從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇一

為人民服務(wù),，就得拿出一輩子,。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年,，展示各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì),、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播,，分“只要主義真”,、“壯志換新天”、“時(shí)代先鋒行”3集,，每集時(shí)長(zhǎng)50分鐘,，以黨的__多年歷程為背景，采用“大背景,、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法,，通過(guò)講述革命、建設(shè),、改革各個(gè)歷史時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事,，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價(jià)值觀,。__多年來(lái)，正是一代又一代信念如鐵,、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠(chéng)踐行黨的宗旨,，勇立時(shí)代潮頭，植根中國(guó)大地,，與人民心連心,，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn),，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無(wú)限,。

我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。把理想信念融入到平凡的工作中,，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。人活著要有目標(biāo),，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情,。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì),、知識(shí)淵博,、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，互教互學(xué)，堅(jiān)持正義,，少說(shuō)空話廢話,，多干實(shí)事正事。適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時(shí)代黨校教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

九原區(qū)委黨校武瑞香,。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇二

兩會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,，作為全國(guó)人民的代表，我參加了今年的兩會(huì),，親身感受到了兩會(huì)的嚴(yán)謹(jǐn),、高效和團(tuán)結(jié)。從報(bào)送代表名單,，到赴京參會(huì),，再到回到本地區(qū)，整個(gè)過(guò)程都非常令人難忘,。在這兩年里,，我參加了連續(xù)兩屆的全國(guó)人民代表大會(huì)，真正感受到了民主政治進(jìn)程中的重要性和價(jià)值,。

第二段：兩會(huì)的重要性,。

兩會(huì)是我國(guó)民主政治生活的重要體現(xiàn)，也是我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,。兩會(huì)匯聚了全國(guó)各地的人民代表,，他們身負(fù)重任，肩負(fù)著為人民利益服務(wù)的重任,，秉承著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在這個(gè)重要的場(chǎng)所集中協(xié)商、參政議政,、建言獻(xiàn)策,，為國(guó)家發(fā)展和人民福祉貢獻(xiàn)智慧和力量。

第三段：兩會(huì)期間的議題,。

今年兩會(huì)期間,，許多議題引發(fā)了廣泛關(guān)注，如團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性,、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān),、加強(qiáng)綠色環(huán)保、扶植中小企業(yè)等,。代表們要充分研究這些議題,，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，從群眾的角度出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出合理建議，為黨和國(guó)家制定科學(xué)決策和政策提供有力支持,。

第四段：兩會(huì)的精神和意義,。

兩會(huì)的議程非常繁忙，需要代表們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡力發(fā)揮自己的智慧和聰明才智。這也是檢驗(yàn)代表履職情況的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn),。兩會(huì)是表達(dá)民意和代表人民利益的重要載體,，也是完善民主制度的重要方式。代表們的口號(hào)是"代表人民利益,，發(fā)揮民主作用",，通過(guò)有聲有色的發(fā)言、建設(shè)性的討論,，進(jìn)一步提高人民群眾的滿意度和信任度,，提高國(guó)家的統(tǒng)治水平和政治文明程度。

第五段：總結(jié)與展望,。

兩會(huì)在全國(guó)人民代表大會(huì)和政協(xié)會(huì)議的基礎(chǔ)上展開(kāi),，代表們?cè)谶@個(gè)重要的場(chǎng)所集聚，以一種切實(shí)可行的方式,，建議關(guān)于國(guó)家和社會(huì)的重要問(wèn)題,。我認(rèn)為，兩會(huì)作為一種民主政治的表現(xiàn)形式,，有利于政府和社會(huì)直接對(duì)話,，在國(guó)家制定和落實(shí)各項(xiàng)重要政策時(shí)，給予更多的支持和幫助,。兩會(huì)還有許多改進(jìn)和進(jìn)一步完善的空間,，必須不斷提高民主水平和效率，為新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展探索更優(yōu)秀的途徑,。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，從3月21號(hào)我上班已經(jīng)一個(gè)月多了，在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多東西,，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì),。

