演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師,、各位評(píng)委：

大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。

我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華,；我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收,；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐,。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的.繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說出來和好友分享,。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理,。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌,、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著,；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),，我會(huì)一笑置之,；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫,。

一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,，讀白樂天詩(shī),，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長(zhǎng)存。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,，接受經(jīng)典的熏陶吧,！

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞,，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，這一用之不盡,、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì),，如水清澈,、如友相伴,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：

大家好,！

這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁(yè),，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè),。感謝老師將它交給了我,，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注,。下面,，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典,。

當(dāng)你翻開第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門,?！白x書，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光,，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,，到富蘭克林裝滿書的.背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師,，與閱讀為友,。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”,，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上,；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,，最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里,。慢慢合上這一章,，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚(yáng),，自我得以成長(zhǎng),！

再翻開第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧,。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“讀書時(shí),，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以,，讀書愈多,，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神,，但他的思維能力必將漸次喪失,。”我猛然警覺：不錯(cuò),，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,，也可以將讀者的智慧埋葬！

智者讀書,，書是智慧的凝結(jié),；愚者讀書，書是字符的堆砌,。以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字,；以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收,；以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,，你會(huì)經(jīng)過《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》,！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧,。

再繼續(xù)翻開下一章,，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁(yè)上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言,。此章開宗明義：“閱萬卷書,，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一,，讀人為二,，讀自然為三，三位一體,，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧,。是啊,，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛,，支教路上的溫暖,，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎,？閱讀,，也只有走出書本的象牙塔，與人生,、與社會(huì),、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手,。

親愛的老師們,，同學(xué)們，同胞們,，合上這一部曠世經(jīng)典,，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不讀書，便不能生活,。”今天,，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧,！既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手,，心連心,，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

演講人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇三

大家好！

今天,，來到仰慕已久的--大學(xué)出席“中華誦,？--經(jīng)典誦讀進(jìn)校園--大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興,。有著116年傳統(tǒng)歷史的--大學(xué)景色優(yōu)美,，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在--大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀,！

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇四

這本書的封面上有這樣一幅耐人尋味的圖片：兩行向遠(yuǎn)方延伸的鐵軌中間，立著無數(shù)挺拔的大樹,。這是否是本書在以一種含蓄的方式暗示著我們別的一點(diǎn)什么?梭羅說：“來到這片樹林是因?yàn)橄脒^一種經(jīng)過省察的生活,，去面對(duì)人生最本質(zhì)的問題?！蔽以谙?，在現(xiàn)實(shí)的世界里，現(xiàn)代文明改造和穿越自然環(huán)境之前,，是否也該多一些自省與自察?因此,，從這個(gè)意義上說，《瓦爾登湖》又是屬于現(xiàn)時(shí)代的,。

由此,，《瓦爾登湖》在閱讀空間中占有兩個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，那就是心靈和現(xiàn)時(shí)代,。

梭羅原是個(gè)要在人世有所作為而不是個(gè)出世的人,，然而在兩年多的湖邊生活后，他看破了“紅塵”,，感到人世擾擾,，榮華富貴，不過是一個(gè)人的貪婪,，他要對(duì)之心平氣和,，一無所求。當(dāng)然,，一個(gè)人從對(duì)人世有所求到無所求,，這是一場(chǎng)艱難的心路歷程。今天,，我們觀照梭羅的這條起伏的心靈歷程,，不知能否多一分理解和感悟。在這個(gè)豐富多彩的時(shí)代里,，要一個(gè)人對(duì)生活無所求,，那是苛刻，但對(duì)“所求”多一些節(jié)制,，則是理性,。我們無法也無需戒絕自己對(duì)生活的“所求”，但同時(shí)是否也該有些出世的精神來面對(duì)這個(gè)不復(fù)簡(jiǎn)單的世界?在越來越考究的生活中,，心靈的羅盤仍固執(zhí)地指向簡(jiǎn)單和質(zhì)樸,。因此，斑斕的vcd節(jié)目和濃釅的.咖啡之外,，讀一讀《瓦爾登湖》,，讓心沾染一點(diǎn)湖水的靜謐清涼,，多一分恬淡與灑脫，少一分浮躁,，其實(shí)不是時(shí)髦,，而是必需。

