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繁星讀書(shū)筆記初中篇一
繁星是一位熱愛(ài)閱讀的朋友,,平時(shí)愛(ài)好廣泛,,涉獵領(lǐng)域廣泛。他不僅喜歡讀故事書(shū),、歷史書(shū),,還迷戀科幻小說(shuō)。他用一本本厚厚的讀書(shū)筆記記錄下自己讀過(guò)的書(shū)籍,,這些筆記不僅是對(duì)他的閱讀的總結(jié),,更是他對(duì)書(shū)籍的思考和體會(huì)。下面,,我們將從他的讀書(shū)筆記中總結(jié)他的體會(huì)和心得,。
第二段:讀書(shū)筆記是對(duì)閱讀的總結(jié)和反思。
繁星發(fā)現(xiàn),,讀書(shū)筆記不僅能幫助他總結(jié)自己的閱讀內(nèi)容,,還能梳理思路,加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。在他的讀書(shū)筆記中,,他會(huì)記錄下書(shū)的概要,、人物關(guān)系、書(shū)中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,,以及自己的思考和感受,。這讓他在閱讀過(guò)后,能夠更好地回顧和回味書(shū)籍中的精彩部分,,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)書(shū)籍的了解和理解,。
第三段:讀書(shū)筆記是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證和反思。
繁星發(fā)現(xiàn),,讀書(shū)筆記不僅能幫助他更好地理解和總結(jié)書(shū)籍內(nèi)容,,還能成為他個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證和反思。通過(guò)讀書(shū)筆記,,他可以回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,,了解自己在閱讀中的不足和進(jìn)步之處,借此來(lái)思考如何更好地提升自己,。他發(fā)現(xiàn),,通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持讀書(shū)筆記,他的閱讀能力,、寫作能力和思辨能力都有了明顯的提升,,這讓他更加有信心和動(dòng)力去追尋更多的書(shū)籍和知識(shí)。
第四段:讀書(shū)筆記是與他人交流和分享的媒介,。
繁星發(fā)現(xiàn),,讀書(shū)筆記也可以成為他與他人交流和分享的媒介。他經(jīng)常將自己的讀書(shū)筆記與身邊的朋友分享,,與他們進(jìn)行交流和討論,。通過(guò)讀書(shū)筆記,他可以更好地與他人交流自己的閱讀心得和體會(huì),,也能夠從他人的讀書(shū)筆記中獲取更多的啟發(fā)和思考,。他發(fā)現(xiàn),通過(guò)與他人的交流和分享,,他能夠更好地拓展自己的思維和視野,,進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍的理解和認(rèn)識(shí)。
繁星通過(guò)讀書(shū)筆記的總結(jié)和反思,,不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力,,還拓寬了自己的視野。他認(rèn)識(shí)到,,讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí),,更是一種心靈的成長(zhǎng)和啟迪,。讀書(shū)筆記幫助他更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),也激發(fā)了他對(duì)未來(lái)探索更多領(lǐng)域的熱情,。他發(fā)現(xiàn),,通過(guò)讀書(shū)筆記,他才能真正將閱讀變?yōu)樽约号c書(shū)籍的對(duì)話,,將書(shū)中的智慧和思想融入到自己的生活中,。他希望自己在以后的閱讀和學(xué)習(xí)中,能夠堅(jiān)持記錄讀書(shū)筆記,,讓自己的閱讀之旅更加豐富和有意義,。
總結(jié):
