作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇一

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天是母親節(jié),，知道母愛的偉大,。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛,。

3,、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

彩紙、吸管,、剪刀,、雙面膠等

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作,。

3.教師分發(fā)材料,。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話,。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽,。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感,，懂得了關(guān)心自己的媽媽,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇二

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感,。

2,、學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

3,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片,，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興,。

老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛自己的媽媽,，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你",。

通過照片和畫像的對照,，引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較,。

3,、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方,。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較,。

讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生,，是怎么一點一點把你養(yǎng)大，以及媽媽的工作,、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

母親節(jié)的禮物教案反思篇三

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設(shè)計,。

1,、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

2,、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮,；

3、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板,；

4、利息各種家務(wù)勞動技能,；

1,、本班39名同學和正副班主任；

2,、聘請部分學生家長,；

主持人：4人。

2,、結(jié)合生活實際,，部分學生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學生倡議；

一,、對話引入,，啟發(fā)活動興趣：

a：你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b：是五月的第二個星期日呀,！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦,？

b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了,？

a：我呀,，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,，你聽！（放錄音）,。

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家,；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護下,，我們快樂成長！

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語,，從不懂事情到步入校門,，我們正在漸漸長大。

在學校,，我們要做好學生,，在家里我們更應(yīng)該做好孩子；

a：同學們,，在“母親節(jié)”這一天,，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示a?。?/p>

（a劇主人公說：我今天過得真快樂,！同學們，你們跟我一樣高興嗎,？）,。

2、b劇主人公上場,，a找b說：我的好朋友來了,，我要找他玩兒。唉,，小紅,，等等我，我們一起玩兒去,！b劇主人公：我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢！

b劇上演,。

（b劇主人公說：我今天也很快樂,，同學們，你們說對嗎,？）,。

a：兩個同學都度過了快樂的一天,，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂,，更有意義呢,？

學生討論發(fā)言。

二,、深入生活,，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,，你們看,！

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里收拾房間,。

2,、技能展示：洗手絹、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）,。

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

從生活小事學起,，從一點一滴做起,，成為父母的小幫手，回報他們的愛,。

三,、家長與孩子互動，激發(fā)情感,，提出希望：

1,、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。

小烏鴉：我愛我的家,，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀,！

全班：我們愛你,！

家長：孩子呀，我們也愛你,！

2,、家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子；

b：父母那么愛我們,，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議：

母親節(jié)的禮物教案反思篇四

2. 通過此次宣傳能夠進一步提升學校的知名度、美譽度,，展現(xiàn)學校的品牌價值,。

分校可以按照當?shù)丶皩W校具體情況操作常規(guī)宣傳,，定點咨詢和校內(nèi)外推介相結(jié)合,。

目標任務(wù)：

1)啟動新型宣傳模式，樹立品牌形象

2)為六一活動和暑期招生工作做好前期準備

宣傳策略：根據(jù)各分校區(qū)域?qū)嶋H情況,，以常規(guī)宣傳方式為主,、其它宣傳方式為輔，繼續(xù)鞏固并發(fā)展品牌在區(qū)域市場的份額,。

重點推介：xxx課程

校外宣傳：

戶外宣傳推介——現(xiàn)場發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——預(yù)參加學員登記——邀約參加生日party——入場登記——生日party現(xiàn)場互動,。

校內(nèi)宣傳：

老帶新推薦名額——發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——登記資料——邀約參加生日party——入場登記——生日party現(xiàn)場互動。

1)宣傳活動前準備

a 環(huán)境布置

1)學校門前,、走廊,、前臺張貼活動海報

2)學校入口及明顯處應(yīng)懸掛條幅(xx祝各位母親節(jié)日快樂!)

b宣傳地點(各分校按照當?shù)匦麄髫撠熑酥贫ǖ男麄鲄^(qū)域執(zhí)行)

(如： 學校門口 商場門口 公園門口)

c物品準備

1)母親節(jié)賀卡

2)海報

3)氣球

4)咨詢桌

5)報名表

6)大小禮包(禮品由各校因地制宜搭配)

7)錄音機

8)抽獎箱

d咨詢處準備

禮品(大禮包、小禮包,、鑰匙扣,、代金券等)

