在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師述職報告德能勤績廉篇一

各位領導,，各位同事：

大家好!

我叫_x，男,，現(xiàn)年x歲,，_年7月畢業(yè)于_省_師范學校，同年8月參加工作,，20_年取得小學一級教師資格,，20_年12月取得_大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書,。從教13年來,，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想方面,。

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法,，嚴于律己,，以身作則，為人師表,，教書育人,。

二、教學科研方面,。

在教育教學過程中,，潛心鉆研，認真做好教學工作,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。多年來,，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功,，認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理,，因材施教,，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應用,，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學思想,，積極探討語文教學方法,。

作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,，多年來,，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本,、德育為先的指導思想和教育理念,，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去,，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來,，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當班主任時,，我積極抓好班風建設,，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生,，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責,，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,，我積極引導,、敢于放手、對他們多表揚,、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好,。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來,，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感,。

針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過精心教學,，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績,。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生,，熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作,。為貫徹“德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高學生的整體素質(zhì),。我組織學生自編作文集、講故事比賽,、生活常識辯論賽,、出墻報、辦手抄報,，并號召學生成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗,、教學方法的年長教師，更有銳意進取,、教法先進的年青教師,，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,，如何突破難點,，全力渡好自身教材教法關。同時,，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結，揚長避短,，共同提高,。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革,。為更好的服務于教學,，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學powerpoint的使用方法,，自己學制課件，應用于教學中,，取得了良好的效果,。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術，學會了課件制作。

三,、履行職責方面,。

多年來，我積極承擔繁重的教育教學工作,，認真完成各項教學任務,，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務,，履行了育人的職責,。多年來，我擔任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷、嚴格管理,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重擔,、關愛學生、團結同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學校、學生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。20__、20__連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20__年被評為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,，20__年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎,。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中,，我將更加努力,，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生,，回報社會!

謝謝大家!

教師述職報告德能勤績廉篇二

尊敬的領導：

本學期,，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務,，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下,，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行,，順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，現(xiàn)述職如下：

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認真討論年級組中,、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭作用,。青年教師朝氣蓬勃,，刻苦好學，勤奮工作,。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,，我還經(jīng)常關心老師們的生活,。總之,，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助,，相互尊重和信任的氛圍。

1,、時刻把年級師生安全放在第一,。在開學初，我制定了級組樓層值日制度,，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強巡查，排除安全隱患,。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育,，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全,、用電,、水、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過了本學期,。

2、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會,，但在校運會期間,，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內(nèi)做游戲,；在大課間比賽中,，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果,；更難能可貴的是,，不管組織學生參加哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學生,，使學生在各種活動中成長起來,。除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動,，將班級學生凝聚在一起,，提升學生的集體榮譽感。

3,、積極管理參加教研組的活動,，力求將年級教研提升上一個層面。本學期在教研方面我關注比較多,。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言,，提出自己的見解。關注學科的每一次單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討,。與此同時,，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討,，以促進級組教學水平的提高,。

加強業(yè)務學習，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，時刻抓學生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作,，將課堂落到實處,。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習，多聽示范課,，多上公開課,。積極開展豐富的師生活動，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感,。

經(jīng)過一學期的努力,，年級組工作取得了一定的進展，但也存在著一些問題,，如：遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少,；有的老師教學方法需改進,，要與時俱進學習新的教育教學方法；與家長溝通較少等,。這些問題,，我們會在以后的工作中不斷改進，爭取做得跟好,。

此致

敬禮,！

述職人：

日期：

教師述職報告德能勤績廉篇三

____年工作以來，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

一.德。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。在__小，我聆聽過區(qū)師德模范____老師的《________》的師德報告,，也學習了____老師的____精神,。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級的孩子，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問我是不是說話算話,。我為了__實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經(jīng)歷,。

二.能,。

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下,，開始了自己的工作,。學校給找了一位師父——____老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。

