心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇一

作為一名家長(zhǎng),，我很期待這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，隨著孩子的長(zhǎng)大,，對(duì)孩子的教育我感到越來越困惑,，常常覺得力不從心，高洋老師的講座讓我感觸頗多,，受益匪淺,。

首先，高老師讓家長(zhǎng)思考,，你希望自己為孩子做哪些改變,？并告訴我們?yōu)槿烁改傅牟煌辰纾嚎蠟楹⒆踊ㄥX、肯為孩子花時(shí)間,、肯為孩子學(xué)習(xí),、肯為孩子改變。我感覺自己只能做到肯為孩子花時(shí)間,，偶爾肯為孩子學(xué)習(xí),，自己的境界不夠高，經(jīng)常站在大人的角度去強(qiáng)制要求孩子做什么,，忽略了孩子心中真正的想法,。當(dāng)我們對(duì)家庭教育理念知道的越多，我們才可能做得更好,。優(yōu)秀的父母應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步。

其次，高老師向我們進(jìn)行了新高考政策的解讀,，讓我們清楚了高考的變化,，幫孩子提前做好規(guī)劃。

最后,，高老師向我們?cè)敿?xì)介紹了臺(tái)灣資深心理咨詢師黃錦敦“兒童敘事治療”的一些理念和做法,。“把孩子和問題分開”,，給了我很大啟發(fā),，用“問題是問題，人不等于問題,，人是自己?jiǎn)栴}的專家”的態(tài)度來和孩子互動(dòng),，孩子在和我們對(duì)話時(shí)，我們就能站在一個(gè)有力量的位置,，好好看待問題對(duì)自己的影響,，以及自己和問題之間的關(guān)系，這時(shí)探討問題的來龍去脈就會(huì)變得生動(dòng)又有趣,。

高老師還介紹了一些教育方法,，比如讓孩子寫能量卡、寫成功日記,、畫畫等,。很多的孩子不善于表達(dá)自己的`情感，畫畫能幫助他們表達(dá)心情和想法,，我們也能從孩子的畫中看出他們的情緒,，幫助他們從困境中走出來。從高老師展示的班級(jí)能量卡和思維導(dǎo)圖中,，我看到了關(guān)注孩子心理健康的重要性,，也明白了好的教育方法是循循善誘的教育，這樣才會(huì)給孩子帶來巨大改變,。

為人父母，要有一顆平常心,，在子女的教育上,，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心,！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的,。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母,，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢,？我們自己是成功的嗎？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求孩子時(shí)，他反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰的孩子,，健康,、活潑、幸福,！

總之,，這次講座教會(huì)了我很多，讓我轉(zhuǎn)變了觀念,，不再那么焦慮與不安,，心態(tài)變得平和。接下來我要把高老師介紹的幾本非常好的教育書籍買來看一看,，按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,，按照科學(xué)的方法去教育孩子、引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)他們的潛能,。雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,，努力提高自身的素質(zhì),，與孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，讓孩子在面臨困境時(shí),，能被溫暖的善意所款待，能陪孩子遇見最美好的自己,！

感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái),。希望今后學(xué)校能給家長(zhǎng)多提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，引導(dǎo)我們成為稱職的家長(zhǎng),。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇二

今天，我按學(xué)校要求收看了由著名教育專家__主講的《__》教育專題節(jié)目,，__專家結(jié)合生動(dòng)的案例,，深入淺出地從家庭教育的點(diǎn)滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性,?？赐旯?jié)目我感受頗深，孫老師的講解讓我對(duì)家庭教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和更深的理解,。下面就此次家庭教育的責(zé)任與未來講座,，我談一下自己的感受。

說起孩子,，大概每個(gè)父母都有說不完的話題,，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的.心血與愛,，當(dāng)然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂。孩子一天天在成長(zhǎng),，從牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步，再到幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，她們的變化給我們帶來了一個(gè)個(gè)驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,，我們?cè)诟改高@個(gè)角色里也是在不停地學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

家庭教育是終身教育，是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn),，是對(duì)人的一生影響最深的一種教育,，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。__專家《家庭教育的責(zé)任與未來》的講座,，對(duì)于我來說是一次提高和重塑,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

本期節(jié)目的開頭__專家就提出一個(gè)問題,，要思考家長(zhǎng)自己的角色是什么,？答案是毋庸置疑的，努力成為孩子終身的導(dǎo)師,。這句話深深觸動(dòng)了我,。家庭和環(huán)境與溝通、引導(dǎo)將是我今后要做的最重要的工作,，要潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育，樹立孩子遠(yuǎn)大的理想,，平日里多與孩子親近溝通,，聊天就像朋友一樣，有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見,，大家一起商量,，這樣孩子就會(huì)更加信賴父母,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程非常重要，所以在孩子成長(zhǎng)的過程中,，要多關(guān)注孩子的心理和思想,，不要只談?wù)搶W(xué)習(xí)、只關(guān)注成績(jī),。要學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)。不做保姆式的父母,，過度地溺愛孩子,，而要做孩子成長(zhǎng)過程中的導(dǎo)師。父母是孩子的第一任老師,，作為父母要言行合一,、以身作則，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給孩子樹立榜樣,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，說不完,，倒不盡,，今日我只是簡(jiǎn)單地談了下我的收獲和感想，最后我還想分享一句我很喜歡的一段話,。

每個(gè)孩子都是種子,，只不過每個(gè)人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放,，有的花需要漫長(zhǎng)的等待,。不要看著別人的花怒放了，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,，相信是花都有自己的花期,，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福。相信孩子,，靜待花開,，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會(huì)開花，因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽洹?/p>

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇三

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子,，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙,、再累,，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎,？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的,。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我控制，自我改造,，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來,，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸,。

沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

在家庭教育方面,，通過這幾年的生活與實(shí)踐,，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛恚粍t如實(shí)記錄自己的所思所想,，二則希望與家長(zhǎng)們交流,，共同提高。我認(rèn)為,，夫妻要想教育好自己的孩子,，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：

