人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇一

大學(xué)是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的殿堂，大學(xué)的校園給人留下的印象最深的便是它的宏偉氣勢(shì),。為了更好地了解與體驗(yàn)大學(xué)的氛圍,，我參加了多次大學(xué)參觀，這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)了大學(xué),。

第一段：對(duì)大學(xué)的第一印象,。

我經(jīng)常聽到大學(xué)的名字，但我并不知道這所大學(xué)究竟是什么樣子的,。我來(lái)到第一所參觀的大學(xué),，首先看到的是整潔的教學(xué)樓和廣場(chǎng)，以及高大的校門,。這些建筑給人的第一印象就是它們的寬敞和氣勢(shì),。我也注意到了學(xué)校綠化非常好，校園內(nèi)到處都是綠色植物和鮮花。第一次來(lái)到大學(xué),，我感到非常興奮和激動(dòng),。

第二段：大學(xué)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

參觀學(xué)校的時(shí)候,，我也充分了解了大學(xué)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,。大學(xué)的設(shè)備非常齊全，有現(xiàn)代化的電腦教室,、實(shí)驗(yàn)室,、體育館、圖書館等,。教室里面有專門的講臺(tái),、投影儀和多媒體設(shè)備等。這些設(shè)施和設(shè)備讓我感到大學(xué)真的是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,。在客觀條件方面,，大學(xué)占有巨大的優(yōu)勢(shì)，為廣大學(xué)子提供了相當(dāng)好的環(huán)境和條件,。

第三段：學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。

大學(xué)不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有各種各樣的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。在大學(xué)的宣傳欄上，我們看到關(guān)于志愿者,、社交,、公益活動(dòng)等的海報(bào)，這一切讓我感到大學(xué)不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，還是一個(gè)讓我快樂(lè)和充實(shí)的地方,。大學(xué)里有許多社團(tuán)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣加入到不同的社團(tuán)中去,，這樣可以更好地鍛煉自己,，且有機(jī)會(huì)早日學(xué)習(xí)與實(shí)踐社交的能力。

第四段：大學(xué)文化和學(xué)風(fēng),。

參觀學(xué)校時(shí),，我還了解到了大學(xué)文化和學(xué)風(fēng)。在隊(duì)伍中走著,，我們來(lái)到了一條路的盡頭,。在路邊的右側(cè)墻上，掛著一副石刻：厚德博學(xué),、先人敬畏,。這是校訓(xùn)，它是大學(xué)文化的代表并且也包含了好的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于攀登,，努力達(dá)成目標(biāo),。同時(shí)，在大學(xué)參觀中,，大學(xué)讓我感受到學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)端正。從教授和學(xué)生們的言談舉止中,，不難看出大學(xué)對(duì)品德的重視,。

第五段：對(duì)大學(xué)的總體認(rèn)識(shí)。

經(jīng)歷了幾次大學(xué)參觀,，我更加深入的認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性,。大學(xué)是觀察社會(huì)的窗口，是可以學(xué)到知識(shí)的地方,，也是屬于青年人的,，一個(gè)充滿能量和潛力的過(guò)渡時(shí)期。同時(shí),，大學(xué)還是一個(gè)智慧,、真理、思想的殿堂,。通過(guò)大學(xué)的參觀,，我感受到大學(xué)對(duì)我們的吸引力和鼓舞力，激發(fā)了我邁向未來(lái)的信心,。

總之,，參觀大學(xué)讓我有了更多更深刻的體會(huì)和感受。在這些大學(xué)的參觀中,，我看到了大學(xué)的各個(gè)方面和活力,，也感受到了它的氛圍和魅力。我相信,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)和經(jīng)歷,，我會(huì)更好地規(guī)劃自己的未來(lái)，成為一名積極進(jìn)取的大學(xué)生,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇二

一直以來(lái),，我很想知道大學(xué)的生活是什么樣子的，我就問(wèn)媽媽,，媽媽說(shuō)：“你想知道大學(xué)的樣子,，那下午就帶你去看看大學(xué)的生活吧!”

下午，姨媽和媽媽帶著我和兩個(gè)哥哥來(lái)到了長(zhǎng)江大學(xué),，剛一下車,，就看見了幾個(gè)蒼勁有力的大字“長(zhǎng)江大學(xué)(江漢石油學(xué)院)。”我們一走進(jìn)大學(xué),，就看見了許多五彩繽紛的菊花和一個(gè)圓形的池塘,，我們經(jīng)過(guò)池塘上面的水上走廊，看見了一座高高的雕塑,，三只雄鷹正展翅高飛,，下面刻著兩個(gè)金色的大字“未來(lái)”。

我們接著往前走,，看見了籃球場(chǎng),、健身房，游泳池,、足球場(chǎng),，這些地方可真熱鬧。給我印象最深的就是圖書館,，二樓是大學(xué)生圖書室,，里面看書的人可真多呀!而且也非常安靜。三樓是研究生資料室,，那里的書可真多啊!

大學(xué)的生活真是豐富多彩啊!我想：“將來(lái)讀上清華北大那里的生活不是更好了嗎?”

