在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一本書的讀后感篇一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中,，我不僅參加了集訓(xùn)營收獲了許多知識,，也讀了很多書，《震動(dòng)》便是其中之一,。

《震動(dòng)》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女,，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然,，一場大地震爆發(fā)了,。六個(gè)人被困郊外，其中還有三人是大家公認(rèn)的“壞男孩”,，他們?nèi)彼笔秤钟腥耸軅?，正?dāng)陷入絕境的時(shí)候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員,，最終六人奇跡生還的一件事,。

似乎這是一個(gè)在別人眼中一個(gè)“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發(fā),。

沒錯(cuò),，如果我提前告訴你，你還會(huì)相信我所說的嗎,？

這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結(jié)果,。“有色眼鏡”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌€(gè)個(gè)方面不可有的,，不要因?yàn)橐粋€(gè)人從前怎樣,，而否定他的現(xiàn)在和未來，不要因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而忽視他的優(yōu)點(diǎn),。

我希望我們在今后的生活中,，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個(gè)人,，一個(gè)事物,，不在抱有一定的成見。也許,，你會(huì)從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人,，原來更好的一面！

一本書的讀后感篇二

讀完這本書,，感觸頗深,。閱讀，思考,，表達(dá),，行動(dòng)統(tǒng)合起來，對生命質(zhì)量的升華影響巨大,。一直提倡,，年輕人必然要踏上自學(xué)，自省,，自控,，自我超越和自我修行的道路上，彼時(shí)年輕人基石初定,。但反觀自己,，語言是強(qiáng)大的，行動(dòng)是蒼白的,。秋葉大叔的書,，讓我重新思考這一切,，如何高效讀書，如何邏輯思考,，以后又如何表達(dá)和行動(dòng),，通過閱讀，思考,，表達(dá),，行動(dòng)，來對自身進(jìn)行量的突破,，質(zhì)的飛躍,。不敢說，這本書,，多么重要的影響我，但至少是讀書新階段的開始,。不僅如此,，秋葉給我我自信和新的方向。記得秋葉說,，我不過是讀書觀世界,，思考人性，研究各種營銷手法,。我不禁一愣,，這不是現(xiàn)在自己的生活嗎？市場營銷專業(yè)的大學(xué)生,，酷愛看書,，喜歡思考人性，學(xué)的則是營銷,?？上У氖牵约簩Ω鞣N新型營銷手法沒有任何研究,。雖然學(xué)習(xí)的是營銷專業(yè),，但是無論教材還是師資，學(xué)的部分是經(jīng)典,，也較系統(tǒng),，到部分思想和知識陳舊，與新興市場營銷有些脫軌,，自己沒有這樣的師傅,，也不知如何下手，去潮流接軌,。但是在閱讀和思考人性方面,，我都能取得更大的進(jìn)步,，關(guān)于自己專業(yè)，希望會(huì)不斷前進(jìn),，向秋葉大叔學(xué)習(xí),。為了看秋葉大叔的這部書，我專門查詢了一下大叔的背景簡介,。關(guān)于大叔的成長過程,，我不用多說，我可以學(xué)到一些東西,，但我也知道,，每個(gè)人都有不一樣的成長經(jīng)歷，每一個(gè)人的經(jīng)歷都會(huì)導(dǎo)致未來不同程度的優(yōu)勢和劣勢,，所以不必驚羨,，也不必自負(fù)，保持平衡就好,。但還是有幾點(diǎn)值得一提：

第一,，母親要求兒時(shí)的秋葉堅(jiān)持認(rèn)真日記，這一點(diǎn),，奠定了秋葉之后的文字表達(dá)能力,，思維能力的基礎(chǔ)。

第二,，秋葉大叔畢業(yè)以后的極其豐富的工作經(jīng)歷,，對于視野和格局的拓展，綜合能力的提升和各種資源的積累,，為后來的成功起到了決定性的作用,。

第三，意識到互聯(lián)網(wǎng)和新興營銷手法的強(qiáng)大,，并收為己用,。善于時(shí)間管理和不斷學(xué)習(xí)的秋葉逐步成長為今天的自己，小草長成參天大樹,。