前臺擺放活動傳單、期刊等宣傳品,。

e人員準備

至少每天有5名宣傳人員進行戶外宣傳,。全員參與。

f宣傳品準備(由各學校宣傳主管安排)

2)宣傳活動期間操作方法

a 利用小學生下午放學時間,召集學生免費派送禮品和母親節(jié)賀卡;

b 向同學們宣講母親節(jié)的日期,并告知學校屆時將舉行晚會;

c 找目標學員讓其錄下最想給媽媽說的一句話,完畢即送禮品一份;

d 邀約鐵桿家長參加母親節(jié)并提前錄下最想告訴自己孩子的一句話,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇五

我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸,，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識,。在學?；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤觯诩彝ブ?，卻缺乏勞動意識,，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦,，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事,。因此，召開“家里的事幫著做”的'主體班會,，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,，使學生體會父母的勞苦,，學會關(guān)心他人。

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設(shè)計,。

1,、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

2,、以“母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮,；

3、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板,；

4、利息各種家務(wù)勞動技能,；

1,、本班39名同學和正副班主任；

2,、聘請部分學生家長,；

主持人：4人。

2,、結(jié)合生活實際,，部分學生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議,；

一,、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

a：xxx你知道“母親節(jié)”是那天嗎,？

b：是五月的第二個星期日呀,！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

b：我的禮物最珍貴,，是——（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了？

a：我呀,，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,，你聽?。ǚ配浺簦?/p>

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家,；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長,！

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大,。

在學校,，我們要做好學生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,；

a：同學們,，在“母親節(jié)”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1,、出示a?。?/p>

（a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們,，你們跟我一樣高興嗎,？）。

2,、b劇主人公上場,，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒,。唉,，小紅，等等我,，我們一起玩兒去,！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢,！

b劇上演,。

（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們,，你們說對嗎,？）。

a：兩個同學都度過了快樂的一天,，相比之下,，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢,？

學生討論發(fā)言,。

二、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧,，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,，你們看！

勞動小技能展示：

1,、圖片展示：在家里收拾房間,。

2、技能展示：洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）,。

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

從生活小事學起,，從一點一滴做起,，成為父母的小幫手，回報他們的愛,。

三,、家長與孩子互動，激發(fā)情感,，提出希望：

1,、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。

小烏鴉：我愛我的家,，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀,！

全班：我們愛你！

家長：孩子呀,，我們也愛你,！

2、家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子,；

b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議：xxx,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇六

1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié),，通過一系列的活動,，讓孩子更加愛自己的母親。

2,、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,，讓孩子懂得感激身邊的親人。

3,、會用自己的方式表達對媽媽的愛,，知道愛自己的媽媽，懂得回報,。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物,。

（一）導入活動：通過提問導入活動主題。

1,、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨,，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，

師：小朋友看,，這是什么花,？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2,、母親節(jié)是誰的節(jié)日,？這朵花就是要送給媽媽的花。

3,、我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛,？

4、如果我們想在媽媽進門的時候,，給媽媽遞上拖鞋,，我們應(yīng)該怎么做呢？

（二）關(guān)鍵步驟

1,、由老師示范正確的方法,，邀請一位幼兒或教師一起做示范。

老師可向示范者提示表演的步驟： 媽媽開門進來,，雙方互相注視對方微笑,、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂,！

小朋友從鞋柜取出拖鞋,，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2,、幼兒學習朗誦《游子吟》

慈母手中線,，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,，報得三春暉？

（三）幼兒討論

1,、平時你都幫媽媽做些什么,？

2、在什么時候做的,？

3,、你還可以幫媽媽做什么？

4,、除了幫媽媽做事以外,，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？

（送一個自己做的小禮物,、給媽媽表演個節(jié)目等）

1,、評價

2、總結(jié)

1,、結(jié)合主題“媽媽,，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》,、藝術(shù)活動《感恩的心》等,。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,，我永遠愛您”的主題談話,。

3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,，積極營造感恩氛圍,。

4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,，畫面中表達自己對媽媽的愛,。

5、結(jié)合教學活動《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽,。

6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇七

送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術(shù)主題教學活動當中,，主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂,、健康,。當然，媽媽有時也很辛苦,，說說做哪些事情是比較累的,，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負擔,，這樣才覺得開心,，快來看看幼兒園送給媽媽的禮物教案吧。

