工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大班教師保教工作總結下學期篇一

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學年,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

一學年來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學年，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,，認真學習領會課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學xx動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

反思本學年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的`成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華,，一份秋實,，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

大班教師保教工作總結下學期篇二

時間過得真快,，不知不覺中,，一學期的工作即將結束了?；仡欉@段時間的工作,，雖然時間是短的，但卻是過很有意義,。

在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務。現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,；繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨占,、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面,。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜,，整理玩具,，餐后收拾桌子，搬椅子等,，雖然任務較重,，但幼兒非常積極，每逢論到自己,，總是早早來到幼兒園,，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高,，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風采大賽”,、“智力快車”快樂abc”,、“can i help you？”等游戲讓幼兒學習相互合作,，共同配合,。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。

生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進行交流和輔導,。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學處互動式的家長會活動,；對家長的半日開放活動,；除此之外，我們還通過家長園地,、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒。

大班教師保教工作總結下學期篇三

“時間、時間象飛鳥,，滴答滴答向前跑,。。,。,。?！痹谛∨笥训母杪曋?，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際,，我們對這個學期的班級工作進行了回顧,，主要有以下幾個內(nèi)容。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的'徒手操及棍操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。

掌握了多種的體育器械活動,。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動,，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結合,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安x,，徐懌x能積極參與到活動中,，性格也開朗了許多。

對于幼兒知識技能的學習,，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習,。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達,，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。

在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。

在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“奇妙的水”,、“紙”、“橋”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。

這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動,。通過繪畫，手工,，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績,。

通過日常生活，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力,。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”,，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動,，開闊了幼兒的眼界,，創(chuàng)設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識,。在這些情感活動中,，幼兒感知,，認同別人，感受與他人在一起的歡樂,，激發(fā)幼兒關心他入的意識,。

結合我園的環(huán)保教育特色,，針對季節(jié),，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》,，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動,，如主動關好水龍頭，收集廣告紙,，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等,。

我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大,，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動，如鬧元宵活動,，清明掃墓活動,、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也加強了幼兒愛祖國的教育,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課,，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,，激發(fā)幼兒的入學愿望,。

與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。

幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中,，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,，開展“再見了幼兒園”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

本學期即將結束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學,，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康,，學習天天向上。

大班教師保教工作總結下學期篇四

本學期,，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結,。

一,、養(yǎng)成了良好的生活習慣：

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高,。

二,、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。

三、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強了幼兒的環(huán)保意識。

不斷開展教育教學活動,，圍繞主題,，開展豐富的教育教學活動，很好的激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學期的學習努力,，本班幼兒在語言表達能力,、社會交往能力,、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

一,、養(yǎng)成了良好的學習慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步,。

二,、開展了各項競賽活動：

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運動會”,，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

三、開展了豐富的周末活動：

如“剪窗花”,、“報紙運牛奶”等等活動,。

三、區(qū)角活動中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色,，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲,。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,，也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力,。

開學我們以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學期更加注重了和家長的溝通,，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等,。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的！

大班教師保教工作總結下學期篇五

這一學年在忙忙碌祿中已經(jīng)過去,。這一年我們大四班根據(jù)開學初制定的各項計劃,，在園領導的指導和各位老師的通力合作下，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的`工作,，較圓滿地完成了各項任務，現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結,，找出工作中的優(yōu)勢和不足，以便今后揚長避短,，使今后更順利地開展班級工作：

能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守紀律，團結協(xié)作,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責，關心幼兒,，愛護幼兒,，為人師表，有奉獻精神,。

我班現(xiàn)有49名幼兒,，其中男孩38名，女孩21名。幼兒從中班升到了大班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,。這一年里，孩子們不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。牛曉芒，梁來,，張若奇,、曹尚慧等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言,；李悅,、楊義初等幼兒能在老師的引導下愉快地參加各項活動；候林軒等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在班級工作人員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。

1,、結合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。

根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,，活動中注重引導，不斷增添相關內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。如：結合主題活動《交通工具大集合》，我們請幼兒帶來各種各樣的小汽車,，為幼兒提供了長短,、高低、大小不一的積木,，引導幼兒用各種積木搭建高低長短不同的斜坡,，觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速度,，幼兒獨立玩或結伴玩，興趣很濃,。在主題活動中,，請家長配合，共同為幼兒提供各種材料,，同時，更注重引導幼兒深入的探索,，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在活動中初步培養(yǎng)友好合作,，相互謙讓的良好品德,。

