總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇一

寒風(fēng)凜冽，但我們對工作卻是滿腔熱血,，不知不覺本期各項(xiàng)工作也圓滿結(jié)束了,。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,。一學(xué)期來,，通過各種豐富多彩的活動，使幼兒各方面的能力都有所提高,，讓家長感到放心，這些都是老師們辛勤付出的結(jié)果,。下面就本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)：

2,、幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，是一個人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動,，提高幼兒參與活動的興趣,，在活動中培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣，我們加強(qiáng)對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育等,。

3、以“三生教育”為載體,，抓好“五環(huán)教學(xué),、班級管理、幼兒活動”常規(guī),，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育,，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī),，開展各類主題活動,，對幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國,、愛自然等主題教育,。

4、教研長組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作,，提高教材靈活恰當(dāng)使用教材的能力,。

5、積極參加工,、青,、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動。

6,、以“教學(xué)基本功,、節(jié)日活動,、體能競技”等比賽為載體，積極參加園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,。

總之,，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康,、快樂地成長著,，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美好的明天,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心,，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中,！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇二

老師們真的很欣慰,，耕耘了，就有收獲,。本學(xué)期我們以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園保教工作計(jì)劃開展工作。將《昭通市教育局關(guān)于開展生命教育生存教育生活教育的實(shí)施方案》精神滲透到教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持“安全第一,，保教并重”原則，加強(qiáng)提高教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。做好“幼小銜接”工作，讓幼兒健康,、愉快地結(jié)束幼兒園生活,，順利步入小學(xué)。大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，形成了積極，團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1、做好“幼小銜接”工作,。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個學(xué)期,。孩子們從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,。為了讓幼兒能正常、順利的升入小學(xué),，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上,，從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡：嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。如：聽鈴聲進(jìn)教室,，上課時不上廁所,、不去喝水，準(zhǔn)時上床休息等,，經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。在下半學(xué)期開展了“我要上小學(xué)了”主題活動,。讓幼兒了解,、知道小學(xué)有些什么課程，有規(guī)律的作息時間,，書包里要背些什么等,。還在6月中旬帶幼兒參觀了扎西小學(xué)，觀摩小學(xué)生上下課,、升旗等,，孩子們感受了小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。通過一學(xué)期的努力,，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，社會交往能力和自理能力得到了很好的提高，初步具備了小學(xué)課堂式的時間觀念,，了解了上小學(xué)的一些相關(guān)內(nèi)容,。總之,，通過一學(xué)期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng),，為孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真實(shí)施“三生”教育,。

本期把“三生”教育結(jié)合到我們工作的各個方面,，結(jié)合到我們教育教學(xué)的各個領(lǐng)域。每周按照幼兒園“三生教育”教材必備一節(jié)“三生”教育活動,。同時,，還在其它活動中潛移默化地滲透生命教育、生存教育,、生活教育,，如：在三月份開展“愛媽媽”主題活動，讓幼兒知道媽媽用生命換來自己的`存在,，媽媽哺育孩子的辛勞,，懂得敬愛母親、珍惜生命,；五月組織幼兒認(rèn)識“五一勞動節(jié)”,，教育幼兒從小愛勞動，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動人民的品質(zhì)和情感,，學(xué)會珍惜勞動成果等等,，讓幼兒珍惜生命、學(xué)會生存和愉快生活,。

3,、正確把握“科學(xué)漢字”教育的教育價值，進(jìn)一步推廣“科學(xué)漢字”教育實(shí)驗(yàn)成果,。

在進(jìn)行“科學(xué)漢字”教育時,，我們重視對大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)和語言表達(dá)能力上的培養(yǎng)，本期我們加強(qiáng)了幼兒的口語訓(xùn)練提高語言表達(dá)能力,。家長們都說,，孩子基本能看幼兒書籍，喜歡閱讀,，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“科學(xué)漢字”教育培養(yǎng)了幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì),，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

4,、班務(wù)工作和衛(wèi)生,。

大班組各班班務(wù)管理工作完成很好。各項(xiàng)記錄完整,、準(zhǔn)確,、及時。嚴(yán)格按照要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,，每次檢查評比，大班組都合格,。

二,、教研活動。

開學(xué)初,，每位教師都按時制定了各類計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施工作。大班組每周開展一次教研活動,，討論教育教學(xué)方法,、實(shí)施的情況以及學(xué)習(xí)了新開設(shè)的“三生”教育課程的理念和5次；每位教師撰寫了4篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗(yàn)文章,；完成10節(jié)聽課記錄,；本期大班組共發(fā)表篇與幼兒教育相關(guān)的文章。6月底,，兩位班主任對本期工作認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)總結(jié),，并寫出書面材料上交教務(wù)處,。

三,、豐富多彩的幼兒活動。

1,、兩個大班在開學(xué)初就排練了節(jié)目,，5月份參加市教育局在我縣召開的“高完中學(xué)校管理工作現(xiàn)場會”和一中的省級完中評定匯報演出，孩子們出色的表演受到領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的熱烈歡迎,。

2,、為了能在“六一”演出時向家長們展示幼兒的才藝，大班組教師為幼兒精心編排節(jié)目,，還邀請部分家長參加表演,。在“家園同樂歡慶六一”活動中，給孩子們一個展示自我,，發(fā)展個性的機(jī)會和舞臺,。孩子們開心度過在幼兒園的最后一個“六一”。

3,、6月26日,，全園教師、幼兒為大班幼兒舉行了隆重的畢業(yè)典禮,。典禮上,，老師們對幼兒寄予了深厚的期望；家長表達(dá)了對老師的深深感謝；中班小朋友敬獻(xiàn)了賀詞,。畢業(yè)班的孩子深情地朗誦了《畢業(yè)獻(xiàn)詞》和演唱了畢業(yè)歌《老師再見了》,。典禮結(jié)束后，孩子們和老師依依不舍的告別,，老師們流著淚把孩子們送出幼兒園,。

