總結,，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學教師年度個人總結工作方面篇一

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作進取,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理,。

創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，到達大綱要求的質和量。

三是進取參與聽課,、評課,，虛心向有經驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情景,，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情景,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去，新的開始又已到來,，期望在新的一年里,，自我和學生都有提高，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校,。

小學教師年度個人總結工作方面篇二

備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導,，認真學習,、爭論每個單元的話題、主要任務和各語言學問點,。依據我校四班級的同學實際,，從他們的年齡、心理特征動身,，合理設計教案,，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難,，由分散到集中,，創(chuàng)設情景教學，聯系同學的生活,，讓英語真實地運用到同學的生活中,。在讓四班級保持興趣的基礎上學習新學問，加大單詞認讀的力度,。

在課上,，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化,，條理化,，精確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入到到淺出。在課堂上特別留意調動同學的主動性,，加強師生相互溝通,，充分體現同學的主體作用，基本做到了讓同學學得簡潔,，學得輕松,，學得快樂；留意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣,，讓各個層次的同學都得到提高,。

在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行爭辯,，找尋最好最有效的解決方法,。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課,、評課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。從暑假開頭,，我還參預了義務訓練遠程訓練研修班,，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例,，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解,，我的英語教學會因這次研修而得到新的.提升。

作業(yè)布置有針對性,，有層次性,。對同學的作業(yè)批改準時、認真,，分析并記錄同學的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程消逝的問題做出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關狀況準時改進教學方法,，做到有的放矢。

在上課的過程中,，我盡可能地講英語,，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的學問和技能本身，同時也為同學營造了良好的學習語言的環(huán)境,。在運用英語時我很留意所用語言的正確性,、純正性和流利性。工作中的不足：

1,、由于所教班級多,，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改,。

2,、不能爭取到大多數家長的主動協作。

3,、同學兩極分化較嚴峻,，由于時間和其它緣由，不能很好地關注差生,。

經過一個學期的努力,，我已圓滿完成了教學任務，我認為正確而不懷疑有付出就有收獲,。無論期末考試成果如何,，我都會一如既往地努力工作，多問，多想,，多學習,，爭取更大的進步。

小學教師年度個人總結工作方面篇三

時間過得真快,，xxxx~xxxx學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的'思想工作表現總結如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局,，關注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。

一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我積極服從學校領導的分配,，認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。

但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師年度個人總結工作方面篇四

20xx年至20xx年,，本人承擔了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學工作,，現對一學期來的教學工作做如下總結：

在這一學期中，在教育教學任務中,，本人盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,，期末有總結,。

1、教學中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設計種種教學方式,，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗,，尋找效的教學途徑,。學生積極主動的學習，成績良好,，提高了學生的整體素質,。

2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準,，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質,。

3、在課堂上,，關注言行不良表現的學生,，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質,，總之,，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高,，達到了預期的效果,。

4,、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期,，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動,，承擔一定的角色,，在做中不斷領悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為,。充分調動學生的學習積極性,，課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,，小組匯報活動,，團隊心理游戲活動等,，學生上課能自主學習、交流討論,，對所學的知識感興趣,，尤其喜愛團隊心理游戲活動，在活動中培養(yǎng)合作精神,，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》，就是通過幾個相關專題,、活動得合作體驗,，讓學生通過合作、動手,、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用。

5,、教學相長,，師生共同進步。品德與社會科目涉及歷史,、地理,、人文、科技,、心理等諸多領域,，對教師的要求也相當高，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學,，力求給學生展現更大的更豐富的世界，同時又立足于學生的生活實際,，指導學生的日常生活以及心理調適,，要教好這一門課程，任重而又道遠,。

經過一學期的摸索,，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己教這門新課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程,，我必須嚴格要求自己做到,。明確課程性質,，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，突出課程的經驗性;追求教學的有效性,，打好做人的基礎,。

小學教師年度個人總結工作方面篇五

回顧這20xx年的學習和工作，感受頗多,。一年來,，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,；在教學工作中能根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。現將一年來的工作總結如下：

作為一名班主任,，我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。

本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,。對于每一個教學內容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。

輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,，并作好記錄。

本人教育研究工作方面,，能積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。本人還積極參加各類教育教學類比賽,，參加教育論文評比。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領導，服從工作安排,；團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。

小學教師年度個人總結工作方面篇六

作為一名小學教師,，一年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓,，本人就這一年的工作總結如下：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

