無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現個人和組織的發(fā)展目標,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

健康類活動方案篇一

發(fā)展心理學研究表明,，同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點,、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式,。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響,，通過觀察、與學生交流發(fā)現本班學生非常重視同伴關系,，但普遍對友誼的認識存在偏差,，決定召開？“學會與別人相處"為主題的班會,，旨在幫助學生正確理解友誼,，使同學之間建立真正的友誼，促學生心理健康發(fā)展,，形成良好個性,，建立正確的友誼。

（三）小品表演（這都是班里發(fā)生的真人真事,。）

甲乙二人是好朋友,，好東西都共同分享。連好吃的都是你一口,，我一口,。一天，甲乙一同去逛商場,，出來后甲送給乙一件小禮物，說是從商店里拿的,。乙問同學們："我該怎么辦,？"同學討論摘錄：（同學按討論結果演完）

（四）選擇誰做朋友。（出示題目）

甲乙是非常要好的朋友，經常在一起寫作業(yè),。一天,，甲很快做完了作業(yè)，在旁邊催促乙快點寫,，可乙有兩道題不會,，想了一會也不知怎么做，甲越催乙越著急,，甲最后說,？干脆，你抄我的吧,！"這樣,，乙很快把作業(yè)寫完了，兩人開始一起玩耍,。

（五）寫一寫你認為真正的友誼是什么,？（按你認為最重要的先后順序列出）

（六）說一說

1、你知道的關于友誼的名人名言,。

2,、你認為真正的友誼最重要的是什么（可自己寫名言）

3、你現在最想對你的朋友說什么,，你想成為誰的朋友,，你和哪個朋友出現了誤會，自由活動五分鐘做你想做的事,。

（七）結束語真正的友誼：相互尊重,、相互信任、相互幫助,、相互學習,、共同進步。

祝每位同學都能找到知心朋友,，獲得真正的友誼,。

健康類活動方案篇二

“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康,。長久以來,，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆尤铡被顒泳褪且岢珜W生愛自己,，珍愛自己的生命，把握自己的機會,，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。

因為心理健康的第一條標準就是認識自我,、接納自我,，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信,。因此,，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動,。我們選擇5·25,，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康,；倡導這樣一種生活理念“只有愛自己,，才能愛別人，只有愛自己,，才能讓別人更好地愛你”,。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖,、去享受健康的快樂,！

為促進中學生心理健康，配合學校心理健康教育開展,，同時也作為學校心理健康教育宣傳的重要內容,，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學知識來擴大學生視野,，使學生走近心理,，親近心理。通過讓學生了解心理學基本知識與掌握心理調節(jié)方法來達到心理健康教育的目的,，促進學生心理素質的提高,，讓學生心身和諧健康成長。

快樂成長,，從心開始,。

5月25日（星期二）。

1,、國旗下的講話—————關于“5.25心理健康活動日”,；

2、“5·25”活動系列宣傳板報,；

3,、心理測驗（七年級學生）；

5,、搜集并張貼勵志,、提示,、警示等方面的心理宣傳標語；

6,、“快樂成長，從心開始”全校師生現場簽名活動,；

7,、欣賞心理影片；

健康類活動方案篇三

母親節(jié),，五月的第二個星期天,，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘,。同時,，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,，遠離父母在異地求學的我們,，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛,。

通過本次活動,，呼吁同學們關愛母親，關心家人,，并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛,。

感恩母親節(jié)，愛就大聲說

5月13日（母親節(jié)）

北校電信路口

北校全體學生

1,、請x部幫忙制作相關的宣傳海報以及許愿樹,。

2、準備好便利貼,、筆,、調查問卷（詳見附表）。

3,、5月13日請志愿團幫忙,，在北校電信路口擺臺，

向路過同學發(fā)放調查問卷,，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,，鼓勵同學現場打電話，對母親說:“媽媽,，我愛你,。”

便利貼：3x2=6元

調查問卷：0.1x150=15元

合計：21元

法學院心理健康

二xx年三月二十四日

附：調查問卷

你對母親了解多少,？性別xxxxxx出生年月xxxxxx

健康類活動方案篇四

為什么睡那么多還整天沒精神,，頭發(fā)油油的很難受,？

為什么年紀輕輕就腰酸背痛脖子疼，如何調理改善,？

為什么中醫(yī)可以一次次戰(zhàn)勝病毒,？中醫(yī)到底做了什么？

（二）現場互動,。

1,、講座中會穿插1-2個游戲、演示等形式的互動,，在輕松愉悅的氛圍中掌握健康知識,。

（三）中醫(yī)藥文化體驗。

1,、摸一摸——把脈體驗,。

2、灸一灸——艾灸體驗,。

3,、測一測——血壓血糖免費測。

4,、品一品——茶飲,、藥膳體驗。

8:30—9:00測血糖測血壓,。

9:00—9:40講座,。

9:40—10:00現場互動答疑。

10:00—10:40中醫(yī)藥文化體驗,。

10:40—10:50合影留念,。

健康類活動方案篇五

為切實加強我校學生健康教育工作，營造良好的校園健康生活氛圍,，推進和諧校園建設,，引導學生樹立正確的健康觀念，幫助學生健康,、快樂成長,，學校健康教育中心決定舉辦健康活動月。