1、夫妻合作協(xié)調(diào),。首先,，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如,，嚴(yán)格要求,，不溺愛，誠(chéng)實(shí),，不貪不便宜,，等等；其次，相互配合,，孩子犯錯(cuò)誤之后,，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白,，或不好接受,，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個(gè)唱黑臉,，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和,，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),，承認(rèn)錯(cuò)誤。

2,、把禮貌教育貫穿始終,。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手,，首先父母要身體力行,，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣,。其次,，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記,，不要說的過多,，讓孩子反感。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。首先，教育孩子早睡早起,，適當(dāng)鍛煉身體,，絕不能熬夜；其次,，飲食科學(xué),，不要偏食和吃的過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩,。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康,、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大,。

4,、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同,，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用,。一些父母，孩子提出不合理的要求,，如果不滿足就哭鬧,，父母心痛，于是就滿足,，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì),。其實(shí)，提出不合理要求,，已經(jīng)不應(yīng)該,，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò),。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕,，孩子也許就不那么哭鬧了,。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。

5,、排除或減少來自祖輩的干擾,。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,，是一個(gè)普遍現(xiàn)象,。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住,，年輕的父母也許會(huì)操更多的心,，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆樱硪环矫孢€要教育老人,，而且教育老人比教育小孩難度往往更大,。

6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度,。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去,，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓,、寬容和大方在,。可以讓孩子邀請(qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待,，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人,，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信,。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子,，讓自己在朋友中抬不起頭,，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇四

今天,，我按學(xué)校要求收看了由著名教育專家xx主講的《xx》教育專題節(jié)目,，xx專家結(jié)合生動(dòng)的案例，深入淺出地從家庭教育的點(diǎn)滴講起,，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性,。看完節(jié)目我感受頗深,，孫老師的講解讓我對(duì)家庭教育有了更加全面的認(rèn)識(shí)和更深的理解,。下面就此次家庭教育的責(zé)任與未來講座，我談一下自己的感受,。

說起孩子,，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛,，當(dāng)然她們也給我們帶來了數(shù)不清的歡樂,。孩子一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語,、蹣跚學(xué)步,，再到幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，她們的變化給我們帶來了一個(gè)個(gè)驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程，我們?cè)诟改高@個(gè)角色里也是在不停地學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

家庭教育是終身教育,，是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，是對(duì)人的一生影響最深的一種教育,，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。xx專家《家庭教育的責(zé)任與未來》的講座，對(duì)于我來說是一次提高和重塑,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,。

本期節(jié)目的開頭xx專家就提出一個(gè)問題,，要思考家長(zhǎng)自己的角色是什么？答案是毋庸置疑的,，努力成為孩子終身的導(dǎo)師,。這句話深深觸動(dòng)了我。家庭和環(huán)境與溝通,、引導(dǎo)將是我今后要做的最重要的工作,，要潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，樹立孩子遠(yuǎn)大的理想,，平日里多與孩子親近溝通，聊天就像朋友一樣,，有些事情也可以讓孩子多發(fā)表自己的意見,，大家一起商量，這樣孩子就會(huì)更加信賴父母,。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程非常重要，所以在孩子成長(zhǎng)的過程中,，要多關(guān)注孩子的心理和思想,，不要只談?wù)搶W(xué)習(xí)、只關(guān)注成績(jī),。要學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng),。不做保姆式的父母,，過度地溺愛孩子,，而要做孩子成長(zhǎng)過程中的導(dǎo)師,。父母是孩子的第一任老師，作為父母要言行合一,、以身作則,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子樹立榜樣,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,，說不完，倒不盡,，今日我只是簡(jiǎn)單地談了下我的'收獲和感想,，最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。

每個(gè)孩子都是種子,，只不過每個(gè)人的花期不同,，有的花一開始就燦爛綻放,，有的花需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人的花怒放了,，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花,，慢慢地看著他長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子,，靜待花開，也許你的種子永遠(yuǎn)都不會(huì)開花,，因?yàn)樗旧砭褪且豢脜⑻齑髽洹?/p>

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇五

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)非常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時(shí)你在忙,、再累，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候,，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見,，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問,。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，老爸好佩服你啊,，她一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)她遇到困難時(shí),，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我控制,，自我改造,，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來,，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。

沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇六

今天晚上聽了一節(jié)家庭教育指導(dǎo)課,，由康玉潔老師主講,，課講得很好,，干貨滿滿。從后來聽眾不斷打賞就能看出來,。盡管課間服務(wù)老師一再提醒大家不用打賞,，專心聽課就好，但大家都是識(shí)貨的,，真心誠(chéng)意地表達(dá)對(duì)老師的喜愛和贊賞,。

我是一名老師，也是一名家長(zhǎng),，自認(rèn)為自己家孩子教育得還行,，但是看到班上一些有問題的孩子，想幫他們,，有時(shí)候又覺得自己不夠?qū)I(yè),，于是，看到公眾號(hào)宣傳廣告后就掃碼進(jìn)了直播間看看,。希望能有所收獲,，增加一些自己的力量。內(nèi)心強(qiáng)大還要靠知識(shí)來武裝,。兩個(gè)多小時(shí)的課,，我聽得很認(rèn)真，全程做了筆記,。有些來不及記的,，都手機(jī)截屏，等課后補(bǔ)上筆記,。打鐵需趁熱,，趕緊寫下今天的學(xué)習(xí)感悟。

康老師今天講了三個(gè)問題：

一,、如何提高孩子的抗挫折能力,？

二、我們?yōu)槭裁慈狈Π踩校?/p>

三,、如何給孩子提供無條件的愛,？并且給出了比較有價(jià)值的思考和建議。結(jié)合筆記總結(jié)如下：

結(jié)合馬丁·賽里格曼的習(xí)得性無助研究,，給出了定義,，分析了原因和表現(xiàn)，如：自我評(píng)價(jià)降低,；產(chǎn)生無助感,；依賴心增強(qiáng)；逃避問題，害怕失敗等,。