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇三

在大學(xué)參觀中,，我有幸走進(jìn)了幾所知名高校，感受到了不同學(xué)校的校園文化氛圍和教育理念,。此次參觀讓我受益匪淺,，體驗(yàn)到了大學(xué)的多元化和活力。以下是我的參觀心得體會(huì),。

第一段：感受不同校園文化和氛圍,。

參觀不同高校的校園文化，讓我深刻感受到了每個(gè)學(xué)校的不同精神,。在清華大學(xué)的校園中，我感到了濃郁的學(xué)術(shù)氣息和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃L(fēng)氣,；在南開大學(xué)的校園中,，我感受到了濃厚的人文氛圍和包容的教育理念；在復(fù)旦大學(xué)的校園中,，我感受到了開放的特點(diǎn)和勇于變革的決心,。這些不同的校園氛圍和文化讓我感覺到了大學(xué)的多元化和活力。

第二段：認(rèn)識(shí)不同學(xué)科和專業(yè),。

在參觀中,，我也了解到了不同學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn)和方向。在清華大學(xué)的航天航空領(lǐng)域,，我近距離觀察了實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備,，感受到了專業(yè)化的技術(shù)水平和專業(yè)精神；在南開大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我參加了講座和座談,，了解到了學(xué)科的研究方向和前沿成果,；在復(fù)旦大學(xué)的新聞傳播學(xué)專業(yè)，我接觸到了新媒體和數(shù)字媒體的前沿技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景,。這樣的參觀讓我更加深入地了解了不同學(xué)科和專業(yè),，也為我將來(lái)的專業(yè)選擇提供了參考。

第三段：聆聽名校的教育理念和實(shí)踐,。

參觀中,，學(xué)校工作人員向我們講述了他們的教育理念和實(shí)踐。清華大學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新人才和服務(wù)社會(huì),，南開大學(xué)注重人文關(guān)懷和全人教育,，復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)調(diào)國(guó)際交流和多元化。這些教育理念和實(shí)踐的分享讓我感受到了名校的辦學(xué)特色和獨(dú)特價(jià)值觀,，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)取心,。

第四段：體驗(yàn)大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐。

參觀中,，我還參加了一些大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),。在清華大學(xué)，我參觀了學(xué)生公寓和圖書館,，感受到了大學(xué)生活和校園文化的豐富多彩,；在南開大學(xué)，我參加了志愿服務(wù)活動(dòng),，了解到校園和社會(huì)公益的聯(lián)系和貢獻(xiàn),；在復(fù)旦大學(xué)，我加入了學(xué)生社團(tuán)和交換項(xiàng)目,，了解到校際合作和國(guó)際交流的重要性和機(jī)會(huì),。這些體驗(yàn)讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)的多樣性和社會(huì)責(zé)任。

第五段：反思和展望,。

通過(guò)這次參觀,，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)的多樣性和活力，也拓寬了我的視野和思維,。我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,，也意識(shí)到了自己需要在大學(xué)生活中積極參與，發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì),。我相信通過(guò)自己的努力和追求,，我一定會(huì)在未來(lái)的大學(xué)生活和職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)自己更高水平和更廣闊的價(jià)值。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇四

清華大學(xué)世界上最美麗的大學(xué),，是中國(guó)最高學(xué)府,，前身是清華學(xué)堂,，地處北京西北郊繁盛的園林區(qū)，是在幾處清代皇家園林的遺址上發(fā)展而成的,。2010年《福布斯》評(píng)出14所世界上最美麗的大學(xué),，清華是亞洲唯一上榜的大學(xué)。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）,。

自強(qiáng)不息,，厚德載物。清華,，自它誕生起,，就擔(dān)負(fù)起民族的興旺，中國(guó)的崛起的重大責(zé)任和使命,，一百年來(lái),，清華為中國(guó)培養(yǎng)出了眾多的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士,、治國(guó)之才,，為新中國(guó)的建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，為國(guó)家和民族奠造了寶貴的人文傳統(tǒng),。知名校友如楊振寧,、李政道、華羅庚,、胡適,、梁?jiǎn)⒊Ⅲ每蓸E,、高士其,、姜立夫、聞一多,、曹禺,、梁實(shí)秋、李健吾等,。

清華主樓：1966年5月落成,，建筑總面積近8萬(wàn)平方米，是由清華大學(xué)有關(guān)專業(yè)的師生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)而自行設(shè)計(jì)的校園杰作之一,。由“西主樓”、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成,，并以四個(gè)“過(guò)街樓”聯(lián)成一個(gè)整體,。整個(gè)建筑氣勢(shì)雄偉，渾然一體,，是清華校園中規(guī)模最宏大的建筑群,，體現(xiàn)了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,。清華主樓不僅在教學(xué)、科研中發(fā)揮著重要作用,，并且是學(xué)校舉辦重大活動(dòng),、接待重要來(lái)賓的主要場(chǎng)所。美國(guó)總統(tǒng)布什,、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南等許多政界領(lǐng)袖和諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等學(xué)術(shù)大師,、著名跨國(guó)公司總裁等企業(yè)名流，都曾在中央主樓向清華師生發(fā)表演講,。

