計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中體育教學計劃進度表篇一

“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定,、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化,，教學形式的多樣化,，教學評價的多維性、都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革,、其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務,，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德,，智，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,，強調以學生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念,，特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎,?！?/p>

高三年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的，經過上學期的常抓不屑雖有好轉,，但還有極少的同學不但自己不學好,，還影響其他后進同學的進步、還帶了個別同學開始有偷懶的行為,、總體來看大部分的同學還是好的,，是在向好的方面發(fā)展的。

根據(jù)學生的.能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識,、田徑（短跑、中長跑）,，體操（以廣播操為主）,、游戲、籃球,、足球等基礎項目,，以便使學生跑、跳,、籃,、足球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能,，更多的讓學生參加實踐活動,。本學期共講20周，每周體育授課為2學時,，共40學時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調整。

第1周—第4周,。

1,、體育與健康理論知識。

2,、武術理論知識,。

第5周。

1、短跑教學,。

2,、游戲。

第6周—第11周,。

1,、復習短跑。

2,、武術搏擊（實踐課）,。

第11周—第14周。

1,、中長跑,、游戲。

2,、籃球—單手肩上投籃技術,。

第15周—第16周。

1,、復習單手肩上投籃技術,，并在比賽中應用。

第17周—第18周,。

全面復習本學期內容準備考試,。

第19周—第20周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：

高中體育教學計劃進度表篇二

一、學生基本情況分析：(對學生基礎知識,、基本技能,、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練,，學生知道科學鍛煉的基本原理,，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,，而且掌握了所選項目的基本技術,，有部分同學已達到較高的水平。

二,、本學年教學目標：(按知識目標,、能力目標和情感目標分項填寫)。

知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,，應用簡單的方法測試自己的體能,，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練,。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強學生團隊合作與社會適應能力,。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質,，培養(yǎng)頑強的意志,，勇于克服困難的品質，增強自信,，感受交往,、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神,。

三,、主要教學措施：(可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗,，調動學生積極性,，抓好形成質量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生,，培優(yōu)和輔導后進生等方面,，結合實際，訂出具體措施),。

1,、激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間,、

2,、多形勢，多手段引導學生活動,，吸引學生積極參與,。

3、分層次培養(yǎng),，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。

4、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質,。

5,、場地器材巧妙設計，自編自制體育器械,。

6,、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備,。

[高中體育教學計劃例文],。

高中體育教學計劃進度表篇三

開展教育活動,，加強學風、班風建設,，深化教學改革,，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

二,、教學目標。

1,、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體,、以增進其身心健康為核心,，的課程體系，讓學生生動,、活潑主動地得到發(fā)展,。

2、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習慣，終身受益,。

3,、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材,。

三,、教材情況分析。

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教，學生就怎樣練,，對學生心理,、生理、認識水平和個體差異難以把握,，學生學習過程如何,，“懂、會,、育”的程度如何,，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習,，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

四,、主要任務,。

1、以德育為首,，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局;,。

3,、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習;,。

4,、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

五,、具體實施、措施,。

1,、對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信,，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,，對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障,。

2,、認真研讀《教學大綱》，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容,。注重實際,，面向全體，盡可能切入學生實際,。

3,、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,，利用課余時間指導學生訓練,，為提高我校競技成績而努力。

4,、對體育偏差生,，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣,。培優(yōu)與補差學生的訓練,，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行,。

5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量,。

高中體育教學計劃進度表篇四

加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動,，從學生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

認真學習強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求,，轉變觀念,，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣,。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績,。同時讓學生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性,，根據(jù)小學生的心理特點,，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價,。評價還要從學生的自身條件出發(fā),，因材施教，提高學生積極參加,、主動參與體育活動興趣,。

學校“兩操”,、“課外體活、大課間,、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活,、大課間,、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。

抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

認真抓好我校業(yè)余訓練工作,。春,、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光,。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心,。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中,，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

高中體育教學計劃進度表篇五

1,、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎,，身體活動能力,、興趣、愛好,、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析,，以確保教學計劃的實施。

