演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

體育教師演講稿題目篇一

大家好!

我是一名體育教師20xx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài),、真誠(chéng)、執(zhí)著的心,。我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見(jiàn)教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂(lè)的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛(ài)心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好?”時(shí),，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,。總之,，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛(ài)去教我的學(xué)生,。

微笑是友好的象征，是師生情感的潤(rùn)滑劑,，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑,。在我所教的一年級(jí)中，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。

例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫,。當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí)，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的，來(lái),，送老師一個(gè)微笑好嗎?”,。教師淡淡地微笑和溫切的話(huà)語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛(ài)!每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽(tīng)到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”!

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫(xiě)著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言!記得我給周鐵木的紙條上寫(xiě)的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫(xiě)著：“只有你想不到,，沒(méi)有我們做不到,，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫(xiě)的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽(tīng)老師的話(huà),，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話(huà),，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開(kāi)始的后幾名,，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè)，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿(mǎn)足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),，就等于給自己一份驚喜!

有愛(ài)的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己,，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn)，向大家學(xué)習(xí),。謝謝大家!

體育教師演講稿題目篇二

各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《做一名幸福快樂(lè)的體育教師》,。 在很多時(shí)候說(shuō)到體育老師,，都會(huì)被認(rèn)為體育老師是最輕松的職業(yè)，作為從教體育8年多的我總是被這樣的誤解而憤憤不平,，然而對(duì)體育老師的誤解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，孰不知體育教師是如何的辛苦。

體育教師無(wú)論天寒地凍,、烈日炎炎,，都必須面對(duì)太陽(yáng)面對(duì)風(fēng)沙去完成體育教學(xué)活動(dòng),，加上大課間活動(dòng)的開(kāi)展以及各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，體育老師每天的工作量也是很大的,。體育老師除了一般老師需要具有的教育教學(xué)能力外還需要具備很好的體力和永葆的活力,。體育的課堂在室外，一節(jié)課往往是好幾個(gè)班同時(shí)在同一塊場(chǎng)地上,，相互的干擾需要我們體育老師時(shí)時(shí)駕馭好全局,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，安全的責(zé)任需要我們體育老師精心的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織,，觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生及時(shí)處理各種突發(fā)事件,，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，連續(xù)三節(jié)課下來(lái)會(huì)讓你癱倒在辦公桌前動(dòng)彈不得,。

上,，我極力捕捉著教育信息，學(xué)會(huì)了更多的觀(guān)察與思考,，學(xué)會(huì)了感動(dòng),，也學(xué)會(huì)了享受教育的幸福。當(dāng)同學(xué)上來(lái)示范,，順利完成任務(wù),，被表?yè)P(yáng)后露出勝利者微笑的那一刻；當(dāng)看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻,；當(dāng)因我的一句話(huà)或一個(gè)行動(dòng)而使落后學(xué)生改變了他的學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣的那一刻,；當(dāng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，取得運(yùn)動(dòng)勝利的那一刻,；當(dāng)看到孩子取得進(jìn)步,，臉上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的滿(mǎn)足感,。在課堂上,，與天真活潑的孩子在快樂(lè)的課堂一起共度美好的時(shí)光，我被幸福包圍著,。雖然,，在教育中也有著很多的累和苦，有著一些委屈和無(wú)奈,，但所有這些與它相比,，又能算得了什么呢？ 幸福在豐收的喜悅中,。收獲的季節(jié)是喜悅的,，因?yàn)槟鞘墙?jīng)過(guò)辛勤汗水播撒的。只有經(jīng)歷付出、等待,，那樣的收獲才顯得格外幸福,。

有這樣一個(gè)故事：草原上，小獅子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦锇,。俊眿寢屨f(shuō)：“幸福就在你的尾巴上,！”于是,，小獅子試著咬自己的尾巴。過(guò)了幾天,，小獅子又問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次易ゲ蛔⌒腋Ｄ?？”媽媽笑著說(shuō)“孩子，只要你往前走,，幸福就會(huì)一直跟著你的......”我想：只要我把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)都注入到鐘愛(ài)的體育事業(yè)和可愛(ài)的學(xué)生,，就會(huì)收獲一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié)，演繹一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事,。所以我是一名快樂(lè),、幸福的體育教師。

體育教師演講稿題目篇三

大家下午好,！

我叫xxx,，男，20xx年出生,，小學(xué)體育一級(jí)教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為xxx小學(xué)體育教師,，體育教研組長(zhǎng),，市級(jí)骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來(lái),，本人堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。2年來(lái),，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2年來(lái)，憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,，勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),，在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī)。2年來(lái),，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在xxx教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,，為xxx體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績(jī),。

我常想,，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯,。

在教學(xué)方面,，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,，器材少的具體情況，結(jié)合新課標(biāo)要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成,。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、備課、聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成,。

在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面,，有計(jì)劃、有步驟、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書(shū)及圖書(shū)館的教育系列叢書(shū),，從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，在師德、思想,、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加過(guò)市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),；市,、區(qū)健美操教練員培訓(xùn)；區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；區(qū)健美操比賽裁判員工作；區(qū)高中,、小學(xué)籃球賽裁判員工作,；還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),，從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身,，為今后開(kāi)展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討,，進(jìn)行課題研究，6月份撰寫(xiě)的課題已在區(qū)里立項(xiàng),。

在學(xué)校體育活動(dòng)方面,，認(rèn)真組織課間兩操，課間操做到冬,、夏兩季不間斷,，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué)，學(xué)生積極性較高,，克服場(chǎng)地小的困難,，做到全員參與，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。組織參與了跳繩比賽,、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，做到每月一次體育活動(dòng),，從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,，發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才，又豐富了校園課余生活,。

在管理及其它方面,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校、上級(jí)管理部門(mén)的各項(xiàng)要求及通知，按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神,；對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄；并對(duì)上級(jí)文件,、通知,、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績(jī)單等存檔保留,；對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載，保護(hù)好,，認(rèn)真維護(hù),；體育組開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié),，逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法,。

以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī)，我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開(kāi)的,，同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作,。

體育教師演講稿題目篇四

尊敬的各位招聘組老師,、同學(xué)們：

大家好!

