在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

一年級教師述職報告精彩篇一

這學(xué)期我負責七年級一班和二班的語文教學(xué),。不敢怠慢工作，努力學(xué)習,，深入學(xué)習教學(xué)方法,，虛心向同齡人學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我這學(xué)期的工作報告：

第一，教學(xué),。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中,，我可以滲透新課標的理念，不斷思考,，逐漸形成自己的見解,。在教務(wù)處的安排下，我深入學(xué)習，研究了先學(xué)后教的模式,，做了理論學(xué)習的筆記,。我從學(xué)習中學(xué)到了很多。能夠按照計劃完成教學(xué)工作,，及時備課,，作業(yè)量適中，對批改給予及時具體的指導(dǎo),。根據(jù)語文教研組的安排,，我們積極參與語文課的教學(xué)、聽課,、評課活動,，并借鑒其他老師的長處。這學(xué)期,，我們參加了近45場講座,。

在課堂教學(xué)中，可以尊重學(xué)生,，營造民主平等的課堂氛圍,。這學(xué)期的課本，除了文言文,，大部分課文都是學(xué)生按照自學(xué)的模式來教,，老師指導(dǎo)。通過嘗試,，學(xué)生的自學(xué)能力得到了一定程度的提高。重要的是他們獲得了學(xué)習實踐的方法,，進一步培養(yǎng)了學(xué)習的興趣,。

作為一名語文教師，課堂語言的提煉和課堂提問有效性的提高對提高語文課堂效率和語文教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用,。

那么,，如何增強課堂提問的有效性呢？首先,，問題要難,，要適度。既不太淺,，沒有思考的余地,，也不太難，難以琢磨,，無從下手,。問題的難度應(yīng)該限制在高一級的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示就能回答的答案。

其次，提問要圍繞教學(xué)目標,，切合學(xué)生實際,，緊扣教材訓(xùn)練要點和文章亮點。

第三,，設(shè)計題要面向全體學(xué)生,，關(guān)于理解或鑒賞材料的問題不要被“標準答案”束縛，讓答案可以是多維度的,，從而激發(fā)發(fā)散思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生問題的能力,。教師要尊重學(xué)生的理解，把學(xué)生推向主體,。很多問題都是學(xué)生自己產(chǎn)生的,。老師的主要任務(wù)是教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題；當學(xué)生提出的問題太多太雜時,，教師要引導(dǎo)學(xué)生對問題進行篩選和整合,，并隨著問題的解決，正確對待不斷出現(xiàn)的新問題,。

第五,，提高學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新的疑問,。

總之,，課堂提問是重要的教學(xué)方法之一，是師生教與學(xué)的橋梁,，是傳授知識的有效途徑,。正確提問可以激發(fā)學(xué)生積極思考，提高學(xué)習效率,。因此,，教師應(yīng)注意提高課堂提問的有效性。

在學(xué)習過程中,，學(xué)生積累了一定的語言,，增加了閱讀量，掌握了一定的閱讀方法,。

以上是我在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗,。

二、存在的問題和不足,。

回過頭來看我的講課,，我覺得有點內(nèi)疚,，因為有時候?qū)W生不愿意學(xué)習，上課違紀,，我的情緒就會受到影響,，這就會帶入教學(xué)，影響正常講課,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服,，學(xué)習方法,，采取有利的方法來解決未來的困難。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一場考試,。無論我的成績是高是低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績,。我明白這不是最重要的,。重要的是這個學(xué)期過后如何提升自己，如何一起提高學(xué)生的語文水平,。所以,，無論我多努力，我都會繼續(xù)努力,，多問問題,，多思考，多學(xué)習,，爭取進步,。

一年級教師述職報告精彩篇二

“師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。”老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命。你是否在找正準備撰寫“一年級上冊教師述職報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習方法,，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

多看書，多上網(wǎng),。用心學(xué)習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,，努力提高自己的教學(xué)水平。

及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度,。

加強學(xué)習,，除了向書中學(xué)習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準備,。

這一年來學(xué)習，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

隨著學(xué)期的結(jié)束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作小結(jié)如下：

一,、政治思想：

本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記,，寫好學(xué)習心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長。

嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失,，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野,，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學(xué)習,、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2,、教學(xué)管理。

認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習,，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué),、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學(xué)習了管理技巧。

一年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習,，提高理論水平。在教學(xué)實踐中,，認真貫思想,、政策，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄,。轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一,、實在每一次的教研活動。

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見,。

二,、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后,，我們都進行評課研討,。

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中,，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度,、練習題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、自我提升教研,。

1、課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風格,。

2、課堂之外,，多學(xué)習,，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點：

一,、音樂教學(xué)。

我認真根據(jù)《新課程標準》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習,，積極參加到幼兒學(xué)習音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

三、課外活動,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

一年級教師述職報告精彩篇三

20xx學(xué)年很快就要過去了,，回顧這1學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求，做到因材施教,。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精,。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的,。從執(zhí)教的第1天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。

本學(xué)年任教1（2）班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認真制定學(xué)科計劃,，并落實完成。

1,、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,，出外聽課,、學(xué)習。

2,、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

1年級學(xué)生剛進學(xué)校,，一切都是那么陌生,、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境,，不習慣小學(xué)紀律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反1些紀律，做錯1些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,。

新教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習,，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如,，在教學(xué)觀察與測量1章時，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高,、量黑板、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時,，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習,，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=,。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生,，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒,！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好,！……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)1年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的加減法（2）（6、7）獲3等獎,；教案設(shè)計獲1等獎,；這學(xué)期承擔容桂區(qū)xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評,。

我從事教師工作只有1年多,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學(xué)習,，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

一年級教師述職報告精彩篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心,，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實的走自己的路,，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,，xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級的教學(xué)任務(wù),。回首這一學(xué)年的班主任工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我成長了許多,。思想積極要求上進,，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心,。”我踏實地作好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認真貫徹開發(fā)區(qū)xx至xx年教育工作精神,，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實際情況，工作中確立了一種新的意識,，：以人為本,，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活,、學(xué)習,。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天,。

