方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇一

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識,，并具備自救互救的能力,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全,、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。

時間：20xx年9月24日上午9點50分,。

地點：前后教學(xué)樓（就近原則）。

（1）火情報警,；

（2）學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散,；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學(xué)生；

（4）滅火器使用演示,。

組長：

副組長：

成員：

總指揮：陳良平,。

現(xiàn)場指揮：劉寶貴（后操場）、陳勇敢（前操場）,。

報警員：劉寶貴,。

曹曙光負責(zé)原行政樓樓道學(xué)生疏散。

陳文友負責(zé)前教學(xué)樓西樓梯學(xué)生疏散,。

嚴善立負責(zé)前教學(xué)樓東樓梯學(xué)生疏散,。

黃德寶負責(zé)惠民樓西樓梯學(xué)生疏散,。

李寶鈿負責(zé)惠民樓東樓梯學(xué)生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員,、學(xué)校義務(wù)消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責(zé)對“受傷人員”實施搶救,，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍,、陳月萍,、曹美霞、負責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作,。

廣播宣傳組：陳衛(wèi)弟,、劉寶貴。

負責(zé)音響,、播音,，現(xiàn)場實錄、攝像,，控制對外報道,，負責(zé)，宣傳部負責(zé)出消防專題簡報,。

（1）9月24日10時05分,，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學(xué)消防演練準備開始，請各班主任,、相關(guān)教師和同學(xué)們各就各位,。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協(xié)助,。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火,。

（4）準備妥當(dāng)，在操場廣播：安文小學(xué)消防演練正式開始,。

（5）劉寶貴廣播,，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學(xué)向119報告：我校學(xué)生層發(fā)生火警，被困學(xué)生有100多人,，請迅速前來搶救,，報警人，聯(lián)系電話：,、手機號是,。”

（6）滅火組拉響消防警鈴,，20秒后切斷教室電源,。

（7）廣播（重復(fù)2次）：各位師生，學(xué)校發(fā)生火警,，請大家保持鎮(zhèn)靜,，按疏散線路有秩序地進行疏散,，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅,。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰撤離,，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置,，引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復(fù)）：請同學(xué)們向操場疏散,，不要阻塞校樓道,，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場后,，按指定位置排好隊伍,，各班體育委員整理好隊伍。

（12）學(xué)生撤離到操場后,，廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊伍,，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任,，班任向年級負責(zé)人報告,，各年級負責(zé)人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山。

（13）向119報警5分鐘后,，消防救火車和救援云梯車到達學(xué)校,，保安員引路至火警現(xiàn)場。

（14）3名學(xué)生被困在火場,，學(xué)生向下?lián)]手求救,，消防員組織撲救火災(zāi)，同時使用云梯車將火場被困人員救出,，老師將學(xué)生送到救護處,，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理，,。

（15）消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅,。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場,。

（1）廣播：請各班集中到主席臺前,，學(xué)習(xí)滅口器的使用,。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演,。

（3）抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作,。

（4）滅火器滅火流程完畢。

1,、政教處：制定消防演練方案,，并向全體師生宣布。

2,、醫(yī)務(wù)室：準備藥水,、紗布、鹽水,、膠帶等藥用品,。

3、滅火組：準備燃油,、木塊,、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等,。

4,、各班主任：通知學(xué)生疏散線路、方向等各項要求,，并準備好毛巾,。教育學(xué)生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從宿舍撤離,；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發(fā)生,；高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,，男生要照顧女生。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇二

隧道坍塌應(yīng)急救援演練方案為切實提高我標(biāo)段隧道防坍塌事故應(yīng)急處置水平,，及時,、有序、科學(xué)處置隧道坍塌事件,，確保發(fā)生安全事故時救援工作及時,、有效，切實防范隧道坍塌事故的發(fā)生,，我標(biāo)段依據(jù)《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》于20__年10月15日下午17:00在大團山隧道進口施工現(xiàn)場,，開展隧道坍塌事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

一,、演練目的,。

1,、能夠在隧道出現(xiàn)坍塌事故時，迅速實施救援,，使生命財產(chǎn)損失降到最低,。

2、通過演練,在全體員工中進一步增強安全生產(chǎn)防范意識,進一步加強對施工現(xiàn)場的有效管理,特別是一線工人對隧道坍塌危險有進一步的認識,增強他們的自我保護,、安全防范意識,。

3、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中存在的問題,，提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、是實用性和可操作性,。

4,、熟悉應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急人員在緊急情況下妥善處置事故的能力,。

5,、完善應(yīng)急救援各小組的工作職責(zé)，提高協(xié)調(diào)配合能力,。

6,、普及應(yīng)急管理知識，提高參演和觀摩人員風(fēng)險防范意識和自救互救能力,。

7,、完善應(yīng)急管理和應(yīng)急處置技術(shù)，補充應(yīng)急裝備和物資,，提高其實用性和可靠性,。

二、演練時間：

20__年10月15日下午17：00,。

三,、演練地點：

玉磨鐵路大團山隧道進口。

四,、演練類型,。

本次應(yīng)急演練按演練內(nèi)容為單項演練，按演練形式為現(xiàn)場演練,。

五,、演練參加單位及人員。

1,、項目部領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理,、安全副經(jīng)理、安質(zhì)部部長,、各施工隊經(jīng)理,。

2,、安全員、班組部分人員,、救護司機,、護士。

六,、事故設(shè)定,。

隧道施工過程中開挖臺車后方3m處，突然發(fā)生坍塌事故,4名作業(yè)人員被困,，一名腿部受傷,，其他三人無受傷情況。情況十分緊急,嚴重威脅工人的生命安全?，F(xiàn)場安全員發(fā)現(xiàn)情況后,立即呼叫,，請求盡快救援,。

七,、演練程序及任務(wù)分工(一)、人員安排,。

1,、總指揮：項目總經(jīng)理副總指揮：安全副經(jīng)理,。

2、組員：安質(zhì)部其他領(lǐng)導(dǎo),、各部門經(jīng)理,、各專業(yè)施工隊/廠負責(zé)人。

3,、參加人員：安全員,、班組人員、救護司機,、護士,、救護人員、綜合辦公室人員,。

4,、記錄及攝影：安質(zhì)部人員以及綜合辦公室人員。

(二),、演習(xí)項目：隧道坍塌應(yīng)急救援,。

(三)、前期準備：

1,、隧道坍塌應(yīng)急救援小常識櫥窗宣傳;(安質(zhì)部,、綜合辦公室負責(zé))。

2、施工現(xiàn)場潛在危險設(shè)施進行檢查;(工程部負責(zé)),。

3,、工地演練現(xiàn)場布置。(安質(zhì)部以及各施工隊負責(zé)),。

(四),、隧道坍塌搶救具體安排：

1、10月15日下午16：30,，救護車,、應(yīng)急車輛、各救援小組,、救援物資就位,。

2、清理現(xiàn)場,，準備工具;,。

3、聽安全管理人員的講解,。

4、開始演習(xí),。

事故發(fā)生后,，各參加演練單位按下列程序和分配任務(wù)開展救援。

10月15日下午17:00,，組長下令“玉磨鐵路15標(biāo)大團山隧道進口隧道坍塌應(yīng)急演練”開始,。

1)、事故假設(shè)：下午17:00時,，大團山隧道進口出現(xiàn)塌方,，塌方面積1m2m0.8m，錨桿鉆孔工人1人腿部受傷,，其他3人無受傷情況,，臺車左側(cè)受損。

