學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

初中生活感悟篇一

即使花落,，葉相惜;即使水渴，魚相依;即使失意,，愛相隨,。

我生活在幸福中。

靜謐的夜,，月亮早已躲進云朵里入睡了,，星星也瞌睡得眨著眼睛,，只有那窸窣的蟲聲還在伴著我奮筆疾書。四周,，安靜地令人恐怖,，突然，“砰砰砰”陣強烈的敲門聲打破了四周,，很靜很靜,，不禁毛骨悚然?！靶‰p,，還不睡，都什么時候了!”門外,，一陣再熟悉不過的河東獅吼,，我的心猛地一緊，全身猛地一震,，筆抖得在紙上劃過一條弧線,，我皺起眉頭，嘴里嘟噥著,，拖著拖鞋走向門外,。

在門打開的一剎那，我愕然媽媽披著一件單薄的外套,，幾絲寒風鉆了進來,，媽媽弱小的身子微微顫抖著?！斑€不睡,，明天還上不上學啊!要是上課打瞌睡，我要你好看,?！闭f完便拖著拖鞋離開了，彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛意,。淚水模糊了雙眼,，朦朧之中，窗外,，星星,，好亮。

我生活在幸福中,。

雨滴,，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，飄進我的心窩,，我捏著早已面目全非的試卷漫無目的的走在回家的小路上,，一層朦朧的霧籠罩著我的視線，也籠住了我的思緒,。我的天空,，漸漸變成了灰色“別難過，失敗是成功之母,?！币魂囂鹈赖穆曇魝鱽怼Ｄ瞧硐氲奶炜盏纳?，開始黯淡,，無光。透過朦朧的淚眼,，是她,，那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠笑著，她甜甜地對我抿嘴一笑,，心中的陰霾不見蹤影,，甜甜的笑容，甜甜的灑窩,，溫暖直襲心頭,。

我生活在幸福中。

秋風蕭瑟,，層林盡染秋日。星期六了,，我扯著姐姐的手奔向奶奶家,。奶奶蹣跚著走到門檻前，踮著腳尖,，努力地抬起頭,，尋找我和姐姐的身影，近了,，近了,，太陽光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上，幾絲銀發(fā)在陽光下顯得那樣耀眼,。

只見奶奶顫巍巍地伸出手摸進衣袋里掏出一袋餅干揣進我手里,，咕噥著：“這是鄰居給我的，我知道你愛吃,，就給你留下了,。”龜裂的手指撫過我的手背,，粗糙的感覺直襲心頭,。我翻過餅干袋找到生產(chǎn)日期,，餅干早已過期，剎那間,，似有一塊大石頭壓住了我的心,，陽光透過樹枝斑斑點點地灑在我的臉上。我,，幸福地笑了,。

一句嘮叨，一聲問候,，一塊餅干,。幸福其實很簡單，簡單到觸手可及,。

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初中生活感悟篇二

隨筆簡介,，人的嫉妒心和欲望,。為了自身利益情愿掉入陷阱，痛苦地追求自己得不到的東西,。要記住,，該你有的就是你的，不...如果覺得寫得不錯,，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦,！

《》，由隨筆網(wǎng)小編推薦,，歡迎大家閱讀與參考,！

人的嫉妒心和欲望。為了自身利益情愿掉入陷阱,，痛苦地追求自己得不到的東西,。要記住，該你有的就是你的,，不該你有的就不是你的,，一切隨緣，這就是佛法,。要懂得珍惜,，把握當下所有擁有的一切，放下已經(jīng)丟失的東西,，不要沉迷于過去當中,，否則你會失掉你的全部。

1、一首詩,，可以沒有聲韻,，但是不可以沒有神韻。

2,、用聲音唱出來的,，是歌;用心靈唱出來的，是詩,。

3,、對讀不懂的詩，不要去讀,，如果硬著頭皮去讀：第一,，不值。第二,，不必!

4,、人有勢，詩有門,，何以知之?請看,，蘇軾拜歐陽修，黃庭堅,、秦觀,、晁補之、張耒拜蘇軾,，圈子成矣!李白拜賀知章,，賀知章謂之“謫仙”，詩名成矣!

5,、天下有李白之才的,，不只一人，但成為李白的,，只能是一人。

6,、一個詩人說,，現(xiàn)在是詩的盛世，是出李白的時代!我感到很困惑：我怎么就看不出來?后來我明白了：因為他是詩人,，而我不是,。詩人的自我感覺是什么，他眼中的世界就是什么,。所以,，我們大多數(shù)人永遠成不了詩人。

7、未名詩人不斷地寫詩,，一百首,，二百首他想成名。成名的詩人不再寫詩了,，一首也不寫他怕毀名,。

8、以前我總不明白,，一些詩人為什么把詩弄得誰也看不懂?，F(xiàn)在我明白了，他們要使人弄不懂的不是詩,，而是他們自己：詩人的冠冕,，若不帶有光環(huán)，就一定要罩上一層神秘,。

9,、有人說，現(xiàn)在是詩的時代,，我說,，現(xiàn)在是非詩的時代。有何為據(jù)?人民大眾不再是詩的受體,，可以為據(jù),。有人說，詩在升華,，我說,，詩在淪喪。詩從什么時候開始淪喪?就是從人們分不清詩與非詩的界線,，喋喋不休地討論什么是詩的時候,。

前兩天，去上西方經(jīng)濟學課,，經(jīng)歷了自上大學以來算是有意義的第二堂課,，第一堂課是學校比較出名的老師講的。他說從教十幾年,，對一種現(xiàn)象感到困惑：大一的新生初來乍到,，資歷均衡，等到大學畢業(yè),，便一個在天上,，一個在地下，細微的累積,，就能形成天壤之別,，后來,，他認為這是教育者的原因，就想著身為一名教育者,，有責任改變一些孩子的一生,。在經(jīng)過了數(shù)次的努力后，他遺憾地宣告自己失敗,，他根本沒有能力改變這一切,，再后來他就被一種思想征服了：教育的目的其實就是告訴學生，成功的大門就在那里,，去不去打開完全取決于你自己,。他認為現(xiàn)今的學生普遍是一種迷茫狀態(tài)，做人沒有尊嚴,，經(jīng)常迷失自我,，而又無法自拔。這或許也是社會等級分化的一個原因,，每個人都想成為偉大的人,，或許也都知道成功的方法，但大多數(shù)流連于現(xiàn)實營造的一種環(huán)境,，卻從來不想著克制自己尋求自身的改變,，用自己的行動證實自己并不是一攤爛肉。如果人真的被現(xiàn)實磨去了鋒芒,，恐怕真的要隨波逐流下去了,，唯有將自己推到風口浪尖之上，為自己制造騎虎難下的局面,，你才能更好思考并明白這一切,。

