為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教師節(jié)活動方案表彰篇一

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關系。

二,、活動時間：2017年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

三,、活動內容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié),。老師，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了,，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候,、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際,，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話,。(由六年級二班負責)

2,、一、二年級學生用畫筆畫下“我心中最美的老師”,，每班上交兩幅作品,。

三,、四年級組織制作手抄報，每班上交三幅作品,，五六年級制作賀卡,，每班上交三幅作品，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報,。

4、進行有關教師節(jié)的紅領巾廣播站播放廣播,。(由六二班負責)

小學教師節(jié)活動方案表彰篇二

金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,，都是最值得我們尊敬和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心;雖然是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。教師節(jié)到了,，同學們以何種方式來慶祝這個教師節(jié)才有意義?其實同學們的一句問候、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物,。在教師節(jié)來臨之際，政教處,、團委建議以“感念師恩 共創(chuàng)和諧”為主題,，按以下幾種方式開展祝福活動,。

9月6日課間操,，由學生代表朱梅珍講話，代表全校學生宣讀《致老師的一封感謝信》,，表達學子對師長的感激之情,。向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用,，既要推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動主題,，還要營造出感恩的氛圍,。

1,、以班級為單位給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或給老師發(fā)一條祝福、感恩的短信;或寫一封表露尊師,、愛師之情的感謝信,，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

2,、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓同學們寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每一位老師,。

3,、以班集體為單位，選出5名同學作為班級代表,，在“真情信紙”上親手寫下自己1---2句最想對老師說的話,，屆時將由學校廣播向老師傳達短信內容。

4,、組織團員幫助老師打掃辦公室,，為老師做一件力所能及的事。

5,、教師節(jié)當天,，早上見到老師時送上一聲親切的問候。

6,、教師節(jié)當天,，當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝福教師節(jié)快樂的話,，或上課時全班同學起立向老師道聲： “老師,，節(jié)日快樂!”。

7,、以全班同學的名義,，在講臺上放一束鮮花、一杯水或送老師一包潤喉糖,，讓老師保護好嗓子,。

8、以班級為單位,，搞一次征文比賽,，題目：謝謝您，老師,。每班至少2篇,，上交校團委。

9、各班級利用班會時間(9月7日星期二下午第三節(jié)),，開一次尊師班會,，以班集體的名義，通過詩歌朗誦,、講故事,、唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達對老師的感謝之情,。

各班級要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動結束后,，要把活動總結以書面形式報政教處、團委,，屆時將評出優(yōu)秀班級,、團支部。

小學教師節(jié)活動方案表彰篇三

為更好地開展感恩教育,，樹立學生尊師愛師的良好風尚,，同事激勵教師立足崗位，愛潤教育的強烈的事業(yè)心和責任感,，用愛書寫回小燦爛明天,，值此第28個教師節(jié)到來之際，特舉行回龍小學教師節(jié)慶?；顒?，具體如下：

活動之一：紅燭頌(班主任負責)

號召全體學生以最樸實的方式向老師送上節(jié)日的祝福：寫一篇感謝師恩的文章，向老師送上一聲甜甜的節(jié)日的祝愿語,、制作一張節(jié)日的賀卡,、端上一杯熱騰騰的綠茶，同時以班級為單位出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報,、上好一堂以教師節(jié)為主題的班隊課,。學校張掛橫幅：老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

活動之二：朵朵鮮花送祝福(校長負責)

9月10日一大早,，8名禮儀崗成員在校長,、副校長帶領下，在校門口夾道歡迎,，于第一時間為走進校門的教師獻上節(jié)日的賀卡和鮮花,，并送上節(jié)日的祝福，讓老師們感受到校領導對教師的關心,，感受到回小大家庭濃濃的同事情,。(楊照相、攝像)

活動之三：“情系回小，與愛同行”——慶祝教師節(jié)聯(lián)歡活動(副校長楊負責)

活動時間：9月10日下午四點

活動地點：

參加人員：全體教師,，邀請教輔書領導共度教師節(jié)

活動準備及注意事項：

1,、活動地點、訂餐聯(lián)系洽談楊負責,，陳年豐、李立協(xié)助音響,。邵,、諸負責后勤，邵定做好橫幅：情系回小,，與愛同行——回龍小學第xx個教師節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、活動主持人：張苗,、李立(其中張苗負責掌控活動的整個流程，寫好串聯(lián)詞,，楊從旁協(xié)助,。)

3、各辦公室為單位,，由辦公室主任負責,，落實節(jié)目兩個，要求：最好能人人參與,，表演形式豐富(獨唱,、小合唱、詩朗誦,、器樂表演等均可),，內容健康向上，體現(xiàn)教師良好的精神風貌,，能切合本次活動主題更好,。請務必在周五中午十二點之前將節(jié)目上報到楊玲琳處，同時,，每個辦公室還可以上報一個你們最想玩的游戲節(jié)目,，到時我們會在表演中穿插進行。

4,、由于活動時間比較緊,，所以請各辦公室成員克服困難，加緊排練,，確保節(jié)目的質量,，真正展示我們回小教師的風采。

5、邵,、諸購買活動物品：每張桌子用餐前的茶話會食品(六盤一桌：兩盤水果,、兩盤糖果餅干、兩盤瓜子都可以)紀念品每人一份;游戲獎品若干(牙膏,、牙刷等),。準備好現(xiàn)場抽獎的獎金(信封裝好：特等獎一名118元，一等獎2名88元,，二等獎3名68元,，三等獎4名58元)

小學教師節(jié)活動方案表彰篇四

為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動,，根據(jù)上級有關部門的文件精神,，結合我校實際，特制定本實施方案,。

一.指導思想

進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務實、簡樸“的原則,，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力。

二.活動時間

教師節(jié)前夕

三.活動安排

“教師節(jié)”的清晨,，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側,，見到每一位進校的老師，齊行隊禮,，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2,、在學校大門口，上書“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等字;方案3,、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口,。4,、“老師，我想對你說”教師個性袋準備,。

會場布置：臺上四周布滿氣球,，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前,。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租,，因為設計經費，需再定)

學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的汽水瓶,，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,，三四年級黃色芬達,，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學生和場下數(shù)百名學生手持各種樂器(電子琴,、手風琴,、二胡、小提琴,、小號,、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱,，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點燃,，全校同學一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,，朗誦結束時，音樂聲拉大,，所有朗誦的學生慢慢走下臺,，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地擁抱,。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異,，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來,，可以留下名字,，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋,，總結學生的留言,，適當給與答復和反饋。在大會上,，把師生的對話以小品的形式進行展示,，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演,。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演,，臺上臺下相呼應。