通過秋葉的成才之道，結(jié)合自身的優(yōu)劣,。

第一,，體育提升閱讀，思維,，和寫作能力,。

第二，多經(jīng)歷和見識,，多結(jié)交良師益友,，這個(gè)需要時(shí)間。

第三,，學(xué)好計(jì)算機(jī)辦公軟件,，研究新型營銷手法,。向大叔表示感謝：讀書觀世界，思考人性,，研究新型營銷手法,。

根據(jù)自己的分析，秋葉大叔本書的邏輯結(jié)構(gòu)就是：

1,、怎樣閱讀。什么時(shí)候讀,，讀什么書，如何步驟去讀,，如何閱讀,，等等。

2,、閱讀與思維,。如何建立思考模型，如何與時(shí)代商業(yè)結(jié)合,，如何自省自身等,。

3、閱讀與行動(dòng)方法,。通過讀書學(xué)習(xí),，工作方法論，創(chuàng)業(yè)方法論,，生活方法論,，等等。

永遠(yuǎn)保持一顆文藝的心,，閱讀是一個(gè)人生命必不可少的一部分,。除了這些思悟，真正的學(xué)到了很多很實(shí)實(shí)在在的閱讀方法和技能,，我會(huì)切實(shí)的應(yīng)用,，不斷優(yōu)化自己,。珍惜生活的每點(diǎn)每滴，生命的每分每秒,，用心的聆聽,，觀察，體會(huì),，思考和升華,，以優(yōu)化內(nèi)心世界，從而改變外在世界,，最終讓自己的生命得到升華,。感謝作者的精心創(chuàng)作，感謝秋葉大叔的幫助和指導(dǎo),，謝謝大叔,。

一本書的讀后感篇三

我在無意中看見了掉落在角落的紙頁，被皮筋捆成一摞,，有字典一般厚,。我把這一摞紙頁小心翼翼地拿出來，然后如饑似渴地開始在這些紙頁上咬文嚼字,，紙張很薄,，有點(diǎn)類似于那種紙錢，早已泛黃,，爸爸恰好從書房出來,，看見了我正在看這一摞紙，就說：“孩子,，你不知道吧,。這是我一個(gè)作家朋友的手稿，看看或許對你有益,，但是對我來說是毫無用處了,。”我低頭看看這份手稿,，充滿了疑慮,，于是我?guī)е闷嬉豢跉庾x完了手稿。

這是看似像是講述宇宙的猜想并且通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,，其實(shí)與其說是一篇精彩的百科知識,，不如說是一部雜文，我從作家的語言中讀出他并非是想要講述宇宙,，而是要通過宇宙去說明舊社會(huì)的封閉與現(xiàn)實(shí)生活的低賤,。爸爸說：“這份手稿叫《普林(作家朋友的名字)猜想》?！庇纱丝吹贸?，這位熱愛寫作的人是個(gè)想象力十分豐富的先生,。

不多說廢話，我來談?wù)勥@份手稿,。我最喜歡里面的人物,，被普林先生描繪得有血有肉，我喜歡柯麗麗,，她雖然自尊心很強(qiáng),，但是她擁有探索精神。我們就應(yīng)該像柯麗麗學(xué)習(xí),，什么事情都要鉆研到底,，不可以放棄。就像大海里的礁石一樣,，無論海浪有多么大,，都會(huì)堅(jiān)持地站在那里。

我佩服阿斯達(dá)教授的智慧,，他研究出了寶藏的根源還挖掘了海底的資源,，和他的小組成員去宇宙探索，與外星人交流,，使我不得不佩服他的智慧,。是啊我們面對困難如果想要迎刃而解就得有智慧，想要有智慧就得多觀察多思考,。

讀完了這本書,，思緒連篇……

文章結(jié)尾寫到：“我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫,，我就枉讀了這幾十年的書,，更枉寫了這幾十年的詩,。人不能忘本,。”

讀過本文,，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書的“故事”,，而是與書有關(guān)或由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意,，是上個(gè)世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒,、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨(dú)特的感受。

沒有課本的喬元貞考了第一名,，說明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，父親以他教師的經(jīng)驗(yàn)感覺得出，這樣的孩子是能成器的,，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時(shí),，他哭著對“我”說,，他不能再上學(xué)了。這樣,，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書,，就“是他一生惟一的.一本書”了。而“我”后來到條件好一些的學(xué)校上學(xué)(再后來,，“我”讀了中學(xué),，讀了大學(xué)，成了詩人),。

