總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

社會實踐活動總結篇一

今年的'暑假社會實踐活動給我們帶來了巨大的影響,，雖然活動已經結束,，但是它永遠做的難忘的記憶存留在我們的腦海中。我走出校園和課堂,，走上了與實踐相結合的道路,。在社會中，去磨練自己的意志,，增強自己的才干,，在實踐中檢驗自己的能力。這半個月的社會實踐雖然十分勞累,，但是回頭想想才發(fā)現(xiàn)自己在乏味的過程中體會到了希望和甘甜,。

在這一次的社會實踐活動中，我們鍛煉了自己的能力,，同事,，也為社會做出了自己的貢獻。然而,，在實踐過程中,，也出現(xiàn)了一些問題，比如經驗不足,，對待問題不夠成熟,，不能夠做到知行合一等等。相信我們返校后一定會更加珍惜自己在學校的時間,，把更多的知識運用到實踐中去,，檢驗自己,，鍛煉自己,，為今后的工作打下堅實的基礎,。

有一句話說，機遇只偏愛有準備的頭腦,。我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質,，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸,。

在此之前，我一直不明白為什么要利用業(yè)余時間進行社會實踐活動,，但是經過這次實踐活動,，我體會到了一些其他的東西。

假期里,，我們的時間十分充足,，可以去做更多的事情。在很多事情中,，社會實踐我覺得是十分好的選擇,。因為它可以幫助我們開拓眼界，還能幫助我們留下難忘的記憶,。

有時,，我們去認真地完成一些事情時，我們會感受到一種愉悅,。當我們去幫助別人,，去實踐，去奮斗時,，就會感受到一種別人無法感受到的快樂,。

人生之中有意義的事情很多，但是實踐活動是最有意義的一項,。一段有意義的人生,，一定是在不斷實踐中度過的。

假期社會實踐活動總結

假期社會實踐活動總結

假期社會實踐活動

大學假期社會實踐活動總結

班級假期社會實踐活動總結

假期社會實踐總結

假期社會實踐總結

暑假假期社會實踐活動

假期社會實踐活動報告

假期社會實踐活動簡報

社會實踐活動總結篇二

兩個月的暑假生活已經結束了,，為了讓小學生過一個有意義的暑假,，學校在放假前就安排了豐富多彩的'暑期社會實踐活動,。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地,，讓學生參與社會實踐活動,，對學生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

（一）（一）活動目的：

讓同學們過一個安全、健康,、充實,、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手,、動腦,、協(xié)作、探究等能力,；教育學生關注時事,、關注社會、關注發(fā)展,。

（二）活動內容：

1,、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容,。

1）關于生活用水狀況調查,。

2）關于生活垃圾分類處理的調查。

3）周邊農村工廠白色污染調查,。

4）交通安全問題調查,。

5）家鄉(xiāng)的變化調查。

6）網吧的危害調查,。

7）我校小學生零用錢數(shù)量的調查,。

2,、動手操作題：每個同學自行設計,、制作一個玩具。

3,。奧運知識課題,。

1）與父母一起觀看奧運節(jié)目,，搜集奧運知識。

2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星,，將他的事跡寫下來,。

3）寫一篇奧運觀后感。

4）我為奧運添光彩,，自己都做了些什么事情,，寫下來,。

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物,，要多想象，重在創(chuàng)意,，有特色,。

2、小課題要在查閱資料,、調查研究,、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學后,，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預賽的資格）,，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報,。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵,。

從學生搜集的材料看,，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,，學生能夠走出校園,，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好,，積極主動地參與,，認真調查、搜集,、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力,，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。全世界都在關注奧運會，因此我們也設計了奧運題材的實踐活動,。許多學生在作文中表達了自己對奧運會的關注,，對祖國強大的自豪?！拔覀內易陔娨暀C旁,，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時,，我的心也跟著緊張,；而每當五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃,，無比激動,。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學生在觀看奧運會后發(fā)自內心的感受,，這才是真實的情感,，學生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳,。這種自主的選擇,，開放的活動，不拘一格的形式,，都充分的調動了孩子的積極性,、自主性，為學生提供了個性發(fā)展空間,，使學生能夠在親身經歷中實踐過程,，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質。