幼兒升入大班，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識,。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒愛勞動,，能自己的事情自己做

幼兒升入大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服,，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學會了自己整理衣服,。同時，我們利用“小小值日生”的活動，讓孩子們發(fā)碗,，盤子等培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,，并且能自己的事情自己做。許多孩子回到家里,，也能幫大人干一些力所能及的小事了,。

4、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天戶外活動時間,，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了飛盤,、手榴彈等體育玩具，并積極參與幼兒的活動,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在我們努力下,，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高,。

5,、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話,。

開學前我們花費了很多的時間和精力,，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注,，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在上期的主題活動中,，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里,，自制的紙蛤蟆一個一個貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識,、接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

6,、重視班級特色活動，認真按特色計劃進行美術特色教育活動

我班的特色活動是油畫棒繪畫,。本學期初,，我們針對孩子們的水平，制訂了學期的特色目標,，并具體到每周的特色教學活動內(nèi)容,。同時，我們能按時,、認真的進行每一個活動,，使每個孩子都在原有的水平上得到了較大的提高，達到了預定的短期目標,，并受到了家長的贊許,。

7、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,。

開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關的話題,，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,，本學期我們利用音樂游戲,、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。

在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中,，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,。

能在醫(yī)生的指導下做好衛(wèi)生防疫工作。按時打掃衛(wèi)生,、消毒餐具,、開窗通風，使室內(nèi)外整潔,，干凈,。能按時給孩子服藥。平時多讓幼兒喝開水,。能根據(jù)天氣變化和活動要求即時為幼兒增減衣服,。在進餐等活動中能照顧個別年齡小，體質(zhì)差的幼兒,。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，如：幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，按園內(nèi)要求開放半日活動,，同時,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通。班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都及時通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務。定期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2、積極爭取家長資源,，豐富主題活動。每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動，并能及時提供一些主題活動材料,。

為了迎接我園主持的“全國幼兒可持續(xù)發(fā)展”教育會議的召開,，我們努力的做好領導交給自己的任務。積極布置活動室,，認真布置室外環(huán)境,，努力把衛(wèi)生搞好，力求能為我園增光添彩,。

在以后的工作中,，我們?nèi)孕鑸@領導的指導和同志們的幫助：同時，努力克服不足,，使我們的各項工作都邁向一個新的臺階,！

大班教師保教工作總結下學期篇六

幼兒園的生活是快樂的，幼兒園的學習是充實的',，而幼兒園的時間又是短暫的,。三年的光陰一晃就過去了，我教的孩子們也將離開我,，走向一個更高,、更廣的新天地,。為了使他們能更好地勝任今后的學習生活，成為一個越來越有主見,、越來越有個性的人,，這學期我有意識地加強了對孩子們的教育和指導，同時在班級的管理上也苦下了工夫,，取的得了一些成績,，收到了一些效果，現(xiàn)將工作總結如下：

(一)注重良好班風的形成和學生良好習慣的養(yǎng)成

我知道,，良好的學習常規(guī)和生活習慣對孩子進入小學有著多么大的幫助,。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動,，如果哪個孩子勞動最勤勞,，我就獎勵他一顆紅五星，哪個孩子學習最刻苦,，我就讓他的小音符往上爬一格,。于是在孩子們的進步中，我看到了每個孩子對成功的向往與追求,。同時我還積極與家長聯(lián)系,，并在家長會上鄭重的提出這一點，引起家長的重視,，讓家長做到在家督促孩子,，在幼兒園與老師攜手合作。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘,；顒雍陀螒驎r的表現(xiàn)。孩子們在那時是最容易把自己的情感,，行為,，不加包裝的表露出來，那時的表現(xiàn)也是最真實,，最不完美,。我時常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等,，其實這些行為幼兒在有意識的時候是會避免,，但在他們無意識時卻常會犯。所以,，我就十分重視這一點,，從不經(jīng)意處入手,，悉心地引導他們，教育他們,，使他們真正認識到自己的不足,，并及時改正，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致,。就這樣，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學互助的氛圍,。