首先，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

另外,，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構,，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經驗,，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習,，撰寫的數學導學性教案獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

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小學教師年度個人總結工作方面篇七

一年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。通過學習,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的穩(wěn)固和新,、舊知識的聯系,，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原那么的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

另外,，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討,，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。屢次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經驗,，向最前沿的`教學理念學習，向有經驗的教師學習,，撰寫的數學導學性教案獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光輝更燦爛,。

小學教師年度個人總結工作方面篇八

一年來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現將個人工作總結如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務,、為教師服務,、為學校服務。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣,。

我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數學已是第五年,，在教學方面已經積累了一些經驗,，逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課（六年級數學：圓的周長）和課改示范課（六年級數學：比的`基本性質）,。與新教師吳偉芳結對,，向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息,，解決在教學中遇到的實際困難,，使徒弟能盡快進入角色。教學課時與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時間內取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高，力爭向課堂要質量,。在一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生本人堅持協助班主任，與其父母多溝通,。平時能深入到學生當中去,，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心,。絕大部分學生能信任本人,，學習興趣較濃。主要業(yè)績：20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,，所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

（一）搞好校本教研培訓工作,。

1,、在總結經驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性,。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排,，早落實,。

3、成功組織全校語數教師進行了期中考試分析會,，通過分析查找教學中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。

（二）落實校本培訓評估方案,。

1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,，制定了學校切實可行的校本培訓方案,。健全了校本培訓制度。

2,、開展了校本培訓活動,。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓,。內容包括：收發(fā)電子郵件,、網上資源搜索、制作多媒體課件,，并取得了一定效果,。

3、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,，并評出了獲項。

（三）安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1,、開學初，安排了教師對月考命題,。對月考試卷命題做出了要求,，力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷,。

2,、對每次月考監(jiān)考，閱卷做出了具體安排,。使六次月考都能圓滿完成,，沒有出現差錯。

3,、對每次月考進行了成績核算,。對教師教學成績進行了排名，評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單,。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,，進行了獎勵。

（四）狠抓教學常規(guī)檢查與落實,。

1,、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查,。

2、本年度組織教組長進行四次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、試卷測評,、教后反思等。

3,、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,，推出了典型和找出了不足,。

小學教師年度個人總結工作方面篇九

一年來，在教育教學組織工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展戰(zhàn)略”為中心的教學思想,，重視學生的個性健康發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時管束以一個團員的身分來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

在教學工作方面，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無絕無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我也許給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，引領樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來撬動,、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,，學生得到了全面的健康發(fā)展,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的非常重視思想幼兒教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學習等的'思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,，了解他們教育工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。并使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的良師益友,。

小學教師年度個人總結工作方面篇十

本學年我主要負責學校的教科研,、繼教、校本課程,、思品教學等工作?，F將本學年工作總結如下：

學科教學本著注重人才培養(yǎng)，穩(wěn)步提高教育教學質量的目的,，以教育科研為先導,，以提高課堂教學效率和學科教學質量為目標，進一步加強了教學工作的管理與指導,。

1,、加大了對常規(guī)工作的監(jiān)控力度。

每天x節(jié)深入班級聽常態(tài)課,，重點聽授課教師在xx分鐘課堂教學中是否體現課改理念，完成預定的教學任務,，教學方法是否靈活多樣;隨堂監(jiān)測的監(jiān)控,。在聽課中，通過學生的課堂表現監(jiān)控學生學習習慣的培養(yǎng);通過學生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對學生學習能力的培養(yǎng);通過課堂上有針對性的檢測監(jiān)控學生學習的效果;提高反饋的實效性,。當天聽課當天反饋,，重在指導教師進行課后的梳理、反思,，促使教師對課堂教學效果的思考,，促進提高。

2,、細化常規(guī)工作過程性管理,。

每學期集中檢查備課不低于2次，主要了解教師備課的方式,，反饋教師從新課程理念角度對教材的整體框架,、重點、難點,、編排意圖,、內涵外延的理解程度。針對教師個體進行備課輔導,，突出講練結合,，比例是x。每節(jié)課提前準備好檢測題,，以突出本堂課所學的基礎知識和重難點,。課后通過檢測結果,教師及時了解到學生對本堂課內容的掌握情況,，明確學生存在的問題。主管領導結合當堂檢測引導教師修改集體備課,，幫助教師理解教材,。對薄弱教師要進行x周的跟蹤聽課，真正落實改進措施,。課堂教學落實了對學生習慣的培養(yǎng),。學期末進行教研組集體備課的展示與交流。