首先,，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排,。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念,，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù),。

對(duì)每個(gè)剛開(kāi)始上班的人而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)人有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,，扮演不同的社會(huì)角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置,。

作為一名服務(wù)性質(zhì)的工作人員，我想學(xué)習(xí)工作的目的不在于通過(guò)業(yè)務(wù)考試,，而是為了獲取知識(shí),，獲取工作技能，換句話說(shuō),，在工作中學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事,，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

其次,，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。

再次,，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì),。

1、自主學(xué)習(xí),。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有老師，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路,；集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的,。

2,、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己，象我這樣工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的新人,，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,，這樣才能多積累多提高。

3,、團(tuán)隊(duì)精神,。

配合默契，共赴成功,。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī),，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中,，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況,，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

4、基本禮儀,。

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教,。

5、為人處事,。

以前面對(duì)的無(wú)非是同學(xué),、老師、家長(zhǎng),，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系,。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事,。

最后,，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1,、缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。

2、工作態(tài)度仍不夠積極,。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3,、工作時(shí)仍需追求完美,。

在工作中，不允許絲毫的馬虎,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。

4、服務(wù)工作不夠細(xì)致,。

這是由工作性質(zhì)決定的,，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，只有被用戶認(rèn)可的服務(wù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是大專生,，需要作一些人際關(guān)系的工作,，這就需要我個(gè)人多關(guān)注用戶的最新需要需求,，同時(shí)，也要關(guān)心同事的需要,，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用,。營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理，就是我的導(dǎo)師,，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間關(guān)心我的工作并指導(dǎo)我的服務(wù),，我的時(shí)間比她充裕的多，也應(yīng)該可以多學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù),，不斷提高自己的服務(wù),，更好的為用戶服務(wù)。提升我們的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),。

5,、沒(méi)能積極參與公司活動(dòng)。

雖然我們只是公司的實(shí)習(xí)生,，但公司對(duì)待我們并不見(jiàn)外,，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng),，我們都和員工享受一樣的待遇,。很是遺憾的是，足球,，籃球都不是我擅長(zhǎng)的,，希望今后的活動(dòng)中我能為公司進(jìn)我的一份力量。發(fā)揮我文藝方面的特長(zhǎng),，給大家打來(lái)歡樂(lè),。

以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距,、修訂目標(biāo),，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié),，不斷的提高,，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

由于時(shí)間關(guān)系,，這份總結(jié)完成的有些倉(cāng)促,，可能不是很全面，待日后再補(bǔ)充吧,。

我會(huì)用微笑來(lái)迎接新的挑戰(zhàn),，不斷的完善自我，超越自我,，讓自己的人生價(jià)值得到提升,。,。。,。,。。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇四

今天,我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章,。是文章的題目首先吸引了我,引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣,。

因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中,認(rèn)為只要制訂好計(jì)劃,班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒,指到東孩子就得向東,幼兒完全不知道教師有什么安排,幼兒是一個(gè)盲從的狀,。所以我們各班級(jí)在每個(gè)活動(dòng)前后的環(huán)節(jié)銜接很亂,幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧,教師要一刻也不能閑的看住孩子,要孩子集體的喝水,集體的上廁,幼兒完全失去了自主,沒(méi)有自主的空間,。針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面,作者在文章中是這樣反思:我們給幼兒自主的空間了嗎?我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎?幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎?于是,作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問(wèn)題拋給孩子:“活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢?”洗手、小便,、喝水等等,。“小朋友做事有快有慢,需要我們等待,這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢?”根據(jù)孩子的回答,按照孩子的想法,作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料,。

