當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

我們小(1)班一共有36位小朋友，男孩,，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來(lái)看，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。

兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來(lái)的小孩原先生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習(xí)慣：

我們這些小孩就應(yīng)來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下,，其他小孩都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2,、日常交往：

小孩們很懂禮貌，不少小孩早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好,，有不少家長(zhǎng)配合很好,，能鼓勵(lì)小孩向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,，有些小孩能開(kāi)始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫(huà)方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛(ài)動(dòng)腦，能用心發(fā)言,。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異,，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。

4,、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最?lèi)?ài)玩的,，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡(jiǎn)單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長(zhǎng)工作：

在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)常哭鬧,，我們及時(shí)與這些小孩的家長(zhǎng)溝通,，而家長(zhǎng)們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮,。

(一)認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話,，敢于在群眾面前說(shuō)話,。

2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

3,、明白看書(shū)的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書(shū)，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4,、喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物(動(dòng)、植和無(wú)生命物)的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力。

7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法,。

8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9,、樂(lè)意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學(xué)回上廁所。

14,、坐,、立,、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂(lè)于參加群眾環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,，能按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫(huà)、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

18、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力。

(三)家長(zhǎng)工作：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的狀況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3,、做好主題反饋工作,。

(一)認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中,，為幼兒帶給多用、開(kāi)放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)嘴等方面的潛力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過(guò)程中構(gòu)成合作意識(shí),，樹(shù)立群眾意識(shí)。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活,、興趣和需要。

(二)保育：

1,、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改善教育方法。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4,、要做個(gè)有心人、細(xì)心人,，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題,。

(三)家長(zhǎng)工作：

1,、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的推薦,，取得家長(zhǎng)的支持和信任。

2,、利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長(zhǎng)合理的教育推薦,。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有幼兒26人,，經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規(guī)則意識(shí),，能愉快的和同伴相處,。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，按照本園園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)總計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合,、將培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力融入到幼兒的一日生活中,，這將作為班級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

l在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、音樂(lè)感受力,、音樂(lè)節(jié)奏感、用音樂(lè)培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操,。

l初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識(shí)和能力,。

2,、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng),。第一，與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。第二、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往能力。

3,、兩位教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，在工作中提高自己的實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

4,、班上老師做到分工不分家,，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合,，共同做好班上的各項(xiàng)工作,。

5、做好家長(zhǎng)的溝通工作,，做到家園配合,。

6、安全工作是重中之重,，提高安全意識(shí),，杜絕一切不安全隱患。

7,、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的自身水平。

工作內(nèi)容工作目標(biāo)工作重點(diǎn)實(shí)施措施備注生活管理,。

幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

在老師和家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,、自然入睡。

能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

建立合理的生活作息制度,。

進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),。

通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

利用音樂(lè),、兒歌、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己洗手,、吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動(dòng)如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

保證幼兒一日飲水,。

幼兒通過(guò)照片認(rèn)識(shí)自己的生活用品，知道使用自己的東西,。

做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,。

每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,。

根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服.

知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，知道父母的姓名和工作單位,。

能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

保證幼兒在園生活的各方面安全,，特別是如廁,、游戲、飲食的安全,。

及時(shí)杜絕一切不安全隱患,。

努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等基本動(dòng)作,。

用兒歌,、故事、游戲等向幼兒滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，如上下樓梯,、玩滑梯時(shí)應(yīng)怎么做，遇到陌生人應(yīng)怎么辦,，掉在地上的東西不能吃等等,。家長(zhǎng)工作1.師長(zhǎng)加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育,。2.做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,。

接送時(shí)間短暫的交流幼兒一日生活中家長(zhǎng)關(guān)心的細(xì)節(jié),。

幫助家長(zhǎng)解決育兒方面的困惑。

與家長(zhǎng)共同做好家訪工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒?jiǎn)栴},、及時(shí)解決。

利用班級(jí)博客,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，也方便家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通。

將家園聯(lián)系欄合理利用起來(lái),，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議。

每月利用《家園聯(lián)系冊(cè)》反映幼兒在園情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議,。

建立班級(jí)網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的情況和幼兒在園情況,。5.積極開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況。其他1.提高班級(jí)成員團(tuán)結(jié)與合作能力,。

本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。班長(zhǎng)起到應(yīng)有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級(jí)工作,。

定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同探討所遇見(jiàn)的保教問(wèn)題，并商量解決的方法,。

班長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

嚴(yán)格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標(biāo)明確,，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂(lè),、聰慧好學(xué)、感恩博愛(ài),、文明自信的好孩子!