如何抗挫折,，康老師給出兩個(gè)建議：

（一）歸屬感和價(jià)值感，讓孩子變得更好,。

1,、無條件接納和包容,，讓孩子有歸屬感我的理解是無論家庭還是班級(jí),，要讓學(xué)生有歸屬感，意識(shí)到我是家庭或班級(jí)的一份子,，我愿意為家或班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量,，我愿意展示自己,，為家或集體出份力。比如說“雙減”后,，我們學(xué)校六年級(jí)正在舉行一些學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)孩子學(xué)科素養(yǎng)，無論是英語歌曲合唱比賽,，還是課本劇表演或者即將舉行的五子棋比賽,，都讓孩子從各個(gè)方面參與其中，展示自己,。我剛接手的這個(gè)六年級(jí)畢業(yè)班,，對(duì)學(xué)生還不太了解，僅從平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中,，對(duì)學(xué)生有個(gè)初步印象,。但自從舉辦了這些活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生的了解大為改觀,。有的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但街舞跳得很棒，或者很有演唱天賦,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),，但參與活動(dòng)卻熱情積極，有主人翁意識(shí),。有的學(xué)生雖然調(diào)皮,，但值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等等，真的是多一把尺子,，就多一個(gè)好學(xué)生,。

2、讓孩子意識(shí)到自己是有價(jià)值的人如何讓孩子意識(shí)到自己是有價(jià)值的人,？首先讓孩子意識(shí)到自己生命的寶貴,，任何時(shí)候都不要傷害自己的身體,。康老師舉了個(gè)案例：“不值得”,！其次告訴孩子生命是時(shí)間組成的,，不要浪費(fèi)時(shí)間。第三,，家長(zhǎng)要給孩子做事的機(jī)會(huì),！讓他認(rèn)為對(duì)自己對(duì)建設(shè)家庭有貢獻(xiàn),，是個(gè)有用的人,。比如我自己的小兒子，很小,，才六歲,，我經(jīng)常帶他去菜鳥驛站,，請(qǐng)他幫我拿快遞,，每次幫了我的忙,，都對(duì)他表示感謝,，他就很開心,。第四,，不要交換條件,，告訴他（做事情）帶給周圍人的價(jià)值。還以我兒子為例,，吃過晚飯后,，先生想帶兒子出去散步，正好我今天晚上七點(diǎn)半想聽家庭教育學(xué)習(xí)講座,，我就特別希望孩子和先生出去,，結(jié)果孩子不肯,。先生就說，你和爸爸一起出去散步,，我回來還給你買今天上午送你的認(rèn)字玩具,，他這才同意了,。（這其實(shí)是談條件）兒子和先生散步回來后,，我講座也聽得差不多了,，就誠(chéng)懇地和兒子說：“感謝你今天和爸爸出去散步，有你陪,，爸爸很開心,！媽媽聽課也沒受到打擾，真好,，對(duì)不對(duì),！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。像這樣經(jīng)常給孩子合適的夸贊和鼓勵(lì),，孩子的自尊水平就會(huì)很高,。自尊水平越高，孩子越能管好自己,。

（二）孩子做正確事情的時(shí)候,，才是教育的最佳時(shí)機(jī)！

這個(gè)觀點(diǎn)我早就認(rèn)同了,，大部分家長(zhǎng)可能都以為,，孩子做錯(cuò)的時(shí)候是教育孩子的時(shí)候，其實(shí)不然,，教育的最佳時(shí)機(jī)是孩子做對(duì)的時(shí)候,。心理學(xué)上有個(gè)“正強(qiáng)化”，每次孩子做對(duì)了,，你鼓勵(lì)贊美他,，他下次還會(huì)這樣做。所以有這樣一句話：“好孩子都是夸出來的,?！碑?dāng)然怎么夸是有藝術(shù)和技術(shù)含量的,，也是需要家長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)的地方。我舉個(gè)我班上的例子,，我們每周都要健康碼,、行程碼打卡上傳，有個(gè)女同學(xué)總是不能按時(shí)上傳,，不斷提醒效果也不明顯,。我其實(shí)感覺到了一點(diǎn)家長(zhǎng)對(duì)打卡的為難和不配合情緒，家長(zhǎng)是做夜店燒烤生意的,，屬于晚上通宵工作,，白天睡覺補(bǔ)精神?？床坏嚼蠋煹亩绦藕碗娫捯材芾斫?，但是問題就沒法解決嗎？我后來找了這個(gè)學(xué)生了解情況,，告訴她,，辦法總比困難多?？梢哉?qǐng)家里的爺爺或奶奶幫助打卡,，老年人不善用智能手機(jī),，你作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，接受新生事物的能力很強(qiáng)，也可以幫到家人,。并且我還主動(dòng)請(qǐng)這個(gè)學(xué)生幫助我準(zhǔn)備姓名貼,，貼在同學(xué)作業(yè)本上，并全班表揚(yáng)了她,，當(dāng)然也對(duì)她的一些小缺點(diǎn)提出改進(jìn)意見,。我后來就發(fā)現(xiàn)，孩子父母對(duì)學(xué)校的工作逐漸配合了,，態(tài)度也好了不少,。中午學(xué)校吃飯，這個(gè)女孩還在和我一起就餐時(shí),，主動(dòng)給我打湯,。孩子是有心的，作為老師能感受到那份溫暖,。我自己本身就是一位家長(zhǎng),，從心里知道，沒有哪位家長(zhǎng)愿意和老師過不去,，讓自己孩子為難的,。所以換位思考一下,，工作就好做多了。

這里提醒家長(zhǎng)的是,，父母給孩子挑的毛病越多,，孩子的毛病就會(huì)越來越嚴(yán)重。另外不要條件反射式的否定孩子的要求,。比如,，孩子周末跟你提出想玩一下手機(jī)，你怎么應(yīng)對(duì),。如果直接拒絕，恐怕會(huì)引起反感,，不如和孩子談一談?dòng)螒虻囊嫣幒陀绊?，以及如何把控游戲上癮的問題。