這樣一來(lái),活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看,、可以說(shuō)、可以玩,多了許多自主選擇的機(jī)會(huì),兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了,。針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所,需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問(wèn)題。如何讓幼兒預(yù)知呢?作者還是把問(wèn)題拋給孩子:“我們每天上課的地方都不一樣,怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通過(guò)幼兒的討論,最后決定用圖片的預(yù)知方式來(lái)告訴幼兒,下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么,。于是作者在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了一個(gè)“溫馨提示角”,每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求,、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng),就放一張書(shū)的圖片和一張小椅子的圖片,幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課,。通過(guò)作者這兩方面的闡述,我們可以貫通的使用這種方法,。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中,如:戶外活動(dòng)前,通過(guò)提示牌讓幼兒了解去哪兒,站幾路隊(duì),要帶什么?音樂(lè)舞蹈要到哪里上?要帶上道具嗎?數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎?要帶上書(shū)嗎?等等。

做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng),了解自己要做的事情,讓幼兒從小學(xué)會(huì)有計(jì)劃的支配安排自己的時(shí)間,形成有序做事的習(xí)慣,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助,。

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還是在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，很難得的一次機(jī)會(huì),，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫(huà)書(shū),。記憶深刻的是，他在這場(chǎng)講座里多次提到了一本書(shū)《活了100萬(wàn)次的貓》,。當(dāng)時(shí)一直很想看,，可翻遍了整個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有找到這本書(shū)。今天終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)一見(jiàn)這一只傳說(shuō)中的貓了,。

這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢?

有一只貓,，它的過(guò)去，也就是它的前半生,，是一個(gè)不死身,，死了一百萬(wàn)次又活了一百萬(wàn)次,，盡管生命在一次次輪回——先是國(guó)王的一只貓，然后又分別是水手,、魔術(shù)師,、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓,，但它卻活得渾渾噩噩,，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了,。直到有一天,，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓,，它才頭一次知道為什么而活,。當(dāng)心愛(ài)的白貓死去了，這只100萬(wàn)年沒(méi)有哭過(guò)沒(méi)有死的貓,，放聲大哭,，然后安然死去。

這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言,。蘊(yùn)涵了自我與愛(ài)情,，生與死的偉大哲理。什么才是真愛(ài)?沒(méi)有自我會(huì)有真愛(ài)嗎?如果我們活得連自己是誰(shuí)都不知道,，整天看別人的臉色行事,，怕別人說(shuō)這樣說(shuō)那樣。那么我們有說(shuō)愛(ài)的資格嗎?那樣的愛(ài)也同樣是虛偽的吧,。有多少人一生找不到“我”而找不到愛(ài),，找不到靈魂的歸宿?教育的目的是什么?在我看來(lái)，教育不是讓孩子變成“他”,，變成另一個(gè)“你”,。而是幫助孩子找到自我，確定自我,，發(fā)展自我,。

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幼兒對(duì)這個(gè)讀本很有興趣,，很值得幼兒學(xué)習(xí)的有：1,、讓孩子初步學(xué)會(huì)使用測(cè)量的方法，大班的孩子應(yīng)該學(xué)一些與生活息息相關(guān)的知識(shí),。通過(guò)讀本可以延伸到日常生活,，要想知道物體有多高，有多寬可以一用尺子來(lái)量，比如木工做家具,、裁縫做衣服,、做樓房等等。2,、同時(shí)也能讓幼兒知道尺子的作用,，知道尺子的用處大。3,、通過(guò)讀本可以培養(yǎng)幼兒遇到事情愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，讀本結(jié)尾能充分的發(fā)揮幼兒大膽想像。

故事的結(jié)尾更是深深地吸引著幼兒,，作者的大膽想象“啊!,，兔子會(huì)打洞”，幼兒對(duì)這個(gè)故事的結(jié)尾各抒意見(jiàn),，有的幼兒說(shuō)兔子不會(huì)打洞的;有的幼兒則說(shuō),，兔子在柵欄的周圍進(jìn)不去就只好打洞進(jìn)去了通過(guò)讀本看出幼兒的是具有豐富的想象力。

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在《我的影子》這個(gè)讀本中,，通過(guò)文本對(duì)影子的描述和畫(huà)面對(duì)人物行為的描述，生動(dòng)地講述了影子和本體的關(guān)系,，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài),，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。讓孩子觀察畫(huà)面,，找出人物動(dòng)作和影子的關(guān)系,。找出太陽(yáng)照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系,，是這個(gè)讀本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