通過(guò)繁星的讀書(shū)筆記,,我們體會(huì)到了讀書(shū)筆記的重要性,。讀書(shū)筆記不僅是對(duì)閱讀的總結(jié)和反思,更是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證和反思,。它能夠幫助我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)容,,提高學(xué)習(xí)和思維能力。同時(shí),,讀書(shū)筆記也是與他人交流和分享的媒介,,可以拓展我們的思維和視野。通過(guò)讀書(shū)筆記,,我們才能真正將閱讀變?yōu)樽约号c書(shū)籍的對(duì)話,,將書(shū)中的智慧和思想融入到自己的生活中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒繁星的經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持記錄讀書(shū)筆記,,讓自己的閱讀之旅更加豐富和有意義。
繁星讀書(shū)筆記初中篇二
我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星》,,有空就拿出來(lái)讀讀,。這本詩(shī)集后,我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的理解,。翻開(kāi)書(shū)本,,才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序文也是那么精彩。序文中,,介紹了冰心的經(jīng)歷,。原來(lái),冰心很小的時(shí)候,,就顯顯露她在文學(xué)寫作方面極高的天賦,。
細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī),讓我融入到詩(shī)的美妙世界中,。在這些詩(shī)里,,我讀到了巨大的母愛(ài);幼稚的童真,、純真的友誼和自然。其中,,寫母愛(ài)的那些詩(shī)最能惹起我的共鳴,。讀著,我不由想起了本人母親對(duì)我愛(ài),,雖然這些愛(ài)都表現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活中的一些小事中,但這是由這些細(xì)碎的小事,,表現(xiàn)出了母愛(ài)的巨大,。由此,我愈加珍惜母親對(duì)我愛(ài),。
還有一些詩(shī)寫的是童年,,讀著這些詩(shī),看著冰心的童年是多么的有趣與難忘,,也讓我想起了本人的童年,。我的童年一樣的難忘,有很多有趣的事情還浮光掠影,。
在冰心出國(guó)后,,就用詩(shī)來(lái)表達(dá)本人對(duì)祖國(guó)故土的昔年之情。她的這份心意,,也深深的感染了我,。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái),經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng),、懷念著我的父母,,讀了這些詩(shī),更觸動(dòng)了我的思想之情,。
我也經(jīng)過(guò)大聲地朗誦這些詩(shī)來(lái)緩解本人的鄉(xiāng)愁,。《繁星》給我?guī)?lái)了很多情感,,豐厚了我的生活,。
《繁星.春水》,是一部詩(shī)歌集,。
《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的道路上對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和感悟,。
《繁星.春水》一共346首詩(shī),其中《繁星》有164首詩(shī),,《春水》有182首詩(shī),,《繁星.春水》便是由這些充滿哲理的零碎小詩(shī)組成的。
其中《繁星》里的這首小詩(shī),,我很喜歡:
成功的花,,
人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉,,
灑遍了犧牲的淚雨。
《繁星.春水》讓我感覺(jué)到無(wú)限的希望;無(wú)限的愛(ài);還有那無(wú)限的童真與快樂(lè),。
《繁星》里藏了無(wú)限的愛(ài),,讓我們感到愛(ài)的偉大;愛(ài)的無(wú)私;讓我們感到愛(ài)的博大,愛(ài)的美好;讓我感到愛(ài)是我們最需要的東西,。
《繁星》中,,她歌頌了很多,讓我感到世界的美好,,世界的多樣;冰心主要就是圍繞三個(gè)主題:母愛(ài),,兒童和奮斗向上。
可見(jiàn)冰心多么偉大啊!寫到這兒,,我不由的就想介紹一下冰心姐姐,,她本名叫做謝婉瑩,她是我國(guó)著名的詩(shī)人,,翻譯家,,作家和兒童文學(xué)家。
她的代表作有很多,,比如說(shuō):《兩個(gè)家庭》,《去國(guó)》,,《櫻花贊》等,,當(dāng)然也有《繁星.春水》了!
我喜歡冰心,喜歡她那神奇的筆,,寫出那么好的文章;我喜歡《繁星.春雨》,,喜歡他的純真,喜歡它的自然,。
我喜歡讀這樣的好書(shū)!