總之，在大班組全體教師的努力下,，本屆幼兒順利地從幼兒園畢業(yè),。看著孩子們離開,，我們有了些許的成就感,，我們的付出讓孩子們接受了全面的啟蒙教育，在那一刻,，所有的辛勞和委屈都化為烏有,。誰說幼兒教師只是保姆？誰又能說我們只是“孩子頭”,？我們會將欣喜化為動力,，滿懷熱情去迎接下一屆新生的到來，一如既往的熱愛幼兒教育,，更加努力地鉆研幼教理念,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神，精神飽滿地投入到新的工作中,！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇三

忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，在一日生活中,，我們以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;繼續(xù)跟蹤觀察幼兒,，及時記錄真實(shí)的第一手材料，分析原因,，制定措施,，促使幼兒健康成長。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為,，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī),，樂意參加各種活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動中的規(guī)則,，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強(qiáng)了,。在餐后活動、自由活動時間引導(dǎo)幼兒大膽,、大方地與同伴一起共享玩具,，共同游戲。此外,，利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力,。鼓勵幼兒進(jìn)行自理,、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力,，自我服務(wù)意識。

一學(xué)期來,，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,，密切配合教育、教學(xué)工作,，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好幼兒體檢關(guān),，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并漫延,。加強(qiáng)對流感等疾病的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察,，熱情接待每一位幼兒,。晨檢時注重“看”,、“問”，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并采取有效措施,，防止了傳染病的傳入和蔓延,。規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,，按時準(zhǔn)確地分發(fā)，教師適時按量給幼兒服用,，確保幼兒能早日康復(fù),。12月份對全園幼兒的身高,、體重進(jìn)行復(fù)查。

2.加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度,，重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。教師及家長注意觀察并對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手,、穿衣,、坐姿、站姿,、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時交流,、糾正，雙方同時努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。利用晨間檢查時間,，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服,，使每個幼兒都有講衛(wèi)生,、愛清潔的習(xí)慣。提醒家長根據(jù)氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力,。

3.加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理根據(jù)實(shí)際情況并參考相應(yīng)的幼兒一日營養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)，制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜,。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康,。

4.對幼兒進(jìn)行體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力,，配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度,。在正常氣候下,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn),，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉,，有效鍛煉了幼兒的體格。對個別體弱兒給予照顧,，并個別指導(dǎo),。及時為幼兒增減被褥，做到了夏季降溫消署,，冬季保暖御寒,。

5.抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)文明,、整潔,、舒適的活動環(huán)境要求保教人員注意個人衛(wèi)生，保持儀表整潔,，不披頭散發(fā),，維護(hù)了教師在幼兒心目中的形象。

6.配合園內(nèi)對室內(nèi)設(shè)施的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，并督促安全管理員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全,，有效防止了意外事故的發(fā)生,。

三、家長工作,。

我們以召開家長會,，開展家長開放日、爸爸助教團(tuán)和元旦聯(lián)歡會等一系列活,。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道,。學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電訪,，平時利用來園接送時間有針對性的溝通,，解決家園之間的誤會,、幼兒之間的摩擦,。

四、安全工作,。

小班孩子年齡小,，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時,，孩子們就會有了很強(qiáng)的攻擊性行為,，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會很大,，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動,。安全方面的具體防范措施如下：

1.在戶外運(yùn)動時,，我們將每一個孩子都控制在自己的視線之內(nèi)，隔一段時間,，就核對一下孩子的人數(shù),，如果孩子去廁所就要告訴老師，有保育老師親自帶領(lǐng),、并向另外一名主班老師交代情況：你帶走了幾個孩子,，剩下了幾個孩子。

2.嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室,。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時要仔細(xì)核對幼兒的姓名,，藥品和藥量。

3.將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖,。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜,。

4.每天對電器進(jìn)行檢查,，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

5.如廁時不停叮囑幼兒不要跑,，并加強(qiáng)衛(wèi)生間的看護(hù),。

在這一學(xué)期中，班級中的各項(xiàng)工作順利開展,，組織的各種活動得到家長的認(rèn)可,，并得到家長的積極配合，取得良好的效果,。下學(xué)期,，我們將加強(qiáng)班級常規(guī)，關(guān)注每一個幼兒,，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動,。我們?nèi)焕蠋熓冀K會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇四

健康：每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲《拔蘿卜》等鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美,；早期閱讀《兔寶寶找朋友》、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀,、文字符號的興趣。

社會：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)：幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機(jī),，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識時鐘等。提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

藝術(shù)：本學(xué)期我班的特色活動是折紙,，折紙活動的組織,，以多聽、多講,、多練的形式開展,，使用適宜幼兒的教材，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時間,，再利用游戲,、對話等形式，促使幼兒多說,、多練,，也取得了一定效果。

區(qū)資源,，參訪商場,，讓幼兒感受顏色，并提高他們講述能力,。利用家園互動,，收集活動資料，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄,，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”,。材料的投放上，盡可能想幼兒所想,，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動和游戲。區(qū)域指導(dǎo),，重視每位幼兒,，支持他們的活動，老師及時地幫他記錄、做標(biāo)記,。主題結(jié)束后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫、統(tǒng)計(jì),，記錄能力有了明顯的提高,，幼兒進(jìn)區(qū)活動十分專注。

我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我班還充分利用游戲、故事等活動加強(qiáng)安全教育工作,，使幼兒的安全意識也得到一定的提高,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇五

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”,。給孩子愛心,，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會去關(guān)愛別人,。

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn),，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛護(hù),，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護(hù),。多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛,，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服,、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,，有了愛心,，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)活動計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你;給孩子愛心,，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,。

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保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇六

本學(xué)期,，是幼兒在幼兒園生活的最后半年,，正處于幼兒園與小學(xué)銜接的關(guān)鍵階段。根據(jù)《綱要》的精神和要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，我們重點(diǎn)做好幼小銜接工作，讓幼兒的各種能力在幼兒園期間獲得最大的發(fā)展,，為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

清楚的語言表達(dá)能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后理解老師的指令，與老師溝通交流的重要條件,。為此,，我們在工作中非常注意自己與幼兒相處的態(tài)度，盡量做到和藹可親,，創(chuàng)設(shè)輕松的語言環(huán)境,，讓幼兒多與老師溝通、交流,，并通過多種方式方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)清楚地說出自己想說的事,，使我班的幼兒詞匯豐富，樂意運(yùn)用普通話與人進(jìn)行談話,、交流,。