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚,，但無論風和雨，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂,、生活紀律,，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證。收效較好,。通過學(xué)習讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習方式,。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生,。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用,。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出,。學(xué)期末班級進行了班干部竟聘上崗活動,，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始,。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成,。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀律衛(wèi)生等習慣,。通過班會、品德課教育,，強化班級體的建設(shè),，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二,。九長跑充分證明了這一點學(xué)生為了拿第一,，為了給班級爭得榮譽刻苦訓(xùn)練，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲,。孩子更自信了,。其次。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生,、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,，教育學(xué)生知道“個人要服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌,。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動,、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的'非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰,。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學(xué)課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

（二）,、培養(yǎng)良好的班級體。

1,、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽,、歌曲大賽,、中華古詩詞朗誦、一二,。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績,，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心,。另外我更珍惜每次的家長會,、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩,。

2、加強心理健康教育,，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3,、上學(xué)期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告,。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座,，收獲很大,，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注班級,、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作,。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長,，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書,，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的,，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行,，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧,，能幫的一定幫。

本學(xué)年我擔任學(xué)校一年級的語文,、數(shù)學(xué),、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重,，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決,。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力,，為此,，我多讀書，多參閱資料,，接受新思想,，學(xué)習新理論，體會新精神,，經(jīng)常寫體會,，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié),，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ),。

1、積極主動去同年級組看課，學(xué)習經(jīng)驗,，利用閑課時間去聽大眾課取長補短,，豐富知識充實自己。參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習積極撰寫論文,。

2、努力做到認真?zhèn)湔n,，上課,，鉆研教材，注重視聽,、課外資源的利用,、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量,，努力學(xué)習課件制作,、網(wǎng)頁制作。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教,，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。

一年級教師述職報告精彩篇五

一般公文尤其是行政公文,，語言更是規(guī)范的,，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確,、明晰,、簡練和。下文是一年級體育教師,。

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時光流逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個學(xué)年,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下:,。

一、思想政治方面:,。

作為一名老師,，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

二,、教學(xué)工作方面:。

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

三、本學(xué)期的主要成績:,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如:我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中,，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評,，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

20xx學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年度的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步,，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的各項工作，對自己本學(xué)期的工作進行反思,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、我自覺加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治思想覺悟水平,。熱愛祖國,，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生,。忠誠與黨的教育事業(yè),，嚴格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,。對自己負責對學(xué)生負責對學(xué)校負責對領(lǐng)導(dǎo)負責,。時刻以“學(xué)為人師行為世范”來鞭策自己。虛心向縣,、區(qū)各學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗共同工作共同學(xué)習共同進步,。

二、努力學(xué)習理論知識,，緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學(xué)習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,，我認真參加了黨員民主生活,，寫好心得筆記。在校黨支部的組織下,，開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,。通過學(xué)習文件,，參與活動，我深刻明白了作為一名黨員教師,，干好本職工作，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，平時,，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的認識，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

三,、教學(xué)質(zhì)量和體育成績是學(xué)校的生命線，我校運動隊在參加縣42屆中小學(xué)生田徑運動會中獲團體第四名,，單項徑賽項目分獲第一,、第二名。在參加縣第四屆陽光運動會中，我校代表隊獲團體第六名,。學(xué)校的“體質(zhì)健康標準測試”和“體育藝術(shù)2+1測試”測試率達100%,，合格成績在90%以上，優(yōu)秀率在50%以上,。各項標準的測試成績得到了縣教育局,、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

四,、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心。學(xué)期初,，我就針對各隊員的實際情況,，制訂了詳細的訓(xùn)練計劃，不斷對訓(xùn)練內(nèi)容進行科學(xué)調(diào)整,。提高訓(xùn)練效率,，平時，我和小隊員們交流,，談心,，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持,。

一,、首先從思想上嚴格要求自我，自覺學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,，學(xué)習鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”,、“八恥”,，以人為本，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力,。在當今教育現(xiàn)狀,，認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會其精神,，努力實施新課標,，高標準培養(yǎng)新人才。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任,，我們熱愛教育事業(yè),，有終身不渝獻身教育的精神，為我國的教育事業(yè),，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)老師,，關(guān)心學(xué)生,，為人師表，言傳身教,，教書育人,，把師愛全部傾注于學(xué)生身上。教師對學(xué)生的愛,，滲透于學(xué)校每一個環(huán)節(jié),，貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師,，言行舉止,、儀表直接是學(xué)生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美,，都盡自己最大能力為學(xué)生樹立人之楷模,，樹立效法榜樣，加強“身教”意識,，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任,。

二、嚴謹治學(xué),，精心施教,。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才,，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學(xué)文化知識,，要有較高的教育教學(xué)能力,，才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來,，本人嚴格要求自己,，按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，依時坐班,，學(xué)習業(yè)務(wù)知識,，不斷提高教學(xué)能力，并通過所學(xué)到理論知識指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，課前認真鉆研教材和教法,，制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學(xué)生,，注重學(xué)生的練習過程,，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)體育骨干,。在枯燥無味的素質(zhì)課進行改革探新,，通過激發(fā)學(xué)生的體育活動動機，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，從而提高了練習積極性,，練習質(zhì)量明顯提高,，取得了很好的教學(xué)效果,。

作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓(xùn)練也是體育教師的職責,。自工作以來,，每天堅持出操，以身作則,，抓好兩操,，把好質(zhì)量關(guān)。另每年學(xué)校都舉辦校,、班際籃球賽,、乒球賽，廣播體操比賽,。學(xué)校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽,。還有配合學(xué)校每年一界的藝術(shù)節(jié)，舉辦各種趣味比賽,。在各位教師的鼎力協(xié)助下,，都能認真組織全校的裁判工作,，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學(xué)生的課外生活,，又使其身心得到了鍛煉,。作為學(xué)校田徑隊教練的本人，以身作則,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃積極訓(xùn)練,，不怕苦,，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展,，提高了運動競技水平,，專項運動成績逐年提高。作為學(xué)校的一員,，積極參與學(xué)校的公共事務(wù),，每次學(xué)校有活動時，都是跑前跑后,，從不計個人得失,，從不叫苦叫累?？偸潜M最大可能的去幫助別人,。