繁星讀書(shū)筆記初中篇三
《繁星·春水》這本書(shū)是我頭一次接觸,,看慣了白話文的我,一下子來(lái)看詩(shī)集,,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),,不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū),,首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,。
她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,,自然著稱,。從《繁星》中“童年呵,,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),,是回憶時(shí)含淚的微笑,。”可想而知,,冰心的童年充滿著夢(mèng),,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎?,……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,,思鄉(xiāng)的弦,。的確,世上只有媽媽好,,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,,母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī),,給了我萬(wàn)千的感慨,。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,,能夠感人至深,,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,她的幻想是那么美,,那么引人入勝,,那么富有童趣。但,,她那深深的母愛(ài),。。,。
繁星讀書(shū)筆記初中篇四
《繁星》《春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集,,里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永,、富于哲理,,很受大家的歡迎。
“聰明人,,拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的,,反分卻你眼底的春光,。”詩(shī)歌集里,,我最欣賞的就是這首詩(shī)了,。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想,,而不能明智地改善現(xiàn)在,。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功,多么一帆風(fēng)順,、無(wú)與倫比,,但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí),,我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心,,成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想,,很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),,我記得是我二年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,,其他同學(xué)全都躍躍欲試,,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī),,到了比賽時(shí),,一看試題,就傻眼了,,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,,那時(shí)是追悔莫及呀!
喜愛(ài)幻想,,而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,,去摘真的鮮花!
今天讀了冰心的一本,。
詩(shī)詞。
名著:《繁星春水》,,內(nèi)容很生動(dòng),、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手,,同時(shí)感到很奇妙,,我最喜歡她寫的:春天的早晨,怎樣的可愛(ài)呢!融洽的風(fēng),,飄揚(yáng)的衣袖,,靜悄的心情,。真美!在她的筆下把一切的事物,如繁星,、春水寫的是那樣的美妙,、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界,。
讀了冰心的作品,,讓我感到受益非淺。希望同學(xué)們都要多讀讀,。
繁星讀書(shū)筆記初中篇五
冰心是20世紀(jì)中國(guó)一位杰出的女作家,。
在她長(zhǎng)達(dá)80年的文學(xué)生涯中,創(chuàng)造了大量的散文,、詩(shī)歌,、小說(shuō)等作品,在當(dāng)時(shí)取得了卓越的成就,。冰心的作品以獨(dú)特的風(fēng)格受到廣大讀者的`喜愛(ài),,產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。尤其在兒童文學(xué)的領(lǐng)域,,她和葉圣陶爺爺十最早從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的作家,。是我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基人,在中國(guó)乃至世界兒童文學(xué)史上有著崇高的地位,。
“弱小的草啊,,驕傲些吧!”她教會(huì)我們不要妄自菲??;“言論的花兒開(kāi)得越大,行為的果子結(jié)的愈小,?!彼虝?huì)我們不要驕傲自大;“創(chuàng)造新陸地的,,不是那滾滾的波浪,,確實(shí)它底下細(xì)小的泥沙?!彼虝?huì)我們學(xué)東西不是靠一時(shí)的興趣,,而是靠多次的積累;“心靈的燈,,在寂寞中光明,,在熱鬧中熄滅。”她教會(huì)我們做事要安靜,,不能浮躁,;“母親啊,!天上的風(fēng)雨來(lái)了,,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,,我只躲到你的懷里,。”她教會(huì)我們?nèi)绾味媚赣H的愛(ài),。這深深的教誨,,如繁星般布滿心靈的天空,如春水般回蕩在我的腦海,。
繁星閃爍,,春水溫靜。我是否還能再次留一個(gè)倒影,,在繁星照耀下,,映入春水。冰心是一位推動(dòng)美和愛(ài)的使者,,讓美和愛(ài)緊隨時(shí)代吧,!
繁星讀書(shū)筆記初中篇六
冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏,,構(gòu)思新穎奇特,,充滿詩(shī)情畫意,語(yǔ)言明麗清新,,富含生活哲理,。詩(shī)集中,以青年為話題的詩(shī)共有8首,,《繁星》3首,,《春水》5首。讀這些詩(shī),,你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服,,你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng),。
《繁星》之十六:
青年人呵!
為著未來(lái)的回憶,,
小心著意的描你現(xiàn)在圖畫,。
[賞析]
這首詩(shī)很通俗,,一讀就懂,。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,,勤奮努力地學(xué)習(xí),,腳踏實(shí)地地工作,。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,,將來(lái)的事業(yè)才輝煌,,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,,不因碌碌無(wú)為而羞恥”!你才能夠自豪地說(shuō):我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的,,是有意義的。一個(gè)“小心”,,用詞精妙,、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背,。
《繁星》之九十八:
青年人!