閱讀、書寫是小學(xué)的常用學(xué)習(xí)方式,，我們特別注意利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。現(xiàn)在,，我班很多幼兒只要拿到有字的物品（盒子,、瓶子,、報紙等），都喜歡找找上面的字并進(jìn)行朗讀,，這就為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是小學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的，我們利用自然和生活中的物品,，通過演示,、講解、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒通過觀察,、操作、思考,、分析等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了幼兒思維的準(zhǔn)確性,、靈活性和敏捷性,，以及良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成用學(xué)到的知識（如簡單的數(shù)學(xué)方法）去解決生活和游戲中某些簡單的問題的習(xí)慣,。

為了培養(yǎng)幼兒對社會,、人與事物的正確態(tài)度。我們在教育教學(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,、陶冶暗示法,、操作練習(xí)法等方法，利用節(jié)日,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒捐圖書,、到北山公園植樹、幫助大人做事情,、參觀小學(xué)等活動,，引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，并以靈活多樣的組織形式,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽想象、自由表現(xiàn),，并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),，如“舞花被”“時裝表演”等。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇七

光陰似箭,，逝如流水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過去了。在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的指導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們積極學(xué)習(xí),，努力工作,，兩位老師密切配合，共同把本班的保教工作做好,，使全班幼兒的各方面都得到有效的提高,，表現(xiàn)為幼兒身心健康、體格健全,；思維敏捷,、智力正常，養(yǎng)成按時,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,；品德優(yōu)良，社會意識強(qiáng),；具有較強(qiáng)的審美和創(chuàng)造美的能力,；自理能力強(qiáng)，樂于參與力所能及的勞動,；能聽懂和會說普通話,，還會說一些英語日常用語，大膽表達(dá)自己的想法,，畢業(yè)后基本能適應(yīng)小學(xué)的生活,。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、做好衛(wèi)生保健工作,，確保幼兒有一個安全,、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒強(qiáng)健的體魄是教育教學(xué)能否正常進(jìn)行的關(guān)鍵,，是以安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境作前提的,。因此,，我們嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度,，按要求做好各項(xiàng)安全,、衛(wèi)生保健工作并及時做好記錄。以定期在《家園聯(lián)系欄》張貼宣傳單張的方式,，做好家長宣傳工作,，預(yù)防傳染病在幼兒中傳播，使到我班無一例患傳染病患兒,。同時,，我們還開展了豐富多彩的戶外活動和體育活動，根據(jù)天氣變化添減衣物和組織幼兒進(jìn)行三浴鍛煉,，保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動,，進(jìn)一步提高了幼兒參加體育活動的興趣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,，減少疾病的發(fā)生,，使我班幼兒出勤率居于全園首位。

二,、結(jié)合實(shí)際,，耐心細(xì)致地做好教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，是幼兒在幼兒園生活的最后半年,，正處于幼兒園與小學(xué)銜接的關(guān)鍵階段。根據(jù)《綱要》的精神和要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，我們重點(diǎn)做好幼小銜接工作，讓幼兒的各種能力在幼兒園期間獲得最大的發(fā)展,，為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

清楚的語言表達(dá)能力是孩子進(jìn)入小學(xué)后理解老師的指令，與老師溝通交流的重要條件,。為此,，我們在工作中非常注意自己與幼兒相處的態(tài)度，盡量做到和藹可親,，創(chuàng)設(shè)輕松的語言環(huán)境，讓幼兒多與老師溝通,、交流,，并通過多種方式方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)清楚地說出自己想說的事，使我班的幼兒詞匯豐富,，樂意運(yùn)用普通話與人進(jìn)行談話,、交流。

閱讀,、書寫是小學(xué)的常用學(xué)習(xí)方式,，我們特別注意利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能?，F(xiàn)在,，我班很多幼兒只要拿到有字的物品（盒子、瓶子,、報紙等）,，都喜歡找找上面的字并進(jìn)行朗讀,，這就為幼兒進(jìn)小學(xué)打下扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是小學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的,，我們利用自然和生活中的物品,，通過演示、講解,、游戲等方法,，引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作,、思考,、分析等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒思維的準(zhǔn)確性,、靈活性和敏捷性,，以及良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成用學(xué)到的知識（如簡單的數(shù)學(xué)方法）去解決生活和游戲中某些簡單的問題的習(xí)慣,。

為了培養(yǎng)幼兒對社會,、人與事物的正確態(tài)度。我們在教育教學(xué)中運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法,、陶冶暗示法,、操作練習(xí)法等方法，利用節(jié)日,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒捐圖書,、到北山公園植樹、幫助大人做事情,、參觀小學(xué)等活動,，引導(dǎo)幼兒理解并遵守日常生活中基本的`社會行為規(guī)則，并以靈活多樣的組織形式,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽想象、自由表現(xiàn),，并學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),，如“舞花被”“時裝表演”等。

三,、以點(diǎn)帶面做好環(huán)保工作,。

經(jīng)過小班、中班兩年的教育,，我們的孩子已有初步的環(huán)保意識,，但我們的環(huán)保教育不能只停留在這一層面上，我們還必需往更深的層次發(fā)展,，更進(jìn)一步地提高幼兒對環(huán)保的認(rèn)識,，并以幼兒自身的行為帶動家人,，帶動全社會參與環(huán)保活動,。所以,，我們充分利用社會資源和本土資源，通過各種活動,，以多種形式教育幼兒愛護(hù)動植物,，關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的環(huán)保意識,。并通過收集廢舊物品，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動,，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，使幼兒知道很多廢舊物品都是可循環(huán)利用的,，同時帶動家長參與,。活動中還注意引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。如植樹節(jié)組織親子活動“春游”,、“植樹”，“六一”兒童節(jié)期間組織環(huán)保時裝的制作和表演等,。