每年的5月份第二個星期是一個特殊的節(jié)日,，這就是母親節(jié),。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的,、更是偉大的,。為了開展這次活動，我們大一班展開了一系列的教育活動,。

在周五的早上,，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么,，展開了這兩個話題,，當我提出問題時，頓時，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手,，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂,，青春永駐，永遠健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康,、萬事如意!”一個個回答，雖然簡短,、樸實,，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚了這些可愛,、懂事的孩子們,。孩子們的心里也是美滋滋的。

在下午的活動中,，我開展了一個美術(shù)活動《我愛媽媽》,，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事,，并說說理由,。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛,，每天都在為你付出，希望你快樂,、健康,。當然，媽媽有時也很辛苦,，說說做哪些事情是比較累的,，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負擔,，這樣才覺得開心,。

為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會喜歡的畫,，送給自己最親的媽媽,。剛開始，孩子不知道畫什么好,，然后我就舉了一個例子,，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花,，媽媽應(yīng)該會喜歡的,。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時,，孩子們的思路也開闊起來,，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫,，是一個大的漢堡包,，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思,，輕輕地問他：“是不是媽媽平時工作累,，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點了點頭,。同時,，我拿起他的畫在班里表揚了他，這位充滿想像,、愛動腦筋的小男孩,。

隨后，有些幼兒完成了他們的作品,，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福,，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話,?？粗约旱摹敖茏鳌?，孩子們既開心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中,。

教學目標。

1,、通過教學活動,，讓學生嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作完整的小手工。

2,、讓學生在學習中感受到母親的愛,，學會關(guān)心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感,。

3,、培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力。

教學重點,。

教學難點,。

如何制作花。

教具準備,。

多媒體展臺,、彩色卡紙，手工剪刀,，膠水或雙面膠,、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒,。

教學過程,。

(師生問好)。

1,、導入,。

師：今天在上課的一開始，我想請同學觀賞一段影片,，請同學們認真觀賞,。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)。

影片結(jié)束后,，師提問：同學們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》,、歌曲《世上只有媽媽好》、表達了小主人公對媽媽的愛),。

師：我想,，在場每位同學的媽媽一定很愛各位，每位同學也一定很愛自己的`媽媽,，老師也是一樣,。所以呀,，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物。同學們,，你們想嗎?學生齊聲回答,。

2、授課,。

(1)師提出問題：母親是哪一天,，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題),。

(2)通過多媒體的運用,，讓同學們了解了母親節(jié)的由來。

母親節(jié)mother'sday,，最早出現(xiàn)在古希臘,，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀,，母親節(jié)流傳至英國,，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為motheringsunday,。1876年美國教堂工作人員,，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀念日的課程，她進行祈禱時說：“但愿在某處,，某時,，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀念和贊揚美國與全世界的母親”,。她的女兒在她逝世后,，實現(xiàn)她多年的心愿，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié),，于19宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié),。19，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié),。

(3)準備制作禮物,。

師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學們,，都準備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學生舉手回答：一束花,，賀卡，花和賀卡都送,。),。

聽完學生的回答后，師提出，比起在商店里買來的禮物,，自己親手制作的禮物要更有意義的多,。

(4)欣賞圖片。

師：現(xiàn)在,，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用ppt課件,，展示圖片)。一件件多么生動的作品啊,，同學們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學生舉手回答,，手工折紙、彩色卡紙,、吸管、膠水,、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示,，讓學生將帶了的材料，高高舉起,，活躍課堂氣氛,。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧，來幫助大家,。

(5)師示范,。

運用到剪、撕,、折,、畫的方法制作花和卡片。讓學生仔細觀察,，提問：我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學生舉手回答,。并把答案公布在黑板上，依次將運用剪,、撕,、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上,，讓同學們更直觀的看到),。

3、學生動手制作并且分組競賽,。

教師準備好4個花籃,，將學生分為4組進行比賽，看看哪一組能把花籃裝飾的最美,。

師：你可以選擇和身邊的同學合作,，也可以選擇獨立來完成，現(xiàn)在你們就來做做看吧!