康老師分析了三點(diǎn)：

（一）來自父母的威脅,、恐嚇,；

（二）帶來終身恐懼的冷暴力（關(guān)在門外，毀壞東西……）,。

（三）那些藏在潛意識(shí)里的童年創(chuàng)傷,。

談到上面的第二點(diǎn)時(shí)，康老師安排了一個(gè)小互動(dòng)：如果你給孩子打個(gè)分,，滿分10分,，你會(huì)打幾分,？孩子會(huì)給你打幾分,？我看到互動(dòng)屏幕里不少聽眾在打分，不少人給自己的孩子打的5分,、6分、8分,、10分的也有,，孩子給自己打的分我看到大部分是10分，也有9分,、8分，5分的,，估計(jì)有家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我也在思考,，從骨子里,，我非常想給自己的孩子打十分，因?yàn)槲矣X得他是那么天真,、可愛,，但又覺得好像不太完美，有點(diǎn)夸大了孩子的好,，這孩子身上還是有不少缺點(diǎn)的,，比如見人不愛打招呼，不太樂意和別人交流等,。還有，我有時(shí)對(duì)孩子也挺兇的,，孩子會(huì)百分百喜歡我嗎,？我正猶豫著，康老師放出了一段采訪視頻,，全是親子打分的真實(shí)對(duì)話視頻,，那一個(gè)個(gè)鮮活的真實(shí)的對(duì)話，讓我們聽眾意識(shí)到：孩子對(duì)父母的愛和依戀,，遠(yuǎn)勝過父母對(duì)孩子的愛,。于是互動(dòng)群里的分變了，不少家長(zhǎng)給孩子打10分,，大概是想到了孩子的諸般好（我暗想,，賞識(shí)教育無形之中開始了）。

巧得很,，樓下傳來兒子的大聲呼喊：“媽媽,，我們散步回來啦！我還給你帶來一個(gè)禮物,！”咚咚咚，兒子很快上樓了,。他舉著一朵白色小野花,，遞給我：“媽媽，這是我送給你的禮物,！”“謝謝,！”正在聽講座的我，順勢(shì)提出那個(gè)問題：“如果滿分是10分,，你給媽媽打幾分,？”兒子一臉懵，說：“不知道,?！蔽矣謫柫艘槐?，“想想看？”兒子笑著說：“我打20分,，哦,，不是，是100分,！”我瞬間眼眶濕了,。正因?yàn)樗牢蚁矚g花，才會(huì)在散步時(shí)摘了一朵小野花給我,。不要覺得別人對(duì)你的愛理所當(dāng)然,，念念不忘，必有回響,，若無回響,，必有一傷。孩子對(duì)父母的愛也是如此,。

在談到第三點(diǎn),，潛意識(shí)里的童年創(chuàng)傷時(shí)，又播放了一段視頻采訪,，采訪問題是原生家庭對(duì)你造成了哪些傷害,？你是如何擺脫原生家庭的影響的？我不得不佩服這個(gè)講座的專業(yè)化,。家庭教育的不少方面都涉及了,。我們每個(gè)人身上都或多或少帶著原生家庭的烙印，有的是積極的,，有的是消極的,，甚至是毀滅性的，如何走出不利的影響,，我的想法是：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，理解溝通，放下過去,，握手言和,。孩子永遠(yuǎn)在等父母的那一句“對(duì)不起”，父母永遠(yuǎn)在等孩子的那一句“我愛你”,！很多時(shí)候,，父母礙于自己的認(rèn)知和情面，死活不肯說出“對(duì)不起”,，孩子也覺得想對(duì)父母說“我愛你”不容易,。

（一）有條件的愛是控制，不要把愛變成一場(chǎng)交易。我又舉我孩子的例子了,，小朋友想要買玩具,，我給列了加分表，加到30分才能買一個(gè)玩具,，加分表上的項(xiàng)目都是一些行為舉止,、習(xí)慣要求。孩子一開始很配合,，后來就質(zhì)疑我：“媽媽,，我很小的時(shí)候，你給我買玩具,，怎么沒用加分表呢,？”我竟被問住了，情急之下,，回答：“因?yàn)槟菚r(shí)候你還沒有爭(zhēng)分買玩具的能力,，媽媽買什么你就玩什么，現(xiàn)在你有自己想要玩的玩具了,，就必須靠自己努力獲得,。”“為什么我想要的玩具,，你就不能不用加分就給我買呢,？”我想了一下，我試圖通過玩具控制孩子行為,，對(duì)孩子的愛與要求其實(shí)是有條件的,。虧我還讀過《無條件養(yǎng)育》這本書，看來全忘了,。又想起以前讀過的一篇文章《你滿嘴說愛,，卻面目猙獰》，就是讀這篇文章,，才突然明白有種父母之愛其實(shí)是為了控制孩子,，只是雙方都沒有意識(shí)到而已。

（二）別讓不愛進(jìn)入認(rèn)知（奇怪的行為,、討好型人格）,。這段沒聽懂哈，以后再補(bǔ)課,。

（三）接受孩子的不完美（溫柔而有邊界的愛）。這點(diǎn)可以參考《正面管教》,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，溫柔而堅(jiān)定地指出，讓孩子樂于接受，愿意改變,。其實(shí)夫妻之間相處也是如此,，接受對(duì)方的不完美。很多夫妻吵架,，總覺得自己說贏了對(duì)方才顯出自己厲害,，家庭地位高，其實(shí)不然,，有時(shí)候恰恰相反,，贏了吵架，卻輸了感情,。

（四）學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型思維,，允許失敗和挫折（把注意力放在過程和動(dòng)機(jī)上）。比如,，班上最近正在排練課本劇《荊軻刺秦王》,，學(xué)生排了幾天，我聽了兩遍,，感覺很糟糕,。我對(duì)學(xué)生說：“這部劇我看過兩屆學(xué)生表演，不容易獲大獎(jiǎng),，但我希望你們能有所突破,。”什么意思,？這部劇本旁白太多,，你們表演發(fā)揮的空間不大，所以,，你們不要怕失敗,，老師有心理準(zhǔn)備，但是,，要多想辦法,，你們可以盡情發(fā)揮拼一回。比如多聽聽語文老師的意見,，或去抖音上看看人家演的視頻,，再把劇本琢磨著改改，勤排練,。不管最后的比賽結(jié)果如何,，這個(gè)排練的過程我們是認(rèn)真的，全力以赴的,。孩子們果真很積極,，單獨(dú)建了表演群,，還利用周末時(shí)間排練，真是好,！這種好既體現(xiàn)了對(duì)一件事的上心,，有責(zé)任感，也體現(xiàn)了自我價(jià)值和歸屬感,。