教科研工作是改革教育,、解決教育中各種問題的依據,，通過教科研可以促進教育的`發(fā)展和改革，促進學校各項工作的開展,，正所謂是“科研興教,、科研興校”,。為此學校建立并且完善了教育科研部門,，有專職的科研干部，教科研工作組織落實到位,，責任明確,，制度可行，能夠保障教科研工作的正常開展,。

學校干部教師圍繞實際工作中遇到的學困生轉化,、語文閱讀教學實效性、學生學習習慣培養(yǎng)等具體問題,，在科研干部的引領下確定有針對性的科研課題,。學校確定的不同層次的課題有：學區(qū)級“生命教育”課題的子課題“學習困難生轉化策略”;區(qū)級“兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗”課題;區(qū)級“小學生可持續(xù)發(fā)展學習習慣的實踐研究”課題。各教研組根據學校認領的課題確定相關子課題,。

在區(qū)級“兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗”的課題研究中,，學校意識到語文閱讀教學改革，重在培養(yǎng)自身讀書的能力,，以改變語文教學支離破碎的分析講解,，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培養(yǎng)學生的問題意識即課后拓展能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。學校按不同年級確定閱讀量，規(guī)定閱讀篇目,，通過校園網,、寫日記、辦手抄報等展示學生閱讀寫作水平。在此課題研究中,，我校被評選為兒童文學課題研究先進校,，x名教師被評為先進教師，x名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎,、x名教師在區(qū)兒童文學研究課大賽中獲得一等獎,，我校學生在區(qū)第二屆中小學生經典誦讀《弟子規(guī)》中獲得一等獎，古詩聯誦中獲得三等獎,。

我校是區(qū)級“小學生可持續(xù)發(fā)展學習習慣的實踐研究”課題基地校,。在課題研究中，我校強化對學生學習習慣培養(yǎng),。在低年級制定了“幼小銜接課題”,，從學生一入學就規(guī)范他們的各種習慣。各學科在“傾聽與表達”這兩個共同習慣基礎上再確定一兩條具有學科特點的習慣,，制定出《學科習慣培養(yǎng)手冊》,，與班主任配合共同培養(yǎng)。通過兩年的研究,、培養(yǎng),，目前我校學生已具有很好的學習習慣，市,、區(qū)專家到校指導教學過程中也充分肯定了這一點,，因此將今年五月的“全市學生學習習慣現場會”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級教學活動,。此次市級學生學習習慣研討會上，我學科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會專家,、領導,、教師的好評。

小學教師年度個人總結工作方面篇十一

我來到三小不知不覺已經一學期了,，剛來到三小時,，我感到既興奮又激動，我終于分到了我夢寐以求的三小了,，在高興與興奮之余,，我又感到了一份沉甸甸的責任，因為,。搜集自網絡或網友上傳,，版權歸原作者所有，本文主要是關于年度,個人,教師,小學,學生,三小,工作,自己,教學,我們,的,，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產權,。

我來到三小不知不覺已經一學期了，剛來到三小時，我感到既興奮又激動,，我終于分到了我夢寐以求的三小了,，在高興與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責任,，因為我們是三小的第一批教師,，我們所代表的是三小的形象，社會上能不能認同三小,，責任全在我們大家,。

回首一學期來的工作，我覺得既忙碌又充實?，F我對自己的工作進行一個總結和反思,，向在座的各位領導、老師做簡單的匯報,。

一,、師德表現方面：

我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加各級部門組織的培訓，并做了大量的理論筆記,。工作中服從領導分配,，思想上積極要求進步，嚴格要求自己,，出滿勤,，干滿點，以踏實肯干的實際行動做好教育教學工作,。

二,、教育教學方面：

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。

在教育教學中,，我充分運用新的課程理念,，優(yōu)化教學設計，上好每一節(jié)課,，提高課堂效益,，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時積極探索適合學生的教育方法,，在業(yè)務上精益求精,。我始終堅持以學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在作業(yè)批改上,，認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

三,、工作方面：

我深深地知道我們大家都應以主人翁的'精神,，把三小的工作當成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作,。

1,、我不放過任何一次宣傳我們三小的機會，在家長會上我精心設計了課件,，并向家長們展示了我下載的六年級上冊的動畫視頻,，這樣一方面既展示了我們三小的硬件設施，也展示了自身的素質,，使家長能盡快能接受我們,。