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中,，但也有部分學生積極性不高,，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣,，讓每位學生都活動起來,，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵,。在本次暑期社會實踐活動中,，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學到青島看奧帆賽了,。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外,，我們要將學生的這種興趣帶到學校來,，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來,，將這些活動與學科進行整合,，使實踐活動的內容更充實，更具時效性,。

社會實踐活動總結篇三

思想教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質,。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結如下：

前期開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導學生回歸自然，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木。后期通過長跑活動,，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神,。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我街道的植物園、林地等,，通過讓學生走,、看、等親身體驗,，使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求學生認識5至6種花草樹木，活動結束后,，要求學生們說一說自己認識的花草樹木,，并要求學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結,。

通過這些活動,，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學生們提供更多體驗實踐的機會,。

社會實踐活動總結篇四

不知不覺，黨校學習已經結束,。這學期結束的時候,，我們響應黨組織的號召，進行了一次實踐活動,?；顒觾热菔谴驋咝@走廊，去除牛皮癬,。

志愿勞動的實踐,，通過小組工作，啟發(fā)我們在志愿勞動中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點,，引導我們理解勞動的價值,。志愿勞動是無私的勞動，也培養(yǎng)了我們關愛公用事業(yè)的熱情,。參加義務勞動的榮耀塑造了我們自己美好的心靈,。在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女,，父母愛我們,，這讓我們模糊了勞動的意義。這種集體志愿勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖,。強制勞動也強化了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀。

這次黨課實踐使我對黨的性質,、指導思想,、基本理論和基本知識有了更全面、更深刻的認識,，進一步端正了入黨動機,，同時增強了我的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到，我們不應該在紙上談兵,，而應該真正把握黨的基本理論的內涵,。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性，這是我們黨與時俱進的結果,。

在黨校學習了一天半,，我和同學進校園進行社會實踐活動。我意識到這不僅僅是一次黨課的實踐活動,，更是一次精神的洗禮和升華,。當我們生活在這個時代時，我們是幸福的,。我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時代,。但作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活,，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾,。這次黨課實踐中一些紅色景點傳遞給我們的歷史精神、革命本質,、文化和人文,，是我們一生寶貴的精神財富。

當代大學生是精神最好的傳播者,，應該肩負起自己的使命,，把這種紅色精神一代代傳承下去。我們大學生是中國未來偉大復興的最大動力,。我們要牢記任務，豐富文化知識,，自覺接受黨風黨紀的影響,，用共產黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)推進中華民族的偉大復興,。

我會努力學習,，嚴格要求自己，積極開展各項工作,，做好本職工作,，各方面都走在前面，讓自己成為一名合格的黨員,。如果我的申請暫時不被批準,，說明我還有很長的路要走。我想對自己更嚴格,，工作更積極,。我們大學生是中國偉大復興的最大動力，要牢記自己的任務，豐富自己的文化知識,，自覺接受黨風黨紀的影響,，以共產黨員的標準嚴格要求自己。

社會實踐活動總結篇五

8號上午“彩繪青山”啟動儀式,，崔穩(wěn)權主持,，卞老師致辭，然后大家一起做游戲,，大家在一個比較輕松的氛圍中都玩得很嗨……下午,，趙老師進行“成功學”講座，他的風格很詼諧幽默,，大家聽得也很認真,，收獲也不少……晚上周新萌主持活動，主要教大家“我相信”手語舞蹈,，大家都學得很認真,，而且學得很快!

10號上午由羅娜給我們帶來了精彩的“管理與溝通技巧”視頻教學，講得很好!大家也都很給力,，紛紛發(fā)表自己的看法……而且活動穿插的游戲也很有意義,，下午看了一部電影《肖申克的救贖》主要是為了放松一下大家的心情，緩解一下大家這幾天疲勞不堪的身體……晚上是生存挑戰(zhàn)的動員大會,，大家都信心滿滿!

