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開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 05:03:06
開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-12-21 05:03:06     小編:筆塵

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫(xiě)一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇一

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

作為南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng),、學(xué)位委員會(huì)主任,現(xiàn)在,,我宣布:

根據(jù)20__年6月23日南開(kāi)大學(xué)學(xué)位委員會(huì)學(xué)士學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)的決定,,授予文學(xué)院、歷史學(xué)院,、哲學(xué)系,、法學(xué)院、周恩來(lái)政府管理學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、商學(xué)院,、經(jīng)管法試點(diǎn)班,、馬克思主義教育學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院,、物理學(xué)院,、化學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院,、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,、軟件學(xué)院,、漢語(yǔ)言文化學(xué)院,、藥學(xué)院、泰達(dá)學(xué)院的2805名本科畢業(yè)生,,南開(kāi)大學(xué)學(xué)士學(xué)位,。祝賀你們!

同學(xué)們,在表達(dá)祝賀的同時(shí),,我還要特別向你們表示感謝,。20__年,當(dāng)我來(lái)到南開(kāi)大學(xué),,你們是我迎進(jìn)門(mén)的第一屆學(xué)生,。4年之后你們畢業(yè)了,而我這個(gè)校長(zhǎng)還沒(méi)“畢業(yè)”,,還要不斷努力做一名稱(chēng)職,、能夠受你們信任和歡迎的校長(zhǎng)。

過(guò)去的4年,,我們有了許多共同的經(jīng)歷,。我們都在想辦法讓教書(shū)的安心把書(shū)教好,讓讀書(shū)的安心把書(shū)讀好,,讓食堂把菜炒好,,讓我們的南開(kāi)更好。我還記得你們給我打來(lái)的電話,,發(fā)來(lái)的郵件,,座談會(huì)上的提問(wèn),還有貼在“我愛(ài)南開(kāi)”上的留言,。你們給我這個(gè)新校長(zhǎng)出了很多主意,,有的是客氣的,也許有的是不客氣的,,但無(wú)一例外,,都是珍貴的。就這樣,,我們一起變成了南開(kāi)人,,那種見(jiàn)到“河南開(kāi)封”都會(huì)首先念出“南開(kāi)”這兩個(gè)字的南開(kāi)人。

此刻,,站在這里,,我有很多感言想要送給你們,最先想到的,,是張伯苓老校長(zhǎng)在那篇《對(duì)于南開(kāi)校友的展望》當(dāng)中說(shuō)到的:“我希望我們南開(kāi)的校友一齊燃燒起來(lái),,做事‘不自私’、‘肯為公’、‘持之以誠(chéng)’,、‘繼之以勇’,,努力于有益國(guó)家的事業(yè)!”

我希望今天的畢業(yè)生能夠記住這句話,記住開(kāi)學(xué)典禮時(shí)就講過(guò)的“公”,、“能”二字,,為了這個(gè)民族的復(fù)興,去“燃燒”你自己,。

同學(xué)們,,今天是你們一段南開(kāi)生活的結(jié)束之日,也正是你們把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起的開(kāi)始之日,。

你們不能松懈,。因?yàn)槭郎先杂叙囸I、戰(zhàn)爭(zhēng),、傷痛,、失學(xué),因?yàn)橹腥A民族仍未實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,,南開(kāi)人“知中國(guó)服務(wù)中國(guó)”的使命不會(huì)停止,。

你們?nèi)砸M(jìn)步。因?yàn)殡m然在南開(kāi)的本科學(xué)業(yè)已經(jīng)結(jié)束,,但新的學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)始,。“無(wú)一事而不學(xué),,無(wú)一時(shí)而不學(xué),,無(wú)一處而不學(xué)”。

今天,,我們慶祝你們從這個(gè)校園畢業(yè)了,,我們也祝愿你們此后的人生沒(méi)有不及格——因?yàn)椤皰炜啤笨梢匝a(bǔ)考,人生只有一次,。

在這里,,我戀戀不舍地為你們送別。

我知道,,南開(kāi)留給你的不會(huì)只是光榮和快樂(lè),,一定也會(huì)有委屈和苦惱。但我相信,,以后你會(huì)越來(lái)越想念新開(kāi)湖畔的梧桐,、圖書(shū)館前的燈影、馬蹄湖里的荷花,、大中路上的白楊,,那是一種家的感覺(jué),。想家的時(shí)候,就?;丶铱纯?,不要跟家里斷了聯(lián)系。

親愛(ài)的新校友們,,請(qǐng)記得,南開(kāi)的品格因你們而發(fā)揚(yáng)光大,,南開(kāi)的精神因你們而生生不息!

____年了,,南開(kāi)大學(xué)一直在這里。從1919年至今,,南開(kāi)錄取過(guò)____屆學(xué)生,,總數(shù)不足16萬(wàn)人。但南開(kāi)之所以受人尊重,,就是因?yàn)檫@些學(xué)生的表現(xiàn),。今天,我不再重復(fù)歷屆校友中的那些熟悉的名字,,將來(lái),,你也是其中的一個(gè)!

加油吧,我親愛(ài)的學(xué)生們,。讓我聽(tīng)到你們的好消息!

很多人為興趣而讀書(shū),,豈有此理!讀書(shū)有什么興趣?真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣,而是責(zé)任,,在責(zé)任當(dāng)中找到興趣,,但不能用興趣代替責(zé)任。越在黑暗中越做光明的事,,這就是道德教育,。我們讀書(shū)是為了國(guó)家。同學(xué)們,,你們想想你們從小受到什么教育?尤其是農(nóng)村子弟,,你爹媽是怎么教你的?他們這樣告訴你:你要好好念書(shū)!你不好好念書(shū),將來(lái)就不能出人頭地,,你必須努力奮斗好好讀書(shū),,你才有前途,讀書(shū)是為了你的幸福,,讀書(shū)是為了你的前途!讀書(shū)一切是為了你!你就是在這種教育下長(zhǎng)大的,,這就是最錯(cuò)誤的教育,這就是最糟糕的教育!所以小孩子長(zhǎng)大以后就知道,,啊哈,,讀書(shū)就是為了我呀,,與任何不相干,為了我的前途,,為了我的未來(lái),,為了我的希望,你看這個(gè)國(guó)家還有希望嗎?它與國(guó)家毫不相干!他喝著國(guó)家的奶水,,用著國(guó)家納稅人的錢(qián),,拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩,培養(yǎng)出一批自私自利的老師,,你想:這國(guó)家會(huì)有前途嗎?你讀書(shū)的方向都錯(cuò)了,,讀書(shū)不是為了自己,讀書(shū)是為了我們的國(guó)家,,國(guó)家需要人才,,國(guó)家需要干部,國(guó)家需要建國(guó)的棟梁,。國(guó)家為什么培養(yǎng)你?國(guó)家是欠你的嗎?你能白白吃國(guó)家的飯嗎?白白享受這里的宿舍和餐廳,、白白地享受老師對(duì)你知識(shí)的傳授嗎?你憑什么?你對(duì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)?你對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?有什么犧牲?你一切都沒(méi)有,你只是個(gè)造糞的機(jī)器而已,。你每天吃飯了,,無(wú)所事事,你對(duì)國(guó)家有什么貢獻(xiàn)?國(guó)家在期盼著你的貢獻(xiàn),,期盼著你的未來(lái),,因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長(zhǎng)大,有一天你會(huì)學(xué)成,,你要為國(guó)家做事,,所以國(guó)家才在你身上投資,讓你為國(guó)效命,。因?yàn)榈赖陆逃仨氁試?guó)家教育為前提,,所以今天我們要愛(ài)我們的國(guó)家。正好你們是讀師大的,,你們?cè)谌?、四年之后要培養(yǎng)跨世紀(jì)的___人,你的責(zé)任比誰(shuí)都大,。如果你都沒(méi)有國(guó)家觀念,,你都不愛(ài)國(guó),你怎么要求你的學(xué)生愛(ài)國(guó)呢?所以說(shuō)今天的老師是最重要的,。這就是我跑來(lái)跑去,,為師范生灌輸愛(ài)國(guó)思想的原因所在!你們愛(ài)國(guó),學(xué)生自然愛(ài)國(guó)!如果不愛(ài)國(guó),,天天發(fā)牢騷,,天天想轉(zhuǎn)行,,天天想下海,那下一代還有什么希望?尤其是學(xué)英文的,,總想好好學(xué),,將來(lái)以后到哪個(gè)公司為哪個(gè)老板、哪個(gè)董事長(zhǎng)當(dāng)翻譯官,,多丟臉!多沒(méi)人格,,多沒(méi)氣度!(掌聲)我這里特別強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家觀念。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:我們有一天出去旅行,,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了,。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨,孩子們向前跑,,一看前面有個(gè)草棚,大家“嘩”地沖了進(jìn)去,,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了,。大家好高興,“哇,,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,,剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了!”大家也不顧慮房子干不干凈,,有沒(méi)有人住過(guò),,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,,同學(xué)們想盡辦法“扶住它,,不能讓房子倒塌”。在這種狀況下,,我很有感慨,,同學(xué)們,你們說(shuō)是我們需要房子呢,,還是房子需要我們呢?(掌聲)我看是我們需要這座房子,。