我堅持在聽完課后進行總結,，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構,。此時,，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學,。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三.勤,。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退,。當要外出學習時,，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任____老師溝通好,，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習,，多向別的老師學習,。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。

四.績。

(一)教學上有了進步,。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初，我對三年級的教學無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的____老師和____老師沒少為我操心。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：

自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學,。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學,，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道,。當然,，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時，____網(wǎng),、________,、____博客是我進步的搖籃，特別是____網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚,。當然,，我還喜歡上了閱讀。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié),。

班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學習著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這__些細節(jié),。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時,，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微,。

五.廉。

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。我總是告訴他們,，這是我應該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

以上，是我這一學期來的工作總結,。這一學期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

本年度的各項工作已近尾聲,，為更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、汲取教訓,，現(xiàn)從德,、能、勤,、績,、廉五方面小結如下：

一,、德。

一年來,，本人能做到熱愛黨,、熱愛人民、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。以科學發(fā)展觀指導自己的工作。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。關心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作,，能團結同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。

二、能,。

本學年度我擔任九年級語文教學,，我努力學習有關知識，按照中心學校要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤。

本學年,，工作量飽滿,，每周分別為12課時，出勤滿,，準時到校上班,。積極參加各種會議，認真聽課,。此外,，還協(xié)助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動.如：積極與學生交流溝通等,。

一年來，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而影響工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來，我不僅擔負學校九年級的教學任務和班主任工作,，還擔負學校的其他工作,，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學教研工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得鎮(zhèn),、?！皫煹聵吮薄ⅰ皟?yōu)秀教師”等光榮稱號,。

四,、績。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，主動承擔教研任務，近兩年的畢業(yè)班教學成績顯著,。本人將會更加努力,，爭取做得更好。

五,、廉,。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓,。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警,、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和貪腐現(xiàn)象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾,。

工作以來，我本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著,。

一,、德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。在湖小,，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,，也積極學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

三年級的孩子,，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二,、能,。

本學期,，我在各位老師和領導的關心和幫助下,，開始了自己的工作,。學校給找了一位師父——王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助,，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步,。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期,，我主要關注老教師們的教學框架的設計,，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學結構,。此時，我開始轉變自己的關注點,。我開始注意很多細節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三,、勤。

我每天堅持在學校認真工作,，從不遲到早退,。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,。我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

四,、績,。

(一)教學上有了進步。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學,。開學初,，我對三年級的教學無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學,。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課,，上一課,。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道。當然,，每次領導來聽我的課后,，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)。

班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微。

五,、廉,。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習,，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話,。我總是告訴他們,，這是我應該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生,，我想盡辦法讓他們進步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

以上，是我這一學期來的總結,。這一學期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

一學年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一,、德。

一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,，團結同事，順利完成各項任務,。政治學習中,，我堅持從不漏缺，認真筆記,，認真學習黨的路線方針和政策,，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己,，以便更好的投入工作中去,。

二,、能。

本學年度我擔任兩個班的教學工作,，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學,、多問、多想,、多聽課,，努力研究學習有關知識，按照學校要求,，提前備課,，超周備課，以便更好的完成教學任務,。為了提高學生學習積極性,，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景,，結合課堂教學,，完善教學工作。

三,、勤,。

本學年，我每周14節(jié)課,，滿額,，滿工作量，滿勤,，準時上下班,，積極參加各種學習活動，認真聽課,。此外,，我還積極參加校級、區(qū)級,、市級,、全國級等的各類業(yè)務學習、教研活動等,，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題，耽誤工作,，不曠工,、不曠課,，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師,。

四,、績,。

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區(qū)級論文2等獎兩個,，說課比賽3等獎一個,，課件制作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉。

我時刻要求自己,，多學生負責,，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是思想，還是精神,。因此,，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊,、自愛,、自重，并進一步堅定信念,，自覺與不正之風劃清界限,。