措施：每日總結(jié)一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足,，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問(wèn)題的方法并加以改正,。

認(rèn)真做好開(kāi)會(huì)記錄,，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神。

措施：及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神,，做好班級(jí)三人配合默契的工作,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯,、搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾等,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽(tīng)老師的指令和要求,。

3、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育，通過(guò)多種形式的鼓勵(lì)(撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表?yè)P(yáng)、小紅花,、五角星,、小食品等)幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī),。

措施：每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒知道危險(xiǎn)的事情不能做、建立初步的安全自保意識(shí),。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具,、圖書(shū)、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴(yán)格按消毒要求對(duì)餐桌,、餐具消毒,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的小班班務(wù)工作計(jì)劃2018，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛(ài)的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名，年齡最大的為_(kāi)__周歲左右,，最小的為_(kāi)__周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。

今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

一,、生活管理方面：

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所、喝水,。

飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

三、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。

認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

四,、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,。

老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

一,、思想:,。

以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領(lǐng)域以及原本學(xué)程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，融入到日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的各種能力,，形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

我們的幼兒年齡小,，因此要給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,，鼓勵(lì)和幫助，做到教中有保,，保中有教,。我們?nèi)焕蠋煂⒁詽M(mǎn)腔的熱情投入到工作中去，團(tuán)結(jié)一心,、愛(ài)崗敬業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的師德形象,，對(duì)待幼兒做到耐心,、愛(ài)心和責(zé)任心。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，真正做到“關(guān)心兒童,，服務(wù)家庭”。

二,、情況分析：

我們班共有三位老師,，我作為班主任肩頭的任務(wù)很重，我要與其余兩位老師一起了解工作制度,，提高業(yè)務(wù)技能等,，同時(shí)，還要搞好我們班級(jí)的整體工作,?？傊覀兿嗷W(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，帶好每一位孩子。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們老師要抽出很多時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的這些方面能力,，我們要制定可行性教育教學(xué),，做到因材施教、因人而異,，增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)健康領(lǐng)域。

1.機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2.生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.能聽(tīng)懂普通話、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師;并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2.學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,，會(huì)用普通話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。

3.能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

4.能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

5.喜歡聽(tīng),，念兒歌,，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng);,。

6.引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀、表演感興趣,。

(三)認(rèn)知領(lǐng)域,。

1.引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2.能按物體的名稱(chēng)、顏色,、大小進(jìn)行分類(lèi),。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3.對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，產(chǎn)生觀察，擺弄的'興趣,。

4.充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng),，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

5.喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，感受自然界的變化。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂(lè)方面：

1.能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

2.基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲,。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感,，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

美術(shù)方面：

1.對(duì)周?chē)篮檬挛锏呐d趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2.學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà),，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3.學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、紫、黑,、綠,、棕、橙瞪68種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

4.學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼,。

5.學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域,。

1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興上幼兒園,。能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng),。

2.能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3.學(xué)習(xí)尊重他人,，會(huì)使用“你好”,、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。

4.能在集體中聽(tīng)老師同伴,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感,。

5.知道幼兒園的是大家玩的，圖書(shū)是大家看的,，能做到正確地玩,、看。

6.學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

7.樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱(chēng)呼他們。

8.知道要尊重成人,，了解幼兒園成人的勞動(dòng),，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

9.觀察周?chē)白兓Ｏ矚g參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

四、工作重點(diǎn)與措施：

1.我們?nèi)焕蠋煂⒐餐浜?，抓好班?jí)的常規(guī)教育,，從點(diǎn)滴做起，將幼兒的生活衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒的安全、自我服務(wù)的意識(shí),。

2.定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)更快,、更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活以及一些科學(xué)的育兒知識(shí),。

3.開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情,。

4.通過(guò)開(kāi)展“小手真能干”活動(dòng),，如：扣紐扣,、穿鞋子等,。提高幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識(shí),。

5.在日常活動(dòng)中,，利用,、詩(shī)歌、表演、看圖講述多種形式,，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面,，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。

6.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并利用早晚接送孩子的時(shí)間以及電話家訪等多種形式,，與家長(zhǎng)溝通，共同配合,，保證家園教育的一致性,。