四、保持家園密切溝通,，做到家園共育,、家園同步。

家庭是幼兒成長的搖籃,，家長是幼兒的第一任老師,，家長是幼兒園的重要合作伙伴，做好家長工作是提高保教質(zhì)量的重要保證,，為此我們認(rèn)真做好家長工作,，定期召開家長會，讓家長了解本班的班務(wù)工作情況,、具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問題,，充分利用“家園聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系手冊”,、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系,，做到家園同步、家園共育,，不斷提高保教質(zhì)量,。使我們的保教工作得到家長的肯定，讓家長更多更好地配合我班的工作,。如在《環(huán)保時裝》一活動中,，我們邀請家長與孩子收集材料，共同設(shè)計(jì),、制作服裝,，家長表現(xiàn)出極大的熱情，使慶“六一”活動中的環(huán)保時裝表演獲得成功,，得到觀眾的喝彩,。

為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我們制定了幼小銜接計(jì)劃,，開展了主題活動《告別幼兒園》,，組織了孩子參觀第一小學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力,，召開幼小銜接座談會和家長會,，使家長和孩子做好了入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

五,、存在問題和努力方向,。

回顧過去，我們班雖然取得了一定的成績,，但是,，我們還清醒地認(rèn)識到，我們的保教工作離《綱要》的要求還差很遠(yuǎn),，有很多工作做得不夠細(xì)致,，甚至有些問題還不能做出準(zhǔn)確的評價，及時做出教育調(diào)整,。所以,，在未來的工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，調(diào)整我們的工作方式方法,，更好地為幼兒服務(wù)。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇八

家庭是幼兒成長的搖籃，家長是幼兒的第一任老師,，家長是幼兒園的重要合作伙伴,，做好家長工作是提高保教質(zhì)量的重要保證，為此我們認(rèn)真做好家長工作,，定期召開家長會,，讓家長了解本班的班務(wù)工作情況、具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問題,，充分利用“家園聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系手冊”,、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系,，做到家園同步、家園共育,，不斷提高保教質(zhì)量,。使我們的保教工作得到家長的肯定，讓家長更多更好地配合我班的工作,。如在《環(huán)保時裝》一活動中,，我們邀請家長與孩子收集材料，共同設(shè)計(jì),、制作服裝,，家長表現(xiàn)出極大的熱情，使慶“六一”活動中的環(huán)保時裝表演獲得成功,，得到觀眾的喝彩,。

為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活，我們制定了幼小銜接計(jì)劃,，開展了主題活動《告別幼兒園》,，組織了孩子參觀第一小學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自我管理能力,，召開幼小銜接座談會和家長會,，使家長和孩子做好了入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇九

3.加強(qiáng)對幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，樹立榜樣,。

4.進(jìn)行安全演練。

教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1.學(xué)習(xí)根據(jù)氣溫變化及自己冷熱主動增減衣服,。

2.在操作簡單的工具、用具中有初步的安全意識,。

3.遵守交通規(guī)則,。

4.會正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

5.會變換形式,、有節(jié)奏地走,。

語言領(lǐng)域1.主動提出問題，能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，積極回答問題,，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn),。

2.自然,、有禮貌地與人交流，能大膽地運(yùn)用各種語言表達(dá)方式(各種句式,、語氣等)清楚表達(dá)自己的想法,。

3.學(xué)習(xí)按照一定句子的形式仿編詩句。

4.對圖形,、符號有初步的觀察和辨別能力,，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡單的圖形、符號,。

社會領(lǐng)域1.了解中國是一個多民族,、多文化的國家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)名族,。

2.理解和遵守與幼兒關(guān)系密切的社會行為規(guī)則,，能夠做到初步自律，有初步的社會公德意識,。

3.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，知道它們的含義和作用。

4.能和同伴友好相處,，引導(dǎo)幼兒自己解決問題,。

科學(xué)領(lǐng)域1.感知、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn),，熱愛大自然,。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識溫度計(jì)，并嘗試在生活中觀察,、記錄室外溫度,。

3.認(rèn)識常見的家用小電器，初步知道其用途,，感受他們給我們生活帶來的便利,，知道使用他們是要注意安全。

4.練習(xí)正確書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字,，書寫時努力做到認(rèn)真,、整潔。

5.學(xué)習(xí)辨別以自身為中心的左右。

一,、情況分析,。

我們幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。

通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、主要任務(wù),。

本學(xué)期我園申請了江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估,因此本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作,。

1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。大班老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

2,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

3,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展形式多樣的教育教學(xué)活動,關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重愛的情感教育,提倡人文關(guān)懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、閱讀區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進(jìn)課堂,。

6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十

我今年x月新接手大一班,，其中x月由x老師負(fù)責(zé)保育工作，她離職后就由我和__老師共同負(fù)責(zé)保育工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,，經(jīng)過我們共同的努力，全班__名幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣現(xiàn)在每天中午都可以自己穿衣疊被子,，讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,。下面我對這一學(xué)期來的保育工作做以下總結(jié)：

每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng),，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時,，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,，在我值班期間，我能讓每個幼兒入睡,，等他們睡著后,，能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我們一直注重幼兒餐具,、毛巾,、地面、門,、窗,、玩具、等物品的消毒工作,。平時注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時，看到孩子情緒不高時,，我都會向家長了解情況,，特別是帶藥的孩子，我們都細(xì)致了解,。午睡起床,，我會讓孩子自己穿衣、整理床鋪,。在戶外或室內(nèi)活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

在活動中能注意幼兒的安全,，并注意及時給他們增減衣服,。能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，并加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯的,，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣,，興趣愛好,，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十一

一學(xué)期工作結(jié)束了,，在孩子們即將升上一年級之際,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，我回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足，是十分必要的.,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級情況分析。

一年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中升上大班,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么,，他們好奇的探索，連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過,。

總的來講,，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多,，愛動腦筋,、愛獨(dú)立思考、愛提問,，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請求火愿望,。在繪畫方面也激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動，有一定的機(jī)體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。

班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班上出勤情況良好。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),，同伴間經(jīng)常出現(xiàn)矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣較差,，持久性不夠,。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作,。

1、開展形式多樣的主題活動,，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境,，滿足不同層次的發(fā)展需要,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

我們及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識,。

通過社會性活動、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存,，采取評比的形式鼓勵做好值日生做好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事,，什么時候不該過做并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面：我們根據(jù)需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們在教育活動中集合我園的主題活動，孩子閱讀積極性被調(diào)動起來,，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師。

2,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開展安全教育活動,，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒,，不危險動作,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在每日活動中,，老師時刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識,，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

3、家園配合,，共育新苗我們的工作離不開家長的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲,。

近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合,，這已成為廣大幼兒："幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件""家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。"我們通過《家長共育欄》,、家長會,、家園互動平臺、家訪等多種形式,、途徑與家長交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

三、不足之處和努力方面,。

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)專研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。

2,、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十二

春天的顏色真是五彩繽紛,，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的,，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總會,。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動，為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆!

