在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎大家來(lái)參加高三（1）班這天的家長(zhǎng)會(huì),，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自我子女的激勵(lì)和督促,。這天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的領(lǐng)悟狀況,，以便在距離高考僅剩74天的狀況下和子女一齊制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同發(fā)奮，爭(zhēng)取使你們的子女,、咱們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī),。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自我子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自我的姓名用膠帶紙粘在自我的桌子上并整理好桌面、抽屜）,。

1,、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次狀況一覽表》,，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī),、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及就應(yīng)在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè),，里面有各門學(xué)科的具體成績(jī),、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退狀況,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自我子女的成績(jī)及變化狀況,。

可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的狀況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn),。事實(shí)上,，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上方有你子女上次考試的成績(jī),、名次,、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到,？有沒(méi)有詢問(wèn),？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī),，也不是不負(fù)職責(zé),，而是過(guò)于堅(jiān)信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你,。

3,、接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3。19—3,。21期間）作業(yè)完成狀況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè),、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。

放假前各科均布置了作業(yè),，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不一樣于高一,、高二，因他們即將面臨人生中十分重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè),，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎樣樣呢,？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查狀況匯總表,、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù),。

有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字,，但你們督促了嗎？檢查了嗎,？簽字了嗎,？還是只是問(wèn)了問(wèn),，但沒(méi)有檢查,，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就堅(jiān)信了,？說(shuō)實(shí)話,，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自我的子女不負(fù)職責(zé)的話,，又怎樣能苛求老師呢,。

5、接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生狀況一覽表》，從這個(gè)表上能夠看出,，在處罰的9個(gè)人中,，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的職責(zé),。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī),，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生,，但此刻仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用,，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持,，甚至還反對(duì)老師的做法,，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自我聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單,，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的消息中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢,？我以前檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話,、消息記錄近千個(gè),，通話單子從教室前面一向拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與消息加起來(lái)但是30來(lái)個(gè),。更何況,，此刻的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)消息,，還能夠上網(wǎng),、聊qq、看錄像,、看電子書,，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理,，不好讓手機(jī)干擾了他（她）的領(lǐng)悟和休息,。

最后請(qǐng)?jiān)蹅兊膶W(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

負(fù)職責(zé)：多與子女溝通、督促,，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是13952661869,，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通,，千萬(wàn)不好擔(dān)心打擾老師或堅(jiān)信孩子所謂的老師很忙不期望被打擾的謊言,。如果我沒(méi)有接你的電話，并不是正因我嫌煩不愿接,，可能是在上課或開會(huì),，你能夠待會(huì)再打或我下課,、散會(huì)以后打給你。最好在早晨6：50——7：10,；上午9：05——9：25,；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系），家校構(gòu)成合力,，不能自我對(duì)子女無(wú)能為力,，卻完全指望學(xué)校、老師,。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,、配合，老師也無(wú)能為力,！

講良心：正因我班的老師對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán),，有些學(xué)生并不明白，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話,，但我能夠問(wèn)心無(wú)愧地講,，我班老師沒(méi)有理解過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，咱們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與領(lǐng)悟的提高,，事實(shí)證明咱們的發(fā)奮也有了效果,。但咱們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話,，還請(qǐng)你講講良心,，不好一味地把職責(zé)推到學(xué)校、班主任,、老師身上,，昧著良心說(shuō)三道四。

我的講話到此結(jié)束,，多謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題,，下一階段的工作通報(bào),，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

1,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)品行修養(yǎng),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)孝順,。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確定位,，樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

3,、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系,，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。

4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通,，"多問(wèn)是寶",。

5、學(xué)習(xí)方法要講究,，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記,，不是"看了多少",，要看"寫了多少"。記住"看書必動(dòng)筆,，不動(dòng)筆不看書",。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的,，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,，不是自己的思維結(jié)果，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值,。

6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松,，善于調(diào)整,，有獨(dú)立的人格，也要有獨(dú)立的精神,。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力,，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康,。

1,、學(xué)校要求,，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧,，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī),，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元，實(shí)現(xiàn)三連冠,。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué),、作業(yè),、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位,，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象,，要嚴(yán)肅處理。

3,、不能放棄一個(gè)學(xué)生,，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，更要熱情幫助,，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求,，也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生,，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo)。

4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用,，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施,，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常,，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo),。

1、密切配合學(xué)校的階段工作,，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等,，了解學(xué)校的整體要求,。

2,、創(chuàng)造和諧寬松,、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，又不要規(guī)定硬指標(biāo),，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話,，我認(rèn)為,，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解,，但是要知道,，鋼是煉出來(lái)的，不是恨出來(lái)的,，更不是打罵就能解決問(wèn)題的,。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,，也有著較強(qiáng)的自尊心,，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們,，和自己的孩子建立定期談話制度,，平時(shí)注意觀察，每個(gè)月正式談話一次,，以平等的姿態(tài),，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系,，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活,，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友,，如何看待眼前的困難,，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。

3,、關(guān)心子女的生活和身體,，但是要提出要求,，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望，

不能無(wú)原則的姑息,、遷就,、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo),。

各位家長(zhǎng),，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(zhǎng)們參考,。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列,，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合,，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。謝謝大家,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討咱們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)咱們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵，咱們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。咱們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢,？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)刻過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)咱們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。咱們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，咱們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的領(lǐng)悟和生活狀況,，家校共同發(fā)奮,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是咱們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，咱們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的發(fā)奮,，考上理想的大學(xué)。因此,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。

此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

高三（8）班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人,，是一個(gè)大家庭,。咱們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，咱們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)用心向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)咱們的學(xué)生領(lǐng)悟是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始領(lǐng)悟一向?qū)W到晚上,，領(lǐng)悟十分緊張,。盡管放學(xué)后時(shí)刻十分短暫，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生咱們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的領(lǐng)悟是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對(duì)挫折,，在失敗面前決不放下更是讓人敬佩的，咱們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自我的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、領(lǐng)悟中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放下領(lǐng)悟，一向在堅(jiān)持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自我的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對(duì)落后不放下、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的發(fā)奮，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)刻觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約咱們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)刻觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)刻的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)刻,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái)。

2,、缺乏領(lǐng)悟的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不鐘愛(ài)別人去管,，自我又管不住自我。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自我長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，因此怎樣讓咱們的好心被他們理解,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，領(lǐng)悟差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng),；另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。因此咱們老師們?cè)跉w納那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。那里聽(tīng)話不代表缺少自我的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，堅(jiān)信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)和物理,。

2、部分學(xué)生心理壓力大,，領(lǐng)悟上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3、不能正確地估價(jià)自我,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

4,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

“九不好”

1、不好期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平,，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2,、不好盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自我能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要明白他們,，尊重信任他們，不好對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、不好以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。

4,、不好過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng),。

5,、不好過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不好制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不好把自我的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8、不好盲目給孩子買輔導(dǎo)材料,。

9,、不好規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。應(yīng)對(duì)高考咱們和學(xué)生一樣緊張,，因此請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和咱們一齊盡最大的發(fā)奮,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇四

下面是本站為大家提供的高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿：各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，百忙中來(lái)參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表初三一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(一)

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

一、班級(jí)總體情況

1,、班級(jí)構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人,。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色，女多男少,。

2、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。語(yǔ)文老師是本人,。英語(yǔ)老師徐琨老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng),。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師,，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，且成績(jī)優(yōu)秀,。其中英語(yǔ),、歷史老師是去年我校實(shí)驗(yàn)班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補(bǔ)習(xí)班任教,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨(dú)厚,。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：

這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：

他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心,，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。對(duì)于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育,，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng),。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。另外，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

4,、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī),。

總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。

二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況,，特別是近五年來(lái)我校高考文科重點(diǎn)率本科率問(wèn)題。

1.文科重點(diǎn)錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無(wú)所事事，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力,。