我叫小螞蟻，來(lái)自xx的小樹(shù)林,，今天特來(lái)應(yīng)聘"朝陽(yáng)學(xué)校"的體育老師,。沒(méi)錯(cuò)!您沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，也沒(méi)有看錯(cuò),。傳統(tǒng)觀(guān)念里,，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛,、強(qiáng)健壯碩地,，但這些形容詞今生注定與我無(wú)緣。首先我是一名女性,，享用不了這些形容詞的厚愛(ài),。其次，我的身材和體型,，基本達(dá)到了現(xiàn)代的審美及健康標(biāo)準(zhǔn)：身材勻稱(chēng),，健康豐滿(mǎn)，素面朝天,，笑容和煦,。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會(huì)場(chǎng),，是因?yàn)槲曳e極進(jìn)取，興趣廣泛,，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)孩子,。

體育,，最樸素的理解就是對(duì)我們身體發(fā)育成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行的培育和養(yǎng)護(hù)活動(dòng)或工作。只要活著,，體育運(yùn)動(dòng)將伴隨我們一生,。然而一說(shuō)到體育，我們腦海就會(huì)浮現(xiàn)出奧運(yùn)會(huì),，世錦賽,，全運(yùn)會(huì)，青運(yùn)會(huì)等各種體育比賽的精彩畫(huà)面,。沒(méi)錯(cuò)!那是體育,，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級(jí)較量,，屬競(jìng)技體育。除了競(jìng)技體育,，我們接觸更多的是健身體育,。那就是"鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)",。近年來(lái),，全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下,，男女老少的參與積極性和人數(shù)不斷增加,，自由自在享受著體育的快樂(lè)和健康，愉悅身心,，強(qiáng)身健體,。

我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育的起始階段,，是棵小芽芽,，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細(xì)心耐心和責(zé)任心,，循序漸進(jìn)地維護(hù),，引領(lǐng)和輔導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確的健身理念,、知識(shí),、方法,，培養(yǎng)他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的體育課程訓(xùn)練,，今天之所以來(lái)應(yīng)聘體育老師，首先,，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點(diǎn)：跑,、跳、翻,、滾,、轉(zhuǎn)的.技能和技巧，我能夠把握和掌控,。再有,，我們的教育先賢孟子說(shuō)"師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。"現(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守,，更要求老師言傳身教,、因材施教、有教無(wú)類(lèi),。知識(shí)無(wú)界,，各門(mén)各類(lèi)的學(xué)科是融會(huì)貫通的，是一個(gè)龐大的知識(shí)體系,，所以,，作為一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)兄?0xx年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷,，我!有信心,，有熱情作好一名小教體育老師。

人們都說(shuō)教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。是的,，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的工作中,，有的是更多得平凡和辛勤,，今天我來(lái)這里是做好了足夠的思想準(zhǔn)備，本著不怕吃苦的勁頭,，不驕不躁,，積極熱情地投入到小教隊(duì)伍中，幫孩子們?cè)苑N夢(mèng)想,，成就未來(lái)!

老師們,、同學(xué)們：今天,，非傳統(tǒng)觀(guān)念里的體育老師，接地氣,、媽媽級(jí),、好朋友輩兒的體育老師來(lái)了!你們還等什么呢?起立!微笑!列隊(duì)!讓我們向著操場(chǎng)，向著原野,，向著陽(yáng)光,，出發(fā)!

體育教師演講稿題目篇五

德，乃做人之本;德,，乃立業(yè)之基,。作為一位體育教師，在十多年的教育生涯中感受著德帶給我的快樂(lè)與成功,。別人總是說(shuō)：我每天都在辛苦著并快樂(lè)著,。是的，因?yàn)榍?，所以我充?shí);因?yàn)閻?ài),，所以我快樂(lè)。

愛(ài)心是人的基本素養(yǎng),，我們每個(gè)人需要愛(ài)心,，我們也隨時(shí)沐浴著別人的愛(ài)心。而教師面對(duì)的是孩子,，因此高尚的愛(ài)心更適合在學(xué)校這片田間播撒和施予,。

新的教育理念下，孕育出新的教育愛(ài)心,。那么何謂教育的愛(ài)心呢？我認(rèn)為愛(ài)心是建立在學(xué)生能夠容納的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著深遠(yuǎn)影響的教育就是教育的愛(ài)心,。

教育實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的,。但要符合時(shí)代的要求,，就必須淘汰一些舊的東西，增添新的教育內(nèi)容,。而新理念下的愛(ài)心則體現(xiàn)在教師用她智慧獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，幽默機(jī)智的教育語(yǔ)言，博大陽(yáng)光般的感染力,，來(lái)影響熏陶每一個(gè)學(xué)子,，這樣學(xué)生會(huì)從她那里得到更多美好的東西，從而拓展自己的知識(shí)與精神世界,，使師生相處的日子成為學(xué)生生命中難以忘懷的美好生命歷程,。這才是教育愛(ài)心的真諦,。

微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。

在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式微笑。

例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：請(qǐng)你們把微笑送給老師。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫。為了博得教師贊許的目光與微笑,，學(xué)生們會(huì)以最快的速度把焦點(diǎn)聚集到老師的身上,。當(dāng)我想讓學(xué)生站得更精神時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生時(shí)說(shuō)：我看看那個(gè)同學(xué)的眼睛最亮,、微笑最美麗,。此時(shí)的學(xué)生會(huì)夸張地瞪大眼睛，帶著可愛(ài)的微笑,，并且不自覺(jué)地挺直了腰板,。可以想象出,，那時(shí)的精神面貌會(huì)是什么樣子吧,。這時(shí)的我，露出的是真正發(fā)自心底的微笑,，因?yàn)閷W(xué)生的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了,。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：你是勇敢的，來(lái),，送老師一個(gè)微笑好嗎,？。教師淡淡地微笑和溫切的話(huà)語(yǔ),，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。

盡管一個(gè)淡淡的微笑,，但學(xué)生卻會(huì)深切地感受到教師溫存的愛(ài)，體驗(yàn)到教師帶給他們濃濃的情,。學(xué)生也會(huì)體驗(yàn)到被尊重,，被賞識(shí)，被關(guān)注,，被厚愛(ài)的情愫,。這種情愫使得學(xué)生更有熱情與自信。課堂也因此充滿(mǎn)了和諧與愉悅,。學(xué)生喜悅,，教師高興。久而久之,，習(xí)慣就成為了自然,。

體育課堂與有別于其他課的課堂，課堂具有開(kāi)放性的空間可以交流,，教師與學(xué)生之間隨時(shí)可以零距離接觸,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的氛圍可以促進(jìn)師生情感,。師生之間，舉手投足,，心有靈犀;一笑一顰,，心心相印。是心靈的溝通,，是情感的紐帶,，這種紐帶將教師和學(xué)生緊緊的.系在了一個(gè)共同體上。在很多時(shí)候,，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g某一教師而喜愛(ài)他所教的學(xué)科的,。因此愉悅的教學(xué)情境就更顯其重要了,，教師的情感態(tài)度直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。

一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,，一句信任的鼓勵(lì),，一個(gè)小小的手勢(shì)，都是傳遞與交流情感的信號(hào),，這是一種無(wú)痕的教育方式,。它會(huì)給學(xué)生以體面的教育，會(huì)贏得學(xué)生的信賴(lài),，也會(huì)走進(jìn)學(xué)生美好的情感世界,，使教師真正地成為學(xué)生的朋友。