一,、活動主題：

自愛健康和諧,。

20xx年5月25日——6月25日。

三,、活動組織及分工,。

組織部門：健康教育中心學生科團委各社區(qū)組長：王小偉。

副組長：顧丹青刁力為王鋒,。

組織成員：吳冬葵林昌裕許麗英黃練華沈驊,。

2,、組織分工：由健康活動月工作小組負責策劃組織，健康教育中心會同各社區(qū)組織實施,。

四,、活動要求。

1,、健康教育中心負責活動的具體安排,、保證活動如期開展。

2,、各社區(qū)負責組織學生參與各項活動，并針對本社區(qū)實際情況,，自主開展符合學生實際的健康教育活動,。

3、活動要以服務學生為主要目的,，加強宣傳,，務必做到人人知曉，人人參與,，營造良好的健康教育氛圍,。

4、活動要注重過程,，充分發(fā)揮活動過程對學生的教育和激勵作用,。

5、學生紅十字協(xié)會要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，積極協(xié)助健康教育中心做好組織工作,。6、做好活動總結,。

1,、活動啟動儀式2、健康知識宣傳3,、健康講座,。

4、心理電影放映&評析5,、健康知識競賽,。

（一）啟動儀式：

1、時間：20xx年5月25日下午15：30——16：302,、地點：第二社區(qū),。

3、組織部門：健康教育中心學生科團委各社區(qū)4,、活動負責人：顧丹青,。

6,、活動形式：啟動儀式將以“我健康.我快樂”為主題的簽名活動開始，同時在現,。

場展開健康問卷調查,，指導紅十字協(xié)會成員在各個社區(qū)開展調研，了解學生對健康知識的需求,，確定學生最關注的健康問題類型,，并據此開展系列主題的健康沙龍，增進學生對健康知識的了解,，促進身心健康,。在活動持續(xù)的二十天時間里，大型問卷調查將在各社區(qū)發(fā)放,，在6月5號的時候開始回收,，中心老師在十天之內要作出問卷分析報告，成果我們將以展板的.形式在食堂門口展示,。

（二）健康知識宣傳（在學校青春廣場,、各社區(qū)、專業(yè)系劃出一塊宣傳欄,，宣傳健康知識）,。

1、時間：20xx年5月25日——6月18日,。

2,、地點：各社區(qū)青春廣場。

3,、組織部門：健康教育中心各社區(qū),。

4、活動負責人：顏雪麗,。

5,、活動形式：

1）展板宣傳：主要展出本次活動內容安排，健康小常識,，心理學名句,，心理錯覺圖形，我校健康教育中心部門簡介及心理咨詢預約方式等,。

活動安排：（1）做好宣傳工作,。

（2）6月18日組織相關人員進行評選工作。（3）設置獎項：一等獎（一名）,、二等獎（一名）,、三等獎（兩名）。

（三）健康系列講座：為學生做健康系列講座,，使學生擁有一個積極向上的心態(tài),，提高健康意識,，解答學生的心理困惑。

1,、主題：《珍愛生命助人自助》,。

5）主講教師：市紅十字協(xié)會教師6）參加對象：社區(qū)學生代表。

2,、主題：《我愛我·我健康·我快樂》,。

6）參加對象：社區(qū)學生代表。

3,、主題：《培養(yǎng)感恩心理》,。

1）內容：通過感悟生命、感恩父母,、感恩老師,，培養(yǎng)學生學會感恩以及與父母、師長的溝通能力,。

2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。

3）時間：20xx年6月1日晚上19：30—21：00,。

4）地點：多媒體室5）主講教師：靖麗,。

6）參加對象：社區(qū)學生代表。

4,、主題：戀愛與心理健康,。

6）參加對象：社區(qū)學生代表。

5,、主題：頂天立地大丈夫,。

6）參加對象：社區(qū)學生代表。

6,、主題：團體輔導活動,。

1）內容：緣來一家人（團體輔導活動）2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。

6）參加對象：社區(qū)學生代表,。

7,、主題：朋輩輔導員培訓。

3）時間：20xx年6月7日晚上19：30—21：004）地點：多媒體室5）主講教師：

6）參加對象：社區(qū)輔導員,、朋輩輔導員（四）心理電影放映&評析,。

活動主要以播放積極的心理電影的形式,向廣大學生滲透心理健康知識,從藝術的角度引起大學生對自身心理健康水平的關注。

1,、內容：《美麗人生》,、《愛得華大夫》、《歌劇魅影》,。

2,、時間：20xx年5月27日,、30日、31日,。

3,、地點：經貿系106室。

4,、負責人：黃建貴,。

5、參加對象：社區(qū)學生代表（五）健康知識競賽1,、內容：

2,、時間：20xx年6月21日3、地點：經貿系106室4,、負責人：吳冬葵,。

5、參加對象：社區(qū)學生代表,。

活動精彩紛呈,，請同學們積極參與！通過我們的健康活動月讓全校師生更健康快樂,！預祝健康活動月圓滿成功,！

健康類活動方案篇六

5月16日（星期日）

1、 由宣傳部制作海報（兩張展板大?。?，宣傳"525"全國大學生心理宣傳月的意義，目的:倡導更多大學生關愛自己,，關愛他人,。

2、 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大?。?，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。

3,、 由辦公室制作三條橫幅,、一張為"預祝第六屆"525"全國大學生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學生心理宣傳月的主題,，一張為口號,。

4、 由辦公室和財務部購買活動所需材料,，如氣球,，禮炮等。

5、 由組織部制作晚會背景平面,，組織音響,，燈光，電腦等器材,。

6,、 由編輯部負責晚會節(jié)目的制作。

教學樓與實訓樓之間的空地

場地簡介,、1為"525"全國大學生心理宣傳月背景,，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布,，等放映電影時會拉開,。

2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光,，音響

3為四塊展板,，分別宣傳"525"全國大學生宣傳月的目的，意義,，心理知識

4為拱門狀的氣球門,，上面掛條幅

5．6．7為三條條幅

8為控制區(qū)