三,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。理由是出去吃飯或洗澡,。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到,。不守時(shí)就是不守信,。為此我也懲罰過(guò)他們,，希望增強(qiáng)時(shí)間觀念,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3,、意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽(tīng)老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、早戀或單戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

四、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。我的電話是13776469718,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)好！

今天離xxxx年高考僅198天,，時(shí)間過(guò)得好快,，再有不到200天，我們的高考就結(jié)束了,，我們就可以在家里等待高考成績(jī)了,！

坦率的說(shuō)，做一位學(xué)生的家長(zhǎng)真的不容易,，以前我沒(méi)做家長(zhǎng)可能還沒(méi)有很深的體會(huì),，當(dāng)我的孩子上了小學(xué)之后，我才深深的體會(huì)到做一位學(xué)生的家長(zhǎng)實(shí)在是太不容易了,，盡管我平日幾乎都在學(xué)校,，照顧孩子比較少，但是現(xiàn)在也是給孩子報(bào)了三個(gè)培訓(xùn)班,，以前一直不主張給孩子報(bào)班,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是大勢(shì)所趨，別的孩子都在拼命學(xué)各種特長(zhǎng),，我們不學(xué),實(shí)在也說(shuō)不過(guò)去,，做了家長(zhǎng)我也才能進(jìn)一步的理解家長(zhǎng)對(duì)老師的期望值是很高的。

尤其是做高三的家長(zhǎng)和高三的班主任更是不容易,，但是唯有坦然面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)才是最正確的選擇,！

第一次天一大聯(lián)考,，我們班一本上線24人，當(dāng)然,，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,，一本線劃到520分，我們班有12人更加科學(xué),，年級(jí)前10名,，英二有8人，具體成績(jī)已經(jīng)發(fā)過(guò)校訊通,，不再一一說(shuō)明,。

第二次天一聯(lián)考，一本上線26人,。年級(jí)前10名英二有7人,，前15名有11人。我們可以比較一下天一給劃定的一本線,，個(gè)人還是覺(jué)得一本上線15人左右更加科學(xué),，畢竟鄭州市的一本線率大約只有6％、我們應(yīng)該實(shí)事求是,。

1,、最有效的學(xué)習(xí)方法一定是做好一天常規(guī)，凡是成績(jī)好的學(xué)生一定是一天常規(guī)做的很到位,，包括起床及時(shí)，跑操認(rèn)真,，聽(tīng)課高效,，作業(yè)認(rèn)真,，自習(xí)安靜,，錯(cuò)題能夠及時(shí)改正等等。

2,、聽(tīng)課效果差異很大,，有的學(xué)生一到課堂上就瞌睡,，盡管看著課下里也很認(rèn)真，成績(jī)始終不見(jiàn)起色,，這就是典型的不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)學(xué)習(xí)的體現(xiàn),，課堂高效永遠(yuǎn)是第一位的,！

3、檢查非常重要,，每個(gè)周日晚上我都會(huì)檢查各科作業(yè),，希望孩子們周日晚上5點(diǎn)半一定要到班，周日的下午一般都是路很堵,，唯有早一點(diǎn)，這是唯一的辦法,，平日我開車20多分鐘能到校,，周日下午至少得一個(gè)小時(shí)。

4、文科生比拼的更多的是情商,，尤其是毅力,，誰(shuí)能更加刻苦，誰(shuí)能更有毅力,，誰(shuí)能更好的堅(jiān)持下來(lái),，誰(shuí)就最終能夠取得成功，班里成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子都是勤奮踏實(shí),，有毅力的典型,。

5、還有一點(diǎn),，也很重要,，那就是孩子有沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心。當(dāng)孩子有了一顆上進(jìn)的心,，能夠有強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力,，很多事情就好辦了，最怕的是即使在高三,，馬上就高考了,，仍然不思進(jìn)取。

1,、周日晚上5點(diǎn)半檢查每位學(xué)生的作業(yè),，抽查部分學(xué)生到講臺(tái)前做數(shù)學(xué)題，6點(diǎn)半到7點(diǎn)開班會(huì),，最近幾期的主題為：《父母在不遠(yuǎn)游,，游必有方》、《高分攻略共分享》,、《叩問(wèn)心靈,，自我批評(píng)》等等。晚上第二節(jié)課默寫政治基礎(chǔ)知識(shí)（10道題,，每題10分,，共100分）

2、每天早晨至少找兩位同學(xué)談話

3,、每周在班里至少讀一本書,，和學(xué)生分享讀書感悟。

4,、每節(jié)課前三分鐘必到班級(jí),，上好自己的課。

6,、每天中午一點(diǎn)前后到宿舍查寢,，每周晚上查寢三次,。

7、參加一些會(huì)議,。

1,、教育的原則在于“寬嚴(yán)適度”，每個(gè)孩子要具體問(wèn)題具體分析,。對(duì)于有的孩子必須嚴(yán)格要求,，有的孩子只能適當(dāng)寬松，情況不一樣,，但是事實(shí)上更多的時(shí)候,，都是嚴(yán)格要求，因?yàn)楫吘拱嘀魅蚊鎸?duì)的是整體,。

2,、結(jié)合自己孩子的情況，正確定位,，期望值要適度,。如果孩子真的已經(jīng)很努力了，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?，而且是一直不理想,，?duì)孩子只能是適當(dāng)?shù)钠谕担瑢?shí)在走不了一本,，二本也可以,，總歸不能非要孩子考上多么知名的大學(xué)吧？換位思考,，如果孩子非要家長(zhǎng)去當(dāng)大官掙大錢,，恐怕我們也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。

3,、成績(jī)退步了,，一定是常規(guī)出問(wèn)題了，包括帶手機(jī),、談戀愛(ài),，家庭出問(wèn)題等等。如果以前成績(jī)一直比較好,，現(xiàn)在退步了,，那么一定是有原因的，這些原因一定要讓孩子從自身去找,，從做好一天常規(guī)去找,，千萬(wàn)不要?dú)w結(jié)于外因，什么“同桌不好,，環(huán)境不好,，討厭某位老師”等等,，如果僅僅找外因，下次還是不可能進(jìn)步,。

4、請(qǐng)關(guān)注高考填報(bào)志愿的相關(guān)信息,。填報(bào)志愿相當(dāng)于是孩子的第二次高考,，高考完了之后，班主任在報(bào)志愿的時(shí)候,，只會(huì)給一些建議,，具體如何填報(bào)還是自己的事情。

5,、家長(zhǎng)與老師們自身的積極上進(jìn)對(duì)孩子們心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要,！如果想讓孩子上進(jìn)，家長(zhǎng)和老師就一定要上進(jìn),，我們?cè)谧母魑欢挤此家幌?，我們是否整天很消極，整天沒(méi)有正能量,，如果是這樣的話,，我們的孩子就沒(méi)有正能量，如果我們很上進(jìn),，我們的孩子就會(huì)很上進(jìn),！

好的，各位,，我說(shuō)的已經(jīng)很多了,！關(guān)鍵在于個(gè)別的分析與交流，希望會(huì)后我們繼續(xù)交流,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)們:,。

下午好！

今天是丹陽(yáng)五中第五次見(jiàn)家長(zhǎng),，溫暖的家,。當(dāng)我們遇到老朋友時(shí)，我們感到非常親切,。今天家長(zhǎng)帶著更多的期待來(lái)到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。

1,、報(bào)五中高考——和高三基本情況,。

2、匯報(bào)我們高三今年的工作,。

3,、給我們高三的父母一點(diǎn)希望,。

1、我們學(xué)校有6個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,，546名學(xué)生,。今年高考，線上108人,；這二線有226人,；三年級(jí)以上436人；一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取。今年高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)歷史性突破,，給社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)校一個(gè)滿意的答案,。

當(dāng)時(shí)高考成績(jī)出來(lái)后,，我們新高中招生剛剛開始。那天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面至今記憶猶新,。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。沒(méi)有素質(zhì),，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會(huì),，無(wú)法生存。這是最現(xiàn)實(shí)的道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