現(xiàn)代生活給人類提供了幾乎隨心所欲的舒適,，水泥建筑抒情地摩天,，水泥路面光潔少塵，而地下水卻在不斷地下沉,，天空出現(xiàn)臭氧空洞,，酸雨腐蝕我們的視覺。我們?cè)谡鞣匀?，改造自然的同時(shí),，又給自己埋下了生態(tài)陷阱，因而只能用回歸自然來安慰自己的無奈,。我們的祖先在被自然奴役時(shí),，敬畏自然，崇拜甚至神化自然,，而作為子孫的我們,，卻顛倒過來，蹂躪,、奴役,、稱霸自然。

然而笑容還沒來得及綻放,，歷史這塊魔方已經(jīng)從正面翻轉(zhuǎn)到反面：水土在流失，大地在沙漠化,，物種在減少,，人間變成污染的煙塵世界，自然又在嘲弄企圖稱霸地球的人類了,。

如果我們少一些貪婪,，少一些索取，如果人間多一處瓦爾登湖,，人類就會(huì)多一條后路,。這該是《瓦爾登湖》的一句隱語(yǔ)吧?！锻郀柕呛肥羌秩嗣癯霭嫔纭熬G色經(jīng)典文庫(kù)”中的第一本,，這樣的定位，也是編者的一番良苦用心吧,。

梭羅在書中這樣表述：“不必給我錢,，不必給我名譽(yù),，給我真理吧?！蔽蚁?，這真理該是：熱愛自然，創(chuàng)造生活,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇五

國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶,，在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,，人文與科技同步,，必將在新時(shí)代展現(xiàn)其獨(dú)特的影響力。

子曰：“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人,。”說的是自己立身修德,、通達(dá)事理,，也要讓別人同樣而為之。當(dāng)前的社會(huì),，重智力而輕道德,，重個(gè)體而輕團(tuán)體。中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化中包含的民族智慧和人生哲理,，沒有得到很好的傳承和利用,。經(jīng)典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向,。

與先賢交流可以益智,，與經(jīng)典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣,、博大,、平常之心，就一定能發(fā)現(xiàn),，只要不被名利所縛,，文明和諧就在我們平凡的生活中。因?yàn)樯n鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼,，而是為了搏擊長(zhǎng)空,；舟楫穿越風(fēng)雨不是為了夸耀自己的檣桅，而只為乘風(fēng)破浪,。其實(shí),，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會(huì)找到屬于自己的星座,。

朋友們,，為自己尋覓一個(gè)擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子,，收獲精美的花朵,，閱讀經(jīng)典之書，享受精致生活,。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上,，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的國(guó)學(xué)經(jīng)典傳唱,，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充滿文明和諧的人間天堂,。

讓經(jīng)典的種子在中華民族大家園里開出文明和諧之花！

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇六

《科學(xué)探索號(hào)》是一本益智,、有趣,、刺激的一本好書，我讀了它,，使我受益匪淺,，知道了許多科學(xué)常識(shí)和物理知識(shí)。

《科學(xué)探索號(hào)》主要是講一些科學(xué)常識(shí),、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、科學(xué)創(chuàng)舉和用科學(xué)知識(shí)生存的事例，還有一些關(guān)于植物動(dòng)物的故事,。

讀了《科學(xué)探險(xiǎn)號(hào)》使我受益匪淺,、體會(huì)很深。它使我知道了硬幣的平衡力,。在我的'生活中,，有一次,，我把一枚硬幣無意中放在一張被折成一半的硬卡紙上,，我把硬卡紙拉開,。我驚呆了,，竟然并沒從卡紙上掉下來，反而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谟部埳?，沒有一絲從硬卡紙上掉下來的意思，我以為是巧合，不相信,，便再做幾次了，結(jié)果硬幣還是沒從卡紙上掉下來,。我還是不相信,，我換了一枚硬幣再試一次，結(jié)果還是一樣,。我想了又想,，為什么硬幣沒從硬卡紙上掉下來呢?我一邊看書一邊查資料,，終于在《科學(xué)探索號(hào)》中找到了答案。原來是平衡力使硬幣沒從硬卡紙上掉下來,，我恍然大悟,。隨后我又用其它紙做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

