方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

通過一系列簡單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取,、奮發(fā)向上,。讓學(xué)生度過一個(gè)健康、快樂,、有意義的`“六一”國際兒童節(jié),。通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；向家長,、社會(huì)展示學(xué)生的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象,。

展示風(fēng)采歡度六一,。

校長室、少先大隊(duì)部,、政教處,。

1、橫幅：祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂（張廣雷）,。

2,、版報(bào)：迎六一手抄報(bào)展板（張二杰）,。

3,、迎六一繪畫展板（劉淑環(huán),、陳紅彩,、張玲）、

4,、迎六一教師版報(bào)（李素芳）,。

以上各項(xiàng)截止時(shí)間：5月26日。

（1）愛心捐書活動(dòng),。

要求：每位教師捐2本,，每位學(xué)生捐1本．教師以教研組為單位，學(xué)生以班級(jí)為單位交到學(xué)校圖書室.

責(zé)任人：教研組長班主任,。

截止時(shí)間:5月14日,。

（2）表彰的優(yōu)秀先隊(duì)員和隊(duì)干部名單（趙志方書記）。

要求：各班把1名優(yōu)秀少先隊(duì)員和1名隊(duì)干部材料交到大隊(duì)部,，材料打印或書寫，要求書寫必須工整,。

責(zé)任人：李秀云刁東雯,。

截止時(shí)間：24日下午放學(xué)前。

（3）集體誦讀古詩活動(dòng),。

誦讀時(shí)間：28日教育局領(lǐng)導(dǎo)講話后,。

責(zé)任人：李素芳張二杰各班班主任和語文老師。

誦讀形式：以年級(jí)組為單位,，每級(jí)挑選2首誦讀目錄上的古詩集體誦讀,。

報(bào)送時(shí)間：各級(jí)誦讀目錄于24日前報(bào)李素芳老師。

（4）一,、二年級(jí)拔河比賽,。

比賽時(shí)間：5月28日下午。

比賽場地：教學(xué)樓和科技樓之間（徐瑞亭林小剛,、）,。

責(zé)任人:林小剛徐瑞亭李素芳張廣雷。

一,、二年級(jí)各班班主任和任課教師,。

參賽人數(shù)：每班男女各20人，25日前報(bào)給徐瑞亭老師,。

裁判：徐瑞亭,、林小剛。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名,。

現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)：趙書記李素芳張廣雷刁東雯。

（5）三,、四年級(jí)現(xiàn)場書畫比賽,。

比賽時(shí)間：5月28日下午。

比賽場地：科技樓前紅磚上,、甬道（張廣雷,、劉向麗）。

責(zé)任人：高翠萍李秀云張廣雷劉向麗劉淑環(huán),。

張玲陳紅彩三,、四年級(jí)班主任及任課教師。

裁判：劉淑環(huán),、張玲,、陳紅彩。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽學(xué)生總分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)2名。

現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)：高翠萍李秀云,。

（6）,、五、六乒乓球比賽,。

比賽時(shí)間：5月28日下午,。

比賽場地：科技樓后球臺(tái)。

責(zé)任人：李小娜徐廣文張二杰劉香麗,。

參賽形式：每班報(bào)3名選手參賽,，男女不限。24日前把名單報(bào)給李小娜老師,。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名,。

現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo):王校長張二杰劉香麗,。

(7)、班級(jí)聯(lián)歡,。

各班班主任與學(xué)生創(chuàng)新布置教室環(huán)境,，活動(dòng)前出好一期“迎六一”為主題的黑板報(bào)，班主任制定好活動(dòng)方案,，力求學(xué)生在活動(dòng)充分展示自我,，感受到節(jié)日的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：6月1日（周二下午第二節(jié)及隊(duì)會(huì)時(shí)間）。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

（8）,、表彰。

時(shí)間：5月31日早上升旗儀式,。

表彰內(nèi)容：拔河比賽,、書畫比賽、乒乓球比賽的優(yōu)勝者,。

發(fā)獎(jiǎng)：王校長,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

少年兒童是祖國的未來，世界的希望,。為熱烈慶祝六一國際兒童節(jié),，特制訂如下活動(dòng)方案。

1,、少先隊(duì)鼓號(hào)大檢閱,。時(shí)間：5月30日下午。全鎮(zhèn)十四所學(xué)校均派一支鼓號(hào)隊(duì)參加檢閱,，由少先隊(duì)組織評(píng)獎(jiǎng),，目的是統(tǒng)一鼓號(hào)吹奏，展示精神風(fēng)貌,，從而規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng),。（陳建新、張國海）,。

