時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

信息技術教學計劃初中版篇一

本學期，本人擔任初二級5個班信息科教學,。本人以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃,。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高,。

二、教學工作,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。顧及面積較廣的差生,，致使本學期教學速度可能慢些。

本學期,，本人擔任初二級5個班,、認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設施,，實現(xiàn)教育教學信息化

1,、微機教學全面到位。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應用,，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

2,、啟用電子備課室,，為教師學習、工作兩不誤

本學期,，我校啟動了電子備課室并接入光纖，40臺電腦全部正常工作,，給我校教師提供了上網(wǎng)學習和進行電子備課的平臺,。同時，配備了激光打印機和臺式復印機,，為我校辦公自動化提供了有力保障,。

3,、多媒體教學工作有序開展

本學期，我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學,，完全利用遠程教育帶來的便利,，讓教

師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學,，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,，開拓了學生求知范圍,。

三、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學,，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作,、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我校肩負的神圣歷史使命。

姜 偉

一,、指導思想

以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域,，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎,。”

二,、教學目標

1,、認識計算機的硬件組成，正確的開關機,，了解計算機在日常生活中的應用,。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標的使用，能輸入簡單的文字,。

3,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學的指法,，培養(yǎng)盲打的習慣。

4,、認識操作系統(tǒng),，了解應用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,。

5、學習使用word,、excel,、powerpoint等軟件。

三,、學生學清

1,、七年級學情：

七年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習,。

2,、八年級學情：

個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理,，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的`學習內(nèi)容,。比如課堂學習以游戲,、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng),。

3、九年級學清：

九年級學生下半年將面臨信息中考，本學期的主要任務就是對信息技術做系統(tǒng)性復習,。

四,、教材分析

教材設計了“學習任務”、“任務分析”,、“操作指南”和“任務小結(jié)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,，提出問題或目標,，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五,、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計,、教學,，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術的工具職能,，整合學科教學。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,，提高課教學效率。

4,、組織學生合作學習,，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7,、加強學法指導,，積極創(chuàng)造自主學習的機會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

六,、教學的方法措施

1,、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2,、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）,；教學過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）,、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）,。

七,、教學進度安排

九年級：1-6周完成基礎知識的復習，小測一次,；

7-10周完成word操作練習,；

11,、12周完成ppt操作練習,；

信息技術教學計劃初中版篇二

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6,、7模塊和電子郵件的利用,，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭論機，多媒體疑息的獲得取減工,，建造多媒體演示做品,。個中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進修的重面，又是易面,。

常識面：較量爭論機的根本硬件構成取特征,，經(jīng)管較量爭論機的體系資本，裝置取卸載硬件,，獲得圖象,、聲響,、視頻等多媒體疑息,、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品,。

三、本教期講授的引導思惟,。

憑據(jù)教校任務企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導定見》和先生的詳細狀況,，明白疑息技能課程的義務：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝,，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能,，構成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應疑息社會的進修、任務戰(zhàn)糊口挨下需要的底子,。

四、本教期講授的目的,。

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢。

2,、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉,，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修,、利用較量爭論機的興致戰(zhàn)熟悉,。

3、開端教會用較量爭論機處置筆墨,、圖形的技藝,，能純熟控制個中的一些重要功用,。

4、養(yǎng)成劣良的較量爭論機利用風俗,。

5,、經(jīng)過進修，使先生理解并控制一些進修方法戰(zhàn)技能,，培育種植提拔先生的進修自動性戰(zhàn)盲目性,，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設想,。

6,、應用powerpoint做一個多媒體制品出去。

5,、講授步伐,。

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進進進修,，得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的,。

[詳細舉止]：

1,、3月份先生較量爭論機做品建造比賽。

2,、5月疑息技能會考,。

3、6月份ppt做品的完成,。

信息技術教學計劃初中版篇三

人類跨入21世紀,，信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取,、傳輸,、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現(xiàn)代信息技術已在社會各個領域廣泛應用,，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要,。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,、適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

(一),、增強學生的信息意識,，了解信息技術的`發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

(二),、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

(三),、學會應用多媒體工具,、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務,。

(四)、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。

(五)、樹立正確的知識產(chǎn)權意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

1、七年級共有2個班,，每班學生84人左右,，八年級共有2個班，每班學生63人左右,。

2,、通過以前的學習與反饋，學生對信息技術的基本知識有了一定的了解,，具備了基礎操作的能力,，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進行,，所以在上課中有一定的難度,。

1、突出上機操作,，精講多練;

1,、繼續(xù)實行每周上機、上課的模式; 2,、堅持考勤,，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄,。

(一),、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中,，結(jié)合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設信息技術課,，在七年至八年開設,，每周一課時，按要求開設,，并保證開設效果,。

(二)、做好教學常規(guī)工作,，加強教學全過程的管理,。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,，在無紙化,、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科,，開辟出一條切實可行的路子;上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導,，形成具有學科特點的課堂新模式;作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫,、動畫等,，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況,。

(三)、多渠道嘗試教學方法,，使學生,、教師、學校適應現(xiàn)代化教育信息環(huán)境,。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班,，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的學習理念,、改革意識和創(chuàng)新能力,，對現(xiàn)代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求,。爭取以點代面,，以點帶面,。