11號一天主要是生存挑戰(zhàn),，這個活動很有意義……我們早上8:00就出發(fā)了，不許帶食物和水,，還有錢包和手機,，我們主要靠賣咖啡來賺錢維持團隊生存。我們的任務是賣出去兩大袋原味的和兩盒卡布奇洛的,，這一天我們走街串巷,，不斷地跟人家磨嘴皮子，終于憑借營銷技巧和同情心完成了任務,。而且我們還用掙來的錢買了一件農夫山泉,，然后去賣，通過努力,，最后賣的只剩下四瓶,，然后為了犒勞團隊，我們成員每人一瓶……這一天我們懂得了賺錢的不易與艱辛,，同時也感受到了社會的愛心與對我們活動的大力支持!活動期間,，我們還完成了兩個任務，在和平公園學習黃梅戲,，在青山公園找到老年大學,，任務都完成的相當好!

我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易……由于缺乏經驗，有些細節(jié)問題還是需要注意的,，所以以后還得多鍛煉一下,，讓自己的授課更加完美!

最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀……在這次活動中,，我結識了很多朋友,，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨!

社會實踐活動總結篇六

4,、增加經濟收入,，減輕家庭經濟負擔。

20xx年12月份,，我校招生就業(yè)辦公室與遠方超市集團,、樂購集團經過協(xié)商，企業(yè)準備招聘假期工,，學校組織安排學生進行假期勤公儉學活動,，具體內容如下：

（一）時間：

20xx年1月初——2月中旬（每天工作8小時）。

（二）地點：

遠方超市及分店,、樂購集團,。

（三）假期工：

一、二年級在校學生,，最好本市居住。

（四）待遇：

18元/天,。

（五）總結：

20xx年底與遠方集團合作,，為學生提供假期打工機會，為期35天時間,，使學生了解市場前景和就業(yè)目標,，盡快和社會接軌，同時學生也能得到應有的報酬,，據(jù)了解，有37人參加,，每人得到500元—600元的報酬,。

20xx年在遠方集團基礎上，又與樂購集團簽定假期勤工儉學的協(xié)議,，在假期一個月的時間里打工,，有超過60名同學參加此次活動，工資在600—1000元,。

既鍛煉學生參與社會實踐能力,，學生又得到報酬，得到學生的支持，企業(yè)的好評,。

另外有部分同學分別在其它網絡公司,、超市打工，收到很好的社會鍛煉效果,。

社會實踐活動總結篇七

時隔兩年之后,，四川新開拓，我們才能迎接如今美麗燦爛的新土地—受災之城新棉竹,。

于是,，xx年7月13日，春滿人間小分隊全體人員懷揣著一顆感恩的心,，踏上了“感恩援建,，愛灑人間”的旅途，直奔棉竹市文化廣場活動中心,。

出行的那天,，雨一直下…。為了扛著要贈送的藥品和所有活動期間要用的物品,，乘車路上,，所有男隊員沒有手打傘了。我看見雨里,，他們頭發(fā)濕了,，衣服濕了，鞋子濕了…,。這次的感恩活動,，感動從出行開始。經過幾個小時的顛簸,，我們疲憊不堪,，終于到達目的地，并且目睹到正在改造的棉竹新城,。我們活動所在地也正在由江蘇南通六建對口援建工人修建之中,。落腳之后，感恩活動便開展了,。短暫的三天之內,，我們通過義診，贈藥,，做問卷調查,，舉辦晚會，贈禮品等活動表達了我們“感恩援建,，愛灑人間”的感恩主旨,。盡管時間短暫,，但是活動的過程，于我們自己,，于所有援建工人,，都是不可抹滅的回憶，更是讓援建工人得到了四川人們的關愛,，感謝,。7月17日，我們成功完成了暑期感恩實踐活動,，雖然感恩活動結束了,，但是感恩永遠在人間。