9為進出門，控制人流

10為觀眾席,，座位為120個

南昌市各大高校心理協(xié)會,，江西工程職業(yè)學院全體師生，"心靈家園"大學生心理協(xié)會全體成員,，社會媒介。

1,、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作,，對晚會的安全進行保證。

2,、 我們會事先發(fā)放門票,，邀請南昌各大高校人員入常

3、 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制,。

4,、 活動人員的分配有詳細策劃做出。

1．5月16日早上9,、00開始布置會場至下午2點,。

2．晚會由3點30正式開始。

3．首先是剪彩儀式,，然后是節(jié)目,，最后是電影。

有詳細策劃做出，大概資金1000元,。

健康類活動方案篇七

為提高師生心理保健意識和心理健康水平,，進一步營造校園心理教育氛圍，加強我校學生心理素質教育,，促使學生科學地認識,、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念,，決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動,。

創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體,，運用多種心理健康教育形式,、手段和方法，培養(yǎng)他們積極樂觀,、健康向上的心理品質和理性平和的心態(tài),，提高學生、家長,、教師的心理素質,，充分其心理潛能。

心成長,，共前行

組長：尤永明

副組長：沈雪華,、池政偉、朱友芬

組員：顧晨純,、姜穎,、各班班主任

20xx年4月

1、心理健康教育活動月啟動

（1）周一升旗儀式國旗下講話,；

（2）校領導宣布活動月安排,；

2、各班圍繞主題,，出一期心理健康知識的黑板報,。

3、利用國旗下講話,、紅領巾廣播,、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關知識,。

4,、舉辦一次學生心理健康講座。

5,、學科教學中滲透心理健康教育,，各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學中,。

6、舉辦一次家長學校,，向家長宣傳心理健康知識,，懂得用科學的方法教育孩子健康成長。

7,、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊會,，開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動,。圍繞主題題目自擬,。

8、舉辦一次教師心理健康講座,。

9,、加強體育鍛煉，充分利用晨跑,、早操,、課間操、體育課等運動進行鍛煉,，調節(jié)好學生的情緒,，讓學生精力充沛，心情舒暢,。

健康類活動方案篇八

為了更好的普及大學生心理健康知識,，促進大學生良好的適應大學生活，合理的規(guī)劃好自己的大學生活,，同時也進一步加強心理健康素質培養(yǎng),，建設個人新風貌，促進和諧校園發(fā)展,。

和諧校園健康你我他

機械系全體同學,。

心理健康知識專題講座

（1）認識、了解大學生心理健康教育,。

（2）心理健康知識普及及指導。

（3）走進高職,，面對現實,，適應新生活。

（4）學習與時間管理能力,。

（5）人際關系與交往能力,。

（6）戀愛與性心理。

（7）情緒與自我調節(jié)能力,。

（8）大學生心理障礙及預防,。

（9）自我意識與自我培養(yǎng),。

(10)職業(yè)生涯規(guī)劃。

更多的大學生能關注和重視自身的心理素質能力培養(yǎng),，友好的適應大學新生活,，為新的生活和夢想而更加努力奮斗！

健康類活動方案篇九

為了進一步做好學院艾滋病綜合防治工作,，切實抓好學院預防艾滋病專題教育,，根據教育部《關于開展〈中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃〉學校預防艾滋病教育終期評估的通知》和省教育廳相關通知要求，結合我院實際情況,，特制定學院艾滋病防控工作的實施方案,。

青年學生是國家的未來和希望，學校是開展防治艾滋病的重要場所,。各部門要本著對學生高度負責的態(tài)度,，進一步增強責任意識，加大工作力度,，強化措施落實,，按照教育部和省教育廳防治艾滋病工作相關要求，持續(xù)深入開展學校艾滋病防治知識宣傳教育工作,，確保學校防治艾滋病工作取得明顯成效,。

1、在學生中普及有關艾滋病預防的基本知識,，提高學生對艾滋病綜合防治知識（包括艾滋病,、性病、丙肝防治知識和無償獻血知識）的知曉率,，確保知曉率達到95%以上,。

2、培養(yǎng)學生健康的生活方式,，使他們能明確認識到人類通過糾正自己的不良習慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染,，增強預防艾滋病、性病的自我保護意識和能力,。

3,、倡導對艾滋病病毒感染者及患者的關愛，對艾滋病患者實施救助,，反對歧視艾滋病患者,。

為抓好相關工作的貫徹落實，成立艾滋病防控工作領導小組,。

組長：李建川,、楊波

副組長：唐明建、周仲文,、康敏

成員：各系（部）,、處（室）負責人

小組下設辦公室：學生處

1,、學生處負責按照教育部、省教育廳的部署要求和領導小組的工作安排,，協(xié)調相關處室開展學院艾滋病防控和預防教育工作,；按期向上級部門匯報我院開展相關工作的情況。

2,、將艾滋病防控專題教育納入大學生心理健康教育必修課的授課內容,，每學年一學時。相關的課程標準和教學計劃由基礎教育部負責修訂及實施,，教務處負責審核,。

3、教務處將預防艾滋病教育課程內容納入教學督導工作中,。

4,、學生處負責聯(lián)系龍泉區(qū)疾病與控制中心，每學期在全院組織開展一次艾滋病防治知識專題講座,。

5,、學生處在新生入學教育的實施方案中納入預防艾滋病綜合防治知識教育，并將艾滋病綜合防治知識要點納入新生入學教育考試內容,。各系通過主題班會,、討論會等形式對新生開展防艾知識的宣傳教育。

6,、學生處結合新生體檢向新生發(fā)放“防艾健康教育處方”,，并向學生提供艾滋病咨詢監(jiān)測點的地點和聯(lián)系方式等信息，引導相關學生主動尋求咨詢檢測服務,。

7,、院團委利用“世界艾滋病日”等重點時段廣泛開展主題團會、知識競賽,、圖片展覽,、繪畫等形式多樣的宣傳教育活動，并充分發(fā)揮學生會的協(xié)同作用,，加強艾滋病防治知識宣傳,，教育引導學生關心關愛艾滋病感染者和病人，提高預防艾滋病健康教育的效果,。