記得有這么一句話(huà)：當(dāng)學(xué)生看起來(lái)最不需要愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候,。在我所教的教學(xué)班中，有一個(gè)小女孩,，長(zhǎng)得又黑又瘦,，還特別的淘氣，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō),，她在幼兒園時(shí),，就是班里最不受歡迎的人。在我上課時(shí),，她會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)而不去理會(huì)我在講什么;在與同伴合作練習(xí)時(shí),，她會(huì)和同學(xué)鬧別扭而被同學(xué)告狀她是怎么欺負(fù)人的;在我讓學(xué)生自己練習(xí)時(shí)，她會(huì)跑到一旁去玩;當(dāng)我走過(guò)提醒她練習(xí)時(shí),，她會(huì)歪著頭,，用不解目光看著我，然后依然我行我束;如果我批評(píng)她,，她會(huì)用眼睛狠狠的瞪著我,，并將頭用力轉(zhuǎn)向一邊，接而扭動(dòng)著上體,，表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎的樣子,。對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿(mǎn)敵意的孩子，我真的覺(jué)得很棘手,。

有一次我在講課時(shí),，她召集了一些同學(xué)，一會(huì)兒用手指著天空對(duì)同學(xué)說(shuō)著什么,，一會(huì)兒又指著地面對(duì)同學(xué)說(shuō)著什么,，一些學(xué)生都跟著她的指點(diǎn)而一會(huì)兒看天一會(huì)兒看地的，根本不聽(tīng)我講課了。我婉轉(zhuǎn)地提醒了幾次,，但她卻裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，周?chē)膶W(xué)生也經(jīng)不起她誘惑，而和她一起尋找著什么,。我當(dāng)時(shí)很氣憤,，快步走到她的面前打算批評(píng)她，這時(shí)的她也意識(shí)到我的來(lái)因了,，于是歪著小腦袋,，用眼睛直直的看著我。而我這時(shí)焦點(diǎn)都集中到了她的眼睛上了,，此時(shí)我們四目相對(duì),，她似乎感覺(jué)到了她的問(wèn)題了，我們目光稍對(duì)視片刻,，她就把眼光垂了下來(lái),。當(dāng)她垂下來(lái)眼光的那一刻，我突然看到她的眼睫毛很長(zhǎng),。于是我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)對(duì)她說(shuō)：你知道你的睫毛特別好看嗎,？她用狐疑神情抬起頭看著我，并對(duì)我搖搖頭說(shuō)：不知道,。于是我又說(shuō)：難道沒(méi)人夸獎(jiǎng)過(guò)你的眼睛漂亮嗎,？這時(shí)她的目光已變得溫和多了，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)有,，從來(lái)沒(méi)有我接著說(shuō)：你看你的眼睛那么漂亮,，你為什么不讓我多看看呢，只要你經(jīng)常用眼睛看著我,，我就能看到你漂亮的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛了,。此時(shí)的她已經(jīng)開(kāi)始對(duì)我露出了友好的微笑了，我也回報(bào)了她一個(gè)可愛(ài)的微笑,。從此我們成了好朋友,，她還會(huì)經(jīng)常的對(duì)我說(shuō)些悄悄話(huà)，而我則會(huì)根據(jù)她的思想變化及時(shí)的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)她,，現(xiàn)在的她是我課堂的中最佳的支持者了,。

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體育教師演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我叫徐xx，男,，出生,，小學(xué)體育一級(jí)教師。大學(xué)畢業(yè),，現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,，體育教研組長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師,。11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來(lái)，本人堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。2年來(lái)，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。2年來(lái),，憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),，在教育教學(xué)中取得了突出成績(jī),。2年來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望,，為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),，取得了令人矚目的成績(jī)。

我常想,，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯。

在教學(xué)方面,，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小,，器材少的具體情況,，結(jié)合新課標(biāo)要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中完成,。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、備課,、聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成,。

在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面，有計(jì)劃,、有步驟,、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書(shū)及圖書(shū)館的教育系列叢書(shū)，從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，在師德,、思想、教學(xué)能力等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加過(guò)市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn)；市,、區(qū)健美操教練員培訓(xùn),；區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；區(qū)健美操比賽裁判員工作,；區(qū)高中,、小學(xué)籃球賽裁判員工作；還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),，從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身，為今后開(kāi)展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ),。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討，進(jìn)行課題研究,，6月份撰寫(xiě)的課題已在區(qū)里立項(xiàng),。

在學(xué)校體育活動(dòng)方面,，認(rèn)真組織課間兩操，課間操做到冬,、夏兩季不間斷,，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué)，學(xué)生積極性較高,，克服場(chǎng)地小的`困難，做到全員參與,，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),，做到每月一次體育活動(dòng),，從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,，又豐富了校園課余生活,。

在管理及其它方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校,、上級(jí)管理部門(mén)的各項(xiàng)要求及通知,，按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神,；對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄,；并對(duì)上級(jí)文件、通知,、校級(jí)競(jìng)賽用表,、成績(jī)單等存檔保留；對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載,，保護(hù)好，認(rèn)真維護(hù),；體育組開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法,。

以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績(jī),，我深知這些成績(jī)的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開(kāi)的，同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足,，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作。

體育教師演講稿題目篇七

如果我們是船,，那教師就是帆,，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前,。那你知道哪些優(yōu)秀體育教師。

演講稿,。

大家好!

我是一名體育教師20xx年8月28日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài),、真誠(chéng)、執(zhí)著的心,。我來(lái)到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見(jiàn)教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂(lè)的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛(ài)心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好?”時(shí),，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,。總之,，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛(ài)去教我的學(xué)生,。

微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑,。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。

例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫,。當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的,，來(lái),，送老師一個(gè)微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話(huà)語(yǔ),，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他(她)悄悄地說(shuō)：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛(ài)!每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽(tīng)到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”!

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫(xiě)著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言!記得我給周鐵木的紙條上寫(xiě)的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫(xiě)著：“只有你想不到,，沒(méi)有我們做不到,，我會(huì)努力的，爭(zhēng)取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫(xiě)的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽(tīng)老師的話(huà),，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的，不說(shuō)話(huà),，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開(kāi)始的后幾名，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè),，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿(mǎn)足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),，就等于給自己一份驚喜!

有愛(ài)的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!

大家好!