所以，我的那位師從此再也不糾結(jié),，而是開辦了針對大學生的情商訓練營,，或許是他認為在這個高度同質(zhì)化的社會里，做人做事的方法更為重要,。一個人唯有讓自己的思想驅(qū)使著他的肉體,，并駕馭著他自己的靈魂，才不使自己陷入迷茫,，才能獲得由內(nèi)及外的解放,，才能享受得到呼吸自由空氣的機會。我想這是我那堂課的所得,，說到這里，我不禁想到一件事：同樣是大一的新生,，只是因為環(huán)境不同,，一個在空間發(fā)表游戲截圖和表示自己很無聊的內(nèi)容,，另一個卻早已拿著單反相機，容桂于大人的世界,，感知著美妙的人生,。我想從這一例便可知道，他們都認為這就是自己想要打開的人生大門,，卻不知道這會走向兩個方向,，因為他們都被所處的環(huán)境蒙蔽了雙眼，都認為常規(guī)性的就是這樣,，別人都這樣做,，我必須這樣做，但對于沒有經(jīng)過自己思考的事情或是人生,，能這樣草率嗎?結(jié)果是他們兩都有一者能取得較好的人生,，而最好的人生還離他們很遠?不知道現(xiàn)在的你在干些什么?迷茫?無聊?麻木?虛無?我對失去的時間倍感懊悔，如果我能夠在過去的三年里,，每天記一個單詞;如果我能在過去的三年里,，多實踐一些課題;如果我能夠......，結(jié)果可想而知,。

我也常常迷失在前行的道路上,。

驀然清醒。

卻又背起行囊,。

前路遙遙,。

哪里是方向?

我也常常迷失在人生的旅途上。

驀然回首,。

便是幾經(jīng)風霜,。

時光荏苒。

還幾度春秋?

編輯薦：如夢年華,，如煙往昔,，總有一些事封存在記憶里，也總有一個人永遠儲存于心底,。念你卻不見你,，只因你是青春里“不見不散”的最美回憶。

時光飛舞,，如風過客,，感覺還沒看夠春光就已走過春闌。俗世煙火,，青春如歌,，那些顧盼，那些遇見,，那些離散,，都將借著歲月的素筆,，記錄下這一段時而纏綿、時而感傷的悲歡喜樂,。

記憶中的青春,，于一棵桃樹下，拾起一朵被風搖落的花瓣,，驀然回首昨日的艷粉灼灼,，那片在風中搖曳著裊娜身姿的滿樹繁花，曾經(jīng)開滿愛的枝頭,，而今竟自落瑛成陣,。縱使清香依舊在,，可憐夭夭嬌顏老,。

一季桃花兒為一段愛上的時光匆匆畫上句號。緋紅的青春在光陰的枝頭私語,，夜的風銜來一片朦朧的月色,，遠去的花影搖晃著愛的夢境。自己的腳步匆匆又匆匆,，仿佛昨日還正青春年少,，恍惚之間已是流離半生。

趟過青春那條河,，素素的在中年的路上獨自跋涉,。桃花一次又一次地開了又開，落了又落,。幸福之神時常伸出溫柔的手,，可自己卻尷尬的不敢輕易回握。

回望曾經(jīng)走過的路,，看過的景,，愛過的人，讀過的書,，寫過的字,，只能獨倚時光之外，默默看著錦色韶華漸行漸遠的模糊背影,。一直等你遲遲不來的心,，忽然喜歡上文字的簡，文字的靜,。

既然挽留不住綺麗的花紅,，那就在綠意蔭蔭的翠樹下，用一支素筆筑就一個嶄新的夢吧,。讓那些還在歸途漫舞的花的精靈,，在無數(shù)次的輪回中重樹青春的詩意與風情,。

桃花兒宛若從詩經(jīng)里走出來的窈窕淑影，沒有一瓣不是風景,，沒有一季不帶著風情。青春仿若從詩行里走出的綠色小字,，素潔不染俗塵,，一襲清淺驚艷了時光溫柔了歲月。

我知道,，你來是為了紅塵中象征生命顏色的萌動,，是為了給百花綻放一簾幽夢。你是為了北方的紫燕而生,，是為了蜂飛蝶舞,、快樂的生活在花叢。

你的離去是為趕赴來生緣之約,，你的離開也是為了文人騷客點墨弄情,。

隨著時光的流逝，歲月的沉淀,，其實早已明白,，沒有什么比流年的腳步更匆匆，也沒有什么比擁有一枚青春的心更為純情,。如夢年華,，如煙往昔，總有一些事封存在記憶里,，也總有一個人永遠儲存于心底,。念你卻不見你，只因你是青春里“不見不散”的最美回憶,。

知足常樂,，都知道這么個道理，只是這個道理只有在得不到的時候,，你才想起,，因為得不到，所以只能想想自己有什么了,。

好色好貨,，這是人的通病，十個有五雙都是,。這“色”也不單是女色或者男色,，一切你覺得好看的，喜歡看的都是色,?！昂秘洝边@個很容易理解,，好東西誰不想要，越稀奇越珍貴的更是越想據(jù)為己有,。

這里面有個問題了,，無價之寶，珍不珍貴?當然珍貴了,，世間獨有一份,，買都買不到。既然是無價,，那么就是價格都給不出來,，一個東西連價格都沒有，吃又吃不成,，用又不敢用,。無價之寶無用之寶也，藏起來,，供起來,，不敢用，不能用,，豈不是無用了,。