2、慶六一藝術(shù)作品展覽,。時(shí)間：5月31日前完成,。由浙光少兒社團(tuán)組織專版展出，內(nèi)容主要有全鎮(zhèn)各校的學(xué)生書法,、國畫,、油畫、剪紙及各類活動(dòng)照片（各校于5月24日前上交有關(guān)作品）,，目的是展示學(xué)生才藝,，豐富校園文化。（謝國民及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人）,。

3,、慶六一班級(jí)活動(dòng)。以班為單位,，搞好一個(gè)慶六一文化藝術(shù)主題隊(duì)活動(dòng)（6月1日上午）,，出好一期慶六一主題黑板報(bào)（6月1日前完成）。（各班主任）。

4,、錢清鎮(zhèn)六一慶祝大會(huì)暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演,。時(shí)間：6月1日上午。地點(diǎn)：錢清影劇院,。

1,、5月31日，開展一次大掃除,，干干凈凈迎六一,。學(xué)校布置好六一慶典會(huì)場，各班布置好游園活動(dòng)教室,。（xxx等及各班主任）,。

2、6月1日上午召開六一慶祝大會(huì)暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演,。慶祝會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)慰問,、校長致詞、表彰先進(jìn),、文藝會(huì)演等內(nèi)容組成,。學(xué)校將邀請部分學(xué)生家長代表一起參加慶祝活動(dòng),。（王成新,、陳建新、張國海）,。

學(xué)校打算在六一節(jié)表彰百名陽光少年,，（節(jié)前由完小各推薦一名，分校各推薦兩名,，鎮(zhèn)校由政教處牽頭,，以班為單位推薦）。

各校文藝節(jié)目于5月27日下午到錢清影劇院進(jìn)行彩排,。

3,、6月1日下午，學(xué)生游園活動(dòng),?？紤]到教室位置，以一二年級(jí),、三五年級(jí),、四六年級(jí)為三個(gè)單位，每個(gè)單位設(shè)立各不相同的'八個(gè)游園室,，由各班主任確定好游園項(xiàng)目,，布置好游園教室,，制定好游戲規(guī)則。各年段長印好游園票及游園積分卡,，保證每個(gè)同學(xué)能在自己的節(jié)日里玩得開心,，過得舒心。（各年段長）,。

在熱烈喜慶的同時(shí),，各職能處室、全體老師要加強(qiáng)安全教育,，保證度過一個(gè)歡樂,、祥和的六一節(jié)。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

少先隊(duì)檢閱式是少先隊(duì)進(jìn)行組織教育和嚴(yán)肅隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)的一項(xiàng)大型傳統(tǒng)性活動(dòng),，值此第60個(gè)兒童節(jié)來臨之際,，以大隊(duì)、中隊(duì)為主舉行隆重的檢閱式,，讓隊(duì)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們的隊(duì)旗在黨的關(guān)懷下更加鮮艷,，展示少先隊(duì)員嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌,，從而激發(fā)隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的熱愛,。

以“我是中華好兒郎第一實(shí)小更輝煌”為主題，各中隊(duì)自行設(shè)計(jì)口號(hào),。

5月27日上午八點(diǎn),，大操場。

1．訓(xùn)練要求,。

中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)告響亮有力,、旗手執(zhí)旗姿態(tài)挺拔、隊(duì)員行進(jìn)隊(duì)伍整齊,。

2．美化隊(duì)伍,。

各中隊(duì)排成4路縱隊(duì)形成方陣；旗手執(zhí)中隊(duì)旗于方陣前,，后跟隨2名護(hù)旗手；中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任戴好紅領(lǐng)巾排在方陣內(nèi),；其他隊(duì)員可以使用道具。