“以天下為己任,，懷揣一腔熱血,，齊心協(xié)力讓民族騰飛?！睉?yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命,。但要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的。甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,、蠢蠢欲動(dòng),，他們開(kāi)始鄙棄“君子固窮,，淡泊名利”的思想，艷羨“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前,，他們似乎忘記了“真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言”是一種崇高,，甚至覺(jué)得紅燭,、園丁、春蠶,、鋪路石是一種傷感悲壯的比喻,。

在教育戰(zhàn)線(xiàn)上，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí),，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短半年來(lái),，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡,，經(jīng)歷了太多太多的欣喜,、包容、感動(dòng),、震撼的難忘回憶,。世上很多東西在給予他人的時(shí)侯，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛(ài)。每次放棄了休息時(shí)間聽(tīng)學(xué)生傾訴各種煩惱時(shí),，每次并肩討論更好的前進(jìn)方案時(shí),，每次節(jié)日收到學(xué)生飽含祝福的信件時(shí)，每次路過(guò)聽(tīng)著他們歌聲一般歡快的“老師好”時(shí),，我的心里涌滿(mǎn)了無(wú)限的幸福與自豪,。雖然我們沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽(yáng)光燦爛的愛(ài)。

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)紫色的帷幕正緩緩的拉開(kāi),，最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀(guān)眾宣布：361班的戲劇開(kāi)始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛(ài)，開(kāi)拓,，創(chuàng)新是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量做好鋪墊，為主角服務(wù),。不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀(guān)眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。

生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士,，誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有一個(gè)個(gè)看似微不足道的付出,，何談民族的進(jìn)步國(guó)家的強(qiáng)盛!教師的工作看似平凡無(wú)奇,，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷，匯聚起來(lái),，灌溉的是良田萬(wàn)傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國(guó),。

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，不變的是我們深沉的愛(ài)和燦爛的笑容,。備課的低吟送走了月亮,，鋼筆的沙沙聲迎來(lái)了曦微的晨光，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破,，我們正托起了一輪輪初升的太陽(yáng),，在春天這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我們又開(kāi)始了一年的辛勤播種,。肩負(fù)著圣潔的使命，我愿把青春,，愿把關(guān)愛(ài),，融入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，愿把責(zé)任,，織成潔白的羽衣,。讓我們把愛(ài)心細(xì)心耐心關(guān)心責(zé)任心，穿越荊棘,，彌漫花香,，播撒在堅(jiān)定的教師生涯!

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛(ài),，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。

用智慧陽(yáng)光般的感染力去塑造具有樂(lè)觀(guān)健康人生態(tài)度的新學(xué)生,。

教育的目標(biāo)不僅僅是要傳授一般的知識(shí)體系,，它還是一種心智訓(xùn)練，透過(guò)教育或引導(dǎo),，發(fā)展一個(gè)人的態(tài)度,、性格、心靈與知識(shí),。教育提供給每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的,，是培育所有的學(xué)生擁有健康與成功的生活態(tài)度。

培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活是我體育教學(xué)的宗旨。作為一個(gè)理想的體育教師,，她應(yīng)該非常關(guān)注生命的價(jià)值,，非常關(guān)注健康的意義，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。也只這樣才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

在我的體育教學(xué)中，處處體現(xiàn)著口體同工,，情禮融儀,，體智結(jié)合，能技相長(zhǎng),。這也是我的教學(xué)特色,。我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在體育教學(xué)中,，邊做邊說(shuō),，既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意能力,。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能的外,，更多是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng),。使學(xué)生在發(fā)展身體與智力共發(fā)展,，技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn)。

如在我的課中,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到體育小班干模仿教師的語(yǔ)言,，在學(xué)生將要做什么時(shí),，啟發(fā)學(xué)生，當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí),，他們會(huì)說(shuō),，看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì)，而這時(shí)所有學(xué)生都會(huì)把教師平時(shí)訓(xùn)練的口訣付諸于行動(dòng)中,。挺胸,，立頸，眼放光這樣學(xué)生的精神面貌立即發(fā)生了巨大變化,。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí),，小班干又會(huì)啟發(fā)學(xué)生，看看誰(shuí)就有素養(yǎng),，學(xué)生會(huì)想起不爭(zhēng)不搶?zhuān)兴仞B(yǎng),。學(xué)生在這種隱性的暗示下，讓他們自覺(jué)的去做的更好,。久而久之他們將養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,，而這種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,，但他們卻從中領(lǐng)悟到,，一種文明,，一種禮讓?zhuān)环N寬容，一種創(chuàng)新等行為都是具有良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

教育是一門(mén)是藝術(shù),，所謂藝術(shù),，就是可以醉人而不知,，可以育人而不覺(jué),。每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書(shū)，需要教師勤讀,、細(xì)讀,，用智慧與理性去讀。而我們作為身負(fù)教育職責(zé)的教師,，更應(yīng)該具有這種智慧,。

有這么一個(gè)插曲，就在不久前的一堂體育課中,，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，于是笛聲一響,，學(xué)生迅速跑到我前面,，睜大眼睛望著我，(這也是我體育課的形成的習(xí)慣,，當(dāng)我講話(huà)時(shí),，學(xué)生用微笑的表情，睜大眼睛看著我，這樣就會(huì)得到表?yè)P(yáng),，得到豎起拇指的手勢(shì)鼓勵(lì),，并讓學(xué)生知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實(shí)更是學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)),，這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話(huà)語(yǔ)又發(fā)現(xiàn)人才了,，又發(fā)現(xiàn)人才了。

此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了,，順勢(shì)說(shuō),，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了，這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌,，等待我點(diǎn)將,。我用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了,，我就是一個(gè)極佳的人才,，此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。我又問(wèn)你們知道我為什么這么說(shuō)嗎?學(xué)生帶著可愛(ài)的笑容搖頭,，我說(shuō),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才呀。又是一片笑聲,，而這笑聲里面含有的更多的是自信,。

在我與語(yǔ)文學(xué)科的綜合中，我讓學(xué)生在體育課后,，把自己在活動(dòng)中真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)學(xué)生童言無(wú)忌的文筆，我切實(shí)的感受到施愛(ài)背后所寄予的回報(bào),，記得在一次形體課中,，我提示學(xué)生動(dòng)作說(shuō)高雅些，再高雅些事后在學(xué)生的體育成長(zhǎng)冊(cè)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣記錄著：王老師的是氣質(zhì)是那么的好,，那么的高雅，通過(guò)學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)變得很高雅了,，媽媽都說(shuō)我是高雅。而且在感想下來(lái)還附著一幅畫(huà),，畫(huà)里的我從嘴旁吐出兩個(gè)泡泡,，泡泡里面寫(xiě)著高雅些，再高雅些,。通過(guò)這童真般且具有滑稽的語(yǔ)言,，可能看出學(xué)生那充滿(mǎn)希望的高雅心理境界,。