《科學(xué)探索號(hào)》使我受益匪淺,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,、各位評(píng)委：

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源――國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí),，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來,，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的.對(duì)仗工整,，詞采艷麗,；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收,；知道了論語(yǔ)的和諧自然,、淡泊、清靜,。我終于明白,，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候,，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說出來和好友分享,。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。我以后也會(huì)記得國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們帶來的感觸,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位評(píng)審老師,、同學(xué)們：

大家好！

天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁(yè),，以自然永恒的真理為書脊,，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我,，感謝生活用它教育了我,，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面,，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開,，和您一道來品讀這部經(jīng)典。

翻開第一章,，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門,。“讀書,，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程,。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪,，從韋編三絕到鑿壁偷光,，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者,，無不以書為師,，與閱讀為友。是啊,，正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學(xué)”,、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”,，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀,，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里,。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀,，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng),！

再翻開第二章的封頁(yè),，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“讀書時(shí),，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了,。所以，讀書愈多,，或整天沉浸讀書的人,，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失,?！蔽颐腿痪X：不錯(cuò)，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,，也可以將讀者的智慧埋葬,！

智者讀書，書是智慧的凝結(jié),；愚者讀書,，書是字符的堆砌。以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字；以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚,、職場(chǎng)的抱怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收,；以智慧為伴,，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會(huì)經(jīng)過《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》,！沉重地合上這一章,，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。

繼續(xù)翻開下一章,，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,，封頁(yè)上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書,，讀萬里路”,。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二,，讀自然為三,，三位一體,，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,，對(duì)我們大學(xué)生而言,，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖,，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng),，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎？閱讀,，也只有走出書本的象牙塔,，與人生、與社會(huì),、與自然喜結(jié)良緣,，方能和智慧真正地牽手。

老師們,，同學(xué)們,，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典,，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不讀書,，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開始,，那就讓我們手牽手,，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天,！

謝謝大家！

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位嘉賓,，老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天，來到仰慕已久的**大學(xué)出席“中華誦20xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì),，我感到十分高興,。有著120xx年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美，是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一,，又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園,，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的,。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律,、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國(guó)主義光輝,，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷,。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志,，是人類的共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧,、豐富我們情感世界的精神源泉,。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味,、感悟人生哲理,，陶冶情操，砥礪心志,，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑,。今天,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，弘揚(yáng)中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園,，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng),、增強(qiáng)民族凝聚力,、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過誦讀親近,、熟悉經(jīng)典,，理解、熱愛經(jīng)典,，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣,，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng),，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,，應(yīng)該大力提倡,，積極推進(jìn)。

20xx年,，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來,，全國(guó)范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng),，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播,，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部,、中央文明辦的表?yè)P(yáng),，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一,。20xx年從**大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng)，除了在全國(guó)繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外,，還要舉辦新中國(guó)成立60周年專題誦讀晚會(huì),，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng),，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容,。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù),、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé)，誦讀經(jīng)典,，弘揚(yáng)主旋律,，一是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用;二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流,，引領(lǐng)校園文化;三是通過誦讀活動(dòng),，能夠提高大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有利,。我們相信，“中華誦”進(jìn)高校,，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項(xiàng)活動(dòng),，從而提升活動(dòng)的整體水平,，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響;積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，也會(huì)給校園帶來清新的空氣,，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化,。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

我希望在誦讀深入開展進(jìn)程中,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,。我們今天誦讀的經(jīng)典，應(yīng)該包括從古至今中華的詩(shī)文精品,，既要有經(jīng)典的古詩(shī)古文,，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承、膾炙人口的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇,。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn),、吸收經(jīng)典中的精華,，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性,，體現(xiàn)時(shí)代性,。我們更期待在學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上,，提高大學(xué)生們的語(yǔ)言文字和文化功力，創(chuàng)造我們時(shí)代傳誦千古的美文華章,。我們的晚會(huì)應(yīng)通過誦讀經(jīng)典名篇,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的勵(lì)志,、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向,，歌頌祖國(guó),，頌揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人中的積極影響,。通過舞蹈、音樂,、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會(huì)精彩紛呈,。