在學生制作期間,，教師巡回指導,。(在制作過程中,，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛),。

4,、學生制作完成的作品，讓學生先自己點評,，并請其他學生指出優(yōu)缺點,。

5、師總結(jié),。

今天這堂課,，同學們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物,，我相信,，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達出學生通過自己的勞動努力做出來的東西,，會得到認可,。)。

【活動目標】,。

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【設(shè)計思路】,。

母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動,?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動,。是對前期活動的回顧和展示,。活動分為四個板塊,，一是以欣賞動物圖片為開始,，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛,，充滿情趣與情感,。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作、對家庭的付出,。三是家庭活動展示,，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動,，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福,。

【前期活動】。

1.談話活動：《我的好媽媽》,。

2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》,、《健康快樂每一天》。

3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》,、《我的好媽媽》,。

4.美術(shù)活動：手工制作《小項鏈》，繪畫《媽媽和我》,。

5.母親節(jié)親子活動單,。

【活動準備】。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲,。

母親節(jié)活動文稿,、圖片及音樂,。

3.向家長發(fā)出邀請函,。

4.與活動中準備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容,。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片,。

6.布置活動環(huán)境。

7.家長和幼兒成半圓形落座,，幼兒坐在每位媽媽的前面,。

【活動過程】。

開始部分(配樂《媽媽的吻》),。

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎?你知道為,。

什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

幼:因為媽媽要過節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

教師簡單講解母親節(jié)來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動,。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你,。謝謝帶我來到這個美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友,。小朋友們，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天的長大了。來,，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

3.師：這位體積龐大的動物誰認識它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了,。

幼：兩只手扶著我們,。

幼：要彎著腰。

師：對,，是一直彎著腰的,，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問，媽媽回答,。),。

幼：是它的寶寶。

幼：它媽媽用翅膀保護它們,。

師：對,，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶,。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?(示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效),。師：小朋友，你看到了嗎?當遇到下雨,、遇到大風,、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的,。來孩子們,，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

幼：沒有,。

師：對,。沒有，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣,，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,，大聲的說：“媽媽,，謝謝你?！?/p>

二.家長講話??----媽媽真辛苦,。

師：小朋友們,，其實媽媽的辛苦,、對我們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯,、陪我們玩耍,、給我們講故事。接下來,，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事,。

藝明媽媽(個體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助,。松松媽媽(醫(yī)生,。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽(教師,。出示媽媽輔導學生的照片)突出教師工作的特點,，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心,。

三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。

師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長,，她付出了很多很多。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情,，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片,。結(jié)合照片把親子活動單中,，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。

附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進水里,，還問道：“媽媽,，水燙嗎?”然后十分認真的洗起來，正面,、側(cè)面,、腳底下，連指頭縫都沒放過,，逐一洗了個遍,。真讓人感動。記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后,，明潤挽起袖子,，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽,，我給你洗腳吧,。”然后,，幫我脫襪子,，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽,，這可是我第一次給你洗腳呀,。”她的小手在我的腳上來回搓洗,，最后,，用毛巾擦干凈。高興的問：“看我洗的干凈嗎?”

我說：“真干凈,?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊,。”

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦,，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽,，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛,。

四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂。

1.歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演。

2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》,。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容,。請媽媽讀上句，幼兒讀下句,。),。

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽,。

4.兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌,，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項鏈”,。

5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽,。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻,。

6.音樂想起《魯冰花》，活動結(jié)束,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇八

推薦：康乃馨,，百合,，馬蹄蓮,。

2.精心挑選的盆栽。

推薦：蘭花盆栽,，能吸收輻射,，造型優(yōu)雅，有很好的裝飾作用,。

3.讓媽媽更年輕—保養(yǎng)品,。

4.給媽媽添置新衣服,。

推薦：香奈兒是每個女人的夢想吧，如果條件允許,，奢侈一下也是可以的,。

5.幫媽媽選一條項鏈。

6.精美的包包,。

7.包一個紅包給媽媽,。

8.美味的甜點。

推薦：自己動手做甜點,，其實很簡單,，網(wǎng)絡(luò)上有好多制作方法，媽媽一定很高興,。

9.實惠的購物券—開心的`去購物吧!

10.化妝品—彰顯媽媽的魅力,。

推薦：去專柜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各大品牌都會有母親節(jié)活動的,，挑選適合母親且贈品豐富的,。