以上，是我這學期以來的工作總結,。當然,，我還有許多不足，在今后的教學工作中,，我將一如既往,，繼續(xù)揚長避短，努力學習,，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者,。

述職人：______,。

__月__日。

我叫____,，女,，出生于19____年7月，本人于20____年7月畢業(yè)于____學院小學教育班,，取得了本科文憑,，同年9月應聘到____泉第二中心小學任教。至今,，一直在____第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作,。20____年12月被____縣專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。現(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一,、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng)，為人師表,。

自參加工作以來,，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，認真貫徹黨的方針政策和重要思想,，領悟十九大精神并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,，師德良好;遵紀守法,、敬業(yè)愛崗、積極向上,、服從安排,、團結同志，認真履行教師崗位職責,。

在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品,、賭博,、奢侈，不圖虛名,，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來,，本人擔任語文任課教師,、班主任、語文教研組組長等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務,，深得學校和社會家長的一直認可,，并獲得各級領導的好評。

二,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高自身綜合素質(zhì),。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水,，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，適應教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學習,，以提高自身業(yè)務能力,。

從參加工作至今天，我參加了____省“20____省送培班級管理技能,、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓,、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓,，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”,、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。

20____年4月,，我積極參加了在____舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓,，培訓期間，教學設計二等獎(省級),。此外,，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡,，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊,，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平,。

對于學校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,，做到取長補短,。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》,、《新理念》,、《新技術》的學習，通過學習,，教育思想受到了教育,，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式,，解開了心頭的許多疑惑,。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念,。

通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,，所以,，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20____年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎,，20____年2月撰寫的論文《____》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表;20____年11月撰寫的論文《農(nóng)村中,、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20____年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎,。還有多篇論文獲縣級以上獎勵,。

任現(xiàn)職以來，工作中,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習,。為了做到有條不紊,、有的放矢、順利地完成教學任務,，提高教學質(zhì)量,，每學期初，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學目標,，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃,，以確立學期目標、明確階段目標,，把握好教學重難點,。

課前，我積極鉆研教材,、教法,、學生、學法,，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式,、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作,、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革,。

通過改革,，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。課外,，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失,，提高自身的業(yè)務能力,。

三、關愛每一位學生,，狠抓班級管理,，成績顯著。

在教學工作中,，僅僅把課上好是不夠的,，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣,。因此,，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作,。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。

對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步,。

同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉化,，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力,，每學期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果,。

我在擔任班主任工作中,，積極探索，結合農(nóng)村小學實際,，形成了自己的帶班模式,。我了解學生，因人施教,，調(diào)動他們的積極性,，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手;我尊重學生，以誠相待,，樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信,，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花,，滋潤著學生的心田;我身體力行,，言傳身教，以身作則,，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模,，分別在20____年和20____年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者,。

20____年期間,，我系統(tǒng)總結帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中,、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文,，在20____年____省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《____》已完成研究任務,，順利結題,。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許,。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。

四,、工作為首,，以校為家，盡職盡責,。

自參加工作以來,，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔,，服從領導安排,，事事顧全大局、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外,，一直都是兼任班主任工作,、學校教研組長一職。

五,、工作中取得的成績：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。一份耕耘,，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名,。

在語文方面,，論文多次獲獎，20____年12月《____》獲省級二等獎;20____年12月《____》獲省級二等獎;20____年5月《____》獲省級二等獎;20____年2月《____》在《小學科學(教師版)》一書中發(fā)表;20____年《____》獲省“師陶杯”二等獎;教學設計《狼和鹿》獲省二等獎;《荷花(第二課時)》獲市一等獎,。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生____獲省三等獎,、“第六屆____省中小學生詩歌競賽》中學生____獲市一等獎等。

除了做好分內(nèi)的教學工作外,，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作,，積極開展有序，有效的活動,，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》,、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20____、20____兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎,、案例《____》在20____年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎,，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。