我們高三今年的基本情況是：

學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人，其中重點(diǎn)班8人,，普通班4人,。丹陽(yáng)市十二個(gè)班為重點(diǎn)班，高一學(xué)生250多人,，539分以上,。就學(xué)生而言，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多,。在丹陽(yáng)市高一高二四次期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的很多科目在丹陽(yáng)市排名第二，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師,，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué),?？梢哉f(shuō)，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的,。朱校長(zhǎng),、榮校長(zhǎng)和我們多次審議論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)高三,。同時(shí)高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,。榮念忠校長(zhǎng)、吳朝揚(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、舒建華主任、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任,，起到了表率和激勵(lì)作用。此外,，朱校長(zhǎng)還參加了高一至高三的五次家長(zhǎng)會(huì),，朱校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)高三工作中的每一個(gè)重大決策。

困境：市內(nèi)12個(gè)班都是重點(diǎn)班,，高一招生有4個(gè)普通班,。明年我省高考人數(shù)會(huì)增加，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,。明年高考人數(shù)會(huì)在超市,。有一定的難度。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒，而是走向困難,。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時(shí)候,，我們的高三老師會(huì)站出來(lái)，有很強(qiáng)的危機(jī)感,、責(zé)任感,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就感。

古人云：“運(yùn)籌帷幄之中,，勝者千里之外”,。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會(huì),，從全局出發(fā)，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學(xué)處于高效,、平穩(wěn)的運(yùn)行狀態(tài)，才能取得突破,，促進(jìn)提高,。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高中為中心,，以服務(wù)高考為中心,，從“人與人和諧”的角度思考問(wèn)題。俗話說(shuō)“人心向背,，泰山移”就是原因,。

2、注重管理中的實(shí)施,。

為了落實(shí)高三教學(xué)重點(diǎn)工作,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一指揮校長(zhǎng)朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作,。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級(jí)組和各班,，明確不同層次的目標(biāo),，實(shí)施不同層次的檢查,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3,、微調(diào)主題選擇,。

高一學(xué)生已經(jīng)選好了報(bào)紙,。在高二的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生并不適合所選的科目,。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施，整合學(xué)生優(yōu)勢(shì)資源,，力求達(dá)到最佳效果,。

4、縮小班級(jí)規(guī)模,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

在微調(diào)選題的過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，重組了物化生化強(qiáng)化班,。原班級(jí)學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上,，實(shí)施“小班”教學(xué)，使教師更好地了解學(xué)生的個(gè)體情況,，增強(qiáng)了師生課堂互動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，上課的出發(fā)點(diǎn)是為全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,。但是對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)生接受知識(shí)和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇七

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

1、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,文科特色,，女多男少,。男生15人，女生30名,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng),。續(xù)紅老師，作為一個(gè)新老師工作熱情非常高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧?；ɡ蠋煟险n很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見(jiàn)地,，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課風(fēng)趣幽默,。作為班主任，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊,。如：許貝,、馬蓉慧、李琴琴,、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀,。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,，對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì),。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人,，第二年突破110人大關(guān),。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，執(zhí)行力差,。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1,、不聽(tīng)老師話，自以為是,，執(zhí)行能力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗。

其他方面。

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，如奶粉,、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦,。高三不苦，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

當(dāng)然,，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事,，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁,，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠,，希望您和您的孩子多包涵,，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活,，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都明白,，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。所以,，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)用心向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上,，學(xué)習(xí)十分緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間十分短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于應(yīng)對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一向在堅(jiān)持,。總體而言,，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們應(yīng)對(duì)落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

1,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái)。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。那里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)十分優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體此刻做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)和物理,。

2、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就能夠使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4,、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng)。

5,、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9,、不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué),。

“五要”

1,、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。應(yīng)對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一齊盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇九

首先,，展望明天，活在當(dāng)下,。

我們今天所做的'一切都是為了明天做準(zhǔn)備,。到明天，我就可以參考這個(gè)考試,，參考__,，參考以后更長(zhǎng)的人生的高考。風(fēng)景很長(zhǎng),，應(yīng)該很醒目,。看的遠(yuǎn)一點(diǎn),，免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛,。

有人說(shuō)我就是想早點(diǎn)畢業(yè)，想干什么就干什么,。我想提醒大家,，我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,，他所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的各種想法只能成為奢侈品,，只能成為永恒的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備,。

平時(shí)工作,，不要放棄臨時(shí)抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏物，待之以動(dòng),。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí),，你應(yīng)該參考你的能力。時(shí)間,，機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),，我可以輕易地抓住它。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,，怎么準(zhǔn)備？——平時(shí)我給孩子上課,，老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼：老師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎,？健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備！這一招無(wú)非是想滲透一個(gè)思想——,，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,！有人可能會(huì)說(shuō)，你現(xiàn)在來(lái)晚了,。平時(shí)不準(zhǔn)備,。不用擔(dān)心。人們常說(shuō)我平時(shí)不燒香,。我覺(jué)得我們提倡和平時(shí)期做事,，但不放棄臨時(shí)抱佛腳。很容易臨陣退縮,。有人說(shuō)人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來(lái),，那就去試試。只要你磨,，只要你付出,，總會(huì)有收獲和回報(bào)。除非你連這個(gè)都不想做,，那么,，對(duì)不起，他幫不了你,。

作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程

可能你對(duì)自己的成績(jī)不滿意,。你覺(jué)得自己目前不優(yōu)秀,。在眾多美麗的蝴蝶面前，你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹,。但誰(shuí)知道,，有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀，有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,，綻放著生命的美麗,。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶,，但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程,。最終，能破繭成蝶,，能掙脫束縛,，能優(yōu)雅飛翔的，一定是那些耐得住寂寞,，抗拒誘惑,，默默積蓄力量，不斷真正提升自己的人,。

從生活到考試,，我覺(jué)得，這是真的,。

謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天請(qǐng)家長(zhǎng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的：

1,、通報(bào)歷次考試情況,。

2、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,。

3,、向家長(zhǎng)們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

本班人數(shù)47人,，每次月考學(xué)校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人（這20人要力爭(zhēng)全上重點(diǎn)線），上過(guò)榜的有18人,，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過(guò)這18人中，有12人在3次以下,。從市兩次調(diào)考來(lái)看,，第一次上榜24人，第二次上榜25人,。

但是,，我們不能樂(lè)觀,，不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒(méi)有到值得我們滿足樂(lè)觀的時(shí)候,。何況我們還有很明顯的差距,。

1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn),。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn),。

2、重點(diǎn)率還沒(méi)有達(dá)到理想的高度,。

3,、形勢(shì)逼人，不容我們喘息,。

今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會(huì)高于去年，但試題會(huì)有不少新的東西,，不少新的變化,，很有可能是我們無(wú)法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,，不能掉以輕心,。

4、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側(cè)重,。

試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考,，所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目,。（當(dāng)然，我們學(xué)生也沒(méi)有完成復(fù)習(xí),，還有潛力,。）所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心,。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上,，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問(wèn)題，這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決,。

1,、自負(fù)型。

2,、自卑型,。

這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如,、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗,，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低,。不同層次的學(xué)生都有,。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校,，其實(shí)這種心理很危險(xiǎn),。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本來(lái)有更高的水平,，因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況屢見(jiàn)不鮮,。

鑒于這一點(diǎn)。我以為,，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急,。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視,。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。

以這兩次考試為據(jù),，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華,。450分以上沖擊一類重點(diǎn),。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大,、考上復(fù)旦了,。（當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤,。這另當(dāng)別論,。）

但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō)，只要成績(jī)到過(guò)某一高度的,，通過(guò)努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度,。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

上一次家長(zhǎng)會(huì)我談到這一點(diǎn),，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了）,，情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強(qiáng)烈,。躁動(dòng)不安、情緒振蕩,，是其主要特征,。有這么幾種情況：

1,、不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱,，落下的東西太多,，無(wú)從著手。心急,。