我在讀完《我的影子》這個(gè)讀本后,，我的第一感覺(jué)就是—要上好這一節(jié)課必須先讓孩子有“影子”這一方面的經(jīng)驗(yàn),。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識(shí)，讓孩子對(duì)“影子”的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢?這些都是要課前為孩子所鋪墊好的,。所以我必須通過(guò)一些“影子”的游戲,，如：在陽(yáng)光下玩“踩影子”的游戲、把物體放在陽(yáng)光下看看物體的形狀與物體影子的區(qū)別等等來(lái)幫孩子鋪墊好這些知識(shí),。但在課前如果天氣不允許,，沒(méi)有太陽(yáng)，怎么才能讓孩子獲取“影子”的知識(shí)呢?我想那我們就可以用手電筒來(lái)代替吧,。通過(guò)讓孩子玩手電筒,，讓孩子在手電筒下玩“手影”的游戲。還有小朋友站著,，手電筒從不同角度照到小朋友的身上,，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲,。

在幼兒看書(shū)、猜圖過(guò)程中,，我還應(yīng)該注意啟發(fā)孩子的想象能力,，我要將科學(xué)的理論知識(shí)在課堂中讓孩子進(jìn)行實(shí)踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內(nèi)容,，引導(dǎo)孩子能在課堂中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述,。

《我的影子》是個(gè)很好讀本，而且很有趣,。文本的內(nèi)容以“影子”為線索,，一路牽引孩子的學(xué)習(xí)興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識(shí),，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不僅的想象力得到了發(fā)展，而且動(dòng)手能力也同時(shí)又有了很大的提高,。

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成長(zhǎng)經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出若干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識(shí),，并提出了“太好了”“我能行”“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”三句話,，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的,。她又能理解年輕媽媽的心情,，以過(guò)來(lái)人的身份，向她們點(diǎn)明孩子成長(zhǎng)中的“秘密”,。這時(shí)的她不僅是孩子們的“知心姐姐”,，也是媽媽們的知心姐姐。

人的素質(zhì)實(shí)際上將決定我們民族的命運(yùn),，每一個(gè)社會(huì)成員幾乎都是在家庭中誕生的,，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng),。人的性格,、意志、品質(zhì),、情操以及生活習(xí)慣的形成,，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。

家庭教育,，這是整個(gè)民族的事業(yè),，是千家萬(wàn)戶的事業(yè)，同時(shí)又是一家一戶的事業(yè)。每一個(gè)做父親,、母親的,，都只能分散地，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和意愿,，采取自己認(rèn)為合適的方法去教育和影響他們的子女,。他們不可能“學(xué)養(yǎng)子而后嫁”。面對(duì)一個(gè)新的生命,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂,。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，生活條件的變化,，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,，對(duì)外交往的擴(kuò)大，又把一大堆新問(wèn)題放在每個(gè)家庭面前,。家長(zhǎng)的心態(tài),，子女所受到的社會(huì)影響，都不是人們始料所及的,。隨著人們對(duì)子女期望值的上升,，投入的增加，事與愿違的情況好像也更多了,。這是家長(zhǎng)的苦惱,。他們有理由要求得到更多的幫助。

貫穿在這本書(shū)中的一個(gè)顯著的特點(diǎn)是對(duì)孩子的理解和尊重,。孩子是人,，是獨(dú)立的人，他要自己長(zhǎng)大,，也只能自己長(zhǎng)大,，并且將投入社會(huì)中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛(ài)孩子,，鼓勵(lì)他們,，實(shí)際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài),、思維方式和大人都不一樣,，強(qiáng)要用大人的想法套到孩子的頭上去,，代他們下決心,，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入,。

對(duì)孩子的理解和尊重不等于溺愛(ài),，而是對(duì)孩子的信任，應(yīng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持,，表?yè)P(yáng),，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致,，或者因其幼稚,、細(xì)小而被大人所忽視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷,。