第六教學(xué)樓：由臺(tái)灣裕元集團(tuán)捐資800萬(wàn)美元,，清華大學(xué)注入7500萬(wàn)元人民幣興建的第六教學(xué)樓，于2003年建成使用,，命名為“裕元樓”,。有7000多個(gè)座位，是目前清華規(guī)模最宏大,、設(shè)施最先進(jìn)的教學(xué)大樓,。

新土木館：由香港何善衡慈善基金會(huì)捐資興建,，1998年落成,，命名為“何善衡樓”，又稱新土木館,。該館是清華土木工程學(xué)科教學(xué)與科研工作的一個(gè)重要基地,。

綜合體育中心：由香港曹光彪先生捐資興建,，清華建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，占地12600平方米,，主要用于體育比賽,、大型演出、集會(huì)和體育課,，還可為校體育代表隊(duì)的訓(xùn)練和同學(xué)的日常鍛煉提供場(chǎng)所,。主館包括三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及5000個(gè)座位。2001年建成使用以來(lái),，每年的開學(xué)和畢業(yè)典禮均在這里舉行,。清華大學(xué)90周年校慶大會(huì)和21屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的籃球比賽也曾在這里舉行。

跳水館：這是具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的比賽場(chǎng)館,，總建筑面積達(dá)到9400平方米,，拱形建筑，由清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),，包括一個(gè)游泳池和一個(gè)跳水池,，共有1208個(gè)觀眾席位。21屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水比賽在此舉行,，學(xué)生公寓：總建筑面積近37萬(wàn)平方米,，集運(yùn)動(dòng),、娛樂(lè)、住宿,、生活于一體的現(xiàn)代化學(xué)生公寓,，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活的氛圍。

二校門：清華建校之初最早的主校門,，是一座古典優(yōu)雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑,。門楣上書刻有清末大學(xué)士那桐的手跡“清華園”三個(gè)大字。因1933年至1934年間校園擴(kuò)建有了新的大門后,，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了,。它一直是清華大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型,。作為清華象征的二校門,，見證了清華大學(xué)日新月異的發(fā)展和飛躍；它歷春夏秋冬,，經(jīng)風(fēng)吹雨打,，默默地迎來(lái)送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標(biāo)志,，更是長(zhǎng)期以來(lái)清華人勤奮求實(shí),、榮辱不驚之品格的象征?！拔幕蟾锩敝性粴?，后恢復(fù)重建。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）,。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計(jì)時(shí)器――日晷,，1920屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)獻(xiàn)給母校。下部底座鐫刻著1920級(jí)的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文,，“行勝于言”從此成為了清華的校風(fēng),。這種校風(fēng)使清華培養(yǎng)了一大批腳踏實(shí)地、報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物,。

清華學(xué)堂：這座青磚紅瓦,、坡頂陡起、具有德國(guó)古典風(fēng)格的建筑始建于1909年,，是建校初期的主體建筑,。總面積4650平方米,。1925年,，清華在此設(shè)立“國(guó)學(xué)研究院”，著名的“四大導(dǎo)師”—－梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維,、陳寅恪、趙元任,，以及著名考古學(xué)家李濟(jì),、文學(xué)家吳宓等在這里薈集，形成了清華大學(xué)“中西融會(huì),、古今貫通”的辦學(xué)風(fēng)格,。

清華學(xué)堂：這座青磚紅瓦、坡頂陡起,、具有德國(guó)古典風(fēng)格的建筑始建于1909年,，是建校初期的主體建筑?？偯娣e4650平方米,。1925年，清華在此設(shè)立“國(guó)學(xué)研究院”,，著名的“四大導(dǎo)師”—－梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳寅恪,、趙元任,，以及著名考古學(xué)家李濟(jì)、文學(xué)家吳宓等在這里薈集,，形成了清華大學(xué)“中西融會(huì),、古今貫通”的辦學(xué)風(fēng)格。

工字廳：清華園是清康乾時(shí)期熙春園的一部分,，咸豐登基以后把此園賜予其弟,，易名為清華園。工字廳原名工字殿,，是清華園中之主建筑,。因其前、后兩大殿中間以短廊相接,，俯視恰似一“工”字,，故得名。工字廳原有房屋100余間,，總建筑面積約2750平方米,，院內(nèi)曲廊縵折，勾連成一座座獨(dú)立的小套院,，形成這組建筑的主要特色,。工字廳門口匾額“清華園”三字為咸豐御筆。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處,，是學(xué)生晨讀和休息的好去處,。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭,。正額“水木清華”四字，出自晉人謝混詩(shī)句：“惠風(fēng)蕩繁囿,，白云屯曾阿,，景昃鳴禽集，水木湛清華,?！眱膳灾熘蠎矣星宓拦膺M(jìn)士，咸豐,、同治,、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境，窗中云影任東南西北去來(lái)澹蕩洵是仙居,?！?/p>

自清亭：自清亭原名“迤東亭”，在工字廳東墻外的土山上,。朱自清是中國(guó)近代著名的散文家和詩(shī)人,，曾任清華大學(xué)文學(xué)系主任。他的散文風(fēng)格素樸縝密,、清雋沉郁,，以語(yǔ)言洗煉、文字秀麗著稱于世,。如“荷塘月色”一文,，以清華園景物為描寫對(duì)象，已成為傳世美文,，為一代代中學(xué)生之國(guó)學(xué)范文,。1948年，他因拒領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧在貧病中逝世,，表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié),。1978年為紀(jì)念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”,。