3.行進(jìn)路線：

各中隊(duì)先集中在籃球場,，由各大隊(duì)輔導(dǎo)員安排各中隊(duì)從1班開始依次由南向北,、面向東站好；檢閱時(shí)由主席臺(tái)的南方往北繞操場一周,。經(jīng)過主席臺(tái)時(shí),，中隊(duì)長向領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委敬隊(duì)禮，其余隊(duì)員可行注目禮，并整齊喊出中隊(duì)的口號(hào)2—3遍,，中途不停留,；隨后按順序站位于操場前方。

4.相關(guān)要求：

要求服裝統(tǒng)一,、步伐整齊,、執(zhí)旗有力，體現(xiàn)整齊美,；要求設(shè)計(jì)精巧,、特色鮮明、整體協(xié)調(diào),，體現(xiàn)構(gòu)思美,。（有關(guān)隊(duì)伍的整齊與美化可提前與體育老師協(xié)商利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練）。

1.集合,。

2.各中隊(duì)向各大隊(duì)長匯報(bào)人數(shù),。

3.各大隊(duì)長向總大隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)。

4.大隊(duì)長向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)申請開展活動(dòng),。

5.出旗,、奏樂（全體立正，敬禮）

6.唱隊(duì)歌,。

7.大隊(duì)長跑向主席臺(tái)向檢閱領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，請領(lǐng)導(dǎo)檢閱隊(duì)伍。

8.單純隊(duì)列行進(jìn)檢閱式開始,。

9.檢閱領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

10.呼號(hào)。

11.退旗（全體立正,，敬禮）

12.宣布檢閱式結(jié)束,。

分年級(jí)設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)各3名,、6名、7名,。

2.班級(jí)負(fù)責(zé)：輔導(dǎo)員為主,、班主任協(xié)調(diào)。

3.參與對(duì)象：全校各中隊(duì),。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

“六一”節(jié)就要到了,。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目,，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容,、演員和服裝,，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作,，讓孩子們來排練,，孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在,，我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論,，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后,。他們的興趣始終很濃,，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過去相比,，我們感到自己在整個(gè)過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目,，關(guān)注的是結(jié)果。現(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體,。有著自己的想法,，自己的表現(xiàn)方式。因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動(dòng)參與,，孩子有沒有獲得發(fā)展,。

在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上,，讓孩子自己做主,，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

1.理解“時(shí)裝表演”,。能用動(dòng)作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。

2.能積極參與討論交流,。

1.活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演,，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.先讓幼兒說說自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的,。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作,、服裝、道具等要素,，并讓幼兒表演,，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題,，并從組合、服裝上考慮是否合適,。讓幼兒知道要整體考慮,，不能只顧自己的想法,。

5.教師利用海報(bào)，將幼兒的討論記錄下來,，讓幼兒用圖畫輔助說明,。

1.通過相互交流，感受自己是節(jié)日的主人,，愿意主動(dòng)參與節(jié)目,。

2.在同伴與教師的鼓勵(lì)下，能夠大膽說出自己的想法,。

1.教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容,，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

2.教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……,，因?yàn)椤钡恼Z句表達(dá)自己的想法),。

3.幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

4.教師提出問題,。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多,，怎么辦?

5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題,，要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

1.通過繪畫的方式,，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法,，并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。

2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,，并提出自己的意見,。

1.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。

師：“你覺得角色應(yīng)該穿怎樣的服裝,。為什么?”

2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計(jì)的服裝，并請幼兒說出設(shè)計(jì)的理由,。

3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式,、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))。

4.給同伴的服裝投票,。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝,。

1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝，感受服裝式樣,、材料,、顏色的豐富多樣性。

2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,，將衣服改進(jìn)得更好,。

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣,、材料,、色彩等方面欣賞)。

2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí),。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見,，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì)),。

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演,。體驗(yàn)成功的樂趣。

1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作,。

2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作,。

1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片,、動(dòng)畫片)解決問題,。

2.讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面,，讓別人能看懂,。

3.展示作品，讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整,。

4.觀看幼兒的表演，老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日,，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案,。

通過開展慶祝"六一"文匯演的活動(dòng)形式,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象,。

1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng),，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%,，由各班班主任負(fù)責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目,。