伊坂幸太郎說：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試,，就覺得實(shí)在是太可怕了?！焙⒆由砩现T多問題源自于什么,？源自于父母沒有提前進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。父母是原件,，孩子是復(fù)印件,。父母改變1%，相當(dāng)于孩子改變99%,。養(yǎng)孩子是一場(chǎng)修行,，讓我們陪孩子一起成長(zhǎng)。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇七

一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實(shí)踐,，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長(zhǎng)們交流,，共同提高,。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子,，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：

1,、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先,，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,，比如，嚴(yán)格要求,，不溺愛,，誠(chéng)實(shí)，不貪不便宜,，等等,；其次,，相互配合,，孩子犯錯(cuò)誤之后,，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白,，或不好接受,，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個(gè)唱黑臉,，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和,，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),，承認(rèn)錯(cuò)誤。

2,、把禮貌教育貫穿始終,。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手,，首先父母要身體力行,，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣,。其次,，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記,，不要說的過多,，讓孩子反感。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。首先，教育孩子早睡早起,，適當(dāng)鍛煉身體,，絕不能熬夜；其次,，飲食科學(xué),，不要偏食和吃的`過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩,。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康,、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大,。

4,、講究原則,，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同,，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用,。一些父母，孩子提出不合理的要求,，如果不滿足就哭鬧,，父母心痛，于是就滿足,，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì),。其實(shí)，提出不合理要求,，已經(jīng)不應(yīng)該,，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò),。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了,。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果,。

5、排除或減少來自祖輩的干擾,。中國(guó)的爺爺奶奶,、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象,。如果不住一起最好,，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心,，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大,。

6,、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去,，在孩子與孩子交往中,，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在,?？梢宰尯⒆友?qǐng)朋友到家里做客,，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人,，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡,，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭,，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

7,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象,，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng),，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感,，可以說99%的原因都來自家庭教育,。讓孩子吃的好，穿的好,，不勞動(dòng),，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感,、不愛勞動(dòng),、不能吃苦的根源。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇八

學(xué)了視頻,，收獲頗多?，F(xiàn)在的孩子壓力越來越大，隨之而來的心理問題也越來越多,，有來自于學(xué)校同學(xué)排擠的,，學(xué)業(yè)成績(jī)的，家長(zhǎng)要求的,，所以心理健康尤為重要,。偶爾的一個(gè)小問題可能釀造大錯(cuò)誤。

首先,，作為新時(shí)代的家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)的知識(shí)，化解孩子們學(xué)校里抑或家里遇到的疑惑與不快,。觀察孩子的心理情況,，小小的關(guān)心給的是滿滿的安全感和信任感,。要維持一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子放學(xué)后全身心的放松,，退去一天的疲憊,，畢竟家是溫暖的港灣。

其次,，成績(jī)只是衡量孩子一個(gè)階段的掌握情況,，有好壞非常正常，我們不應(yīng)該把成績(jī)看的太重要,，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài),，提高為人處事的技巧和樹立正確的三觀都會(huì)為之后的成長(zhǎng)起著鋪墊作用。我們要教導(dǎo)孩子不惹事也不怕事,。學(xué)校是一個(gè)大集體,，任何人都有，對(duì)于小人退一步海闊天空,，品格好的人要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),。任何學(xué)校帶回家的好事壞事都可以跟家長(zhǎng)分享，讓我們及時(shí)了解學(xué)校的情況,。最后家長(zhǎng)要讓孩子足夠的安全感時(shí)刻保持滿滿的正能量,，做一個(gè)積極樂觀的好學(xué)生。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇九

隨著試驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室里一陣陣掌聲的響起,，我知道這次的講座讓到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都受益匪淺,。當(dāng)然我也覺得收獲頗多，我很榮幸作為五三班家長(zhǎng)參加張老師的講座,，很早就知道張老師在社會(huì)享有很高的聲譽(yù),，親身閱歷才知道果真名副其實(shí)。接來下我從下面幾點(diǎn)談下心得吧,！

在“該不該打孩子〞方面,，家長(zhǎng)們都給出了不同的見解，有些認(rèn)為犯錯(cuò)誤就該打,，有些人為不該打,，在張老師通過擺事實(shí)講道理按部就班的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一,，在不生氣的時(shí)候打,；其次，必需讓四周的環(huán)境保持統(tǒng)一,；第三打完后要?jiǎng)偤煤秃⒆訙贤?，讓孩子知道犯了錯(cuò)誤是要擔(dān)當(dāng)后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的'不好，總覺得孩子是自己的,，想打就打,，我是家長(zhǎng)，孩子要無條件的聽話,，最終是孩子害怕了,，而不是孩子相識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我也知道了,，孩子的話要主動(dòng)的回應(yīng),，回應(yīng)代表了對(duì)孩子的關(guān)注，而不是想理就理他,，不感愛好就不回應(yīng)那,，那樣會(huì)損害孩子。

“望子成龍,，望女成鳳〞是每個(gè)家長(zhǎng)的夙愿,，都想把自認(rèn)為最好的愛給與孩子，但很多時(shí)候我們的愛成了偏激的愛,，成了孩子成長(zhǎng)路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時(shí)候我就會(huì)吼孩子,，“你要補(bǔ)充維生素啊,，吃青菜皮膚變白啊〞通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子通過咀嚼可以促進(jìn)大腦發(fā)育,，對(duì)于偏食不必太放心上,。我們都盼望孩子長(zhǎng)大“孝順〞，張老師告知我們“孝道〞更是我們?cè)诤⒆由砩蠎?yīng)當(dāng)灌輸?shù)乃枷?，他通過自己的親身感受說明白什么是“孝〞,，“孝〞的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負(fù)擔(dān)的接受，要想盡方法讓父母放心,！