人們往往把教育狹義地理解為教育,。其實(shí)，教育并不止是講道理,，設(shè)規(guī)范,，更不能簡(jiǎn)單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的,。老舍說(shuō)過(guò),，他母親對(duì)他的教育是生命的教育。

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心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇五

當(dāng)“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”像一首流行歌曲一樣,，在許多年輕的父母口中傳唱的時(shí)候，恐怕它也會(huì)像流行感冒一樣,，將孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展引向歧途,。

一個(gè)生在富人家的兒子，父母不可能會(huì)讓他像窮人家的孩子一樣,，過(guò)著半饑半飽的日子;而一個(gè)生在窮人家的女兒,，父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣，過(guò)著披金戴銀和要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨般的生活,。

其實(shí)，只要翻開(kāi)古今中外的歷史,，看看那些有作為的偉人或卓越者,，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然!

不管是司馬光,，還是曾國(guó)藩,，都為中國(guó)在對(duì)子孫的教養(yǎng)上點(diǎn)燃了一盞盞的智慧之燈。

特別是諸葛亮的教子書(shū),，更是寫(xiě)得語(yǔ)重心長(zhǎng),、言簡(jiǎn)意深：靜以修身，儉以養(yǎng)德,。非澹泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,。非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精,，險(xiǎn)躁則不能冶性,。”

教子書(shū)中雖然有一個(gè)“儉”字,，但絕不是“窮養(yǎng)”的意思,，可以說(shuō)節(jié)儉是體現(xiàn)在一個(gè)人身上的永恒的美德，不管他是窮人,，還是富人,，不管是男人，還是女人!

可見(jiàn),，教養(yǎng),，就是讓一個(gè)人從年幼之時(shí)，是一定要明白的最基本的“是”與“非”的標(biāo)準(zhǔn),，是必須懂得的事理和常識(shí);教養(yǎng),，是一個(gè)人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美，能讓一個(gè)人從骨子里飄出芳香來(lái),。

在成功之時(shí),，他可以喜不自勝，但不會(huì)得意忘形;,。

在失敗之中,，他可以黯然神傷，但不會(huì)意氣消沉;,。

為官為富為貴,，不會(huì)泯滅良知，不失側(cè)隱之心;,。

身為布衣匹夫,，依然會(huì)傲骨凜凜，心清魂凈地做人;,。

在犯了錯(cuò)誤之后一定會(huì)從自身去找癥結(jié),，而不是怨天尤人，百般推脫責(zé)任……,。

教養(yǎng),，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏,，而是任何一個(gè)家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無(wú)價(jià)之寶,，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。

孩子生于貧窮之家,，擁有了教養(yǎng),，他知道自己怎樣的立足現(xiàn)實(shí)和發(fā)展自我;。

孩子生于富貴之家,，擁有了教養(yǎng),，他知道怎樣利用自己的優(yōu)勢(shì)開(kāi)拓未來(lái)。

因此,，教養(yǎng),，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎(chǔ),，是一個(gè)讓孩子在心身等方面得以全面發(fā)展的系統(tǒng)工程,。只想通過(guò)窮養(yǎng)或富養(yǎng)的捷徑，劍走偏鋒,，看似奇巧,，自以為可以出奇制勝，其結(jié)果,，往往事與愿違!

教育孩子是一門(mén)科學(xué),，也不是“窮養(yǎng)與富養(yǎng)”所能涵蓋的;。

教育孩子是一種智慧,，亦是對(duì)父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗(yàn)!