那人呢?這世間都找不出第二個你，也是獨一無二的,，只是人是有價的,，有價的也就不是寶了。人都是群居性的,，所以有門學科叫社會學,，以前叫群學。

兩個人在一起就有三派意見,，人越多,，意見也就越多。一個人獨處的時候都有好幾個意見呢,，連想法都不知足,，何況其他的東西了。

有個富商,，家財萬貫,，每天回家還要拿著賬本算賬，有時候忙到很晚,，陪老婆孩子的時間也沒有,，天天和老婆吵架，一個家弄的烏煙瘴氣的。

富商家的鄰居住著一戶普通的夫妻,，以賣豆腐為生,。兩口子生活清貧，勉強糊口,，但是小日子過得其樂融融,，每天晚上都能聽到兩夫妻一邊磨豆腐一邊有說有笑。

這一天,，富商照樣身心疲憊的回來了,，手里面還是拿著厚厚的賬本，一回家富商老婆就開始抱怨,。他老婆剛抱怨幾句，就聽見隔壁賣豆腐的兩口子有說有笑的聲音,。

富商老婆指著隔壁說道：“你看看他們,，生活不富裕，但是每天都開開心心的,，你再看看你,，看看這個家，每天過的是什么日子”

富商看了看隔壁,，然后一臉不爽的說道：“這有什么?他們不是每天開開心心的嗎?我讓他們再也開心不起來”,。富商說完，從懷里拿出來一包金子,，這金子足夠一般的人家過富裕的一輩了,，就往隔壁扔了過去。

隔壁兩口子一邊磨著豆腐一邊打情罵俏呢,，突然聽到院子里“咚”的一聲,，兩個人突然安靜下來。推門出去,，只見一包東西在院子里,，打開以后是金子。兩口子相互看了看,，見四下無人,，小心的把金子拿回了屋子里，關好了房門,，靜靜的看著金子,。

富商扔過去金子不久，就再也沒聽到何必有說有笑的聲音,，很得意的看了一眼自己的老婆,，又接著算賬去了。隔壁兩口子，自從撿到這來歷不明的金子以后,，再也沒有說笑過,，豆腐也不磨了，大門整天關著,。沒過幾天,，兩口子開始吵架了，因為對這金子的使用存在著不公平,，意見不一樣了,，欲望被放大了，原來的生活打亂了,。

這讓我又想起個事,，有兩口子一天在家看電視，剛好看到雙色球開獎,。兩口子就在那里幻想,，假如他們要是中了五百萬該怎么用。原來也只是開玩笑,，沒想到后面越幻想越覺得對方自私,，對方的想法不公平，導致大打出手,，最后鄰居只能報警了,。

佛家說的，人生來就苦,，大的有八苦：生,、老、病,、死,、求不得、怨憎會,、愛離別,、五陰炙盛。生下來就苦,，你看看剛生出來的娃,，哇哇的哭。

老了也苦,，等到垂垂老矣,，身體還不好，什么都要人伺候,，被家人嫌棄,，老不死的咋還不斷氣,，自己受苦還要牽連家人。所以考終命(壽終正寢或者說死的好,、死的舒服)也是一種福氣,。

病就不用說了，頭疼傷風感冒的,，這不舒服,，那里又疼了，難受,，苦的不得了,。死也苦啊，誰都怕死,，因為怕所以不想死,，還是上面的那句，死的好,，死的舒服也是一種福氣,。

求不得苦，想要的得不到,，心里面總是惦記著，哎喲,，好想要,，哎喲，為什么不是我的,，哎喲怎么才能據(jù)為己有這里面就有一個,，愛一個人也苦，求不得啊,，或者你求到了,，接下來就是愛別離苦了。

這東西我很喜歡,，怎么可能會給你,，舍不得給你。這么的愛你,，突然失去你了,，心里面怎么接受得了，人也好,，物也罷,，很愛很珍惜的東西失去了，必定很痛苦,。

人生來皆苦,，莊子里面有個名詞叫“勞生”，勞累的一生，忙忙碌碌的一生,，這個以后再說,，里面有個大問題。

知足常樂,，很有味道的一個詞,，只是聽上去沒啥上進心，真是這樣想還這樣做的人,，這人多半是廢了,，反正別人看來是廢了。

上進心嘛,，一直往上爬,，上到哪里去，上天嗎?好像最后也只能上天了(再大的欲望也沒有長生不老大吧),，不然就蓋個廟拱大殿里,，再不然拱家里，掛墻上,，總歸是要供著,、掛著的。

吃好了,，然后追求穿了;穿好了,，追求住的了;住的好了，追求車了;吃穿住行都是一流了,，得有個貌美如花的媳婦,，這媳婦還要知書達禮，忠貞不二;這些都有了,，想要權勢了,，不然被人欺負;權勢還要最大的，最好是老子天下第一這種;世間第一了,，要權有權,，要錢有錢，人也老了,，終有一死的,，怕死了，能長生就好了,，不說萬歲萬歲萬萬歲嘛,，百八十歲也要活一下的。

人生來就是要抓的,，到死了也就放下了,。剛出生的娃,，手緊緊的握住，拿給他什么都牢牢的抓住,，沒東西抓了,，就把大拇指抓住。長大了念書了,，開始抓知識,，抓玩樂;工作了，抓財抓勸,，抓名抓利;人老了,，抓身體，財權名利也不要了,，多活幾年是幾年;到死了,，抓什么?什么也沒抓到，就是你身上的肉也不是你的,。所以人死了以后,，手都是攤開的，抓不住了,，也沒力氣抓了,，也不想抓了。

神仙無別法,，只生歡喜不生愁,。但是誰能做到，憂愁煩惱比歡喜多了不知多少倍,，整天歡歡喜喜的，神經(jīng)病呢還是傻子?反正別人看來,，就是這么回事,。

我看的小說很多很多，好的嘛沒多少,?！读_浮》算是一本吧，里面有一句話“總有人不愿意按照別人的意愿而活著”,。是啊,，誰都想活自己的，誰都不想活在別人想的世界寄,，但是誰都要按照別人的意愿而活,，這就是群學，明知不想?yún)s不得不做,。