(二)注重幼兒個性的培養(yǎng)，力求促進全面發(fā)展

我們大一班有三十九個孩子,，就象三十九朵可愛的花,，色彩斑斕，姿態(tài)各異,。在知識的海洋里,，他們自由的翱翔，抒發(fā)著自己的情懷,。平時我總是利用一切可用的時間盡量鼓勵他們,，幫助他們，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展,。學習時有的孩子的喜好都是不一樣的,，于是我就投其所好，有的小朋友喜歡畫畫,，我就多為孩子創(chuàng)設可以繪畫的機會;有的孩子喜歡激昂的音樂,，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長》等律動;當孩子們有進步時,，我就讓孩子充當小老師，使他們在掌握技能的同時,，增強自信心,。在學習的時候，我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時基本不局限孩子們的想象力,。上課時，我除了教會孩子必要的基礎知識,、動作,、技能以外，我總是放開孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂,，情節(jié),，盡情地想象與創(chuàng)編。當孩子有好的創(chuàng)意時,，我及時把握,，并在征求孩子們的意見后加以組合。當凝聚著孩子心血的作品出來時,，孩子們學習的性子就更濃了,，積極性也更高了，出來的學習效果自然變得更好了,。艱苦的訓練,，辛勤的汗水，畢竟會收獲豐收的果實,。幼兒園為他們創(chuàng)設了張揚個性,，展示才華的舞臺。本學年,，在豐富多彩的活動中,，孩子們的才華得到了充分的展示?！傲弧眱和?jié)時除了平時參加社團的孩子有節(jié)目表演,，其他的孩子也參加了古詩吟唱活動，獲得了好評,。古語說得好：一分辛勞,，一份收獲。我們在幼兒收獲成果的同時,，也體會了收獲的過程,，這點我覺得是最重要的。因為我相信只要體會過艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁,。當然，除了讓幼兒學習知識掌握技能的同時,，我也不忘幼兒參加體育鍛煉,，游戲活動。秋季運動會,，春季運動會,，我班也取得了一定的好成績，有的幼兒還在單項比賽中奪魁,。

(一)創(chuàng)設主題環(huán)境,，以境治教

隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒布和實施，教育環(huán)境越來越受到重視。良好的,，符合教學目標的環(huán)境對孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用,，它會在“隨風 潛入夜，潤物細無聲”的過程中產(chǎn)生深遠的影響,。本學年,，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動以外，平時我們也對班級的環(huán)境精心的準備,。查閱資料,，尋找材料，設計構思,，精心制作,，合理布局。除了依靠老師自身的力量,，我們還發(fā)動孩子,，讓他們展開想象的翅膀，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品,。這樣在活動中孩子們就得到了另一種形式的教育。我覺得在幼兒園,，不管是我們的工作也好,，活動也好，始終都要讓孩子成為學習的主體,，因為孩子多參與,，多觀察，多動手,，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識,，取得收獲。值得可賀的是,，由于我們大家的努力,，我覺得本學年的環(huán)境創(chuàng)設中我們都取得了不錯的成績。班級,、走廊上的小掛飾大家有目共睹,，讓人眼睛一亮,。又如日常開展的主題環(huán)境創(chuàng)設：象主題活動“美麗的春天”,，我除了出示春天的圖片以外，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息,。主題活動“我想飛”，我就請家長、小朋友一起動腦筋,，找尋鳥的圖片,，用廢舊的材料制作翅膀等，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想,。又如：夏天到來時,，我除了在走廊的墻壁上布置場景圖“美麗的夏天”，還找來了一些夏天特有的蔬菜,、水果的模型,，加深幼兒對夏天的了解，并在游戲活動中也進行了強化觀察發(fā)現(xiàn),，進一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的,。除了這些，我們還根據(jù)節(jié)日的安排,，開展了“三八”節(jié)我愛媽媽的主題活動,、母親節(jié)主題活動、安全主題教育等,，都做得有聲有色,。通過這樣做了后，我覺得受到的效果是比較好的,，真正達到了“云與青山淡不分”的情感滲透,，得到“萬物靜觀皆自得”的知覺培養(yǎng)，強化了幼兒學習的效果,。