三、任重道遠,，在困難中錘煉自己,，為適應(yīng)新時代教育的需要，先后多次參加××級××培訓(xùn)班,。連續(xù)多年擔任××運動會和各類球賽裁判工作,。××年××月獲得××榮譽稱號,。積極參與教研教改活動,，本人所寫論文《××××××》××年××月獲得××級××等獎。在擔任班主任工作期間,，我堅持嚴謹,、細致、民主,、求實,、活潑的工作作風，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，因材施教,。

綜上所述，在xx年的教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績,，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。在信息化高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我,，完善自我,，充實自我，緊跟時代的步伐,，以科學(xué)的手段來武裝自己,，才能適應(yīng)新時代教育教學(xué)工作的需要，為我國的教育事業(yè)盡一份光和熱,。

一年級教師述職報告精彩篇六

本學(xué)年我擔任學(xué)校一年級的語文,、數(shù)學(xué)、思品,、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重,，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力,，為此,，我多讀書，多參閱資料,，接受新思想,，學(xué)習新理論，體會新精神,，經(jīng)常寫體會,，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié),，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ),。

1、積極主動去同年級組看課,，學(xué)習經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短,，豐富知識充實自己,。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習積極撰寫論文,。

2,、努力做到認真?zhèn)湔n，上課,，鉆研教材,，注重視聽,、課外資源的利用、開發(fā),。盡最大能力的提高教育質(zhì)量,，努力學(xué)習課件制作、網(wǎng)頁制作,。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教,，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階。

3,、本學(xué)期我利用班會,、班級特殊事件、秋游,、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習,，寫好片斷，感想,，強化小練筆的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng),，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格,，我不氣餒，只要堅持下學(xué)期就會出現(xiàn)另一個三分之一,。

4,、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情,。他需要長時間的耐力培養(yǎng),，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此,，學(xué)期過程中我注重孩子能力的培訓(xùn),，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法,。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠,，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習途徑嗎?而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展,。我們決不需要那么多的高分低能兒,。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學(xué)習成績,，抓基礎(chǔ)帶能力,，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界,，但我很知足,?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了，就是進步,。當然不足是有的也值得我認真反思,。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點,，因材施教,，充分發(fā)揮評價、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習意識,，增請學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考,、會學(xué)習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外,，學(xué)習生活中,，我還注意點面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習積累的好習慣,，每天一句名言,、成語、古詩等都進行積累,。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩,，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”,。我認為自己尊重了時間,，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習的機會與舞臺,，突出了自己的教學(xué)風格,。20xx年教師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀教師。但我依然沒有忘記自己的責任學(xué)習,、學(xué)習,、再學(xué)習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力,、學(xué)習就一定會有更大的進步!

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙的高興,，忙的開心，我將更加無悔,。努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

本學(xué)期我擔任一(3)班班主任,，面對47個朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣上,，在“細,、實、活”上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一年級教師述職報告精彩篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將結(jié)束,。從我開始教書開始，我就一直在做一年級的數(shù)學(xué)老師。有一點教學(xué)經(jīng)驗,，又是這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員,，感覺這學(xué)期過得很充實。同時感覺這是我最有收獲的一個學(xué)期,。

一如既往,，我總是嚴格要求自己的言行。同時,，積極參與學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習、外出聽課等教學(xué)活動吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗,。印象最深的是劉老師教的計算課,，無形中給我指明了努力的方向，讓計算課不那么枯燥,。

認真對待每一項工作和任務(wù),。

1、首先,，備課,。我們在繼承以往備課優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期備課的要求,，補充了自己的備課,，使備課更加完善，更加有用,。

2,、繼續(xù)做好學(xué)習困難學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。對于一些學(xué)習有困難的同學(xué),，我在課間休息時間給他們補課,，努力跟上學(xué)習的步伐。

3,、豐富學(xué)生作業(yè),，及時改正。這學(xué)期,，我在組織學(xué)生完成規(guī)定作業(yè)的基礎(chǔ)上,，增加了“每天練習口算”的活動。自習課上每天下午給學(xué)生出20道數(shù)學(xué)題,，內(nèi)容看學(xué)生掌握情況,，學(xué)生的口算能力大大提高。平時喜歡整理學(xué)生犯錯誤較多的問題,，分類講解,，及時和學(xué)生一起找出解決問題的策略,。

4、至于教研組和學(xué)籍管理,，一開始確實很迷茫,，因為剛接觸,，一開始就想放棄,。但轉(zhuǎn)念一想，沒有聯(lián)系永遠不會發(fā)生,。學(xué)?？梢越o我這些任務(wù)，可能是不得已,，但也給了我鍛煉的機會,。所以遇到不懂的人，我問了很多問題,，一步步走進每一份工作,。

業(yè)余時間在學(xué)校看了《向蘇霍姆林斯基學(xué)習如何當老師》,、《向孔子學(xué)習如何當老師》,、《陶行知教育名篇》和一些教育雜志，做了一些讀書筆記,。

學(xué)生的成績一直觸動著我的心,，給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候覺得自己很努力了,，對每一份工作都很用心,，但是最后的結(jié)果并不理想?？赡苷娴氖俏抑皇菓B(tài)度端正,，能力不足。所以,，我還是需要不斷反思自己,，找出不足，努力提高,，讓成績不再成為我的羈絆,。

文檔為doc格式。

一年級教師述職報告精彩篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

本學(xué)期我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，一直以來沒有教過低年級,，現(xiàn)也是把它作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結(jié)：

一,、運用新課標理念。

在教學(xué)中,，認真學(xué)習《小學(xué)語文新課標》理念,，根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標,，有方法，有反思,。通過學(xué)習和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。為此，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,，當成相互學(xué)習的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二,、習慣養(yǎng)成重于一切。

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準備，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書,、本、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣,。2,、上課起立時,，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習慣。3,、做到“三個一”,，胸離座一拳，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習慣,。4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的,。5.老師講課時，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習方法,，要能提出自己的不同見解，但要舉手,，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。6.認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習的習慣，老師要提前做好“預(yù)習提示”,。8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習，有疑必問,，要達到全知全解,，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學(xué)生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快,！”。

三,、教給學(xué)生學(xué)習方法,。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題,、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音，如：l像什么,？n想什么,？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典,，運用字典學(xué)習拼音、字詞,。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習寫作，想什么寫什么,？拼音,、漢字都可以,。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了,！