在晚會(huì)即將開始之際,，我還要特別指出,，作為百年名校,，**大學(xué)向來有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。在時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場(chǎng)晚會(huì)，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格,。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺(tái)晚會(huì)的**大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門表示衷心的感謝,。

我希望今天的晚會(huì)真正拉開“中華誦”進(jìn)校園的序幕，今后經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈,、經(jīng)久不衰,。最后,，預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功,，向老師,、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝，并祝大家度過一個(gè)愉快,、豐富的暑假生活!

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇十

各位老師,、同學(xué)們：

對(duì)于這寶貴的晨誦午讀時(shí)間,，同學(xué)們十分喜歡,。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)感到經(jīng)典文章難懂,，但是老師會(huì)用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解,，還會(huì)加入生動(dòng)的事例,。學(xué)校還組織了讀背小組,、幫扶小組，形式多種多樣,，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),；在快樂中誦讀,，在誦讀中體味快樂,。這樣同學(xué)們就越來越喜歡誦讀了,。走過歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠,，仿佛就在昨天,。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌,，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識(shí)要靠積累,，沒有記憶就沒有積累,，記憶力訓(xùn)練是智能開發(fā)的重要手段。只有使同學(xué)們通過讀,、誦,、背，去拓寬視野,、積累知識(shí),、才能提高語(yǔ)文能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。我們學(xué)校根據(jù)大家的年齡特點(diǎn),，給每個(gè)年級(jí)提出了誦讀篇目建議,，使我們?cè)诶世蕰曋谐砷L(zhǎng),！

在我們學(xué)校，在每一節(jié)課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，而老師們深厚的文化底蘊(yùn)更增添了孩子們的書墨之香,。經(jīng)典的.誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展,。經(jīng)典誦讀,，也為弘揚(yáng)民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景,。

學(xué)校將沿著“親近中華經(jīng)典,，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續(xù)品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬世情懷。吟誦經(jīng)典,，使民族的精神在我們血脈中流淌,；吟誦經(jīng)典，使華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。使中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠(yuǎn)芬芳,，使五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,、各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華,；我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收,；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐呢,。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說出來和好友分享,。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理,。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌,、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著,；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),，我會(huì)一笑置之,；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫,。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎,？傳不習(xí)乎,？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界,，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí),，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng),。因?yàn)橄矚g讀書，在無意中我的積累量多了起來,。精彩紛層的語(yǔ)文課堂,，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時(shí),，我會(huì)脫口而出“人無再少年”,。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。他們哪里知道,，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》,、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！

大詩(shī)人歌德說“讀一本好書,，就像和一群高尚的人對(duì)話,。”是的,，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng),，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,，“胸有詩(shī)書氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,，讀李太白詩(shī),，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,，讀白樂天詩(shī),，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長(zhǎng)存。

書讀的多了,，就想把自己讀書的感悟記錄下來,，于是，我就養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣,，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感,，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明—慧,，你怎么那么會(huì)寫作文呢？可有什么秘訣嗎,？”其實(shí)啊,，我哪有什么秘訣啊，還不是書讀的多嘛,！或許,，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧,。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友,。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,，接受經(jīng)典的熏陶吧,！

中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦若云霞,，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典,，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細(xì)，如水清澈,、如友相伴,。我相信，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展,，將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時(shí)空、歷久彌新,。

讀經(jīng)典的演講稿三分鐘篇十二

尊敬的老師,、各位評(píng)委：

大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。

我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華,；我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律,、平仄平收,；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子,；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上使我們又誦讀又實(shí)踐,。

這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候,，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去,；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來,；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理,。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌,、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著,；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們,；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時(shí),，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。使我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,，接受經(jīng)典的熏陶吧,！