8,、學生處在學生宿舍區(qū)設置防艾專題宣傳欄，定期更換相關內容,。

9、圖書館根據師生人數配備相應數量的防艾,、禁毒,、無償獻血等相關科普讀物,，供師生開架閱讀或借閱。

10,、信息中心在校園網上設置固定的防艾專題宣傳欄目,，學生處負責上傳和更新相關科普知識以及學院防艾宣傳教育活動的工作報道。

11,、院團委,、信息工程系分別負責在校園廣播站及校園電視臺上不定期宣傳防艾科普知識。

12,、學生處,、院團委等職能部門及各系積極協(xié)助和配合疾病預防控制機構針對有男性同性性行為的學生開展行為干預，降低感染風險,；對發(fā)現的感染艾滋病學生,，及時提供告知、心理咨詢服務,，加強隨訪管理,，防止艾滋病傳播；督促符合治療標準的學生艾滋病病人積極規(guī)范地接受醫(yī)療機構的治療服務,；引導學生關愛艾滋病病毒感染者及艾滋病患者,，消除對他們的歧視。

13,、人事處,、學生處將艾滋病防治知識納入學工系統(tǒng)的輔導員和其他工作人員的相關培訓項目內容。

14,、財務處督促落實艾滋病防治工作經費,。

健康類活動方案篇十

為積極做好我鎮(zhèn)基本公衛(wèi)宣傳活動，加強肝炎防治工作的宣傳,，根據上級有關文件精神要求,，按照國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育宣傳咨詢的規(guī)范要求及上級衛(wèi)生部門指示，我院公共衛(wèi)生部分管領導xxx副院長,，組織我院公共衛(wèi)生服務部成員在xxx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院大門前開展公眾健康咨詢活動,。

一、活動主題：“xxxxxxxxxx”

二,、活動時間：20xx年7月27日,。

三、活動地點：xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院,。

四,、參加人員：公共衛(wèi)生服務部成員。

五,、經費預算：

1,、橫幅：120元,。

2、資料費：300元,。

3,、總經費：420元。

1,、向現場居民宣講病毒性肝炎的防治知識,，加大國家基本公衛(wèi)健康教育的宣傳，并印刷發(fā)放相關宣傳資料,。進一步提高影響力度,，促進社會各界人士積極參與，提高肝炎防治知識的知曉率,，有效地防止相應疾病的發(fā)生和流行,，達到最終健康生活的目的。

2,、設置健康咨詢臺及健康知識展板,，安排專業(yè)人員現場解答居民相關問題。

3,、活動結束后做好資料的整理和總結,。

普及肝炎防治相關知識。通過咨詢活動的開展,，使我鎮(zhèn)居民防病自覺性得到不斷提高,，也使每個居民了解并深深體會到預防肝炎的必要性。

健康類活動方案篇十一

“5.25”取其諧音“我愛我”,，“5.25北京大學生心理健康節(jié)”是由北京師范大學心理系團總支,、學生會的同學們發(fā)起，于20xx年xx月xx日正式確立,，如今已經發(fā)展為“全國大學生心理健康日”,，目的`是呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮,。為提高我院大學生的心理健康水平,，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

xx職業(yè)技術學院心理咨詢中心,。

xx職業(yè)技術學院大學生心理健康協(xié)會,。

“我愛我——給心理一片晴空”

（1）活動概述：

隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出,，已經成為大學生活中不可忽視的一部分,。我院心協(xié)作為xx職業(yè)技術學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間,，有必要在心理健康咨詢中心的指導下，開展系列心理活動,，增強大學生的心理保健意識,，提高心理健康水平。

（2）活動時間,、地點：

時間：5月23日——5月27日地點：學院綜合樓101,、學院辦公樓前廣場等。

（3）活動內容：

2,、心理健康教育系列講座,。

主講人：楊素暉——教育碩士、國家二級心理咨詢師,、廈門市委宣傳部“鷺江講壇”報告人,，我院學生心理顧問。

3,、心理影片展,。

《阿甘正傳》——5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室。

《沉默的羔羊》——5月日晚7點學院綜合樓101多媒體教室,。

4,、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比：

時間：5月21日—5月24日,。

參加對象：05,、06所有班級。

評比時間：5月25日,。

獎項設置：評選出前三名,，每個班級獎勵掛鐘一臺。

5,、心理測量,。

活動方式：利用學院心理咨詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學提供現場測試，讓同學們更好的認識自我,，了解自我,。

內容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力,、就業(yè)指導等方面,。

活動時間：5月16日報名，5月24日測試。

活動地點：學院機房,。

6,、“心情故事”大學生征文比賽。

活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事,，將評選出“最感人故事”,、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中,。

征文時間：5月16日——5月25日,。

評選時間：5月26日。

獎項設置：“最佳感人故事”一篇,、“最佳風采故事”一篇,、“最佳風采故事”一篇。

7,、大學生心理沙龍,。

活動時間：報名——5月16日；開展時間為5月21日,。

活動方式：團體心理輔導,，克服學生自卑心理，提高自信心,。

健康類活動方案篇十二

5月4日—5月15日,，學院在十個班級范圍內，開展以“大學生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng)作活動,，為心理健康手抄報大賽積極準備,。在前期的宣傳動員之后，各班全員上陣,，圍繞心理知識普及,、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題,，明確分工：有的同學負責通過各種渠道收集素材;有的同學負責具體版塊的設計;有的同學負責文字書寫;有的同學負責美化版面,。在時間比較緊張的情況下，同學們克服緊張的學業(yè)壓力,，抽出課余時間制作手抄報,。有的班級利用晚自習之后的時間，創(chuàng)作至深夜;有的同學在稿紙上一趴就是幾個小時,。但是為了班級的榮譽,，沒有人叫苦叫累。最后,，在有限的時間內,，每個班級都向學院提交了自己滿意的作品參加校級比賽。