7.利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒知道節(jié)日的意義,。

8.自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一網(wǎng)。

9.在工作中三位老師相互配合,，既有分工又有合作,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目的性的進(jìn)行教育。

10.根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力,。

11.鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

12.各類(lèi)游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

13.充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

14.創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧,、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一,、思想:,。

以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領(lǐng)域以及原本學(xué)程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，融入到日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的各種能力,，形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

我們的幼兒年齡小,，因此要給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,，鼓勵(lì)和幫助，做到教中有保,，保中有教,。我們?nèi)焕蠋煂⒁詽M(mǎn)腔的熱情投入到工作中去，團(tuán)結(jié)一心,、愛(ài)崗敬業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的師德形象,，對(duì)待幼兒做到耐心、愛(ài)心和責(zé)任心,。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，真正做到“關(guān)心兒童，服務(wù)家庭”,。

二,、情況分析：

我們班共有三位老師，我作為班主任肩頭的任務(wù)很重,，我要與其余兩位老師一起了解工作制度,，提高業(yè)務(wù)技能等,，同時(shí)，還要搞好我們班級(jí)的整體工作,?？傊覀兿嗷W(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，帶好每一位孩子。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們老師要抽出很多時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的這些方面能力,，我們要制定可行性教育教學(xué),，做到因材施教、因人而異,，增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)健康領(lǐng)域。

1.機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2.生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1.能聽(tīng)懂普通話,、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師;并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2.學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，會(huì)用普通話說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等,。

3.能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4.能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

5.喜歡聽(tīng),，念兒歌，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng);,。

6.引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀,、表演感興趣,。

(三)認(rèn)知領(lǐng)域。

1.引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2.能按物體的名稱(chēng)、顏色,、大小進(jìn)行分類(lèi),。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3.對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣,。

4.充分使用各種感官,，看看，摸摸,，吸引,、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng),，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

5.喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：

音樂(lè)方面：

1.能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

2.基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲,。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感,，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng),，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

美術(shù)方面：

1.對(duì)周?chē)篮檬挛锏呐d趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2.學(xué)習(xí)用棉簽,，紙團(tuán)，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà),，粘粘折折,，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3.學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、紫,、黑,、綠、棕,、橙瞪6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà),。

4.學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼,。

5.學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓,、壓,、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域,。

1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興上幼兒園,。能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園,，知道幼兒園的名稱(chēng),。

2.能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3.學(xué)習(xí)尊重他人,，會(huì)使用“你好”、“再見(jiàn)”“請(qǐng)”,、“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),。

4.能在集體中聽(tīng)老師同伴,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂(lè)的情感,。

5.知道幼兒園的是大家玩的，圖書(shū)是大家看的,，能做到正確地玩,、看。

6.學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

7.樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱(chēng)呼他們,。

8.知道要尊重成人,，了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

9.觀察周?chē)白兓?。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

四,、工作重點(diǎn)與措施：

1.我們?nèi)焕蠋煂⒐餐浜希ズ冒嗉?jí)的常規(guī)教育,，從點(diǎn)滴做起,，將幼兒的生活衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒的安全、自我服務(wù)的意識(shí),。

2.定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)更快,、更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活以及一些科學(xué)的育兒知識(shí),。

3.開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。

4.通過(guò)開(kāi)展“小手真能干”活動(dòng)，如：扣紐扣、穿鞋子等,。提高幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識(shí)。

5.在日?；顒?dòng)中,，利用、詩(shī)歌,、表演,、看圖講述多種形式，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面,，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育,。

6.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用早晚接送孩子的時(shí)間以及電話家訪等多種形式,，與家長(zhǎng)溝通,，共同配合，保證家園教育的一致性,。

7.利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒知道節(jié)日的意義,。

8.自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一網(wǎng)。

9.在工作中三位老師相互配合,，既有分工又有合作,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目的性的進(jìn)行教育。

10.根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力,。

11.鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

12.各類(lèi)游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則，懂得愛(ài)護(hù)玩具,、輕拿輕放,、物歸原處。

13.充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

14.創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

步入九月，我們又迎來(lái)了新得一批充滿(mǎn)稚氣,、童真的孩子們,。面對(duì)這些來(lái)自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿(mǎn)的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)——讓每一個(gè)孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。本著服務(wù)幼兒的理念，讓家長(zhǎng)放心,，為了更好的完成工作,，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

