了體力，視野得到了擴(kuò)大,，知識(shí)也的到了補(bǔ)充,，精力會(huì)更加充沛，我們將在新的學(xué)期里面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半,。”在這里,，我想給我的同學(xué)們提一些建議：

首先,，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣,。

一個(gè)人是否成功,，有許多因素決定。學(xué)生成功最根本的是學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)快樂(lè)地思考，學(xué)會(huì)融合,，將是一種創(chuàng)新,。快樂(lè)學(xué)習(xí),，抓緊時(shí)間讀書(shū),。

在閱讀、思考的時(shí)候,，讓你的大腦變得活躍和豐富,。利用前人的經(jīng)驗(yàn)豐富自己,，先學(xué)習(xí)前人,，再發(fā)展前人，最后有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新可以讓你更聰明,。

只有走向社會(huì),，融入社會(huì)，服務(wù)社會(huì),，才能在未來(lái)打下廣闊而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更重要的是，快樂(lè)學(xué)習(xí)可以減輕你在學(xué)習(xí)中的疑慮,。

增加你在學(xué)習(xí)中的知識(shí),，獲得更多的信息，使你的視野更開(kāi)闊,，使你的思維更敏捷,，使你的思維更充實(shí)，使你自己更聰明,。最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

其次，學(xué)習(xí)的態(tài)度被認(rèn)為是做好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮,、認(rèn)真、努力和自信,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們正處在打基礎(chǔ)的階段。我希望你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣,。

最后，把學(xué)校作為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,。每個(gè)人都談?wù)撐拿鳎總€(gè)人都熱愛(ài)學(xué)校,。

“誠(chéng)于心而行于外”,，校園的每一寸都代表著學(xué)校的面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,，每個(gè)同學(xué)都代表著學(xué)校的形象,。

校園是我們的家，文明校園依賴(lài)于我們所有人,，關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任,；關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)校教育”和“文明教育”,，實(shí)現(xiàn)校園文明：文明語(yǔ)言,、文明道路,、文明服飾、文明餐飲,。

文明的品質(zhì)體現(xiàn)在我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，體現(xiàn)在我們的一言一行，文明的具體表現(xiàn)在校園,。我們每個(gè)同學(xué)都管好自己的嘴巴,，不說(shuō)粗話，不隨地吐痰,。

我們學(xué)校管理嚴(yán)格,，校風(fēng)良好，教學(xué)風(fēng)格受到社會(huì)的好評(píng),。我們希望每一個(gè)學(xué)生都文明禮貌,，每一個(gè)人都精神健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天,，大學(xué)舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮,，我代表全校2萬(wàn)多師生員工和遍布全世界的20余萬(wàn)校友向新同學(xué)們表示衷心的祝賀與歡迎！

xx年前,，清朝的宣統(tǒng)皇帝溥儀宣布退位,，延續(xù)了兩千多年的封建帝制宣告結(jié)束，中國(guó)的歷史翻開(kāi)了新的篇章,。我們學(xué)校的名稱(chēng)也由創(chuàng)辦時(shí)的“北洋大學(xué)堂”改為“北洋大學(xué)?！保瑫r(shí)任“監(jiān)督”徐德源成為學(xué)校歷史上被稱(chēng)為“校長(zhǎng)”的第一人,。時(shí)光荏苒,，昔日的北洋大學(xué)已經(jīng)成為今日的xx大學(xué)，117年前建校之初,，學(xué)校只招收了30名學(xué)生,，而今年，我們錄取了4027名本科生,、229名高職生,、3579名碩士生和792名博士生，你們將從今天開(kāi)始創(chuàng)造xx大學(xué)的也是你們自己的未來(lái),。

還有8天,，中華人民共和國(guó)第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在xx舉行，你們所在的這個(gè)體育館也是賽場(chǎng)之一,。本屆大運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是“新里程 新跨越 新精彩”,，我也想把這九個(gè)字送給你們——xx大學(xué)20xx年入學(xué)的全體新同學(xué)。

人的一生有一些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就是人生旅程中的一個(gè)重要“里程碑”,。這個(gè)里程碑意味著你們長(zhǎng)達(dá)九年基礎(chǔ)教育時(shí)期的終結(jié)，意味著你們將與父母聚少離多,，更意味著你們即將開(kāi)啟新的人生旅程,，意味著你們將要承擔(dān)更多更大的責(zé)任。你們選擇的這所大學(xué),，是中國(guó)現(xiàn)代高等教育的起點(diǎn),，她誕生于中華民族危急存亡之時(shí)，創(chuàng)辦就是為了“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”,，正如學(xué)校的創(chuàng)始人盛宣懷所說(shuō)：“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才,，儲(chǔ)才必先興學(xué)”。天大人歷來(lái)以國(guó)家,、民族為重,，“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”成為了天大人的傳統(tǒng)與責(zé)任,。xx大學(xué)的老校長(zhǎng)李曙森在30多年前就曾教育當(dāng)時(shí)的天大學(xué)子：“個(gè)人的前途取決于國(guó)家的前途,，個(gè)人的幸福寓于國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福之中?！?，不建成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，個(gè)人的前途和幸福是沒(méi)有希望的,。我們希望同學(xué)從私心雜念的束縛中解脫出來(lái),，把國(guó)家和人民的命運(yùn)放在頭等的位置上，做一個(gè)有志氣,、有抱負(fù)的.青年,。”