聞亭：它是一座古式六角亭,，原為一座鐘亭，建校初即有之,，為號(hào)令全校作息而設(shè),。亭內(nèi)有大鐘一口，徑可四尺,。鐘聲清脆,，遠(yuǎn)及海淀。聞一多是中國(guó)著名的詩(shī)人、學(xué)者,，在《周易》,、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》,、《楚辭》的研究中有相當(dāng)?shù)某删?。抗日?zhàn)爭(zhēng)期間,，他目睹國(guó)內(nèi)反民主的獨(dú)裁政治，拍案而起,，1946在昆明被暗殺,。為了紀(jì)念在昆明遇害的聞一多先生，將該處命名為“聞亭”,，亭內(nèi)匾額由聞一多先生1921年的同級(jí)同學(xué)集資建成,，“聞亭”二字由著名優(yōu)生學(xué)家潘光旦教授所書。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際,，修建了聞一多雕像,，使“聞亭”景觀益顯莊嚴(yán)美觀。（清華大學(xué)參觀游學(xué)教育）,。

新水利館,、電機(jī)館、同方部：位于大禮堂東側(cè),，從北而南分別是新水利館,、電機(jī)館、同方部,。胡錦濤總書記曾在新水利館學(xué)習(xí),。它的旁邊是電機(jī)館，朱镕基總理曾在此度過(guò)四年的求學(xué)時(shí)光,。南面的同方部是當(dāng)年梁?jiǎn)⒊壬髦摹毒印费葜v的地方,，此次演講之后，“自強(qiáng)不息,、厚德載物”從此成為清華的校訓(xùn),，激勵(lì)著一代又一代的清華學(xué)子為強(qiáng)國(guó)富民而刻苦讀書。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇五

作為一名大學(xué)生,，我有幸參觀了“大學(xué)云參觀”活動(dòng),，深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代下大學(xué)教育的新形態(tài)和未來(lái)走向。在這次參觀過(guò)程中,，我留意到了一些值得分享的心得體會(huì),。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和AI人工智能的不斷升級(jí)，大學(xué)云參觀的出現(xiàn)讓學(xué)生們不再局限于一所大學(xué)的校園，通過(guò)線上的形式,，足不出戶即可參觀多所大學(xué),，還能夠獲取海量的教育資源。大學(xué)云參觀為學(xué)生們創(chuàng)造了更多更靈活的選擇,，不再受到地域和時(shí)間的限制,。這種新形態(tài)的大學(xué)教育實(shí)現(xiàn)了用云端來(lái)搭建實(shí)體化的大學(xué)課堂，將人類智慧的結(jié)晶全面的展現(xiàn)給了參觀者,。

第二段：人機(jī)交互模式獲得創(chuàng)新升級(jí),。

在大學(xué)云參觀中，機(jī)器學(xué)習(xí),、人機(jī)交互等技術(shù)的應(yīng)用,，讓人對(duì)數(shù)字化教育技術(shù)有了更加深刻的理解。比如,，通過(guò)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),，可以在不同地點(diǎn)、不同場(chǎng)景下實(shí)現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，這將大大豐富學(xué)生的課外閱讀與個(gè)性化學(xué)習(xí)的深度與拓展,。同時(shí)，通過(guò)人工智能科技,，可以幫助教師確定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定科學(xué)的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。這些應(yīng)用和革新讓學(xué)生更好的享受到了教育的快捷和便利,。

參觀中,，我們觸及到了未來(lái)的科技教育模式，有了學(xué)科的體驗(yàn),，書寫了數(shù)字未來(lái)計(jì)劃,，做了人生規(guī)劃。大學(xué)云參觀讓學(xué)生可以在更加自由開放的環(huán)境下感受未來(lái)工作和學(xué)術(shù)的挑戰(zhàn),，為自己樹立更加明確的職業(yè)目標(biāo),。通過(guò)參觀大學(xué)云，我們能夠更好的了解自己未來(lái)的自我發(fā)展規(guī)劃,，并為我們的工作和生活做出全面的規(guī)劃,。這是大學(xué)云參觀最深刻的部分，也是我們感受到未來(lái)的根本源頭,。

大學(xué)云參觀的線上學(xué)習(xí)模式讓人們不再局限于個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，讓我們獲得外來(lái)的觀念沖擊，通過(guò)融入多樣化的文化,、思想,，進(jìn)而更好的建立自我認(rèn)知和追求精神上的自由,。每一所大學(xué)都有自己獨(dú)特的學(xué)科背景和強(qiáng)勢(shì)教育項(xiàng)目，因此越來(lái)越多的學(xué)生在網(wǎng)上參觀中尋找適合自己的大學(xué)和專業(yè),。大學(xué)云參觀讓學(xué)習(xí)者在問(wèn)學(xué)過(guò)程中更好的實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知,，找到自己的定位，建立自己的人生規(guī)劃,。