四月我們?nèi)ゴ河瘟?，在美麗的戶外,，小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔，就像一只只在天空翱翔的小鳥,。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影,，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶。本月我們還開展了家長半日活動,，在這一天,，也同時參加了園部組織的大班早操比賽，在爸爸媽媽的面前,，小朋友精神面貌更好了,。在晨間游戲時間，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲,，小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心,。家長半日活動開展的很順利，也得到了家長的好評,，我想我們會繼續(xù)加油爭取做的更好。

本月我們開展了兩個主題活動《大自然的語言》,、《從頭到腳》,。在《大自然的語言》主題活動中，本主題以“小水滴旅行記”為開端,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴,，與祥和溫暖的太陽交談,，與神秘莫測的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈,，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑,，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時,，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對自然現(xiàn)象的認(rèn)識，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。通過開展兩個星期的教學(xué)活動,，小朋友從各個領(lǐng)域中認(rèn)識了各種氣象符號,，在半日的春游活動中，切身的去尋找藏在大自然里的秘密,。兩個星期的教學(xué)活動開展還是比較成功的,。在《從頭到腳》的主題活動中，我們認(rèn)識身體的各個外部器官還有身體內(nèi)臟,，通過了教學(xué)活動,，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的，懂得如何去保護(hù),、愛護(hù)它們,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十三

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合、克服困難,、不斷進(jìn)取,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定,、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,，使班級工作又上新臺階。

我班有幼兒57人,，男孩人,，女孩人，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我與陶老師一起,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

健康：每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《木頭人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

語言：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就通過聽說游戲《拔蘿卜》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美;早期閱讀《兔寶寶找朋友》,、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。

社會：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我們通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)：幼兒期的科學(xué)活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,，激發(fā)他們的好奇心,。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機(jī)，適時引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,，滿足孩子的好奇心,、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識時鐘等,。提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作,，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

藝術(shù)：本學(xué)期我班的特色活動是折紙，折紙活動的組織,，以多聽,、多講、多練的形式開展,，使用適宜幼兒的教材,，每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時間，再利用游戲,、對話等形式,，促使幼兒多說、多練,，也取得了一定效果,。

區(qū)資源，參訪商場,，讓幼兒感受顏色,，并提高他們講述能力。利用家園互動,，收集活動資料,，并引導(dǎo)幼兒與家長共同記錄，生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”,。材料的投放上,，盡可能想幼兒所想，多準(zhǔn)備各種材料,，供幼兒活動和游戲,。區(qū)域指導(dǎo),，重視每位幼兒，支持他們的活動,，老師及時地幫他記錄,、做標(biāo)記。主題結(jié)束后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫,、統(tǒng)計(jì)，記錄能力有了明顯的提高,，幼兒進(jìn)區(qū)活動十分專注,。

我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我班還充分利用游戲,、故事等活動加強(qiáng)安全教育工作，使幼兒的安全意識也得到一定的提高,。

我們通過家園聯(lián)系活動,、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

為了給幼兒創(chuàng)造一個潔凈美化的生活環(huán)境,，韋老師在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,，班上的玩具、被子定時清洗,、消毒,，能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手,、漱口，為幼兒勤剪指甲,。對待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧,。

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2,、合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十四

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)同志為核心的xxx的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)上，針對小班幼兒心理情況,，我們開展了主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。

三、衛(wèi)生保健方面,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四,、家長工作方面,。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個個美麗的童心世界!

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十五

1,、開展“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”活動。

xx年x月xx日上午,，為激發(fā)幼兒民族自豪感,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家園的情感,，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”,。活動前,，大班教師組織幼兒繪畫,、制作國旗,，中班、小班家長和幼兒共同制作國旗,；分班自選愛祖國,、愛家園的歌曲學(xué)唱?；顒又?，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節(jié)日氣氛里,，師生圍座在旗桿下,，共同進(jìn)行了國慶知識競賽，體驗(yàn)了升旗儀式,，分班用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽,，集體為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂,?；顒釉诠餐窒砩盏案庵薪Y(jié)束。

2,、開展“幼兒冬季趣味運(yùn)動會”,。

xx月x-x日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉,，我健康,，我是快樂的小健將”為主題的趣味運(yùn)動會。xx月x日,，上午9時20分,，運(yùn)動會在歡快的運(yùn)動員進(jìn)行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開始,。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號：“我運(yùn)動,，我健康；我運(yùn)動,，我活潑,；我運(yùn)動，我快樂,；運(yùn)動運(yùn)動,，身體真棒”，邁著矯健的步伐步入運(yùn)動場,。入場式由副園長段鳳英主持,，余瓊園長致開幕辭。入場式后，分年級開展了“運(yùn)乒乓球”,、“救小動物”,、“我擺我跳”、“螞蟻運(yùn)豆豆”,、“螞蟻運(yùn)果果”一系列活動,。xx月x日11點(diǎn)30分勝利閉幕。

本次活動做到了人人參與,，讓更多幼兒展示自我的機(jī)會,。運(yùn)動項(xiàng)目豐富多樣，生動有趣,，每位參與者興趣盎然，樂在其中,，在大家付出體能的同時獲得心靈的愉悅,。

3、開展“元旦音樂會”活動,。

音樂是人類的第二語言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個性的重要舞臺。

在教養(yǎng)處和各個班級的精心組織,、密切配合下,，我園首屆元旦音樂會于xx月xx日上午9點(diǎn)半拉開了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈,，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂的海洋,，陶醉在美妙的音樂世界。