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習的習慣。

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習小組,，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習,、相互討論,、取長補短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用,。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習,，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達到了計劃的目標,。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來,。

一年級教師述職報告精彩篇九

這學(xué)期我擔任了一年級語文教師兼班主任,，工作量大了，肩負的責任也重了,。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達到預(yù)期效果,，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑，好動,，貪玩,，好奇心強,，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實卻大相徑庭。倘若三,、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師明確提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果,。但在接下來的管理當中,，問題還是層出不窮，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄,，打架，偷東西等等,，讓我束手無策,。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育,，基本上不起什么效果,，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價制度,，起初效果很好，但由于時間關(guān)系，評價措施不健全等原因被迫中止,。也采用過獎勵法,，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那多時間,。有時,，因為太生氣了，打過他們,，但事后又覺得很后悔,。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié)，我認為之因此班里會出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習情況進行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因,。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學(xué)的進行教學(xué)設(shè)計,，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案,。另外,，對學(xué)生效果的檢測評估制度不健全。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤,，但也也有成功的地方。例如通過這學(xué)期的'努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可,，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng),、教書育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗豐富名師,，但我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

一年級教師述職報告精彩篇十

小學(xué)一年級20__學(xué)年很快就要過去了,，回顧這一學(xué)年，我遵守學(xué)校的,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求,，做到因材施教,。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責。

本學(xué)年任教一(2)班數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃,，并落實完成,。

一年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動,，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習,。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反一些紀律，做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,。

新教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的'生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)，摸到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)，而不是用耳朵聽科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習,，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時,，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互習,，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=,。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學(xué)習氣氛,。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進競賽、游戲活動,，學(xué)生積極性高,，效果好。寓教于樂,。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年,，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法(2)(6,、7)獲3等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承擔容桂區(qū)20__學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)課程改革教學(xué)研討課,，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學(xué)習,，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的，更好地完善自我,。

一年級教師述職報告精彩篇十一

這一學(xué)年,，我擔任一年（3）班的語文教學(xué)及班主任工作。本人對教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻之心?，F(xiàn)將本學(xué)年工作情況進行述職,。

本人能夠服從學(xué)校工作安排，努力把工作做好,。在認真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點和低年級語文的識字教學(xué)重點，努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語文公開課我上的《借生日》識字教學(xué)課時,，得到了聽課老師的一致好評,，獲得了學(xué)校語文公開課一等獎。

今學(xué)期,，在幼小銜接活動中,，我上的識字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時,，我還重視對自己的工作進行及時的反思,、總結(jié)、收集,、整理,，寫出了教學(xué)論文《從細處著手培養(yǎng)寫字習慣》，獲得了勒流街道二等獎,。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)是無止境的，沒有最好,，只有更好,，我要繼續(xù)努力。

帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作,，在實際工作中,，堅持“從大處著眼，從小處著手”的原則,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，以挖掘?qū)W生最大潛能為己任。在體育節(jié)中,，我從挑選人才,，運動員的訓(xùn)練,，比賽時的加油鼓勵，都親力親為,。本班參賽的運動員雖然年紀小,，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負眾望,、努力拼搏獲得了低年級組的第四名，是一年級最棒的,。象棋,，作為我們學(xué)校的校本課程，雖然我不是這個課題的研究成員,，但是,，我一直在默默地支持他們。

我注重班級象棋氛圍的營造,，利用棋類活動的時間,，安排水平相當?shù)耐瑢W(xué)進行對弈，從而培養(yǎng)學(xué)生對下象棋的興趣,。對象棋尖子生我鼓勵他們,、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級組的第一名,，個人賽中男子,、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間,，我們班還有三個同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽,。

班級管理工作千頭萬緒，作為一年級小朋友的班主任,，工作更加艱辛,，更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,，教育他們尊師守紀,，熱愛學(xué)習，在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽,。本人還評為了勒流街道的優(yōu)秀班主任,。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”,，通過這個活動,，使我對開展班主任工作更有信心，更有成就感,，謝謝學(xué)校給了我這樣一個機會,。

這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、各位同事的'支持的結(jié)果,，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是遙不可及的,。只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛！

當然,，我知道自己還有很多的不足,，加強教育教學(xué)理論學(xué)習；在工作中要做得更細,；對自己要求更嚴,，是我努力的方向。

一年級教師述職報告精彩篇十二

本人擁護黨的方針政策,，忠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，本人教育思想端正,，師德不錯,；遵紀守法，敬業(yè)愛崗,，積極向上,，服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認真履行崗位職責,。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提升了自身的思想素質(zhì),，加強了依法從教的法制觀念,。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

本學(xué)年擔任一年級語文教學(xué)工作,。工作中，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習,。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù),，提升教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、學(xué)習課程標準，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，編寫出有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標,、明確階段目標,，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及目前的'教學(xué)設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,；此外,，本人還以新課標明確提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提升了學(xué)生學(xué)習的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性,，提升了教學(xué)質(zhì)量。課外,，本人認真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)（包含各種練習）面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正,。課下積極反思教學(xué)，認真寫好教學(xué)反思,，通過總結(jié)得失,，爭取不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。

針對一年級識字量大的問題,，我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復(fù)現(xiàn),，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字,。如：在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習拼音、認識漢字,；在連,、涂、畫,、拼,、擺等活動中，鞏固漢字,，在課后練習和語文園地中,，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)識字的信心,。教學(xué)中，我從教材實際出發(fā)，依據(jù)兒童年齡特征,，精心設(shè)計教法,，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法,。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字,。在教學(xué)過程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫,、部首,、熟字，采取加加,、減減,、換換、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機識字,。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好,。

教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，隨課文識字,，即在語言環(huán)境中識字,，做到字不離詞，詞不離句,，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音,、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學(xué)工作中,，僅僅把課上好是不夠的,，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣,。因此,，在教學(xué)中，我特別重視做好培優(yōu)扶困的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想,；經(jīng)常出一些難度比較高的，能鍛煉思維的題目給他們做,。對于學(xué)困生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃,；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識,，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，加強優(yōu)等生的能力,。我通過不懈地努力,，這學(xué)期，我能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步,，提升了整體教學(xué)效果。

俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水,，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，積極參加遠程教育研修,，以提升自身的業(yè)務(wù)能力。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實,，我在工作中也取得了一些成績，但不足之處還很多,，爭取在今后的工作中取長補短,，取得更大的成績。

一年級教師述職報告精彩篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好,！首先,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和認可，感謝老師們的熱情幫助和關(guān)心,，感謝孩子們的愛,、愛護和尊重，感謝父母對我工作的理解,、奉獻和支持,。

我始終相信，只要一個人真心付出,，腳踏實地走自己的路,，回頭看,，總會留下值得記憶和思考的腳印。匆匆一個學(xué)年過去了,，20xx這一年真的讓我刻骨銘心,。帶著新的希望來到育才，開始開拓自己的新領(lǐng)域,，接受了初一的教學(xué)任務(wù),。回顧這個學(xué)年班主任的工作,，充滿了機遇和挑戰(zhàn),。在這一年里，我成長了很多,。積極的思維需要進步,，需要認真負責的工作，需要業(yè)務(wù)上的努力,。永遠記住作為一名教師,，你必須有責任感。我做任何事情都腳踏實地,，有努力,，有收獲的喜悅，有缺點,，有遺憾,。帶著孩子成長的足跡，我咀嚼著埋藏在心底的回憶?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認真貫徹20xx至20xx開發(fā)區(qū)教育工作精神,，把德國首先，要教育學(xué)生學(xué)會做人,，嚴格要求自己，為人師表,，堅持愛我,，愛我，努力在工作中樹立新的意識：以人為本,，以學(xué)生為中心,，把握兩條主線：養(yǎng)成教育和常規(guī)班級管理。我們應(yīng)該樹立適合新形式要求的教育理念,，牢牢把握每個學(xué)生的生活和學(xué)習,。愛學(xué)校如家。以一個優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德和責任感,，每天努力工作,。

（一）,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。

我不知道作為一名一年級的老師有多苦多累,，但無論風雨,，淚水還是汗水，我都會下定決心,，做好普通的,，普通的班主任。一年來,，孩子在我眼里明顯長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成。一年級的孩子年紀小,，管教不嚴,，自制力差。我主要是從培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣入手,，在課堂上進行有趣的教學(xué),，讓學(xué)生在玩耍和學(xué)習的同時盡可能的吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂和生活紀律,。從一點一滴開始,，沒有規(guī)則不能造就方圓。班級制定了一系列相應(yīng)的評估和等級,。取得了良好的效果,。

讓孩子通過學(xué)習養(yǎng)成正確的學(xué)習方式。強調(diào)三個一培養(yǎng),，注重教學(xué)衛(wèi)生,。班級有組長，班長,，代理班長,。讓孩子逐漸樹立競爭意識，發(fā)揮一定作用,。尤其是我不在的時候,，我的表現(xiàn)非常出色。學(xué)期結(jié)束,，班里舉行了出人意料的選聘班干部活動,。很多孩子自己寫述職報告，在出人意料的招聘過程中,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部,。活動為孩子們樹立了信心,，找到了自己合適的位置,，對未來的學(xué)習和生活起到了決定性的作用,，競爭意識從此開始。

1,、通過每周例行訓(xùn)練,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好習慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的閱讀,、寫作,、紀律和衛(wèi)生習慣。通過班會,、德育和加強班級主體建設(shè),，學(xué)生的主人翁意識初步形成。一二,。九長跑充分證明了這一點,。為了拿第一，為班級爭光,，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，最后贏得了全班和老師們的熱烈掌聲,。孩子更自信,。

其次。定期對學(xué)生進行課堂常規(guī),、組裝和鍛煉常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面的培訓(xùn),。，教育學(xué)生了解個人應(yīng)該服從集體,，服從命令,。思考，自我約束,，形成習慣,，保證班級展示生而不亂，嚴而不死階級外貌,。因此,，秋季游覽,，參觀沈陽話劇團,；兒童在表演等大型活動中表現(xiàn)非常好。會后,，我也相應(yīng)地表揚了他們,。根據(jù)兒童的特點,，定期滲透小學(xué)守則和小學(xué)生日常行為守則，利用語文課和數(shù)學(xué)課加強人文教育,、基本道德和日常行為規(guī)范的培養(yǎng),。

（二）、培養(yǎng)良好的班風,。

1,、班級風格是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土。有了這片沃土,，學(xué)生的個性才能蓬勃發(fā)展,。集體活動可以培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，比如革命故事大賽,，歌詠大賽，中國古詩朗誦,，還有一兩個,。九長跑、板報等評比活動取得較好成績,，班級板報設(shè)計本學(xué)期連續(xù)三次獲優(yōu)秀獎,。樹立孩子的自信心。另外,，我很珍惜每一次家長會,，每一次家長開班周活動，每一次以不同形式與家長溝通,，宣傳班級特色和學(xué)生個性,，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。利用元旦可以讓學(xué)生感受到我愛我的家人,。學(xué)校生活的樂趣豐富多彩,。

2、加強心理健康教育,。在這方面,，我盡力做好學(xué)生的心理溝通。在學(xué)生心中,，我成了他們的知心姐姐,。學(xué)生愿意和我分享任何不愉快或快樂的事情，我也愿意為他們保守秘密,。完善人格,，促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3,、上學(xué)期期末的家長會上,，我請了兩位經(jīng)驗豐富的家長來講課,。并且我精心組織了一場關(guān)于“如何培養(yǎng)孩子注意力”的講座。另外,，在開學(xué)的時候,，我給家長做了一個“哈佛女孩”的講座，收獲很大,，促進了家校同行,，讓家長更加關(guān)注學(xué)校、班級和孩子,。更全力支持我的工作,。為了讓孩子在飛躍中盡快成長，我利用父母的優(yōu)惠條件,，幫著抄讀物,，找人裝訂成冊，讓每個孩子都能不同程度的閱讀新書,。當孩子們贏得這本來之不易的新書時,，他們非常高興,。當父母知道我為孩子付出的努力都是因為老師的好,，你可以告訴孩子以后會發(fā)生什么,，你可以幫助他們,。