在這一年的工作中,，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。

今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師述職報告德能勤績廉篇四

本學年,，我擔任xx年級xx,、xx年級xx工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職：

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，言行一致,，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,，想為學校所想，急為學校所急,。

本年度,，我主要負責xx年級的xxxx教學?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的.內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的xxxx教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”,，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后,，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

班主任工作中，我通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔,、貼標簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,，組織學生進行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次,，每班又設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,，學生借閱堅持做到每周一次,，每學期生均借書達到xx冊以上，豐富了學生的課外閱讀量,。

本學年學生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級、三年級借閱最多,，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如,，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題,。

本學期在校領導的指導下,，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念評價意見,。達到了預期的目標,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，一年一度的述職,，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1,、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的.惰性,，工作還不夠主動,、大膽，更談不上潛心鉆研,。

2,、自身學習還不夠。我擔任xx年級xxxx教學,，理應多充電,，多學習，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力，所以,，業(yè)務水平進步不快,，教學工作也不能做得出色加有特色。

一學年來,，盡管做了一些工作但認真反思,，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強,；工作往往顯得粗糙,、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,，教學中要盡的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”,、“我愛學”而努力,。

教師述職報告德能勤績廉篇五

大家好！

時間如流水,，轉眼間我來到我們學校工作已將有xx年了,。回首以往,，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心,、支持和幫助,，我也在xx中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家,！

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正。

一,、認真學習，提高素質(zhì),。

由于自己平時愛讀西方哲學心理學著作,，對中國儒家、道家,、兵家學說略知一二,，結合學校和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結合工作實踐,，我對黨的創(chuàng)新理論“科學發(fā)展觀”“建設和諧社會,，促進和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認識，并深受啟發(fā),，能自覺地應用到工作中,。

孔子說：三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r態(tài)度謙虛,，見賢思齊,，所以能師從天下，日進有功,，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思,，認真看課，認真記錄,，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,，并能尊重差異，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評,，積極地引導老師向?qū)W重教。

所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛，平時樂于助人,，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快。

二,、盡職盡責,，做好校長的助手。

三年來,，我能不斷地強化角色意識,，強化責任意識，強化主人奉獻意識,，能堅持原則,，實事求是，出以公心,，服從大局,，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務,。遵照校長制定的“團結務實,，把xx中學建成普通高中強校”的辦學目標,，我能認真組織協(xié)調(diào)—教務處等各部門做好以下工作：

1,、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神,，結合我校校情,，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓,、教導例會,，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體,，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關,。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標,，及時確立分層教學,，重點包保策略，堅持深入一線,，加強跟蹤聽課力度,，及時監(jiān)控學情，監(jiān)控診斷復習課堂,，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復習課的含金量，提高效率,。

3,、抓好常規(guī)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導處認真檢查,、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控,，通過教學例會，及時調(diào)整管理策略和教學策略,，非常有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動,，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況，采取最直接,、最便捷的方法開展工作,，處理問題。

三,、完成任務及取得實效,。

三年來，在校長書記的正確領導下,，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學任務,，取得了成效。

1,、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游,，截至20xx年，每年平均拉下2.5所學校,。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達85%,，平均每年遞增10個百分點。根據(jù)這兩項指標我們正朝強校目標邁進,，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽,。

2、在校長書記的領導下,，協(xié)同政教處,、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度，跟蹤督導力度,，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手,。

時間過得飛快,，轉眼間我們就在忙碌的工作中告別了xx年，xx年在學校,、學院黨委正確領導下,，在各位領導、同事的支持和大力幫助下,，認真履行崗位職責,，廉潔自律，順利完成了負責的各項工作,，現(xiàn)匯報如下：

1,、以教學評估為契機，結合學?！坝u”方針要求,，對學院現(xiàn)有教學管理文件重新進行了修訂、完善,，進一步細化了教學過程管理,、資料收繳工作的規(guī)范化要求，提交學院教學管理委員會充分審議通過后,，認真貫徹執(zhí)行,，學院教學管理水平得到進一步地提高。