“感恩援建,，愛灑人間”,，感謝有你，援建隊伍的幫助,，災區(qū)才能蛻變;感謝有你,，暑期實踐活動的舉辦，我們才能盡上這份力;感謝有你,，春滿人間小分隊,，集體的努力，生活的滋味,，沒好的精神才能被又一次清晰的感受到,。

夏日炎炎，是成長的季節(jié),，同樣的時間,，同樣的地點，我們擁有不同的收獲,。

社會實踐活動總結篇八

今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農民,關愛健康的社會實踐活動,。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動,。

在隊長的組織下,，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作，制訂了詳盡的計劃,?；顒拥攸c安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：

第一部分是到海通鎮(zhèn)農戶家庭中作社會實踐調查,。我們調查了農民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農民都比較熱情,，都很配合,。我們針對目前的農村合作醫(yī)療做了一些簡單的調查, 普遍的反映還是不錯的,發(fā)現(xiàn)全部農民都參加了新型農村合作醫(yī)療,。這一點我們都比較高興，這說明農民很支持國家的這項政策,農民從中得到的許多實惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方,比如有些人反映農村合作醫(yī)療對于一些疾病的報銷還是有所限制的等等,。同時,，在預防疾病方面，由于局限,他們的防范意識還是很弱的,。在與農民交談中,，我深切地感受到農民對人才、知識的渴求,。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以后畢業(yè)了,，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊,。

第二部分是安排在海通醫(yī)院實習,。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關心我們,在適當?shù)臋C會給我們練習,我們從中積累了很多經驗,這是課堂中所學不來的,。只有當自己親身體驗,，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經驗也是越來越豐富,。由于我們的出色表現(xiàn),，醫(yī)生給了我們很好的評價。

第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳,。時間剛好趕在了農民們趕集,農民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經吸引了不少農民朋友的關注,。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及,，并給予他們合理的解答和指導,，盡量使宣傳內容生動且易于理解。從現(xiàn)場的情況來看,，我們的宣傳還是具有了一定的作用的,，不少農民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是,，有些農民還告訴我們說,，我們做得很好。

我們這次的實踐時間很充裕,這使我們做好充分準備去實踐,，不局限于課堂,走進農民,走進社會,了解到很多醫(yī)學方面的知識,充實了我們的暑期生活,為以后我們走上工作崗位奠定了基礎,。

社會實踐活動總結篇九

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容,，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴，歷歷在目,，從中公文有約整理收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng),，這個人杰地靈、山清水秀,、民風淳樸的地方,，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風,。

坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望,，一路上的風景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經輾轉,，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領下,，我們高舉著迎風招揚的隊旗,，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭,。每到一個農戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們,。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出,，他對我們當代大學生有著很大的信心與希望。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境,。

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,，漸漸的，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經驗大都很豐富,，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走訪一家養(yǎng)殖戶,，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉,，還要過了哪個山溝等,。而且，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路,。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥,；細小的小河,，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

引領航向的科學技術,。

在養(yǎng)殖場的走訪中,，我們刻意調查了這些年來，科學技術作為第一生產力在新農村建設中的功效,。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結構，養(yǎng)殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高,。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學技術在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用,。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種,，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓,。像這整理樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,，這對于解決“三農”問題,，建設社會主義新農村都具有重要意義。

社會實踐活動總結篇十

在學校的學生每天都盼望再寫畢業(yè),，飛到外面的世界,，靠自己的實力打拼一片世界；而已經畢業(yè)工作的人確懷念在學校的讀書的日子,，或許,，人就是一種矛盾的綜合體吧，但是,，無論怎樣,，我深信這樣一個道理：只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。因此，在今年的暑假,，我放棄了回家和家人團聚,，選擇去餐廳打工，一方面為自己掙些零花錢,，另一方面也積累一些社會經驗,。

在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！

我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵，明白了人生,，感悟了生活,，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校的時候,，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的,，我們只需要按部就班的走下去就可以。

可是在這里,，沒有人會具體告訴你怎么做,，他們需要的只是最終的結果！在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。

也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。

學生終究會畢業(yè),，終將面臨擇業(yè)的難題，我們是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的,，我們需要更多的實踐來積累更多的經驗，為了我們美好的明天,，前進,！