而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了,，人生成長的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了，再加上當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后,，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢?還能有多大“出息”?在這里,，我們可以用一句時(shí)髦的話概括一下：“知識改變命運(yùn)”,。但是，誰能給“他”以知識呢?這就促使我們更深入的思考了,。

總之,，作者對那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著辛酸的“訴說”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情,，也讓讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅思考著生活與人生,。

回想過去，多少孩子因?yàn)樨毨?，從來沒有進(jìn)過校門;多少孩子被迫中途退學(xué);不是因?yàn)樗麄兲焐掴g,，而是因?yàn)樗麄儚男【蜎]有讀書的機(jī)會(huì)。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實(shí)現(xiàn),。多少人才被埋沒,，多少孩子因不能讀書而終生落魄。這不能不引起人思考,。作者的心情是沉重的,，讀者的心情也更沉重，更重要的是,，今天的學(xué)生讀到此文,，更應(yīng)好好的想想，你們都是幸運(yùn)兒!喬元貞的命運(yùn)如果在今天的孩子身上重現(xiàn),，那簡直就是罪過!讀書吧,，孩子!

一本書的讀后感篇四

利用周末的時(shí)間讀完了樊登老師的作品——《讀懂一本書——樊登讀書法》。這本書詳細(xì)講解了如何選書、讀書,、解書和講書,。選書是起點(diǎn)，有可借鑒參考的標(biāo)準(zhǔn)和訣竅,；讀書和解書是過程,，是看明白一本書的關(guān)鍵；講書是結(jié)果,，是驗(yàn)證讀書效果的有效途徑,。

相信每一個(gè)愛好讀書的人都在追求高效讀書的方法，我也不例外,。但是每次不是被手機(jī)吸引,，就是邊讀邊忘，合上書根本不知道講了點(diǎn)啥,，浪費(fèi)時(shí)間不說,，整個(gè)人還備受打擊。樊登老師的這本書可以說直擊痛點(diǎn),，如剝筍般層層剖析問題,，提供解決方案，對我而言猶如撥云見日,。

首先要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。讀書期間一定要跟手機(jī)保持距離，物理上完全分開,，眼不見心不煩,；大部分人讀書喜歡邊看邊畫線，標(biāo)出認(rèn)為重要的內(nèi)容,，這期間雖然感受是愉快的,，貌似很用功，但真實(shí)情況是你的大腦根本沒記住,，要學(xué)會(huì)放下筆,，專心閱讀，過后再回憶書中內(nèi)容,，讓大腦運(yùn)轉(zhuǎn),，使大腦與知識反復(fù)摩擦,，這樣可以加深對知識的理解,。

其次是讀書前要做好解構(gòu)工作。所謂解構(gòu),，就是弄明白這本書著重要解決的問題,，接著以問題為導(dǎo)向去了解研究現(xiàn)狀、影響及解決方案等。這樣讀書是有目的且脈絡(luò)清晰的,，不會(huì)邊看邊忘,。同時(shí)還要學(xué)會(huì)劃重點(diǎn)，對此樊登老師為我們歸納了8條評判標(biāo)準(zhǔn),，分別是：主題的概念被清晰界定,；感覺問題很嚴(yán)重的時(shí)候；某種解釋或者觀點(diǎn)令你意外的時(shí)候,；遞進(jìn)關(guān)系,；轉(zhuǎn)折關(guān)系；不同側(cè)面彰顯書籍內(nèi)在價(jià)值的時(shí)候,；感受到心靈沖擊時(shí),；奇聞異事。當(dāng)這些內(nèi)容出現(xiàn)時(shí),，要著重注意,。

第三是要不斷做大理解力的池子。讀書在精不在快,，讀書的目的不是讀完,，而是將書中的知識化為己有，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱哪芰?，但知識到能力是有一個(gè)界限的,，量變不經(jīng)過積累進(jìn)步的過程是很難產(chǎn)生質(zhì)變的。為高效快速完成到能力的轉(zhuǎn)化只有提升理解力,，不斷擴(kuò)大理解力的池子,。理解力的池子都應(yīng)該包含哪些知識呢？樊登老師歸納了7類,，分別是邏輯學(xué),、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、國學(xué)、管理學(xué)和人生經(jīng)驗(yàn),。