學(xué)前班4個(gè)節(jié)目,、大班4個(gè)節(jié)目、中班3個(gè)節(jié)目,、小班1-2個(gè)節(jié)目。

3,、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練,，各班班主任負(fù)責(zé)。

4,、5月中上旬對(duì)主持人培訓(xùn),，由吳江紅老師負(fù)責(zé)。

5,、5月下旬對(duì)各班節(jié)目進(jìn)行彩排,，由王枚園長負(fù)責(zé)。

6,、5月下旬道具,、服裝到位，由王枚園長負(fù)責(zé),。

7,、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品,、節(jié)目單發(fā)放給家長,。

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室,。

1,、介紹來賓。

2,、鳴炮宣布活動(dòng)開始,。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

4,、園長致辭。

5,、家長代表講話,。

6、觀看幼兒文藝表演,。

7,、文藝匯演結(jié)束。

20xx年5月31日上午,。

王枚,。

xxx,。

制定安全預(yù)案。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

“六一”的花最香,，“六一”的歌最甜,，“六一”的平珍，童心最歡暢,！為使全校少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂健康,、美麗難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本方案,。具體內(nèi)容如下：

：我健康我快樂。

：6月1日上午,。

：卓然小學(xué)操場,。

：通過六一兒童節(jié)活動(dòng)，幫助小朋友們度過一個(gè)美好的節(jié)日,，為小朋友們留下童年的回憶,，使小朋友們以更好的姿態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。

：全校師生及集體學(xué)生,。

（一）,、活動(dòng)開幕式。

1,、全體起立,，升國旗、奏國歌,、少先隊(duì)員行隊(duì)禮,。

2、出隊(duì)旗,，唱隊(duì)歌,。

（二）、入隊(duì)儀式：

1,、請新隊(duì)員上臺(tái),。

2、新隊(duì)員代表講話（xxx）,。

3,、老隊(duì)員代表講話（xxx）。

4,、請老隊(duì)員教新隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾,。

5、老隊(duì)員教新隊(duì)員行隊(duì)禮?；バ嘘?duì)禮,。

6、隊(duì)旗下宣誓,。

7,、退場，少先隊(duì)員呼號(hào),。

8,、奏樂退隊(duì)旗。

各年級(jí)以唱歌,、舞蹈、課本劇,、小品,、朗誦等形式表演。

八：

1,、通報(bào)獲獎(jiǎng)名單及班級(jí),。

2、給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)得獎(jiǎng)及獎(jiǎng)狀,。

3,、葉校長宣布活動(dòng)結(jié)束。

1,、各班班主任要高度重視,，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想,，認(rèn)真做好活動(dòng)期間學(xué)生的安全教育與管理,，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安全順利進(jìn)行。

2,、注意個(gè)人環(huán)境,、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物,。

3,、比賽時(shí)場內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常開展,。

4、比賽本著公開,、公正,、透明的原則，評(píng)出等級(jí)，進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

通過此次六一活動(dòng),，幫助平珍小學(xué)的小朋友們度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)，幫助小朋友們提高精神素質(zhì),，以更好的姿態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

"六一"是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂,、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會(huì)，為慶繽紛"六一",，展幼兒風(fēng)采,，享成長快樂，設(shè)計(jì)了"幼兒園慶六一兒童節(jié)方案",。

以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針,，以"全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采"為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì),。

為了加強(qiáng)對(duì)"六一"活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，我園成立"活動(dòng)組織委員會(huì)"，以研究,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，委員會(huì)名單如下：組長：副組長：成員：

慶繽紛"六一",，展幼兒風(fēng)采,，享成長快樂!

以人為本，面向世界,，為終身教育做準(zhǔn)備!

1,、有情趣、有童趣,、有朝氣;,。

2、大膽創(chuàng)新,、立意標(biāo)新,、形式多樣,、內(nèi)容健康向上;。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,、享健康人生;。

4,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、愛心永駐心田;。

5,、緊跟時(shí)代步伐,、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

(一)"小手撐綠蔭,、童心慰童心"玩具義賣活動(dòng),。

活動(dòng)時(shí)間：5月27日上午9：00---11：30。

活動(dòng)宗旨：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境,，只有和家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實(shí),、豐富、生動(dòng)的學(xué)習(xí)大環(huán)境,，組織義賣活動(dòng)正是為幼兒搭建起一個(gè)教室外的課堂,，對(duì)幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子,，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人,，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗(yàn)奉獻(xiàn)和給予的快樂,。