“因?yàn)槎?，所以慈善〞如今的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重,，家長(zhǎng)們也是想盡一切方法催促孩子學(xué)習(xí),，孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)在一邊看著，外表上是重視孩子學(xué)習(xí),，豈不知道孩子對(duì)家長(zhǎng)的這種行為很抵觸的,，我們只用給孩子制訂學(xué)習(xí)支配即可。孩子的心里是純凈奇妙的,，我們盡可能在孩子面前多說些奇妙和善的東西,，不能把自己心中的負(fù)面信息帶給孩子，在家庭成員中,，我們要把家里每人對(duì)孩子的愛傳遞給孩子,，在老師那里,，我們要把老師對(duì)孩子的寵愛和無私傳遞給孩子?！芭惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白〞不是我們帶孩子出去玩了一天,，自己在扣手機(jī)孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上,，自己在跟前坐了片刻,，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一個(gè)時(shí)間,，同一個(gè)地點(diǎn),，做同一件事〞，我們要懂得孩子的需求,，要理解孩子的心聲,，才能把最合適的愛帶給他。

“變更就在一瞬間,，勝利就在一擠眼〞回想起以往的自己覺得愧對(duì)孩子的太多,，孩子不聽話時(shí)總是拿攻擊性的語言指責(zé)他，今日才知道那不是指責(zé),，而是損害,，攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量，主動(dòng)性的爆發(fā),，而是負(fù)面的毀滅打擊,。比方“這道題不是練好幾遍，你笨哦〞,，何嘗不顛倒下依次換成“你不笨,，是這道題得練好幾遍〞“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊〞何嘗不換成“沒有誰能像你一樣??！不用什么都跟人家比〞同樣的一群數(shù)字帶給孩子的確定是兩種迥然不同的效果，好孩子是夸出來的,，我們要讓孩子知道自己是最棒的,，是世界上獨(dú)一無二的，這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)習(xí)去生活,。

“把受傷的權(quán)利還給孩子〞將來的社會(huì)升學(xué)就業(yè)壓力更大,，不是孩子駕馭了一技之長(zhǎng)就可以高枕無憂了，我們要給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)系統(tǒng),，要給孩子一顆受挫的心,，要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰(zhàn)自己，迎難而上，如何用一顆主動(dòng)陽光的心態(tài)在社會(huì)上立足,。

讓自己快樂是一種美德,，讓別人快樂是一種功德，我們要學(xué)習(xí)的還很多很多,，唯愿我們都做一個(gè)正能量的家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)成長(zhǎng)之路上，我們永不掉隊(duì),！

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇十

轉(zhuǎn)眼孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,。回首六年來的小學(xué)教育,，在老師們的精心培養(yǎng)下,，孩子在學(xué)習(xí)、品德,、生活以及為人處世上都取得了一定的成績(jī),。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育將直接影響孩子的整體表現(xiàn),。在此有一些家庭教育心得體會(huì)和施行方法，愿意和各位家長(zhǎng)一同分享,。

孩子可以說是每一位家長(zhǎng)心中最珍貴的寶貝,。把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長(zhǎng)的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。因此要求家長(zhǎng)們一定要講究方法，努力學(xué)習(xí),，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源,。比如e度教育，小學(xué)生教育論壇,，小學(xué)生家長(zhǎng)圈等等,。上面有豐富的教育資源可以下載；還可以經(jīng)常參與有關(guān)孩子教育問題的討論,，多多參考一些教育專家的意見以及一些家長(zhǎng)的教育心得,，對(duì)于我們來講都會(huì)有所啟發(fā)。

二、學(xué)習(xí)方法,。

大家都說“掌握好的學(xué)習(xí)方法,，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣大家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來一直對(duì)學(xué)習(xí)技巧研究情有獨(dú)鐘,，都希望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”,，可以打遍天下無敵手，可是最終我發(fā)現(xiàn)——從來就沒有什么獨(dú)門秘籍,，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法,，就是：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)——就這么簡(jiǎn)單。所以作為家長(zhǎng)要注意自?。汉⒆有抡n預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎,？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎？孩子課堂情況你了解過嗎,？考前你領(lǐng)孩子做過復(fù)習(xí)總結(jié)了嗎,？您可能會(huì)笑話我“這誰不知道，還用得著你講,？”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理,，這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒！

如果就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話,，那么我想我會(huì)推薦“死記硬背”,！不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語,，只要這一招鮮,，就能吃遍天！強(qiáng)記的能力并不完全是遺傳的,，它是可以練出來的,。千萬不要怕背課文，背公式,，背單詞,。你要堅(jiān)定信心，思想放松,，注意力集中,。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西并不難背！

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我一直認(rèn)為掌握學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣重要,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么可以恭喜家長(zhǎng)——以后您就省事兒多了,！當(dāng)然在這之前,，需要您的付出。

孩子能自覺學(xué)習(xí),，幾乎是家長(zhǎng)的奢求,。我們經(jīng)常聽說某某家有個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)根本不用父母操心云云,。我為這專門請(qǐng)教過不少家有“好孩子”的父母,，然而得到的結(jié)論是一致的：天生愿意自覺學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的，孩子都有惰性,，需要家長(zhǎng)的正面引導(dǎo),！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會(huì),。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的,，而是需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間持之以恒！有的時(shí)候甚至還會(huì)出現(xiàn)反復(fù),，還需要進(jìn)行強(qiáng)化,！孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不能看電視,，找本書看看吧,；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書必須天天檢查,，家長(zhǎng)不能松懈,。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說說口算三十道,。從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在,，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然,，以為會(huì)做就可以了，尤其是到了高年級(jí),，就沒有必要天天堅(jiān)持做這些簡(jiǎn)單的題了,，于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六年級(jí)數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)了許多莫名其妙的計(jì)算錯(cuò)誤,。我這才意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,，檢查口算三十道，發(fā)現(xiàn)真有不少缺做的,。好在及時(shí)強(qiáng)化,！口算三十道就如同練武中的站樁——這是基本功,。我個(gè)人感覺不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內(nèi)做完,！它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉數(shù)字感覺，是最理想的腦力體操,，是大腦的潤(rùn)滑油,。不要吝惜每天這三分鐘，堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持，把它變成學(xué)習(xí)生活不可少的一部分,！這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子的思考,、解題以及計(jì)算速度非凡！

