心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

初中生家庭教育心得 初中家庭教育講座心得體會篇一

關于教育中的鼓勵現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵,，俗稱“戴高帽子”,，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同,。適當鼓勵孩子有自信,，這是對的，但是不能過度,。在這種教育下的孩子將來到社會,，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認為,，犯了錯誤要付出代價,。我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的,，要準備受到很多委屈,。關于言傳身教首先，我覺得我只是一個智力平平,，品質和意志都一般的普通人,。我對言傳身教一點信心都沒有,，因為我做不到我也做不好。我覺得教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母,，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來,。

我真感動有些家長,，為了讓孩子學好某門課，自己另買了一套教材,，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長,，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機不上網……孩子的奮斗非要毀掉父母的幸福?這樣的孩子能走多遠?我認為,，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗,。只有內心無比強大的孩子，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風邪氣也影響不了他,。幫助孩子超越自我，每天都有新進步,，努力今天比昨天做得好,，計劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。關于考試分數放在最后說,，是因為我不想說，因為我覺得它比前五點說的相比,，太次要,。但我又不得不說說它，在中國,，它又是那么重要,。大多數家長把分數當作教育的唯一目標，我覺得,，唯一可以值得尊重的分數應該是高考成績,，在省示范高中任教的我看多了孩子分數的起伏，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面,，所以更看清分數對家長和孩子的折磨,。

所以，在九年義務教育階段,，在孩子身心都還稚嫩的時候,，不要為分數犧牲孩子心理生理的健康成長,。小學就要求雙百分，有些過分,。孩子得了100分就給獎金,，就照相留念大肆宣揚，100分就是沒有缺點沒有漏洞?

小學得100分的孩子能走多遠?數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分,。朱清時解釋說,，原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力,，訓練得非常熟練才能不出小錯,。要爭這100分，就需要浪費很多時間和資源,，相當于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學習的激情和創(chuàng)造力,。

我也調查過我的優(yōu)秀學生,，小學得雙百分的真的很少。我的孩子剛上初一,，期末考試英語滿分120分班級平均分117分,，孩子得了118分，我以為她會歡天喜地,，沒想到她卻垂頭喪氣,，眼里含著淚花萬惡的分數排序，低水平上的競爭,，讓孩子內心怎么能夠強大起來?

在分數面前,，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草,。做一個有遠見的家長,，過程比結果重要，只有完美的過程,，才會有無憾的結果,。孩子想當第一名的愿望與生俱來，就像大樹拼命往天上生長,，為了獲得更多的陽光和雨露一樣,，這不是教育的功能，這是生物的本能,。

教育的作用是什么,，我認為就是家長在旁邊關注、期盼和守望,，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲,，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候,，第一時間去扶正他，而不是拔苗助長,。

初中生家庭教育心得 初中家庭教育講座心得體會篇二

在科學技術高速發(fā)展的今天,，干什么事情都要講科學，按規(guī)律辦事,。大家都知道,，要科學種田,，科學養(yǎng)殖,，科學發(fā)展,。我國目前各行各業(yè)都實行科學管理,，持證上崗。但各位家長是否有“家長上崗證”,，無證上崗,，違規(guī)操作,，怎么能不出次品或不合格的產品,。孩子的性格一但形成，是無法回爐加工的,，常言說：“江山易改,，本性難移”,。家長需不斷學習家教科學知識和技能,，不斷提升和完善自我,，科學“育苗”,。相信吧，天底下沒有教不好的孩子,。

在一切向錢看的當今社會，金錢成為衡量人生價值的唯一標尺,，整個社會浮躁，但家長要冷靜,、理性看待你的孩子,。教育是長線投資，理性消費,。不要認為你的孩子學習了杜曼閃卡,，學習了七田真右腦開發(fā)，學習了…,，就會迅速成為“天才”;不要認為你的孩子上了幾次電視達人秀,，就萬眾矚目學有所成，今后一帆風順了;不要以今天孩子的分數,，衡量明天的孩子的作為……孩子的成長,，要遵循人成長的自然規(guī)律，到什么年齡,，做這個年齡適合的事情,。

法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護人，陪伴孩子成長是家長的神圣職責,。孩子不僅需要物質營養(yǎng)、知識營養(yǎng),，更需要豐富的精神營養(yǎng)__教肓愛,。許多家長，孩子上學時間,，交給學校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導班教育,。請問各位家長你什么時間教育你的寶貝，盡你做父母的教育職責呢?別忘記孩子是你的,，不是各式各樣冠名“老師”的,。

現代教育理論認為：“三歲看小，七歲看大，十二歲定終身”,。話說得雖然有點夸張,，但從一個角度說明人的成長有關鍵期，錯過難以彌補,。奧地利諾貝爾獎獲得者勞倫斯,，揭示出動物的成長都有關鍵期，何況高智慧生命人乎,。

當初中老師,，聽家長說得最多的是，這樣一句話：“我的文化水平低,，教育不了孩子,。今天孩子長大了，更管不了啦”,。我要反問家長,，你的知識、能力是怎樣習得呢,?？康貌粌H僅是學校教肓吧，更多的知識,、能力來源于社會實踐,。你是一個至少也有30年以上生活、工作經驗的成年人,，真的教不了一個孩童嗎?關鍵你不能堅持不懈,，日復一日，年復一年,，陪伴孩子健康成長,。今天孩子長大了不聽你管教?是因為你從小只生不教，或教育方法有問題,。教育專家告誡我們：孩子出問題100%是家長的問題,，子不教，父之過也,。

初中生家庭教育心得 初中家庭教育講座心得體會篇三

教育子女的責任,，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,，有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進步,，肯定她，堅持鼓勵她,，耐心引導她,，平和看待她，并以實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的。

主動向班主任介紹孩子的情況,。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小,、老實，請老師給予關照,。之后,，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本,、并簽字,，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通,。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,，家長很重要,，老師是關鍵。這一學期來,，孩子進步很大,，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,，也在學校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,。

我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進,。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當減法，減法當加法,。我們就設計一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改,。反復訓練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西,。

會出現兩種結果,。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你,，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火,，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項復雜的系統工程,，只能慢慢來。

好奇心,、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素,。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時,，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦，每天回家都很累,。在這方面,，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作,，加強補充營養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整,。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動一會兒等等(當然,，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下),。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,，在這個時段內，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。