2,、貪多，急功近利,，恨不得一口吃成胖子,，什么都抓，什么都抓不好,，但精力時(shí)間有限,，事與愿違。

3,、受環(huán)境影響,，缺乏自控。環(huán)境好,，自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,，環(huán)境不好，思想不集中,，效率不高,，心里煩躁。

4,、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量,，沒(méi)有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒(méi)有把握,，胸中無(wú)數(shù),。

5、期望值太高,，又總考慮著這一問(wèn)題,，心里不安定。

所以,，這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲，有新感覺(jué),，后面取得成績(jī)是一定的了,。

另外，學(xué)會(huì)化整為零,。事情太多,，不去太多考慮，一件一件地去做好了,。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁,。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著，越要冷靜,，越要理清條理,，越要有計(jì)劃安排。

這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣，才取得很好成績(jī)的,。

到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了,。

大家可以看到，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的,，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過(guò)頭了,？晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí),。這樣的情況各班都有,。精神可嘉，但方法不科學(xué),。

1,、丟西瓜揀芝麻。

2,、低效率,，無(wú)效果。

3,、透支身體,，影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí)。這種剜肉補(bǔ)瘡,、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的。

1,、以自我為中心,，不重視老師的意見(jiàn)，不聽(tīng)從老師的指導(dǎo),。按照自己的方式來(lái),，我行我素。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的,。

2,、重視了課外，忽視了課堂,，重視了資料,，忽視了課本。

這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法,。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),，兩者都不能忽視,。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂,。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時(shí)間和空間,。

資料一大堆，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲；花了時(shí)間和精力,，卻沒(méi)有效果,。可以這樣說(shuō),，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,，而是思考少了，知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠,。

（當(dāng)然題目還是要做，做的同時(shí)一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”,?！拔颉毙枰欢ǖ膶?shí)踐基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來(lái)的,；“悟”需要開動(dòng)腦筋想辦法,。不想辦法也是悟不出來(lái)。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成,。（悟是舉一反三，悟是從已知推見(jiàn)未知）

4,、趕速度,，拼數(shù)量，不重視規(guī)范,。

很多學(xué)生深感時(shí)間不夠,，事情太多，有緊迫感,。于是加大學(xué)習(xí)量,，加快書寫速度。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,，答題的規(guī)范，表達(dá)的規(guī)范,，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問(wèn)題上很多學(xué)生吃過(guò)苦頭,。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了,，改不了,。改不了也得改。

以上所說(shuō)的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問(wèn)題,。是隱性的,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問(wèn)題。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,。一旦學(xué)生身上存在這些問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)們的重視,。

有隱性問(wèn)題就有顯性問(wèn)題，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題：如悠閑的神態(tài)（聽(tīng)隨聲聽(tīng),；看卡通）,；走神，小動(dòng)作,；聊天,，談朋友,，玩游戲,，起身走動(dòng)頻繁,，酣睡,，上網(wǎng)等,。這些都是陋習(xí),，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,，這些問(wèn)題比之以前少多了,，但仍然存在,。

如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問(wèn)題,。否則,，后患無(wú)窮。

說(shuō)了這么一些問(wèn)題,，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈,。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致,，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜，困難比較多,，但老師們信心很足,，為了高考出成績(jī)，大家不斷的出點(diǎn)子,，想辦法,。各班針對(duì)本班實(shí)際，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),，明確了工作重心,。

年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo)，提出了規(guī)范和要求,。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)生在xx年的高考中，一定會(huì)旗開得勝,，馬到成功,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝,！謝謝您們,！記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過(guò)得真的很快,，兩年過(guò)去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力。

說(shuō)真的,，您們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源,！請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力,！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧,！為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢(mèng)想,！為此,，再一次感謝您們！

這天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一,、班級(jí)狀況介紹,。

(一)、教師隊(duì)伍(具體自己填寫),。

(二),、班級(jí)構(gòu)成。

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,，文科平行班，女多男少,。

(三),、學(xué)習(xí)氛圍。

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢,，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷、許亮,、黃瓊珊,、賴嫻等。住在校外也有十分認(rèn)真努力的,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,，如丘麗婷、許亮,、黃瓊珊,、賴婷,、彭勝穎、丘艷梅,、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。

二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹(具體自己填寫),。

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況，我校無(wú)論是1a(國(guó)重),、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。

三,、學(xué)校的管理,。

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī),。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩,。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重,、從嚴(yán)處理,，所以期望家長(zhǎng)能夠理解并支持。

四,、摸底考試簡(jiǎn)單分析,。

在8月23、24兩日,，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

(一)、班級(jí)考試狀況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里),。

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分,，政治、歷史,、地理各100分,，總分為750分,。我班總平均分398.8分，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位,。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分)，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中,，我班依次有許亮,、丘麗婷、涂冰妮,、賴婷,、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué),。

(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫),。

(三),、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫)。

1、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷,、黃瓊珊、賴婷,、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué),。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、楊維,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名,。

3,、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君,、劉曉、鐘清燕,、劉海等人,。期望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。多了解其內(nèi)心想法,。

五,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。

7,、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面。

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日,，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城,，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的狀況,，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話,、成績(jī)不好，就是老師沒(méi)教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運(yùn),?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷氖窃诩彝?。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分,。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦,，有的任性，有的光明白花錢……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。所以，孩子的命運(yùn),，他的學(xué)習(xí)成績(jī),，他會(huì)考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息,，基本掌握在家長(zhǎng)手里,！我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合,。

2,、做一名有心的家長(zhǎng)，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,。

做后勤部長(zhǎng),，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。多帶給諸如水果,、牛奶,、餅干、保健品等東西,，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)簡(jiǎn)單的氛圍，要相信孩子,，對(duì)孩子充滿期望,，和持續(xù)良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼,，幫忙他們坦然應(yīng)對(duì)挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常,。在應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí),，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排行,，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞,，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績(jī)面前找差距,，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。同時(shí),，推薦家長(zhǎng)在這一年,，不要一味地遷就他，給手機(jī)用啦,、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦，還是不行的,。要透過(guò)合理的方式,，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌;做高考信息員，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外,，對(duì)于高三這一年，我推薦家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是用心配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3,、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考,。

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局,。應(yīng)酬也好、麻將也好,、電視也好,，要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了,，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她)，和他說(shuō)說(shuō)話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑,，因此，平時(shí)也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他，詢問(wèn)一些必要的狀況,，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī),。

4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。

的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。

各位家長(zhǎng),，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！痹?tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃,，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件,。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊,、磨擦,、鍛煉，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考,，期望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好！

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，每個(gè)家庭的狀況不同,，所面臨的問(wèn)題也不一樣,。由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能一一探討到位,。下面,，針對(duì)于“高三”這個(gè)特殊時(shí)期，提一些個(gè)人的看法,，供各位家長(zhǎng)參考：

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，“我自己的孩子當(dāng)然了解了！他就是脾氣倔,，學(xué)習(xí)不努力,，懶散……”如果僅僅如此，那就太膚淺了,。首先,，了解自己的孩子千萬(wàn)不能盯著缺點(diǎn)不放；其次,，了解孩子應(yīng)該力求全方位,，不但要了解他的生活習(xí)慣、行為模式,，還要深入他的性格及所思所想,。更重要的是，要思考,，“他為什么那樣做,？他為什么那么想？”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”,。

“對(duì)癥下藥”——只有找到了“癥結(jié)”,，才能談得上治愈的方法。

教育的過(guò)程是個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程,，不了解并反思自己就很難對(duì)孩子施加影響,。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵,，家長(zhǎng)只是一味地埋怨和生氣,，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問(wèn)題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢,？”那么,，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會(huì)埋怨和生氣,，不去反思和改進(jìn)自己的言行,。