可惜每天朗讀的習(xí)慣沒有能夠養(yǎng)成,，這是我下步努力方向,！

四、學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是保證孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提基礎(chǔ),。沒有興趣，孩子不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí),。賞識(shí)教育是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的好手段,。取得好成績(jī)時(shí)——“你真棒”、“你最?！?，受到挫折時(shí)——“加油”“別放棄”??我們的鼓勵(lì)是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，說實(shí)在的,，能有什么理由讓孩子想學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)？這么小個(gè)人兒,，可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠(yuǎn)境界,，說穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎,？因此說您的開心是孩子們學(xué)習(xí)興趣的源泉,。我們每一次鼓勵(lì)和贊賞，都會(huì)讓孩子更加積極自覺,，也更加自信,。

自信心的培養(yǎng)也是鞏固孩子學(xué)習(xí)興趣的重要因素。除了對(duì)孩子取得成績(jī)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)外,，還有其他一些方法：比如奧數(shù)題,，要從簡(jiǎn)單的做起,，不至于一開始就讓孩子產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。時(shí)時(shí)刻刻利用暗示,，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿,。

五、良性暗示,。

良性暗示之所以單獨(dú)說明,，是因?yàn)槲覀€(gè)人覺得其作用的確非常大！良性暗示是一種心理學(xué)范疇上的催眠技法,，是指用一定的方法引導(dǎo)孩子潛意識(shí)積極向上,，我們也稱之為潛移默化。正確地執(zhí)行良性暗示將對(duì)孩子自信心的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)潛力的發(fā)揮具有不可估量的神奇作用,！

以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然不同的家庭情況,、不同的孩子,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異。我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，我們最終?目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),。

中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇十一

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的`是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我懂事的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時(shí)你在忙、再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎,？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)她說出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重她的意見，與她商量辦,，給了她足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊,，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動(dòng)了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時(shí),，我不斷地給她打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我控制,，自我改造,，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來,，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。

沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程,，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給她們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓她們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

在家庭教育方面,，通過這幾年的生活與實(shí)踐,，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛恚粍t如實(shí)記錄自己的所思所想,，二則希望與家長(zhǎng)們交流,，共同提高。我認(rèn)為,，夫妻要想教育好自己的孩子,，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：

1、夫妻合作協(xié)調(diào),。首先,，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如,，嚴(yán)格要求,，不溺愛，誠(chéng)實(shí),，不貪不便宜,，等等；其次,，相互配合,，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng),，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白,，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔?。正所謂一個(gè)唱黑臉,，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和,，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),，承認(rèn)錯(cuò)誤。

2,、把禮貌教育貫穿始終,。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手,，首先父母要身體力行,，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣,。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育,，切記,，不要說的過多，讓孩子反感,。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先,，教育孩子早睡早起,，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜,；其次,，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽,，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩,。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí),、工作等各方面的作用很大,。

4、講究原則,，不能溺愛孩子,。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,，重要的是如何愛,。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用,。一些父母,，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛,，于是就滿足,，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí),，提出不合理要求,，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧,，更是錯(cuò)上加錯(cuò),。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕,，孩子也許就不那么哭鬧了,。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。

5,、排除或減少來自祖輩的干擾,。中國(guó)的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,，是一個(gè)普遍現(xiàn)象,。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住,，年輕的父母也許會(huì)操更多的心,，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆樱硪环矫孢€要教育老人,，而且教育老人比教育小孩難度往往更大,。

6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度,。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去,，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓,、寬容和大方在,。可以讓孩子邀請(qǐng)朋友到家里做客,，家長(zhǎng)就熱情接待,，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信,。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡,，那樣會(huì)讓孩子很丟面子,，讓自己在朋友中抬不起頭,，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

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中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇十二

首先，非常感謝邱老師每周發(fā)在qq群的家庭教育視頻,。每次我都會(huì)抽空認(rèn)真觀看,，并自我檢視反思，受益匪淺,。

其中,，讓我印象深刻的是：嘮叨讓孩子情緒化；威脅使孩子學(xué)會(huì)撒謊,；過分聽話不會(huì)變得自律,；強(qiáng)迫孩子聽話、過度控制,，會(huì)讓孩子沒有思想自由,。

尤其是，孩子上初中進(jìn)入青春期后,，更有自己的主見，討厭被掌控,。我們要如何與青春期的孩子相處及有效溝通呢,？分享一下我的教育心得：

記得小學(xué)中低年級(jí)時(shí)，我對(duì)孩子要求較嚴(yán)格,，規(guī)定,，晚上八點(diǎn)半后不可以做作業(yè)。有一次,，孩子沒按時(shí)做完,，我讓他停下反思為什么沒做完，孩子當(dāng)時(shí)會(huì)有些抵觸,，雙方當(dāng)時(shí)很不愉快,。然而，第二天早上5點(diǎn)多,，孩子自己起來做完了,。慢慢的，他也養(yǎng)成了回家先完成作業(yè)的習(xí)慣,。

隨著孩子的長(zhǎng)大,，用強(qiáng)迫命令的方式孩子不一定接受。到了高年級(jí),，需要轉(zhuǎn)換成“教練”的角色,，并做好榜樣,。因此，我時(shí)常提醒自己：我正在做示范,。

當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí),，給他一些空間，更多的是理解,、包容,。先與孩子溝通商量，定期開家庭會(huì)議,，一起制定規(guī)則,，互相監(jiān)督提醒并遵守。

當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí)及時(shí)跟孩子道歉,，讓孩子知道父母有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),。

我和孩子一起成長(zhǎng)，接受自己的不完美,，也接受孩子的不完美,。當(dāng)遇到事情會(huì)想幸好沒有更糟，用積極心態(tài)去看待每件事,，每天睡前感恩總結(jié),，并自我反思，面對(duì)孩子謹(jǐn)言慎行,，用行動(dòng)去影響孩子,。