第四是做好知識的反芻,。《論語》講“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!”就是教導(dǎo)看完一本書后不要將其束之高閣,，要及時(shí)溫習(xí),。樊登老師的方法是過一段時(shí)間后，拿出紙和筆,，按照自己對這本書的理解繪制腦圖（思維導(dǎo)圖）,，對有印象但是回憶不起來的內(nèi)容可以翻書去找,，繪制完成后再通過比對查漏補(bǔ)缺，這樣掌握的知識才是牢靠的,，才是質(zhì)變前的有效量變,。

最后是通過講書加深印象?！墩撜Z》講“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!”這是教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)后要把知識分享給自己的親朋好友,。通過講述不僅可以有效發(fā)現(xiàn)自己遺忘的知識，同時(shí)聽眾的提問還可以拓展自己的知識邊界,，幫助建立知識之間鏈接,，進(jìn)而形成知識體系。

《讀懂一本書》為我們提供了一套行之有效的高效讀書法,，對講書的內(nèi)在價(jià)值進(jìn)行了詳盡的闡述,。講書只是形式，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步,、傳播知識才是目的,。借用樊登老師的話，“求知的渴望必將引領(lǐng)我們共同進(jìn)步,，每個(gè)人都可以打造屬于自己的進(jìn)步階梯”,。期待每天都是一個(gè)全新的自己。

一本書的讀后感篇五

今年寒假的這一個(gè)月以來,，每天我都看這本書――《愛的教育》,。下面我就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶你一起進(jìn)入這本書吧,！

這本書描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的.故事,，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍,，還描述了國家經(jīng)歷的事,。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐,、洛佩帝,、代洛西、卡隆,、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情,。其中開學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象,，用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達(dá)得生動(dòng)有趣,。我看得專心致志,，終于在一個(gè)寒假之內(nèi)看完了。

這個(gè)寒假我受益匪淺,，因?yàn)槟茉谕嬷袑W(xué)習(xí),，還能在學(xué)習(xí)中玩。

一本書的讀后感篇六

新學(xué)期第一本漂流書下發(fā)了,！原來是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的世界名著《秘密花園》,。我迫不及待地一口氣把這本150頁的書讀完了。讀完這本書,，主人公的故事卻一直在我的腦海里揮之不去,。

這本書講述的是一個(gè)充滿溫情，像糖果一樣甜蜜的故事,。一個(gè)十歲小女孩瑪麗在一次霍亂之后成了孤兒,，于是便隨梅朵里克太太從印度搬到了遠(yuǎn)在英國的舅舅家居住。她認(rèn)識了本爺爺,、知更鳥,、迪克、瑪莎和生著病的柯林,。

瑪麗無意中聽說宅子外面有一座塵封了十年之久的`秘密花園,。她的好奇心油然而生，在紅胸知更鳥的引導(dǎo)下,，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘而荒蕪的秘密花園,。在小朋友的努力下，花園變成了開滿薔薇,、充滿生機(jī)和活力的天堂,。她們一起幫助柯林恢復(fù)了健康，父子團(tuán)聚,，重新找回了缺失的父愛,。

這本書告訴我：生病是有魔力的，世界萬物都是有魔力的,。尤其是友誼,，它更是充滿了魔力。它能使古怪,、孤僻的人變得活潑開朗,，使生病的人獲得戰(zhàn)勝病魔的勇氣。友誼是開啟快樂之門的一把鑰匙,，是上天賜給人們最珍貴的禮物,，我們一定要好好珍惜。

一本書的讀后感篇七

自從我的補(bǔ)習(xí)班開課以來,，我一直在看黑柳徹子的名著―《窗邊的小豆豆》,。這里面讓我印象深刻的人物有很多，比如調(diào)皮的小豆豆,、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基,。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長,，我也想當(dāng)他那樣的校長。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，我真切地感受到了他的用心良苦,。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面,，小林校長讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的想法,，小豆豆就像泄洪的'水閘，嘰里呱啦開始說個(gè)沒完沒了,。小林校長不僅不厭其煩,，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎？”就這樣,，小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個(gè)小時(shí)的話,！

其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長,。就拿為高橋君準(zhǔn)備的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為例,，其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”，這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長親自設(shè)計(jì)的,，目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受,，重塑自信，為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈,。

要是我能做這樣的校長該有多好呀,，每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下快樂成長。

一本書的讀后感篇八

在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中,，享受著書籍給我?guī)淼目鞓?。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書。