2、我還積極撰寫教育信息,，通過這個平臺宣傳我們博興三小,，今學期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網上，一篇發(fā)表在《今日博興》上,。

3、在本年度我所教六年級三個班的英語教學工作,，通過學生和自己的共同努力,，學生的各方面成績都有很大程度的提高。

4,、我成功地執(zhí)教了一節(jié)組內研究課,，并參與小課題《歌謠在英語教學中的應用》的研究，并付諸于課堂教學中,，取得了令人滿意的效果,。并積極參與聽評課活動，學習其他教師的優(yōu)點，努力提高自己的教學能力,。

5,、在做好教育教學工作之余，我積極撰寫文章提高自己的理論水平,。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中,，我撰寫的《設計課堂教學活動 提高教學質量》和《英語教學中實施素質教育的幾點做法》均獲獎。今學期我撰寫的讀書心得《設計教學活動打造高效課堂》參加縣級評選,，我還積極向各級報刊踴躍投稿,。

6、來到三小,，領導非常重視我們這些名師,、骨干教師，為了發(fā)揮名師效應并成立了名師工作室,。我在名師工作室中,，我和趙麗芹老師承擔了學校的教學質量保障體系的制定，通過在完成這項工作的同時,，力爭使自己的教學更加出色,。

7、在本學期,，在教務處和名師工作室的安排下,，我和高霞老師師徒結對，在高霞老師的努力以及我的鼓勵下,，高霞老師被評為學校的骨干教師,，師徒配合默契，互相促進,，互相成長,。

8、我輔導的學生在圣誕節(jié)演出中,，孩子表演的課本劇獲得了最佳風采獎和最佳表演獎,。

小學教師年度個人總結工作方面篇十二

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年度小學教師個人工作總結：時光飛逝,，一個學期的工作就要結束了?？偨Y一下本學期的工作有得有失,。下面總結如下。

本學期我的工作是任教小學二年級1,，2班和三年級2,，4班,。訓練小學足球隊，小學部課間操指揮,，以及學校周四的值日工作,。

常規(guī)課中我認真要求學生，讓學生能夠在體育中得到快樂,，同時身體素質得到相應的提高,。

足球訓練中，通過近一個學期的刻苦訓練,，我們足球隊有了很大的提高,，隊員們的球性得到了很好的培養(yǎng)，基本功也有了很大進步,。

在學期初始階段,，我就通過體育課組織學生踢足球，并且像學生發(fā)放足球訓練隊報名表,，其目的在于選拔隊員，共選拔出二年級10名,，三年級13名學生,，六年級13名學生。被選拔出來的隊員有身高,、有速度,、有耐力，綜合身體素質較突出,，同時喜歡這項運動,，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時,，我制訂了一系列的訓練計劃,，從嚴(嚴格管理)、從大(大強度,、大運動量)來訓練隊伍,。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練,，并著重抓好基礎的技術訓練,。例如：運球、帶球過人,、傳球,、射門……等等,。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步,、全面的認識和掌握,。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時,，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練,，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用,。在訓練中堅持大運動量,、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎,。由于是打基礎階段,，在訓練中堅持以基本功訓練為主，戰(zhàn)術配合為輔在堅持,，盡量在運動中,、對抗中，全面,、熟練,、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術,。不斷提高個人控球和突破能力,，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,，克服種種困難,，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神比賽做好準備月。經過近一個學期的訓練,，這支隊伍在各個方面得到,，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱,，難免存在許多不足,。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高,。

小學教師年度個人總結工作方面篇十三

工作近滿一年,，為了更好做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，現將我的教學工作從德勤能績四方面作小結如下：

一年來，我積極參與政治學習,，提高自身的思想覺悟,，熱愛北京事業(yè)，把自身的精力,、能力全部用于學校的教學以和其他各項學校建設過程中,。我能主動,、認真地服從和配合學校領導的工作布置，顧全大局,，團結協作,，積極參與學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務,。我認真學習新的教育理論,，和時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。德高為師，身正為范,，我深知要教育好學生,，教師必需先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自身的人格、行為去感染學生,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。

本學年,，我能夠準時上下班，出勤滿,，不論工作多么的辛苦,，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作,，沒有因為個人事務缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作繁忙的個別日子,，我還能夠留校堅持完成當日任務,，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于考慮,、團結同事、虛心請教的態(tài)度,，積極參與教學研討,，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

