范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學老師給學生的信篇一

在這個細雨如絲，鮮花盛開,，孕育豐收和希望的季節(jié)里,，你們這些可愛的孩子就要快畢業(yè)了，就要與母校離別,，滿懷著理想起航了,，老師對小學生的寄語。

時光飛快,，六年的生活很快過去了,，你們已經(jīng)由一個個充滿稚氣的孩童成長為知書達理的少年。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷,。深深印在我們每一個人的腦海中，雖然我們共處只有一年,，但我們已結下了不解之緣,，每一名名學生都是老師最心愛的孩子，最懂事的學生，最具魅力的少年,，一年來,，在我們的共同努力下取得了碩大的成績，一面面紅旗,，一枚枚獎狀記載了我們的輝煌,，彰顯了我們的風采。在這畢業(yè)之際你們已圓滿地完成了你們的學業(yè),。學會了學習,，學會了生活，學會了做人,。你們即將離開母校,，小學畢業(yè)了，但這不是終點,，而是攀登新高度的新起點,。今后在漫漫的人生長路上，你們要牢記爭上游,，當排頭,，永不服輸，這是鐵小人的精神,，并把這種精神傳承下去,，發(fā)揚光大。還要用真心去愛你們周圍的每一個人,，用真心愛社會,、愛祖國。努力學習不斷充實自己,，使自己成為一個對社會有貢獻的人,。你們是祖國的未來，希望寄托在你們身上,。老師們衷心希望,，在今后的歲月里你們用手中神奇的彩筆，描繪屬于自己的朗朗晴空,，書寫輝煌壯麗的詩意人生,。

你們的離開，讓老師感到是羽毛未干的小鳥,，有太多的囑托,，太多的叮嚀，也許面對面地訴說你嫌是嘮叨,，那么就讓這份文字讓我們作心與心的交流吧,。

希望無論進入哪所初中學校,，都要保持好的學習成績。

希望在各科的學習中,，再認真刻苦一些,。

希望你們能利用暑假的時間，在家好好整理自己的房間,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

希望你們不管走到哪所學校，在不影響學習的情況下,，不要放棄自己的興趣愛好,，因為這些都是你們快樂幸福的源泉。

先看一則故事：在東京國際馬拉松邀請賽中,，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍,。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手,。

兩年后,，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽,。這一次,，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗,?；卮鸬娜允巧洗文蔷湓挘河弥腔蹜?zhàn)勝對手。

10年后,，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前,，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來,，比如第一個標志是銀行,；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點,。比賽開始后,，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后,，我又以同樣的速度向第二個目標沖去,。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了,。起初,，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了,。

看了這個故事，希望聰明的你們也能做得更好,！

希望你腳踏實地，胸懷大志,，用你的智慧與激—情設計好人生的時刻表,，努力開創(chuàng)美好的未來！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起,！請記住,，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們,。老師永遠是你們最堅強的后盾,。鐵路小學永遠是你們最溫馨的家！

小學老師給學生的信篇二

尊敬的領導：

您好,！首先,，請接受我最誠摯的問候和深深的謝意，因為一個年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程或許即將從您這兒啟程了!在此,，很高興能為您介紹一下我自己：

我來自xxxx,，悠久的漢文化氣息，從小就造就了我“敢于爭先,，自強不息”的良好素質和不驕不躁的自信心理,。隨著知識經(jīng)濟的誕臨，“專業(yè)突出,，素質全面”的復合性人才將更加符合社會需要,。因此，課外我積極投身于各種班級,、學校的社交活動,，從不同層次、不同角度鍛煉自己,，使自己的組織,、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。

在校期間,，我各科學習成績優(yōu)異,，多次獲得獎學金。并和同學一起負責本系網(wǎng)頁的編輯和維護工作,。擔任學習委員職位的期間,，我在做好本職工作的同時還積極熱心幫助他人,，獲得老師同學的一致好評。通過與老師同學們的交流,，我的溝通,、表達能力也得到了加強。我還參加了湖北省,、學校大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽并取得好成績,。同時我還有很強的動手、創(chuàng)新能力,，注重實際應用,，注重團隊合作，能迅速將所學轉化為生產(chǎn)力,，多次在實驗,、課程設計上取得好的成績。