這座房子就是我們的國(guó)家,再破再爛是我們的家,,再窮再破,,是我們的家,我們要愛(ài)她!(掌聲)你怎么可以羨慕外國(guó)人呢?“唉呀,,你看外國(guó)人多好!我不當(dāng)中國(guó)人,,我想當(dāng)外國(guó)人!”那是不對(duì)的。我們國(guó)家不如別人,,我們承認(rèn),,但是我們有決心,,我們會(huì)慢慢把它搞好,但我們一定要犧牲自己,,有熱愛(ài)國(guó)家的觀念,。

人人在砍國(guó)家、吃國(guó)家,、拿國(guó)家,,這個(gè)國(guó)家怎么會(huì)好呢?人人都貪污、腐敗,,這國(guó)家會(huì)好嗎?外國(guó)有個(gè)加拿大!中國(guó)有個(gè)“大家拿”,,再大的國(guó)家也會(huì)被你拿窮了。(掌聲)我走到哪里,,絕對(duì)拒絕招待,。我走到哪里吃自己,用自己,,坐你的汽車(chē)給車(chē)錢(qián),,住你的旅館給你旅館錢(qián),吃你的飯給飯錢(qián),,絕對(duì)不沾國(guó)家一毛錢(qián),。我就是要做個(gè)示范給你看!(掌聲)什么叫愛(ài)國(guó),是我們把東西把錢(qián)把命給國(guó)家,,這叫愛(ài)國(guó),,你總是把國(guó)家的東西往家拿,這叫什么愛(ài)國(guó)?有些人偷國(guó)家,、拿國(guó)家,,還拿得津津有味,拿得大言不慚,,拿得毫不要臉,,這怎么得了?(掌聲)。

有人說(shuō):老師,,你讓我愛(ài)國(guó),,我可以愛(ài)國(guó),不過(guò),,國(guó)家在哪里?我找不著!“不識(shí)廬山真面目,,只緣身在此山中?!蹦阍趪?guó)家里頭,,不知國(guó)家在哪。當(dāng)老師的,,國(guó)家就是你面前的學(xué)生,。你往講臺(tái)上一站,,下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家,找國(guó)家太容易了,。今天我往這兒一站,,下面1500人就是我的國(guó)家,我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),,就要產(chǎn)生教化作用,,影響作用,你就是我的國(guó)家,,我愛(ài)你,,就是我愛(ài)國(guó),把我的思想傳播給你,,就是愛(ài)國(guó)!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,,那就是你的國(guó)家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間,,他的生命,,你要好好為國(guó)家培養(yǎng)下一代,你給他這種愛(ài)國(guó)思想,,你就是一個(gè)愛(ài)國(guó)者,,不給他,,你就是不愛(ài)國(guó),,你就是叛國(guó)者!(掌聲)同學(xué)們,將來(lái)你也有留學(xué)的機(jī)會(huì),,你要注意到,,不要讓自己丟了中國(guó)人的臉。你別去了不回來(lái),,這丟中國(guó)人的臉呢!外國(guó)人是不會(huì)看得起你的,。他們會(huì)說(shuō):你看,這些留學(xué)生一點(diǎn)國(guó)家觀念都沒(méi)有,,這些小亡國(guó)奴!人家怎么會(huì)看得起你呢?這很丟臉,,是很難為情的一件事。

國(guó)家對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,,你不到國(guó)外不知道“祖國(guó)”的重要,。一個(gè)沒(méi)有國(guó)家的,一個(gè)國(guó)勢(shì)很弱的人,,實(shí)在是太可憐了!太可悲了!所以,,我們今天的中國(guó)人要自強(qiáng)、自愛(ài),,我們要知道愛(ài)我們的國(guó)家,。國(guó)家不壯大,,你個(gè)人再有錢(qián)有什么用?再有地位有什么用?你永遠(yuǎn)不受人尊敬啊!我今天講了什么是愛(ài)國(guó)主義,,哪里是愛(ài)國(guó)主義,,處處都是愛(ài)國(guó)主義!任何一個(gè)行為都可以愛(ài)國(guó),。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭(zhēng),。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時(shí)候,,世界正舉行選美比賽,,那年以色列小組正好當(dāng)選“世界小組”,。許多電影界的人士都圍著她:“小姐簽約吧,,將來(lái)你可以發(fā)大財(cái)了”,,“簽約后你名利雙收,,你何必回國(guó)呢,你的國(guó)家正在打仗,,那么一個(gè)小國(guó),,隨時(shí)會(huì)被吃掉的!”“你回去多可怕!你現(xiàn)在又有錢(qián),又有名,,留在美國(guó)吧!”這姑娘卻在電視上發(fā)表談話:世界小姐不是我個(gè)人想選,,我只是讓你們知道,以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族,,所以我出來(lái)競(jìng)選,。我想讓人們知道:地球上有以色列這個(gè)國(guó)家,所以我要出來(lái)競(jìng)選,。我今天被選上了,,就完成我的任務(wù),我也告訴世界:以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族,,因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?,同時(shí)還告訴世界:以色列這個(gè)國(guó)家正艱苦奮戰(zhàn),希望全世界的人民同情我們,,支持我們!支持我們國(guó)家的獨(dú)立!現(xiàn)在我的國(guó)家正在打仗,,要錢(qián)何用?我們以色列亡國(guó)兩千年,因?yàn)槲覀兾幕煌?,所以我們還能建國(guó),。今天我要回去,為祖國(guó)而戰(zhàn),,要錢(qián)何用?--她發(fā)表完這番談話,,第二天就坐飛機(jī)回國(guó)了。(掌聲)這個(gè)消息發(fā)表后,,全世界的人對(duì)以色列刮目相看!哇,,以色列人真了不起啊!于是,以色列的軍隊(duì),軍心大振,,他們象瘋了一樣,,把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈!這就是歷最偉大的七日戰(zhàn)爭(zhēng)!七天打完!這就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩子的一句話!