2,、以教學大綱為基本出發(fā)點,，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想,。從學校的實際情況出發(fā),，充分利用學校的場地和器材，備好每一課,。

3,、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作,。

4,、總結每次課的教學效果，積累教學經驗,。虛心請教,，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我,。

高中體育教學計劃進度表篇六

高一年級各班學生基本都在__人左右,，各班素質差別較大，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學期體質健康達標成績得知，學生的體質普遍較差,，運動水平急待提高,，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學沖擊很大,，如何誘導學生自主鍛煉、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

二,、教學內容,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術,，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，大膽改革,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應時代要求的,、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識,、基本技能和方法，在教學方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調講解、示范的教學形式,，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍,。

我們要根據(jù)高中學生生理,、心理日趨成熟的特點，十分關注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習,、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的'能力,。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要,。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定,、教學內容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎。

三,、教學要求,。

1、深入思考,、認真分析學情,，確定好教學內容。

2,、廣泛閱讀教學資料,，認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教案,，增強體育教學的針對性和實效性,。

3、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干，互幫互學,，共同營造良好的課堂教學氛圍,。

4、同組,、同案教師相互學習,，取長補短，及時總結，不斷開發(fā)探索教學方法,。

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,，提高練習密度,，加強運動技術水平的提高。

四,、教學措施,。

1、嚴抓課堂常規(guī),，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,，確保45分鐘上課質量。

2,、要有明確的教學目的,，多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段、教學形式緊密結合,，富有啟發(fā)性,，充分調動師生的積極性。

3,、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的了解,、認識,，不斷提高運動能力、運動水平,，促進學生的學習積極性,。

4、多開展課余體育活動,，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎,。

高中體育教學計劃進度表篇七

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,，根據(jù)學部工作安排，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，貫徹《體育與健康》的教學綱,，實施《新課程課標》,。力推行體育新課程，面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進一步提高教學質量，并開展好校內課余時間小型體育競賽,，激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長,，促進學校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學生人數(shù)基本在65人左右，各班學生身體素質有差異,。但是不影響學生參加體育鍛煉的熱情,，他們正處在青春發(fā)育期，接觸和參與體育運動的項目也不多,，什么對他們來講都是新鮮的,，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢,，特別是協(xié)調性要求較高的動作,，加上現(xiàn)在的學生力量也是比較弱。男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強，多數(shù)學生喜緩球,、足球等運動項目,；女生和男生一樣活潑，在項目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球,、跳繩。在教學上多進行學生組織紀律觀念的教育與培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

正確把握教材，特別是把握教材的重點,、難點,，體育運動不同于其它科目，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習,，循序漸進不斷提高,、才能掌握的科目,。在課程內容方面，結合體育課程,，尊重學生學習的意愿,，從學生喜歡的科目先入手，有利于培養(yǎng)學生參加學習的熱情,，而后向其他運動項目轉移,。在教學方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調講解,、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要根據(jù)高中學生生理,、心理日趨成熟的特點,，關注學生學習方式的改變，重視提高學生自主學習,、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位，尊重學生的情感和需要,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的養(yǎng)成,。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。

1,、深入思考,、認真分析學情，確定好教學內容,，做到區(qū)別對待,。

2,、認真學習教材，認真?zhèn)湔n,，設計好每一個礁,，增強教學的針對性和實效性。

3,、面向全體,，尊重個性，培養(yǎng)骨干,，互互學,，共同營造良好的課堂教學氛圍。

4,、恰當?shù)慕虒W方法,。多渠道、多層次,、多種教學方法,、教學手段、教學形式緊密相結合,，富有啟發(fā)性,，充分調動師生的積極性。

1,、嚴抓課堂常規(guī),，根據(jù)本校現(xiàn)狀制定符合學生課堂要求和練習措施,，確保40分鐘上課質量,。

2、要有明確的教學目的,，因地制宜,、因人而異，多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式來教育學生,。