這個學(xué)年,，我大一語文,，數(shù)學(xué),，思維，寫作,。同時接受了跨越項目的研究任務(wù),，任務(wù)很重，但通過自己的努力和同事的幫助是可以順利解決的。作為一名年輕教師,，我一直注重提高自己的教學(xué)能力,。為此,，我多讀書,，多查閱資料,，接受新思想,，學(xué)習新理論,，體驗新精神,，經(jīng)常寫心得體會，從不放過每一次看課的機會,，課后認真總結(jié),，珍惜每一次出門的機會。我想這將為我的教學(xué)成長打下基礎(chǔ),。

1,、主動去同年級組看課，學(xué)習經(jīng)驗,，利用課余時間聽流行課,，取長補短，豐富知識,。參加政治和專業(yè)學(xué)習,，積極寫論文。

2,、努力認真?zhèn)湔n,，上課，學(xué)習教材,，注重視聽和課外資源的利用和開發(fā),。努力提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習課件制作和網(wǎng)頁制作。集中精力學(xué)習計算機化系統(tǒng)的知識,，向有經(jīng)驗的老師請教?，F(xiàn)在已經(jīng)能跟上大隊伍了。我相信我明年一定能達到一個新的水平,。

3,、這學(xué)期我利用班會、專題班會,、秋游,、參觀等活動讓孩子在實踐中學(xué)習，寫出好的片段和感受,，強化小筆法的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)。學(xué)期結(jié)束,，班里三分之二的孩子合格,。我并不氣餒，只要我堅持下學(xué)期,，又會出現(xiàn)第三個,。

4、注意質(zhì)量和質(zhì)量,。我一直認為孩子素質(zhì)的提高不是一蹴而就的,。他需要長期的耐力訓(xùn)練和持續(xù)的陽光。所以在學(xué)期中,，我注重孩子能力的培養(yǎng),，能力就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育兒子的方法,。如果工廠的產(chǎn)品合格,，就可以安全出廠。那為什么我們的孩子一次百分之百,，第二次百分之百,？如果你把這段時間用來讀書，那不就是一種通過積累淵博知識來學(xué)習的方式嗎,？而且我覺得更適合當今社會的發(fā)展,。我們絕不能需要這么多高分和低能兒。學(xué)期結(jié)束的時候,，我跟大家走的是一條路,，關(guān)注學(xué)習成績，掌握基本能力,，不做空中樓閣事情,。今年的期末考試沒有達到我理想的水平,，但我很滿足。知足者常樂,。孩子做到最好,，就是進步。當然也有一些不足值得我認真反思,。

一年級教師述職報告精彩篇十四

為了更好的貫徹實施素質(zhì)教育,，領(lǐng)會和運用新的課程標準.一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，也就是樹立以人為本的學(xué)生觀,、教育觀。我們學(xué)校十分重視一年級這個起步年級,，也是率先走進新課程試驗的年級?，F(xiàn)將我們學(xué)校開展一年級語文教學(xué)工作的情景總結(jié)如下：

一、慎重,、精心挑選教師,。

為使一年級走進新課程試驗取得成功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次研究,、征求意見，挑選了六位職責心強,、具有開拓創(chuàng)新精神且具有必須教育經(jīng)驗的教師擔當一年級任科教師,，她們中有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)科帶頭人,，教學(xué)能手,，大多是充滿活力與朝氣的年輕人，并且她們都有不斷學(xué)習,，勇攀高峰的精神,。

二、組織,、培訓(xùn)學(xué)習,。

一年級教師是課程改革的先行者，為了讓一年級教師學(xué)好,、用好新課標,，全面推進素質(zhì)教育，泉山區(qū)進修學(xué)校首先對一年級教師進行上崗前的培訓(xùn),，之后暑假期間,，冒著高溫酷暑，一年級教師又參加了市級培訓(xùn),。均取得了培訓(xùn)合格證書,。無論是從思想上,，還是從行動上，一年級教師都做好了充分的準備,，投入到課改實驗中去,。開學(xué)后，校領(lǐng)導(dǎo)又利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間組織大家學(xué)習,、或自學(xué)《走進新課程——與課程實施者的對話》,。在實踐中學(xué)習理論，再用理論去指導(dǎo)實踐,。

三,、“走進新課程”研討課。

經(jīng)過學(xué)習實踐,，我們?nèi)ｉ_展了走進新課程語文研討課,，全校35歲以下的教師參與了上研討課，同時還對這些課組織了兩次座談討論,，教師們用新的課程理念去評析所上課的成功與不足,，使上課的教師總結(jié)了經(jīng)驗和不足，同時也是大家在一齊磋商,、交流,、相互學(xué)習、相互提高的過程,。未上課的教師在座談會上談了以后,，再寫出了評課意見?？傊?，在走進新課程的過程中，師生雙方都得到了提高與發(fā)展,。

四,、一年級研討課的展示。

根據(jù)局教科研室的要求,，一年級教師上課率不低于50%,，學(xué)區(qū)在各校之間開展了一年級研討課的評比活動。我們學(xué)校語文張利斌教師,、黃長慧教師,、數(shù)學(xué)顧艷麗三位教師上了課。張利斌教師在上口語交際《借鉛筆》一課時,，利用電教手段,，讓學(xué)生觀看小猴向小熊貓借鉛筆時，是如何講禮貌,，把話講清楚,，借到鉛筆的,。同時，她還創(chuàng)設(shè)借東西,，合作學(xué)習制作手工的情境,。讓學(xué)生在動手操作時學(xué)會合作，以及怎樣向別人借,、還東西的訓(xùn)練,。讓學(xué)生在愉快的制作中學(xué)習了合作完成一個作品。借東西,、還東西時學(xué)生也懂得了怎樣使用禮貌用語,。課堂上，張教師始終注意學(xué)生的習慣養(yǎng)成教育,，尤其是張教師發(fā)現(xiàn)兩個孩子從開始就不合作的事時,，她沒有因公開課而置之不理，而是讓學(xué)生對他們的做法進行評價,，使學(xué)生認識到不合作是做不好事情的,，同學(xué)之間應(yīng)當相互謙讓。從這能夠看出，張教師確確實領(lǐng)會了“以人為本”的真諦，教師要關(guān)注不一樣層次的孩子,，面向全體學(xué)生，為了每一個孩子的發(fā)展,，這也是張教師上課中的閃光點,。