有計(jì)劃的通過(guò)這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況,。大致情況如下：

1,、自理能力還不錯(cuò)，大多數(shù)的孩子能自己吃飯,、入廁,、午睡。有十幾個(gè)通過(guò)了解知道孩子對(duì)父母的依賴(lài)性過(guò)強(qiáng),，導(dǎo)致孩子的自理能力級(jí)適應(yīng)能力都比較弱,。

2、活潑好動(dòng)的比較多,，活動(dòng)中常常坐不住,，也少一定的專(zhuān)注力。

3,、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為,。

4、個(gè)別幼兒不合群,。

5,、大部分幼兒規(guī)則意識(shí)較為薄弱。

為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的愛(ài)心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的度過(guò)入園焦慮期,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

以園務(wù)計(jì)劃教研計(jì)劃為導(dǎo)向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注重智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

本學(xué)期讓幼兒有序養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和集體意識(shí),，學(xué)會(huì)與人分享的樂(lè)趣,，協(xié)助家長(zhǎng)做好家庭教育，實(shí)現(xiàn)和諧的家園共育,。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不在墻上亂撕亂涂,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病、弱兒的護(hù)理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

7,、在老師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，學(xué)會(huì)使用毛巾擦手。

8,、會(huì)使用勺子吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,，放在指定的地方。

10,、本學(xué)期將結(jié)合園內(nèi)課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下,，在區(qū)角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區(qū)角材料以免幼兒枯燥乏味,。

11、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一種不可缺少的修養(yǎng),。

12、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴(lài)感,。

1、建立朋友式的家園關(guān)系,，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、通過(guò)交流定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使老師與家長(zhǎng)更好的了解孩子,，更好地教育好孩子。

4,、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

2,、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，設(shè)置安全活動(dòng)課,。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

4,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源,、空調(diào)開(kāi)關(guān),。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

1,、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天”主題活動(dòng)。

2、做好班級(jí)新生入園安頓工作,，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài),，做到積極主動(dòng)、熟悉,。

3、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，逐步滲透一日常規(guī),。

4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

5,、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

6,、迎接幼兒早操評(píng)比,。

7、開(kāi)展“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。

8,、迎接全園環(huán)境觀摩評(píng)比活動(dòng)（第四周）。

1,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)為主題的教育活動(dòng),。

2、做好區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3,、開(kāi)展備課筆記及各類(lèi)書(shū)面資料的抽查工作。

4,、開(kāi)展慶重陽(yáng)活動(dòng),。

5、做好班級(jí)秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

6、幼兒自理能力競(jìng)賽,。

7,、完善班級(jí)體育器械制作。

1,、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng),。

2、幼兒期中測(cè)評(píng),。

3,、做好班級(jí)安全知識(shí)宣傳教育工作，開(kāi)展消防安全逃生演練活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5、班級(jí)感恩節(jié)主題活動(dòng),。

6、配合幼兒園做好區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級(jí)準(zhǔn)備工作,。

1,、12、9冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),。

2,、第五屆大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3,、迎新年主題活動(dòng),。

4、為區(qū)“課程游戲化”檢查,，做好班級(jí)相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6,、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級(jí)相關(guān)工作。

1,、各類(lèi)班級(jí)總結(jié)活動(dòng)整理,。

2、配合幼兒園做好班級(jí)資料的收集整理及歸檔,。

3,、幼兒期末測(cè)評(píng)。

4,、完善班級(jí)“幼兒成長(zhǎng)檔案”,。

5、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),，“好孩子”評(píng)選,。

1、做好班級(jí)幼兒假期安全教育工作,。

2,、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(zhǎng)再次交流,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

班級(jí)：三班,。

一,、班級(jí)情況分析。

我班幼兒人數(shù)為33人,，其中男孩16人,，女孩17人，男女比例較平衡,。幼兒中大部份均為原班幼兒,，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生,，幼兒平均年齡在4.5歲,，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步,，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較上學(xué)期有進(jìn)步,，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來(lái)自外來(lái)人中,，家長(zhǎng)對(duì)此不重視,，我們將從家長(zhǎng)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、工作要求：

在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話,，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能?chē)@主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn),，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1、2,、3,，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類(lèi)、排序,，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi),，以及按物體不同特征分類(lèi)。

在家長(zhǎng)工作方面,，在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替,，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作,，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng),。