這本書說的是小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀,，雖然通過了畢業(yè)考,，但也嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友,，在畢業(yè)之后勞燕分飛,，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì),。所幸的是他又到了新同學(xué)和朋友……友誼的滋味,，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美,。

雖然我不是畢業(yè)生,，但卻能體會(huì)到暑假給我們帶來的快樂。我的暑假也是多姿多彩的呢,！我每天都按時(shí)按量的完成老師布置的暑假作業(yè),，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習(xí),，因此我的暑假生活是十分充實(shí)的，而我最開心的事就是去哥哥,、姐姐家作客,，我們在一起互相玩耍，別提有多開心了,，我會(huì)珍惜自己的每一個(gè)假期,，爭取成為時(shí)間的主人,。

她有巧克力味的暑假,，我也有豐富多彩的暑假！

一本書的讀后感篇九

今天,，我讀了《為自己加油》一書,，這令我深有感觸。

看到別人遇到困難,，你是會(huì)伸出援助之手,，還是會(huì)冷眼旁觀？相信每個(gè)人心里都有答案,?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”,，這句話的寓意到底是什么,？如果你試過，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人時(shí)自己真的很快樂,。

去年暑假,，我參加了星報(bào)小記者軍事科技夏令營，那是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,。那天晚上,，我正在宿舍洗衣服，突然,，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“糟了,！我的盆破了！”我過去一看,，?。≌娴?，那盆已經(jīng)破了一個(gè)大洞,！那個(gè)同學(xué)著急了：“這怎么辦？我今天要洗衣服??！”我就想了想,，說：“要不然你和我一起共用一個(gè)吧！“她想了想,，同意了,。事后，她對我說：“謝謝你,，要不是你,，我的衣服就洗不了了！”當(dāng)我看到她快樂的笑容時(shí),，我的心情也十分舒暢,。日行一善，幫助別人,，同時(shí)也讓自己快樂,。

如果看到別人需要幫助時(shí)而不伸出援助之手的話，你的心里真的沒有一點(diǎn)罪惡感嗎,？如果你能去幫助而不去幫助的.話,，你就不會(huì)是一個(gè)善良的人了。

讓我們從小事做起,，為自己加油,，幫助別人，開啟善良的大門吧,！

一本書的讀后感篇十

暑假里,，我讀完了《愛麗絲漫游奇境記》。這本書里有兩個(gè)故事,，一個(gè)故事叫愛麗絲漫游奇境記,，還有一個(gè)叫愛麗絲鏡中奇遇記。這兩個(gè)故事都深深地吸引著我,。

我恨不得立刻就把這本書看完,。第一集《愛麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無聊的下午，一只懷著一只表的兔子,，帶著愛麗絲開始了她的奇幻之旅,。書中的.主人公愛麗絲是一個(gè)非常可愛的小女孩,。她富有同情心,，懂得分辨是非，而且充滿好奇心,。

第二集《愛麗絲鏡中漫游記》,。這個(gè)故事是有一只小貓引起的。故事里的愛麗絲和前一集的愛麗絲不一樣?！稅埯惤z鏡中漫游記》里的愛麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩,。我讀完了這本書之后，感覺到小孩的想象力是那么的天真??！就連一個(gè)大人也做不到。愛麗絲做的夢就像是一個(gè)神話故事一樣,。充滿想象,，充滿天真。我想：我們都和愛麗絲一樣大,，如果有一天你們做了一個(gè)奇怪的夢就可以寫童話了,。

通過這本書，我在想,，這本書是英國人著的,，為什么我們中國人就不能出一本這樣的書呢,？難道我們不如英國強(qiáng)大,？如果能的話就請你們趕快告訴我吧！還有,，我決心也要寫一本這樣的書,，給大家看。

一本書的讀后感篇十一

自讀書節(jié)開幕以來,，我讀了許多書,，《青鳥》這本書讓我印象非常深刻。這本書講述的是一個(gè)名叫迪迪的男孩兒和他的妹妹――米迪,，尋找青鳥的故事,。平安夜，哥哥迪迪和妹妹米迪見到了一位仙女,。仙女委托兄妹倆去尋找一只叫青鳥的神鳥,，讓青鳥給他的女兒治病。