第五段：云參觀致力于新型教育的探索,。

未來(lái)大學(xué)教育將更加注重?cái)?shù)字化教育，云端大學(xué)課堂和互動(dòng)媒體教學(xué)將成為大學(xué)教學(xué)的重要組成部分,。而大學(xué)云參觀也將成為未來(lái)新型教育的重要形式,，因此我們要學(xué)會(huì)在這個(gè)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，更好的去了解數(shù)字時(shí)代大學(xué)教育的發(fā)展模式和新形態(tài),，更好的實(shí)現(xiàn)教育的全部?jī)r(jià)值,。

總而言之，大學(xué)云參觀活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的新型教育形式,，讓我們充分領(lǐng)略了未來(lái)數(shù)字化教育的風(fēng)土人情和學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也讓我們感受到了未來(lái)的科技教育模式和多元發(fā)展模式,。在參觀中,，我們不僅學(xué)到了更多新知識(shí)、新理念,，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)新時(shí)代,、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，為自己的人生奮斗和發(fā)展做好了更好的準(zhǔn)備,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇六

走進(jìn)了中國(guó)著名學(xué)府清華大學(xué),！清華大學(xué)主體所在地——清華園，地處北京西北郊名勝風(fēng)景園林區(qū),，明朝時(shí)為一私家花園,，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園,，道光年間分為熙春園和近春園,，咸豐年間改名為清華園。（清華大學(xué)參觀）,。

清華主樓：1966年5月落成,，建筑總面積近8萬(wàn)平方米，是由清華大學(xué)有關(guān)專業(yè)的師生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)而自行設(shè)計(jì)的校園杰作之一,。由“西主樓”,、“東主樓”和“中央主樓”三部分組成，并以四個(gè)“過(guò)街樓”聯(lián)成一個(gè)整體,。整個(gè)建筑氣勢(shì)雄偉,，渾然一體，是清華校園中規(guī)模最宏大的建筑群，體現(xiàn)了清華師生寬廣的胸懷和豪邁的氣魄,。清華主樓不僅在教學(xué),、科研中發(fā)揮著重要作用，并且是學(xué)校舉辦重大活動(dòng),、接待重要來(lái)賓的主要場(chǎng)所,。美國(guó)總統(tǒng)布什、聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南等許多政界領(lǐng)袖和諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等學(xué)術(shù)大師,、著名跨國(guó)公司總裁等企業(yè)名流,，都曾在中央主樓向清華師生發(fā)表演講。

日晷：位于禮堂前大草坪南端的古典計(jì)時(shí)器――日晷,，1920屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)獻(xiàn)給母校,。下部底座鐫刻著1920級(jí)的銘言“行勝于言”的中文及其拉丁文譯文，“行勝于言”從此成為了清華的校風(fēng),。這種校風(fēng)使清華培養(yǎng)了一大批腳踏實(shí)地,、報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。

水木清華：水木清華是清華園里最幽靜之處,，是學(xué)生晨讀和休息的好去處,。山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭。正額“水木清華”四字,，出自晉人謝混詩(shī)句：“惠風(fēng)蕩繁囿,，白云屯曾阿，景昃鳴禽集,，水木湛清華,。”兩旁朱柱上懸有清道光進(jìn)士,，咸豐,、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境,，窗中云影任東南西北去來(lái)澹蕩洵是仙居,。”

自清亭：自清亭原名“迤東亭”,，在工字廳東墻外的土山上,。朱自清是中國(guó)近代著名的散文家和詩(shī)人，曾任清華大學(xué)文學(xué)系主任,。他的散文風(fēng)格素樸縝密,、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉,、文字秀麗著稱于世,。如“荷塘月色”一文,，以清華園景物為描寫對(duì)象，已成為傳世美文,，為一代代中學(xué)生之國(guó)學(xué)范文,。1948年，他因拒領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧在貧病中逝世,，表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié),。1978年為紀(jì)念朱自清先生，將此亭命名為“自清亭”,。（清華大學(xué)參觀）聞亭：它是一座古式六角亭,，原為一座鐘亭，建校初即有之,，為號(hào)令全校作息而設(shè),。亭內(nèi)有大鐘一口，徑可四尺,。鐘聲清脆,，遠(yuǎn)及海淀。聞一多是中國(guó)著名的詩(shī)人,、學(xué)者,，在《周易》、《詩(shī)經(jīng)》,、《莊子》、《楚辭》的研究中有相當(dāng)?shù)某删??？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，他目睹國(guó)內(nèi)反民主的獨(dú)裁政治,，拍案而起,，1946在昆明被暗殺。為了紀(jì)念在昆明遇害的聞一多先生,，將該處命名為“聞亭”,，亭內(nèi)匾額由聞一多先生1921年的同級(jí)同學(xué)集資建成，“聞亭”二字由著名優(yōu)生學(xué)家潘光旦教授所書,。1986年清華師生在聞一多先生逝世40周年之際,，修建了聞一多雕像，使“聞亭”景觀益顯莊嚴(yán)美觀,。

科學(xué)館：建于1919年,，是清華早期“四大建筑”之一。當(dāng)時(shí)清華的理工科處于全國(guó)的領(lǐng)先水平,，尤其是物理系可謂盛極一時(shí),。90年代曾作過(guò)統(tǒng)計(jì),，從此樓中曾經(jīng)走出過(guò)70多位中國(guó)科學(xué)院院士。80年代以后清華重建了理學(xué)院,，現(xiàn)在新的理學(xué)院大樓占地27000平方米,，位于清華氣象臺(tái)東北。