2),、有一名工人從洞內(nèi)沖出,，喝叫“隧道發(fā)生坍塌，有人困在里面”,。

3),、專職安全員正在大團山隧道進口巡視，聽到喊聲后立即響應(yīng),，簡單查看情況用時一分鐘,，17:01時向坍塌排查小組組長(趙建敏)打電話報告：“隧道掌子面塌方，被困4人，1人受傷,，臺車部分被砸變形,，請立即向上級匯報，組織搶救,?！?/p>

4)、坍塌排查小組組長(趙建敏)接到電話后,，于17:02時立即打電話通知應(yīng)急組長：“經(jīng)理,，隧道掌子面塌方，被困4人,，1人受傷,，臺車部分被砸變形，請求立即組織搶救,，安全員在現(xiàn)場已經(jīng)準備開始搶救”

5),、應(yīng)急組長(方勇峰)接到報告后于17:03時，立即下令：“啟動坍塌應(yīng)急預(yù)案,，全體救援人員馬上到達指定地點,。”約1分鐘后,，各小組全部集合完畢,，在洞口場地待命。

小組負責(zé)物資,、工具保障和對外聯(lián)絡(luò);醫(yī)療救護小組準備搶救?，F(xiàn)在馬上分頭行動?！?/p>

7),、部署完畢(17:05)，坍塌排查小組8人進洞,，了解具體情況并確定救援方案,。

8)、(17:05)后勤保衛(wèi)小組向洞內(nèi)輸送物資：擔(dān)架,、氧氣袋,、鐵鍬、撬棍,、方木,、干粉滅火器、對講機,，挖掘機在洞口待命,。

9),、(17:05)醫(yī)療救護小組準備好臨時急救醫(yī)藥箱緊跟進洞準備隊傷員進行急救。

10),、(17:05)安全保衛(wèi)小組拉起警戒線將洞口封鎖,，并通知救護車：“喂，急救中心,，我是大團山隧道進口,，隧道內(nèi)17:00發(fā)生塌方，目前確定一人受傷,，請求立即救援,，地址是從關(guān)坪高速入口進入，路邊有指揮交通人員接應(yīng),?！彪S即安排人員在岔路口持小彩旗負責(zé)指引隨后到達的救護車。

11),、(17:08)坍塌小組到達掌子面,，對受驚人員進行有序疏散，從17:08開始,，經(jīng)過20分鐘搶救(17:28)將被困人員全部救出,，經(jīng)簡單處理后運送出洞外。

12),、救護車于17:25分到達現(xiàn)場,，待傷員出洞后立即送往景洪市醫(yī)院。

13),、17:30時,，各級救護人員撤出洞外,，留部分技術(shù)人員定制處置方案并盡快落實,。14)、17:30時,，應(yīng)急組長(方勇峰)宣布演練結(jié)束,，警報解除，并對本次隧道坍塌應(yīng)急演練總結(jié),。

5,、總體要求：

1)、準備全面,、充分,，全體參加人員前期宣講教育到位;。

2),、全體人員統(tǒng)一服裝,，佩戴安全帽。

3)、聽從指揮,，不亂動現(xiàn)場設(shè)施,，注意自身安全;。

4),、本次演練達到的預(yù)期效果,。

(1)讓大家學(xué)會應(yīng)急響應(yīng)知識;。

(2)讓大家掌握基本的消防安全知識;,。

(3)讓大家學(xué)會火災(zāi)情況下緊急避險,、逃身自救知識;。

(4)讓大家學(xué)會基本的急救知識,。

八,、應(yīng)急演練評估與總結(jié)。

1,、現(xiàn)場點評,。

應(yīng)急演練結(jié)束后，在演練現(xiàn)場,，評估人員或評估組負責(zé)人對演練中發(fā)現(xiàn)的問題,、不足及取得的成效進行口頭點評。

2,、書面評估,。

評估人員針對演練中觀察、記錄以及收集的各種信息資料,，依據(jù)評估標(biāo)準對應(yīng)急演練活動全過程進行科學(xué)分析和客觀評價,，并撰寫書面評估報告。

評估報告重點對演練活動的組織和實施,、演練目標(biāo)的實現(xiàn),、參演人員的表現(xiàn)以及演練中暴露的問題進行評估。

演練結(jié)束后,，由演練組織單位根據(jù)演練記錄,、演練評估報告、應(yīng)急預(yù)案,、現(xiàn)場總結(jié)等材料,，對演練進行全面總結(jié)，并形成演練書面總結(jié)報告,。報告對應(yīng)急演練準備,、策劃等工作進行簡要總結(jié)分析。參與單位也可對本單位的演練情況進行總結(jié),。演練總結(jié)報告的內(nèi)容主要包括：

——演練基本概要;,。

——演練發(fā)現(xiàn)的問題,，取得的經(jīng)驗和教訓(xùn);。

——應(yīng)急管理工作建議,。

九,、演練資料歸檔與備案。

1,、資料歸檔,。

應(yīng)急演練活動結(jié)束后，將應(yīng)急演練工作方案以及應(yīng)急演練評估,、總結(jié)報告等文字資料,，以及記錄演練實施過程的相關(guān)圖片、視頻,、音頻等資料歸檔保存,。

2、資料備案,。

對公司,、項目辦、總監(jiān)辦,、駐地辦要求備案的應(yīng)急演練資料,，安質(zhì)部應(yīng)將相關(guān)資料報主管部門備案。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇三

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,，全校師生能安全,、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案,，并進行實際演練,，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能,。

總指揮：xxx,。

現(xiàn)場指揮：xxx。

現(xiàn)場調(diào)度：xxx(四樓與中樓梯)xxx(三樓與北樓梯)xxx(二樓與南樓梯)二年級(xxx)一年級(xxx),。

協(xié)助人員：全體教職員工,。

時間：20xx年1月2日,。

2.點評疏散情況,。

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號——防空警報,，或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2,、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生，各協(xié)助人員負責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮,。