兩個(gè)小孩子在光神的指引下,，和狗先生,、面包先生、糖果先生,、火先生,、水姑娘、貓女士等精靈一起進(jìn)入了另一個(gè)世界,。他們在充滿思念的懷念國,、恐怖的夜宮、神奇的'未來王國,、荒涼的午夜墓地,、丑陋的幸福樂園等各種光怪陸離,、神秘難測的地方，歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn),，但最后卻還是沒有找到青鳥,。

誰知當(dāng)兄妹倆返回家里時(shí)，一覺醒來,，卻發(fā)現(xiàn)青鳥原來就在離他們不遠(yuǎn)的地方……,。

說實(shí)話，我特別敬佩這對小兄妹,，他們還那么小,，就明白了許多一些人一輩子也搞不懂的問題。他們也讓我懂得了許多,。是他們讓我明白了什么是幸福,，怎樣尋找幸福。故事的結(jié)局讓我明白：其實(shí)幸福并不是那么難以得到,，只要每個(gè)人都無私和善良,，幸福就在我們身邊！

一本書的讀后感篇十二

難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞,，長相平庸，個(gè)子瘦小,，就沒有靈魂,，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的

心靈

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、

生活

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性,，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》,。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想,，錯(cuò)了,。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國19世紀(jì)中葉,，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始,。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立,，早已被扼殺在寄人籬下的

童年

什么

然而，我們不禁要問,，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長期的過程,，不是一蹴而就的,。它需要一種徹底的

勇氣

幸福

《簡愛》是英國近代文學(xué)一部有顯著地位的長篇小說，是作者夏洛蒂的代表作,，他成功地塑造了一個(gè)敢于反抗,，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象，的確,，在我看了這本書以后,，我非常感動(dòng)，也深深地被這樣一位勇于反抗,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女主人公所感染,。

全文可分四個(gè)階段:在舅媽里德太太家，在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德,，在圣約翰家,。

簡出生在英國，年幼時(shí)她就失去了雙親,，在舅媽里德太太家里度過了十幾個(gè)春秋,，可是里德太太對她并不好，包括她的子女,，就連仆人也不喜歡她,，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環(huán)境,，才給她的思想帶來巨大的束縛,，使她的行為受到限制，她不得不去反抗,。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時(shí)候,，簡無所畏懼地說:"你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)虐-待他人的人,，你像羅馬的皇帝,。雖然爭吵的結(jié)果是大家顯而易見的，但是簡的那種勇敢的表現(xiàn),，反抗的精神卻使任何一個(gè)讀者震撼,。

里德太太因?yàn)椴幌矚g簡而將她隨便地托付個(gè)了一所學(xué)校，可這反而也合了簡的愿,，她根本不愿留在里德太太家——這個(gè)受罪的地方,。

簡所進(jìn)入的是勞渥德學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中,，孩子們包括簡受凍挨餓,，又要受到挨打，罰站,，剪頭發(fā)等凌-辱,，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生,。感冒不能及時(shí)治療,，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命,，簡在這樣一所學(xué)校里,，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校,，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生,，他是一個(gè)偽君字,，這所學(xué)校根本是人間地獄，簡在這所學(xué)校中曾對她的學(xué)友海倫*彭斯說過:"當(dāng)我們無緣無故挨打的時(shí)候,，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?，我肯定我們?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)簦逃?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人,，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人,。這就進(jìn)一步向讀者展示她不屈不撓的堅(jiān)持反抗的一面。不得不叫人折服,。

你想錯(cuò)了!――我的靈魂也跟你們完全一樣……,，我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗,，貫例,，甚至不是通過凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說話，就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們跟在上帝腳跟前,，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>

這段話尤其讓我感動(dòng)，沒錯(cuò),，我們是平等的,，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢，但是有著強(qiáng)烈的善心的家庭教師簡也對上流社會(huì)展開了挑戰(zhàn)……,，幾經(jīng)周折,，簡和羅切斯特終于能走在了一起。

簡從小受到了不公平的待遇,，可她就是憑借著自己無所畏代理人俱和勇于反抗的精神,，才取得了事業(yè)上的成功和自己的幸福，我佩甩她,，也祝福她過得更好,。

雖然當(dāng)今社會(huì)這種不公平的待遇可能很少見，但是反抗精神是我們每個(gè)人所不可缺少的,，對于惡勢力的不公平，我們要學(xué)會(huì)反抗,，勇于反抗,，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>