3、要注重理論課教學,，讓學生對體育有更全面更深度的了解,、認識，不斷提高運動能力,、運動水平,，促進學生的學習積極性,。

4、多開展課余體育活動,，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎,。

高中體育教學計劃進度表篇八

高一年級各班學生基本都在40人左右,，各班素質差別較大，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn),，女生好靜，不愿活動,，雖然很喜歡體育課,，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂，對有難度,，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)上學期體質健康達標成績得知,，學生的體質普遍較差,，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進行室外活動,，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主鍛煉,、參與鍛煉,、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行,，循序漸進不斷提高,、才能掌握一項技術，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，大膽改革,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時代性,，在課程內容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應時代要求的,、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法,，在教學方式方面,，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強調講解,、示范的教學形式,，創(chuàng)設有利于學生主動參與、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學氛圍,。

我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點,，十分關注學生學習方式的改變,，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,，以促進學生學會學習,，提高體育學習和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時,，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新,，都特別注重學生的學習興趣,、愛好和個性發(fā)展，促使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎,。

1、深入思考,、認真分析學情,，確定好教學內容。

2,、廣泛閱讀教學資料,，認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教案,，增強體育教學的針對性和實效性,。

3,、面向全體，尊重個性,，培養(yǎng)骨干,，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氛圍,。

4,、同組、同案教師相互學習,，取長補短,，及時總結，不斷開發(fā)探索教學方法,。

6,、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,，提高練習密度,，加強運動技術水平的提高。

1,、嚴抓課堂常規(guī),，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質量,。

2,、要有明確的教學目的，多渠道,、多層次,、多種教學方法、教學手段,、教學形式緊密結合,，富有啟發(fā)性，充分調動師生的積極性,。

3,、要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解,、認識,，不斷提高運動能力、運動水平，促進學生的學習積極性,。

4,、多開展課余體育活動，提高學生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,，為實現(xiàn)終身體育打下基礎。

高中體育教學計劃進度表篇九

經過五個學期的學習鍛煉,，學生體質有了一定的提高,，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核,，所以本學期在完成模塊教學的同時,，繼續(xù)加強身體素質的練習，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容,。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下,。

高中體育教學計劃進度表篇十

一,、指導思想：

本課以“健康第一”為指導方針，以激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生能力,，發(fā)展學生個性，寓德育于體育與健康教學之中為指導思想,，激勵學生主動探索,，激發(fā)學生內在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,，在興趣中學會思考,，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質,。結合高一年級的特點,，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生在學習體育基礎知識,、基本技術,，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心,、增強體質,，從而不斷提高學生的體育興趣、愛好,、發(fā)展個性,，促進學生身心健康，逐步樹立終身體育的意識。

二,、教材內容：

高一年級籃球教學是建立在初中籃球教學基礎上的,，所以，高一年級教學要與初中教學內容自然銜接,，教學時,，一方面要注重了解學生初中階段籃球教學的情況和掌握程度，另一方面,，要注意復習初中已學的基本動作和基本配合,，以達到高、初中的自然過渡,。因此確定為：《碰籃板練習,、三人行進間傳接球、半場擂臺賽》,。

三,、教材分析：

本課主教材是籃球行進間的傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術,，是高中籃球教學重要組成部分,，是更好地學習其它技戰(zhàn)術的基礎，傳接球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術配合的質量,，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術,。這一內容在小學和初中的《體育與健康》中就已經介紹學習，所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握,。傳接球技術的基本方法并不復雜,，但要做到準確、熟練,、隱蔽,、快速,，同時要迅速轉換銜接其它技術動作就比較困難,。因此,，本課著重解決在各種情況下學生控制,、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術同時加強準確性、熟練性,，為以后的教學競賽和學生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎,。

四、教學目標：

1、認知目標：讓學生體驗籃球運動樂趣,，理解技戰(zhàn)術在籃球比賽中的運用,。

2,、技能目標：學生能自主運用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術,，在比賽中能有意識的加以運用,。

3,、情感目標：學生在練習中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解,。培養(yǎng)學生善學善思、合作的能力，提高社會適應能力。