二校門：清華建校之初最早的主校門,，是一座古典優(yōu)雅的青磚白柱三拱“牌坊”式建筑,。門楣上書刻有清末大學(xué)士那桐的手跡“清華園”三個(gè)大字。因1933年至1934年間校園擴(kuò)建有了新的大門后,，這座最早的校門就被稱之為“二校門”了,。它一直是清華大學(xué)的標(biāo)志性建筑之一，新竹清華也有同樣的建筑模型,。作為清華象征的二校門,，見證了清華大學(xué)日新月異的發(fā)展和飛躍；它歷春夏秋冬,，經(jīng)風(fēng)吹雨打,，默默地迎來(lái)送往每一位清華人。它不僅僅是清華園的鮮明標(biāo)志,，更是長(zhǎng)期以來(lái)清華人勤奮求實(shí),、榮辱不驚之品格的象征?！拔幕蟾锩敝性粴?，后恢復(fù)重建。

這個(gè)建筑應(yīng)該是我們最熟悉的了,，每天都有來(lái)自全國(guó)各地的游客在此合影留戀,，在這我們也能感受到清華大學(xué)所蘊(yùn)育的獨(dú)特的精神魅力。清芬挺秀,，華夏增輝,。今天的清華大學(xué)面臨著前所未有的歷史機(jī)遇，新時(shí)代的清華人繼承愛國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),，秉承“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，努力躋身世界一流大學(xué)行列,，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,。（清華大學(xué)參觀）。

這一次參觀,，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，也讓我有了很多的感觸。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇七

寒假如期而至,，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,，時(shí)間較長(zhǎng),，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng),。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地,，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐,，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴(yán)寒,，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值,。今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇八

在信息科技日新月異的今天,，“云”已經(jīng)成為了人們的新生活方式,。而大學(xué)云參觀正是利用了“云”的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓我們?cè)诰蛹业耐瑫r(shí),，也能“云端”參觀大學(xué),。我這次參觀的是一所我一直向往的大學(xué)，通過(guò)云參觀,，我不僅深入了解了這所大學(xué)的歷史,、文化和基本情況，還對(duì)大學(xué)的未來(lái)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。以下是我的具體體驗(yàn)和感受,。

第二段。

在開始云參觀之前,，我先下載了該大學(xué)的APP,，注冊(cè)了帳號(hào)，進(jìn)入了虛擬學(xué)校,，感受到了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),。通過(guò)APP，我可以隨時(shí)隨地查看校園各個(gè)角落的景象,，學(xué)校的視頻介紹,、在線課程、精品課程資訊,、校友動(dòng)態(tài)等等都能一覽無(wú)余,，這些讓我對(duì)這所大學(xué)的了解進(jìn)一步加深，更加渴望有機(jī)會(huì)親身感受這座真實(shí)的大學(xué),。

第三段,。

通過(guò)虛擬導(dǎo)游，我在云端穿過(guò)了大學(xué)的書香門第,，領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光,。在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下，我見到了寬敞明亮的式樣各異的教室,、開闊自然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、寬敞的圖書館閱覽室,，還有各種各樣代表學(xué)校文化的雕塑和紀(jì)念碑。大學(xué)里充滿了高大上,、人文藝術(shù)和先進(jìn)科技等各種元素,，到處都散發(fā)著濃郁的文化氣息，讓我對(duì)這所大學(xué)越發(fā)鐘情,。

第四段,。

通過(guò)跟各部門的老師、校友以及學(xué)生的交流,，我發(fā)現(xiàn)這所大學(xué)有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，有著對(duì)科技的追求和對(duì)人文的關(guān)注。同時(shí),，大學(xué)也非常注重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng),，豐富的課程體系、嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系以及豐富的學(xué)科之間的交叉與融合,，讓學(xué)生可以在學(xué)術(shù),、科研、創(chuàng)新等方面有更大的發(fā)展空間,，成為了各行各業(yè)領(lǐng)軍人物的搖籃所在,。

第五段。

總的來(lái)說(shuō),，參觀這所大學(xué),，讓我對(duì)前沿的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大學(xué)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我為未來(lái)的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的方向和充足的信心,。盡管這次在云中游歷,，沒有現(xiàn)場(chǎng)參觀那么真切，但它仍然開拓了我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的期望,。相信在未來(lái)，這種云參觀會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們生活中,，讓我們可以更加方便的了解大學(xué),，享受到大學(xué)文化的魅力。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇九

今天吃完早飯,，我,、奶奶和媽媽去清華大學(xué)參觀,，為了感受那里的學(xué)習(xí)氣氛和周圍的環(huán)境,，特地帶我去那里看一看，媽媽告訴我清華大學(xué)是全國(guó)最好的大學(xué),，那里全是全國(guó)各地的優(yōu)秀人才,。