3,、具體疏散工作安排：

教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安,。

教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安。

教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員：xxx,。

教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員：xxx,。

教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。

教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員：xxx,。

教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員：xxx,。

教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員：xxx。

教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員：xxx,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇四

生命重于泰山,、疫情就是命令,、防控就是責(zé)任,，為進一步壓緊壓實防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力,，嚴防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全,，為開學(xué)復(fù)課提供堅實的保障,，結(jié)合我校實際,，特制定本方案：

演練時間：

演練場所：

校門口、班級,、食堂、宿舍,。

演練目的和要求：

1,、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力,，檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

2,、落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報告,、早隔離,、早治療”的防治原則,，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,，確保突發(fā)事件得到及時有效處置,。

3,、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作,，對本次演練高度重視、高度負責(zé),，參演過程中應(yīng)保持冷靜,，服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。

四,、演練前準備,。

1,、制定演練方案：由___副校長負責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。

2,、進行集體培訓(xùn)：

1)強調(diào)各個崗位的職責(zé)，明確具體要求,，不斷細化演練方案,。并讓全體教職工知曉,、記牢，力求有執(zhí)行,、有監(jiān)督、有審核,、有報告。

2)對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明,，明確到責(zé)任人,，確保演練安全,、有效,。

演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀,、消毒,、洗手液等防護用品等,。

4,、進行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工,，各相關(guān)部門人員模擬實景進行預(yù)演,，進一步磨合機制，完善方案,。

成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：___(負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策,。)副組長：________(負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、演練效果評估等工作)成員：各班任課教師,、班主任(負責(zé)協(xié)助組長,、副組長的工作需要,負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。)體溫測量人員：_____(負責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫測量和記錄)秩序維護人員：________(負責(zé)維護早,、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊伍排列)現(xiàn)場消毒人員：_____(負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄,。)疫情防控人員：_____(疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查,。)聯(lián)絡(luò)上報人員：_____(負責(zé)出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。),。

進行實戰(zhàn)演練,。

場景1：學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要,。

在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊,、拉好警戒線，在地上每隔一米劃上紅線,。

2)實行分時間段入學(xué)：高三：6:40到校,、高二：7:00到校、高三：7:20到校,。

3)早晨學(xué)生戴好口罩,，手持健康卡，并保持一米左右間距,，分三條通道排隊進入學(xué)校,。

4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行體溫檢測，消毒人員對學(xué)生鞋底,、書包,、行李箱等物品進行消毒。

5)體溫正常,、無其他癥狀者,，有序進入學(xué)校。

6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測,。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

場景2：進入班級體溫檢測演練,。

2)班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液,，每個體溫正常的學(xué)生進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課,。

3)當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時,，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系疫情防控人員,，并帶其到觀察室,，由校醫(yī)對其再次進行水銀溫度計測量體量。

場景3：晨午檢演練,。

1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,，每天進行晨檢,、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤,，了解其具體情況,。

2)在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進行測溫并做詳細記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進行班內(nèi)消毒,，并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,。

場景4、學(xué)生上課時演練,。

1)上課時突然有學(xué)生不舒服,，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好,，手持測溫槍,，對學(xué)生進行體溫測量，經(jīng)測量為37.8℃,。

2)老師為該生戴好一次性手套,，幫他收拾好書包，將他帶到走廊進行隔離,。與此同時,，撥打電話通知班主任、疫情防控人員,。

3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室,，并對該生情況進行詢問。校醫(yī)對該生再次進行體溫測量,。

4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,，消毒人員對班級進行全面消毒，開窗通風(fēng),。

場景5：學(xué)生就餐時演練,。

學(xué)生、教職工實行錯時就餐,、分散就餐,，時間安排：

11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;。

11：50——12：10高三;,。

12:15--12:35教職工,。

2)師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手,，進行間隔水龍頭洗手,，用手部烘干機烘干,。

3)分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。體溫人員對學(xué)生進行體溫檢測,。體溫異常者按照異常情況處理。

4)食堂分發(fā)套餐,，學(xué)生間隔在1米排隊取餐,，即取即走。

5)實行分區(qū)用餐,，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上,，實行錯位就餐,。就餐中不交流、少說話,，避免交叉感染,。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒,。

場景5：宿舍中體溫異常情況演練,。

1)學(xué)生進入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個學(xué)生進行體溫測量,，體溫正常進入宿舍,。

2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常,，馬上報告值班疫情防控人員和班主任,。

3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室，由校醫(yī)進一步排查,。班主任到觀察室對該生進行安撫,。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進行安撫，等待下一步指令,。

場景6：周未放學(xué)演練,。

1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后,，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,，學(xué)校分時間段,、分年級、分班級實行錯峰放學(xué),。時間安排：

15：30高一,，16:00高二，16:30高三,。

2)學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進行區(qū)域劃分,，班級與班級的距離在5米以上，每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域,。

3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué),，班主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點,，每個班級確保學(xué)生安全,。

4)放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距,，家長隊伍和孩子隊伍面對面排列,，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,，接到孩子的就立即回家,，不聚集,。

場景7：疫情確診后處置演練,。

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室,，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測,。測量后體溫還是不正常。

2,、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室,，并通知班主任、疫情防控人員,。班主任通知學(xué)生家長,，并對該生進行安撫。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記,。

3,、家長到達學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。

4,、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,，相關(guān)人員迅速進入崗位,，按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。

5,、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離,，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作,，每天知道患病學(xué)生的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。

6,、消毒人員對教室開窗通風(fēng),，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進行噴灑，公共場所進行全面消毒,。宿舍管理人員對該生宿舍,、公共區(qū)域進行全面消毒。

7,、對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進行全面排查,，確定密切接觸者，并對這些人員進行體溫測量,，十四天的隔離觀察,。

8、告知全校師生真實情況,，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測,、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準,。

反思與改進,。

1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方,，均在演練過程中指出,，并當(dāng)場進行示范性操作，進行總結(jié)改正,。

2,、進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力,。

3,、針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程,、完善方案,，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇五

一、活動設(shè)計和安排：

1,、時間：20xx年9月26日下午15：35~15：45,。

2、指揮單位：xx市消防隊五羊支隊,。

3,、人員：全體師生。

4活動地點：教學(xué)樓及操場,。

5活動內(nèi)容：火情警報,，少先隊員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。

二,、組織機構(gòu),。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

總指揮：

成員：

2,、現(xiàn)場疏散指揮組。

組長：

組員：

疏散組負責(zé)做好指引督導(dǎo)工作,，告之各班少先隊員聽到信號后,，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離,。少先隊員站立在操場,。教育少先隊員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠,，下樓梯靠右走,，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線,，杜絕事故的發(fā)生。