五、教學的重點和難點：

重點：技術的規(guī)范性難點：傳接球時機與整體配合意識。

六、教學策略：

本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，運用靈活多變手段,，做到身心結合,，努力達到教學目標,。全課的組織結構不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務練習與教學為目標,，力求合理,、緊湊,、流暢、新穎,。全課教學的內容及手段,，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學,，同時創(chuàng)設情景教育,、特色教育，既引起學生學習興趣,，又陶冶了學生情操,。

七、場地器材：

籃球場二塊,、籃球8只、錄單機一臺,。

八,、安全知識：

練習時有安全保護意識，自我保護,。

九,、預計“運動負荷”：

本次課練習密度約40%左右，平均心率為125±5次/分,。

1,、碰籃板球;,。

2、三人行進間傳接球;,。

3,、半場擂臺賽。

教學目標,。

1,、認知目標：讓學生了解籃球運動對增強體質的作用，以及傳接球的動作要領,，掌握傳接球練習方法,。

2、技能目標：在教師的指導,、引導下,，自主運用各種傳球的方式，鞏固,、提高傳接球技術,，對同伴的練習能夠客觀評價，并能夠根據(jù)教師提供的練習思路,，進行創(chuàng)新練習,。

3、情感目標：學生籃球的學練,、形式,、內容產生興趣，樂于接受教師的指導,，精神飽滿,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解,。培養(yǎng)學生善學善思,、合作的能力，提高社會適應能力,。課的部分教材內容和重難點時間組織教法與要求練習次數(shù)開始部分,。

課堂常規(guī)：

1、教師提前到場準備器材與場地,。

2,、體育委員整隊并檢查人數(shù)，向老師報告,。

3,、師生問好。

4,、宣布課的內容及目標,。

5,、檢查服裝，安排見習生隨堂見習,。

高中體育教學計劃進度表篇十一

一,、根據(jù)新的課程標具體要求:。

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,。

5、讓學生了解學生體質測評的內容和意義,，并進行針對性練習,。以便更好地完成測評考核。

高中主要教材內容為:1,、籃球,、排球、足球,2,、體操,，3、田徑運動,4,、體育理論知識,。

二、教學目標：

通過本課程水平的學習,，進一步提高學生的體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識的理解;學會體育學習及評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識;具有體育素養(yǎng),，塑造體育體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：通過高一,、高二兩個學年的體育課的學習和訓練,，學生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生,、公安警校生長期加強和體育訓練體能較好,，基本形成一定運動技術。

后進生的成因是他們的原來基本體質比較差,，一直以來他們不樂于參加體育活動,，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學習，逐步形成體質差,、體力跟不上運動的需要,，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉,，形成弱小的體育群體,。

三、提高教學質量的具體措施：

1,、在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.

2,、認真研讀《教學大綱》，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案,，備好每一節(jié)課,。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容,。注重實際,，面向全體，盡可能切入學生實際,。

3,、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

4、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量,。

高中體育教學計劃進度表篇十二

針對于高中低年級學生,，動作要領到底要不要講得那么細，課中的分解動作練習有沒有必要?因為我發(fā)現(xiàn)，有些學生在學習了動作要領之后,，動作相反不協(xié)調了,，變形的動作對學生的體育學習是不利的。

在課堂組織上,，該充分地放手,，還是要收?怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓中，教研員說,，只要學生在有限的時間充分活動,，全身心的投入就是一堂好課。認為上體育課沒有必要排著整齊的隊伍集合,，慢跑,。要考慮學生的興趣及想法，不能讓學生覺得上操場好象上刑場一樣,。提出了現(xiàn)在的體育教學有些教師還是以競技項目為主,以增強體質為教學目標,。

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多,，具體實際指導的,、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學生的體育興趣,，不進行體育訓練與競賽?理論與實踐總是存在著一定的距離,。象我們學校幾乎每個班都有60多人，每個人的身體素質不一樣,，興趣不相同,，更何況體育項目種類繁多，有的喜歡打籃球,，有的喜歡踢足球,、賽跑、投擲等等,。假如都依照學生的興趣,，讓他們在玩樂中學習。在學生的心里可能會認為這是一堂活動課,，在其他老師的眼里認為這是一堂“放羊課”,。其實“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”,，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上,，一來讓人看了似乎有些不務正業(yè),，讓學生在操場瘋玩,，自己到處轉悠，巡視,。二來學校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課,，操場上有三四班算少了,，經常六七個班在場地上。這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了,，更別說其它項目。高喊了幾年的素質教育,，快樂體育,，還是在傳統(tǒng)的教學方法上打轉，四列橫隊集合,、慢跑,、講解示范等等。