其實(shí),，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會(huì)通過(guò)察言觀色和模仿來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界并修改自己的言行,。就像我們老師,，如果某個(gè)問(wèn)題不懂裝懂或者知錯(cuò)不改，學(xué)生馬上就能夠感覺(jué)得到,，并且在他的心中就會(huì)留下一份輕視,，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過(guò)行動(dòng)讓孩子感知到時(shí),，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)一種極其有用的品格——反思，這樣他們才會(huì)更好地了解自己,，改善自己的行為。

交流一定是建立在真誠(chéng),、尊重基礎(chǔ)上的,。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺(jué)地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán),。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里有句話,，“我慢慢地，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默地告訴你：不必追,。”什么意思,？也就是說(shuō),，孩子成長(zhǎng)就意味著父母的放手。

我想起自己女兒學(xué)走路的過(guò)程,，先是學(xué)會(huì)了慢慢站立,，再是扶著沙發(fā)或床沿移動(dòng)，而后扶著大人的手邁步,，再后來(lái)我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步,，直到后來(lái)她慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走以至于奔跑。這個(gè)過(guò)程想必家長(zhǎng)們都深有體會(huì),。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了走路,，他就再也不愿意被攙扶,；如果一定要去攙扶，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒,，這時(shí)的攙扶對(duì)他來(lái)說(shuō),，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長(zhǎng),。

每一位孩子的成長(zhǎng)都是類似的,，他會(huì)不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來(lái)宣示自己的成長(zhǎng),。當(dāng)他覺(jué)得自己的成長(zhǎng)受到束縛,，他就會(huì)發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻。而與孩子走得最近的家長(zhǎng)往往會(huì)成為孩子挑戰(zhàn)的對(duì)象,，尤其是在他們感覺(jué)被父母控制而感覺(jué)失去自由的時(shí)候,。這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)感覺(jué)到權(quán)威受到脅迫,，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”,，要么就感覺(jué)到手足無(wú)措。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制,，很少有父母能夠最終控制得了子女的,，如果有，那也只是形式上的,、暫時(shí)的,，或者子女的成長(zhǎng)是被完全壓抑著的。

可能會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō),，“孩子長(zhǎng)大了,，是不是我們就需要撒手不管了？”毫無(wú)疑問(wèn),，肯定不是,。即使是孩子成家立業(yè)了，我們也不可能完全不管不問(wèn),。只是,，孩子逐漸長(zhǎng)大，我們?cè)谂c孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變,，要從“命令遵從”逐漸過(guò)渡到“協(xié)商建議”,。要讓孩子體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。

所謂“叛逆”,，往往是在被壓制的環(huán)境中才會(huì)發(fā)生的行為。父母與子女交流不暢,，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的,。作為父母,，要時(shí)時(shí)警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子,，而不是控制,。

另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外,?！澳隳懿荒芟裾l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣……”這種顯性化的教育往往會(huì)成為子女眼中的干涉，召來(lái)的多是抗拒,。

針對(duì)于如何與子女交流呢,？特提出如下幾條供家長(zhǎng)們參考：

（1）換位思考、控制言行,。

即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因,，也不能夠貿(mào)然采取行動(dòng)。應(yīng)該先站在孩子角度,，想一想如果我是他,，我是怎樣看待這樣問(wèn)題的，我會(huì)糾結(jié)在什么地方,。然后,，再想一想,，我能夠?yàn)樗鲂┦裁?，如果我采取這樣的言行，會(huì)起到什么效果,，對(duì)他有幫忙嗎,？如果說(shuō)出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說(shuō),。

遇事一頓臭罵或者暴打,，有時(shí)看似有效，實(shí)則往往適得其反,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我實(shí)在忍不住了才打罵的。那我只能說(shuō),，孩子也會(huì)忍不住越來(lái)越叛逆,。果真打罵了孩子，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，?zhēng)取孩子的理解和寬容,。與其事后彌補(bǔ)，不若事前防范,。

又有家長(zhǎng)說(shuō),，除了打罵,，我實(shí)在不知道有什么辦法。如果你的打罵只能造成對(duì)立,、加強(qiáng)孩子的叛逆,，又實(shí)在沒(méi)有別的辦法，那還不如什么都不做,，順其自然——這肯定比沒(méi)有幫忙孩子解決問(wèn)題還引起了他們的反感要好得多,。

“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢？”我們常常聽(tīng)到這樣的哀嘆,?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō),，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求,。倘若父母帶著真誠(chéng)及尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，孩子往往也會(huì)嘗試去體會(huì)父母的感受,。

（2）給予信任,，真誠(chéng)交流。

很多時(shí)候,，就像小孩子學(xué)走路時(shí)一樣,，只要我們放手再稍加鼓勵(lì)，孩子自己就能夠解決問(wèn)題,、順利前行,。就拿我的成長(zhǎng)為例，自從上了中學(xué),，在學(xué)習(xí)上,，我父母就極少管我，可以說(shuō)是“不聞不問(wèn)”,，當(dāng)有人對(duì)我父母說(shuō),，“你孩子懂事，不用人多操心,！”我父母就會(huì)笑著回答,，“這倒是的，他們沒(méi)用我們操什么心,！”父母的信任給了我別樣的動(dòng)力,，讓我感覺(jué)到自己不能夠讓他們失望。高中三年,，父母在外地打工,，我在校外租房子吃住，也確實(shí)基本做到了沒(méi)有讓父母操心,。

現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們,，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育,。18歲的孩子正當(dāng)成年，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個(gè)事實(shí),，期待能夠得到成人的待遇,。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來(lái)進(jìn)行教育，顯然會(huì)引起他們的不滿甚至抗拒,。成人間是怎樣交流的,？肯定不是一個(gè)高高在上、一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從,。

作為父母,，要時(shí)時(shí)注意自己是否是在“蹲下來(lái)”（這里不是指身高而是指態(tài)度）與孩子進(jìn)行真誠(chéng)平等的交流。

成長(zhǎng)就意味著會(huì)遇到一些挫折,、要克服一些困難,、要實(shí)現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會(huì)“十分聽(tīng)話”,，太聽(tīng)話的孩子的成長(zhǎng)往往是處于停滯狀態(tài),。孩子的想法和行為跟我們?cè)O(shè)想的一不樣才是正常的，這說(shuō)明孩子正在嘗試獨(dú)立地思考問(wèn)題,、探索生活,。明白了這些，作為父母,，也許就不會(huì)常常因著急于“孩子出了什么問(wèn)題”而“慌不擇路”地采取行動(dòng),。人生的每個(gè)階段都會(huì)或多或少地遇到問(wèn)題，這非常正常,。

父母心平氣和,，給予孩子充分的理解和寬容,，即使沒(méi)有提出很好的建議,，也往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動(dòng)地去解決面臨的.問(wèn)題。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量,。

另外,，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”。家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會(huì)這樣屢教不改”“你就是不要好”,，甚至直接說(shuō)“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會(huì)引起孩子反感和不配合態(tài)度,，還可能會(huì)讓孩子“破罐子破摔”，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子,。

（3）適度示弱,，引發(fā)共鳴。

無(wú)論是父母還是老師,，都是凡人,，都既有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。不能為了掩蓋自己的不足，特意在孩子面前“裝大”,。就像老師,，面對(duì)學(xué)生提出的某個(gè)問(wèn)題不能夠很好地作答，就應(yīng)該坦然承認(rèn),，不懂裝懂的結(jié)果往往會(huì)降低老師在學(xué)生心中的位置,；坦然承認(rèn)了，孩子就會(huì)受到“誠(chéng)實(shí)”品質(zhì)的熏陶,，從而會(huì)被老師的真誠(chéng)感動(dòng),，增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì),，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中,，就會(huì)學(xué)到面對(duì)生活的積極心態(tài)。父母對(duì)待孩子也應(yīng)如此,。

父母適度示弱,，去除“權(quán)威”的偽裝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問(wèn)題就能夠得到緩解或解決,。比如,，主動(dòng)承認(rèn)自己在某些方面做得不好（缺乏耐心、方式粗暴,、擁有的不良習(xí)慣等）,，并且尋求子女的諒解，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，子女真的能夠諒解自己,；倘若父母一邊打罵一邊說(shuō)“你怎么就不理解我呢”，給孩子的第一感覺(jué)往往是,，“你還不理解我呢,，我憑什么要理解你！”,，打罵得兇了,，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了。