也許我不是最好的,，但我愿用我的青春和熱情乃至我的全部去接受新世紀的挑戰(zhàn),！當然貴公司也許是實力、技術,、人才兼?zhèn)涞拇蠊?，沒有我可能一樣能直掛云帆，但若有了我的努力,，相信她一定會百尺竿頭更進一步,！

最后衷心的希望能得到你的賞識與任用！如有機會與您面談,，我將十分感謝,！一顆期待的心真誠的靜候您的佳音！

此致

敬禮

小學老師給學生的信篇三

中小學校凡到了期末,班主任老師都會給每個學生寫一個品德評語,。以下是本站小編為大家整理的關于老師對小學生的評語的資料,，給大家作為參考，歡迎閱讀!

1. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學,、老師都會更加喜歡你,。

2. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地思索,，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!

3. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

4. 在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩,，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學和睦相處,，學習認真，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘,，一份收獲，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

5. 我想你應該是個很懂事,，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎? 只要你嚴格要求自己,，總有一天會夢想成真的!

6. 該同學尊敬老師、團結同學,、關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，這是老師最滿意的,，雖然家離學校較遠,，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強,，作業(yè)認真,，成績理想。多讀書,、勤思考,，是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達彼岸!

7. 你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

8. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講,，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想,，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎? 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮，上課比較專心,，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!

9. 雖然你平時沉默寡言,，但老師喜歡你那博覽群書,，文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

10. 在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，真讓老師傷心,。老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情,，要學著自己安排，因為你長大了,。

1. 樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀,、團結同學，學習認真,，成績優(yōu)異,，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些,。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

2. 王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數(shù)學成績有所提高,。可是這學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字。孩子,，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

3. 每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,，你就像變了個人，真為你高興啊,，孩子,，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。

4. 朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

5. 你是個善良的小朋友，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么,。只是，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮,，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

6. 你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩,，很有表演才能,，文文靜靜的你，只到一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會更出色!

7. 你純真可愛,，想象力豐富,，能歌善舞，是班級中的小能人,，是老師的好幫手,，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識,，不斷進步!

8. 你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,、標準的朗讀，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友,。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

9. 你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你,，上課把手舉得高高，爭著回答問題,?；顫姷哪悖险n東張西望,，找伙伴談話,，下課追逐打鬧，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

10. 大大咧咧的你,，尊敬老師,，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來,，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦,，不毛糙，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

11. 你性格內向，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

12. 文靜少言的你對待學是那么刻苦,，對待工作總是那么盡責，你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩,，你幾乎很少受外界的干擾,，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心,，又有頑強的毅力,，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持,，但與他人的`主動交往也是必不可少的,，這樣才能取人之長，補己之短,，有利于自己的全面發(fā)展,。

13. 你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

14. 你是一個聽話懂事善解人意,，令人信任的女孩,，你是老師的得力助手。在學習上也較努力,，但卻常常無法取得理想的成績,，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,，更加嚴格要求自己,，老師等待著你在中學的好消息!

15. “積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習,，提高自己的成績。

16. 課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂,。

17. 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝，增進與同學的交流,，學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!

18. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關,，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成。

19. 你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習,，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

20. 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

1. 你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

2. 運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽,。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動,，這不是缺點,，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評,。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

4. 你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

5. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

6. 你活潑可愛,，聰穎好學，“沉穩(wěn)”是所有老師對你的一致評價,，勤奮的學習換來了優(yōu)異的成績,，從容地面對這一卻，增加課外閱讀量,，提高自己的文學素養(yǎng),，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動,，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花,。

7. 你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。 請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

8. 你的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，xx,，你是一個聰明的學生!

9. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

10. 知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

11. 你豁達開朗,，爭強好勝,，有一付難得的熱心腸，你對事執(zhí)著盡責,，是老師的好幫手,，看著你那很有思想內涵的日記，老師知道你越來越懂事了,，“粗枝大葉”,，經(jīng)常“失誤”的你給同學們留下了深刻印象,，“靜心專注”應該成為你的座右銘,，你說是嗎?可愛的“假小子”!