我們學(xué)校的一位后勤主任因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上，而且每次路過(guò)都會(huì)駐足觀(guān)看,，而課后又會(huì)對(duì)我說(shuō),，我一看你上課，有一種振奮的感覺(jué),，一站在那里,，我都會(huì)不自覺(jué)的挺胸微笑。我想這就是我們所說(shuō)的感染力吧,，教師用她的激情去感染學(xué)生,，而學(xué)生又會(huì)用他們熱情感染著其他人。這種人格的魅力會(huì)是在耳濡目染中形成,，又會(huì)在不自覺(jué)中留露于學(xué)生的精神面貌上,。

四季紛紛，偶爾扯起五顏六色的思緒,，甜美的微笑總是會(huì)不自覺(jué)的浮現(xiàn)在我臉上,，我感了到幸福與欣慰。良性的人文教育,，會(huì)讓每個(gè)孩子心中留有更多的美好,，我相信，在學(xué)生心中也會(huì)刻下一道美好而璀璨的痕跡,，他們成長(zhǎng)的歷程也將是一幅美麗的畫(huà)卷,。

體育教師演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師們：

大家好,！

我，衣著無(wú)華,，住房狹小,，生活質(zhì)樸，但我卻是世界上最富有的人,，因?yàn)槲沂且幻鈽s的小學(xué)一級(jí)教師,。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著26歲的黃金年齡,；我懂得奉獻(xiàn),，人們常把教師比喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我作為一個(gè)從事體育教學(xué)工作的體育人我最有發(fā)言權(quán)也最想發(fā)自肺腑的說(shuō)：我是真正每天在太陽(yáng)底下從事著最光輝職業(yè)的人,，我知道什么是真正的風(fēng)吹日曬,，酸甜苦辣，經(jīng)受著成功與失敗,，鮮花與鼓勵(lì),，光榮和夢(mèng)想,，但是我仍深?lèi)?ài)我的工作,，因?yàn)樗梢阅捨业囊庵?，從奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂(lè)。今天,，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位,，我相信我能行。因?yàn)槲覍?duì)自己的工作有著深刻的認(rèn)識(shí),。

首先,，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)統(tǒng)一路這個(gè)溫暖的大家庭,，我愛(ài)體育教學(xué),，我更愛(ài)我得學(xué)生。當(dāng)我踏入統(tǒng)一路小學(xué)的校園時(shí),，我心中頓時(shí)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,，決心將畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。我一直秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的理念,，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己,，用自己真摯博大的愛(ài)去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作,。

1,、提高思想覺(jué)悟。

我時(shí)刻提醒自己,，教師就是要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持思想先進(jìn)性才能適應(yīng)不斷變化的教育改革。受家庭氛圍影響,，我關(guān)心時(shí)政,，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神。作為學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記,，我認(rèn)真恪守自己的職責(zé),。按時(shí)收發(fā)報(bào)紙、上交團(tuán)費(fèi)樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),，將自己良好的心態(tài)應(yīng)用到工作中去,。

2、按時(shí)訓(xùn)練,、勤能補(bǔ)拙,。

我也許不是最早起來(lái)看太陽(yáng)升起的人,，但我卻是每天堅(jiān)持看太陽(yáng)升起的人。我的學(xué)生不是最有天賦的隊(duì)員,，但是確是最勤奮努力的少年,。我?guī)У年?duì)伍不是取得最好成績(jī)的隊(duì)伍，但我和我得孩子確是永不放棄的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍,。這四年來(lái),，我多次代表學(xué)校、學(xué)區(qū)參加區(qū)里比賽,，代表威海市參加省比賽,。其中最印象深刻的當(dāng)屬：20xx年參加的環(huán)翠區(qū)教職工籃球賽，在老師們的共同努力下,，經(jīng)過(guò)多輪篩選,，我們終于打敗了曾經(jīng)的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)捧起了最高榮譽(yù)。我?guī)ьI(lǐng)得環(huán)翠區(qū)女籃也在威海市中小學(xué)籃球賽中獲得第三名,、乒乓球賽獲得環(huán)翠區(qū)第二名的好成績(jī),。不曾記得多少個(gè)周末都是與球場(chǎng)結(jié)伴，不曾記得多少次勝利后的歡呼與失敗后的心痛,，但是我們共同訓(xùn)練,，共同學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了技術(shù),，也學(xué)習(xí)了團(tuán)結(jié)合作,、逆境不放棄，更重要的是獲得了體育帶來(lái)的樂(lè)趣,。

3,、不斷學(xué)習(xí)、提高基本功,。

這4年,，我堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持讀書(shū),、學(xué)習(xí),、交流，練就了較扎實(shí)的基本功,。在環(huán)翠區(qū)體育教師基本功大賽中,，我獲得了環(huán)翠區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？偭w慕那些腹有詩(shī)書(shū)的優(yōu)秀教師,，作為一個(gè)不善言辭的體育人，我只能比別人付出更多的汗水。通過(guò)自己的調(diào)研寫(xiě)出的體育健康論文獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),。工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，團(tuán)結(jié)同事,，我們的體育課程團(tuán)隊(duì)在今年的環(huán)翠區(qū)體育課程團(tuán)隊(duì)評(píng)比中獲得了優(yōu)秀課程團(tuán)隊(duì)的稱(chēng)號(hào),，書(shū)寫(xiě)的。教案也多次獲得教研員和同行的好評(píng),。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)結(jié)束,，恰恰證明這才是一個(gè)新的開(kāi)始,。在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)中,，我要發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，向青藍(lán)捆綁中的師傅和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己在各方面更加全面發(fā)展,。

4、各項(xiàng)活動(dòng),，充當(dāng)人先,。

作為一名青年教師，作為一名身高近六尺的大男兒,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中理所應(yīng)當(dāng)沖在前面,。無(wú)論是像掃雪、搬器材等體力勞動(dòng),，還是拓展訓(xùn)練等挑戰(zhàn)活動(dòng),，我都本著多做多成長(zhǎng)的原則，不去計(jì)較得與失,、你與我,，和同事建立了良好的人際關(guān)系。

此次競(jìng)聘,，競(jìng)的是品格,，競(jìng)的是多學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)。如果我能有幸評(píng)上,，我定當(dāng)不辜負(fù)眾評(píng)委和老師們的厚望,，今后更加踏實(shí)工作，不斷成長(zhǎng),。如果沒(méi)有評(píng)上,，我也本著：“得之淡然，失之泰然,，爭(zhēng)其必然,，順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長(zhǎng)的地方,，辛勤工作是最好的投資,，工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài),，敬業(yè)的最終受益者是自己。今后更加努力,，爭(zhēng)取早日競(jìng)聘成功,。

體育教師演講稿題目篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉和參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。我將以良好的心態(tài)，積極參與小學(xué)體育教師職務(wù)的競(jìng)聘,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱,。