同學(xué)們,，你們正處在一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)期,，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及科技革命不斷深入發(fā)展,，知識(shí)更新速度不斷加快,，世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局,、地緣格局正在發(fā)生新變化,，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國(guó)共同面臨的挑戰(zhàn)。未來(lái)的幾十年中,，你們將在全面建設(shè)小康社會(huì),，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過(guò)程中貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)人生的新精彩,，多么令人期待,！然而，要能真正做出一番事業(yè)需要同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中做好充分的準(zhǔn)備,。在以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為校風(fēng)的xx大學(xué),，你們的學(xué)習(xí)不會(huì)比中學(xué)輕松，要想掌握過(guò)硬的本領(lǐng),，可能還需要吃更多的苦,。但是，現(xiàn)在社會(huì)上有一股浮躁的風(fēng)氣,，誘使人投機(jī)鉆營(yíng),，急功近利。在這種風(fēng)氣的誤導(dǎo)下,，一些人讀大學(xué)敷衍了事,，以為只要能拿到文憑，就可以發(fā)大財(cái),、做大官,。我們的校訓(xùn)是“實(shí)事求是”，天大人喜歡踏實(shí),、好學(xué)的學(xué)生,，天大人希望培養(yǎng)出踏實(shí)、能干的學(xué)生,。成功沒(méi)有捷徑,、更沒(méi)有秘訣，天大眾多杰出校友的成功靠的是腳踏實(shí)地,、持之以恒,！

同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，請(qǐng)你們記住“實(shí)事求是”四個(gè)字,，這是天大的靈魂，一代又一代天大人以此作為思想和行動(dòng)的準(zhǔn)則,。當(dāng)你們能夠真正理解“實(shí)事求是”的內(nèi)涵,，并以此作為人生信條之時(shí)，就是你們完成人生又一次跨越,，成為一名真正天大人的時(shí)候,。希望你們畢業(yè)時(shí)可以底氣十足地告訴別人：我，是“天大人”！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十二

同學(xué)們,、老師們：

你們好,！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003級(jí)新生春季開(kāi)學(xué)典禮,。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員,！一年之際在于春,，你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開(kāi)始新的學(xué)習(xí),，在此,，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

當(dāng)今社會(huì),，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢(shì)將我們包圍,，并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會(huì)大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨的時(shí)候,，每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事實(shí)：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來(lái)我們接觸不到的文化、完全沒(méi)有接觸過(guò)的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物,，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物,，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢(shì)。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校,，在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢(shì),。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃,，有兩院院士17名,，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名,。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國(guó)高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)院；其次,，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、求實(shí),、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三,，在教學(xué)模式上,，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四,，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件,。所以，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)大可放心,，只要你肯付出努力,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

同學(xué)們,，目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代,，進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上是高科技的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),，但歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng),。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江總書(shū)記提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一,；堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求,，憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，我也相信,，同學(xué)們一定能學(xué)好,！

春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼,，同學(xué)們?cè)诖禾觳シN,，相信必將有豐碩的果實(shí)，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,！

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好。

今天起,，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對(duì)各位表示感謝,！

從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或?qū)W科,，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完,；而不是像古代書(shū)院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。

何為“道”,？“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民,，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的.禍害。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十四

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,，越來(lái)越多地方需要用到講話稿,，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,，不至于走題或者把話講錯(cuò)。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，下面是小編為大家收集的大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿演講稿,，希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

昨夜細(xì)雨霏霏,，今日云霞絢麗，我們又迎來(lái)了560多名新同學(xué),，看著一張張充滿活力的面孔,，非常欣喜，非常高興,。我代表全校師生向同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

xx縣職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,，全省管理五星級(jí)中職學(xué)校。今年,，我校榮獲xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,，最近又被評(píng)為出席全省的教育工作先進(jìn)集體。學(xué)校占地41.6畝,，開(kāi)設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè),，在校人數(shù)達(dá)1800人。

近年來(lái),，我?？焖侔l(fā)展，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。我們?cè)谌Ｉ钊腴_(kāi)展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，德育工作、學(xué)生管理得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng);技能大賽成績(jī)穩(wěn)步提升,，對(duì)口升學(xué)考試實(shí)現(xiàn)飛躍,，今年70多名同學(xué)參加對(duì)口升學(xué)考試，本科一次達(dá)線45人,。在今年的招生中,，我校用3天時(shí)間就招收560多名學(xué)生，其中,，500分以上的有50多人,，學(xué)校進(jìn)入超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。這些都充分說(shuō)明了學(xué)校吸引力的全面提升,。學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷改善,，投資20xx萬(wàn)元，建筑總面積9200平米的實(shí)訓(xùn)樓,、學(xué)生公寓,、學(xué)生餐廳正在建設(shè)中,，預(yù)計(jì)十月底竣工，投資400萬(wàn)元的國(guó)家級(jí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室也在裝備中,，這些項(xiàng)目完成后,，我校的教學(xué)條件、實(shí)訓(xùn)條件,、學(xué)生住食宿條件將進(jìn)一步改善,。