黃長慧教師在教《家》一課時,，注重結(jié)合學(xué)生的生活實際和情感體驗，使學(xué)生對家有了更溫馨,、更親切的感情,。在上課的過程中，黃教師運用自我扎實過硬的基本功,，制作精美的頭飾,，當堂畫出美麗的圖畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生視覺,、聽覺等多種感官去學(xué)習,，學(xué)生學(xué)習的興趣被激發(fā)出來，學(xué)習情緒十分高漲,，受到了良好的教學(xué)效果,。她們的課在學(xué)區(qū)分別被評為一、二等獎,。

為了督促,、檢查一年級的語文基礎(chǔ)知識,，學(xué)校組織了一年級的語文基礎(chǔ)知識競賽。經(jīng)過競賽,，學(xué)生的知識得到了強化與鞏固,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習中的不足，為期末復(fù)習做好了鋪墊,。

在新課標精神的指導(dǎo)下,，我們?nèi)w一年級教師將繼續(xù)更新觀念，用新的理念去實踐語文教學(xué),，創(chuàng)造性的使用教材,，開發(fā)課程資源，使一年級的語文教學(xué)再上一個新臺階,。

一年級教師述職報告精彩篇十五

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。下面是本站小編為你搜集的一年級語文教師,。

希望你喜歡!

縱觀過去的一年,，我只是和熱愛xx學(xué)校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，下面就從五個方面向大家作一匯報,。

一、德：

作為一名黨員,，我堅定共產(chǎn)主義信念,，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線,，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,，能按時認真參加政治學(xué)習和黨組織生活。認真學(xué)習《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員,。

先進性教育,。

讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學(xué)習改造自身思想意識,，用實際行動實踐黨員先進性的要求,。

作為教師能認真學(xué)習師德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

熱愛教育教學(xué)工作嚴于律己為人師表對每一個學(xué)生認真負責關(guān)心他們的全面發(fā)展,。

二、能：

作為語文老師我首先認真學(xué)習課標,，明確學(xué)段的要求,，更新教育觀念，在平時的備課,、教學(xué)中滲透,、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,，有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評,、互評進行有效評價，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),，通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究,、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究,。平時，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習筆記來豐富自己的教學(xué)知識,。并向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課,、多學(xué)習,。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風范,，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中，在課堂實踐中不斷反思提高自己,。

作為班主任,，每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施,，這一年學(xué)生過渡進入初中,，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài),，充分利用晨檢,、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育,，如感恩教育、誠信教育,。并配合我校精神文明學(xué)校,、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,，每周評比班級文明小學(xué)生,，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè),。掌握一定的環(huán)保知識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,，課前組織紀律,，課后了解情況，使學(xué)生認真對待每門功課,，全面發(fā)展,。

作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動,，在活動中組織管理好班級,，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進行安全,、誠實守信的思想教育,。

三、勤：這一年里,，我堅守崗位,，出滿勤，干滿點,。較好地完成了語文教學(xué)和班主任的工作,。做到了全勤。

四,、績：

一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：

xx年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,，我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。xx年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習作獲得xx市一等獎、榮獲xx市三等獎,。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。我所撰寫的案例獲得xx市一等獎。

五、廉：

在工作中我能夠做到廉潔從教,，為人師表,，公平、公正的對待每一位學(xué)生,，不歧視,、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生,，不求回報。

作為今天的語文教師,，不僅要求具有崇高的師德,，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,，掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,，對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感,。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,，還要多向他人學(xué)習,，取人之長，補己之短,，踏踏實實做人,，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師,。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):,。

一,、思想方面。

認真學(xué)習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會xx大報告和重要思想，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急,。

二,、教學(xué)工作方面。

本年度,，我主要負責五年級的數(shù)學(xué)課,?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ?在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期,。

工作計劃。

為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此,，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的精神,，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革,。積極參加中心校,、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學(xué)習活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

三,、其他方面,。

在xx年度xx縣第四屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進步巨大,，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，作為一名一年級語文教師,，這一學(xué)期過得很忙碌、很辛苦,，但也很充實,、很快樂，現(xiàn)將一學(xué)期的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習習,。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始的重點,。在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習之中，讓學(xué)生在學(xué)習之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品,。

二,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習慣。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

(1)注意新課導(dǎo)入新穎,。

"興趣是最好的老師",。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念…引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習之門。

(2)培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

四、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)"活"起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白。

五,、存在問題與不足,。

1、同學(xué)們的作業(yè),，個別書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2,、在教學(xué)過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性,。

3、個別學(xué)生學(xué)習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

一年級教師述職報告精彩篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習生活，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作述職如下：

學(xué)生不僅是學(xué)習知識更重要的是學(xué)習做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育,，重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通，為她們化解矛盾,，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生,，特別是我們的學(xué)校,。從家長把孩子送進學(xué)校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨生子女多,，孩子有的任性、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生。在學(xué)校,，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習出問題了，東西找不到了等等,，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象,，吃剩的點心、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況，我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習慣。在生活中,，我時常提醒自己，這是一群離開父母的孩子要時時處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理;第二天的天氣，提醒他們及時的增添衣物,，這些工作雖然細碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀律的基礎(chǔ),，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學(xué)習氛圍很濃。

1,、備課,。

積極參加學(xué)校組織的教研活動,，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課，仔細聽認真記寫好教案,，認真鉆研教材,，教參，吃透教材，找準重點難點,，在復(fù)習階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),，為的就是讓學(xué)生有個清晰地復(fù)習印象。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,，上課時,，認真講課力求抓住重點，突破難點精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,，課間巡視時注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)。

3,、作業(yè)。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時解決及時講清楚,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的,，也是永無止境的，社會在發(fā)展,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命,。

一年級教師述職報告精彩篇十七

我從事小學(xué)語文教學(xué)，也就幾十年的時間吧,，經(jīng)驗說不上,，只是有幾點心得體會，在這里與大家分享,。

一,、教學(xué)理念方面：

我一直認為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為，使學(xué)生在不知不覺中成長,。語文教學(xué)同樣如此,，如果總是強調(diào)學(xué)生必須背過、必須默寫過,，必須理解等等,，看似在強調(diào)知識的重要性，實際上卻會在無形中增加學(xué)生的壓力,，讓他們感到學(xué)習是任務(wù),，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學(xué)生那份對語文的發(fā)自內(nèi)心的喜愛與迷戀,，因而就抹殺了語文教學(xué)的初衷——語文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