公說公有理,，婆說婆有理,，我們只有全盤接納，待到仔細回味真是酸甜苦辣盡有,。不管怎樣,，符合學校實際情況的教學才是最好的體育教學中的反思在教學中進行反思，即及時,、主動地在教學過程實施中的反思,，這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程,，關注所使用的方法,、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感,，及時調整組織教學方法,，做到教學靈活，巧妙調控,，使課堂效果達到最佳,。

1、學生在課中的參與學生是課堂中的主體,，是以一定的參與度做保證的,，學生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了,。學生的參與狀態(tài),，既要看參與的廣度,，又要看參與的深度。

就廣度而言,，學生是否全面參與到課堂教學中來,，是否參與了課堂教學中的每個環(huán)節(jié);就深度而言，學生是主動的,、積極的,，還是被動的、應付的,。

2,、學生在課中的交流交流是培養(yǎng)學生友好往來，合作精神的重要途徑,，也是學生為主體的具體體現(xiàn),。課堂中，教師只有創(chuàng)設民主,、和諧,、平等和寬松的學習氛圍，才能讓學生感到自己在這個環(huán)境中是安全的,、融洽的,、自主的，可以與教師,、同學之間進行平等對話的,。教學中我常用“隨機式”的分組方法進行交流，這有利于學生的個性發(fā)揮,，但由于素質的差異不能進行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進行合作學習,，這有利于學生相互學習、相互促進,，交流的氣氛相當濃厚,，學生的個性更能無拘無束的發(fā)揮。因為他們是朋友,，從而也促進了學生的學習積極性,，也減少了個體的差異，因為他們?yōu)榱诉@個合作體進行互助,，使自己的這個合作小組能全面發(fā)展和提高,。在變向運球的學習中學生通過“朋友式”交流，合作式的學習,，發(fā)現(xiàn)許多變向運球的方法是豐富多彩的,。

3、學生的目標達成在課堂中,，教師要時刻關注學生有無切實掌握動作技術,，并將所學的技術納入自己原有的技術中融會貫通,。同時還要關注在目標的達成過程中是否積極主動的投入，是否熟練地掌握和運用,，在致力于面向全體的同時,，是否能讓素質好的“吃得飽”，讓慢生“吃得了”,。讓每個學生學有所得,，各得其所。本節(jié)課以“變向”為主線,，讓學生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動作,。然后結合籃球運球追逐，讓學生自定目標,，在目標的統(tǒng)領下合作學習，分別達成自己的目標,，這樣就能激發(fā)學生的學習動機,。同樣也體驗到了成功的樂趣，從而使每個學生都得到了發(fā)展,。

高中體育教學計劃進度表篇十三

加強體育課改教研活動,，竭力實施新課程標準，用新的理念來強化教誨傳授活動,，從門生的樂趣動身,，培養(yǎng)門生勤于熬煉的精良風俗，使門生身心獲得和協(xié)地成長,。

一,、工作要求：

1、當真進修,，變化見解,，力求立異,。

當真進修強化新課程標準,，加深對課改工作的認識，在工作中自動履行課改要求,，變化見解,，用當代教誨傳授的新理念來教導體育工作，用立異的腦筋,，改革講堂傳授的模式,，從門生的認知特點和樂趣喜好為動身點，培養(yǎng)門生畢生熬煉的好風俗,。

2,、遵照新課程標準,，搞好體育課改活動。

要周全展開體育課改活動,。在體育課中要有新的理念，要有立異意識,，在上好平常課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，漸漸使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級評優(yōu)課上獲得好成績,。同時讓門生在體育課中獲得熬煉，身心獲得和諧地成長,。