在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手、洗臉,、漱口、入廁的方法,，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物,，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占,，不拿別人的東西，能與同伴友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面,，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,，不害怕吃藥、打針,，能保持自身及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

在社區(qū)工作方面,，我們將充分利用并開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)每月不同主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面,，做到美觀、幼兒參與性強(qiáng),，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)若干活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,，為幼兒提供有益于動(dòng)手,、動(dòng)腦的活動(dòng)材料。

三,、措施與安排：

1,、在特色活動(dòng)方面,，我們將以早期閱讀為我班的特色活動(dòng)，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,，設(shè)置區(qū)角,，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識(shí)字及早期閱讀興趣,，在本學(xué)期習(xí)得30—40個(gè)左右的漢字,。不對(duì)幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說(shuō)話那樣,，始終處于最佳精神狀態(tài),，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識(shí)、接受相應(yīng)信息,。

2,、家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初,，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,，在五月底,，舉行慶六一家園同樂(lè)會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子們一起渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,，另外，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng),，真正做到家園同步、家園共育,。

3,、社區(qū)活動(dòng)安排：

（1）、美麗的江灘,。

（2）,、參觀八路軍辦事處。

（3）交通安全知識(shí)講座,。

4,、具體教育活動(dòng)安排。

二月份主題：我有兩個(gè)家三月份主題：動(dòng)物樂(lè)園,。

四月份主題：好吃的食物五月份主題：美麗的衣服,。

六月份主題：有趣的水。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期我們小一班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作,。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和《新綱要》為依據(jù),，制定出以下班務(wù)工作計(jì)劃：

一,、以《新綱要》為準(zhǔn)則，重視主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，選擇適合本年齡段幼兒的主題活動(dòng),，認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃，把游戲貫穿到各科教學(xué)中,。保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互關(guān)心,，安定新老生的情緒，建立生活,、游戲,、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；做好秋,、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔,、消毒,、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶(hù)外鍛煉,，提高免疫力,；加強(qiáng)幼兒健康、安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育；清除一切不安全隱患,。

三,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，完成本園本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃：

1,、九月份的常規(guī)檢查,；

2,、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動(dòng)；

3,、參觀學(xué)習(xí)各個(gè)姐妹園,；

4、英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)檢查,；

5,、圣誕節(jié)制作“圣誕樹(shù)”工作；

6,、“迎新年,、慶元旦”活動(dòng)。

本學(xué)期,，本班全體工作人員同心協(xié)力,，在提高個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真完成本職工作的前提下,，還要積極主動(dòng)地參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，有計(jì)劃,、有目的完成各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

1.入園前,，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認(rèn)識(shí),，教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好、身體狀況,、個(gè)性特征等,。

2.十月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.十一月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié),、反省,。

5.每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法,、活動(dòng)特點(diǎn),。

6.根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

1,、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套,，運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣服。

2,、保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量,。如課間喝水、飯后喝水,、點(diǎn)心后喝水,、午后戶(hù)外活動(dòng)后喝水。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí),，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架，如果自己不會(huì)能主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙,，不亂扔衣物,。

4、關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生,，指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法,。如，握勺子動(dòng)作,、坐姿,、送飯菜動(dòng)作等,。

5,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣),、行為習(xí)慣的管理與教育,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全,、衛(wèi)生,、禮貌教育,。

7,、結(jié)合“清明”“五一”,，加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育,。

1,、開(kāi)展主題：“美麗的春姑娘2”

主題重點(diǎn)：1,、通過(guò)參觀、游玩,、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng),，認(rèn)識(shí)春天的幾種花和樹(shù)，知道它們的名稱(chēng)和外形特征，欣賞它們的美,。2、感受春天柔美的景色,，喜歡親近大自然,，愿意用多種形式表現(xiàn)對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

2、開(kāi)展主題“多才多藝的手1,、2”

主題重點(diǎn)：1,、引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，通過(guò)對(duì)照比較,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,，多么獨(dú)特,，使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,。2、引導(dǎo)幼兒用手來(lái)靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,，引導(dǎo)幼兒印畫(huà)熱帶魚(yú)以及像“天才表演家”那樣用手來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意表演,。

3,、開(kāi)展主題：“奇妙的聲音1”