(一)家園共育,，創(chuàng)造未來

進入大班以后，家庭與幼兒園,，與班級的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了。除了日常工作與家長溝通好以外,，幼兒的銜接問題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。我們組織幼兒去“百花小學”進行參觀,、感受小學的氛圍。我們還讓家長和小朋友共同合作畫出他們心目中的小學生,，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學的強烈愿望。踏入小學校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,，有的孩子入小學后會出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學期我們特意從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。我們從五月份開始讓孩子每天像小學生一樣背這書包上學，適當布置簡單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過大家的共同努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好孩子從幼兒園到小學。

大班教師保教工作總結下學期篇七

一學期很快地過去了,，在各位領導和家長的支持下,，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,，特總結如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒三十五人,，其中男孩二十三人,，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,，他們喜歡問，求知欲強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習,，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導,，堅持"孩子第一"的原則,，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

二、政治思想方面：

1,、本期在園領導組織下,，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里,，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班，不計報酬,，真正體現(xiàn)主人翁精神,。

2、積極參加政治業(yè)務學習,，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信,、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致,。

3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求,。

4,、做到了團結同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作。

5,、工作中做到了服從領導安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關系,，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展,。

三,、業(yè)務工作內(nèi)容

(一)教研工作

1、積極參加小班組的課題研究,，認真聽各位教師的精品課,，并記錄下來討論，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經(jīng)驗,。

2、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好,。

(二)教學工作

1、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。

2、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設,。比如：孩子對家由衷依戀,，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3,、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力也不是很好，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況,，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣,。

4、認真開展主題活動,。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點,，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會,，戶外親子活動,，家園欄,，每月一次家長開放日,、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn),，讓家長真正了解幼兒園,，了解教師的工作，了解孩子的在園生活,，更好地促進孩子的發(fā)展,。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實。

2,、對特殊幼兒細心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。

3,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作,，保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長,。

(四)家長工作

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的。因此,，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼,。

通過開展家長會，家長開放日,，“親子”活動等,，促進了家園之間的相互理解、支持,。在教學活動,、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解,。

(五)、安全工作

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

三,、反思和今后改進方向

大班教師保教工作總結下學期篇八

幼兒園大班下學期過得真快，在本學期安全工作貫穿始終,，我們班三名教師時時刻刻不敢放松,，一直以來都是嚴格對待，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結如下：

一,、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度

1、教室、寢室每日通風換氣,、保持干凈,，并每天用紫外線消毒;

2、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;

3,、每周清洗、消毒玩具;

4,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5,、及時預防傳染病的發(fā)生。

二,、戶外活動時,，提醒幼兒活動要求，注意安全

1,、檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報,，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全。

2,、組織幼兒活動時,，視線不能離開孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止,，減少安全事故的發(fā)生,。

三、通過標記,，進行潛移默化的教育

制作"有電,，不要觸摸"、"不摸插頭開關",、"小聲說話"等圖標,，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關,，小聲說話,、保護嗓子。讓幼兒通過這些安全標志了解日常生活中可能存在的安全隱患,，以及該如何防止事故的發(fā)生,，還要學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120,，學習正確表述困難、得到營救,。了解簡單的自救技能,，通過消防演習，學習自救,。能背出父母的電話號碼,，家庭住址等。

四,、談話引導,，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

五,、將安全工作滲透到一日工作流程中去

1,、每天上崗之前，認真查找安全隱患,，制定防患措施,，做到心中有數(shù)。

幼兒入園時,，認真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服,。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù),。

2、組織幼兒活動時,，密切注意幼兒的一舉一動,，提醒幼兒注意安全，做到做操時不擁擠,、不在教室里打鬧,、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人,、不爭搶,，遇到不安全的事情要報告老師等。

3,、幼兒入廁,、喝水、洗手時,，組織幼兒分組進行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4,、幼兒進餐時,，三位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐,。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽,、不講話，安靜進餐,。進餐結束后,，組織幼兒餐后散步，教育幼兒不做劇烈運動,，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5,、幼兒午睡時,，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室,。同時加強巡視,，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6,、在幼兒離園時,，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長手里,。