疏散a組：

撤離班級順序：一二三（1）,。

集中在小操場,。

疏散b組：

撤離班級順序：三（2）四（1）四（2）。

集中在大操場,。

疏散c組：

撤離班級順序：五（1）五（2）六（1）六（2）,。

集中在大操場。

操場指揮：陳茜校長,。

三,、少先隊員注意事項。

1,、樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的.自覺意識,，以嚴肅認真負責(zé)的態(tài)度,，積極參加此次演練，以期在實戰(zhàn)體驗中掌握簡單的逃生方法,。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩,，不允許急奔和慢行。

2,、按統(tǒng)一號令行動,，聽從指揮，遵守紀律,。按指定路線疏散,，規(guī)定地點集合隊列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,，不得搶道擁堵,，不得插隊串班，安全第一,。

3,、疏散時嚴肅認真，不得講話,、喧嘩,，動作迅速。

四,、教師注意事項,。

2、各班班主任及副班主任提前到班級,，聽到警報馬上組織少先隊員排隊用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場,。

3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮,。

五,、演練前的工作安排。

所有的布置和人員必須于9月26日下午15：30前就緒,。

1,、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案，送校長室審定,。

2,、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員，召開協(xié)調(diào)籌備會,，作具體的工作分工,，落實到人。

3、安全保衛(wèi)處進行一次晨會,，布置少先隊員做好思想上的準備工作,，并細化落實疏散演練任務(wù)的各項分工。

4,、醫(yī)務(wù)室：準備藥水,、紗布、膠帶等藥用品,。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站,，擺放一張臺子和一只藥箱。

5,、廣播室：設(shè)備調(diào)試,，準備無線話筒一只。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇六

一,、消防演練的目的：

組織本次火災(zāi)事故應(yīng)急演練,，一是增強員工的消防安全意識，熟練使用各類消防滅火器材,，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地,、有序地開展救援工作,，把事故危害減少到最低程度。二是組織聯(lián)合演練,，加強與車隊之間聯(lián)動指揮的默契度,。

二、火災(zāi)事故應(yīng)急演練時間和地點：

時間：擬定于20__年5月下旬,。

地點：__,。

三、參加人員：

油庫全體人員,、車隊部分人員,。

觀摩人員：配送中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

四,、現(xiàn)場分工及職責(zé),。

(一)指揮人員及職責(zé)。

現(xiàn)場總指揮：東傳辰,。

職責(zé)：全權(quán)負責(zé)、指揮,、調(diào)度,、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準備和演練工作，取得實質(zhì)性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生,，減少一般性事故,，杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預(yù)案的實施開創(chuàng)新局面,。

現(xiàn)場副總指揮：鄭忠云,、劉東武。

職責(zé)：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度,、協(xié)調(diào)指揮工作,。

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：趙亮。

職責(zé)：負責(zé)協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準備工作及現(xiàn)場協(xié)調(diào),、調(diào)度,、攝像工作。

(二)人員分工職責(zé),。

搶險組,。

鄭忠云：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急搶險組組長,，負責(zé)組織應(yīng)急搶險組組員對火災(zāi)進行撲救,。(第一批10個人用滅火器，每次1人;第二批10個人用水帶,，每次2人,。)。

成員：劉天宇,、劉鑫,、王秀云、周世紅,、車隊司機警戒組,。

安排人員進行警戒隔離，引導(dǎo)消防車輛入庫,。

成員：鄧宏偉,、田丹丹、孟麗麗,、關(guān)白玲,、李鳳君、杜香芝,、關(guān)偉榮,、肖艷、于冬梅,。

供應(yīng)組,。

劉志：發(fā)生事故后，作為應(yīng)急物資保障組組長，負責(zé)組織,。

應(yīng)急物資保障組準備應(yīng)急物資包括備用的消防器材,、消防水帶、應(yīng)急防護用品等,。

成員：王曉俠,、柴鐳、龍海軍,、雷霖霖,、唐開宇、孫巖,、劉德軍,、李思禹、王德運,。

信息組,。

文巖、賈玉琴：負責(zé)事故發(fā)生后,，向119報警,，并與相關(guān)部門進行聯(lián)系溝通。

趙亮：負責(zé)應(yīng)急演練過程中過程的拍照,。

救護組,。

劉聞：負責(zé)人員傷亡后，簡單的救護,。并協(xié)助醫(yī)院救護人員搶救傷員,。

成員：鄭懿、鄭永峰董國斌,、王偉剛,。

1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報告及應(yīng)急處理,。

3,、火災(zāi)事故發(fā)生后油庫組織人員進行應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救。

六,、應(yīng)急演練的背景：

此次火災(zāi)事故演練背景如下：

付油現(xiàn)場付油作業(yè)時,，

2、火災(zāi)事故發(fā)生,。

3,、火災(zāi)事故逐級上報。

4,、應(yīng)急物資保障,。

5,、應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救,。

7,、演練現(xiàn)場總結(jié)。

八,、演練詳細步驟：

火災(zāi)事故報告及應(yīng)急處理：

1)東傳辰在接到現(xiàn)場人員李思禹事故報告后,，第一時間將啟動火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，并上報配送中心應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室,。

2)東傳辰第一時間聯(lián)系鄭永峰啟動報警按鈕,。油庫全體人員立即到集合點集合。

3)人員集合完畢,，各組長清點人數(shù)后向總指揮報告,。

4)東傳辰要求鄭忠云為應(yīng)急搶險組組長，帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行火災(zāi)撲救,。要求劉志為物資保障組組長,，帶領(lǐng)組員準備干粉滅火器、消防水帶,、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場做好物資保障工作,。李前生立即進入切斷電源，關(guān)閉閥門,。要求劉東武為警戒組組長帶領(lǐng)人員對事故區(qū)域進行警戒,，并組織人員疏導(dǎo)車輛。

接到應(yīng)急指揮命令后，警戒組組長車隊其他人員按照油庫應(yīng)急逃生圖及疏散指示標(biāo)志進行應(yīng)急逃生到安全地點。

火災(zāi)應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救：

接到應(yīng)急指揮命令后,，應(yīng)急搶險組組長鄭忠云立即帶領(lǐng)組員手持消防器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場對火災(zāi)進行撲救,。

火災(zāi)應(yīng)急物資保障：

接到應(yīng)急指揮命令后，物資保障組組長劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器,、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場支援應(yīng)急搶險工作，李前生第一時間將電源切斷,，關(guān)閉作業(yè)閥門，引導(dǎo)現(xiàn)場車輛盡快離開,，并及時向應(yīng)急搶險組組長報告,。

趙亮：事先準備好相機在合適位置進行整個過程的拍攝工作?；馂?zāi)事故現(xiàn)場保護及檢查：

火災(zāi)撲滅后,，應(yīng)急搶險組組長組織對現(xiàn)場進行保護，使用隔離帶進行現(xiàn)場隔離,，并進行拍攝處理,，同時對現(xiàn)場進行檢查,，消除火災(zāi)隱患。