主題重點(diǎn)：1,、在聽(tīng)一聽(tīng),、找一找中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音,，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)通道會(huì)給自己帶來(lái)那么多的享受,。2、在想一想,、聽(tīng)一聽(tīng),、做一做中,，讓幼兒知道聲音的有無(wú),，辨別聲音的差異，確定聲音的方位,，表達(dá)對(duì)聲音的喜歡,，發(fā)現(xiàn)自己和周?chē)穆?lián)系,，感受生活的多姿多彩,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)能積極配合班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園，適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,。

2、及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)孩子的自信心,，使孩子相信自己一定行,。

3、多帶孩子外出散步,，或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色,。

4、引導(dǎo)孩子關(guān)注周?chē)h(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

4,、在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音,，并和孩子一起聆聽(tīng)，體驗(yàn)聽(tīng)到自己熟悉聲音的愉悅,。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

本班現(xiàn)有11人,，其男生4人，女生7人,，小小班班級(jí)工作計(jì)劃,。

(二)存在的情況

1,、存在分離焦慮,。

2、各項(xiàng)生活理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響,。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響,。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保有教,，教有保,，然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活健康成長(zhǎng),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在園生活"愉快的一天"的照片、家長(zhǎng)與在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使喜歡園的集體生活,；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主,，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),，工作計(jì)劃《小小班班級(jí)工作計(jì)劃》。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿,，并與同伴一起玩的.習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。

小小班年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀察力度，嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄做好家長(zhǎng)工作――專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng)。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定情緒,。

2、根據(jù)本班

情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3、家長(zhǎng)工作：(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座選家委會(huì)會(huì)員2名,。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1,、引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)。

2,、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

3,、對(duì)進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家各種玩具的名稱(chēng),、用途,。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng),。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3)配合園部開(kāi)展"我和孩子共成長(zhǎng)"家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開(kāi)展"迎新"活動(dòng)。

2,、教育在活動(dòng)愛(ài)護(hù)玩具,。

3、家長(zhǎng)工作

(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

(2)新年親子登山活動(dòng),。

進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育(配合成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份：

1、配合園部開(kāi)展"親子樂(lè)園"新年游園活動(dòng),。

2,、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。

3,、整理個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4,、家長(zhǎng)工作,。在假期家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

本班現(xiàn)有11人,，其男生4人,，女生7人。

（二）存在的情況

1,、存在分離焦慮,。

2、各項(xiàng)生活理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)的影響,。剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)身情緒對(duì)有很大影響。

（三）優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

園小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此xxx以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合x(chóng)xx是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重xxx保有教，教有保，然滲透,，教養(yǎng)合一xxx的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活健康成長(zhǎng),。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在園生活xxx愉快的一天xxx的照片,、家長(zhǎng)與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使喜歡園的集體生活,；布置適合小小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重保育工作，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。

小小班年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個(gè)教師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀察力度,，嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長(zhǎng)工作――專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開(kāi)放日等活動(dòng)。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪,，接待新生入園，穩(wěn)定情緒,。

2,、根據(jù)本班

情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3,、家長(zhǎng)工作：（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座選家委會(huì)會(huì)員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1,、引導(dǎo)積極參與游戲活動(dòng)。

2,、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)懂禮貌,，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

3,、對(duì)進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家各種玩具的名稱(chēng),、用途,。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng),。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。（3）配合園部開(kāi)展xxx我和孩子共成長(zhǎng)xxx家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開(kāi)展xxx迎新xxx活動(dòng)。

2、教育在活動(dòng)愛(ài)護(hù)玩具,。

3,、家長(zhǎng)工作

（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

（2）新年親子登山活動(dòng),。

進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育（配合成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）

一月份：

1,、配合園部開(kāi)展xxx親子樂(lè)園xxx新年游園活動(dòng)。

2,、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié),。

3、整理個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā),。

4、家長(zhǎng)工作,。在假期家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

我班共有幼兒45名,，在這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿,，吃飯坐著不動(dòng),，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,，有的方言較嚴(yán)重，聽(tīng)不懂普通話,；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌……面對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對(duì)各種常規(guī),，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開(kāi)展“穿鞋（穿衣,、疊被）小能手活動(dòng)”、“爭(zhēng)做小老師活動(dòng)”,、“看誰(shuí)紅花多”“誰(shuí)的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。

（一）保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)慣。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1,、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂(lè),，如安靜、上課,、休息,、排隊(duì)等。

2,、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、以模仿、練習(xí),、學(xué)習(xí),、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