所以,同學(xué)們,,愛(ài)國(guó)常常在一個(gè)微小的地方,。“一言以喪邦,,一言以興邦”,。我們是受過(guò)高等教育的,我們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱啊,,人家看到我們就看到國(guó)家的希望,。同學(xué)們,國(guó)家的前途是向后看的,,個(gè)人的前途是往前看的,。老師這樣一回顧,就知道二十年以后的中國(guó)是什么樣子,,看看小學(xué)生就知道三十年后的中國(guó)是什么現(xiàn)象,。如果他品德良好,道德高尚,,愛(ài)國(guó),,二十年后國(guó)家就有希望。如果看見(jiàn)這個(gè)小朋友很愛(ài)國(guó),,很有禮貌,,很有道德,那么三十年后的中國(guó)人是了不起的中國(guó)人,。否則看著他怠惰,、自私,、傲慢,、無(wú)禮、沒(méi)有水準(zhǔn),,就知道三十年后的中國(guó)就是那個(gè)樣子,。我們今天要雪恥圖強(qiáng),力爭(zhēng)做得更好,。不要丟了祖宗的臉,,不要丟了我們漢唐先烈的臉。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇二

當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,,當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)面頰,,我們又回到了熟悉而溫馨的校園。下面是本站小編精心為大家?guī)?lái)的大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿,歡迎閱讀參考,。更多大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站演講稿欄目!

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿一

各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

望著聚集在臺(tái)下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔,身為校長(zhǎng)的我激動(dòng)不已,,但是,,在這令人得意的時(shí)刻,我絲毫也不敢忘形,,因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任,,同學(xué)們的期盼。面對(duì)所有的期待,,我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任,,看到的是本站大學(xué)2018年下半年的輝煌。

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三十年前的今天,,我跟你們一樣,,坐在相似的會(huì)場(chǎng),聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo),,內(nèi)心卻在迷茫:路在何方?今天,,我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份,對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì),。大學(xué)四年,將是絕望與希望交織,,激情與信心滿懷,汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,,屈指可數(shù)的日日夜夜,緊緊張張的分分秒秒,,這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī),,三年猶如一張弓,你們就是這弓弦上的箭,,要盡一切可能把這張弓拉得最滿,,這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。

如果我問(wèn)你們,,人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多,。但我要告訴你們我的理解:人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏,你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊,。也許你們會(huì)覺(jué)得,,整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題,成堆的錯(cuò)誤,,熬紅的眼睛,,家長(zhǎng)的不滿,老師的督促,這哪里是幸福?!同學(xué)們,,可千萬(wàn)要記住,,人生如一杯茶,不能苦一輩子,,但總要苦一陣子,,現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候,可最苦過(guò)后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,,現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危f(wàn)不可急功近利,,要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步,有進(jìn)步就有希望,,有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功,且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨,,迎著晨風(fēng),沐浴著朝霞,,對(duì)自己許下心愿,,今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò);每天夜晚,仰望夜空,,應(yīng)該心滿意足,,暗示自己,我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,,也相信老師,老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人,,是你們迷茫時(shí)的指路者,,是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者,是讓你們保持持久毅力的支撐者,,是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者,,是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”,。十七八歲,你們腳踏大地,,頭頂青天;二十歲,,你們仰望明月,追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上,,所有從豐中走出去的人,,都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造財(cái)富,,福澤他人,,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范,那將是本站大學(xué)最大的成功,,也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

同學(xué)們,,拿出青春所有的激情和勇氣,為命運(yùn)而搏,,為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前,你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹,。在此,,我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),馬到成功,。

大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿二

各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)校園,當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)面頰,,我們又回到了熟悉而溫馨的校園,。

回首過(guò)去的一年,全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì),、奮發(fā)向上,。我們深切感到,學(xué)校的每一項(xiàng)工作,、每一點(diǎn)變化,、每一個(gè)進(jìn)步,都凝聚著全體師生的辛勤汗水,。在這里,,我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

2018年,是“十三五”重要之年,,是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,。

本學(xué)期,學(xué)校工作要以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《2018年高等教育工作意見(jiàn)》的通知精神為指導(dǎo),,努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo):

1,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),,樹(shù)立良好的校風(fēng)。

2,、以教育科研活動(dòng)為依托,,引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3,、規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)常規(guī)管理,,爭(zhēng)創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校,。

4、加強(qiáng)對(duì)常識(shí)技能科,、活動(dòng)課程的組織管理力度,,進(jìn)一步提升教學(xué)水平,探索辦特色學(xué)校的路子,。

5,、各種競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀、榜上有名,。

6,、樹(shù)立質(zhì)量興校理念,爭(zhēng)取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),,爭(zhēng)創(chuàng)“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?!薄?/p>

7,、強(qiáng)化安全管理,,創(chuàng)建“平安校園”。

8,、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐,,推進(jìn)校安工程、圍墻,、操場(chǎng)等附屬設(shè)施的建設(shè),,努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿完成,在此,,我向全體師生提出幾個(gè)要求,。

第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,,全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵,,因此,希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育,、教學(xué)工作;要立足課堂,,提高自己的課堂教學(xué)水平,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)使期中考,、期末考、各項(xiàng)競(jìng)賽等的成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有更大的突破,,用成績(jī)說(shuō)話,、以質(zhì)量立足。

第二,、勤學(xué)苦練,,不斷完善自我

同學(xué)們,教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng),、成人、成材的基礎(chǔ),。我們不少成績(jī)不理想的同學(xué),,根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆鳎膊皇且驗(yàn)樽约褐橇τ袉?wèn)題,,而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求:“讀書(shū)改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生?!睍r(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,,從今天做起,,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做一個(gè)文明守紀(jì),,健康上進(jìn)的合格學(xué)生!

同學(xué)們,我們還知道,,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),,知識(shí)的豐富、能力的提高,,品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí),。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng),,放棄學(xué)習(xí),就是放棄幸福,,就是放棄自己美好的未來(lái),。希望全體同學(xué),志存高遠(yuǎn),,珍惜時(shí)間,,勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),,鍛煉才干,,全面提高自己的素質(zhì)。

第三,,珍愛(ài)生命,,時(shí)刻注意安全。

大家都知道,,我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜,。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場(chǎng)都正在建設(shè)之中,,建安大道,、二環(huán)路車(chē)輛飛快地行駛,建筑安全,、交通安全隱患非常突出,。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,珍愛(ài)生命,,把安全牢記在心中,,每天平平安安地上學(xué)、回家,。

老師們,,同學(xué)們,最后,,我要說(shuō)的是,,請(qǐng)大家記住:校興本站我榮,,校衰我恥,,這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù),,學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生,。因此,我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感,,要以一種積極進(jìn)取,、勇?tīng)?zhēng)上游的精神,,永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn);每一個(gè)老師,、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神,,團(tuán)結(jié)一致、共同努力,,共同促進(jìn)本站大學(xué)的發(fā)展,,在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí),,也成就自己,。

最后,祝愿老師們工作順利,、家庭幸福!祝愿同學(xué)們健康快樂(lè),,學(xué)有所成!

謝謝大家!