這次活動(dòng)是拓展幼兒教育的途徑,，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中,，成為納入幼兒園教育中的一支獨(dú)立的教育力量的具體行動(dòng),，這也是我園一貫堅(jiān)持的教育觀念和追求目標(biāo)。

活動(dòng)程序：

1,、義賣活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中拉開帷幕,。

2、吳園長宣讀"義賣倡議書"-《"小手撐綠蔭,，童心慰童心"玩具義賣活動(dòng)》,。

3、義賣活動(dòng)正式開始,。

4,、捐贈(zèng)儀式,，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞。

5,、義賣活動(dòng)在《愛的奉獻(xiàn)》樂曲聲中結(jié)束,。

(二)"我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂"趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)宗旨：健康的心智寓于健全的身體,，為此"保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康"成為幼兒園的首要任務(wù),，基于這一理念，我園以各年齡班為單位,，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，體現(xiàn)健康、快樂,、智慧,、合作的精神，通過這樣的活動(dòng),，既能達(dá)到鍛煉身體的目的,，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感,，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面,。

活動(dòng)時(shí)間：

小班運(yùn)動(dòng)會(huì)：5月30日下午2：30-4：00。

活動(dòng)程序：

1,、園長致開幕詞,。

2、伴著"運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲"的樂曲聲,，小運(yùn)動(dòng)員入場,。

3、奏國歌,、升國旗;奏園歌,、升園旗。

4,、主持人致詞,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

5,、幼兒體操表演(小班：韻律操"冰淇淋寶寶";中,、學(xué)前班：動(dòng)物操"世界真美好";大班：韻律操"。

6,、運(yùn)動(dòng)員退場,，主持人宣布比賽開始。

7,、活動(dòng)開展,。

8,、主持人宣布比賽成績，頒發(fā)集體獎(jiǎng),。

9,、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

活動(dòng)宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過："兒童的智慧就在手指尖上",，兒童的手部越靈活,，大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,，我園結(jié)合"六一"兒童節(jié),，讓幼兒通過折、撕,、剪,、貼、畫等方法制作手工作品,，開展"我的小手真能干"幼兒繪畫手工作品展,，讓幼兒在制作過程中體驗(yàn)成功、分享快樂,。

(四)各年級(jí)組圍繞活動(dòng)主題開展豐富多彩的活動(dòng),。

1、小班：半日開放教育教學(xué)活動(dòng)——活動(dòng)時(shí)間：5月31日下午2：30——4：30,。

活動(dòng)宗旨：小班幼兒入園快一年了,，他們在幼兒園學(xué)會(huì)了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，全面了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通與交流,，小班年級(jí)組開展半日開放教育教學(xué)活動(dòng),，組織早期閱讀、游戲教學(xué),、藝術(shù)活動(dòng),、幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性,，體會(huì)我園教師不變的信條——"一切為了孩子,，為了孩子的一切"。

活動(dòng)宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識(shí),，具有一定的自我服務(wù)能力,，動(dòng)手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點(diǎn)適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行"學(xué)生存,、學(xué)做人"的教育,，會(huì)為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。為此，我園安排幼兒與家長一起動(dòng)手做漢堡,、手撕菜,、水果沙拉、榨果汁,、包餃子等,，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，從小初步樹立"以辛勤勞動(dòng)為榮,、以好逸惡勞為恥"的意識(shí)，而且讓幼兒在活動(dòng)中充分感受親子情,、師生情,、家園情。教育無處不在,，教育無時(shí)不在,，我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動(dòng)。

活動(dòng)宗旨：《綱要》中明確指出,，"藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。"而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分,，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)的重要途徑,，我園以"六一"兒童節(jié)為契機(jī),，為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供互相交流合作,、分享的機(jī)會(huì),，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會(huì)精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)幼兒審美力,、表現(xiàn)力,、聽音的發(fā)展等音樂素質(zhì)的提高。