父母與子女鬧了矛盾,，不一定要子女向父母賠不是,，父母有時(shí)也可以主動(dòng)些。如果你覺(jué)得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),，可以嘗試通過(guò)qq短信,、手機(jī)短信、寫便條、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通,、尋求和解,。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時(shí)，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行,。

說(shuō)了那么多,，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變，父母首先要作出改變,；父母成長(zhǎng)了,，才能夠更好帶動(dòng)子女成長(zhǎng)?！?/p>

各位家長(zhǎng),、你們好：

感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)想和大家一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)趤?lái)年高考出好成績(jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

班上基本情況,。

在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊,、杜一銘,、陳思等同學(xué)的家長(zhǎng)，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn),，責(zé)任心強(qiáng),，擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而高興,！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓,，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì),，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì),，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信,、他們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,！”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分,。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人,，他們幾個(gè)盡職盡責(zé)，群策群力,，班級(jí)比以往任何時(shí)候都穩(wěn)定,，各方面表現(xiàn)都還比較好。謝謝他們,！

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈,，早飯時(shí)間,、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管時(shí)間短暫,，但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來(lái)教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包,，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包,，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯,，有部分同學(xué)卻在埋頭做題,，我問(wèn)怎么不吃飯啊,，他們說(shuō)等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習(xí),。像這樣的學(xué)生我們班還是有的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的黃增雄,、吳君君,、陳琳琦、楊萍等同學(xué),，在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神,。看著他們勇往直前,、攻堅(jiān)克險(xiǎn),、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了,。還有很多學(xué)生,，像鄭成達(dá)、張秉坤等同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直不錯(cuò),，而且善解人意,、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真,，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛,，給同學(xué)們樹立了榜樣。負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

這邊要補(bǔ)充一下班級(jí)管理中,，不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生，他們無(wú)視紀(jì)律,，不服從管理,，屢教不改，已經(jīng)成為班級(jí)的害群之馬,，對(duì)于他們,，我們絕對(duì)不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰,。高三不同于高一,，高二，老師們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力,，用在那些視紀(jì)律如兒戲,，拿違紀(jì)當(dāng)飯吃的學(xué)生身上，對(duì)于他們,，假如不能夠安心學(xué)習(xí),，不能夠做到服從管理，就請(qǐng)他們乖乖地離開學(xué)校,。高三,，不是幼兒園，高三班主任,，也不是給人看孩子的保姆,。在這點(diǎn)上，希望我放心大膽地抓管理,，學(xué)校將全力支持班主任的工作,。

給家長(zhǎng)的一些建議。

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定，樹立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

3,、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo),。

4,、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng),。送飯要適當(dāng),，愛(ài)護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

5,、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間,。

6,、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛,。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快。

7,、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9,、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2,、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作,。

4,、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5,、要重新認(rèn)識(shí)孩子。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有200多天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,，說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭,。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福,，承載著一代人甚至是幾代人的希望,。

教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí),，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來(lái)對(duì)待,，我們是把它當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才?lè)與學(xué)生連接在一起,，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們,，相信我們一定會(huì)盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人,！

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。時(shí)間過(guò)得真的很快,，兩年過(guò)去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。在這最關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,。

說(shuō)真的,，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間,，不僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚,、最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們,、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想!為此,，再一次感謝您們!

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一、班級(jí)情況介紹,。

(一),、教師隊(duì)伍(見(jiàn)。

課件。

)

(二),、班級(jí)構(gòu)成,。

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,文科平行班,，女多男少。

(三),、學(xué)習(xí)氛圍,。

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢,，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的,。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴嫻等,。住在校外也有非常認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,，如丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴婷,、彭勝穎、丘艷梅,、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。

二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹(見(jiàn)課件),。

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況，我校無(wú)論是1a(國(guó)重),、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。

三、學(xué)校的管理,。

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重、從嚴(yán)處理,，所以希望家長(zhǎng)能夠理解并支持,。

四、摸底考試簡(jiǎn)單分析,。

在8月23,、24兩日，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

(一),、班級(jí)考試情況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里)。

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,，政治,、歷史、地理各100分,，總分為750分,。我班總平均分398.8分，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位,。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分),，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中，我班依次有許亮,、丘麗婷,、涂冰妮、賴婷,、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué)。

(二)、光榮榜(前十名)(見(jiàn)課件),。

(三),、同學(xué)考試情況分析(見(jiàn)課件)。

1,、成績(jī)一直比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷、黃瓊珊,、賴婷,、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué),。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊,、楊維、鄧翠媚,、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎,、王靜、葉子鳳,、賴苑瓊,、鄧翠媚,、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名,。

3、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君、劉曉、鐘清燕,、劉海等人,。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。多了解其內(nèi)心想法,。

五,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,，從此一蹶不振。

7,、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以達(dá)到調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18,、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點(diǎn)建議家長(zhǎng)要特別配合,。

3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4,、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面。

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢,。”既要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在這里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的情況,，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的建議：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話,、成績(jī)不好,，就是老師沒(méi)教好。情況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生,，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系,。我們都知道：“性格決定命運(yùn)?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的?是在家庭。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光知道花錢……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī),，他會(huì)考上什么學(xué)校,，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本掌握在家長(zhǎng)手里!我這里毫無(wú)推卸學(xué)校責(zé)任的意思,，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合。

2,、做一名有心的家長(zhǎng),，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系。

做后勤部長(zhǎng),，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。多提供諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)輕松的氛圍,，要相信孩子，對(duì)孩子充滿希望,，和保持良性溝通,，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對(duì)挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常。在面對(duì)成績(jī)時(shí),，在班里和學(xué)校的排名位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排名，這也可是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然,，家長(zhǎng)首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績(jī)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn),。同時(shí)，建議家長(zhǎng)在這一年,，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢啦,，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的。要通過(guò)合理的方式,，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌;做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外，對(duì)于高三這一年,，我建議家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考,。

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局,。應(yīng)酬也好、麻將也好,、電視也好，要盡量規(guī)避,，現(xiàn)在離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，一定要抽出時(shí)間陪陪他(或她),，和他說(shuō)說(shuō)話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此,，平時(shí)也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他,，詢問(wèn)一些必要的情況,，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。

各位家長(zhǎng),，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！痹?tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī),，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃,，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件,。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊,、磨擦,、鍛煉，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考,，希望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

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高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況,。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)五中__年高考情況，本屆高三的基本情況,。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況,。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

第一方面：我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人。在今年高考中,，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被__大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng),、向?qū)W校交了一份滿意的答卷,。

當(dāng)時(shí)，高考成績(jī)出來(lái)后,，我們新高一招生錄取工作剛好開始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目,。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量,，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),，無(wú)以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位,。可以說(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎,。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三,。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上。戎年中校長(zhǎng),、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任、束建華主任,、束耀華主任,、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),，起到了示范和鼓舞作用,。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn),。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多,，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難,。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì)挺身而出,，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí),。

各位家長(zhǎng),，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài),。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心,，從“人和”上動(dòng)腦筋,，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理,。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)。

各位家長(zhǎng),、你們好：

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生，家庭三方形成合力,，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?012年高考考出好成績(jī)做最有效的努力，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一,、班上基本情況。

高三(8)班是理科平行班,，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人，女身生23人,，是一個(gè)大家庭,。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí)，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦,、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張,。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里,。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科,。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),，一直在堅(jiān)持?？傮w而言,，負(fù)重前行，奮起直追,，不甘落后,，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放棄,、不灰心,、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前,。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn)，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力,，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差,。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正,，書寫潦草,，自習(xí)課效率低，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間,。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來(lái),。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月,，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn),。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

4,、不注重細(xì)節(jié),。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意，卷面書寫潦草,，不認(rèn)證,。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

三、其他方面,。

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中,，數(shù)學(xué),、外語(yǔ)和物理。

2,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

四,、給家長(zhǎng)的一些建議。

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2,、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn),，給他們以肯定,，樹立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。(班主任演講稿)事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4,、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng)。

5,、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障,。

3,、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議?，F(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

(一)、以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù),。

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

(二),、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(三)、我們高三(23)班在兩次__市質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)情況：

第一次__市質(zhì)量檢測(cè)各科平均,。

項(xiàng)目分類語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)綜合平均,。

參考人數(shù)69.069.069.069.069.0。

平均分99.4116.5107.8194.0129.5,。

分119.0148.0142.0264.0161.5,。

最低分76.051.049.0102.072.0。

學(xué)科平均9897.6109.6171.8,。

第一次__市質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)平均,。

項(xiàng)目班級(jí)二十二一二二二三合計(jì)。

考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0,。

根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線,，高三(23)班在一本線(485)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議,。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓,，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。(看投影)。

關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài),，我要做的是,，自己做到以度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二),、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來(lái)抓?