優(yōu)秀開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿

幼兒園開(kāi)學(xué)典禮園長(zhǎng)演講稿

大學(xué)開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)致辭

秋季大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿

大一新生開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭

大學(xué)校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話

開(kāi)學(xué)致辭

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇三

老師們、同學(xué)們:

今天起,,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,,我首先代表的全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,,我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起,,復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方。但是,,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,或者說(shuō)到底怎么學(xué),?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,,聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟,。所以,,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,自學(xué)成才,,幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),,師者,,傳道授業(yè)解惑也,所以,,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),,或?qū)W科,會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),但這樣的教育其實(shí)是在自棄,,不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),,畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此,,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,,并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,,綜合性的大學(xué),,包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法,,如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”,?“形而上謂之道”,“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,,在親民,在止于至善”,,我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,,因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,,如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),,對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,,他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,,必定會(huì)迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),,我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,,而不重視德性的培養(yǎng),那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),,越可能成為社會(huì)的禍害,。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇四

演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白,、主干,、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的復(fù)旦大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)演講稿范文,,歡迎閱讀與收藏,。

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天起,,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,,我首先代表的全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,,我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起,,復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,,或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,,聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟。所以,,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,,而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,,自學(xué)成才,幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō),,師者,,傳道授業(yè)解惑也,所以,,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),,或?qū)W科,會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30 年代的美國(guó)教育,,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完;而不是像古代書(shū)院里那樣,,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而,,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,,讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),但這樣的教育其實(shí)是在自棄,,不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),,畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。因此,,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,,并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,綜合性的大學(xué),,包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),,但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,,如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),,那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),,有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”?“形而上謂之道”,“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,,在親民,在止于至善”,,我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,,因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,,是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,,對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),,對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,,必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,,也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,而不重視德性的培養(yǎng),,那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),,越可能成為社會(huì)的禍害。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,,都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,,這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么,,人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大,,現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,,但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,,才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革,,使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案,但是我們至少能夠提供一些思考線索,,而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界,從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,,而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),,這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),,就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,能夠使我們更具有使命感,,才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書(shū)記在今年的教師節(jié)講話中指出,,教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,,這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,,就是去追求,,去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,,在我看來(lái),智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,,是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,,也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此,,智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比,知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言,在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),,尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為,,在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,,大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是,就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事,,早在上世紀(jì)60年代,哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,,當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,,但教師不是傳播中唯一起作用的人,也不是最重要的人,。注意,,知識(shí)傳播過(guò)程中,教師并不是最重要的,,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,,都可以從圖書(shū)館獲取信息,現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,,也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),學(xué)生也只是去接受授業(yè),,那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們,說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,,教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,,惟有人格的獨(dú)立,,方可獲得智慧。因此,,教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,,而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,,悟道是獲取智慧的過(guò)程,。但是老子說(shuō)道可道,非常道,,既然道難以言說(shuō),,中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,,認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),,只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,,只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征,,那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,,課堂教學(xué)的成功與否,,也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí),只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次,,網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,,都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?,有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是,,悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,,這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此,除了課堂教育以外,,復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,不管程序編得如何先進(jìn),,不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),,人畢竟是人,,學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境,以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,,機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,,其意義不僅沒(méi)有被削弱,,而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,,大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,即授人以漁,,以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,,回到古代,、古典關(guān)于教育的定義,回到更加注重智慧傳授的教育,,回到中國(guó)人說(shuō)的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,學(xué)而不思則罔,,思就是思考和思想,。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),,沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的,這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,,我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),,然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,,我們更需要的是思想。脫離了思想,,脫離了對(duì)道德的知識(shí),,無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),還是其它任何什么學(xué)科,一定都是一把雙刃劍,,可能造福于人類(lèi),,也可能禍害甚至毀滅人類(lèi)。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),,我們更需要的是思想和智慧,也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,,以及對(duì)道本身的思考,,思考人類(lèi)的大道,思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道,。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,,基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),,由于在技術(shù)上的巨大成功,,也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功,在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,,轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,,轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,,就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),,它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,,如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家,,我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,,我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,。“博學(xué)而篤志,,切問(wèn)近思,,仁在其中矣”,所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,,也就是唯有博學(xué)方可篤志,,惟有切問(wèn)方有近思,這樣去做了,,你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,,你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,,但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面? 從我個(gè)人來(lái)講,,我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,,這就是剛才陳思和老師講的,只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,,那么樂(lè)就在苦中,。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,,你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而且你們將變得更加智慧、更有思想,,對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),,對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,。

今天起,,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,我首先代表的全校師生員工,,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,我要對(duì)各位表示感謝,!

從今天起,,復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,,或者說(shuō)到底怎么學(xué),?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟,。所以,,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,自學(xué)成才,,幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),,師者,傳道授業(yè)解惑也,,所以,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,,那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),,或?qū)W科,,會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完,;而不是像古代書(shū)院里那樣,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),,當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,,但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,,否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,,但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,,讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),,但這樣的教育其實(shí)是在自棄,不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,,而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),,畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,。因此,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,,綜合性的大學(xué),包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),,但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法,如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),,那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),,有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”,?“形而上謂之道”,“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,,在親民,在止于至善”,,我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,,因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,,是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,,如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,,對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),,對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,,必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,,也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),,我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,,而不重視德性的培養(yǎng),,那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),越可能成為社會(huì)的禍害,。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,,都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題,這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段,。這些問(wèn)題包括人類(lèi)存在的意義究竟是什么,,人類(lèi)的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大,,現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案,,但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考,,才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,,并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專(zhuān)業(yè)課程改革,,使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類(lèi)問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案,但是我們至少能夠提供一些思考線索,,而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界,從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,,而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),,這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),,就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,能夠使我們更具有使命感,,才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書(shū)記在今年的教師節(jié)講話中指出,,教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,,這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道,,就是去追求,,去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,,在我看來(lái),智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,,是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,,也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此,,智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比,知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言,在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí),,尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為,,在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代,,大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽(tīng)的是,,就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事,早在上世紀(jì)60年代,,哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,,當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播,但教師不是傳播中唯一起作用的人,,也不是最重要的人,。注意,知識(shí)傳播過(guò)程中,,教師并不是最重要的,因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人,,都可以從圖書(shū)館獲取信息,,現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,,也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè),,學(xué)生也只是去接受授業(yè),那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們,,說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者,,那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí),,教書(shū)育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟,、人格更加獨(dú)立,,惟有人格的獨(dú)立,方可獲得智慧,。因此,,教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧,。

學(xué)習(xí)一定要悟道,,悟道是獲取智慧的過(guò)程。但是老子說(shuō)道可道,,非常道,,既然道難以言說(shuō),中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,,認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么,?在我看來(lái),只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,,只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類(lèi)知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來(lái)進(jìn)行表征,那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,課堂教學(xué)的成功與否,,也在很大程度上取決于教授的能力,;同樣的知識(shí),只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn),。