3,、對門生進行精確的講堂評價。

精確評價門生能進步門生參加活動的自動性,，根據(jù)小門生的心理特點,，在體育講堂傳授中，對門生進行精確的評價,。評價還要從門生的本身前提動身,，因材施教，進步門生自動參加,、自動參加體育活動樂趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特點體育活動”自動貫徹全民健身活動綱領。

黌舍“兩操”,、“課外體活,、大課間、特點體育活動”是反應門生整美觀貌的形象“工程”,，是黌舍集體促成本質教誨的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間,、特點體育活動”也是黌舍辦理工作方面的一項緊張內容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特點體育活動”更要增進黌舍的全民健身活動的展開,。所以各班要當真抓好廣播操和推轱轤練習工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到大家參加,，師生共練,。爭創(chuàng)體育特點和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)周全成長的門生,。

5,、連續(xù)抓好業(yè)余練習，篡奪更大成績：

當真抓好我校業(yè)余練習工作,。春,、冬季是練習的大好機遇。為了周全進步我校各活動隊的競技程度,，體育組決議對我校各活動隊周全提拔和分項強化練習力圖在本年的市,、區(qū)比賽中獲得更好的成績，為校爭光,。

二,、珍視體育課安定題目。

體育課的安定題目是我們體育教師所必須珍視的題目,。最終，我們要有猛烈的責任心,，用滿腔的熱忱去關愛門生,，對門生富裕愛心。上課前,，該當真查抄場地東西是不是牢靠安定;在講堂中,，應細致查看門生的活動環(huán)境;在傳授中，應加強門生的安定教誨,，以避免產買賣想不到的迫害變亂,。

高中體育教學計劃進度表篇十四

一、學情分析：

經過五個學期的學習鍛煉,，學生體質有了一定的提高,，但是很多。

同學還是不能順利通過健康標準的考核,，所以本學期在完成模塊教學的同時,，繼續(xù)加強身體素質的練習，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容,。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下,。

二,、工作目標：

1,、加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目標,，更好的拓展教材內容,，提高教學質量。

2,、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略,、教學方法和評價方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質量的優(yōu)質課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動,。

5、組織好體質健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結,。

6、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案,。

三,、具體措施：

1、認真學習教學大綱和教材,，根據(jù)學校,、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內容，高三主要是排球戰(zhàn)術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習,。這兩個模塊對身體素質的要求都較高,，所以，每節(jié)課添加課課練的素質練習,，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高,。

2、加強集體備課,，充分發(fā)揮團隊的力量,，克服教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題,。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵,，也是學生自主鍛煉和自發(fā)參與的關鍵因素，對于該問題，要通過調查和研究,，選擇學生感興趣的練習形式,，評價方式以及認同學生自主創(chuàng)新的有價值的練習方式、方法和評價方式,。

3,、通過外出學習和網絡資源，互相交流成功的經驗,，學習先進性強的教學理念和教學方法,。積極參加市區(qū)組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平,、教學水平,，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性,、生動性、活潑性,。

4,、加強雙基教學，提高學生對運動常識的掌握和運用,，掌握相關體育競賽的規(guī)則和競賽方法,，培養(yǎng)學生參與的樂趣，調動學生的積極性,。同時,，讓學生了解相關運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動,，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運動,，快樂運動,。

5、組建業(yè)余訓練隊和興趣小組,，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績,，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握,。

四、教學進度：

1,、排球模塊,。

1)第2周—第5周進攻戰(zhàn)術的學習。3號位近體快球、4號位的進攻,、2號位的背飛;,。

2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術的學習。中1—2,、邊1—2,、心跟進;。

2,、體操模塊,。

2)第15周—第18周支撐跳躍側騰躍;蹲騰躍(屈腿騰躍);分腿騰躍;。

3,、第19—20周體能考核和技能考核;,。

五、活動計劃,。

1,、4月份校學生乒乓球賽;。

2,、4月份區(qū)中學生田徑運動會;,。

3、5月份區(qū)中學生籃球賽;,。

4,、5月份區(qū)中學生乒乓球賽;。

5,、6月份市中學生田徑運動會;,。

20__—2—22。