同學(xué)們，你們選擇xx職教中心,，是正確的選擇,、明智的選擇，也是希望的選擇,、成功的選擇,。選擇xx職教中心，就是選擇了你們美好的明天;選擇xx職教中心,，就是選擇了你們精彩的人生,。

下面，我給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是：富強(qiáng),、民主,、文明、和諧;自由,、平等,、公正、法制;愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,，這24個(gè)字是我們做人的根本,，我們要深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)我們的行為,。《弟子規(guī)》是清代康熙年間李毓秀所作,，共360句,，1080個(gè)字，涵蓋了做人的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)矩,，我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《弟子規(guī)》來(lái)要求引領(lǐng)我們的行為,。我校在學(xué)生管理上的模式是：和風(fēng)細(xì)雨搞教育，強(qiáng)勢(shì)管理抓紀(jì)律,，對(duì)同學(xué)們關(guān)心,、關(guān)愛(ài),，但管理上是非常嚴(yán)格的，同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

毛澤東主席有一句名言：“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！苯裉煳野堰@句話送給同學(xué)們,。來(lái)到xx職教中心，同學(xué)們一定要有自信,。今年國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議,，這在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史上是一次具有里程碑意義的會(huì)議，隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建,，職業(yè)教育的發(fā)展將迎來(lái)一個(gè)新的.春天,，國(guó)家搭建了中職學(xué)生成長(zhǎng)的立交橋，終結(jié)了中職學(xué)生升學(xué)斷頭路的歷史,。我校開(kāi)設(shè)有升學(xué)重點(diǎn)班,，主要是面向沖刺本科的同學(xué)設(shè)立的班次。3+2大專(zhuān)班,，同學(xué)們可以更便捷地升入大專(zhuān),，快捷地成才。技能強(qiáng)化班,，就是要強(qiáng)化技術(shù)技能,，讓同學(xué)們學(xué)到一技之長(zhǎng)，為幸福人生奠定基礎(chǔ),。中央政治局常委,，中紀(jì)委書(shū)記王xx在xx省xx市技術(shù)學(xué)院調(diào)研時(shí)講:“家有錢(qián)財(cái)萬(wàn)貫，不如薄技在身,?！眮?lái)到職中，是你人生新的起點(diǎn),。同學(xué)們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的才華,，,。

要想真正掌握一技之長(zhǎng)，就必須有毅力,，持之以恒,，堅(jiān)持不懈，希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，練好基本功,，掌握硬本領(lǐng),，為今后走向社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)到新的環(huán)境中,，同學(xué)們要要有集體觀念,，一定要學(xué)會(huì)與人相處，融入社會(huì),。容人是一種美德,，是一種思想修養(yǎng)，也是人生的真諦,。你能容人,，別人才能容你，這是生活的辯證法則,。俗話說(shuō)：“將軍額上能跑馬,，宰相肚里能撐船”，這是容人的最高境界,。生活中,，不會(huì)寬容別人的人，是不會(huì)受到別人的寬容的,。學(xué)會(huì)容人,，學(xué)會(huì)容忍，可以說(shuō)為你的幸福,，為你的成功奠定了基礎(chǔ),，你一定會(huì)終身受益。

不管是升學(xué)重點(diǎn)班,，還是技能重點(diǎn)班,，不管是學(xué)習(xí)文化，還是學(xué)習(xí)技能,，如果沒(méi)有吃苦的精神,，就什么也學(xué)不好。如果一碰到事就先看看是不是要吃苦,，先算算是不是要吃虧,，那肯定是一事無(wú)成。能吃苦,，能吃虧”是一種修煉,，是一種風(fēng)格，更是一種胸懷,。做到了，就會(huì)受到鍛煉,，得到提升,，達(dá)到一個(gè)高尚,、美好的精神境界;做到了，就會(huì)被人信賴(lài),，受人稱(chēng)道,。所以，敢于吃苦,，樂(lè)于吃虧其實(shí)也應(yīng)該是做人做事的準(zhǔn)則,，是對(duì)一個(gè)人人生價(jià)值的考量，更是一個(gè)人成功的前提,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，能吃苦將是大家人生中的一筆財(cái)富,，只有能吃苦，才會(huì)成功,。

同學(xué)們,，心有多大，你的人生舞臺(tái)就有多大,。xx職教中心將為同學(xué)們提供一流的環(huán)境,，一流的平臺(tái)，一流的服務(wù),。愿同學(xué)們能在我們文明,、文化、溫馨,、溫暖的校園中,，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng),、快樂(lè)成才,、快樂(lè)成功!愿同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想!