其次,,網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人,,都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?,有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),這個(gè)要求是太高了,。更為重要的是,,悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的.微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的,,這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此,除了課堂教育以外,復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書(shū)院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,,不管程序編得如何先進(jìn),不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),,人畢竟是人,,學(xué)生對(duì)課堂和書(shū)院里所遇到的辯論情境,以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,,機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,,其意義不僅沒(méi)有被削弱,,而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,,大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育,即授人以漁,,以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革,還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,,回到古代,、古典關(guān)于教育的定義,回到更加注重智慧傳授的教育,,回到中國(guó)人說(shuō)的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,學(xué)而不思則罔,,思就是思考和思想,。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑,也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的,,這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,,這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),,然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,我們更需要的是思想,。脫離了思想,,脫離了對(duì)道德的知識(shí),,無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),還是其它任何什么學(xué)科,,一定都是一把雙刃劍,,可能造福于人類(lèi),也可能禍害甚至毀滅人類(lèi),。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類(lèi)未來(lái)的命運(yùn),,我們更需要的是思想和智慧,也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,,以及對(duì)道本身的思考,,思考人類(lèi)的大道,思考我們每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科中的專(zhuān)業(yè)之道,。人類(lèi)近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,,基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類(lèi)在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),,由于在技術(shù)上的巨大成功,,也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功,在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類(lèi)自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,,其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí),將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,,轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,,轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家,,就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),,它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣,,如果人類(lèi)出不了一流的哲學(xué)家和思想家,,我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類(lèi)所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,,我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,。“博學(xué)而篤志,切問(wèn)近思,,仁在其中矣”,,所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,,也就是唯有博學(xué)方可篤志,,惟有切問(wèn)方有近思,這樣去做了,,你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,,你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,,但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面,?從我個(gè)人來(lái)講,,我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,這就是剛才陳思和老師講的,,只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,,那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,,那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,,你們不僅具備了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且你們將變得更加智慧,、更有思想,,對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),對(duì)整個(gè)全人類(lèi)也會(huì)更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人,!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇六

尊敬的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!新春伊始,萬(wàn)象更新,!寂靜了一個(gè)月的校園,,因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)始又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣了,。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,,我們?cè)谶@里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以春天最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們新的學(xué)期生活快樂(lè),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng);祝愿老師們身體健康,,家庭幸福,,工作順利!

春天是播種的季節(jié),,只有春天播下希望的種子,,才會(huì)換來(lái)秋天豐碩的成果。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整,,體力得到了恢復(fù),,視野得到了開(kāi)闊,知識(shí)得到了補(bǔ)充,,精力將更加充沛,,斗志將更加高昂。

新的學(xué)期要有新的規(guī)劃,,新的目標(biāo),。在此,我向大家提出以下希望和要求:

希望老師們做到:

第一,,要增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí),。全校教職工要全員增強(qiáng)立德育人意識(shí),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),,要把“三個(gè)牢固樹(shù)立”(牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí))和“四有”(有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí)和有仁愛(ài)之心)作為師德的準(zhǔn)繩,作為育人律己的職業(yè)規(guī)范,,作為不斷提升師德的明確目標(biāo),,要身體力行為學(xué)生做表率。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,全員參與,,齊抓共管。

第二,,要牢記樹(shù)立安全意識(shí),。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理,,履職盡責(zé),,確保學(xué)生安全。安全工作僅憑學(xué)校管理人員和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,,需要全校教職工重視和付諸行動(dòng),,共同做好校園安全工作,。

第三,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷更新教育理念,,提高教書(shū)育人能力。老師們要不斷向書(shū)本學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),,更新教育理念,樹(shù)立正確的育人觀,,要面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全校教師要公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,,教育、引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,健康成長(zhǎng)。

希望同學(xué)們做到:

1,、萬(wàn)事開(kāi)頭難,,抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半,,我們要重視開(kāi)學(xué)第一天,,第一周。每位教師都要精心備好第一堂課,,給學(xué)生以信任感,。每位學(xué)生都要專(zhuān)心聽(tīng)好第一節(jié)課,實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端,。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正?;⒁?guī)范化,。

2,、取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣,,珍惜課堂上的每寸光陰,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,,與同伴們互相幫助,,共同進(jìn)步,,爭(zhēng)做“十星少年”。

3,、講文明,,守紀(jì)律。在行為禮儀方面,,同學(xué)們要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,,把尊師愛(ài)校,、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

4,、多讀書(shū),,以書(shū)為伴,以書(shū)為友,。放假前,,許多同學(xué)都借閱到了我校圖書(shū)室中種類(lèi)豐富的書(shū)籍,相信大家在寒假里一定能夠品嘗到讀書(shū)帶給我們的愉悅感和幸福感,。

5,、顯個(gè)性,展風(fēng)采,。本學(xué)期,,學(xué)校還將舉辦豐富多彩的活動(dòng),希望全體師生一如既往的積極主動(dòng)參加,,不放過(guò)每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),,讓大家盡情享受校園文化盛宴,讓我們的校園更加充滿朝氣,。

6,、胸懷感恩,滿懷愛(ài)心,。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩,,感恩教師的教育關(guān)懷,感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心,、合作,,感恩社會(huì)的和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人,,愛(ài)自己,,愛(ài)老師,愛(ài)他人,,愛(ài)學(xué)校,。特別是大四的同學(xué),,你們是學(xué)校明天的未來(lái),希望你們懷著一顆感恩之心,,以良好的作風(fēng)和習(xí)慣,,爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生,,讓老師放心,,讓家長(zhǎng)滿意,為母校留下最美好的記憶,。

千里之行,,始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,,衷心祝愿老師們,、同學(xué)們?cè)谧约盒碌钠瘘c(diǎn)上,鼓足力量,,再創(chuàng)佳績(jī),!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇七

隨著各高校新學(xué)期的開(kāi)學(xué),還有大學(xué)新鮮人的進(jìn)駐,,各高校為了迎接這一批大學(xué)新生都舉辦了不同形式的,、豐富多彩的開(kāi)學(xué)典禮。昨天,,國(guó)內(nèi)一流高校,,上海復(fù)旦大學(xué)舉辦了20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。在此次開(kāi)學(xué)典禮上,,復(fù)旦大學(xué)校校長(zhǎng)楊玉良的發(fā)言收到了學(xué)生們的廣泛好評(píng),。

“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”,,亞里士多德的這句名言,,成為昨天復(fù)旦20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上,師長(zhǎng)致辭中被引用最多的一句話,。復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良更是在,。

寄語(yǔ)。

新生的講話中強(qiáng)調(diào),,思考和爭(zhēng)論是大學(xué)追求學(xué)問(wèn),、追求真理的基本方法。學(xué)生可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師,,更可以質(zhì)疑校長(zhǎng),。

作為每年復(fù)旦新生開(kāi)學(xué)典禮上的“壓軸”環(huán)節(jié),楊玉良在講話中一開(kāi)始就提醒新生,,在踏入復(fù)旦校門(mén)之后,,原先的激動(dòng),、憧憬、好奇都會(huì)逐漸地淡化,,取而代之的應(yīng)該是冷靜地思考如何開(kāi)始一段新的人生旅程,。

在發(fā)言中,楊玉良還援引前蘇聯(lián)作家高爾基在《我的大學(xué)》一書(shū)中,,對(duì)于大學(xué)生的一段有趣描述:“在一個(gè)大學(xué)附近的小雜貨鋪里,,大學(xué)生們常常帶來(lái)厚厚的書(shū)本,用手指頭搓著書(shū)頁(yè)面對(duì)面地喊叫,。各人說(shuō)著各人所喜愛(ài)的真理,。”對(duì)此,,楊玉良認(rèn)為,書(shū)中的這個(gè)景象生動(dòng)地描繪了基于博覽群書(shū),、思考和爭(zhēng)論的學(xué)習(xí)研究方式,,他表示,這就是大學(xué)中諸多的求知學(xué)問(wèn),、追求真理的基本方法,。

“這種爭(zhēng)論不僅應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生之間,而更應(yīng)該發(fā)生在學(xué)生和老師之間”,,楊玉良回想起自己的大學(xué)時(shí)代,,當(dāng)時(shí),他和他的老師—復(fù)旦著名的物理,、化學(xué)教授鄧景發(fā)院士一起去工廠解決實(shí)際問(wèn)題,,兩個(gè)人就一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)論,這場(chǎng)爭(zhēng)論一直延續(xù)到大眾浴室里面,,“我們沖著澡還在爭(zhēng)論,,我想,這就是‘我愛(ài)我?guī)?,我更?ài)真理’的一種體現(xiàn)”,。

楊玉良表示,復(fù)旦的師生應(yīng)該承續(xù)著亞里士多德和柏拉圖的那種優(yōu)秀的師生關(guān)系,。在這樣的關(guān)系中,,學(xué)生可以感受到一種強(qiáng)烈的探索真理的自由。他說(shuō):“你們完全可以毫無(wú)保留地質(zhì)疑老師,,你們更可以毫無(wú)保留地來(lái)質(zhì)疑校長(zhǎng),。”

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇八

各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,!