人人如此,，你又為何要做個特例;人人皆是,，你又何必做個神經(jīng)病。明知抓不住,，人還是要去抓,，為了什么?誰知道。生出來的時候也沒人告訴你為什么要生你出來,。人嘛,，總是莫名其妙的生，不知所以的死,，誰知道自己生來干嘛,。

說了這么多，也就是一句話,，得少住時且少住,，要如何處便如何。賺錢照樣賺,，為名為利也好,，為勸為勢也罷，人人如此,，我便如此,。但是不要執(zhí)著，既然要去求,，那就要會放,。你要提起一桶水，總不能提著不放,，拿得起是一種本事,，放得下是一種心態(tài)。

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初中生活感悟篇三

媽媽不陪我,，爸爸批評我,，在今天，我做什么都是錯的,，可是你們都忘了么?今天是我的生日啊,。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么?我不懂,，你們根本不愛我,。

天空，我和你一起哭,，雨水,，我的眼淚和你一起流,，不要再傷心了，因為有我陪你過生日,。

灑進窗口的雨,，祝你生日快樂，別再哭泣了,。抒情結(jié)尾,。

今天我十六歲了。你呢?

要記得,。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日,。

初中生活感悟篇四

閱讀需要。

4min,。

—

文|郭尚偉,。

作文題目。

讀完一本名著,，書中的某個人物,，某段故事情節(jié)，都會引起共鳴,。將這些感受,、感想、感悟從腦海傾注于筆端,，化為一篇文字的過程,，便是讀后感。

要求,。

（1）選擇一本你最有感觸的名著,，針對書中的某個人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感,；

（2）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和閱讀積累,，文章言之有理；

（3）題目自擬,，600字左右。

寫作指導,。

1.標題要別致醒目,。

大部分學生在寫讀后感時會直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標題過于直白,，大眾化,，很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個非常別致醒目的主標題,，就會在第一時間內(nèi)抓住讀者的眼球進而吸引讀者往下讀,。

2.根據(jù)文本提煉觀點,。

觀點就是讀書或是讀文章之后形成的個人基本觀點。并且能夠用簡潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來,。全文圍繞“觀點句”展開去寫,，這樣能夠有效避免跑題，并且文章會越寫越有深度,。

3.結(jié)合現(xiàn)實生活巧妙相聯(lián),。

（1）“讀”與“感”的聯(lián)系。

“讀”就是對原文主旨較為深刻的認識,，對原文內(nèi)容較為全面的理解,。“感”就是在此基礎上形成的或許不深刻但只屬于個人的感想,，感悟,。“讀”是基礎,，“感”是升華,。只有將二者聯(lián)系起來文章才能有血有肉，有筋有骨,。

（2）敘述與抒情相聯(lián)系,。

讀后感以“感”為主，可以適當?shù)匾迷?，但不可太多,，最好是用自己的語言將原文的內(nèi)容表述出來，這就是“敘述”,?！笆闱椤奔词窃谖恼轮惺惆l(fā)和闡述對原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時要將敘事與抒情結(jié)合起來,，采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章,。

（3）將文本與生活相聯(lián)系。

寫讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容,，發(fā)表自己的感想,；也可以微觀切入，就原文中的某個人,，某件事入手談個人體會,。但不論宏觀還是微觀，都要將文本與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,。

白居易說過：“文章合為時而著,。”這樣的文章才有現(xiàn)實意義,，才有打動人心的力量,。如果只是單純地以文論文或是原文復述加空洞的口號,，是寫不出成功的讀后感的。

范文,。

煮酒論英雄,，得民心者得天下。

——讀《三國演義》有感。

作者：郭楚岳。

（引用詞句開篇,，將讀者的思緒引入歷史背景之中。）,。

讀罷此書，我不禁掩卷沉思：書中眾多人物,，到底誰才算是真正的英雄,？書中借曹操之口告訴了答案：“天下英雄，唯使君與操耳,！”

我敬佩曹操,，但覺得劉備更有英雄氣度。

（過渡句：承上啟下,，運用技法得當,。）。

劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對賢士的誠,、對兄弟的義,、對百姓的愛三方面。

（出示“觀點語”,，及時有效,，博人眼球。）,。

劉備求賢若渴,，不同的是，曹操招納人才,，初心是為了鞏固自已的權力地位,，內(nèi)心深處對賢才們不信任甚至是嫉妒，殺害才華出眾的楊修就是個例子,；劉備對待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠”,。對待徐庶和諸葛亮都這樣。

（通過對比突出劉備的待人之“誠”）,。

徐庶推薦了諸葛亮,，于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史,。劉備是漢室宗親又任左將軍,，而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓,。而且劉備當時已年過半百，而諸葛亮才二十七歲,。從中可以看出,，劉備對待賢才是一片赤誠之心。

后來的故事也證明了這一點,。正是因為被劉備的誠心所打動,，諸葛亮才答應出山。而后,，劉備更是給予了諸葛亮充分的信任,，并在諸葛亮的傾心輔佐下，打下了一片大好江山,。

劉,、關、張三人相識時,，地位都很低微,，但三人均有報國安民的遠大理想，結(jié)為異姓兄弟為的就是實現(xiàn)這一鴻圖大業(yè),。

（巧用典故,，寫出兄弟三人結(jié)義的目的不為個人而是為國為民，升華了主題,。）,。

三兄弟在群雄并起的時代，在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長,，慢慢凝聚力量,，發(fā)展壯大，有了屬于自己的根據(jù)地,。

可惜好景不長,，先是關羽敗走麥城，接著張飛又被叛徒殺害,。劉備失去關,、張兩兄弟，內(nèi)心的痛苦可想而知,。為兄弟報仇的強烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳,，結(jié)果兵敗夷陵。

劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對兄弟的“義”,，但并不可取,。因為他把個人得失置于國家利益之上，直接導致了蜀漢的衰落，他也為兄弟的“義”付出了太過慘重的代價,。

（在肯定劉備的兄弟之義的同時,，也批評了他將兄弟之義置于國家利益之上的錯誤做法，有自己獨到的見解,，非常不錯,。）。

《三國演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠略,，不是將軍們的橫戈躍馬,，而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個時代梟雄們似乎沒有人關心過他們的命運,。