2,、嚴格組織,、執(zhí)行兩周一次的系主任例會制度，認真落實學校的會議精神和教學工作安排,，并配合學校進行了每個學期的期中教學檢查和學生調(diào)查,、聽課月活動以及多媒體課件檢查等方面的工作,。

3、充分考慮當前大學生就業(yè)形勢與去向,，鼓勵指導教師結合企業(yè)生產(chǎn)實際進行選題,，鼓勵指導教師、相本關企業(yè)聯(lián)合指導畢業(yè)實習與畢業(yè)設計,。

4,、積極貫徹“以人為本，以培養(yǎng)學生為天職”的科學發(fā)展觀思想,，在xx級本科生畢業(yè)設計雙選活動中,，學院教學管理委員會充分發(fā)動教師，鼓勵教師們結合各自與企業(yè)橫向合作課題,，爭取學生在隨后的畢業(yè)設計中得到更好的鍛煉,，學生普遍反映較好。

5,、積極引導教師們投入課程建設,、教學研究工作，并協(xié)調(diào)做好聽課,、評比,、驗收等各項工作，xx年順利完成4門課程達標,、1門課程達優(yōu)任務；xx年校級教學研究項目立項中,，學院獲得1項重點教學項目資助,，1項青年項目資助。

6,、認真貫徹學校制定的“三實一強”培養(yǎng)目標,，積極組織大學生參與“srt”項目立項、各類各級比賽活動,，并協(xié)調(diào)做好項目申請書,、參賽作品的預選、評比等工作,，在學校xx年大學生“srt”項目立項中,，我院學生獲得11項資助，并取得“優(yōu)秀組織獎”單位稱號,。

7,、在鞏固現(xiàn)有基地（洛陽第一拖拉機廠、濟南重工股份有限公司,、重汽集團,、濟南輕騎發(fā)動機有限公司等實習基地）的基礎上,，通過多次交流洽談，與濟南沃德汽車零部件有限公司,、濟南二機床有限公司等單位簽署了實習基地協(xié)議,。

8、配合院長做好人才引進工作,，組織了多位教師的試講工作,。

9、認真履行學校課程建設委員會委員職責,，服從學校工作安排,，積極參加教務處組織的達標課程、優(yōu)質(zhì)課程,、精品課程的評選與驗收工作,。

10、完成了學院全年教學工作量,、教師工作量以及教師課酬的審核,、計算工作，計核結果做到公開透明,，維護教師的利益,，進一步提高教師在教學方面的積極性。

以上就是我工作情況的述職報告,。如有不當之處,，還請大家批評指正。謝謝大家,！

教師述職報告德能勤績廉篇六

時光匆匆,，xxxx年已經(jīng)離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報,，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

作為一名教師,，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,；作為一名老師，在思想政治上，時刻能嚴格要求自己,，關心集體,，以校為家。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾,。

本學期,，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,，讓優(yōu)美的音樂平撫學生躁動的心,。以達到維持課堂紀律的目的。另外,，為了讓學生聽好歌、唱好歌,，我特意建立一個公共郵箱,，把一些優(yōu)秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們,，好讓他們下載聆聽,、學唱。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學水平,。xxxx年xx月,，我利用假期前往xxxx參加第xxxx屆世界音樂教育大會,，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界,，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念,。xxxx年xx月，在古都xxxx,，我很榮幸地成為“國培計劃——xxxx年中小學藝術骨干教師培訓”工程的一名旁聽學員,，接受了諸如：萬xxxx、周xxxx,、賴xxxx,、富xxxx、孟xxxx,、李xx及陳xxxx等各級各類專家的指導,、培訓。

通過這次的培訓,，讓我感受到了合唱的魅力,，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領,。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽,，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎的好成績,。此外,，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐,，所以我在大量聽課的同時堅持多上課,，上公開課、上觀摩課,。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學中出現(xiàn)的問題,，才能豐富自己的教學經(jīng)驗。正因如此,，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上,。