社會實踐活動總結篇十一

7七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸,，太多的收獲,，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：

1,、普通話（閆國平）：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題,，包括卷舌音，翹舌音,，前后鼻音等方面,。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足,，很多時候都是在用潮汕話等方言交流,，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子,，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習,。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功,，因此我們想把它作為一個經典課程來設立,，為以后的課程樹立一個模板,。金樺的課程在第一天的七年級班因為經驗不足，顯得內容不是很充實,，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說,，一下子就讓課堂更加生動起來，而且,，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升,，這個課程建議發(fā)展為系列課程。

3,、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分,，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝,，很得到七年級孩子們的歡迎,。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識,。

4,、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心,。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學,。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮,，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果,。

5,、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內容并沒有特別之處，但是,，依舊被評為最成功的課程之一,，原因在于――從學生的實際出發(fā)，與學生生活串聯(lián)得非常棒,，因此很打動人,。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思,。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息,。

6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調動氣氛的課程,，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作,。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作,。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力,，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒,。

7,、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分,，課程進行的比較順利,。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質非常重要,。所以這個課程也建議做一個系列的課程,，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義,。

活動時間安排：每天下午及最后的周五上午

活動包括：話劇表演比賽,、趣味運動會、演講比賽,。

1,、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具,，安排角色,，自導自演等。話劇效果普遍反應很好,。最大的一個好處是讓一些比較內向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己,，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn),，這樣的效果讓我們欣喜,。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材,，不夠豐富,。建議可以應用不通的元素，可以中西結合,，讓活動更加多彩一些,。

2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜,、蛙跳,、跳繩等五關）；毽球接力,；背靠背夾氣球,；灌籃大賽；湊錢比賽,；五人六足等,。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力,，加深第一天的班級建設成果?；顒赢斕煊行┗靵y,，學生紀律沒有我們設想的好，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆,。

3,、演講比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學生有31名,。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清晰,，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設置的關鍵是提高膽量,。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學日記里的心聲,。

這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置，可以很好的呼應活動,，使得活動取得更好的效果,。

班級建設分為：班級口號，班名,，班級logo,、班規(guī)等的確立。

班級建設以一個主題班會的形式開展,，由班主任和班級助教一起參加,。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立,。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢,，但是后來的成果也是非常的豐碩,。最后，兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號,，分別是勇毅班和啟跡班,。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡也顯得很重要,，如果同學之間溝通不夠,，剩下的班級活動會比較吃力。

家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開,。加上第一天的一個同學共8位同學,。家訪的目的是了解學生家庭的基本情況，包括父母,、兄弟姐妹,、同學,；家庭經濟生活情況等,。家訪過程中發(fā)現(xiàn),，學生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝,，許多學生認為家長對自己太嚴厲,，而家長又認為自己的孩子不聽話,，雙方的誤解也很多。所以,，這次家訪我們也盡量鼓勵學生同家長多溝通交流,。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案,，可以為以后的義教提供實用的資料,。覆蓋每一個學生，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標,。

1,、每天晚上七點整，二樓臨時會議室,，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動總結,。

2、例會由隊長主持,，包括當天上課主講課程回顧，助教體會,，班主任班級事務匯報,，后勤組,，教研組工作報告等部分。

3,、第一次會議時候就確立了：有效會議,，會議記錄,，發(fā)言要求等基本原則。

4,、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅僅是安排工作,，總結一些經驗教訓，更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講,，做得不夠好的人做一些自我批評,。同時給每一個人發(fā)言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此,，為下鄉(xiāng)活動的隊員磨合提供平臺,。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題,，部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統(tǒng)一而招致其他隊員的不滿,。后來經過大家的討論，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法,，也讓隊員之間諒解更加深刻,。

社會實踐活動總結篇十二

本著建功“四個xx”點亮青春夢想的宗旨。建立富強xx產業(yè)集聚區(qū)服務團xx師范學院體育學院陽光支教隊,。開展“點亮青春當先鋒建功產業(yè)集聚區(qū)”活動,，活躍集聚區(qū)文化生活、調研集聚區(qū)存在問題,、激活集聚區(qū)青年活力,。