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人,。

下午休息,。

下午休息。

下午2：30-4：30"學(xué)生存,、學(xué)做人"中班半日開放活動(dòng),。

下午2：

下午2：30-4：30小班半日開放教學(xué)活動(dòng)。

6月1日全天休息,。

6月2日全天"童心童畫"幼兒繪畫手工作品展,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

少年兒童是祖國的未來,，世界的希望。為熱烈慶?！傲弧眹H兒童節(jié),，我校特制訂如下活動(dòng)方案。

一,、以“文化藝術(shù)節(jié)”為載體,，營造節(jié)日文化氛圍。主要活動(dòng)有：

1,、少先隊(duì)鼓號(hào)檢閱,。時(shí)間：5月30日下午。學(xué)校派鼓號(hào)隊(duì)參加檢閱,，由少先隊(duì)組織評(píng)獎(jiǎng),，目的是統(tǒng)一鼓號(hào)吹奏，展示精神風(fēng)貌,，從而規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng),。

2、學(xué)校文藝隊(duì)表演大型舞蹈《開門紅》,。

3,、腰鼓隊(duì)表演。

4,、學(xué)校舞蹈隊(duì)表演節(jié)目《保持快樂》,、《一個(gè)媽媽的女兒》、《歡聚一堂》,、《清清茉莉花》,、《我是櫻花》，教師舞蹈《卓瑪》,。

5,、田園表演舞蹈《吉祥天路》，馬文濤表演架子鼓,。

6、“慶六一”藝術(shù)作品展覽,。時(shí)間：5月31日前完成,。內(nèi)容主要有全校的學(xué)生書法、繪畫,、剪紙及各類活動(dòng)照片,，目的是展示學(xué)生才藝，豐富校園文化,。

7,、“慶六一”班級(jí)活動(dòng),。以班為單位，搞好一個(gè)“慶六一”文化藝術(shù)主題隊(duì)活動(dòng)（6月1日上午）,，出好一期“慶六一”主題黑板報(bào)（6月1日前完成）,。

8、蘭渭希望小學(xué)“六一”慶祝大會(huì)暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演,。時(shí)間：6月1日上午,。

二、新少先隊(duì)員入隊(duì),。（由大隊(duì)部負(fù)責(zé)）,。

三、以“慶典”為主體,，營造熱烈喜慶節(jié)氣,。

1、5月31日,，開展一次大掃除,，干干凈凈迎“六一”。布置好“六一慶典”會(huì)場,，各班打掃好教室,。

2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會(huì)暨20xx文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演,。慶祝會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)慰問,、校長致詞、表彰先進(jìn),、文藝會(huì)演等內(nèi)容組成,。學(xué)校將邀請部分學(xué)生家長代表一起參加慶祝活動(dòng),。

文藝節(jié)目于5月30日下午蘭渭希望小學(xué)舞臺(tái)進(jìn)行彩排,。

在熱烈喜慶的同時(shí)，各功能室,、全體老師要加強(qiáng)安全教育,，保證度過一個(gè)歡樂、祥和的六一節(jié),。

六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針,，從健身體育出發(fā),，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間,，改變原有的教學(xué)模式,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，滿足學(xué)生的不同需求,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練、互評(píng)能力,，在愉悅的氣氛中完成任務(wù),。

二、創(chuàng)建理念：

通過實(shí)踐活動(dòng)和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對(duì)兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:,。

6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí),，兒童在跳繩過程中,，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳,，有時(shí)是多人數(shù),，這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。

7兒童在跳繩活動(dòng)中,，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性,，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

三,、校情分析：

跳繩是一項(xiàng)廣大人民最易接受和深受喜愛的運(yùn)動(dòng),，不太受場地和器材的限制，普及面廣,，可操作性強(qiáng),。因此，經(jīng)校委會(huì)研究討論,、全體教師通過,，決定在我校開展花樣跳繩特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

四,、創(chuàng)建目標(biāo)：

推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng),，初步形成學(xué)校體育文化特色;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo),，健全各項(xiàng)工作機(jī)制,，完善各項(xiàng)工作制度;開設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系,，并得到有效實(shí)施;加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)小隊(duì)的建設(shè),，開展好豐富多彩的跳繩活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校,、文體單位,、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源,，形成強(qiáng)大教育合力,，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?；犹K運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展,，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

三,、時(shí)間安排和對(duì)象。

每周下午大課間全校學(xué)生,。

四,、跳長繩單元教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容連續(xù)跳長繩魚貫式跳長繩集體連續(xù)跳長繩花樣跳長繩長繩內(nèi)跳短繩,。