12. 你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

13. 你聽話懂事，熱愛勞動,，關心集體,，樂意助人，遵守紀律,，遵守校訓,，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學是而不實,，無法做到靜心專注,，馬虎的態(tài)度，應付地學習,，使你的學習一直停滯不前,，望你重拾自信，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功,。

14. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，愛勞動,，有責任心,，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人意見，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

15. 你是一個性格內向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友。

16. 鄭淑雅,，在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂于為大家服務,，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。

17. 黃詩瑤,。你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生,。

18. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,，你會成功的!

19. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

20. 你的愛好是文娛活動,，你的特長是舞蹈,，你聰明能干，能說會道,，令人喜歡,，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學成績不如人意，請你記住,，只要功夫深,，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學而不厭的精神,，那就令人滿意了。

小學老師給學生的信篇四

1)老師是我們的再生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,。

2)用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

3)“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。--值此曰麗風清,、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意,，青春永葆!

4)我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

5)是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

6)您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

7)假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

8)假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。

9)教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

10)今天當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶,，那是學生給您的深情祝福：老師,，節(jié)日快樂!

11)恩師掬取天池水，灑向人間育新苗!恩師!你因我們而老,，我們因你而傲!這深情的稱呼--“恩師”,，是我們真誠的謝語。

12)老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想，播種力量……,。

13)老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

14)教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

15)教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

16)假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

17)假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

18)用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

19)您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

20)教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林,。

21)鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

22)您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

23)春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

24)您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔,。

25)螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

小學老師給學生的信篇五

1、你是個聰明,，伶俐的女孩,。你學習認真，作業(yè)字跡工整,。關心集體,，樂于助人，小組長工作負責,，學習成績穩(wěn)中有進,，希繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

2,、你是個誠實，善良的孩子,，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行,。

3,、你是個勤奮，好學的孩子,。同學之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認真,，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步。

4,、你是個懂事,，聰明的女孩,。你熱愛集體,，關心同學。上課積極動腦,，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲,，爭取更大的進步,。

5,、你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談，學習比同學認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。你性情溫和，為人真誠友好,，雖說你學習中文時間不長,，但你還是很努力，令老師深感欣慰,，你的外語是優(yōu)秀的,。你的足球踢得很好,，運動會上的出色表現(xiàn)令同學折服,。希望你再接再厲,，爭取各方面的更大突破。

6、你為人真誠,，性格直爽,，遵守紀律，團結同學,。學習上肯下功夫,，上課專心聽講，作業(yè)認真,。你的電腦知識是出色的,，希望你均衡各個學習科目，發(fā)揮特長,，一步一步踏實向前,。

7、你待人禮讓,，談吐謙和,，團級同學，遵守校紀校規(guī),。勞動積極踏實,。學習上，作業(yè)書寫認真,，但是作為學習小組長,，課堂上當更加大膽積極發(fā)言，為組員表率,。

8,、難得的深明事理，樸素和認真,。你談吐謙和有禮,，學習上你一絲不茍，孜孜以求,，課堂踴躍發(fā)言,，思路明晰。你的興趣廣泛,，愛動腦筋的精神也應當保持,。

9、你心地明朗,，懂事明理,。你學習刻苦努力，作業(yè)更是認真細致,，課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚,。你的好學上進,，做事踏實的精神,，無論何時何地都是要發(fā)揚光大的,。

10、你活潑開朗,，頭腦靈活而又富有愛心,。你勞動認真，上課積極回答老師的提問,，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠,，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病,，另外要注意加強鍛煉身體,，保持良好的學習狀態(tài)，爭取各方面做得更好,。

11,、你是一個活潑可親，好學上進,，熱愛生活的小女孩兒,。你堅持按時到校，各方面嚴格要求自己,。課堂上你善于思考,，專心聽講，緊跟老師的思路;平時老師的教誨,，你總是認真地聽著,，脾氣和善，令老師們深感欣慰,。李大釗說：惟知躍進,，惟知雄飛。期望你在新的學年里取得更大進步,。

12,、你是一個大方，明理的好孩子,。你團結同學,，樂于助人，同學生病了,，你總是第一個護送同學回家,，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的,，而數(shù)學等理科方面尚需找到學習方法,，注重交流,，加以勤奮，相信你一定能收獲進步的果實,。