只有劉備,，這個出身低微的英雄，他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來的傷害有多大,，所以他在兵敗新野,、追兵在后的情況下，寧愿冒著全軍覆沒的危險也不丟棄跟隨他的十萬百姓,。這一幕真的很感人,！有這一件事劉備足可稱英雄！

自古以來得民心者得天下,，劉備的成功詮釋了這一點,。

說英雄，誰是英雄,？我覺得所有像劉備一樣待人以誠,、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄,！

（寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷,，與文題相扣，道出自己的英雄觀,。）,。

-end-。

責編丨墨語,。

版權聲明,。

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初中生活感悟篇五

學校是我們成長之路上的必經(jīng)驛站,。1976年7月28日唐山大地震，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學,，不僅上課的教室被夷為平地,，尤為雪上加霜的是開學后的教材亦無法如期發(fā)放到學生手中。昌黎印刷廠急全縣學校之所急,，臨時加印縣屬各中小學的教輔資料。發(fā)到學生手里的“教科書”,，是兩張《河北日報》大小的印刷紙,，需要自己比量著教材的開本，動手裁剪成“書”,，并自行裝訂成冊,。

金秋十月，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,，全校師生盡管在簡陋的地震棚里上課,，仍然從廣播喇叭里，從參加縣學習班回來的老師口中,，感受到祖國百廢待興,、萬物復蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線,，逐步由“以階級斗爭為綱”,，轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道,。我們無論是參與上街游行宣傳,，還是參加學農(nóng)支農(nóng)勞動，從未耽擱過文化課的學習,。

當時在校學生依然實行初中兩年和高中兩年的學制,，“學農(nóng)學工學軍”活動一如既往地開展得如火如荼。我們在曬中“南大荒”學農(nóng)基地,，利用做好田間管理,、干好農(nóng)活的間隙，在養(yǎng)豬場的豬舍旁邊,，師生們心照不宣地克服重體力勞動的疲勞,，頂住來自外部的壓力，認真學習新的,、補習落下的各科文化課,。

為把“四人幫”耽誤的時間奪回來，我們白天參加生產(chǎn)勞動,，晚上堅持到校上晚自習,，爭分奪秒地勤奮學習,，大家憋著一股勁，生怕被別的同學超越,，自己的?？济卫诤竺妗Ｄ菚r除了教材之外,，基本上接觸不到其他課外參考書,，更沒有“真題大全”之類的提升練習冊，全憑老師辛苦淘來的習題,，利用晚自習讓我們多接觸新題型,，開拓知識的廣度，通過加強課堂訓練,，達到鞏固提高的目的,。

班主任萬老師和我們一樣，在“南大荒”農(nóng)場帶領學生參加完勞動,，頂著一路風沙趕回家,，吃過晚飯，安頓好年邁的婆婆,，再馬不停蹄趕回學校,，輔導前來參加晚自習的學生。當我們走進簡陋的教室,，萬老師正在燈下推演著為我們講授的新題型,。那段時間，我們真正體會到了“風塵仆仆”的含義,。感謝萬老師,，她把我在語文方面的點滴進步都看在眼里，時常加以贊賞,，增強我練習寫作的自信心,。

剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師,，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師,，她在黑板上推演習題，經(jīng)?？?，常常憋個大紅臉。但她毫無畏難情緒,，甚至有時向我們求教,，真正做到了不恥下問。我們把她當成了知心姐姐,，向她傾訴青春期的苦悶,，與她一起暢想未來,。

剛升入初二年級，由于轉(zhuǎn)學到山海關一中上學,，我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園,，離開了朝夕相處的老師和同學們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時光,，我們師生一起勞動的場景,，一起學習的勁頭，一起進步的日子,，一直留存在記憶深處,。后來，我輾轉(zhuǎn)打聽得知,，萬老師調(diào)入昌黎縣一學任教，后又回到天津市工作,，直至退休,。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制，成長為一名教書育人的優(yōu)秀園丁,。

隨著文革十年的結(jié)束,，新的時代大幕正在徐徐拉開，一個欣欣向榮的春天正在到來,。也正是在那樣的時代背景下,，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來越多崇尚讀書追求上進的青年人,。我通過輾轉(zhuǎn)傳閱,，在地震棚的煤油燈下，在打豬草的村北河畔,，利用點點滴滴的時間,，有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》,、《敵后武工隊》等圖書,。捧著《紅旗譜》，眼前浮現(xiàn)出大革命時期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運動景象,。一個個鮮活的人物躍然紙上,、如在目前：舍身護鐘的朱老鞏，飽經(jīng)坎坷,、有勇有謀的朱老忠,，心地善良、忠厚老實的嚴志和,，堅定沉著,、善于斗爭的賈湘農(nóng),，以及充滿斗爭精神的大貴二貴、運濤江濤,，心向革命的春蘭等,。閱讀《閃閃的紅星》，象征革命理想和信念的紅星,，溫暖著潘冬子幼小的心靈,，同時也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上,，每當看到那顆閃閃的紅星,，就會鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難,，義無返顧地向著抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場,，堅定地走下去。

高爾基說：看到書,，就像饑餓的人撲到面包上一樣,。魯迅說：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上,。彼時,，我真不知道面包和咖啡的滋味，只知道讀書的滋味令人陶醉,，即便一本卷邊缺頁被人翻爛的舊書,，掩映在字里行間的知識和學問，猶抱琵琶半遮面,，足以吊人胃口,，里面的精彩世界，猶如黃金屋和顏如玉,，足以令人日思夜夢,。

當年的讀書故事，不啻為神話傳說,，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為,。少年時代養(yǎng)成的讀書習慣，我一直堅持下來,。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷,，讓我深切體悟到：抬頭向先賢，嘆自己知之甚少,，伏案閱今哲,，明自己短處太多。世上好書浩如煙海,，托付一生閱讀不盡,；書中乾坤廣大,，新知伴隨一生。

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初中生活感悟篇六

也是快節(jié)奏的,，那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小編精心為你整理初中生活感悟隨筆，一起來看看,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號,，雖每當憶起，仍有些不舍,，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活,，有歡聲和笑語,，有汗水和淚水，也有成功和失敗,，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,，回想過去，卻不知該如何下筆,，那么長的時間,，那么多的故事,，仿佛昨天才流逝。

抬起頭,，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,，可誰又能左右時間,，誰又能控制生活，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流,，只能默默的祝福每一個人都會幸?？鞓?