4,、組織了幼兒冬游,、春游活動。

我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外爬山,、觀看公園美景。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然，靈活,、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

5、參觀紡織廠,。

x月x日,，組織我園大班95名幼兒，在園長,、老師,、家長的帶領(lǐng)下，參觀了金源紡織廠,。

首先,，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項(xiàng),；然后,，帶大家到車間參觀了清花、梳棉,、粗紗,、細(xì)沙、捻線,、包裝等生產(chǎn)工序,；參觀結(jié)束后，還給每個小朋友發(fā)了1個蘋,、1支鉛筆,。整個參觀過程持續(xù)了1個小時。

此次參觀學(xué)習(xí),，是一堂生動的教育課,，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔、阿姨工作的辛苦,，懂得了我們穿的棉制品是多么的來之不易到,，體驗(yàn)到金源紡織廠對他們的關(guān)愛。

6,、開展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”,。

音樂是人類的第二語言，是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，對于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個性的重要舞臺,。

在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下,，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于x月xx日上午9點(diǎn)拉開了序幕。全園小,、中,、大班42名小選手精神抖擻,、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過小選手的激烈角逐和評委的公正評議,，共評出一等獎11個、二等獎11個,、三等獎19個,，大二班、中二班,、小二班獲得組織獎,。

這次活動讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量，學(xué)會了積極參與,，激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣,，展示了自我的才能。

7,、開展“六·一國際兒童節(jié)”慶?；顒印?/p>

六·一的花兒香香的,，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂的,。x月1日,，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚(yáng)，鮮花錦簇,，處處充滿了歡歌笑語,，幼兒園全體幼兒、老師,、家長,、來賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動,，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”,。

上午9點(diǎn)30分，xx區(qū)幼兒園“六一兒童節(jié)快樂”文藝表演活動正式開始,，區(qū)委書記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭,，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀，園長余瓊向領(lǐng)導(dǎo),、來賓,、家長對幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區(qū)教科局宣布了區(qū)級“好孩子”,、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎,。演出在大合唱《快樂六一》,、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開了序幕。本次活動形式多樣,，有“團(tuán)體操,、舞蹈、小品,、大合唱,、小合唱、手風(fēng)琴演奏”,。舞臺上,，小朋友們身著節(jié)日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀眾的陣陣掌聲,，來賓,、家長與孩子共同享受著這難得的快樂時光，孩子們也充分感受到愛的溫暖,。一個小時的節(jié)目,，大家觀看得津津有味、樂此不疲,！老師,、家長、孩子們都沉醉在歡樂的海洋之中,。

本次活動使孩子們充分感受到了家庭的愛,、朋友的愛和師生的愛，增進(jìn)了父母與孩子,、家庭與幼兒園之間的情感,。家長們都認(rèn)為這次活動形式活潑，讓孩子們在歡笑,、教育中渡過了一個有意義的“六一”國際兒童節(jié),。

8、對外公開教學(xué)觀摩活動,、親子游戲活動,。

為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，讓家長了解教師的教學(xué),、孩子的學(xué)習(xí)情況,，以及家長與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高,，我園面向教師和家長開展了對外公開教學(xué)觀摩活動,、親子游戲活動，前來觀摩的家長達(dá)230多人,。教師分別展示了大,、中,、小班不同年段的公開教學(xué)親子游戲活動，有大班的綜合活動《手形變化》,、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，中班綜合活動《有趣的腳》、《禮儀處處伴我行》,，小班綜合活動《小蝌蚪》,、《糖果媽媽穿新衣》。4個不同主題的課例,，綜合運(yùn)用了談話,、游戲、手工,、表演,、繪畫等多種的學(xué)習(xí)方式，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動選材的生活化,，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一,，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”,、師幼,、家幼“朋友式”互動交流的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，收到良好的教學(xué)效果,。如大班的綜合活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護(hù)為活動主題,，利用情景表演,，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,，將廢報紙,、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等,，然后讓幼兒用時裝表演的形式展示自己的作品,，使幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)，在表演中獲得成功和自信,。

整個公開教學(xué)活動收到了預(yù)期的效果,，贏得了家長們的贊賞，教師在觀摩,、學(xué)習(xí),、交流中提升了教師教研能力。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧,，群策群力,，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的.圓滿成功,。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十六

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了xx的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

干好自己的保教工作社會在不斷發(fā)展,，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置,，制作玩教具等等。

熱心工作,，“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大x班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，多與他們交流,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我加入保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力,，學(xué)會自己整理著裝,、書包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長的好評和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十七

幼兒園的生活是快樂的,，幼兒園的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,，而幼兒園的時間又是短暫的。三年的光陰一晃就過去了,，我教的孩子們也將離開我,，走向一個更高、更廣的新天地,。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活,，成為一個越來越有主見、越來越有個性的人,，這學(xué)期我有意識地加強(qiáng)了對孩子們的教育和指導(dǎo),，同時在班級的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成績,，收到了一些效果,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

(一)注重良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助,。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動,，如果哪個孩子勞動最勤勞,，我就獎勵他一顆紅五星，哪個孩子學(xué)習(xí)最刻苦,，我就讓他的小音符往上爬一格,。于是在孩子們的進(jìn)步中，我看到了每個孩子對成功的向往與追求,。同時我還積極與家長聯(lián)系,，并在家長會上鄭重的提出這一點(diǎn)，引起家長的重視,，讓家長做到在家督促孩子,，在幼兒園與老師攜手合作。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘,；顒雍陀螒驎r的表現(xiàn)。孩子們在那時是最容易把自己的情感,，行為,，不加包裝的表露出來，那時的表現(xiàn)也是最真實(shí),，最不完美,。我時常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等,，其實(shí)這些行為幼兒在有意識的時候是會避免,，但在他們無意識時卻常會犯。所以,，我就十分重視這一點(diǎn),，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們,，使他們真正認(rèn)識到自己的不足，并及時改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學(xué)互助的氛圍。