相信自己罷!
只有你自己是真實(shí)的,,
也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心,。要相信自己,,戰(zhàn)勝自己,超越自己,,不怕人生路上的艱難坎坷,,不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵,,不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣,,不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉,不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振,。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主,,全靠我們自己”。朋友,,“相信自己罷”,,“只有你能創(chuàng)造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采,,展現(xiàn)一個(gè)全新的自我,。
《繁星》之一一零:
青年人啊!
你要和老年人比起來(lái),
就知道你的煩悶,,
是溫柔的,。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折,,也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”,。人生在世,要生活,,要學(xué)習(xí),,要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,,就一定會(huì)遭遇困難和挫折,,因此,就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”,。我們不能回避,,也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì),,勇敢樂(lè)觀地去迎接,。古人就曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚,空乏其身,,行拂亂其所為,,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”,,就是講的這個(gè)道理,。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧,增長(zhǎng)才干,。有圣人說(shuō):“困難是人生的一筆財(cái)富,。”真是精辟精彩,。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑,,飽經(jīng)憂患,有時(shí)一回想往事,,就難免心有余悸,,痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的,。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān),,沒(méi)有家庭拖累,沒(méi)有太多的雜事羈絆,,一般來(lái)說(shuō),,不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此,,即使有一點(diǎn)“煩悶”,,比起老年人來(lái),也是“溫柔的”,。
《春水》之三:
青年人!
你不能像風(fēng)般飛揚(yáng),
便應(yīng)當(dāng)像山般靜止,
浮云似的,,
無(wú)力的生涯,,
只做了詩(shī)人的資料呵!
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng),、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻,,對(duì)比比照,告訴我們立身養(yǎng)性的真諦,。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書(shū)》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,,儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志,,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,?!笨梢?jiàn)神靜氣定,戒除浮躁,,對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊!
《春水》之三十四:
青年人!
從白茫茫的地上,,
找出同情來(lái)罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī),。言簡(jiǎn)意賅,,情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人“從白茫茫的`地上找出同情來(lái)”,,就是要青年人對(duì)別人充滿關(guān)愛(ài),,對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō):“愛(ài)是生命的火焰,,沒(méi)有它,,一切將變成黑暗”。說(shuō)得多么好啊!可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人,、對(duì)社會(huì)是多么重要,。正如那首歌所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,。
《春水》之八十七:
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進(jìn)呵,。
[賞析]
什么是詩(shī)?艾青說(shuō):“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”,什么是好詩(shī)?艾青說(shuō):它“不僅使人從那里感觸了它所包含的,,同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”,。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前,,她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”,,而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”,。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī),有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜,,妄自尊大,,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顧”中,,要戒驕戒躁,,不斷創(chuàng)新,不斷前進(jìn),,因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”,。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量!
《春水》之一三一:
青年人!
覺(jué)悟后的悲哀,
只深深的將自己葬了,。
原也是微小的人類呵!
[賞析]
這首詩(shī)和《繁星》之一一零一樣,,也是告誡青年人要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折的抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫得稍微難于理解些,。但只要我們懂得了讀詩(shī)要注意其跳躍和省略的特點(diǎn),,那么這首詩(shī)就容易理解了。這里,,我們只要稍稍將詩(shī)人的思路作一個(gè)梳理,,它就成了:青年人!要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折,覺(jué)悟后還悲哀,,就只會(huì)深深地將自己葬了,。這原本是微小的人類的致命弱點(diǎn)呵!
詩(shī)歌精短而警策,如醍醐灌頂,,足以使那些昏聵的頭顱猛醒,。
《春水》之一七四:
青年人!
珍重的描寫罷,
時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),,
請(qǐng)你著筆!