火災(zāi)事故應(yīng)急演練現(xiàn)場總結(jié)：

1,、演練結(jié)束后全體集合,。

2、東傳辰對演練進行現(xiàn)場總結(jié),。

3,、公司領(lǐng)導(dǎo)對演練進行現(xiàn)場總結(jié)。

1,、現(xiàn)場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求,。

2、人員進行滅火演練,。

九,、火災(zāi)事故應(yīng)急演練器材：

滅火器材若干、消防水帶卷,、水槍個,、板手把。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇七

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全,、快速地疏散,，確保人身安全。

時間：xx年9月10日(星期一),。

地點：南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū),。

(1)火情報警;。

(2)學(xué)生遇到火災(zāi)時的安全疏散;,。

組長：

副組長：

組員：

(1)事先不通知學(xué)生和教師;,。

(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);。

(3)學(xué)生聽到警報后快速到操場集中,，班主任及任課老師負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散,。老師負責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生，確保安全疏散,。

老師位置由德育處安排：(附件1),。

具體要求：1.請被安排的教師下午4：15分在指點地點等待，提醒學(xué)生安全及時疏散,。

2.班主任4：15分進班級(自習(xí)5分鐘),，替換任課教師(不要和學(xué)生說明原因)。

(4)學(xué)生全部到達操場后,，計時停止,，通報疏散時間,。

(5)做總結(jié)發(fā)言，指出問題和不足,。

(6)演練結(jié)束,，學(xué)生退場。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇八

活動目標(biāo)：

1,、觀察,、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車,、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問,。

2,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識、方法,。

3,、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。

4,、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。

活動調(diào)查表：

姓名：

班級：

1,、消防車為什么是火紅色的?

2,、你知道火警電話嗎?報火警的時候需要說哪些話?

6、關(guān)于消防日,，我還想知道……活動安排：

1,、所有50組幼兒于9號上午9:10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車,。班級的老師負責(zé)清點幼兒的人數(shù),，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當(dāng)和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題,。

2,、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動(有針對性的對幼兒進行教育活動)，在10:40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回,。

3,、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項,，并確定好各班的主要參觀的方向,、內(nèi)容,，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調(diào)查,、分組記錄等方式,。

4、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動,，根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當(dāng)?shù)倪M行提升從而將消防知識進行整合,。

5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現(xiàn),。

6,、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作,，悠悠總報道,。

活動建議：

參觀活動：

參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯(lián)系爭取消防隊配合,，讓消防隊明確幼兒參觀的目的,。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝,、鞋帽,，介紹防火救災(zāi)的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習(xí),，聽消防英雄故事,，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經(jīng)驗,。

展示活動：

將收集的火災(zāi)及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示,，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關(guān)作品,、收集的實物進行展示,。

區(qū)域活動：

教學(xué)區(qū)：有關(guān)幼兒園或社區(qū)的消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查、統(tǒng)計,。

美工區(qū)：手工制作“防火安全標(biāo)記”;幼兒繪畫展《勇敢的消防員》,。

語言區(qū)：有關(guān)防火自救的識字圖片;相關(guān)消防員救火的先進事跡新聞講述。

角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具,、材料,、場地，讓幼兒自由游戲,。

家長參與：

1,、協(xié)助幼兒收集與主題有關(guān)的火災(zāi)自救圖片、影像資料等,。

2,、配合主題教學(xué),，使幼兒了解相關(guān)防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡,。

3,、與幼兒共同完成社區(qū)消防設(shè)施的數(shù)量調(diào)查。

活動選材：

備選活動一：著火了怎么辦備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活動三：長大要當(dāng)消防員備選活動四：消防演習(xí)備選活動五：小小消防員備選活動六：消防英雄備選活動七：認識火備選活動八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領(lǐng)活動內(nèi)容,，并根據(jù)各自的內(nèi)容進行參觀活動的具體安排,。

“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力,，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇九

為了確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全,、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能,。

一、疏散演練指揮系統(tǒng)：

總指揮：

現(xiàn)場指揮：

現(xiàn)場調(diào)度：

協(xié)助人員：全體教職員工,。

時間：

二、活動內(nèi)容：

2.點評疏散情況,。

三,、組織實施安排：

1、值班老師發(fā)出緊急疏散的警報信號――防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2,、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協(xié)助人員負責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口及其他通道要處指揮,。

3、具體疏散工作安排：

教學(xué)樓一樓北樓梯口疏散指揮員：保安,。

教學(xué)樓一樓中樓梯口疏散指揮員：保安,。

教學(xué)樓一樓南樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓二樓北樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓二樓中樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓二樓南樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓三樓北樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓三樓中樓梯口疏散指揮員：

教學(xué)樓三樓南樓梯口疏散指揮員：

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十

目的：為創(chuàng)建平安醫(yī)院，保證病房安全,，深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神,，為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境，增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力,，提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平,。

時間：擬定12月14日下午二點30分在內(nèi)科病房模擬實施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

地點：內(nèi)科病房,。

參加人員：

要求：在演練撤離及疏散過程中,，所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮，保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷火源地點和安全地點,，熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié)，明確自己的職責(zé),，遵守背離火源方向撤離的原則,。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻,，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛,、鼻道,、咽喉等造成窒息。

預(yù)演方案：

1,、病區(qū)內(nèi)21床失火,。在護理站，宿芳主任和護士長立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案,。

2,、治療護士10和醫(yī)生1集中病區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的滅火器材負責(zé)滅火，護士1,、2和醫(yī)生6負責(zé)轉(zhuǎn)移19,、20、21床的病人,。

3,、責(zé)任護士3關(guān)上鄰近房間的門窗，其他人員迅速通知所管病人做好疏散準備,，指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離,。護士長迅速判斷火勢后下達命令。

4,、火勢在蔓延,。“各崗位人員立即疏散所有病人到安全地帶,?！弊o士長下達了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話“2096”報告火情，如火情無法撲救撥打“119”救援,。

5,、主班通知電工切斷電源，及時打開消防通道,，保障安全通道通暢,。

6、主班護士及醫(yī)生2負責(zé)將病歷及搶救設(shè)備撤除到安全地帶,，同時擊碎“手動報警器”玻璃,，按動手動報警。之后負責(zé)搶救除顫器,，心電圖機,，電腦等重要儀器等。

7、小組1：護士4,、5及醫(yī)生3負責(zé)及時護送1-12床的病人向西側(cè)樓梯撤離,。

9、小組3：護士8,、9及醫(yī)生5負責(zé)22-31床,，西側(cè)側(cè)消防通道樓梯撤離。在撤離過程中,，病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人,，迅速撤離。

結(jié)果：工作人員迅速將所有病人轉(zhuǎn)移到安全地帶之后,，清點病人,，確保全病房病人均已安全撤離危險現(xiàn)場，并向主任和護士長匯報,。病人及家屬積極配合,，很認可此項演練!