六、家長工作方面

我們利用了家園共育,、網(wǎng)絡平臺,、家園聯(lián)系等方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼,。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大班下學期過去了,。在這半年里,，收獲著、快樂著,、幸福著,，同時也付出著。現(xiàn)在,，我以安全為重點,，以點帶面總結一下這學期的工作：

(1)入園晨間

本著“防患于未然”的原則，在晨午檢的時候詳細地觀察幼兒的情緒,、衣服以及幼兒的身體部位,。如幼兒的口袋里是否有小玩具、看看幼兒的手,、口,、鼻是否有磕傷、紅腫,、水皰等,。讓幼兒安全、高興的進入班級,，開始一天的幼兒園生活,。

(2)晨間活動

孩子進入幼兒園以后，一開始往往就十幾個孩子,。在這個時候,，我們經(jīng)常進行繪畫、唱歌,、跳舞等活動,，讓幼兒在安靜、有序的游戲,、活動中進行晨間活動,。

(3)早閱讀

在進行早閱讀的時候，及時觀察幼兒的表情,、動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的小動作，讓幼兒在安全,、健康的環(huán)境中成長,。

(4)主題、區(qū)域活動

主題,、區(qū)域活動的展開以集體,、小組活動為主,，在進行集體活動的時候，讓幼兒依次,、安靜的做好,，在課上的時候及時的調(diào)整幼兒的情緒，做到動靜結合,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒手,、口內(nèi)的小玩具、小零食,，以防止幼兒自己傷害身體,。在進行小組活動的時候，一組一組巡回指導,，防止幼兒產(chǎn)生“山高皇帝遠”的心理,，產(chǎn)生想怎樣玩就怎樣玩的心理，及時制止意外的發(fā)生,。

(5)午餐,、餐點時間

讓幼兒及時吃好午飯、餐點,，以安靜,、有序地吃完為止，我們及時要求幼兒細嚼慢咽,、不說話,，吃完飯后不亂跑等，讓幼兒在安全,、舒適的環(huán)境中午餐,、吃餐點。

(6)午休時間

在午休前后,，及時調(diào)整幼兒的情緒,，讓幼兒安靜、有序的進行午休,、起床。幼兒午休的時候,，及時觀察,、發(fā)現(xiàn)午休后咳嗽、夢囈,、驚夢的幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

(7)離園時間

離園的時候,，我們進行一些講故事,、唱歌,、跳舞等比較安靜、有序的活動,，讓幼兒歡快,、安靜的離園。

在本學期中,，本著“安全第一”的原則,，讓幼兒在寬松、安全,、和諧的氛圍中愉快的生活,、學習。孩子們的各個方面都有著突飛猛進的發(fā)展,。但是,，本學期也有一些小瑕疵，對此,，我們也深深的反省自己,，以后更細心、更耐心的照看幼兒,。

大班教師保教工作總結下學期篇九

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結束,。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結,、更新,力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:

認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。。,。,。。,。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除,。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄,。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓,。

大班教師保教工作總結下學期篇十

要做好一名幼兒教師,，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,，具有奉獻精神,。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子,。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征,、個性表現(xiàn),，時時關心他，處處愛護他,，和他建立一種平等友善的師生關系,。在日常生活中，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵,。做到多鼓勵、多肯定,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外,，我還承擔起“媽媽”的責任，時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手,、抱抱他們、親親他們,、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子覺得幸福,、安全和滿足,。走進童心世界，做孩子們的好伙伴,。平時和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們打成一片,。

平時，我經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持,。在家長開放日活動上,，家長與幼兒、老師融為一體,，一起參與到教學活動中來,，大家很開心、愉快,。在家長會議上,，很多家長都暢所欲談，說出了自己的一些看法和見解,，會議氣氛很活躍,，而我們的工作也受到了家長們的一致好評。

1,、 真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2 ,、 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3 、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱,、跳,、畫、寫等樣樣俱全,，多才多藝,，這就要求每一個教師都要加強基本功訓練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中,。我具備了這些個性和特長,，無論是在園內(nèi)的活動中，還是在教學中,，我能充分利用自己的特長,，大膽地表現(xiàn)自我。與此同時,，我還不斷提高自身素質(zhì),，除了不斷學習專業(yè)知識外，還努力學習電腦課程,，學習多媒體教學方法等,。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。