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩(shī),。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法,采用倒裝句式,,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),,去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠,,不要蹉跎,。然后,用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因,,催人上進(jìn);因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書(shū)頁(yè),,請(qǐng)你著筆”啊!詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑,白了少年頭,,空悲切”有著異曲同工之妙,。讀到此,,我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ):“逝者如斯夫,不舍晝夜”,,從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄,,勤勉地去抒寫輝煌的人生。
繁星讀書(shū)筆記初中篇七
今天,,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,,時(shí)而高昂激越,,繁星春水篇600字5篇。它的語(yǔ)言真是美麗,,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),,但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,,而且它有種語(yǔ)言的魅力,,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇文章濃縮成一首首美麗的詩(shī),,更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情,。
冰心對(duì)母親的贊美有很多:母親呵,!/我只要?dú)w依你,/心外的湖山,,/容我拋棄罷,!這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明,在她眼里她可以為了母親拋棄一切的'身外之物,。
我的心沉了一下,,淚水奪眶而出,眼前浮現(xiàn)出媽媽整天忙碌的身影,。是的,,媽媽為了供養(yǎng)我們上學(xué),生活,,彌補(bǔ)爸爸微薄的工資收入,,整天早出晚歸,忙活她那收入微利的小吃攤,,每天早晚還要為我準(zhǔn)備好早餐晚餐,,她自己經(jīng)常吃不上飯是常有的事。周末總是要買些連她自己都舍不得吃的菜,,魚(yú),、肉,,水果等給我們改善??偸菗?dān)心周內(nèi)我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)吃好,。我卻時(shí)不時(shí)的不知好歹的挑食撿食:這個(gè)不好,那個(gè)不愛(ài)吃,。她不到40的年齡,,眼角已經(jīng)爬滿了皺紋,兩鬢已經(jīng)開(kāi)始泛白,。儼然一個(gè)60歲的老太太,。她這樣全是為了她的兒子們——我們兄弟倆。而我全然沒(méi)有把這些放在心上,,全然沒(méi)有絲毫的感恩之心,。
冰心也贊美孩子的心靈是純潔無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使/他細(xì)小的身軀里,/含著偉大的靈魂,。作者的這幾句話就清楚的寫出了小孩的特點(diǎn),,天真的話語(yǔ),蓬勃的生氣,,散發(fā)著生命的光彩,,連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng),,給我們刻畫出它漂亮的文章清曉的江頭,,/白霧朦朦,/是江南天氣,,/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海,,/卻原來(lái)有碧綠的江,/這是我父母之鄉(xiāng),!這里用了好幾個(gè)描寫顏色的詞:白,,蔚藍(lán),碧綠,。簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ),,就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了,可見(jiàn)作者的寫作水平不一般,。冰心寫的文章也有一些哲理性:墻角的花,,/孤芳自賞時(shí),/天地便小了,!這些話告誡我們,,要放開(kāi)胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,,不要自閉,。
繁星讀書(shū)筆記初中篇八
《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集,,我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集,剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),,但是也別有一番滋味,。
翻開(kāi)書(shū),首篇導(dǎo)讀便吸引了我,。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦,。
她的詩(shī)主要以母愛(ài),,童真,自然著稱,。其中母愛(ài)的比重較大,的確,,世上只有媽媽好,,母愛(ài)的愛(ài)是最偉大,母親的愛(ài)是最純潔的,。但,,她那深深的母愛(ài),思母心切是我們所不能企及的,。母愛(ài)是那么圣潔,,它是世界上任何一種愛(ài),所不能企及的,。冰心是母愛(ài)的代名詞,,透過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
從《繁星》中“童年呵,,是夢(mèng)中的真,,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑,?!笨上攵牡耐瓿錆M著夢(mèng),,充滿著童稚的幻想,。“小弟弟呵,,……靈魂深處的孩子呵,。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福,。