一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

(四),、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,。

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō),，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目,，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō),，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

(一)“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞,、散散步，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子,，讓他心里有“底”,，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了,?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

四月：五要五不要。

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如,，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”,，“考上北大,，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子，“考砸了,，我們就不管你了”,，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

5月要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿,，但考前,，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng),，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力,。

各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但我們是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì),、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心,。

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四多月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。孩子們明年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我這天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(1)班輝煌,。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體狀況,。

1,、班級(jí)構(gòu)成我們高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生44人,，文科特色,，女多男少。男生15人，女生30名,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師,，教學(xué)潛力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。語(yǔ)文老師王鵬霞，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。英語(yǔ)老師袁繼俠，成績(jī)優(yōu)秀,，職責(zé)心強(qiáng),。續(xù)紅老師,，作為一個(gè)新老師工作熱情十分高,，上課深受學(xué)生歡迎;歷史寧海花老師,，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有見(jiàn)地，地理汪勇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課風(fēng)趣幽默,。作為班主任,，本人擔(dān)任政治課已多年,。

3,、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)10分起床到晚上11點(diǎn)10分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的個(gè)性緊,。如：許貝,、馬蓉慧、李琴琴,、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀,。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)即將到達(dá)優(yōu)秀,，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫忙他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，明白學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫忙他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，期望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

總體成績(jī)還比較滿意,，個(gè)性是高分段和班級(jí)總平均分在四個(gè)平等班中占有必須的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。

二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹,。

我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,，第一年二本達(dá)線100人，第二年突破110人大關(guān)。

三,、學(xué)校的楊校長(zhǎng)將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)和嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)格的時(shí)間安排,。

四,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué),，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己。

3,、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力，執(zhí)行力差,。

那里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：1,、不聽(tīng)老師話，自以為是，執(zhí)行潛力差;2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;3,、早戀。只要有其中一條的學(xué)生,，高考必然失敗,。

其他方面。

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表此刻三門課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、地理,。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān),。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度就應(yīng)為他們做些什么呢書村網(wǎng)shucunwang.

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí),，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn),。

5.用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

六、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面,。

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)狀況,、有無(wú)小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都就應(yīng)成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉,、水果都比較好,。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次必須程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們就應(yīng)和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種潛力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦,。高三不苦，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí),、心理,、意志力的全面考查。

當(dāng)然,，一個(gè)人的潛力有大小,，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!

我有很多缺點(diǎn),，比如有時(shí)缺乏耐心,，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些,，親和力不夠,，期望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改善我的工作,，提高我的修養(yǎng),。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，過(guò)上幸福的生活，這也是我的幸福!我在那里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

首先,，我謹(jǐn)代表高三（1）班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個(gè)月了，高三對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，他們明年6月7號(hào),、8號(hào)就要參加高考了,，今天距離高考僅有228天，除去星期天,、寒假等假期,，也只有180天左右,！回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái),，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力,、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。高一學(xué)年是“老師扶著走”，高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,，面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動(dòng),。因而,，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力,，再創(chuàng)輝煌》,，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體情況,。

1、班級(jí)構(gòu)成：

我們高三（1）班共有學(xué)生51人,文科特色,，女多男少,。男生14人，女生37名,。其中有1名復(fù)習(xí)生,。

2、任課老師：

我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。

英語(yǔ)馬老師,，成績(jī)優(yōu)秀,，責(zé)任心強(qiáng)；

地理王老師,，文綜教研組長(zhǎng),，從事高三地理課教學(xué)幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé),；

政治董老師,，從事多年高三政治科教學(xué)，上課很有自己的思想,，分析問(wèn)題有有見(jiàn)地,；

本人教歷史，從去年就擔(dān)任高三（1）班班主任和歷史科教學(xué),，今年高考上線率88.6%,，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī)。

3,、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的,。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn),，大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己,。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友,、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者,！

（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。

4、第一次月考成績(jī)狀況分布,、總體成績(jī)通報(bào),。

9月23、24日高三進(jìn)行了第一次月考,，這次月考第一名435分,，最后一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪,、任新玲,、李金花。且均在400分以上；330分以上31人,；300分以上39人,。

二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

歸納起來(lái)班級(jí)目前存在的主要問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。

1,、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

去年高三（1）班共有學(xué)生70人,，上大專線62人,。考上三本的9人,，大專53人,，高考上線率88.6%。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人,。比起去年來(lái)這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%,。人數(shù)超過(guò)46人,。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我,，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長(zhǎng)的通力合作,。我想在明年的高考中,，高三（1）班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，完成滿意的高考答卷,。

2,、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差,。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺(jué),、玩手機(jī)、說(shuō)閑話,，作業(yè)書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

3、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

4、意志品質(zhì)需提高,。

能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué),。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如聽(tīng)講時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

5、其他方面,。

（1）學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、地理。

（2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食，習(xí)慣有關(guān),。

（3）部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

（4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

（5）不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

（6）不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

三,、幾點(diǎn)希望,。

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

1,、當(dāng)好勤務(wù)兵,。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住，家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看,，關(guān)心一下他們的生活,，多帶點(diǎn)好吃的，并檢查一下用電安全等,。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài),、母愛(ài)往往比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效,。

2、指點(diǎn)迷津,，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。

3,、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、有無(wú)小靈通手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

4,、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等。

時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注叁。

重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的'成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、要督促他學(xué)習(xí),。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無(wú)關(guān)的閑書，少玩一些電腦,，少看一些電視,，一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn),。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，批改號(hào)每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8,、高三不苦。高三不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三！

9,、正確看待高考,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。

我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿美！萬(wàn)事如意,！

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),！

謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十六

一是樹立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，比如焦慮,、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門,、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操,、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、成績(jī)好,、同學(xué)間關(guān)系好。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng),。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚龍混雜,，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高,。

總之,，希望家長(zhǎng)們。

給自己的孩子補(bǔ)充好營(yíng)養(yǎng),，少給包袱,，多給動(dòng)力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考,。在此我代表高三全體教師承諾，決不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo),。

最后我想說(shuō)：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!謝謝!