望著聚集在臺(tái)下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔,,身為校長(zhǎng)的我激動(dòng)不已,但是,,在這令人得意的時(shí)刻,,我絲毫也不敢忘形,因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任,,同學(xué)們的期盼,。面對(duì)所有的期待,我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任,,看到的是xx大學(xué)20xx年的輝煌,。

x年前的今天,我跟你們一樣,,坐在相似的會(huì)場(chǎng),,聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo),內(nèi)心卻在迷茫:路在何方,?今天,,我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份,對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì),。大學(xué)四年,,將是絕望與希望交織,激情與信心滿懷,,汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,屈指可數(shù)的日日夜夜,,緊緊張張的分分秒秒,,這是改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī),三年猶如一張弓,,你們就是這弓弦上的箭,,要盡一切可能把這張弓拉得最滿,這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問(wèn)你們,,人生最大的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多,。但我要告訴你們我的理解:人生最大的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏,,你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺(jué)得,,整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題,,成堆的錯(cuò)誤,熬紅的眼睛,家長(zhǎng)的不滿,,老師的督促,,這哪里是幸福?,!同學(xué)們,,可千萬(wàn)要記住,人生如一杯茶,,不能苦一輩子,,但總要苦一陣子,現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候,,可最苦過(guò)后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?,千萬(wàn)不可急功近利,,要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步,,有進(jìn)步就有希望,,有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功,,且把通向成功的每一步都走好。每天清晨,,迎著晨風(fēng),,沐浴著朝霞,對(duì)自己許下心愿,,今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò),;每天夜晚,仰望夜空,,應(yīng)該心滿意足,,暗示自己,我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,,也相信老師,老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人,,是你們迷茫時(shí)的指路者,,是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者,是讓你們保持持久毅力的支撐者,,是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者,,是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲,,你們腳踏大地,,頭頂青天;二十歲,,你們仰望明月,,追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上,,所有從豐中走出去的人,,都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造財(cái)富,,福澤他人,,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范,那將是本站大學(xué)最大的成功,,也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo),!

同學(xué)們,拿出青春所有的激情和勇氣,,為命運(yùn)而搏,,為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前,,你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹,。在此,我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),,馬到成功,。

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇九

敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好,!新春伊始,萬(wàn)象更新,!寂靜了近一個(gè)月的校園,,因?yàn)槲覀兊姆敌S肿兊脽狒[起來(lái)了。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,,舉行20xx度春季開(kāi)學(xué)典禮,。值此機(jī)會(huì),我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,!向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀,!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?,獲得更大的發(fā)展,。

過(guò)去的一年是不平凡的一年,是我們?nèi)w師生不懈奮斗取得豐碩成果的一年。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了好成績(jī),。我校在市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收中順利通過(guò)并獲好評(píng),。在新的學(xué)期,我校仍將堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切,,為了一切學(xué)生”的理念。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

同學(xué)們,,一年之計(jì)在于春,春天是希望,,是憧憬,。新學(xué)期里,我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌,,飽滿的熱情,,積極的態(tài)度,投入到新的學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中去,。下面我向大家提三點(diǎn)希望:

第一,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,。從小事做起,從現(xiàn)在做起,,自覺(jué)遵守法律法規(guī),,對(duì)人誠(chéng)實(shí),有禮貌,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,。使用文明用語(yǔ),,不粗言臟語(yǔ),不亂刻亂畫(huà),,不吃零食,,不亂扔垃圾,要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,。做文明守紀(jì),健康上進(jìn)的大學(xué)生,。

第二,,努力勤奮學(xué)習(xí),全面提升自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),,知識(shí)的豐富,,能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí),。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,積極回答課堂提問(wèn),,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。錯(cuò)題要及時(shí)訂正。當(dāng)天的知識(shí)要當(dāng)天清,,當(dāng)天的作業(yè)決不留給第二天,。課余時(shí)間要多看課外書(shū)籍,不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí),。

第三,,珍愛(ài)生命,樹(shù)立安全意識(shí),。我們要高度關(guān)注自己的生命,,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí),提高自己的安全防范能力,。遵守交通規(guī)則,,講究飲食衛(wèi)生,積極鍛煉身體,,不斷增強(qiáng)體質(zhì),。

老師們、同學(xué)們,,春天是百花盛開(kāi)的季節(jié),,是千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié)。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水,,收獲的是更加美好的明天,!讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí),積極工作,,銳意進(jìn)?。?/p>

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們:

大家好,!

帶著新的心情,新的希望,,新的目標(biāo),,我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)始了我們求知生涯的另一個(gè)里程碑,。今天我們舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以親切的問(wèn)候,!

同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整,,同學(xué)們已經(jīng)恢復(fù)了體力,視野得到了擴(kuò)大,,知識(shí)也的到了補(bǔ)充,,精力會(huì)更加充沛,我們將在新的學(xué)期里面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半,。”在這里,,我想給我的同學(xué)們提一些建議:

首先,,將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣,。

一個(gè)人是否成功,,有許多因素決定。學(xué)生成功最根本的是學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)快樂(lè)地思考,學(xué)會(huì)融合,,將是一種創(chuàng)新,。快樂(lè)學(xué)習(xí),,抓緊時(shí)間讀書(shū),。

在閱讀、思考的時(shí)候,,讓你的大腦變得活躍和豐富,。利用前人的經(jīng)驗(yàn)豐富自己,,先學(xué)習(xí)前人,,再發(fā)展前人,最后有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,快樂(lè)的學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新可以讓你更聰明,。

只有走向社會(huì),,融入社會(huì),服務(wù)社會(huì),,才能在未來(lái)打下廣闊而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更重要的是,快樂(lè)學(xué)習(xí)可以減輕你在學(xué)習(xí)中的疑慮,。

增加你在學(xué)習(xí)中的知識(shí),,獲得更多的信息,使你的視野更開(kāi)闊,,使你的思維更敏捷,,使你的思維更充實(shí),使你自己更聰明,。最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

其次,學(xué)習(xí)的態(tài)度被認(rèn)為是做好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮,、認(rèn)真、努力和自信,。

親愛(ài)的同學(xué)們,,你們正處在打基礎(chǔ)的階段。我希望你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣,。

最后,把學(xué)校作為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,,創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,。每個(gè)人都談?wù)撐拿鳎總€(gè)人都熱愛(ài)學(xué)校,。

“誠(chéng)于心而行于外”,,校園的每一寸都代表著學(xué)校的面貌,每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,,每個(gè)同學(xué)都代表著學(xué)校的形象,。

校園是我們的家,文明校園依賴(lài)于我們所有人,,關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任,;關(guān)心學(xué)校是我們的責(zé)任。要大力倡導(dǎo)“愛(ài)校教育”和“文明教育”,,實(shí)現(xiàn)校園文明:文明語(yǔ)言,、文明道路,、文明服飾、文明餐飲,。