暴露不足：

1、工作人員對自己任務(wù)欠明確!欠沉穩(wěn)!

2,、整個流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握,。

一、演練目的,。

為提高我院職工的消防安全防范意識,，掌握消防安全知識，落實消防安全責(zé)任,，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)醫(yī)院發(fā)生緊急情況時,，各部門,、科室職工能按醫(yī)院“火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案”沉著、有序處理,，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線,，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識,，增強自救互救能力,，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經(jīng)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦20__度消防演練,，通過演練,，讓干部職工感受消防，接受教育,，增強能力,，做到有備無患。為了使這次演練達到預(yù)期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響,，特制定本次消防演練方案,，具體如下：

二、演練時間：20__年5月13日中午,。

三,、演練范圍：住院部。

消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方,。

參加人員：除病員外,，在保證工作正常運轉(zhuǎn)的情況下，各相關(guān)部門,、科室都必須安排非值班醫(yī)護人員參與并請部分患者家屬模擬病員,。

四、演練內(nèi)容：

以醫(yī)護人員,、病號自救互救及消防滅火演練為主,。

具體內(nèi)容為：

(1)火情報警演練;。

(2)住院樓火災(zāi)時的疏散,、逃生演練;,。

(3)常見的消防滅火演練。

五,、組織機構(gòu)：

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長,、保衛(wèi)科長及醫(yī)務(wù)部、護理部,、后勤科長組成指揮小組負責(zé)指揮整個演練,。演練影像資料收集工作由院辦室負責(zé)。

總指揮：張彬副院長,。

保衛(wèi)科長協(xié)調(diào)分工,，具體指揮。

秩序疏散組：組長：寶安張東偉,。

成員：保衛(wèi)科人員,。

任務(wù)：負責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮,、設(shè)置警戒線,。

消防滅火組：組長：寶安張東偉。

成員：保衛(wèi)科人員,、院義務(wù)消防員,。

任務(wù)：負責(zé)實施滅火。

醫(yī)療救護組：組長：張艷李淑芝,。

成員：病區(qū)醫(yī)護人員,。

任務(wù):負責(zé)現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人,。

六、基本要求：

1.各部門,、科室要做好演練前的宣傳工作,，不參加演練的工作人員分工負責(zé)向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌,。

2.各部門,、科室要根據(jù)真正火災(zāi)進行疏散時，應(yīng)進行的程序及本部門,、科室的實際情況,，制定本部門、科室的疏散計劃,。

3.演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明,、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng),、消防報警系統(tǒng),、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設(shè)備能正常運作,。

4.檢查疏散通道暢通,、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷,。

5.各部門負責(zé)人要重視這次消防演練,，在不影響正常工作的情況下，盡量安排人員參加,，參加演練的員工要認真對待,，疏散時不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全,，不可爭先恐后,，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂,、有條不紊，要通過這次演練吸取經(jīng)驗,。

七,、演練程序：

現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

階段一：報警,。

假設(shè)情景：當(dāng)天中午的午休時間,，病房內(nèi)病號已經(jīng)休息。突然,，住院樓某病區(qū)某病房因病號家屬使用電器不當(dāng),，易燃物被引燃，引起火災(zāi)，火勢迅速蔓延,，值班護士巡查時發(fā)現(xiàn)火情,。

演練科目：報警;啟動《火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案》。

應(yīng)急措施：情況緊急,，發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119”向市消防中隊報告火情,，請求救援;迅速將失火情況向總指揮部報告，并及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火,，采取相關(guān)應(yīng)急措施,。

總指揮接到火情報告后第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》,，向院消防及醫(yī)療救護應(yīng)急救援小組下達命令,，要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，做好各項準備,。派人到路口迎候消防車輛,。通知后勤立即切斷住院樓總電源、啟動各項消防應(yīng)急設(shè)備,。

階段二：火場逃生及自救互救,。

假設(shè)情景：火勢蔓延擴大，有部分病號被困,。

演練科目：火場逃生及其技巧,。

應(yīng)急措施：總指揮指揮人員向樓外疏散。

總指揮接到火情報告后,，及時組織人員把病號和物資(貴重,、易燃、易爆物品)按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū),。當(dāng)下達全層疏散命令時,，工作人員及時指引并協(xié)助把病號用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態(tài),，有序的向外疏散,，迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方，各病區(qū)醫(yī)護人員,、病號集中,，病區(qū)負責(zé)人清點人員，及時向院領(lǐng)導(dǎo)報告,。

醫(yī)院消防警戒員迅速趕到病區(qū)入口,，在火場附近拉起警戒線維護秩序，嚴禁其他無關(guān)車輛和人員進入火場,。

階段三：滅火,。

假設(shè)情景：發(fā)生化學(xué)藥品和木材等不同性質(zhì)的火災(zāi),。

演練科目：撲救初期火災(zāi)。

應(yīng)急措施：醫(yī)院消防滅火組,，根據(jù)不同性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進行滅火演練：對發(fā)生化學(xué)藥品,、油類、可燃氣體,、帶電設(shè)備等性質(zhì)的火災(zāi)采取干粉滅火劑滅火演示,。對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時采取水槍滅火。

八,、演練結(jié)束,，院領(lǐng)導(dǎo)講評總結(jié)。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十一

時間：20xx年4月11日下午2：00—3：30,。地點：學(xué)校教學(xué)樓,、校園操場。

（1）火情報警,。

（2）教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散,。

（3）正確使用滅火器滅火。

組長：王文友,。

副組長：王萬才,、黃鳳武。

成員：各班班主任和任課教師,。

總指揮：王文友,。

現(xiàn)場指揮：王萬才、黃鳳武,。

滅火組：王萬才（組長）,、學(xué)校義務(wù)消防隊員。負責(zé)火場初期的滅火,。

后勤保障組：黃鳳武（組長）,，負責(zé)相關(guān)物品的采購。

門衛(wèi),，負責(zé)向消防報警,，介紹著火點、火勢情況,、火場信息,。

預(yù)演：20xx年4月11日下午2：00—3：30，各崗位人員到位,，由王文友校長通過廣播拉響警報，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,，按指定逃生路線以正常速度集中到校園操場,，由唐賢飛老師負責(zé)指導(dǎo)站隊,，由校長王文友小結(jié)后回教室。

正式演練：教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)信號,，警鈴響起,。聽到警報后，各班主任,、功能室負責(zé)人以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,，各班級有序逃離。