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時光精靈將歲月帶走,，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天,，我們每一個人會更堅強,，快樂。

祝福每一個人!

告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了,，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活,。

初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的,。

就快上初中了,，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧,，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境,，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩,，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望,。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做,，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺,。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張,。當然這種緊張也是偶爾的,。是啊，生活不會只有一種感受,，它會隨著時間的流逝,，而改變。所以,，初中的生活更是繁忙的,。

我想象著上課時，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,，嘴巴不聽閂動著的聲音,，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情，仿佛時間就在此刻凝固了,。

上體育課時,，同學們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著,，臉上再也找不到緊繃的神情了,，看看他們多快樂，想說什么就說什么,，自由自在,，多好啊!

當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,，不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,，攻克了一道道難題,，不更是種快樂嗎!

初中的生活雖然沒有小學輕松,，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的,，不是嗎?

隨著年齡的變化,，我也升入了初中。進入初中后的生活與,。

的變化就是翻天覆地,。

在小學時，學習輕松自在,。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多,，所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應,。但是在這里我有一個安靜的學習環(huán)境,，能夠讓我靜下心來認真學習,。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調(diào)整自己的心態(tài),，把所有精力都放在學習上,。

以前，沒上中學之前,，心里總有一種不必要的擔心,，可上了中學，那種擔心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了,。這里的每一位老師,，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流,，都做到了課上是老師,，課下是朋友。

上了中學,，我才真正的體會到了老師的用心良苦,。所以我們一定要在任何學習環(huán)境中好好學習，認真聽講,，以便報答父母,，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國,。

初中生活感悟篇七

“初中讀書三年,，高中考不上，練就鐵砂掌,?！边@是初中語文老師，在用尺子打我這種不寫作業(yè)的人的手掌時說的話,。讓我印象尤為深刻,，相信他當時是對我比較失望的?！澳阌H手把你的前途毀了……”這是化學老師對我頑固不化,，不學化學，化學成績一降再降,，對我說的,。數(shù)學老師對我說：“你如果沒考上高中，你連工作都找不到,，研究生還送外賣呢,。”記得當時我被這就話嚇得半死，每天認真學習,，成績仿佛在跟我開玩笑,，一落千丈，我苦苦掙扎,，卻總是看不到希望,，最終放棄了學習。學習讓我感到痛苦,，卻使有些人感到快樂,，這大概就是人與人之間的不同吧。

我語數(shù)英生歷地物化體都挺差的,，都是中下水平,。初三要分班，分a班和b班,，a班成績好,，b班成績差，但我卻陰差陽錯的進了a班,，在a班當墊底,。和a班巨大的成績差別使我的心總是很失落，甚至自卑,。a班的同學說化學很簡單,，只要背一背就好了。我卻怎么都背不會,。a班的同學說,，數(shù)學很簡單，只要記住知識點就好了,。我卻記不住知識點,，更不懂的運用。a班的同學說物理很簡單,，只要記公式就好了,，我依然記不住公式?？傊?，a班同學覺得簡單的東西,，在我眼里就是很難的東西,。

什么“中考是人生分岔路的關鍵抉擇”，“中考比高考還重要”,，“考不上高中最找不到工作”等言論在我耳朵起繭子,。父母天天念叨，老師天天家訪，打電話所謂的“問候”其實就是來叫我爸媽督促我學習,。剛開始父母也督促我學習,，甚至喊話“不好好學習，就不要回家,?！蔽也幌矚g讀書，父母以及老師喋喋不休,，使我愈來愈煩躁,，面對鋪天蓋地的考卷我欲哭無淚。我甚至不想回家,，不想見到煩人的父母,，但心里也一清二楚他們是為我好。學校周六還要補課,，學校的老師還假惺惺地說“周六來不來都行,，全憑你自己決定?！边€發(fā)了一個關于自愿不自愿周六來上課的調(diào)查問卷,，關鍵還要家長簽字。真的是用膝蓋都能想出的問題“既然是自愿,，那為什么還要家長簽字,？小部分愛讀書的歡天喜地，大部分恨讀書的懟天懟地,，就是想發(fā)泄自己無聲的抗議,。大部分家長喜歡學生天天去上課啊,！”這種惡心的做法真是讓人嗤之以鼻,，相比說一套做一套也相差無幾。

在初三復習的時候,，大家總是每天盯著黑板的距離中考還有多少多少天,。并且大家總有一種錯覺，就是學習就是一切,，有了學習就有了一切,，現(xiàn)在我想起來覺得十分好笑，因為太幼稚啦,。有沒有人在自己被淹沒在人海之中拍一下自己的照片,，能找到自己嗎？估計還要好一會兒,，一個人太渺小啦,。

不管是小學還是初中,，老師大都會說“讀書學習是你們自己的事，跟老師沒關系,，你們讀得再好,，也絕對跟老師沒有半毛錢關系?！蔽乙恢睂@句話深信不疑,，一直到初三，才有老師坦白：“如果一個老師帶的班成績一直下滑,，并且連續(xù)兩次都是同年段里墊底的話,，那么這個老師就要被點名批評，扣獎金,。如果這個老師把班級學生的平均成績帶到年段前三的話,，那么他就會加獎金，也有可能升職,?！边@樣看來還是有關系的嘛，我也算被忽悠了好幾年啦,。也許老師是為了學生能更好的學習,，但初衷是好的，話也的確是假的,。我第一次明白,，老師說得話也不是那么的可信，還要加上自己的判斷,。