每個班級手抄報制作完畢，同學們自覺地將其傳到了自己班級微博上,，以求讓班級所有的同學瀏覽,、受教育、得啟示,，也更好地進行班級之間工作的交流學習,。

心理健康手抄報活動的開展，開辟了材料科學與工程學院大學生心理健康教育的全新途徑,。同學們通過自己動手策劃,、制作手抄報，對大學生心理健康的重要性和心理健康相關的知識有了更加感性和具象的認識和體驗,。

2、選拔心靈大使樹立心靈標桿

在心理健康手抄報活動緊鑼密鼓開展的同時,，材料科學與工程學院在全院學生內部,，開展了心靈大使選拔活動。各年級在活動前期,，以輔導員牽頭,，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會等形式,，充分調動起同學們的熱情和積極性,。各年級同學十分珍惜這次展現自我才能的機會，紛紛向學院遞交申請,。根據選拔內容和選拔標準,，學院召開專題會議，對報名同學進行初審,、推薦,。

科學與工程學院圍繞“525大學生心理健康節(jié)”的系列活動還將持續(xù)開展，希望通過形式多樣的活動使大學生心理健康教育不僅僅只局限在課堂,。而是成為他們日常學習生活的有機組成部分,，融入到他們的一言一行，一舉一動中,。最終達到“關愛你我美化人生從心開始”主題活動的預期,。

健康類活動方案篇十三

認真貫徹落實中共中央、國務院,、教育部,、國家體育總局、共青團中央及省政府有關加強學生體育運動,，切實提高學生體質健康水平等有關文件精神,，倡導學生養(yǎng)成良好的健康行為，豐富學生假期生活，度過每一個快樂健康的假期生活,。

1,、利用寒暑假等廣泛開展各種有益于學生身心健康的體育運動。如跑步,、爬山,、溜冰、滑雪,、武術和球類等戶外運動,，可以自發(fā)組成學生健康運動小組，也可以與家長同行,，共同參與,，做好假期安排，確保假期每天保證鍛煉一小時,，把學生在校每天一小時體育活動延伸到寒暑假等假期的家庭,，做到小手牽大手，健康快樂行,。

2,、養(yǎng)成學生良好的健康生活方式。xx年,，自中共中央7號文件下發(fā)以來,，我省各級教育行政部門和學校都廣泛開展了陽光體育行動，并采取了每天鍛煉一小時,、近視眼預防,、晨練、冬季長跑,、營養(yǎng)衛(wèi)生保健等一系列措施,，積極促進了學生的身體健康，同時也使學生養(yǎng)成良好的生活起居行為,。希望學生放假回到家后,，在保證每天體育運動的時間的同時，自覺養(yǎng)成終身體育習慣和健康行為,，有效防止有關疾病的發(fā)生,。在家看書寫字時要養(yǎng)成良好的書寫習慣，盡量避免長時間使用電腦和手機,，保護好自己的視力,；不要到不衛(wèi)生條件差且安全隱患多的飯店吃飯，拒絕吃“垃圾食品”,，自覺講究食品衛(wèi)生安全,，防止食物中毒,。要建議家長合理搭配營養(yǎng)膳食，做到一日三餐營養(yǎng)均衡,，防止營養(yǎng)過剩,，有效控制肥胖率增加。

3,、要積極參加假期豐富多彩的陶冶情操的健康活動,，積極欣賞高雅藝術，收看健康受益的電視節(jié)目,，閱讀啟迪人生的書籍,。要多做有益社會和他人的善事和公益性活動，主動幫助父母承擔家務,，也可以利用寒暑假從事一些勤工儉學活動,，減輕家庭負擔。要多學習一些健康保健常識,，多做一些共公衛(wèi)生宣傳的公益活動,。要培養(yǎng)和提高自身高雅興趣和愛好，學學攝影,，寫寫詩歌,，從事些科研活動及小發(fā)明創(chuàng)造活動,。要培養(yǎng)團結互愛，助人為樂良好品質,，熱愛生活,，熱愛生命,，關愛他人，使假期生活健康而有意義,。

1,、各校放假前要通過各種方式，把“健康假期”的活動傳達到每個學生,，做好動員,，做到人人知曉，廣泛參與,。也通過致家長一封信及家長會等方式做好宣傳,，希望家長共同配合和參與。

2,、以后每個學期的開學初,，各學校都要廣泛收集寒暑假中開展“健康假期”活動中表現突出的學生和健康團隊，層層給予表彰,，并宣傳他們健康事跡,，以點帶面,。同時，各市州教育局和高校要把今年寒假期間最有代表性的先進典型于xx年3月15日前報省教育廳體衛(wèi)藝處,，省教育廳和省體育局,、團省委將根據學生的事跡材料進行宣傳并表彰（含優(yōu)秀組織獎）。各地先進典型不超過十個,，高校直報,。聯(lián)系方式：周景春0x1—827x68（電話及傳真）、郵箱：[emailprotected],。

3,、對特別突出的先進典型，省教育廳,、省體育局,、團省委將組織免費參加每年寒暑假的“健康夏令營”及“健康冬令營”活動。

健康類活動方案篇十四

認真貫徹落實市,、縣教育局及計生局關于人口與青春期健康教育的精神,，堅持以學生為本，關愛學生身心健康,，根據初中生生理,、心理的發(fā)展特點和認知規(guī)律，以青春期生理健康,、心理健康教育為主要內容,，以完善高尚人格為理念，以科學的知識,、科學的態(tài)度,、科學的方法和科學的精神，積極開展人口與青春期健康教育,，培養(yǎng)初中生科學的人口意識,、健康的性觀念和自我保護能力，促進學生身心全面和諧發(fā)展,。