教學(xué)樓一樓：學(xué)前班,、一年級兩個班,，經(jīng)教學(xué)樓前左出口到校園操場左邊集中。

教學(xué)樓一樓：二,、三年級兩個班,，經(jīng)教學(xué)樓前右出口到校園操場右邊集中。

教學(xué)樓二樓：四至六年級按順序下樓到校園操場中間指定地點集中,。

靠近出口和最不利疏散的.區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散,。

1、各班主任：

a,、對學(xué)生進行逃生教育,。內(nèi)容包括疏散路線、方向,、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離,。

b、聽到火警后靠近教室門口的同學(xué)迅速打開前后教室門,，聽從老師指揮兩人一排迅速撤離,。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離,。

c,、在走廊上撤離室不要擁擠，不能奔跑,，做到有序快步下樓,，以免發(fā)生踩踏事件，高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,，男生要照顧女生,。

d、消防演練結(jié)束后,，組織學(xué)生書寫演練后感想,。

2、如遇特殊情況,，各班應(yīng)聽從樓層組長指揮,，有序疏散,。

教學(xué)樓一樓：吳尚香。

教學(xué)樓二樓：黃昌敏（左）楊永春（右）,。

注：1,、各班主任負責(zé)帶自己班的學(xué)生到操場集合。

2,、體育教師在操場負責(zé)指揮學(xué)生站隊,。

3、各樓層負責(zé)老師負責(zé)維持好學(xué)生疏散的秩序,。

4,、一般情況下，各位教師應(yīng)按規(guī)定馬上到位,，如果在功能室上課的學(xué)生,，上課老師應(yīng)組織帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定路線快步疏散。

1,。廣播：請各班集中到操場,，觀看滅口器滅火流程。

2,。由王萬才進行講解,、表演。

3,。抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作,。

4。滅火器滅火流程完畢,。

5,。廣播：新聯(lián)小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束，同學(xué)們解散,。

1,、由王文友校長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。

2,、班主任及時總結(jié)本班演練工作,。

3、整理演練資料及時存檔,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十二

一,、單位全體員工每年六月各進行一次培訓(xùn)。

二,、新上崗和進入新崗位的員工須進行上崗前的消防安全培訓(xùn),。

三、下列人員應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。

1,、單位的消防安全責(zé)任人,、消防安全管理人；

2,、專、兼職消防管理人員,；

3,、消防控制室的值班、操作人員,；

4,、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)的人員。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程,；

2,、各部門、各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施,；

3,、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,；

4,、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能,；

5,、組織、引導(dǎo)在場賓客疏散的知識和技能,。

五,、消防監(jiān)控室值班操作員應(yīng)進行專業(yè)培訓(xùn)，考試合格持證上崗,。

六,、培訓(xùn)方式：

1、由保安部門組織召集對飯店全體員工的培訓(xùn),；

2,、邀請消防部門專業(yè)人員授課；

3,、結(jié)合本年度消防演練,，組織培訓(xùn)；

4,、通過制作墻報,、宣傳欄,、貼圖畫等方式進行消防安全教育。

七,、根據(jù)不同部門的實施情況和工作需要,，對其員工進行有針對性的培訓(xùn)。

八,、因工作需要員工換崗前進行再教育培訓(xùn),。

防火檢查制度。

一,、防火檢查人員由轄區(qū)消防安全管理人員和各部門負責(zé)任組成,。

二、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名,。

三、防火檢查應(yīng)填寫檢查記錄,，檢查人員和被檢查部門負責(zé)任在檢查記錄上簽名,。

四、防火檢查內(nèi)容：火災(zāi)隱患的`整改情況以及防范措施的落實情況,；安全疏散通道,、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況,；消防車通道,、消防水源情況；,、滅火器材配置及有效情況,；用水、用電有無違章情況,；,、重點工作人員以及其他員工消防指示的掌握情況；消防安全重點部位的管理情況,；易燃易爆危險品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況,；消防（控制室）。

值班情況和設(shè)施運行,、記錄情況,。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，及時填寫火災(zāi)隱患當(dāng)場整改通知書和火災(zāi)隱患限期整改通知書,，并督促整改。

防火巡查制度。

一,、防火巡查人員由專職管理人員和保安員擔(dān)任,。

二、防火巡查應(yīng)每2小時進行一次,。

三,、各部門的防火巡查由在崗位的防火責(zé)任人、員工對轄區(qū)崗位上的消防安全狀況,、安全操作執(zhí)行情況進行檢查,。

四、營業(yè)結(jié)束時應(yīng)當(dāng)對營業(yè)現(xiàn)場進行檢查,，消除遺留火種。

五,、防火巡查人員當(dāng)及時糾正違章行為,，妥善處置火災(zāi)隱患。無法處置時,，應(yīng)當(dāng)立即報告,。

六,、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報警,，并及時撲救。

七,、防火巡查內(nèi)容：1,、用火、用電有無違章情況,；2,、安全出口、疏散通道是否暢通,，安全疏散指示標(biāo)志,、應(yīng)急照明是否完好；3,、消防設(shè)施,、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整,；4,、常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用,；5,、消防安全重點部位的人員在崗在位情況；6、其他消防安全情況,。

八,、防火巡查人員應(yīng)填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名,。

九,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)及時填寫火災(zāi)隱患整改通知，并督促整改,。

消控中心值班制度,。

一、認真執(zhí)行消防法規(guī),、熟悉轄區(qū)的消防設(shè)施,、設(shè)備，做好維護和保養(yǎng),。

二,、實行24小時值班制度，分三班8小時作業(yè),，監(jiān)視消控主機運行情況,。

三、一旦出現(xiàn)報警,，立即與樓層值班員或秩序管理員聯(lián)系迅速查清報警原因,。

四、愛護儀器設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)小故障應(yīng)立即排除,，如出現(xiàn)較大故障，,；立即請工程部技術(shù)員進行修復(fù),。

五、熟悉本單位的火災(zāi)報警程序,。

六,、每班認真填寫“消防監(jiān)控系統(tǒng)運行情況記錄”。

七,、無關(guān)人員不準進入消控中心,。

火災(zāi)隱患整改制度。

一,、轄區(qū)存在的火災(zāi)隱患,，應(yīng)當(dāng)及時予以消除。

二,、對下列違反消防安全規(guī)定的行為,，防火檢查人員應(yīng)當(dāng)責(zé)成各部門責(zé)任人當(dāng)場整改并督促落實,。

1、違章進入生產(chǎn),、儲存易燃易爆危險物品場所的,；

2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi),、爆炸危險的場所吸煙,、使用明火等違反禁令的；

3,、將安全出口上鎖,、遮擋，或者占用,、堆放物品影響疏散通道暢通的,；

4、消火栓,、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的,；

5,、常閉式防火門處于開啟狀態(tài),，防火卷簾下堆放物品,，影響使用的；

6,、消防設(shè)施管理,、值班人員和防火巡查人員脫崗的,；

7,、違章關(guān)閉消防設(shè)施,、切斷消防電源的；

8,、其他可以當(dāng)場改正的行為,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十三

2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力,。

準備工作,。

1,、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果,。

2,、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識,。

形式。

學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹,。

過程(環(huán)節(jié),、層次、步驟,、程序),。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,，談?wù)動^后感,，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