還有之前有一個會跟我們說自己一個月有八千塊工資的物理老師,，這位老師比較現(xiàn)實，除了親情,，萬物都可用錢衡量,，他的名言是“只要錢到位，一切都好辦,?！蔽覀冊谒慕虒乱矊W會了“重金之下必有勇夫”等道理。我讀書這么多年也就一個老師會暴露自己工資,，并和學生打成一片的,。這也是在我初中生涯中少數(shù)覺得比較有意思的地方，講真的,，我好喜歡這樣的老師,，比那種整天張口讀書，閉口考試的老師有意思多了,。但令我內(nèi)疚的事他的科目我也沒讀好,，我的物理中考成績按滿分一百分來算,，只有40分,。

看看初中的生涯,，再苦再累，也都成為過往,，許多往事都會隨著時間的流逝漸漸平淡,，直至忘卻。想起剛開始父母對我學習的強逼,，到后面的對我囑咐：“只要你健康就好,，我們再也不會逼你學習，真不知道你讀書這么難受,，學習應該是一種興趣,，全憑你自己決定?！泵鎸﹂_明的父母,，我很高興，因為我知道他們再也不會給我施加過多的壓力,。面對那些考上高中并且整天忙碌于兩點一線的初中同學,，他們起得比雞早，睡得比狗晚,，我漸漸覺得沒考上高中,，對于我這樣的人來說，或許是好事,?？赡茏x高中的有些人對于忙碌的學習能樂在其中，但我相信大部分讀高中的同學應該也是身心疲憊的,，而且有一部分為了有更多的學習時間,，吃飯過快而導致了胃炎。就希望他們養(yǎng)好身體,，不要給自己過多的壓力,，記住，留得青山在,，不怕沒柴燒,，身體是革命的本錢，過好每一天,。最后祝即將要中考高考學生們考試順利,，考出自己滿意滿意的成績！

現(xiàn)在我在中專的生活也就是每天上六節(jié)課,，也沒有人逼我學習,，再也我沒有壓力,。一個人的中專生活使我學會了怎樣衣食住行，照顧自己,，學了些養(yǎng)生的知識,，過得也很快樂。每天有父母給的零花錢,，能吃好喝好,，跟同學聊聊天談談人生價值觀。

我也快滿十八歲了,，想找一個好一點的工作,，然后就可以孝敬父母，尊敬長輩,，過年給他們發(fā)紅包,，且行且珍惜。

你如果成績也不理想,，不要灰心,，職專也挺好的，讀完可以做技術人員,，能找到工作,，工資也不低，沒有那么多人口中那么差,，還有助學金,。條條大路通羅馬，每個人就像一個種子,，在尋找一塊屬于自己的田地,，然后沐浴陽光，吸收雨露,，茁壯成長,，為祖國發(fā)光發(fā)熱！開創(chuàng)一個美好的明天,，共享燦爛的未來,。

初中生活感悟篇八

眨眼間，小學的六年稍縱即逝,，迎來的是初中這個嶄新的學習生涯,。

比起小學來，初中的任務與壓力都要大很多倍,，再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的,，生活上的自理也成了一個必要的負擔?；貞浧鹦W的輕松悠閑,，想象中學的學習及生活壓力,；回憶起小學在家中的衣食無憂，想象中學求學的背井離鄉(xiāng),；回憶起小學同學之間的快樂趣事,，想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚,，比如室中的七號與八號,。一號與三號呢,，也有些不快,。我雖然有些放不下，但是時間不允許呀!難怪大人們常說：“要是能回到小時候就好!”

想起時間,，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中,，同伴們都說：“三年可真長啊!”可你想想：小學的六年一剎那間就去了，三年,，還長么,？在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志,，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣,。我想啊想，想起了派克六十大壽時,，面對兒孫滿堂,，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過的?，F(xiàn)在,，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味,。我們何嘗不是呢,？面對終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧!

家,，多么美好的一個字眼兒呀!而今,，我卻要離開這個充滿和諧，美麗與團結(jié)的世界,，到外面去“闖下”了,。說實話，在第一周,，我有哭過一次,，但是到了第二周，我就不想哭了,。為什么呢,？我想起了七年級年級組組長的發(fā)言：“……我知道,，你們(指全年級)中的有些人想家，想哭,，難受!但是你們想過沒有：你們的父母,，比你們難受一千倍!”我聽了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊,，哭有什么用,？又不是永別，在往后的日子還可以見到的!現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎,？不,，是努力學習，為以后的幸福生活打基礎,?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來,，心中的陰影也云消霧散了,。

在宿舍的生活中，有趣事兒,，也有壞事兒,。趣事兒是在整個寢室，整層寢室樓,、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件,。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事,，在這兒我就不細說了,。

總之，在來廣益這兩周之間,，在與新同學共同生活的兩周之內(nèi),，在新環(huán)境中學習的兩周之內(nèi)，我學到了很多,。在這兒,，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長,，我請回了自信!

小學的六年已隨風飄過,，隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒,，我一步一步,，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天。

——題記,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號,，雖每當憶起,，仍有些不舍，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過去,，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

時光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味,，依舊難以忘懷,！

三年的生活，有歡聲和笑語,，有汗水和淚水,，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,，回想過去,，卻不知該如何下筆，那么長的時間,，那么多的故事,，仿佛昨天才流逝。

抬起頭,，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來，總感覺到一份溫暖,！

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流,，只能默默的祝福每一個人都會幸?？鞓罚?/p>

三年生活已經(jīng)謝幕,，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶,！

仰望天空三十度,，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強,，快樂,。

祝福每一個人！

再次漫步在清晨的操場上,，望著東方漸漸泛紅的天空,，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來,。想起三年前第一來到這里,，我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫,，一眨眼,，我們就要說再見了。在這三年中,，我改變了很多很多,，我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生,。我不僅學會很多知識,，收獲了老師和同學們的關心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義,。

很感激老天讓我來到三班,，一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中,，我哭過,，笑過，也瘋過,。在這里,，每個人都這樣或那樣的記憶，都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,，離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,，離開我們班的同學和我們敬愛的班sir，但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體,，因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣,。