文明的品質(zhì)體現(xiàn)在我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,體現(xiàn)在我們的一言一行,文明的具體表現(xiàn)在校園,。我們每個(gè)同學(xué)都管好自己的嘴巴,,不說(shuō)粗話,不隨地吐痰,。

我們學(xué)校管理嚴(yán)格,,校風(fēng)良好,教學(xué)風(fēng)格受到社會(huì)的好評(píng),。我們希望每一個(gè)學(xué)生都文明禮貌,,每一個(gè)人都精神健康,人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生,。

我的演講結(jié)束,,謝謝大家!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,,大學(xué)舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮,,我代表全校2萬(wàn)多師生員工和遍布全世界的20余萬(wàn)校友向新同學(xué)們表示衷心的祝賀與歡迎!

xx年前,,清朝的宣統(tǒng)皇帝溥儀宣布退位,,延續(xù)了兩千多年的封建帝制宣告結(jié)束,中國(guó)的歷史翻開(kāi)了新的篇章,。我們學(xué)校的名稱(chēng)也由創(chuàng)辦時(shí)的“北洋大學(xué)堂”改為“北洋大學(xué)?!保瑫r(shí)任“監(jiān)督”徐德源成為學(xué)校歷史上被稱(chēng)為“校長(zhǎng)”的第一人,。時(shí)光荏苒,,昔日的北洋大學(xué)已經(jīng)成為今日的xx大學(xué),117年前建校之初,,學(xué)校只招收了30名學(xué)生,,而今年,我們錄取了4027名本科生,、229名高職生,、3579名碩士生和792名博士生,你們將從今天開(kāi)始創(chuàng)造xx大學(xué)的也是你們自己的未來(lái),。

還有8天,,中華人民共和國(guó)第九屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在xx舉行,你們所在的這個(gè)體育館也是賽場(chǎng)之一,。本屆大運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是“新里程 新跨越 新精彩”,,我也想把這九個(gè)字送給你們——xx大學(xué)20xx年入學(xué)的全體新同學(xué)。

人的一生有一些重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就是人生旅程中的一個(gè)重要“里程碑”,。這個(gè)里程碑意味著你們長(zhǎng)達(dá)九年基礎(chǔ)教育時(shí)期的終結(jié),意味著你們將與父母聚少離多,,更意味著你們即將開(kāi)啟新的人生旅程,,意味著你們將要承擔(dān)更多更大的責(zé)任。你們選擇的這所大學(xué),,是中國(guó)現(xiàn)代高等教育的起點(diǎn),,她誕生于中華民族危急存亡之時(shí),創(chuàng)辦就是為了“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”,,正如學(xué)校的創(chuàng)始人盛宣懷所說(shuō):“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才,,儲(chǔ)才必先興學(xué)”。天大人歷來(lái)以國(guó)家,、民族為重,,“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”、“為中華之崛起而讀書(shū)”成為了天大人的傳統(tǒng)與責(zé)任,。xx大學(xué)的老校長(zhǎng)李曙森在30多年前就曾教育當(dāng)時(shí)的天大學(xué)子:“個(gè)人的前途取決于國(guó)家的前途,,個(gè)人的幸福寓于國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福之中?!?,不建成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家,個(gè)人的前途和幸福是沒(méi)有希望的,。我們希望同學(xué)從私心雜念的束縛中解脫出來(lái),,把國(guó)家和人民的命運(yùn)放在頭等的位置上,做一個(gè)有志氣,、有抱負(fù)的.青年,。”

同學(xué)們,,你們正處在一個(gè)大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)期,,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及科技革命不斷深入發(fā)展,,知識(shí)更新速度不斷加快,,世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局,、地緣格局正在發(fā)生新變化,,可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界各國(guó)共同面臨的挑戰(zhàn)。未來(lái)的幾十年中,,你們將在全面建設(shè)小康社會(huì),,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過(guò)程中貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)人生的新精彩,,多么令人期待,!然而,要能真正做出一番事業(yè)需要同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中做好充分的準(zhǔn)備,。在以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為校風(fēng)的xx大學(xué),,你們的學(xué)習(xí)不會(huì)比中學(xué)輕松,要想掌握過(guò)硬的本領(lǐng),,可能還需要吃更多的苦,。但是,現(xiàn)在社會(huì)上有一股浮躁的風(fēng)氣,,誘使人投機(jī)鉆營(yíng),,急功近利。在這種風(fēng)氣的誤導(dǎo)下,,一些人讀大學(xué)敷衍了事,,以為只要能拿到文憑,就可以發(fā)大財(cái),、做大官,。我們的校訓(xùn)是“實(shí)事求是”,天大人喜歡踏實(shí),、好學(xué)的學(xué)生,,天大人希望培養(yǎng)出踏實(shí)、能干的學(xué)生,。成功沒(méi)有捷徑,、更沒(méi)有秘訣,天大眾多杰出校友的成功靠的是腳踏實(shí)地,、持之以恒,!

同學(xué)們,從今天開(kāi)始,,請(qǐng)你們記住“實(shí)事求是”四個(gè)字,,這是天大的靈魂,一代又一代天大人以此作為思想和行動(dòng)的準(zhǔn)則,。當(dāng)你們能夠真正理解“實(shí)事求是”的內(nèi)涵,,并以此作為人生信條之時(shí),就是你們完成人生又一次跨越,,成為一名真正天大人的時(shí)候,。希望你們畢業(yè)時(shí)可以底氣十足地告訴別人:我,是“天大人”!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十二

同學(xué)們,、老師們:

你們好,!

今天,我們?cè)谶@里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003級(jí)新生春季開(kāi)學(xué)典禮,。首先,,我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員,!一年之際在于春,,你們將在一個(gè)新的起點(diǎn)上開(kāi)始新的學(xué)習(xí),,在此,,我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

當(dāng)今社會(huì),,網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢(shì)將我們包圍,,并且逐漸滲透到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個(gè)社會(huì)大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨的時(shí)候,,每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣的事實(shí):現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來(lái)我們接觸不到的文化、完全沒(méi)有接觸過(guò)的事物?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個(gè)現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù),特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個(gè)產(chǎn)物,,作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展需求的新事物,,有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢(shì)。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校,,在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢(shì),。首先,大連理工大學(xué)名師薈萃,,有兩院院士17名,,博士生指導(dǎo)教師223名,教授333名,。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國(guó)高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)院;其次,,大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、求實(shí),、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),,始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo);第三,,在教學(xué)模式上,,我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重;第四,,我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件,。所以,同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)大可放心,,只要你肯付出努力,,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

同學(xué)們,,目前世界已進(jìn)入信息化時(shí)代,,進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),,實(shí)質(zhì)上是高科技的競(jìng)爭(zhēng),是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),,但歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng),。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,,按照江總書(shū)記提出的“堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,;堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一;堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一,;堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求,,憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書(shū),我也相信,,同學(xué)們一定能學(xué)好,!

春天是播種的季節(jié),代表著希望和期盼,,同學(xué)們?cè)诖禾觳シN,,相信必將有豐碩的果實(shí),預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,!

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們,,大家上午好。

今天起,,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,,我首先代表的全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,,我要對(duì)各位表示感謝,!