她之后出洋留學(xué),,一去便是多年,她便透過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念,,迫切期望能夠早點(diǎn)回家,。她幻想著與母親見(jiàn)面,幻想著回家,,她很快樂(lè),。但是一旦沒(méi)了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望,。背井離鄉(xiāng),,又離開(kāi)了至愛(ài)的母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石,,此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?,我無(wú)動(dòng)于衷,我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng),。
冰心的短詩(shī),,給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,,能夠感人至深,也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的,,她的幻想是那么美,,那么引人入勝,那么富有童趣,。
看完這本書(shū)的我,,心潮澎湃,無(wú)法平靜,,萬(wàn)千感受,,無(wú)法溢于言表。
繁星讀書(shū)筆記初中篇九
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著,。詩(shī)歌,,在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué),看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。但是,,在這個(gè)寒假,我抱著完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū),當(dāng)我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí),,最終看出所蘊(yùn)含的哲理,。
詩(shī)歌從古至今,是受人尊重的,,因?yàn)樵?shī)歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來(lái)的,,我卻是個(gè)例外,,。我很厭惡詩(shī)歌,,厭惡他的雜亂,厭惡它的深藏不漏,?;〞r(shí)間去研究它的雜亂,還不如去坐著看一本刺激的小說(shuō),。
但是,,我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排,是他們改變了我對(duì)詩(shī)歌的看法,。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力:“青年人和,!為這之后的回憶;留意著意地描你的圖,。”這是什么意思,?這所蘊(yùn)含的哲理是把握此刻,,創(chuàng)造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀,。
我對(duì)此上了癮,,我開(kāi)始研究他們,從中得出結(jié)論,。每得出一個(gè),,我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩(shī):鏡子——對(duì)面照著,,反而覺(jué)得不自然,,不如反轉(zhuǎn)過(guò)去。哲理是這樣的:一種思維方式,,當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的話,,不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性,,他是一個(gè)哲學(xué)家,。
也許就是這本經(jīng)典名著,改變了一個(gè)人的觀點(diǎn),也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著,,才能夠列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著,。
繁星讀書(shū)筆記初中篇十
今天,我讀了一本書(shū),,這一本書(shū)的名字叫做《繁星春水》,。這本書(shū)講了冰心小時(shí)候的一些事情。她的老師張老師,。讓她每天至少要寫一千字的,。于是便有了下面的這寫文章。
她一開(kāi)始以為每天要寫一千字的,,會(huì)非常的難,。可是,,她后來(lái)慢慢的覺(jué)得每天寫一千字都少了,。要寫兩千多的字。還說(shuō),,照她這樣下去一百頁(yè)的光景也不夠了,。我想因?yàn)槭敲刻於荚趯懀汲蔀榱思页1泔埩?。所以,,到她后?lái)就覺(jué)得每天寫一千字都少了。
在其中一篇當(dāng)中,,寫了她的一個(gè)同學(xué)王瑞萱剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候天天都是坐著個(gè)三輪車過(guò)來(lái)上學(xué),,每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說(shuō):“小姐,請(qǐng)下車,?!狈艑W(xué)的時(shí)候,所有人都搶著出去,。在車旁邊說(shuō):“小姐,,請(qǐng)上車?!焙髞?lái),,陶奇(冰心)的同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車了,都是在走路,。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué),,放學(xué),都有人在車的旁邊說(shuō)小姐,,請(qǐng)上車,,小姐,請(qǐng)下車。所以她才不坐三輪車,,而是走路回家,。
我讀完這個(gè)的想法是:“以后我們盡量每天都寫一篇,這樣子不僅能提高自己的寫作能力,,長(zhǎng)大之后還能翻閱小時(shí)候的事情,。”
繁星讀書(shū)筆記初中篇十一
花兒,,一朵朵如同一位位亭亭玉立的矯情少女,,端莊秀麗的盤坐在自己的根地,舒展著自己優(yōu)美的身姿,,梳洗著各自繽紛而雛嫩的臉蛋;草兒,,碧立青青,用它那最純樸的身軀點(diǎn)綴著干燥的泥土地,,以優(yōu)雅而慵懶地簇?fù)碇鴦C凜的花兒,。
然而,《繁星·春水》在悄然中,,在無(wú)聲無(wú)息中,,真情親切地告訴了我:人生的道路,人生的追求,,人生的運(yùn)氣,,一半掌握在命運(yùn)之神的手里,而一半,,卻,,停泊在心靈的那一片天空。在那片世界里,,充滿了人生的真諦,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的“寶藏”,,也埋伏著許多危險(xiǎn)的“原子炸彈”,,而,寶藏,,要靠挖掘,,要靠虛心努力的挖掘!但,炸彈,,只會(huì)毫不留情在好逸惡勞的惡懶者前瞬間爆發(fā),。