一下車,，我看見“清華園”幾個(gè)字，進(jìn)進(jìn)出出的人很多,，我們沿著清華園的小路走,，旁邊有綠綠的草坪，高高的大樹,，還有一條小河,，小河里有荷花和小魚。清華園有一些古老的建筑,，還有一些現(xiàn)代化的教學(xué)樓,、科技樓。學(xué)校很大也很漂亮,，我要好好學(xué)習(xí),，考上清華大學(xué)是我的奮斗目標(biāo)。

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參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇十

第一段：

作為一名大學(xué)生,，我有機(jī)會(huì)參觀了黨校,。黨校一直是我心中神秘的地方，此次參觀讓我對(duì)黨校有了全新的認(rèn)識(shí),。我深刻理解到,，黨校是黨員干部進(jìn)行黨性教育、理論學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。參觀過(guò)程中,，我對(duì)黨校的歷史沿革、教學(xué)實(shí)踐,、師資力量等方面有了更深入的了解,，對(duì)自己的理論水平和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了更高的要求。

第二段：

在參觀黨校的過(guò)程中,，我被黨校的宏偉建筑群和良好的教學(xué)環(huán)境深深地震撼到,。黨校的圖書館、多媒體教室,、實(shí)驗(yàn)室等各種教學(xué)資源一應(yīng)俱全,。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)黨校注重黨員干部的實(shí)際工作和黨內(nèi)組織建設(shè),，各項(xiàng)措施也相當(dāng)?shù)玫綄?shí)際落實(shí),。通過(guò)緊密的聯(lián)系實(shí)際工作和理論學(xué)習(xí)的相輔相成，使得黨員干部能夠更快更好地把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作實(shí)踐。

第三段：

在參觀黨校過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到辦學(xué)的嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn),，黨校不僅是一所學(xué)校，更是一所黨性教育的學(xué)校,。黨校的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)格按照黨的要求進(jìn)行,，全體學(xué)員從課程安排到學(xué)習(xí)計(jì)劃都要按時(shí)、按質(zhì)完成,。同時(shí),，黨校也對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求紀(jì)律，從點(diǎn)名到管理,，學(xué)員無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格的紀(jì)律與管理之下,。通過(guò)這種辦學(xué)方式，黨校確保學(xué)員全面接受理論知識(shí)的同時(shí),，更好的培養(yǎng)了學(xué)員的高尚品德和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),。

第四段：

黨校的參觀讓我倍感光榮和自豪，我認(rèn)為它是我們黨的重要教育基地,。通過(guò)黨校的教育培訓(xùn),，一定程度上可提升廣大黨員干部的黨性覺悟與道德修養(yǎng)，使得我們黨的事業(yè)更上一層樓,。因此,，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)中，尤其是作為一名大學(xué)生,，我將更加注重學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),，并時(shí)刻以黨性要求自己，以“立德樹人,，品學(xué)兼優(yōu)”做為自己的人生追求,。

第五段：

綜上所述，我認(rèn)為參觀黨校是我人生中難忘的經(jīng)歷,。這次參觀讓我深刻領(lǐng)悟到黨校的教育意義和重要性,，同時(shí)也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。此外,，黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容和培養(yǎng)風(fēng)格也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。以后，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的態(tài)度,，不斷努力成為具有堅(jiān)定信念和創(chuàng)新精神的實(shí)踐者,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇十一

自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，參觀大學(xué)的活動(dòng)一直受到影響,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，大學(xué)開發(fā)了一種新的參觀方式-“大學(xué)云參觀”,，允許學(xué)生在線上參觀大學(xué)校園和了解大學(xué)文化。我也參加了這種“云參觀”活動(dòng),，體驗(yàn)了大學(xué)里的種種，深深地感受到了大學(xué)的氛圍和文化,。

第二段：校園氛圍和文化,。

雖然參觀大學(xué)的活動(dòng)被限制了，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)“大學(xué)云參觀”這種新的方式了解大學(xué)的氛圍和文化,。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)是一個(gè)文化多元,、充滿活力的地方。大學(xué)有自己的特色文化和傳統(tǒng),，例如畢業(yè)典禮,、學(xué)院活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)比賽等等,。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解每所大學(xué)的文化特色,，感受大學(xué)的活力和創(chuàng)意精神。

第三段：學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)質(zhì)量,。

與此同時(shí),，我也深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍和教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)資源方面,，大學(xué)提供了豐富的課程資源和教育方案,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利。教授,、研究員和學(xué)生之間進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流,，促進(jìn)了知識(shí)的傳遞和創(chuàng)新。這些因素共同構(gòu)成了大學(xué)學(xué)習(xí)和研究的高品質(zhì)氛圍,，并為學(xué)生們滿足他們的求知欲望提供了寶貴的機(jī)會(huì),。

第四段：學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。

“大學(xué)云參觀”不僅幫助我們了解大學(xué)的氛圍和文化,，還讓我們更深刻地了解大學(xué)生活對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的幫助,。大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社交、文化和學(xué)術(shù)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。大學(xué)還提供了實(shí)習(xí)和就業(yè)服務(wù),，幫助學(xué)生進(jìn)入工作市場(chǎng),，實(shí)現(xiàn)他們的職業(yè)理想。