我叫于慶保，1993年畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,。大專(zhuān)學(xué)歷,。畢業(yè)之后，一直擔(dān)任北安小學(xué)體育教師一職,。在此期間,，曾獲得過(guò)“連續(xù)五年記功獎(jiǎng)勵(lì)”“連續(xù)三年市優(yōu)秀教師”“20xx年市優(yōu)秀教師標(biāo)兵”“省骨干教師”“市教學(xué)新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市觀(guān)摩課、賽課一等獎(jiǎng)”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)”在積極研究教育教學(xué)的同時(shí),，我還不斷的提升自己業(yè)務(wù)品味,，積極撰寫(xiě)論文十余篇，分別獲得省,、市一二等獎(jiǎng),，所以我競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：

多年來(lái)我一直勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)得失，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān),，世界觀(guān),。我在日常工作中，生活中注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以“明明白白做人,，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事,，誠(chéng)實(shí)待人,。除了做好體育教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了學(xué)校的中長(zhǎng)跑隊(duì)的教練,，利用課余及雙休日,、寒暑假的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。為了保證訓(xùn)練的質(zhì)量，我克服了家遠(yuǎn)的困難,，就連過(guò)年我也只在家呆了幾天,，正是因?yàn)橛辛诉@樣辛勤的付出，所帶運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了好成績(jī),。為我校在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)入名次奠定了基礎(chǔ),。

我正值而立之年，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去,。

假如我能繼續(xù)擔(dān)任體育教學(xué)工作,，我將全力以赴、不負(fù)眾望,。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

首先,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改理論知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)工作,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點(diǎn)，共建民主和諧的體育教學(xué)課堂,。

其次,，積極配合班主任工作，做好后進(jìn)生的思想工作,。對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情，為班主任解除后顧之憂(yōu),。

再次,，抓好體育訓(xùn)練工作，用科學(xué)系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,，為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)懇待人,，為人正派是我為人的態(tài)度,；勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度,。

常言道：大風(fēng)乍起,，正是揚(yáng)帆之時(shí)，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往的勤奮工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，我都會(huì)為我校這艘前進(jìn)的大船，奉獻(xiàn)自己,！

體育教師演講稿題目篇十

如果沒(méi)有教師思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，教師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將教師贊揚(yáng)!你知道多少體育教師。

演講稿,。

下面本站小編為你整理了幾篇體育教師演講稿,，希望對(duì)你有幫助。

如果有人要問(wèn):人究竟能活多少歲,，答案肯定是個(gè)未知數(shù),，因?yàn)榘殡S著人類(lèi)步入現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)程，運(yùn)動(dòng)正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用,。不僅如此,，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來(lái)的力與美的和諧更是世界上任何一個(gè)角落都難以拒絕的視覺(jué)誘惑,，體育是力量的角逐,，也是智慧的較量，更是美的展示,。放眼我們的體育課堂,，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入了嶄新的生機(jī)和活力,。

看!孩子們?cè)谡n堂上討論得熱火朝天,，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能,、民主和諧的課堂氛圍所替代,，孩子們?cè)谡n堂上有了更多活動(dòng)和思考的空間，體育不再是“頭腦簡(jiǎn)單,、四肢發(fā)達(dá)”的代名詞,，體育課也不再是單調(diào)、枯燥的技術(shù)動(dòng)作練習(xí),，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主評(píng)價(jià)，自主發(fā)展的過(guò)程,，她激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生自主,、積極的參與,，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主,、自立!

聽(tīng),，體育課上傳來(lái)了時(shí)而明快，時(shí)而和緩的音樂(lè),，輕松的音樂(lè)聲中不時(shí)有“turnleftturnright”的英語(yǔ)口語(yǔ)響起,，還有那生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)童趣的主題式情景教學(xué),，孩子們?cè)凇跋蛐∝垖W(xué)本領(lǐng)”的故事中學(xué)會(huì)了跳躍,、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過(guò)障礙,，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。作為一名體育教師，也許我們沒(méi)有顯赫的地位,，但在教學(xué)中我卻時(shí)常感動(dòng)著:記得前年冬天的一節(jié)體育課上,，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)“老師,，我們一起做游戲吧!”,。

我正準(zhǔn)備回答，小女孩忽然叫了起來(lái):“老師,，你的手怎么這么冷啊?我來(lái)幫你焐悟吧……”,，其他孩子聽(tīng)到了也圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來(lái)套在我的手上,，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)悄悄話(huà):老師我會(huì)跳繩拉;老師,，我的數(shù)學(xué)考了一百分……在感受著這份童心童真時(shí),，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。我由衷地幸福,，我是一名體育教師,，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車(chē)。在付出的同時(shí),，也享受著專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶給我們的喜悅,，在xx年××省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《快樂(lè)的××》被評(píng)為三等獎(jiǎng),，今年我?guī)У呐徘蜿?duì)也第三次囊括了市男子組,、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律，也許對(duì)新課程還有不少的困惑,，但我堅(jiān)信在新課程理念的正確指引下,，我和孩子們一定會(huì)充分享受著運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè),。

在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段。

格言,。

:“如果你想聰明,，跑步吧!如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康,，跑步吧!”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說(shuō):如果你想擁有健康的心靈,，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生,，請(qǐng)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)吧,。因?yàn)椋疫\(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂(lè)!

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,，教師只有用自己的愛(ài),，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。

用智慧陽(yáng)光般的感染力去塑造具有樂(lè)觀(guān)健康人生態(tài)度的新學(xué)生,。

教育的目標(biāo)不僅僅是要傳授一般的知識(shí)體系，它還是一種心智訓(xùn)練,，透過(guò)教育或引導(dǎo),，發(fā)展一個(gè)人的態(tài)度、性格,、心靈與知識(shí),。教育提供給每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的，是培育所有的學(xué)生擁有健康與成功的生活態(tài)度,。

培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活是我體育教學(xué)的宗旨,。作為一個(gè)理想的體育教師,，她應(yīng)該非常關(guān)注生命的價(jià)值，非常關(guān)注健康的意義,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。也只這樣才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

在我的體育教學(xué)中,，處處體現(xiàn)著口體同工,，情禮融儀，體智結(jié)合,，能技相長(zhǎng),。這也是我的教學(xué)特色,。我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在體育教學(xué)中,，邊做邊說(shuō),，既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意能力,。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能的外,，更多是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng),。使學(xué)生在發(fā)展身體與智力共發(fā)展,，技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn)。