(二)注重幼兒個性的培養(yǎng),，力求促進(jìn)全面發(fā)展,。

我們大一班有三十九個孩子，就象三十九朵可愛的花,，色彩斑斕,，姿態(tài)各異。在知識的海洋里,，他們自由的翱翔,，抒發(fā)著自己的情懷。平時我總是利用一切可用的時間盡量鼓勵他們,，幫助他們,，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展。學(xué)習(xí)時有的孩子的喜好都是不一樣的,，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫畫，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫的機(jī)會;有的孩子喜歡激昂的音樂，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長》等律動;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時,，我就讓孩子充當(dāng)小老師，使他們在掌握技能的同時,，增強(qiáng)自信心,。在學(xué)習(xí)的時候，我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時基本不局限孩子們的想象力,。上課時，我除了教會孩子必要的基礎(chǔ)知識,、動作,、技能以外，我總是放開孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂,，情節(jié)，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時,，我及時把握，并在征求孩子們的意見后加以組合,。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來時,，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了，積極性也更高了,，出來的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了,。艱苦的訓(xùn)練，辛勤的汗水,，畢竟會收獲豐收的果實(shí),。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個性，展示才華的舞臺,。本學(xué)年,，在豐富多彩的活動中，孩子們的才華得到了充分的展示,?！傲弧眱和?jié)時除了平時參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演，其他的孩子也參加了古詩吟唱活動,，獲得了好評,。古語說得好：一分辛勞，一份收獲,。我們在幼兒收獲成果的同時,，也體會了收獲的過程,，這點(diǎn)我覺得是最重要的。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會過艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁,。當(dāng)然，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識掌握技能的同時,，我也不忘幼兒參加體育鍛煉,，游戲活動,。秋季運(yùn)動會,，春季運(yùn)動會，我班也取得了一定的好成績,，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁,。

(一)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，以境治教,。

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施,，教育環(huán)境越來越受到重視。良好的,，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用,，它會在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的過程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)年,，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動以外，平時我們也對班級的環(huán)境精心的準(zhǔn)備,。查閱資料,，尋找材料，設(shè)計(jì)構(gòu)思,，精心制作,，合理布局。除了依靠老師自身的力量,，我們還發(fā)動孩子,，讓他們展開想象的翅膀，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品,。這樣在活動中孩子們就得到了另一種形式的教育。我覺得在幼兒園,，不管是我們的工作也好,，活動也好，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c,，多觀察,，多動手，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識,，取得收獲,。值得可賀的是，由于我們大家的努力,，我覺得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯的成績,。班級、走廊上的小掛飾大家有目共睹,，讓人眼睛一亮,。又如日常開展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動“美麗的春天”，我除了出示春天的圖片以外,，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息。主題活動“我想飛”,，我就請家長,、小朋友一起動腦筋，找尋鳥的圖片,，用廢舊的材料制作翅膀等,，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想。又如：夏天到來時,，我除了在走廊的墻壁上布置場景圖“美麗的夏天”,，還找來了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型,，加深幼兒對夏天的了解,，并在游戲活動中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的,。除了這些,，我們還根據(jù)節(jié)日的安排，開展了“三八”節(jié)我愛媽媽的主題活動,、母親節(jié)主題活動,、安全主題教育等，都做得有聲有色,。通過這樣做了后,，我覺得受到的效果是比較好的，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透,，得到“萬物靜觀皆自得”的知覺培養(yǎng),，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果。

(一)家園共育,，創(chuàng)造未來,。

進(jìn)入大班以后,，家庭與幼兒園，與班級的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了,。除了日常工作與家長溝通好以外，幼兒的銜接問題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受小學(xué)的氛圍,。我們還讓家長和小朋友共同合作畫出他們心目中的小學(xué)生，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有的孩子入小學(xué)后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。我們從五月份開始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書包上學(xué),，適當(dāng)布置簡單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過大家的共同努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

2.2017大班班級工作總結(jié),。

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十八

匆匆又匆匆,，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活,，覺得忙碌而又踏實(shí),。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花,，送給我太多的感動和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡,，也沒有那樣輝煌的業(yè)績,，有的只是一顆“謙虛誠懇,，踏實(shí)進(jìn)取”的心,。下面我將這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

新時代的教師必須是一個具有堅(jiān)定職業(yè)素質(zhì)和信念的人，擁有理想,，懂得孩子,，能以自身的人格魅力去影響孩子；新時代的教師必須是一個具有廣博知識和文化底蘊(yùn)的人,，不僅有關(guān)于自然社會的各種知識,，而且具有獲取信息，清楚思考,，廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會較強(qiáng)的生存能力,。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我平時注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時記錄，及時反思,，探索幼教新途徑,。抓住出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn),，好的方法記錄下來，并及時的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,，以提高自己的教學(xué)水平,。同時也不忘給自己充充電,，提高自己的文化水平,，今年去參加了普通話測試,，而大專自考也即將畢業(yè)。

教師對幼兒關(guān)心的程度,，直接影響幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得,。但這種關(guān)注并不單指視線，還包括著尊重與了解,，信任與支持,。特別是一些不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒，更需要老師的關(guān)注,。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆,，即使畫了也是草草了事。有一次,，我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中,，她非常高興。放學(xué)后,，她馬上拖著她的媽媽去看她的畫,。自此,，以后,，她愛上繪畫課了。我們班還有一位特殊的孩子,，她叫方迎,。這個小女孩在智力方面有著欠缺，學(xué)習(xí)能力特別差,，別人一遍兩遍就學(xué)會了,，她十遍八遍也沒搞懂什么意思，對這樣的孩子進(jìn)行教育要有很大的耐心,。有一次,，方迎上課舉手了，我馬上請她來回答,，雖然她沒有回答正確,，我還是表揚(yáng)了她，并鼓勵她繼續(xù)努力,。跳繩比賽了,，方迎不會跳，我們也沒有斥責(zé)她,，而是對她說：“方迎,，有進(jìn)步啦,，繼續(xù)努力，老師相信你會學(xué)會的,?！焙髞恚陌职謥砀嬖V我,，方迎最近高興極了,，說老師在學(xué)校表揚(yáng)她了。他在家園聯(lián)系本上還寫著：“老師的鼓勵是孩子學(xué)習(xí)的動力,?！笨梢姡蠋煂⒆拥年P(guān)心和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要,。