第二篇,。

位家長(zhǎng)：大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在的高考中能取得理想的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問(wèn)題：

一,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作,。

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策,，管理上重點(diǎn)落實(shí)。

高三年級(jí)學(xué)生面對(duì)的是高考,，高考是選拔性考試,，是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折,，關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望,，所有的家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳。同樣,，高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此,，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視,。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作,。開學(xué)以來(lái)先后召開高三年級(jí)工作會(huì)議、高三年級(jí)班主任會(huì)議,、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高三工作,，支持高三工作,。

2.強(qiáng)化輔導(dǎo)。

對(duì)不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，我們覺(jué)得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外,，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦，每天工作量很大，可以說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有經(jīng)驗(yàn)也特別能吃若，在教學(xué)上都取得過(guò)非常好的業(yè)績(jī),，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考,。

3.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃,，突出條理,。學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

(二)抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

(三)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好！

我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,。

這是家長(zhǎng)們最關(guān)心也是最不放心的問(wèn)題,。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作狀況做了簡(jiǎn)單的介紹。我還要告訴大家的是,，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)十分團(tuán)結(jié)的群眾,。

首先，各位任課老師都有具有高度的職責(zé)心和用心的工作態(tài)度,。

高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情,。大家都明白，我們以前應(yīng)對(duì)了學(xué)校前途十分困難的選取（詳細(xì)說(shuō)明）,，但是我們沒(méi)有因此而影響自己的工作,，高三組的辦公室內(nèi)每一天都充滿著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。高三的一年,，短暫,，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng)，時(shí)間要一天一天地過(guò),，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。進(jìn)入高三之后，理科班的各學(xué)科每一天都有課,，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的.辛苦,。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的資料，通常狀況下,，象我這樣20幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2-3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間,，要寫教案,，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案,，留過(guò)作業(yè)后還要用去1-2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研,，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)狀況,，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就務(wù)必加班完成備課任務(wù),。這些我們老師都毫無(wú)怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。

我那里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解,，當(dāng)今我們的社會(huì),，教育行業(yè)有各種為大家所不愿理解的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家,，在我們的群眾里沒(méi)有這些奇怪現(xiàn)象,。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾,，在我們這個(gè)群眾里,，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生，對(duì)老師的鼓勵(lì),，學(xué)生們能夠感受到溫暖和信心,，而對(duì)于老師的批評(píng)教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù),。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,，所以此刻我能夠十分驕傲地講，我們的工作很成功,！因?yàn)槲覀儾粌H僅能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>

二、學(xué)校的管理：（簡(jiǎn)單介紹）嚴(yán)格的管理制度（學(xué)生行為規(guī)范,，針對(duì)我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不準(zhǔn),，實(shí)行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全）,，實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排,，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下，每一天早7點(diǎn)30上早課,，午休一個(gè)半小時(shí),。下午放學(xué)是5：35，為全體學(xué)生必上,，晚自習(xí)是6點(diǎn)40――9:10除住宿生外其他自愿,。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校為住宿生開設(shè)第五自習(xí),，9：15――10：20及在寢室11：10--11：40）。周六補(bǔ)課到下午5：35,。住宿生每周能夠回家一次,，住宿生周日晚七點(diǎn)半之前務(wù)必回到學(xué)校上自習(xí)。期望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間,，防止出現(xiàn)意外,。

我們班級(jí)住宿的同學(xué)有一部分，很多同學(xué)不經(jīng)?；丶?，偶爾回家一次，可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情,。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系,，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也必須是團(tuán)結(jié)的,。此刻的孩子們個(gè)性差異很大,，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹立群眾觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí),，協(xié)作精神,。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的,。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠互相毫不保留地互相幫忙,，共同進(jìn)步。同時(shí),，班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，在我們這個(gè)群眾里，自私是站不住腳的,，自私會(huì)遭到遣責(zé),。

但是，并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),，在學(xué)習(xí)上,，我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng)，不論成績(jī)好的還是比較差的,，都要找自己的“對(duì)手”,，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對(duì)手,。

另外，學(xué)生們的自理潛力也相當(dāng)強(qiáng),，我這個(gè)做班主任的此刻十分簡(jiǎn)單,，班級(jí)的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度,，一周內(nèi)的班級(jí)工作,，比如值日的衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé),，小組長(zhǎng)即本周的值日班長(zhǎng),，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)工作。

1,、開學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振,。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。開學(xué)后晚課時(shí)間延長(zhǎng)到11點(diǎn),，調(diào)整時(shí)間后此刻是到10點(diǎn)30,，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后，身體開始出現(xiàn)疲勞,，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺(jué)等,。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,，由于存在急于求成的心理,，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

這樣的狀況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,，分析原因，及時(shí)幫忙他們排除心理煩燥,。

另外,，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)（根據(jù)考試狀況,，類似偏等問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明）。

作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、潛力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí),、潛力僅是考好的必要條件,，但不充分，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1、高考是難度的考試,，是速度的考試,，――緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，――所以考生除了要具備必須的智力因素，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。到達(dá)知識(shí),、潛力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3,、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。――所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。

4,、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程,，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),，催化劑。

以上這些可能是理論性太強(qiáng),，通俗一點(diǎn)講,，高考不但是考知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn),。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程,，不但是知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程,。作為一名高三的學(xué)生,，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長(zhǎng)，必須要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力,，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)班主任發(fā)言稿篇十八

尊敬的xx各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（12）班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝,！謝謝您們！記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過(guò)得真的很快,，兩年過(guò)去了,，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期高三學(xué)習(xí)階段，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力。

說(shuō)真的,，您們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源,！請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力！請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧,！為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢(mèng)想,！為此,，再一次感謝您們！

這天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一,、班級(jí)狀況介紹,。

（一）,、教師隊(duì)伍（具體自己填寫）。

（二）,、班級(jí)構(gòu)成,。

高三共有文科學(xué)生309人。我們高三（12）班共有學(xué)生53人,，文科平行班,，女多男少。

（三）,、學(xué)習(xí)氛圍,。

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴嫻等,。住在校外也有十分認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,，如丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴婷,、彭勝穎、丘艷梅,、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步,。

二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹（具體自己填寫）。

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況,，我校無(wú)論是1a（國(guó)重）,、二本（2a和2b以上）以上,、省線（3a）以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列。

三,、學(xué)校的管理,。

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī),。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩,。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重,、從嚴(yán)處理,，所以期望家長(zhǎng)能夠理解并支持。

四,、摸底考試簡(jiǎn)單分析,。

在8月23、24兩日,，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

（一）、班級(jí)考試狀況整體分析（成績(jī)單張貼在后面的公告欄里）,。

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各150分,，政治、歷史,、地理各100分,，總分為750分。我班總平均分398,、8分,，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分（全年級(jí)文科最高分597分）,，在全年級(jí)排第19名,；全年級(jí)前50名中，我班依次有許亮,、丘麗婷,、涂冰妮,、賴婷、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué),。

（二）、光榮榜（前十名）（具體自己填寫）,。

（三）,、同學(xué)考試狀況分析（具體自己填寫）。

1,、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷、黃瓊珊,、賴婷,、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué),。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎,、王靜,、葉子鳳、賴苑瓊,、楊維,、鄧翠媚、李珂非,、黃雅等九位同學(xué),；其中彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅分別前進(jìn)十多名。

3,、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君,、劉曉,、鐘清燕、劉海等人。期望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法。

五,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象,。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān),。

3、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,，從此一蹶不振,。

7、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考,，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背,。

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對(duì)于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的,，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合,。

3,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的,。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。

4、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的,，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念,；二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn),。

5、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面。

有道是"有徑可登鋒,，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米；無(wú)繩能系日,，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢。"既要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕,、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級(jí)的狀況,，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校,，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了,；如果孩子不聽(tīng)話、成績(jī)不好，就是老師沒(méi)教好,。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白："性格決定命運(yùn),。"那么,，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光明白花錢……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī),，他會(huì)考上什么學(xué)校,，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本掌握在家長(zhǎng)手里,！我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思,，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結(jié)合,。

2,、做一名有心的家長(zhǎng)，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,。

用得好,，是不是名牌；做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息,。

除此之外，對(duì)于高三這一年,，我推薦家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是用心配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3,、做一名講原則的家長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考,。

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局,。應(yīng)酬也好、麻將也好,、電視也好,，要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了,，必須要抽出時(shí)間陪陪他（或她）,，和他說(shuō)說(shuō)話，了解他們內(nèi)心所想和困惑,，因此,，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他,，詢問(wèn)一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管,。要做到"泰山崩于前而面不改色"。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī),。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、情緒煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長(zhǎng)，"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。"曾聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高,；在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考，期望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。