1.幫助學生了解和掌握青春期生理心理變化的特點,、青春期煩惱產生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,，學會保持愉快情緒,，增進心理健康，對生命有一個全新的認識,。

2.教育學生學會尊重自己,、尊重他人，學會正確的異性交往,，培養(yǎng)正確的友情,。

3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，樹立良好的心理素質和道德修養(yǎng)，提高自我控制和自我保護能力,。

4.樹立正確的人生觀,、價值觀，增強對自己,、對家庭,、對社會負責的意識，以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn),。

1.感受青春,、男生女生

2.淺談青春期的生理、心理發(fā)育

3.青春期健康教育的意義

4.青春期的一般心理特征及其表現

5.自尊自信,、與父母溝通的技巧

6.中考前心理輔導

家長學校：

1.中考前良好學習環(huán)境的創(chuàng)設

2.青春期孩子的溝通與引導

1,、科學性原則：要以科學的態(tài)度、科學的方法向初中學生傳授科學的青春期健康知識,，做到適時,、適度。

2,、 針對性原則：根據初中生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,，根據不同年齡的學生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。

3,、差異性原則：在面向全體學生的基礎上關注性別的差異,、年齡差異、個性差異,，要根據學生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導活動,，提高他們身心健康水平和自我保護能力,。

4,、主體性原則：注重學生的參與，要尊重學生,、理解學生,，要以學生為主體達到教育的實效性。

5,、正面引導原則：堅持正面引導原則,，突出人格教育，通過教育引導學生自律,、自愛,、自重、自尊,，使學生獲得是非分析判斷能力,，提高自我行為控制力,。

1.加強領導，成立青春期性健康教育領導小組,。

組長： 元業(yè)輝(校長)

副組長：鮑明旭(副校長)

2.加強師資隊伍建設,。組織教師認真學習文件，深刻領會青春期性健康教育工作會議精神,，認識到本項工作的重大意義和深遠影響,，統(tǒng)一全校教師思想。同時,，通過專題學習,，逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和教育水平,。

3.充分利用好學校心理健康咨詢室,。專室專用，專人專值,。咨詢室配備專用電腦一臺,，進一步完善、健全校園心理健康咨詢制度,，設立青春期健康教育熱線電話,，設立青春期健康“心靈有約”信箱，努力做好咨詢和輔導工作,，及時解決學生在成長過程中遇到的困惑,。

4.拓展渠道，科學安排教學內容,。

(1)以課堂為主渠道,。做好與學科教學的有機結合。特別在《思想品德》《科學》學科中進行專題教育,。

(2)發(fā)揮醫(yī)務室作用,。宣傳、傳授艾滋病及其預防知識和青春期生理衛(wèi)生知識,。

(3)開好專題講座,。以專題講座、心理活動課等形式,，分年級,、分性別、有層次,、針對性地安排教學內容,，形成有自己特色的校本教材。

(4)訂閱圖書雜志,，落實展板,，普及青春期性健康教育的基本知識,。

健康類活動方案篇十五

1、學習聽信號手膝著地爬行,，增強幼兒四肢的肌肉力量,。

2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

重點與難點：

1、能根據信號的變化,，變速和變換方向爬行,。

2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

1,、小鼓一只,，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪,、獨木橋若干座,。

2、小貓,、小雞,、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,，放置于場地四周,，小狗頭飾一只，錄音機,、磁帶若干,。

一,、扮演角色,，活動身體。

師：孩子們!老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好,，小狗小狗起的早,，穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽做游戲。

點點頭,，汪汪叫,，踢踢腿，蹦蹦跳,，發(fā)現一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個飽。

搖搖尾巴轉個圈,，我是聰明的狗寶寶,。

二、聽信號變換方向和變速爬行,。

師：咚咚咚,，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,，小狗就往前爬,，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,，小狗就轉著圈爬,。

(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬,。

(2)聽信號向前變換速度爬,。

(3)聽信號轉圈變換速度爬。

(4)聽信號交替爬行向前,、轉圈變換速度爬和倒退著爬,。

三、變換方式朝制定目標爬行,。

師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓,、雞、鴨),。

爬動著依此向小貓,、小雞去問好，然后再爬回自己家來,。

爬動著向小鴨去問好,，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家,。

四,、調整活動量，“小狗打滾”。

師：小狗寶寶,，我們玩累了,，打個滾，休息一下,，讓肚子曬曬太陽,，媽媽來幫你們理理毛。

五,、游戲“小狗找肉骨頭”,。

師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃,。爬過草地和獨木橋,，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,，看誰最聰明,，能找到肉骨頭?！?/p>

六,、放松活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了,，出了很多汗,，媽媽給你們洗個澡，沖一沖,，抖一抖,，搖一搖，小狗小狗真快活,。(全體幼兒“洗完澡”,，扮小狗裝，汪汪叫著回家,。),。

健康類活動方案篇十六

（四）《健康66條》傳播活動覆蓋率以縣為單位達到60%。

（一）建立健全工作網絡,。

建立健全全國范圍的“健康素養(yǎng)促進行動”工作網絡,，工作網絡由組織領導、技術指導,、多部門合作等系統(tǒng)組成,。

1、建立健全組織領導系統(tǒng)

衛(wèi)生部主要依托“全國億萬農民健康促進行動”和“全國相約健康社區(qū)行”領導小組及其辦公室,，負責此項工作的組織領導和協(xié)調管理,。

地方各級衛(wèi)生行政部門應建立健全相應的組織領導機構。

2,、建立健全技術指導系統(tǒng)