第五段：結(jié)論,。

通過(guò)“大學(xué)云參觀”,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)所提供的豐富資源,、高質(zhì)量教育、寬松的學(xué)術(shù)氛圍和有助于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的活動(dòng),。雖然無(wú)法像以前那樣走進(jìn)校園,，但“大學(xué)云參觀”為我們提供了一種全新的方式來(lái)了解大學(xué)，這種方式也可能成為未來(lái)更加普遍的大學(xué)參觀方式,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇十二

2014年3月13日,，我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌,，人文氣息濃厚,，令我們所有的同事贊嘆不已。

一進(jìn)校門,，大家就被校園的整潔而感到震撼,。這是一所區(qū)級(jí)學(xué)校，校園能保持這么干凈,，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí),，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生,、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作,。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了,。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提,，走廊貼的東西竟然那么整潔。沒有半點(diǎn)的皺,。

一進(jìn)大門,，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng),、您好,、謝謝、再見”,，“踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)?”，“迎著晨風(fēng)想一想,，今天該怎樣努力?”,，“不以大欺小，不欺辱同學(xué)”,，“把飯吃飽,，不浪費(fèi)糧食?！?，“你能行,。”,，“抬起頭來(lái)走路”等等,。標(biāo)語(yǔ)具體、親切,、實(shí)在,，是暗示、是激勵(lì),、是安慰,，更是信任,。學(xué)校從行為習(xí)慣,、文明用語(yǔ)、德育教育,，從點(diǎn)滴做起,，使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育。

第一節(jié)課下課了,，因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課,。我聽了一下五年級(jí)有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一節(jié)常態(tài)課),。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊,，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語(yǔ),。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理,。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài),，沒有追趕,，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝,，整體給人的感覺就是這是一個(gè)勤奮,、積極向上的班集體。從外觀看,，我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班,，因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本,、筆,，而且每一個(gè)同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問(wèn)題上,，我就了解了,，這是一個(gè)普通班,，后來(lái)也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀,，那么重點(diǎn)班更是出色了,。

這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室,，看見我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣,，都急于尋找答案，就是如何做好班級(jí)管理工作,。我們抓緊時(shí)間詢問(wèn)了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的方法，同時(shí)我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好,。

短暫的半天之旅讓我收獲很大,，我覺得這次收獲的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié)，大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā),，也滿載而歸,。我想經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì)那樣好,。甚至比他們更上一層樓,。

參觀大學(xué)的感想和體會(huì)篇十三

黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨特有的教育機(jī)構(gòu)，也是黨在全國(guó)范圍內(nèi)開展黨員教育和干部培訓(xùn)的重要基地,。作為一名大學(xué)生,，在本次參觀黨校的行程中，我深受震撼與啟迪,，既領(lǐng)略到黨校的壯麗風(fēng)采,，也領(lǐng)悟到了基層黨員為人民服務(wù)的使命和責(zé)任。

參觀黨校并不僅僅是一次簡(jiǎn)單的旅游觀光,，而是一次博大精深的政治課堂,。黨校的建筑、校史館,、展覽館等等設(shè)施,，讓我們通過(guò)視覺和觸覺了解到黨的優(yōu)秀歷史文化，感悟了黨的光輝歷程,；而參觀黨校的專題講座,、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等等,，也讓我們深入了解黨的旗幟鮮明的思想路線和黨的基本工作方針,，以及黨的運(yùn)動(dòng)和關(guān)鍵時(shí)期的戰(zhàn)術(shù)策略。參觀黨校為我們打開了通向黨員的又一扇窗戶,，也讓我們更好地領(lǐng)會(huì)了黨的思想,、方略和作風(fēng),。

第三段：受到的啟發(fā)。

在參觀黨校的過(guò)程中,，我們還受到了一些學(xué)習(xí)上的啟發(fā),。例如，在講座中,，黨校老師通過(guò)講述與我們的議論和互動(dòng),，使我們對(duì)于一些理論知識(shí)的理解變得更加深入。特別是在與基層黨員座談的時(shí)候,，他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和工作上的心得對(duì)我們起到了很好的引導(dǎo)作用,。我們也在與他們的交流中，能夠深刻理解基層黨員的重要性和責(zé)任,，以及要始終保持忠誠(chéng)于黨的使命感和紀(jì)律性,。

第四段：黨校之行的價(jià)值。

參觀黨校,，不僅使我們對(duì)于黨的歷史和光輝,、未來(lái)的發(fā)展之路有了更深的認(rèn)識(shí),，也使我們對(duì)于自己的責(zé)任和使命有了更清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，黨校之行還培養(yǎng)了我們的思想意識(shí),，提高了我們的思辨能力和能夠獨(dú)立思考的能力,。這一切，都使我們更加有信心,，有能力去為國(guó)家,、為人民作出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié),。

參觀黨校,，對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì),。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，多去感受、多去領(lǐng)悟,，將黨校之行的種種體驗(yàn)和感受內(nèi)化于心,，并在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)這些思想和意識(shí)。在自己的工作和學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該始終保持忠誠(chéng)于黨的使命感和紀(jì)律性,，并時(shí)刻關(guān)注國(guó)家、人民的利益和生存發(fā)展,。這樣,，我們才能把我們自己的人生和黨所用之地結(jié)合起來(lái),，有所作為，有所貢獻(xiàn),。