(四)、以電腦作品比賽,、信息學奧林匹克競賽為載體,，全面提高學生計算機操作水平。在學生們學會課本知識的基礎上,，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比,，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組,，優(yōu)生優(yōu)培,，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域,。

(五),、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合,。所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用,，信息與技術、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合,，有機的融合起來,，以推進教育的信息化，從根本上提高學生的科學文化素質(zhì),。

信息技術教學計劃初中版篇四

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

在學習上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固,。所以,，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入,。

3,、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與安全意識,。

4、了解文字處理軟件wordxx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作,，會對文本進行編輯;插入圖片、藝術字,、文本框等,。

5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

6,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計的能力,。

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術,、參與信息活動的`態(tài)度。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習，領會使用技巧,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎?！?/p>

讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務,，使學生的學習更有主動性,。

1,、認真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時、進度,，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學生課課有收獲,，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具,。

3,、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度,，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識,。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學習計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學能力。

1,、選擇適當?shù)慕虒W方法,。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務驅(qū)動式教學方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設置例子,，如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧,。

2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中,，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設計生動有趣、直觀形象的教學活動,，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學生的學習興趣,，從而掌握操作的技巧。

3,、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動,，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣,，使每個學生喜歡上課,、喜歡老師，進而喜歡學習,。

4,、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學生學習的重要方式,。

教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考,，鼓勵學生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流。

有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術教學計劃初中版篇五

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術學科積極拼搏精神，認真落實好信息技術教學工作,，以認真積極負責的態(tài)度,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學結(jié)構，在提高效益和教學水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術教學學科強校,。

學生情況分析：

本學期學生通過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道,，對基礎知識和基本操作具備了一定的基礎和能力,，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強,，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學習,，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓練,，初三的學生直接進行會考模塊的訓練和知識的綜合鞏固,。

5、此外,，還要積極參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科比賽

信息技術教學計劃初中版篇六

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎，初中信息技術教學計劃。

二,、學情分析,。

本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術教學工作，七年級通過一學期的學習,，學生對電腦的硬件有一定認識和了解,，簡單的熟悉了鍵盤,，初掌握了鼠標的操作,，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎,。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用word處理文字工作,，每周只有兩節(jié)課,，加之學生家庭條件較差,，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,，學生對本學科的學習積極性還是比較高,。

三、教材分析,。

本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材,，本學期七年級要學習的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息,、加工數(shù)據(jù)信息等,。其中加工文字信息部分是本學期的重點。八年級學習內(nèi)容主要包括：了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā),，借助范例，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)基本技能,，能用好計算機解決生活中的實際問題。

四,、教學目標,。

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解信息技術的網(wǎng)絡知識，并能利用網(wǎng)絡搜索信息,、加工,、處理信息。

3,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度,，促進學生身心健康發(fā)展,。

五、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。針對班級學生多電腦少這一特殊情況,，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用有限資源,，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1,、教學要切合初中學生實際,，充分考慮中學生年齡、興趣,、知識,、認知結(jié)構等特點，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學生學電腦,、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與,，讓學生敢用,、想用、會用,、善用電腦,。

2、加強機房管理確保教學順利進行,，適時對學生進行思想道德教育,，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

3,、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用,，互相幫助、互相學習,，共同提高,。

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學,。我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作認真學習,，深入研究教法,，工作計劃《初中信息技術教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃,。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高,。

二,、教學工作。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設施,，實現(xiàn)教育教學信息化,。

1、微機教學全面到位,。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術,。

2,、多媒體教學工作有序開展。

本學期,，我校繼續(xù)白板教學的運用,，利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法,，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,，開拓了學生求知范圍,。

三、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學,，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高,，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作,、學習上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術有效利用。

信息技術教學計劃初中版篇七

本計劃針對七年級全體學生,，通過上年的學習,，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會。

所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術與信息社會,，計算機基礎知識,，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全,，文件管理，網(wǎng)絡探秘,、文本處理,，設置文字與段落。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、了解什么是信息,、信息技術,，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

信息技術教學計劃初中版篇八

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術的深刻影響,；通過信息技術課程,，使學生具有獲取信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的`基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

6,、做一個多媒體作品出來,。

1、理論學習與上機實踐相結(jié)合,。

2,、采用任務驅(qū)動教學方法，在相關課時中,，安排一定量的任務（項目）,，應用小組合作、分組交流,、作品展示等形式組織學生學習和實踐,，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

3,、利用因特網(wǎng)絡資源,，擴大學習空間，豐富課堂教學,。

4,、認真?zhèn)湔n、上課,，嚴格要求學生,。

信息技術教學計劃初中版篇九

信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏。

而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。所以，學生對本課程的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導,。

二、教材分析,。

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材,，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識,、網(wǎng)絡基礎知識,。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

三、本學期教學的指導思想,。

1,、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件,。

3,、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

四、本學期教學的目標,。

1,、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。

2,、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平,。

五,、本學期采取的具體措施。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

六,、教學過程的具體安排。

略