各級衛(wèi)生行政部門協(xié)調宣傳,、教育等有關部門積極參與“健康素養(yǎng)促進行動”，充分發(fā)揮他們的職能作用,，充分利用“全國億萬農民健康促進行動”和“全國相約健康社區(qū)行”活動平臺和品牌,，共同推進“健康素養(yǎng)促進行動”工作。

（二）加強能力建設,。

在建立健全工作網絡的同時,，加強對網絡專業(yè)人員的分級培訓。培訓內容：對于從事組織領導和技術指導的人員,，主要培訓社會動員,、計劃設計、組織協(xié)調,、傳播與教育,、監(jiān)測與評價、《健康66條》等方面的內容,；對于多部門合作的人員,，主要培訓《健康66條》。通過層層培訓,，提高實施“健康素養(yǎng)促進行動”的能力,。

（三）傳播健康66條。

（四）定期開展監(jiān)測,。

結合每年的中央補助地方健康素養(yǎng)監(jiān)測項目,，建立健康素養(yǎng)監(jiān)測網絡及監(jiān)測指標體系，定期開展監(jiān)測,，動態(tài)掌握中國公民健康素養(yǎng)水平,。

（五）注重典型引導。

省級衛(wèi)生行政部門根據當地實際情況,，樹立一批開展“健康素養(yǎng)促進行動”的典型縣（市,、區(qū)），通過典型引導,，帶動“健康素養(yǎng)促進行動”工作全面展開,。

（一）提高認識，加強領導,。

各級衛(wèi)生行政部門要充分認識開展“健康素養(yǎng)促進行動”的重要意義,，切實加強組織領導，把提高公民健康素養(yǎng)水平作為關系民生,、社會和諧的大事來抓,。

各省（自治區(qū)、直轄市）要結合實際,，制定本地的實施方案,，保證“健康素養(yǎng)促進行動”工作順利開展。

（二）加大投入,，保障經費,。

各級衛(wèi)生行政部門要將“健康素養(yǎng)促進行動”工作經費納入衛(wèi)生部門年度預算，確?！敖】邓仞B(yǎng)促進行動”順利實施,。

（三）利用項目，促進發(fā)展,。

各省級衛(wèi)生行政部門要充分利用中央補助地方健康素養(yǎng)項目,，組織開展一些社會影響較大、群眾樂意參與的活動,，推動健康素養(yǎng)促進行動全面發(fā)展,。

（四）督導評估，表彰先進,。

（一）普及健康素養(yǎng)基本知識與技能,，倡導健康生活方式，逐步提高農三師居民健康素養(yǎng)水平,。

（三）鞏固創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作成果,，提高衛(wèi)生系統(tǒng)控煙履約能力，發(fā)揮示范帶頭作用,，加強控煙宣傳和健康教育,，逐步降低吸煙率。

（一）準備階段（20xx年7月—9月）,。

制定實施方案,，全面安排部署“行動”實施工作。

（二）實施階段（20xx年9月—20xx年6月）,。

2,。師資培訓。師,、團場分層成立技術指導組,，逐級培訓師資力量。師級培訓每年不少于2期,，團場級不少于2期,。

（一）開辟一個衛(wèi)生健康欄目。

（二）普及一本健康知識手冊,。

編印《健康素養(yǎng)知識手冊》并配送到全師各疾控中心,，在全師居民中進行學習普及,。

（三）開展健康教育巡講活動。

針對全師重點健康問題,，明確健康教育主題,，定期開展師市、團場,、獨立營級單位巡回宣講,，舉辦居民健康教育大課堂活動,?；顒悠陂g各單位開展巡講4次以上，每次覆蓋人數在500人次以上,，總覆蓋人數在20xx人次以上,。

（四）艾滋病健康教育。

（二）實施階段（20xx年9月—20xx年6月）,。

2,、師資培訓。師,、團場分層成立技術指導組,，逐級培訓師資力量。師級培訓每年不少于2期,，團場級不少于2期,。

3、項目實施,。開展有效傳播干預活動,，普及宣傳健康知識，總結上報工作信息,，反映工作亮點,，宣傳推廣先進經驗，抓示范,、樹典型,，點面結合，整體推進,。

三,、項目任務及活動形式

（一）開辟一個衛(wèi)生健康欄目。

農三師及各團電視臺播放兵團制作的2部健康教育公益廣告,，每日不少于3次,，每月不少于100次。

（二）普及一本健康知識手冊,。

編印《健康素養(yǎng)知識手冊》并配送到全師各疾控中心,，在全師居民中進行學習普及,。

（三）開展健康教育巡講活動。

針對全師重點健康問題,，明確健康教育主題,，定期開展師市、團場,、獨立營級單位巡回宣講,，舉辦居民健康教育大課堂活動?；顒悠陂g各單位開展巡講4次以上,，每次覆蓋人數在500人次以上，總覆蓋人數在20xx人次以上,。

（四）艾滋病健康教育,。

全師圍繞早檢測、抗病毒治療,、國家相關政策,、艾滋病防治知識等重點宣傳內容，因地制宜地開展各類健康教育活動,，普及艾滋病綜合防治知識,，降低歧視，營造良好社會氛圍,。

師級：農三師組織1次大型宣傳活動,；在公共場所放置宣傳材料；在廣播,、公共交通工具傳媒等媒體上定期播放公益廣告和核心信息,；在少數民族地區(qū)，做相應文字的宣傳材料,；在醫(yī)務人員中開展1次反歧視宣傳活動,，覆蓋80%以上醫(yī)務人員；利用手機短信等新型傳媒開展宣傳,。

（五）結核病健康教育,。

全師各團場制作結核病健康教育材料，與多部門合作,，采用適宜形式和手段,，開展健康教育工作，加強“世界防治結核病日”的集中宣傳活動,，提高結核病防治核心信息知曉率,，健康教育完成率達到100%。