每周二,、周四,，我能夠參與學生廣播操鍛煉，增強體質素質,，為工作打好身體基礎。

本學年,，我擔任五年級一班班主任工作,，教授語文和品德兩門學科。教學質量是學校的生命線,，我深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，依照“五認真”的要求,，做好班級管理和教學工作。

好的班風是每個小朋友進步的保證,，我班經過同學熱烈討論,，定班名為“金牌鴕鳥”，寓意乘著奧運的東風,，認真學習,，向金牌進軍。班風是“認真,、靜聽、明理,、創(chuàng)新”,，班歌是《相約九八》，紀念大家一起的出生年份,。一年來,，班級各項工作平穩(wěn)開展，多次獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗,，班隊會內容豐富,，既有《水滸故事擂臺賽》《北京故事競賽》這些課外延伸內容，也有“新廣播操競賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內容,。集體榮譽勝于個人榮譽,，在上學期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節(jié)目創(chuàng)新獎，在本學期六一匯演榮獲三等獎,，既有一定成果也有進步空間,。浦口行知基地兩天實踐活動，我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭,，沖印后發(fā)給學生,，大家都喜出望外,、欣喜若狂?！皥F結就是力量”,，在浦口采茶活動中，我班以一斤八兩鮮茶的好成果喜獲高年級組第二名,。教育教學方面：我能夠認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),，對后進生細心輔導,，經常面批作業(yè)，單獨講解作業(yè)難點,。積極參與學校教研聽課,、評課，在研討時積極發(fā)言,，有自身的見解,，課后積極撰寫教研博客，與大家一起推薦一起反思,。一年來,，我參與公開課教學三節(jié)，一節(jié)是五上課文《推敲》,，一節(jié)是新年展示課《水滸故事擂臺賽》,，一節(jié)是五下課文《水》。

此外,，我還兼任品社教學,。本學期，我參與了區(qū)《金陵文化》賽課,，從初賽到復賽,，我認認真真準備北京。深深記得二月底復賽那天,，天空陰雨連綿,，我依照抽簽時間準點到達進修學校，冷靜冷靜地論述了自身的公開課教案思路,，結合精美的課件和自編北京《南京同樣歡迎你》的展示,，得到教研員頻頻點頭肯定。面對“強手如林”的復賽,，“初出茅廬”的我獲得三等獎,，既是對我的肯定也給了我激勵，未來的賽課仍要爭取鍛煉機會，獲得更好名次,。

去年倒霉的大地震,，震跨了道路橋梁，卻震不跨中國人的脊梁,，乘著學校捐款的機會,，我和全家一起表達了愛心，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災區(qū),，獻上力量,。

在“認真、靜聽,、明理、創(chuàng)新”班風的積極引導下,，學生語文學習開始有了個性突破：劉智鵬等二十幾位同學有文章入選《班級佳作簿》;張婕,、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文競賽二等獎和優(yōu)秀獎;袁宇等四位同學相繼在報刊上發(fā)表優(yōu)秀作文;姚宏瑾、張乃凡兩位同學順利通過“蘿卜娃”全市作文初賽,，獲得證書;本學期,，姚宏瑾同學代表我校參與“建國60周年《我與祖國共生長》”現場作文大賽，獲得區(qū)二等獎的好成果,。

與小朋友同生長,，為自身爭喝彩。

一年來,，得到學校領導,、各位老師多方面關懷，我有了一些成果：學習省“網絡班主任”課程,，成果合格,，順利結業(yè);通過市“拼音理論提高班”學習，順利結業(yè);參與區(qū)第二屆“骨干班主任”培訓,，成果合格,，順利結業(yè)。去年夏天,，在王奮才主任的組織帶領下,，參與校刊《一路書香》的設計創(chuàng)作,，幾經易稿,，終于在本學期家長會上與全體老師全體家長見面;去年冬天，有幸得到參與編寫叢書的機會,，在史瀟瀟老師的親自指導下,，我從對編書一無所知到逐步了解，從初稿被要求修改多次到最后一稿一次通過，歷經一個余月時間,，終于和大家一起完成了任務,。最近，喜獲該書已有人民出版社出版在北京和全國公開發(fā)行,，我們編寫的《我愛你中國“拼音版”》是為我國60周年慶生而作,，也是“十一五”課題效果，我非常興奮深感意外,，自身的一點付出就得來如此大的回報,。還是要感謝史老師、王老師給我的機會,，感謝學校對我的教育,、培養(yǎng)。