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇六

隨著社交媒體和電商的興起,，點(diǎn)評(píng)平臺(tái)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注和使用。越來(lái)越多的人喜歡在點(diǎn)評(píng)平臺(tái)上分享自己的消費(fèi)體驗(yàn),，同時(shí)也從他人的點(diǎn)評(píng)中獲取購(gòu)物和出行的參考,。作為一名積極參與點(diǎn)評(píng)的消費(fèi)者，我通過(guò)這一過(guò)程深刻體會(huì)到了點(diǎn)評(píng)的意義和價(jià)值,。在這篇文章中,，我將分享我的點(diǎn)評(píng)心得體會(huì)。

首先,，點(diǎn)評(píng)讓我變得更加有責(zé)任心和批判性思維,。每當(dāng)我在點(diǎn)評(píng)一個(gè)產(chǎn)品或者服務(wù)時(shí)，我會(huì)花時(shí)間認(rèn)真考慮我對(duì)它的評(píng)價(jià),。我會(huì)將自己所關(guān)注的方面列成清單,，從而確保我評(píng)價(jià)的全面和準(zhǔn)確。這種反思和歸納的過(guò)程,，讓我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)待消費(fèi)的責(zé)任感,。同時(shí)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)也鍛煉了我的批判性思維能力,。我開(kāi)始更加仔細(xì)地觀察和分析我使用過(guò)的產(chǎn)品或者體驗(yàn)過(guò)的服務(wù),，從中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)和建議。

其次,，點(diǎn)評(píng)讓我感受到他人和社會(huì)的關(guān)懷與幫助,。在我發(fā)布了一條點(diǎn)評(píng)之后，會(huì)有很多人對(duì)我的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行回應(yīng)和評(píng)論,。有時(shí)候,，他們會(huì)對(duì)我的點(diǎn)評(píng)表示贊同和支持，這讓我感到非常鼓舞,。有時(shí)候,，他們會(huì)提出不同的意見(jiàn)和看法，這讓我又重新審視和思考我的觀點(diǎn)。這種交流和互動(dòng)不僅讓我收獲了智慧和知識(shí)，也讓我感受到了他人和社會(huì)的關(guān)懷與幫助,。我不再是一個(gè)孤立的消費(fèi)者，而是成為了一個(gè)活躍的社交網(wǎng)絡(luò)中的一員,。

再次，點(diǎn)評(píng)讓我更加知道自己的需求和喜好,。在寫(xiě)點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中,，我不再盲目從眾，而是開(kāi)始思考和記錄自己的消費(fèi)需求和喜好,。通過(guò)整理和總結(jié)自己的點(diǎn)評(píng),，我可以更加清楚地看到自己真正感興趣的產(chǎn)品和服務(wù)類型，從而在今后的購(gòu)物過(guò)程中做出更加明智的選擇,。點(diǎn)評(píng)也幫助我發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)有意識(shí)到的需求,，讓我嘗試和接觸到了更多新鮮的事物。我相信,，只有真正了解自己的需求和喜好,，才能找到真正適合自己的產(chǎn)品和服務(wù)。

最后,，點(diǎn)評(píng)讓我在網(wǎng)上建立了一個(gè)良好的口碑,。在過(guò)去的幾年里，我積極參與點(diǎn)評(píng),，并且盡可能地提供有用的信息和建議,。這些點(diǎn)評(píng)被很多人看到和贊同，于是我逐漸建立起了一個(gè)良好的口碑,。我發(fā)現(xiàn)有很多人因?yàn)槲业狞c(diǎn)評(píng)而選擇了一些產(chǎn)品或者服務(wù),，這讓我感到非常高興和滿足。同時(shí),，這也是對(duì)我點(diǎn)評(píng)能力的一種認(rèn)可,，讓我更加自信地參與到點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中,。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，我逐漸在網(wǎng)上樹(shù)立起了一個(gè)良好的形象,，并且得到了更多人的認(rèn)可和尊重,。

綜上所述，點(diǎn)評(píng)讓我變得更加有責(zé)任心和批判性思維,，并且讓我感受到了他人和社會(huì)的關(guān)懷與幫助。通過(guò)點(diǎn)評(píng),，我更加知道了自己的消費(fèi)需求和喜好,，并且在網(wǎng)上建立了一個(gè)良好的口碑。點(diǎn)評(píng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,，同時(shí)也為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)更加透明和公正的消費(fèi)環(huán)境,。我相信隨著點(diǎn)評(píng)平臺(tái)的不斷發(fā)展和完善，點(diǎn)評(píng)將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更大的作用,，為人們提供更好的消費(fèi)體驗(yàn),。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇七