13,、你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦,。你不愧是老師得力的小助手,，同學們的好榜樣。你的作文大膽創(chuàng)新,，勤于練筆,，主動虛心地向老師請教，你的語文和英語成績是優(yōu)秀的,，理科基礎也不賴,，在新學年里，老師希望你更加善于總結學習方法,，力爭各個方面都有新的突破,。

14、你是一個開朗上進,，大方得體,，成績優(yōu)秀，集體觀念極強的好孩子,。平日里你總能嚴于律己,，團結同學，學習上刻苦鉆研,，不驕不躁,，從容有度，你的好性格,，好成績,，老師們欣賞你，同學們擁戴你,。期望你在新的學年里,，再接再厲，百尺竿頭,，更進一步,。

15、文靜,，友好,，好學，刻苦,。這是你給老師們的印象,。你的作業(yè)總是那么一絲不茍,，精益求精，為人總是那么謙和,。老師們看好你,，同學們佩服你?！坝F千里目,，更上一層樓,?！毕嘈拍阍谛聦W年能保持良好的學習勢頭，能迎接更大的挑戰(zhàn),。

小學老師給學生的信篇六

每當學期結束,，班主任又該給學生寫。

評語,。

了,，檢查各班成績冊。本文是本站小編為大家整理的老師對小學生的評語,，僅供參考,。

1.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為,，你是位乖巧,，文靜的孩子，為人謙遜,，心地善良,，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,，一定會學有所成,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

2.課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂,。

3.你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火,，你對待工作認真負責，樂于助人,，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。

4.你是一個性格內向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感,，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友,。

5.常聽同學說:與你相遇是幸運的,，與你相處是美好的，我想,，這是你重情義的緣故吧,，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀,。

6.真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正,。

7.老師了解你在學習上是個要強的,、不服輸?shù)暮⒆樱銓捜?、忍讓,，與同學團結友愛，是十分可貴的品質,，希望今后更加嚴格要求自己,，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。

8.你是一個聽話,、懂事,、善解人意，令人信任的女孩,，你是老師的得力助手,。在學習上也較努力,，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實,，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!

9.能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生,。

10.你是一個沉默，文靜的孩子,，老師布置的任務一定會認真完成,，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學習中,，不懂就問,，大膽地問,，成功將屬于你。

11.你是個開朗的男孩,，課堂上,，你認真思考;考場上，你沉著應試;賽場上,，你表現(xiàn)出色,。刻苦學習,，迎難而上,，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學們喜愛的原因,，但是,，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

12.文靜,、聽話的你上進心強,，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個漂亮仗。

13.你是一個活潑,、天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學習成績總不太理想，你很熱情,，能與同學友好相處,，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩。

14.關心集體,，自理能力強,，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心,，還有些小動作,，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭,，這樣你才會不斷進步,，相信你一定會做到的。

15.知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在中學中大展身手,。

16.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻,，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生,。

17.“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習,，提高自己的成績,。

18.你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣,，如果你希望成功,，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟,，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好,。

19.你性格溫和,，言語不多，但待人誠懇,、禮貌,，作風踏實，品學兼優(yōu),，熱愛班級,，關愛同學，勤奮好學,，常與同學探討問題,，思維敏捷，成績優(yōu)良,。愿你扎實各科基礎,，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!

20.你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強的女孩，你總不服輸,，學習上愿與男生比高下,，成績也是喜人的。但你可知道,，除了學習以外,，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學期理敢于質疑解難,、大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學生!

1.你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。愛好廣泛,、知識面較寬,，對自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真,，上進心也強,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者,、勝利者!

2.你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德。愛好廣泛,。知識面較寬,，學習認真，上進心強,、但功課起伏較大,。相信你會不斷總結，好好把握今天,，早日騰飛!

3.你是一個內向,、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律,，虛心接受老師的教育,，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛,，熱愛集體,，積極參加班級活動，在校藝術節(jié)活動中,，與××合作的相聲獲得了一致的好評,，學習自覺，成績優(yōu)良,。愿你活潑可愛,，全面進步!

4.你為人正直、真誠,，集體榮譽感強,，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明,，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學習自主能力有較大的提高,。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓,。

5.你性情溫和，言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。作風踏實,，辦事認真,。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關愛同學,。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高,，功課起伏較大。愿你在學習過程中,，統(tǒng)籌兼顧,，全面發(fā)展!