單元評(píng)價(jià)。

具體內(nèi)容單人連續(xù)跳,、附加動(dòng)作跳(拍手跳,、叉腰跳、觸肩跳,、摸地跳,、高抬腿跳、前后踢腿跳,、開合腿跳,、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳轉(zhuǎn)圈跳：

正入反出式,。

反入正出式8字跳,。

正入反出式。

反入正出式穿梭跳：

二正式,。

二反式,。

一正一反式。

二正一反式。

二反一正式,。

二正二反式5-10人/組,。

接龍?zhí)?/p>

跨步跳。

火車頭跳,。

s繩跳,。

三人輪流搖跳原地跳。

跑入跳4分鐘魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩,。

難點(diǎn)跳入,、跳出時(shí)機(jī)的掌握主搖手控制繩的節(jié)奏同起同落運(yùn)用自如跳入超240次。

建議1,、單人或雙人連續(xù)跳長繩要學(xué)會(huì)跟隨兒歌進(jìn)行練習(xí);,。

2、魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩要在初一學(xué)會(huì),，以利于比賽,。

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六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

"六一"兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,，是孩子們放松心情、最歡樂的日子,，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子,。今年的"六一"節(jié)，我園將圍繞"讓孩子與孩子,、孩子與老師,、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動(dòng)’中享受快樂，展現(xiàn)自我"的主題來進(jìn)行,。

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，主動(dòng)愉悅地參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)合作,、交往的快樂,，體驗(yàn)親情的快樂;增進(jìn)家園、師生,、親子的情感,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。主要通過體操,、區(qū)域活動(dòng)展示、親子互動(dòng)等活動(dòng)形式,，使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng),，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，同時(shí),，將孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在的全方面提升與成長,，從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。

游戲活動(dòng)場地,、區(qū)域活動(dòng)材料,、輕器械、音響,。

幼兒體操展示,、區(qū)域活動(dòng)展示、親子游戲,。

(1)全體幼兒體操展示,。

體操展示中包括歌表演、徒手操,、輕器械操,。

(2)區(qū)域活動(dòng)展示。

活動(dòng)形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),。

活動(dòng)目的：通過動(dòng)手制作,、我行我秀的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

時(shí)裝表演：要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演,。

我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞,、畫一幅畫,、講一個(gè)故事。

智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學(xué)的知識(shí))進(jìn)行搶答,。

(3)親子游戲：

《請你跟我這樣做》,。

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

注意事項(xiàng)：

各班委托本班家委會(huì)成員進(jìn)行拍照工作,，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必不要離開座位和隨便走動(dòng),，以免影響孩子們的正常活動(dòng),。

一年一度的"六一"兒童節(jié)是最隆重的一個(gè)節(jié)日,，也是最重要的一個(gè)節(jié)日，通過"六一"的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升,，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用,。

對(duì)于縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村而言,，活動(dòng)可用新形式的方式,，具體展示給家長，要有"人沒我有,，人有我優(yōu)"的思想,，開展新穎、獨(dú)特,、可落實(shí),、有成效的活動(dòng)，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球,，以達(dá)到宣傳本園的效果,。

以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場具體的表演,。

僅供參考!

一,、活動(dòng)目標(biāo)。

通過開展"六一"系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長,、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),，將孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,，讓家長看到孩子在的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成,。

二,、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)。

1,、活動(dòng)主題：的快樂,，成長的空間。

2,、宣傳口號(hào)：是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會(huì)在我們的度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維,，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。),。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅、宣傳頁,、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面，讓有全新的變化,，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理,，給家長孩子們一個(gè)全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;,。

(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,，總結(jié)方法,，提前練習(xí)。

6)材料樣品,。

活動(dòng)衫,。

宣傳頁。

條幅,。

3,、由準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,，提高孩子參與活動(dòng)的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)。

4,、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項(xiàng)工作。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3,、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

(二)系列活動(dòng)。

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒故事,、童話劇,、舞蹈表演"、"巧手兒比賽",、"小能人比賽",、"巧嘴兒比賽"、"結(jié)對(duì)子游園",、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行,。

1、幼兒故事,、童話劇表演,、舞蹈表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè);。

b,、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè),。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人,。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,，互相配合,，使家長體驗(yàn)幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到的潛力所在,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。

a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè),。

b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

c,、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位,。