孩子上小學(xué)后，我基本取消了應(yīng)酬,，每天晚上和周末都盡量在家陪孩子,。

剛開始的陪伴只是在家看電視，后因太太愛學(xué)習(xí),，在她的影響下,，我家沒交電視費(fèi)，也就不看電視了,。我開始看家庭教育的書,，并在喜馬拉雅聽了近五年的教育相關(guān)音頻。這讓我知道高效陪伴的重要性,，并在睡前和孩子一起親子閱讀,，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

晚上孩子完成作業(yè)后,，我們一起在小區(qū)散步,，和他一起聊聊時(shí)事，聽他說天馬行空的想法等,，周末盡量帶孩子們一起去郊外游玩,。

現(xiàn)在回想起來,，這真是一段快樂的親子時(shí)光。

以前孩子做錯(cuò)事時(shí),，我的情緒有時(shí)會(huì)控制不住打罵孩子,。自從學(xué)習(xí)了如何有效溝通，了解abc理論（a,、表示事件,，b、對(duì)此事件的看法,，c,、自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。決定c的,，是a還是b呢,？事件a只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因，而我們對(duì)事件的看法b才是引起行為反應(yīng)結(jié)果c,。）,，讓我學(xué)會(huì)遇到事情先處理心情再處理事情。

傾聽,，用心聽孩子說話,。80%時(shí)間用于傾聽，20%用于引導(dǎo),，不敷衍孩子,，讓孩子感覺受重視。每次和孩子在一起基本是他說我聽,，我會(huì)用提問的方式多問，不否定他的觀點(diǎn),。有時(shí)也會(huì)跟孩子分享自己工作,、心情感受，或新聞等,，讓孩子感受真實(shí)的社會(huì),。

這次考試，孩子有科成績(jī)不理想,。我跟他說,，我理解你，你頂著壓力,，我相信你也想考好,，只是暫時(shí)沒找到方法或興趣，沒調(diào)動(dòng)起來,。你找出原因調(diào)整好,，下次一定會(huì)有進(jìn)步,。

他自己心態(tài)好，說,，下次有更大的進(jìn)步空間,。但我感覺到他也有壓力。在國(guó)慶期間不愿出去玩,，在家用心學(xué)習(xí),。雖然我希望他能多出去走走，但想起講座中說的過份聽話不會(huì)變得自律,，所以還是尊重他自己的決定,。

一切都是最好的安排，這樣讓他養(yǎng)成自律的習(xí)慣,。

溝通的前提是尊重,，非暴力溝通是一種生活態(tài)度，會(huì)讓尊重,、理解,、欣賞、慈悲融入生活中,。讓我們理解,、尊重他人和自己。

家是孩子溫暖的避風(fēng)港,，和諧的家庭生活是孩子身心健康發(fā)展的必要條件,。

我和太太都很重視家庭，若有不開心的事,，會(huì)通過寫信的方式來溝通,，盡量給孩子創(chuàng)造有愛的家庭，并經(jīng)常會(huì)把學(xué)習(xí)的收獲一起交流,。

其中《愛的五種語言》讓我很有感觸,，它們分別是：

1、肯定的言詞（多認(rèn)可和贊美）,。

2,、精心的時(shí)刻（雙方共享的美妙時(shí)刻，在這段時(shí)間里面,，放下手機(jī),，把你的全部注意力都給予對(duì)方）。

3,、接受禮物（重要的節(jié)日交換禮物是一件很有儀式感的事情）,。

4、服務(wù)的行動(dòng)（做對(duì)方想讓你做的事,，通過生活中的服務(wù)使對(duì)方高興）,。

5,、身體的接觸（擁抱）。

以前覺得家人生日時(shí)簡(jiǎn)單的祝福就可以,，現(xiàn)在我會(huì)訂蛋糕,、買花、寫祝?？ǖ?，讓家人有儀式感。

正如,，我常和孩子交流說到：“無論您學(xué)習(xí)如何,，我們都愛你，家永遠(yuǎn)為你留門,?！?/p>

這就是我的一些心得與見解——用愛陪伴、仔細(xì)聆聽,、為孩子營(yíng)造民主,、和諧的家庭關(guān)系，這在家庭教育中尤為重要,。同時(shí),，希望我們的孩子都能沐浴在有愛的家庭環(huán)境中，并能成為一位溫暖,、積極,、向上的陽光少年。

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中小學(xué)生家庭教育講座心得體會(huì)篇十三

家是孩子溫暖的避風(fēng)港,，和諧的家庭生活是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。

我和太太都很重視家庭,，若有不開心的事,，會(huì)通過寫信的方式來溝通，盡量給孩子創(chuàng)造有愛的家庭,，并經(jīng)常會(huì)把學(xué)習(xí)的收獲一起交流,。

其中《愛的五種語言》讓我很有感觸,，它們分別是：

1,、肯定的言詞（多認(rèn)可和贊美）。

2,、精心的時(shí)刻（雙方共享的美妙時(shí)刻,，在這段時(shí)間里面，放下手機(jī),，把你的全部注意力都給予對(duì)方）,。

3,、接受禮物（重要的節(jié)日交換禮物是一件很有儀式感的事情）。

4,、服務(wù)的行動(dòng)（做對(duì)方想讓你做的事,，通過生活中的服務(wù)使對(duì)方高興）。

5,、身體的接觸（擁抱）,。

以前覺得家人生日時(shí)簡(jiǎn)單的祝福就可以，現(xiàn)在我會(huì)訂蛋糕,、買花,、寫祝福卡等,，讓家人有儀式感,。

正如，我常和孩子交流說到：“無論您學(xué)習(xí)如何,，我們都愛你,，家永遠(yuǎn)為你留門?！?/p>

這就是我的一些心得與見解――用愛陪伴,、仔細(xì)聆聽、為孩子營(yíng)造民主,、和諧的`家庭關(guān)系,，這在家庭教育中尤為重要。同時(shí),，希望我們的孩子都能沐浴在有愛的家庭環(huán)境中,，并能成為一位溫暖、積極,、向上的陽光少年,。