6.你正直，誠實的品質,，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象,，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任,，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

7.我很欣賞你最近寫的一篇。

作文。

《快樂的時刻》,，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

8.學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

9.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們,，你的熱情,，勤勞像輕柔的雨點,，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

10.你文靜,、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風,，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著,，我相信,，有一天，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風光,。

小學老師給學生的信篇七

xx中學的各位領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的女生，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一,。因此,，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況,，作為她申請貴校的證明材料,。

xxx自入學以來,，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮,，不但尊敬師長,，團結同學，而且心胸開闊,，樂于助人,，這為她贏得了老師、同學的喜愛,，因此,，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”,。她上課聽講很專心,，發(fā)言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書,，所以遇到有難度的問題時,，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已,。她平時學習很努力,，具有知錯就改的好品質。有幾次她的作業(yè)完成的不好,，追查原因才發(fā)現(xiàn),，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業(yè),，因此書寫不公整,，錯誤較多。自從批評教育她以后,，這種低級錯誤她就再也沒有犯過,，讓我很是欣慰。

給小樹澆水,，為浮山填綠色等,，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處,，xxx也有一點兒,，比如，因為太愛看書了,，課間也不出去活動，因此,，身體比較瘦弱,，近視的問題一直沒有得到緩解,。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看,。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進,。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請,。

20xx年xx月xx日,。

小學老師給學生的信篇八

在這個細雨如絲，鮮花盛開,，孕育豐收和希望的季節(jié)里,，你們這些可愛的孩子就要快畢業(yè)了，就要與母校離別,，滿懷著理想起航了,。

時光飛快，六年的生活很快過去了,，你們已經(jīng)由一個個充滿稚氣的孩童成長為知書達理的少年,。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。深深印在我們每一個人的腦海中,，雖然我們共處只有一年,，但我們已結下了不解之緣，每一名名學生都是老師最心愛的孩子,，最懂事的學生,，最具魅力的少年，一年來,，在我們的共同努力下取得了碩大的成績,，一面面紅旗，一枚枚獎狀記載了我們的輝煌,，彰顯了我們的風采,。在這畢業(yè)之際你們已圓滿地完成了你們的學業(yè)。學會了學習,，學會了生活,，學會了做人。你們即將離開母校,，小學畢業(yè)了,，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點,。今后在漫漫的人生長路上,，你們要牢記爭上游，當排頭,，永不服輸,，這是鐵小人的精神,，并把這種精神傳承下去，發(fā)揚光大,。還要用真心去愛你們周圍的每一個人,，用真心愛社會、愛祖國,。努力學習不斷充實自己,，使自己成為一個對社會有貢獻的人。你們是祖國的未來,，希望寄托在你們身上,。老師們衷心希望，在今后的歲月里你們用手中神奇的彩筆,，描繪屬于自己的朗朗晴空,，書寫輝煌壯麗的詩意人生。

你們的離開,，讓老師感到是羽毛未干的小鳥,，有太多的囑托，太多的`叮嚀,，也許面對面地訴說你嫌是嘮叨,，那么就讓這份文字讓我們作心與心的交流吧。

希望無論進入哪所初中學校,，都要保持好的學習成績,。

希望在各科的學習中，再認真刻苦一些,。

希望你們能利用暑假的時間,，在家好好整理自己的房間，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

希望你們不管走到哪所學校,，在不影響學習的情況下，不要放棄自己的興趣愛好,，因為這些都是你們快樂幸福的源泉,。

先看一則故事：在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍,。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時,，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。

兩年后,，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行,，山田本一代表日本參加比賽。這一次,，他又獲得了世界冠軍,。記者又請他談經(jīng)驗,。回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手,。

xx年后，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前,，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍,，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點,。比賽開始后,，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后,，我又以同樣的速度向第二個目標沖去,。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了,。起初,，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

看了這個故事,，希望聰明的你們也能做得更好!

希望你腳踏實地,，胸懷大志，用你的智慧與激情設計好人生的時刻表,，努力開創(chuàng)美好的未來!

泰戈爾說:無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起。無論你走得多遠,，我的心總是和你連在一起!請記住,，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們,。老師永遠是你們最堅強的后盾,。鐵路小學永遠是你們最溫馨的家!