8月6日中午，烈日炎炎,，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮,。因為就是在今天，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅,。這臨行前的最后一個中午,，在聲聲“茄子”的呼喊中,，我們高舉院系大旗在學校留下了一張張剪影,，帶著這份囑托與責任踏上了前行的路,。

汽車上，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力,，但卻掩藏不了此時內心的忐忑：學校的現(xiàn)狀如何,，學生學習程度怎樣，學生的成長,，生活怎么樣,，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然。然而滿懷斗志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退,？支教生活的艱苦又不是沒聽說過,。做好了挨餓的準備，做好了受熱的準備,，做好了辛苦工作的準備,，還有什么好擔心的呢？年輕的我們缺乏鍛煉,，但也因為年輕,，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中,，只剩下期待,，期待著下一站的到來。

到傍晚時分,，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學,，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸著熟悉的空氣,，環(huán)顧四周,，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了,，簡單的分配了一下任務,，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月,，再苦再累就都不怕了,。經過兩天的休息與整頓，學校有了新的氣息,，這里,，只等學生的到來。

招生工作很繁瑣但也很快樂,，看著擁擠的報名現(xiàn)場,，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體。那認真的笑臉,，稚嫩的筆跡,，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑,，是對學生的肯定，特是對自己責任的擔當,。

探知與興趣的禮贊---教學篇,。

8月7日上午，經過簡單而又隆重的開學典禮后,，我們的教學工作步入了正軌,。此次教學共可分為四大部分：課堂教學，課外興趣班,，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結,。

對于普通的課堂，我們采取了鼓勵性,，激發(fā)性的教學方法,，增加課堂的趣味性及對同學們的啟發(fā)性。借助于從學校圖書館帶來的資料,，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運用,，而對于同學們一向都很感興趣的音樂美術課,，又采取靈活互動的方法是學習勁頭高漲。與此同時,，我們也結合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術、舞蹈,、運動解剖,、運動生理、廣播體操和籃球課,。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題,，讓同學們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂，為同學們介紹了摩登舞,、拉丁舞,。盡管學生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范,，耐心的糾正,，細心的解釋，使得他們在正確領悟的基礎上快速進步,。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣。

在課堂之外,，興趣班的設立成為我們教學工作的一個特色,。其目的之一是為了豐富學生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,，展示特長,，而最主要的目的在于敞開學生的心扉。我們以小班額的教學方式,，讓學生在自己喜歡的課堂上,，自己喜歡的老師的帶領下，以游戲,，運動,，或是學習為媒介，拉近師生的距離,，以便于傾聽學生的聲音,，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下,，不僅使學生的學習效率提高了,，還建立了親切的師生關系。通過彼此間的交流,，促進了學生心理的健康發(fā)展,。

課堂是認真的，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴啦,，看看學生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉,，再大的火氣也消啦,，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技,。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,，難忘的。

為了敦促同學們,，我們對他們進行“跟蹤”學習,，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生,，對他們進行家訪，記錄學習足跡,，并結和不同的實際提出針對個人的進步方法,，為此，我們的老師也經常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來,。

和諧與快樂的樂章---生活篇。

自始至終,，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的,。與學校宿舍的條件相比，這里確實有一些不方便,，但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮斗,，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。

每天除了教學之外,，我們分好了家訪小組,，走進每一名同學家中，了解每一個家庭的情況,，了解每一名同學的內心,。在學生家里我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實現(xiàn)每個學生的“微心愿”,。

王xx同學是縣鎮(zhèn)小學六年級學生,。無論你在村里，還是在學校里,，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子，老師們都說她是品學兼優(yōu)的好學生,，同學們都說她是一個團結互助的好同學,，是學生學習的榜樣。