我認為真正好的教育應(yīng)該是潤物細無聲的,。尤其是我們的語文教學(xué)，更容易起到感染,、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處,，用心去體會,、揣摩,，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達方法,。從而使學(xué)生愛上讀文章,，愛上欣賞，甚至希望并學(xué)會去表達,。在這個過程中,，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華,，感悟文章的寫法,，達到從知識到精神的成長。

二,、教學(xué)方法方面：

俗話說教學(xué)有法,，教無定法,。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的,。對于不同群體的學(xué)生,、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境采取的方法自然不同,。我們語文課本上,，對于不同的年級自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級學(xué)生的年齡特點，對于他們來說,，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事,，所以教授課文時可以讓學(xué)生通過自主的學(xué)習，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，以及領(lǐng)悟到的東西,，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問題,。當然對于重點的把握,，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo)。在學(xué)生自主理解體悟的同時,，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫法,、特點，領(lǐng)悟到如此表達的優(yōu)勢,，從而使他們在不知不覺中感受到學(xué)習和寫作及表達的方法,。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容,，而是教學(xué)生自主學(xué)習的方法,，教學(xué)生自我表達的方法。不但讓學(xué)生學(xué)會了輸入,，同時還學(xué)會了輸出,，也就是運用。

當然在具體教學(xué)中,，教師設(shè)計的教學(xué)導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，這些都離不開老師的激情在里面,，需要我們不斷的學(xué)習和摸索。

總之,，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想,，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，想盡辦法調(diào)動學(xué)生的自主性,、積極性,，引導(dǎo)他們學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習,，學(xué)會運用,。

一年級教師述職報告精彩篇十八

音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。本人本學(xué)期擔任學(xué)前班、一年級和三年級的音樂教學(xué)工作,。根據(jù)不同的年級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法,，因材施教。經(jīng)過不懈的努力,，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容,。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要成績：

1,、滲透了思想教育。在本學(xué)期音樂教學(xué)工作中,，注重對教材的運用,，加強了音樂思想教育。通過教學(xué)活動,，教育學(xué)生學(xué)習熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。在愉快的音樂聲中,，使孩子們享受美，熱愛美,，受到美的熏陶,，愛學(xué)、樂學(xué),。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步認識節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低,、聽辨旋律的上行和下行,、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲,，并會辨認中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點(比如新疆)。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應(yīng)的能力,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態(tài),。

6、在教學(xué)工作中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

二,、存在問題：

大多數(shù)學(xué)生只對歌唱教學(xué)感興趣，而對音樂知識教學(xué)抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學(xué)方法上沒有按照新課標的要求進行,，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在歌唱教學(xué)中,，沒有把曲譜教學(xué)貫徹到底。

三,、采取措施：

針對以上這些問題,，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué),，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習,。在教學(xué)方法上,，應(yīng)該多鉆研新課標的理念，進一步提高教學(xué)技巧,，運用活潑的教學(xué)方法,，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運用到教學(xué)中去,，讓課堂活潑起來,，讓孩子們跳躍起來。

在教學(xué)中,，要堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了克服以上問題，主要做到如下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,，鉆研新課標，結(jié)合新課標做好前備,、復(fù)備工作,，備課時要注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,，特別對膽小的學(xué)生要多加鼓勵,。

3、設(shè)計每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生學(xué)習的興趣性,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。

5、限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。

6,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求,。

7,、多看多聽指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結(jié)經(jīng)驗,。

以上便是我這學(xué)期對音樂教學(xué)的總結(jié),，有不恰當之處請領(lǐng)導(dǎo)多批評改正。

一年級教師述職報告精彩篇十九

這學(xué)期我擔任一年級二班的英語教學(xué),。經(jīng)學(xué)校研究決定一年級的第一學(xué)期學(xué)習英語的課程,。這些孩子都很聰明，學(xué)習的熱情很高,，都能很自覺的回家背誦詩歌,，拼讀字母，單詞和句子,，而且上課積極發(fā)言,。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報,。同時在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗,。陳雷英語的特點就是做。運用學(xué)生學(xué)習母語的方式有針對的教授學(xué)生,，陳雷英語利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,，學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)，暢游在英語的海洋里,。更能輕易的記憶所學(xué)知識,，輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一年級的學(xué)生年齡小,，在教學(xué)上有一定的難度，我也曾不知所措過,。但是經(jīng)過我的仔細觀察,，他們比較活躍，上課積極,，喜歡老師的小小的鼓勵,，一點小小的表揚。結(jié)合這一特點,，對他們增加一些表揚,，課堂秩序變的有條不紊,。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較多，學(xué)習欠積極,，課堂紀律相對較差,。開始時也沒有注意到，所以教學(xué)效果不是很理想,。由此可知,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一點在我一學(xué)期的工作中有深深的體會 ,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),，陳雷英語也不例外,，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學(xué)效果,， “備課備不好,，倒不如不上課，”這句話很有道理,，備課是非常重要的,。因此，對備課我從來都是認認真真一絲不茍,。事實證明這些都是值得的,。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點,，難點，有針對性地講,，針對不同層次的學(xué)生有目的的講,。陳雷英語形體教學(xué)生動形象，不沉悶,，教學(xué)的過程配備大量教具,，授課的過程就會胸有成竹，游刃有余了,。如果沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛就會變的沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

充分備課能調(diào)動學(xué)生的積極性,，達到良好的教學(xué)效果，學(xué)生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學(xué),。故而,，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這也不是一件很輕松的事,，我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的授課受到影響,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。在以后的教學(xué)中必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

英語是一門語言,。語言是說出來的。陳雷英語也不例外,，所以除了課堂講授的詩歌,。字母以外，還要求學(xué)生每天在家認真的看光盤 達到復(fù)習和預(yù)習的目的,，更好的鞏固所學(xué)的知識,，要求他們認真的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習當天的內(nèi)容,，另一方面,，家長對學(xué)校教學(xué)不了解,，不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習的一個有利途徑,。因此,，對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),，不成熟的地方,，希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日