二,、教師作總結(jié),，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

現(xiàn)狀及危害,。

有人統(tǒng)計,，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計,，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人,。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人,，平均每天11人,。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù),，恐怕還要上升1倍,。

1,、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因,。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳,，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒,，占50%時就會窒息死亡,。有人做過統(tǒng)計，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍,。在一些火災(zāi)中,，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒,。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中,，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡,。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中,，一氧化碳的含量高達2.5%。此外,，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳,。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%,，當(dāng)其濃度達到2%時,，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時,，人就會窒息死亡。另外還有一些材料,，如聚氯乙烯,、尼龍、羊毛,、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體,，對人的威脅更大。

有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑,。溫度極高的濃煙,，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構(gòu)成威脅,。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),，雖然大火只燒到5層,，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了,。

此外,，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線,，使人看不清逃離的方向而陷入困境,。

2、被火燒死,。

3,、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火,，又缺乏自救知識,，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

三,、既然火災(zāi)有那么大的危害,，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))。

1,、首先要樹立這種安全意識,，認識到火災(zāi)的極端危性。

2,、安全用火用電,，注意一些生活中細節(jié)。

3,、經(jīng)常保持警惕,，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

1,、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇的自救方案,，千成不要慌亂。

2,、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的,，當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗,、堵塞孔隙,，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門,、墻發(fā)熱,，說明大火逼近，這時千萬不要開窗,、開門,，可以用浸濕的棉被等堵封,，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴,、鼻,，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%,，可濾去10%～40%一氧化碳,。1983年，哈爾濱”4.17″大火中,，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀,，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救,，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡,。

3、設(shè)法脫離險境：利用各種地形,、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓,。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火,，或火勢不大,，可以裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用),、用水浸濕的毯子,、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去,。如果樓梯脫險已不可能,，可利用墻外排水管下滑;或用繩子，順繩而下,，二樓,、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外,，然后跳在這些墊子上,。跳時,，可先爬到窗外,，雙手拉住窗臺，再跳,，這樣可減少一人加一手臂高度,，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷,。

4,、顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi),，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物,，不斷搖晃,，紅色，_,、白色也可以,，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆,、鍋,、碗等。

5,、勿因財物而貽誤逃生良機,，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜,，在可能情況下,，顧及財物，但危急火勢下,，切不可舍命救物,。

五、總結(jié),。

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后,，祝大家永遠都平安幸福,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十四

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識,，真正掌握好消防安全知識,，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。

二、時間、地點：

時間：20xx年9月24日上午9點50分,。

地點：前后教學(xué)樓（就近原則）,。

（1）火情報警；

（2）學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散,；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學(xué)生,；

（4）滅火器使用演示。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

副組長：

成員：

五,、演練現(xiàn)場組織：

總指揮：陳良平。

現(xiàn)場指揮：劉寶貴（后操場）,、陳勇敢（前操場）,。

報警員：劉寶貴。

曹曙光負責(zé)原行政樓樓道學(xué)生疏散,。

陳文友負責(zé)前教學(xué)樓西樓梯學(xué)生疏散,。

嚴善立負責(zé)前教學(xué)樓東樓梯學(xué)生疏散。

黃德寶負責(zé)惠民樓西樓梯學(xué)生疏散,。

李寶鈿負責(zé)惠民樓東樓梯學(xué)生疏散,。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學(xué)校義務(wù)消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責(zé)對“受傷人員”實施搶救,，并配合消防隊搶救被困人員,。

后勤保障組：陳世龍、陳月萍,、曹美霞,、負責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作。

廣播宣傳組：陳衛(wèi)弟,、劉寶貴,。

負責(zé)音響、播音,，現(xiàn)場實錄,、攝像，控制對外報道,，負責(zé),，宣傳部負責(zé)出消防專題簡報。

（1）9月24日10時05分,，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學(xué)消防演練準備開始,，請各班主任、相關(guān)教師和同學(xué)們各就各位,。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍,，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協(xié)助,。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火,。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶,。

（4）準備妥當(dāng)，在操場廣播：安文小學(xué)消防演練正式開始,。

（5）劉寶貴廣播,，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學(xué)向119報告：我校學(xué)生層發(fā)生火警，被困學(xué)生有100多人,，請迅速前來搶救,，報警人，聯(lián)系電話：,、手機號是,。”

（6）滅火組拉響消防警鈴,，20秒后切斷教室電源,。

（7）廣播（重復(fù)2次）：各位師生，學(xué)校發(fā)生火警,，請大家保持鎮(zhèn)靜,，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻,，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅,。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰撤離,，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置,，引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復(fù)）：請同學(xué)們向操場疏散,，不要阻塞校樓道,，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場后,，按指定位置排好隊伍,，各班體育委員整理好隊伍。

（13）向119報警5分鐘后,，消防救火車和救援云梯車到達學(xué)校,，保安員引路至火警現(xiàn)場。

（14）3名學(xué)生被困在火場，學(xué)生向下?lián)]手求救,，消防員組織撲救火災(zāi),，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學(xué)生送到救護處,，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理,，。

（15）消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅,。

（16）疏散演練完成,，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。

七,、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到主席臺前,，學(xué)習(xí)滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解,、表演,。

（3）抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢,。

消防應(yīng)急疏散演練方案機關(guān)篇十五

為切實加強學(xué)校安全教育,，牢固樹立師生安全防范意識，特制定本預(yù)案,，以應(yīng)對學(xué)校在突發(fā)安全事件時,，作好學(xué)生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全,。

一,、指導(dǎo)思想。

本著及時有效,、尊重科學(xué),、責(zé)任到人的原則，切實保護好師生的生命安全,，維護好正常的教學(xué)秩序,。

二、工作目標(biāo),。

落實安全責(zé)任制,，加強對學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能,，確保師生生命安全,。

三、成立應(yīng)急指揮小組：

組長：

副組長：

組員：

四,、工作內(nèi)容及要求,。

1,、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識,，通過校會,，班會，課間廣播等多個時段,，對學(xué)生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2,、進一步落實安全目標(biāo)責(zé)任制,，細致到學(xué)校每一處開關(guān)，插銷,，電閘都有人負責(zé),，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3,、處在現(xiàn)場的教職工,，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時報警,，當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散,。

4,、加強日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查,，每周有一次重點檢查,，每月不定期抽查，對檢查出的問題限期整改并復(fù)查,，直到問題徹底解決為止,。