如在我的課中,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到體育小班干模仿教師的語(yǔ)言,，在學(xué)生將要做什么時(shí)，啟發(fā)學(xué)生,，當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí),，他們會(huì)說(shuō)，看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì),，而這時(shí)所有學(xué)生都會(huì)把教師平時(shí)訓(xùn)練的口訣付諸于行動(dòng)中,。挺胸，立頸,，眼放光這樣學(xué)生的精神面貌立即發(fā)生了巨大變化,。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí)，小班干又會(huì)啟發(fā)學(xué)生,，看看誰(shuí)就有素養(yǎng),，學(xué)生會(huì)想起不爭(zhēng)不搶?zhuān)兴仞B(yǎng)。學(xué)生在這種隱性的暗示下,，讓他們自覺(jué)的去做的更好,。久而久之他們將養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)影響,，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到,，一種文明,，一種禮讓?zhuān)环N寬容，一種創(chuàng)新等行為都是具有良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn),。

教育是一門(mén)是藝術(shù),，所謂藝術(shù)，就是可以醉人而不知,，可以育人而不覺(jué),。每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書(shū),，需要教師勤讀、細(xì)讀,，用智慧與理性去讀,。而我們作為身負(fù)教育職責(zé)的教師，更應(yīng)該具有這種智慧,。

有這么一個(gè)插曲,，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，于是笛聲一響,，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我,，(這也是我體育課的形成的習(xí)慣,，當(dāng)我講話(huà)時(shí)，學(xué)生用微笑的表情,，睜大眼睛看著我,，這樣就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，得到豎起拇指的手勢(shì)鼓勵(lì),，并讓學(xué)生知道這是尊重與被尊重的關(guān)系,，其實(shí)更是學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng))，這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話(huà)語(yǔ)又發(fā)現(xiàn)人才了,，又發(fā)現(xiàn)人才了,。

此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢(shì)說(shuō),，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了,，這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我點(diǎn)將,。我用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個(gè)極佳的人才,，此時(shí)學(xué)生哈哈大笑,。我又問(wèn)你們知道我為什么這么說(shuō)嗎?學(xué)生帶著可愛(ài)的笑容搖頭，我說(shuō),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才呀,。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信,。

在我與語(yǔ)文學(xué)科的綜合中,，我讓學(xué)生在體育課后，把自己在活動(dòng)中真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)學(xué)生童言無(wú)忌的文筆,，我切實(shí)的感受到施愛(ài)背后所寄予的回報(bào),，記得在一次形體課中，我提示學(xué)生動(dòng)作說(shuō)高雅些,，再高雅些事后在學(xué)生的體育成長(zhǎng)冊(cè)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣記錄著：王老師的是氣質(zhì)是那么的好，那么的高雅,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)變得很高雅了，媽媽都說(shuō)我是高雅,。而且在感想下來(lái)還附著一幅畫(huà),，畫(huà)里的我從嘴旁吐出兩個(gè)泡泡，泡泡里面寫(xiě)著高雅些,，再高雅些,。通過(guò)這童真般且具有滑稽的語(yǔ)言，可能看出學(xué)生那充滿(mǎn)希望的高雅心理境界,。

我們學(xué)校的一位后勤主任因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上,，而且每次路過(guò)都會(huì)駐足觀(guān)看，而課后又會(huì)對(duì)我說(shuō),，我一看你上課,，有一種振奮的感覺(jué)，一站在那里,，我都會(huì)不自覺(jué)的挺胸微笑,。我想這就是我們所說(shuō)的感染力吧，教師用她的激情去感染學(xué)生,，而學(xué)生又會(huì)用他們熱情感染著其他人,。這種人格的魅力會(huì)是在耳濡目染中形成，又會(huì)在不自覺(jué)中留露于學(xué)生的精神面貌上,。

四季紛紛,，偶爾扯起五顏六色的思緒，甜美的微笑總是會(huì)不自覺(jué)的浮現(xiàn)在我臉上,，我感了到幸福與欣慰,。良性的人文教育，會(huì)讓每個(gè)孩子心中留有更多的美好,，我相信,，在學(xué)生心中也會(huì)刻下一道美好而璀璨的痕跡，他們成長(zhǎng)的歷程也將是一幅美麗的畫(huà)卷,。

體育教師演講稿題目篇十一

尊敬的評(píng)委老師，大家上午好,！

我是5號(hào)參賽選手,，今天我演講的題目是《多一份關(guān)愛(ài)少一份冷漠》,。08年我第一次站在學(xué)生前，我手足無(wú)措,，是孩子們天真的笑容,，熱情的微笑，期盼的眼神,，幫助我融入到體育教學(xué)之中,，和孩子們一起做操、一起游戲,、一起跑步,，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡,。

在體育課堂中總有一些問(wèn)題,，但是我堅(jiān)信只要你試著走進(jìn)他們的心中，平等的和他們做朋友,，多給他們一點(diǎn)愛(ài),，你就一定能幫助到他們。

就拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,，在我任教的三年級(jí)某班有一個(gè)小男孩,，他在學(xué)校里可是出了名的問(wèn)題學(xué)生。記得有一次在我上課前,，由于不認(rèn)真做眼保健操,，被一位值周老師批評(píng)了幾句。說(shuō)他這樣會(huì)影響到集體榮譽(yù),。他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，反而非常的不服氣，并跑到了圍墻邊躲了起來(lái),，當(dāng)時(shí)的情況很危險(xiǎn),，他正常識(shí)著往外爬，學(xué)校的外面就是104國(guó)道,，如果他跑出去了后果不堪設(shè)想啊,。當(dāng)時(shí)他誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí),，只對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“我們是朋友么,，如果是的話(huà)就和我一起出去?！甭?tīng)了這句話(huà),，他就乖乖的和我走了出來(lái)。

為什么他會(huì)這么信任我，因?yàn)槲以诮邮诌@個(gè)班時(shí)我就知道這個(gè)問(wèn)題學(xué)生的存在,，所以在體育課中我會(huì)找機(jī)會(huì)跟他聊天,，對(duì)他進(jìn)行教育，教育他懂感恩懂信義,，有責(zé)任感,，做人要大度。同時(shí)在課外我也會(huì)經(jīng)常拿一些練習(xí)本作為他表現(xiàn)好的獎(jiǎng)品,。久而久之我們便成為了朋友,。

總之對(duì)于類(lèi)似這樣的問(wèn)題學(xué)生，老師的愛(ài)是非常重要的,。當(dāng)他跑步跑在前面時(shí)可以摸摸他的頭給他一點(diǎn)贊賞的目光,，當(dāng)他動(dòng)作失敗時(shí)可以給他一點(diǎn)激勵(lì)的語(yǔ)言。同時(shí)我們也需要獎(jiǎng)罰分明,，對(duì)他們傾注愛(ài)心之外,，還需要時(shí)時(shí)約束他們，嚴(yán)格要求他們,，這樣才會(huì)起到良好的效果,。