（六）包蟲病健康教育,。

在重點疫區(qū)團場采用舉辦專題講座,、召開職工會議,、結合宗教活動、設立專題宣傳欄,、開展媒體宣傳等多種活動形式,，普及包蟲病防治知識，改變不健康的生產,、生活方式,。

（七）地方病健康教育。

針對碘缺乏病,、飲水型地方性氟中毒制作健康教育材料,，采用媒體宣傳、學校健康教育課程,、健康講座,、公眾咨詢,、發(fā)放宣傳材料,、設置宣傳欄等多種活動形式，普及防治知識,，促進健康生產,、生活行為的形成。

（八）食品安全健康教育,。

根據兵團項目要求,，采用兵團統(tǒng)一組織開展食品安全宣傳周活動制作的宣傳品，下發(fā)各單位,，并宣傳《食品安全法》及相關法規(guī),、標準、制度,、食品安全工作方針政策和重要措施,。

（一）加強組織領導。

師分別組建領導小組（附表1）與技術小組（附表2）,，加大督導力度,，確保各項措施取得實效。

（二）保障經費落實,。

兵團財政籌措資金,，用于印制傳播材料、開設衛(wèi)生與健康欄目等,。兵團預計撥發(fā)52,。5萬元經費予農三師進行各項健教項目。

1,、時間安排,。師市,、各團場及獨立營及時對健教工作進行自查，并將自查報告上報,，師市疾控中心將進行工作考核,，20xx年5月，師市疾控中心組織有關部門對整體工作進行考核評估,，通報考評結果,。

2、考核分值,。綜合分為100分,，評價結果分為四級，即分值85分以上為優(yōu)秀,，84分—70分為達標,，69分—60分基本達標，60分以下不達標,。

健康類活動方案篇十七

借“店慶”這個機會,，一方面拉近與相關人群的距離，回報人群一年來對華商店的支持,；另一方面,，通過回報活動，制作更多的實惠,，滿足顧客的需要,，從而提升華商店的銷售業(yè)績。

與知名保健品品牌進行聯(lián)合促銷,。通過發(fā)邀請函的方式,，邀請各社區(qū)的老年人進行參加活動，各供應商在選定的地方進行健康講座,、咨詢、檢查活動,。來參加的朋友將有禮品贈送,。活動現場進行保健品的特賣（要求參加的品牌,，贈品力度加大,，有效地利用這次機會），并推出購保健品類滿88元,，即可憑小票報銷來回車費4元,。

1、確定保健品廠商進行現場的講座,、咨詢,、體檢,、文藝節(jié)目（越劇）等義務活動,。（要求：至少每天有一家的義務活動）。

2,、保健商品（保健滋補品、保健儀器類,、保健食品類）進行現場特賣,。（特賣力度：價格最低，加強贈品力度）,。

談判工作：提供“義務活動”的.供應商確定（宣傳的供應商必須提供當天來參加活動的顧客的禮品，每天20xx-5000份）活動費用：所有參加的供應商提供至少1的扣率作為活動的經費,。宣傳工作：邀請函的寄發(fā)：選定區(qū)域,，每天有效投遞20xx份—5000份l報紙宣傳：根據費用談判情況,，做相應的硬廣告及軟文報道,。廣播宣傳：賣場廣播播放,。特賣場裝飾：地點：廣場上（100-200平方類）l氛營造：通過視覺沖擊強力的顏色,、造形道具、圖片等共同達到效果,。

健康類活動方案篇十八

學校各系：

校園心理劇是選取大學生在學習,、生活、情感等各方面的生活場景,，以小品表演,、角色扮演、情景對話等藝術方式進行加工,，演繹出主人公的恐懼,、焦慮、自卑,、虛榮,、煩惱等各種不同的心理困惑和心理現象，從而獲得某種啟迪,。為了進一步加強我校學生心理健康教育的推廣與普及工作,，營造和諧健康的校園心理文化氛圍,，引領學生關注自我成長，促進全面發(fā)展,，在我校第xx屆“5.25”心理健康教育系列活動中,，心理健康教育中心將組織開展第三屆校園心理劇大賽，通過演繹發(fā)生在大學校園里的學習,、生活,、交友、情感等各方面的生活場景,，引導大學生悅納自我,，熱愛生活，健康成長,。

一,、參賽選手。

以系為單位,，自主組建表演團隊(含一名指導教師,、一名學生導演)，每系選送一部校園心理劇參賽,。

二,、大賽時間。

決賽時間：20__年5月21日晚20:00,。

三,、大賽地點。

二教演講廳,。

四,、比賽流程。

本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進行,，半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻(mpg格式)的方式上交參賽作品,，通過評選，將以“9進6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽,，決賽將在5月21日以現場舞臺表演的形式在二教演講廳進行,。

五、大賽要求,。

1,、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主，各系可根據舞臺表演的需要進行二度創(chuàng)作,。

2,、心理劇作品要求健康、積極向上，內容要貼近學生學習,、生活實際,，能夠圍繞一個主題，注重心理矛盾沖突的展現與協(xié)調,。

3,、心理劇以事件的處理過程為主線，可結合表演藝術(造型,、獨白,、啞劇、舞蹈,、唱歌)等形式進行表現,。

4、每個參賽作品表演時間應控制在10分鐘以內,。

5,、表演所需服裝、道具,、音樂等由各參賽單位自行準備,。

6、評分標準：主題內容40%,，表演效果50%,，學生精神面貌10%。

六,、獎項設置,。

本屆心理劇大賽獎項設置一等獎1項;二等獎2項;三等獎3項;優(yōu)秀獎3項;同時擬評選出優(yōu)秀指導教師2名，最佳表演獎男女各1名,，最佳導演獎2名,。

心理健康教育中心。

20__年__月__日,。