有一個學生叫王xx,，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活,，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫,，無憂無慮地生活,。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動。她的奶奶每每提起王xx都非常激動,，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子,?！彼綍r從來不挑吃穿，放學以后,，寫完作業(yè)就做家務活,，幫奶奶做飯、洗碗,、收拾屋子,，樣樣干得井井有條。奶奶歲數(shù)大了經常腿疼,，行動不便,，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。當小伙伴找她玩耍時，她總是先把手中的活兒干完之后才出門,。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子,。

在學校里，是老師的得力助手,，同學們的好伙伴,。王琳是班里的勞動委員，對工作特別認真,，每天布置值日,，檢查衛(wèi)生都做得非常好。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈,，立刻要求重掃,，毫不留情。平時當她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好,，就會主動打掃,，從不怕臟不怕累，并經常告訴同學們不要亂扔垃圾,，保持班級的衛(wèi)生,。如果同學們在學習上有什么困難，她總是熱情的去幫助,，有的同學生病了沒上學,，耽誤了功課，她會主動幫助補課,，直到趕上為止,。

她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講,，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復習鞏固,，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難,，能夠主動找其他同學探討,，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅,，在她的這種學習風氣的帶動下,，全班形成了良好的學習習慣。同學們都能以王xx為榜樣,，爭做好學生,。

王xx的“微心愿”很簡單，她從來沒有過玩具,，他想要一個屬于自己的芭比娃娃,，我們的帶去了很多小時候玩的玩具，準備送給那里的孩子,，玩具里有芭比娃娃,，我們在走的時候送給了王xx。

對于住宿的同學我們在一塊同吃同住,，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,，這樣事有分工，各司其職,，到做飯時間洗菜,，燒火都能有序進行。我們和住宿的學生聊天,，走進他們的世界,，了解他們我們加強了隊員身體素質的鍛煉，每天早上六點準時集合繞村子跑操,，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映，成為街頭一道亮麗的風景,。

生活也沒有永遠順利的進行,，由于當?shù)貤l件惡劣，來了兩三天隊友就相繼病倒,。課堂上,，他們依然是神采飛揚，但到課下,，就難以維持,，面色蒼白。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用,。生活的困難讓我們的隊伍更加團結,，同時也促進我們更快的成長,。

揮手因感動與不舍---離別篇。

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過,。8月16日下午,，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮。這一天,，學生是主角,，家長是觀眾?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊,，唱啊。剛硬的武術,，標準的體操,，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮,。在歡快的音樂中，得獎的同學自信的步入會場,，享受著光榮的時刻,。從臺下家長們的掌聲中,，笑聲中不難看出,，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意，這當然也是對我們工作的肯定,。

8月16日上午,，時間好沉重，早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學,。被淚水淹沒的眼睛,，打濕的臉頰依然是那么熟悉，然而望著他們卻狠心不開校門,，不是狠,，是不忍。離別總是這么折磨人,，明明從一開始就知道有這么一天,，然而當它真的來臨時，又顯得是那么的倉促,，不給我們一點準備的時間,。桌上擺滿了學生送的小禮物，都是他們親手做的,。這個小賀卡,，一看就知道是哪個男孩剛學的,，手工粗糙，指法笨拙,，歪歪扭扭的放在那里,，確讓人有說不出的親切與感動，看到他,，眼前仿佛就是那個學生認真的表情,。一張張祝福的卡片，一個個精致的玩偶,，他們的背后,，就是那雙雙不舍的眼神。

校門打開,，以前的這個時間他們都該上課了,，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師,，言語又能代表什么,，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么,？“老師,，不要走啊”，“老師,，我們想你們了怎么辦,？”，“老師,，你們多呆幾天吧,，我們很乖的，我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心,？拉起他們溫暖的小手,，或是緊緊地抱著他們，或是輕撫他們的腦袋,，就這樣享受此刻,。

童年的夢已自由飛翔，在這期間,，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高,，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕,，這里留下的快樂與感動,，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大，多無私,，只愿青春無悔,，良心無愧。

我們帶去的不是知識,，是溫暖,，傳遞的是希望，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲,。

踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責任,，搏動著青春韻律的愛心,，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航,，執(zhí)著于追求奮勇前進。