1.常規(guī)工作,。

(1).進(jìn)餐常規(guī)：創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐能獨(dú)立吃完自己的飯菜,，主動(dòng)添飯菜,。

(2).午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的午睡環(huán)境,，學(xué)會(huì)獨(dú)立午睡,，堅(jiān)持巡回，注意糾正幼兒的一些不良行為,。

(3).衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。

(4).盥洗常規(guī)：正確洗手,，正確使用毛巾、紙巾,、手帕,，入廁，學(xué)習(xí)漱口,、擦臉,。

(5).安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐,，不推擠,，午睡起床后安靜活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

（二）創(chuàng)設(shè)適愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識(shí)比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的'這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。

(三）創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。

凡是兒童自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的；“手工區(qū)”,、“繪畫(huà)區(qū)”里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà)，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

（四）多渠道共建家園聯(lián)系的橋梁。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1.“家園互聯(lián)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)辦公”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2.個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3.“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

4.階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪：完成新生家訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

5.家長(zhǎng)參與活動(dòng)：

在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

這幾者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

時(shí)間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開(kāi)始,，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識(shí)教育,，本學(xué)期計(jì)劃如下：

本班共有30名幼兒，只有6名是新生,，但是他們也都是上過(guò)幼兒園的,，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動(dòng)常規(guī),。

班務(wù)管理方面

1,、認(rèn)真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞,、丟失,。保管好本班錄音機(jī)、碟機(jī),。保管好蒙氏教具,，防止損壞，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、做好藥品記錄、周計(jì)劃,、交接班記錄,，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，常看幼教理論書(shū)籍,，不斷提高自己的理論水平，堅(jiān)持每月寫(xiě)二篇教育隨筆,。

1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己杯子,、毛巾、床的標(biāo)記,。

（2）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（4）會(huì)自己脫衣褲,，自己入廁。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與其他人爭(zhēng)吵,。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

3．安全工作

（1）抓好一日常規(guī)，生活各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)觀察,，消除不安全隱患,。

（2）做好安全宣傳工作，在平時(shí)多教育幼兒不到危險(xiǎn)地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品,，不玩火、電,、戶(hù)外活動(dòng)不追逐,。

（3）學(xué)習(xí)自我保護(hù)，不和陌生人走,，不吃陌生人給的東西,，遇到困難要求救。

1．教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況，隨機(jī)教育,。

2．個(gè)別交流,，對(duì)個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解，家訪或電話了解,，促使幼兒更全面發(fā)展,。

3 通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。

三月份：接收新入托幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒。抓緊常規(guī)教育。

四月份：中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動(dòng),。下旬準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

五月份：準(zhǔn)備六一節(jié)目。

六月份：教學(xué)匯報(bào)表演 ,，幼兒興趣班匯報(bào),。

七月份：工作總結(jié)。 填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。

小班班務(wù)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯,、穿衣,、穿鞋、自己上廁所,、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二,、教育工作目標(biāo)：

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

(一)情緒發(fā)展,。

在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然,，樂(lè)于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè),，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面,，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶?；顒?dòng),，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。

(二)公民教育,。

在德育方面，能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。

環(huán)保方面,，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,，愛(ài)護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕，少用紙巾。

(三)健康教育,。

教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持,。

個(gè)人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛,、手,、腳，打噴嚏后擦干凈,，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔，能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng),。

能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕。

(五)認(rèn)知發(fā)展,。

語(yǔ)言方面,，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會(huì)介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局,，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié),，會(huì)表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面,，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),，會(huì)比較多和少,、長(zhǎng)和短、里和外,、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì),。

常識(shí)方面,，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法,，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色,、黃色，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果,，了解狗對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征,，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱，了解杯子,、毛線的用途和特點(diǎn),。

自然科學(xué)方面，會(huì)觀察面粉和水混合的變化,，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征,，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗(yàn),。

(六)美勞發(fā)展,。

喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán),，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà),，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志,，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì)撕紙條和拼圖形,，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

(七)體能發(fā)展。

學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆、穿洞洞板,、擰緊和打開(kāi)瓶蓋,、用手指抓球、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng),，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng),。

(八)音樂(lè)發(fā)展,。

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作,，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱(chēng)：搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會(huì)辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三,、采取的方法和措施：

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性,。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件,，提高教育效益,。

3.以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。