利用課余,，我還為學生參與“美詩文”誦讀輔導閱讀基礎知識,，競賽現場獲得滿分的好成果。我還嘗試著為英語小劇編寫了劇本,，得到英語老師好評,。

最新得知，我的教育優(yōu)秀論文榮獲市一等獎的好成果,，且是區(qū)同類一等獎優(yōu)秀論文中的第一名,。我想說，好的土壤培育美的果實,，沉甸甸的果實彎腰是要感謝養(yǎng)育她的土壤,。

昨天下午在進修學校，我勝利主持了08新教師總結大會,，會場笑聲不時,，話題嚴謹氣氛卻輕松，受到新教師們熱烈歡迎,，得到教研員好評,。

“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間,，比方：

1,、經常向各位老師學習，提高自身教學水平;

2,、多看教育雜志,，學習勝利經驗，使班級管理更上一層樓;

3,、扎實根本做好校本培訓,，在實踐中不時豐富經驗,、技能。

最后,，再次感謝各位領導,、各位老師曾經點滴的協助，如有不當之處,，誠實歡迎您的批評指正,。謝謝!

小學教師年度個人總結工作方面篇十四

本人思想端正，熱情努力,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出聽課學習的機會,，通過學習,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及外校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學反思經驗的積累,，及時反思自己的教學方法，為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎,。

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。

4、關心學生身體健康,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外，還積極聽課學習,，不斷提高自己的教育教學水平,。

小學教師年度個人總結工作方面篇十五

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經驗,、吸取教訓,，本人特就2014年的工作做如下總結：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習十七大報告精神，做好政治學習筆記,、寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,。

二,、教育教學工作。

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失,、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。

總之,，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學教師年度個人總結工作方面篇十六

本學期,，我擔任了一年級的數學教學工作任務,。本屆一年級學生人數多，底子薄,，習慣差,，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要,。所以,，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習,，深入研究,，立足現在，放眼未來,，取得了一定的成績和進步,。本學期已近結束，為了更好地總結過去,，迎接新學期的工作,，現對本學期教學工作作如下總結：

在備課的過程中，我根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的'記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課前、課后及時對該課作出分析和總結,，寫好教學反思,。

在上課中，我做到講解清晰化,、條理化,、準確化、條理化,、準確化,、情感化和生動化，注重調動學生的積極性,，加強師生之間的交流,。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入,，精心設疑,，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性,。

在課余為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度,，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣,，有人說：“興趣是的老師,。”一年級孩子年齡小特別喜歡被表揚,，抓住他們的閃光點,，越表揚他就會越學越好，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法,，并認真細致的做好查漏補缺工作,，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他,，表揚他,，這樣他們就會學得輕松學得愉快，進步得更快,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義,。”在做數學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范,，阿拉伯數字和符號的書寫也要規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主,。

1,、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位。

2,、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正。

3,、復習這段時間,，我發(fā)現學生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查,。

4,、學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，在總結本學期經驗教訓的基礎上,，把下學期各方面的工作做得更好。

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小學教師年度個人總結工作方面篇十七

一年來,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的根本原那么,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程方案,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就將一年以來工作情況總結如下：

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，成認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的珍貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課屢次,，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生那么易于發(fā)現其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，作為一名小學教師的我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用開展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經常與家長保持聯系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為標準等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了根底,。

我在師德上首先嚴格要求自己,、與時俱進、愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學生、尊重學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己,，不甘于平淡,，不流于平庸。在與人相處中,，做到謙虛謹慎,，與人為善，遵守工作紀律,，不遲到,，不早退,。

根據學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學,。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分開掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,。班級工作：

（1）本學期進行家訪28次,，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星,。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,，師生關系融洽。

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎,，

（5）關注班級整體工作教學質量的提高,，積極協助各科任老師對班級教育教學。

以上匯報,，還有許多缺乏,，懇請領導和教師的監(jiān)督、關心,、幫助,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進,，共創(chuàng)美好明天。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作方案,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個學期的'教學工作順利完成。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得地運用,。

除了日常的教學工作之外,，能夠積極參加學校組織的各項活動。加強''師德師風''的學習,。工作上不計酬勞,，任勞任怨，通過和同事們的共同努力,，按時保質地完成了工作,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有缺乏之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質教育的開展作出更大的奉獻,！