這學(xué)期我們班是實(shí)驗(yàn)課程試驗(yàn)班,，教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標(biāo)。這套教材以主題來劃分各單元,，其特點(diǎn)就是圍繞主題綜合語言,、藝術(shù)、計(jì)數(shù),、健康,、科學(xué)開展各種教學(xué)活動。這些活動貼近生活,，不要求教師灌輸式教學(xué),，而是以幼兒自主的學(xué)為主，教學(xué)時要有寬松舒適的氛圍,，幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然,。

為了使這些實(shí)驗(yàn)課程更好的實(shí)施，每堂課我都做了精心的準(zhǔn)備,。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動中,，我們帶著幼兒來到田野，欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷,，采集植物那誘人的果實(shí),，撿拾那秋天的報信者——落葉。

回來后,，我有針對性的開展了“樹葉貼畫”,，“種子的旅行”等活動,，幼兒非常感興趣,，每個孩子都有自己的想法，做出來的作品雖然稚拙,，卻充滿童趣。我們還開辟了一個“種子王國”展示區(qū),，這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子：有各種的豆,，有各種花的種子，還有小蒼耳呢,。幼兒在玩中學(xué),，很輕松的掌握了知識，也鍛煉了能力,。我們還帶著孩子去秋游,，感受秋的氣息；帶著孩子們?nèi)ヅ郎?，體會征服高山的喜悅,；帶著孩子參觀中學(xué)的植物園，去采擷秋的使者——楓葉,。孩子們在與大自然的接觸中,，分享大自然的秘密，感悟自然之美,。

在“我是中國人”這個主題活動中,，孩子們帶來了全國地圖，一下課,，他們都圍在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn),，方怡君說“我知道這個地方是哈爾濱?！笔泅胃壑钢貓D說,；“看，我媽媽就在這里,，這里是哈密,。”其他的孩子也紛紛尋找自己認(rèn)識的地方,。學(xué)習(xí)了詩歌《我們的祖國真大》后，孩子們會從地圖上找到祖國的北方南方,，也知道了在同一時候南北方會有不同的氣候,。幼兒不但增長了知識，還從地圖上認(rèn)識了許多漢字,?？梢姡層變簩W(xué)得知識與技能,，教師不僅要認(rèn)真的鉆研教材,，提高自己的教育水平，還要為每次活動做充分的準(zhǔn)備，盡可能的利用幼兒園資源,，家長資源和社會資源,。

家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分，在教育活動中起著重要的作用,，是幼兒教育活動順利開展的支柱,。

這一學(xué)期由于實(shí)施了新教材，很多的活動都需要家長們的配合與支持,。一開始,，因?yàn)閹缀跆焯於家獛|西，家長中也有人有怨言,，埋怨幼兒園太煩了,，今天帶這個，明天帶那個,，后來也有人干脆一樣也不為幼兒準(zhǔn)備,，結(jié)果那孩子只好問別人借了上課。在家長會上,，潘老師特別強(qiáng)調(diào)了這一問題,，提出了希望家長大力配合的要求，可收效甚微,。潘老師與我一起商量,，有什么辦法可以調(diào)動家長的積極性呢？后來,，我們決定評選“優(yōu)秀家長”,，用它來促動家長們。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長書,，將這次評選活動的目的和意義告知家長,，并評出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長，從此以后,，無論我們要帶什么東西,，家長們都非常的支持，而教學(xué)活動也能順利開展了,。

既然家長這么支持我們,，我們也要照顧好每個孩子，關(guān)心他們的身體,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天，來了之后變得非常沉默,，上課不發(fā)言,，游戲時也不肯去玩,，我們及時與家長聯(lián)系，商量教育的方法,。我們鼓勵她,，樹立她的自信心，請其他的幼兒與她一起玩,，現(xiàn)在,，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。

根據(jù)節(jié)日開展豐富有趣的活動,，不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力,，而且還能陶冶情操。

一開學(xué)就是教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行尊師重道的教育是必不可少的,。我讓孩子們?yōu)槔蠋煯嬕粡埾瘢f一句祝福的話,，送給自己喜歡的老師,。老師收到了禮物，而孩子們也非常高興,。國慶節(jié)時,，我們給孩子們講了中國五千年來取得的成就，講了四大發(fā)明,，孩子們聽得精精有味,。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了，提前一個星期我們就開始布置教室了,。我們在墻上做了一棵圣誕樹,，掛了很多的小禮物，教室頂上掛滿了雪花,，還有“圣誕快樂”,，“新年快樂”的祝福卡片,，后面柜上擺滿了圣誕老人玩具,。圣誕節(jié)那一天，孩子們都帶了吃的東西來歡度節(jié)日,，大一班,、大三班的小朋友也加入到我們的行列，孩子們載歌載舞,，歡聲笑語回蕩在幼兒園中，這一天是小朋友過得最開心的一天,。除此之外,，我們還外出秋游過，去爬過山，撿過稻穗,，采集過樹葉,。幼兒的課外生活是豐富多采的。

既然干了這一行,，就一定要做做好,，俗話說“三百六十五行，行行出狀元”,，希望不久的將來,，我也能成為這一行的狀元！

保教工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十九

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進(jìn)。

二,、具體目標(biāo),。

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴,。

3,、多和開水，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被。

4,、不舒服能及時告訴老師,。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施。

1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。

2,、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽。

3,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。

4,、進(jìn)行空氣消毒工作,。

(二)健康領(lǐng)域。

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲,。

3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

6,、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負(fù)小朋友。

8,、有事能主動告訴老師,。

措施。

(一)1,、通過體育游戲和體育課,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領(lǐng)域,。

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng)。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂于接受任務(wù)，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

措施,。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣,。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領(lǐng)域,。

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施。

1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4,、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施。

1,、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。

2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較,、分類,、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn),。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。

5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1,、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。

2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

2015年8月22日,。