第一段：經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)與重要性（引言）。

經(jīng)濟(jì)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),，它關(guān)乎個(gè)人,、家庭、社會(huì)乃至國(guó)家的發(fā)展,。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，經(jīng)濟(jì)體驗(yàn)是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)法避免的一部分，無(wú)論是購(gòu)物消費(fèi),、就業(yè)工作還是投資理財(cái),，都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，我們獲得財(cái)富和物質(zhì)資源,，滿足生活所需，創(chuàng)造個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的機(jī)會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在經(jīng)濟(jì)方面的一些心得體會(huì)。

第二段：理性消費(fèi)與個(gè)人財(cái)務(wù)管理（個(gè)人層面）,。

在現(xiàn)代社會(huì),，物質(zhì)生活水平大幅提升的同時(shí)，消費(fèi)觀念也愈發(fā)成熟,。我深刻體會(huì)到理性消費(fèi)對(duì)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的重要性,。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)仔細(xì)考慮自己真正需要的物品,，避免盲目跟風(fēng)消費(fèi),。另外,，我還注重理財(cái)規(guī)劃，將收入分配合理,，確保每月有一部分儲(chǔ)蓄,，并留有適當(dāng)?shù)牧鲃?dòng)資金用于應(yīng)急情況。通過(guò)這樣的個(gè)人財(cái)務(wù)管理,，我的經(jīng)濟(jì)狀況得到了提升,，也更加有安全感。

第三段：就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃（就業(yè)層面）,。

對(duì)于剛步入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),，就業(yè)創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中最為關(guān)注的話題。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)并不是憑空降臨,，而是需要我們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)并進(jìn)行積極的爭(zhēng)取。我通過(guò)大量的準(zhǔn)備和自我提升,，最終在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中找到了一份滿意的工作,。除了就業(yè)，創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和財(cái)富增長(zhǎng)的重要途徑,。我意識(shí)到,，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要耐心,、決心和創(chuàng)新的精神,，同時(shí)也要有適度的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。只有經(jīng)過(guò)充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備,，我們才能在經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)上獲得成功,。

第四段：公平與社會(huì)責(zé)任（社會(huì)層面）。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們不能僅僅關(guān)注個(gè)人利益,，也要注重社會(huì)公平與社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，給予那些需要幫助的人以援手,。同時(shí)，我們也要對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任關(guān)注,，鼓勵(lì)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)贏利的同時(shí),，盡可能給予員工更好的薪酬和福利，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益事業(yè),。只有社會(huì)公平,、責(zé)任意識(shí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成，才能建立一個(gè)更加和諧和可持續(xù)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系。

第五段：經(jīng)濟(jì)的不確定性與應(yīng)對(duì)策略（結(jié)論）,。

在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,，我們也會(huì)面臨許多不確定的因素，如市場(chǎng)波動(dòng),、金融風(fēng)險(xiǎn)和政策變動(dòng)等,。然而，我認(rèn)為應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵在于積極面對(duì)和適應(yīng)變化,。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升,，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持樂(lè)觀和冷靜的心態(tài)，靈活調(diào)整經(jīng)濟(jì)策略和行動(dòng)計(jì)劃,。同時(shí),，要注重風(fēng)險(xiǎn)管理，制定合理的風(fēng)險(xiǎn)分散和保險(xiǎn)機(jī)制,，以應(yīng)對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和損失,。只有經(jīng)濟(jì)主體在面對(duì)不確定性時(shí)擁有堅(jiān)定的信心和應(yīng)對(duì)策略,，才能在變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地,。

總結(jié)：經(jīng)濟(jì)是人類社會(huì)發(fā)展的基石，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,。通過(guò)理性消費(fèi),、個(gè)人財(cái)務(wù)管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃,、社會(huì)責(zé)任以及應(yīng)對(duì)不確定性等方面的努力與實(shí)踐,，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。唯有在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在變化不斷的世界中不斷進(jìn)步，我們才能遵循經(jīng)濟(jì)的規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的追求與社會(huì)的繁榮,。