三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來,，每天我都在“家”與“學?！边@兩點一線來回，匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實寫照,。悄悄地,，我們這群青瓜豆子也漸漸長大，籃球板下有我們跳躍的身影,，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣,。如今，站在中考的路口,，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來我們走過的路已經(jīng)那么長了,。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前,，但我們依舊沒有停止前進的腳步,，直到這最后的堅持。

中考已經(jīng)進入倒計時,，我即將離開這里去書寫人生的新篇章；我將會永遠銘記這三年的美好生活,，帶著它重新出發(fā),。

告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活,。

初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。

就快上初中了,，預想第一天去上學的心情一定是愉快的,，但是也應該有些緊張的吧，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學習環(huán)境,，那有那一張張陌生的臉孔,，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望,。

鈴聲響了,，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺,。也許每個人都會有不同的感覺,，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的,。是啊,，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝,，而改變,。所以，初中的生活更是繁忙的,。

我想象著上課時,，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的聲音,，還有同學們坐在座位上一動也不動的神情,，仿佛時間就在此刻凝固了。

上體育課時,，同學們一反其他課的常態(tài),，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了,，看看他們多快樂,，想說什么就說什么，自由自在,，多好?。?/p>

當然快樂并不只局限與此,，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下,，攻克了一道道難題,，不更是種快樂嗎！

初中的生活雖然沒有小學輕松,，但是卻能得到更多知識,，這樣才是最完美的，不是嗎,？

文檔為doc格式,。

初中生活感悟篇九

本學期我擔任七年級數(shù)學工作，一學期來,，我自始至終以認真,，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為數(shù)學教師,，我能認真制度計劃，注重教學理論,，認真教學和備課,，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力,。在教學中我從以下幾方面做的。

一,、課前準備,。

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能,，了解他們的興趣,，需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

二、課堂上的情況,。

在數(shù)學課上,，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,，同時,，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習,，在主動探究中學習,。課堂上，始終以學生的學習為主體,，把學習的主動權交給學生,，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學生自主學習,，學生自己能完成的,，我絕不包辦代替。如學習應用題時,，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理,，最后得出了二種算法,，激發(fā)了同學們的學習欲望。

碰到簡單的教學內(nèi)容,，我就放手讓學生自學,，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決,，讓學生的智慧,，能力，情感,，心理得到滿足,。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

七年級學生好奇，對中學生活充滿好奇,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,，沒有更多的時間去輔導他們,，使這部分學生的成績總是不理想。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,，我已盡力,。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足,，在今后該如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此,，無論結(jié)果怎樣,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。

初中生活感悟篇十

初中生活的人生是絢麗的，生活是多彩的,，只要你擁有一顆美麗的心靈,，那么你擁有的就不僅僅是春天,。下面是本站帶來的初中生活感悟及。

心得體會,。

歡迎閱讀,。

——題記。

時光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

抬起頭,，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事,，有些幼稚,，有些遺憾，有些甘甜,，也有些苦澀,，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,，可誰又能左右時間,，誰又能控制生活，人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流,，只能默默的祝福每一個人都會幸?？鞓?

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時光精靈將歲月帶走,，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天,，我們每一個人會更堅強,，快樂。

祝福每一個人!

好久沒動筆了,，貌似也有一個多月了吧!在過去的一個多月里生活給了我很多,。回想過去的一個多月里都發(fā)生過什么事情?回想過去的一個多月里我做了些什么?回想過去的一個多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說一句話,，生活是結(jié),。

生活是個結(jié),，是個永遠打不開的結(jié)。這個結(jié)如果往遠點說就是個疤,。往近點講就是些鎖碎的事情,。在這個世界上，沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結(jié),。所以說,，人類為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”,。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的,。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話，我想,，那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學會承受,。承受這一個多月以來一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個多月以來讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個多月以來讓人感到好奇和讓人感到納悶的事,。他們說,，這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,，現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我,。在這里，我感謝老天爺,，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對生活更明了了些,。感謝他讓我對生活更懵懂了一些。讓我懂得,，生活是一種亦難亦易的東西,。我們不要老抱怨生活，要學著接受它,，并要學著欣賞它,。欣賞它給我?guī)淼囊磺胸S富多彩的東西?；蛟S只有這樣,，我們才會變的更家成熟。

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三,。初三的緊張生活，簡直要讓我窒息,，你看,，課桌上的書本堆得像個小山似的，你必須像愚公移山一樣一點一點地去移。

每天三點一線的生活讓你覺得疲憊不堪,。早晨天還沒亮就起床,，迎著朝陽來到學校，到校后,，交作業(yè)、看書,，讓你忙得焦頭爛額,，有些成績差一點的同學，還在一邊抄作業(yè),。作業(yè)還沒有抄好,，老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來”一聲令下,，只聽見關鉛筆盒的聲音,，拿書的聲音，翻書的聲音……過了不久,，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,，一天的忙碌從此開始。

中午吃完飯后,，同學們急奔到教室,，開始了腦細胞大戰(zhàn)。各門學科都有作業(yè),，你會恨不得自己是哪吒――三頭六臂,。各科老師自然不會放過中午，這個“黃金時段”,。輔導同學們,，給同學批改作業(yè)。你看,，“說曹操,，曹操就到”。數(shù)學老師走進教室說“同學們快把回家作業(yè)訂正好交上來,，課堂作業(yè)也快點叫上來,。同學們紛紛拿出數(shù)學作業(yè)，開始攻克一個個數(shù)學難題,。一題也沒有完成,，英語教師來了，說：“xxx,，你的回家作業(yè)不好,，重做。”語文老師也來了,，說：“xxx,，你的書還沒背，快背,?！被瘜W老師，物理老師,，政治老師都絡繹不絕地進了教室,，呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。

放學時,，老師又布置了回家作業(yè),。伴著夕陽的余輝，背著沉重的書包,，帶著一天的疲憊回家了,。當夜深人靜時，你還在燈下靜靜地完成作業(yè),，真希望一天有48小時,。直至萬籟俱寂的深夜才能進入夢鄉(xiāng)，無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢中才會出現(xiàn),。

初三是辛苦的,，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋€重要的轉(zhuǎn)折點,，它關系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,，積極向上的精神,，永不言敗的信心去拼搏，這樣,，才能在中考中展示我們的能力,。