從今天起,復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是,我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考,,那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,,或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,,聽(tīng)到了,、看到了一些他們的感悟。所以,,今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話,,而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講,,自學(xué)成才,,幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),,師者,傳道授業(yè)解惑也,,所以,,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,,那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專(zhuān)業(yè),或?qū)W科,,會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因?yàn)槟悴豢赡馨褜?zhuān)業(yè)也教完,;而不是像古代書(shū)院里那樣,,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類(lèi)獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格,。他同時(shí)也指出,,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

然而,,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專(zhuān)業(yè)化,。各類(lèi)明確的職業(yè)指向使各種專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),,但這樣的教育其實(shí)是在自棄,,不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,,而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,。因此,,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,,并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,,綜合性的大學(xué),,包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),,但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,,如果你僅僅只想學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技能的知識(shí),,那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專(zhuān)業(yè),,有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專(zhuān)業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。

何為“道”,?“形而上謂之道”,,“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,,在親民,,在止于至善”,我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,,因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,,如果一個(gè)人對(duì)人類(lèi)的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,,對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué),對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求,他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代,,必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,,也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類(lèi)有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教育,而不重視德性的培養(yǎng),,那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí),,越可能成為社會(huì)的.禍害。

開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話感悟大學(xué)篇十四

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,,越來(lái)越多地方需要用到講話稿,,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,,不至于走題或者把話講錯(cuò)。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,,下面是小編為大家收集的大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話稿演講稿,,希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

昨夜細(xì)雨霏霏,,今日云霞絢麗,我們又迎來(lái)了560多名新同學(xué),,看著一張張充滿活力的面孔,,非常欣喜,非常高興,。我代表全校師生向同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

xx縣職教中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,,全省管理五星級(jí)中職學(xué)校。今年,,我校榮獲xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,,最近又被評(píng)為出席全省的教育工作先進(jìn)集體。學(xué)校占地41.6畝,,開(kāi)設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè),,在校人數(shù)達(dá)1800人。

近年來(lái),,我??焖侔l(fā)展,在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),。我們?cè)谌I钊腴_(kāi)展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),,德育工作、學(xué)生管理得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng);技能大賽成績(jī)穩(wěn)步提升,,對(duì)口升學(xué)考試實(shí)現(xiàn)飛躍,,今年70多名同學(xué)參加對(duì)口升學(xué)考試,本科一次達(dá)線45人,。在今年的招生中,,我校用3天時(shí)間就招收560多名學(xué)生,其中,,500分以上的有50多人,,學(xué)校進(jìn)入超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。這些都充分說(shuō)明了學(xué)校吸引力的全面提升,。學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷改善,,投資20xx萬(wàn)元,建筑總面積9200平米的實(shí)訓(xùn)樓,、學(xué)生公寓,、學(xué)生餐廳正在建設(shè)中,,預(yù)計(jì)十月底竣工,投資400萬(wàn)元的國(guó)家級(jí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室也在裝備中,,這些項(xiàng)目完成后,,我校的教學(xué)條件、實(shí)訓(xùn)條件,、學(xué)生住食宿條件將進(jìn)一步改善,。

同學(xué)們,你們選擇xx職教中心,,是正確的選擇,、明智的選擇,也是希望的選擇,、成功的選擇,。選擇xx職教中心,就是選擇了你們美好的明天;選擇xx職教中心,,就是選擇了你們精彩的人生,。

下面,我給大家提幾點(diǎn)希望和要求:

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是:富強(qiáng),、民主,、文明、和諧;自由,、平等,、公正、法制;愛(ài)國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,,這24個(gè)字是我們做人的根本,,我們要深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)我們的行為,。《弟子規(guī)》是清代康熙年間李毓秀所作,,共360句,,1080個(gè)字,涵蓋了做人的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)矩,,我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和《弟子規(guī)》來(lái)要求引領(lǐng)我們的行為,。我校在學(xué)生管理上的模式是:和風(fēng)細(xì)雨搞教育,強(qiáng)勢(shì)管理抓紀(jì)律,,對(duì)同學(xué)們關(guān)心,、關(guān)愛(ài),,但管理上是非常嚴(yán)格的,同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

毛澤東主席有一句名言:“自信人生二百年,,會(huì)當(dāng)水擊三千里?!苯裉煳野堰@句話送給同學(xué)們,。來(lái)到xx職教中心,同學(xué)們一定要有自信,。今年國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議,,這在我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史上是一次具有里程碑意義的會(huì)議,隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建,,職業(yè)教育的發(fā)展將迎來(lái)一個(gè)新的.春天,,國(guó)家搭建了中職學(xué)生成長(zhǎng)的立交橋,終結(jié)了中職學(xué)生升學(xué)斷頭路的歷史,。我校開(kāi)設(shè)有升學(xué)重點(diǎn)班,,主要是面向沖刺本科的同學(xué)設(shè)立的班次。3+2大專(zhuān)班,,同學(xué)們可以更便捷地升入大專(zhuān),,快捷地成才。技能強(qiáng)化班,,就是要強(qiáng)化技術(shù)技能,,讓同學(xué)們學(xué)到一技之長(zhǎng),為幸福人生奠定基礎(chǔ),。中央政治局常委,,中紀(jì)委書(shū)記王xx在xx省xx市技術(shù)學(xué)院調(diào)研時(shí)講:“家有錢(qián)財(cái)萬(wàn)貫,不如薄技在身,?!眮?lái)到職中,是你人生新的起點(diǎn),。同學(xué)們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,張揚(yáng)自己的個(gè)性,展示自己的才華,,,。

要想真正掌握一技之長(zhǎng),就必須有毅力,,持之以恒,,堅(jiān)持不懈,希望同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),練好基本功,,掌握硬本領(lǐng),,為今后走向社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)到新的環(huán)境中,,同學(xué)們要要有集體觀念,,一定要學(xué)會(huì)與人相處,融入社會(huì),。容人是一種美德,,是一種思想修養(yǎng),也是人生的真諦,。你能容人,,別人才能容你,這是生活的辯證法則,。俗話說(shuō):“將軍額上能跑馬,,宰相肚里能撐船”,這是容人的最高境界,。生活中,,不會(huì)寬容別人的人,是不會(huì)受到別人的寬容的,。學(xué)會(huì)容人,,學(xué)會(huì)容忍,可以說(shuō)為你的幸福,,為你的成功奠定了基礎(chǔ),,你一定會(huì)終身受益。

不管是升學(xué)重點(diǎn)班,,還是技能重點(diǎn)班,,不管是學(xué)習(xí)文化,還是學(xué)習(xí)技能,,如果沒(méi)有吃苦的精神,,就什么也學(xué)不好。如果一碰到事就先看看是不是要吃苦,,先算算是不是要吃虧,,那肯定是一事無(wú)成。能吃苦,,能吃虧”是一種修煉,,是一種風(fēng)格,更是一種胸懷,。做到了,就會(huì)受到鍛煉,,得到提升,,達(dá)到一個(gè)高尚,、美好的精神境界;做到了,就會(huì)被人信賴(lài),,受人稱(chēng)道,。所以,敢于吃苦,,樂(lè)于吃虧其實(shí)也應(yīng)該是做人做事的準(zhǔn)則,,是對(duì)一個(gè)人人生價(jià)值的考量,更是一個(gè)人成功的前提,?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,,能吃苦將是大家人生中的一筆財(cái)富,,只有能吃苦,才會(huì)成功,。

同學(xué)們,,心有多大,你的人生舞臺(tái)就有多大,。xx職教中心將為同學(xué)們提供一流的環(huán)境,,一流的平臺(tái),一流的服務(wù),。愿同學(xué)們能在我們文明,、文化、溫馨,、溫暖的校園中,,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng),、快樂(lè)成才,、快樂(lè)成功!愿同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想!

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