心得體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)篇八

中午看央視新聞?wù){(diào)查，說(shuō)的是當(dāng)前未成年人發(fā)生性關(guān)系及墮胎情況,，其稱有資料顯示每年有250萬(wàn)未成年少女墮胎,數(shù)字是否真實(shí),，無(wú)從考究.但現(xiàn)場(chǎng)采訪的一位十六歲少女已經(jīng)墮過(guò)三次胎的現(xiàn)實(shí)令我這一經(jīng)過(guò)風(fēng)浪的觀眾也有些瞠目。

過(guò)去對(duì)這些社會(huì)現(xiàn)象也有過(guò)一些認(rèn)識(shí),，不過(guò)只是飯后談資,，而自從作了父親，一看到有關(guān)孩子的教育成長(zhǎng)相關(guān)問(wèn)題,，就會(huì)從內(nèi)向外產(chǎn)生一種視覺(jué)共振,，畢竟此時(shí)非彼時(shí)了。

看電視的同時(shí)和老婆開(kāi)玩笑說(shuō)，我們生的是兒子,，不用操這份心,。話雖這樣說(shuō)，但我們深知這并不只和女孩子有關(guān),，它涉及的是未成年人的性教育問(wèn)題,，每一個(gè)墮胎的女孩背后都有著一個(gè)默默無(wú)聲的同齡男孩;每個(gè)無(wú)故的生命都是一個(gè)隨“性”所欲、只會(huì)快樂(lè)而不懂負(fù)責(zé)或沒(méi)能力負(fù)責(zé)的未成年男孩所造成,。這又何嘗不是我們這些有兒子的父母的責(zé)任!

責(zé)任是沉重的,，不過(guò)這和整個(gè)社會(huì)的認(rèn)知以及教育制度的缺失有很大關(guān)系，不是一個(gè)人的事,，也不是一朝一夕的事,。。,。

我大學(xué)的一位同班女同學(xué),，在畢業(yè)后留校任教，記得在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí),，作為輔導(dǎo)員的她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“女生要自尊,，男生要負(fù)責(zé)”。

我們也是從那個(gè)年齡過(guò)來(lái)的,，雖然自己膽小怯懦發(fā)育較晚,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有做出什么“一加一等于三”的事來(lái)，就是所謂的和女人第一次親密接觸也一直推到畢業(yè)之后,，但我不否認(rèn)也曾深深地體會(huì)過(guò)那種“她走來(lái)你就低頭,，她走過(guò)你就微笑，問(wèn)你愛(ài)不愛(ài)她,，你說(shuō)你不知道”的感覺(jué),。那種情竇初開(kāi)的年齡和他們是一樣的，只是我們慶幸所有的一切都停留在腦海里,，而她們卻象朝鮮一樣勇敢的進(jìn)行了試驗(yàn),。

究其原因，主要是中國(guó)的家庭大多不會(huì)直接對(duì)孩子進(jìn)行性方面的教育,，甚至于避諱談及這方面的字眼,。我的兒子雖然才七個(gè)月，還不涉及這個(gè)問(wèn)題,，但至少在十八歲前我要讓他知道這個(gè)雷區(qū)的危險(xiǎn)程度及其準(zhǔn)入條件,。

這里有個(gè)發(fā)生在朋友家里的故事頗具有代表性。朋友的女兒十歲,，一家人在看電視時(shí)只要有接吻擁抱等親密的鏡頭,，朋友夫婦就會(huì)很不自然,，但會(huì)讓女兒去倒杯水，長(zhǎng)此以往,，就形成一種條件反射,。有一天，電視上又出現(xiàn)了讓大人在孩子面前難為情的畫(huà)面,，朋友回過(guò)頭正要開(kāi)口,，他女兒就已經(jīng)起身說(shuō)話了：“不用開(kāi)口了，我就知道你一定又要讓我去倒水,，只要看到電視上有接吻的鏡頭,，你就會(huì)口渴”。