讓每一個(gè)學(xué)生享受體育教育是學(xué)生的基本權(quán)利，讓每一個(gè)學(xué)生享受體育帶來(lái)的快樂(lè)理應(yīng)成為每一個(gè)體育教師努力的方向,。讓我們對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生多一些平等與關(guān)愛(ài),，令他們少一些失落與遺憾。

體育教師演講稿題目篇十二

尊敬的評(píng)委老師,，親愛(ài)的同行們：

大家上午好,！

我是xx號(hào)參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！?。

十多年前，我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師,。第一次站在學(xué)生面前,，我手足無(wú)措，是孩子們天真的笑臉,、熱情的問(wèn)候,、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)之中,。和孩子們一起跑步,、一起做操、一起游戲,，我逐漸被孩子們所信任,、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育教師的感覺(jué)——很快樂(lè),、很滿(mǎn)足,、很幸福。

新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,，健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),、學(xué)生主體,、快樂(lè)課堂、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等,，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計(jì)里,、工作小結(jié)里,，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課,。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”,。準(zhǔn)備活動(dòng)后,，講目標(biāo)，說(shuō)方法,，提規(guī)則,，分小組，尋寶小分隊(duì)快樂(lè)的出發(fā)了,。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，有的小胖墩兒開(kāi)始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的小胖墩,，被同伴們催著跑,、拉著跑、推著跑,。孩子們跑?。∽钒,?！笑啊！課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō),，“今天玩得真開(kāi)心,！”“真爽！”“真帶勁兒,！”孩子們笑了,，我也笑了。

學(xué)校里的小胖墩越來(lái)越多,，在體育課上他們不肯動(dòng),，跑不動(dòng)，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來(lái),，跑起來(lái),，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了，能跑了,，能跑得遠(yuǎn)了,。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,，在探索中思考,，在思考中成長(zhǎng)。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),，09年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,，多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀(guān)摩課,、送教課，多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

能夠得到學(xué)生的喜歡,，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我感到的是——幸福,。幸福是一種感覺(jué)、是一種體驗(yàn),，更是我對(duì)教育人生的美好憧憬,。我愿，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)操場(chǎng),，品味體育教師的幸福?。ㄖx謝大家！）,。

體育教師演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委老師：

大家好！

我是一名體育教師,，20xx年x月x日我來(lái)到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài),、真誠(chéng)、執(zhí)著的心,。

我來(lái)到xx小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來(lái)晚歸,。我看見(jiàn)教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的`教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間,，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長(zhǎng)和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂(lè)的孩子,，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛(ài)心。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好,，在老師面前微笑的說(shuō)：“老師您好,？”時(shí)，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,?？傊谠缆葱W(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛(ài)心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛(ài)去教我的學(xué)生。

微笑是友好的象征,，是師生情感的潤(rùn)滑劑,，微笑其實(shí)很廉價(jià)，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤(rùn)滑劑。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí),，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。

例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽(tīng)講時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來(lái)環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫。

當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí),，迅速走過(guò)去的我在學(xué)生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你是勇敢的,，來(lái)，送老師一個(gè)微笑好嗎,？”,。教師淡淡地微笑和溫切的話(huà)語(yǔ)，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿(mǎn)淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他（她）悄悄地說(shuō)：“你真了不起，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛(ài)！每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來(lái)各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了,。聽(tīng)到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說(shuō)“你們真棒”！

今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人,，發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條,，上面寫(xiě)著他所報(bào)的項(xiàng)目,、時(shí)間、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語(yǔ)言！記得我給周鐵木的紙條上寫(xiě)的：“你很有潛力,，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望這次能夠殺進(jìn)前八,，為學(xué)校贏得榮譽(yù),！在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫(xiě)著：“只有你想不到，沒(méi)有我們做不到,，我會(huì)努力的,，爭(zhēng)取不讓您失望！再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕,！所以我給他寫(xiě)的是：“出去成績(jī)是次要的一定聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你！”在整個(gè)比賽過(guò)程中,，他像變了個(gè)人似的,，不說(shuō)話(huà),，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開(kāi)始的后幾名,，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè)，最終他以第九的成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn),，跑完了他接著跑到我面前說(shuō)：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了,！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行，下次我還能參加嗎,？”孩子們的表現(xiàn)讓我滿(mǎn)足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),，就等于給自己一份驚喜,！

有愛(ài)的教育才是真正的教育，知識(shí)的補(bǔ)充,、更新才是教育的延續(xù),！利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己，爭(zhēng)取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。

經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家,！

體育教師演講稿題目篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)x鍛煉和參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我將以良好的心態(tài),，積極參與小學(xué)體育教師職務(wù)的競(jìng)聘,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱。

我叫x,，19x年畢業(yè)于x體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,。大專(zhuān)學(xué)歷。畢業(yè)之后,，一直擔(dān)任x小學(xué)體育教師一職,。在此期間,，曾獲得過(guò)“連續(xù)五年記功獎(jiǎng)勵(lì)”“連續(xù)三年市優(yōu)秀教師”“20x年市優(yōu)秀教師標(biāo)兵”“省骨干教師”“市教學(xué)新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市觀(guān)摩課、賽課一等獎(jiǎng)”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)”在積極研究教育教學(xué)的同時(shí),，我還不斷的提升自己業(yè)務(wù)品味,，積極撰寫(xiě)論文十余篇，分別獲得省,、市一二等獎(jiǎng),，所以我競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為自己有以下幾方面優(yōu)勢(shì)：

一.有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神,。

多年來(lái)我一直勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)得失,，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān),，世界觀(guān)。我在日常工作中,，生活中注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條,，踏實(shí)干事,，誠(chéng)實(shí)待人。除了做好體育教學(xué)工作之外,，我還擔(dān)任了學(xué)校的中長(zhǎng)跑隊(duì)的教練,，利用課余及雙休日、寒暑假的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,。為了保證訓(xùn)練的質(zhì)量，我克服了家遠(yuǎn)的困難,，就連過(guò)年我也只在家呆了幾天,，正是因?yàn)橛辛诉@樣辛勤的付出，所帶運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了好成績(jī),。為我校在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)入名次奠定了基礎(chǔ),。

二.我有較好的'年齡優(yōu)勢(shì)。

我正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心的投入到自己所熱愛(ài)的工作中去,。

假如我能繼續(xù)擔(dān)任體育教學(xué)工作，我將全力以赴,、不負(fù)眾望,。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

首先,，認(rèn)真學(xué)x新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改理論知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)工作,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點(diǎn),，共建民主和諧的體育教學(xué)課堂。

其次,，積極配合班主任工作,，做好后進(jìn)生的思想工作。對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，為班主任解除后顧之憂(yōu)。

再次,，抓好體育訓(xùn)練工作,，用科學(xué)系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī),，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人的態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度,。