俗話說：一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持,、同事的幫助及本人的努力下,，取得了一點成績。

公開課,。

1,、xxxx年xx執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。

2、xxxx年xx執(zhí)教的《走四方》獲省中小學音樂優(yōu)質(zhì)課第xx名,。

教學設計及課件,。

3、xxxx年xx教學設計《銀杯》獲省級一等獎,。

4,、xxxx年xx課件《草原放牧》獲省級一等獎。

論文,、成果,。

5、xxxx年xx論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎,。

6,、xxxx年xx教學成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。

輔導,。

7,、xxxx年輔導的學生獲市游戲節(jié)二等獎。

8,、xxxx獲輔導的學生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎,。

9、xxxx年輔導的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎,。

教師述職報告德能勤績廉篇七

x年在校園領導的正確領導下,，在各有關部門的大力支持下，應對招生政策的重大調(diào)整和日益激烈的招生競爭,，順利完成了招生任務,，全年共招收各類學歷教育學生63531人，再創(chuàng)歷史新記錄,。下應對一年來履行崗位職責和德,、能、勤,、績,、廉等方面進行總結,。

一,、德,。

認真學習黨的xx大精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，努力建設和諧招生的新局面。有正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，具有良好的職業(yè)道德。法律意識較強，遵紀守法,。

二,、能。

注意加強招生政策學習,，x年是江蘇省實施新高考方案的第一年,，適應招生改革需要，對招生業(yè)務工作極為熟悉,，能夠指導全系統(tǒng)開展招生工作,。立足校園事業(yè)發(fā)展，增強機遇意識,，憂患意識,，銳意改革創(chuàng)新。

三,、勤,。

有較強事業(yè)心和職責感，工作態(tài)度端正,，工作用心主動,，不辭辛勞，任勞任怨,，每一天堅持提早到辦公室,，經(jīng)常加班加點。熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),。

四、績,。

x年除認真做好生源預測,，計劃編報，專業(yè)設置,，招生宣傳,，招生錄取等常規(guī)工作外，還重點做了以下工作：

1,、研究新方案,，規(guī)范招生行為。

x年新高考改革方案正式公布后,，組織各辦學點召開專題會議,，圍繞“應對新方案，了解新規(guī)范,，研究新政策,，制定新措施”的議題,，解讀08方案，提出工作要求,，規(guī)范招生行為,。制定《江蘇城市職業(yè)學院普通本科、高職（?？疲┻h程錄取實施方案》和《招生章程》,。

2、集中錄取平穩(wěn)圓滿,。

教育部在x年全面實施“密鑰工程”,，錄取安全端登陸與密鑰進行綁定。根據(jù)這一變化,，我院所有辦學點務必集中在南京錄取,。為此，準備了錄取機房,，配備專用錄取計算機,，安裝調(diào)試好軟件，保證數(shù)據(jù)下載,、處理和上傳安全,、平穩(wěn)，圓滿完成錄取工作,，得到了省考試院的表揚,。

3、多渠道結合,，廣泛發(fā)動宣傳,。

為了廣泛發(fā)動生源，擴大宣傳范圍,。我們在校園網(wǎng)上公布招生簡章和信息,，作為我院宣傳的統(tǒng)一口徑,；在教育部陽光高考信息平臺,、省教育廳主頁,、省考試院網(wǎng)站和江蘇招生考試網(wǎng)等網(wǎng)站上開辟我院專屬板塊,，介紹學院基本狀況、專業(yè)設置并理解考生咨詢；組織力量制作了招生宣傳片,，填報志愿前在教育電視臺連續(xù)播出,；在《江蘇招生考試》上整板刊登校本部和各辦學點招生宣傳材料。參加招生咨詢會,，首次統(tǒng)一集中布展,，聲勢浩大，場面十分火暴,，收到了較好的宣傳效果。

4,、成人招生取得重大突破,。

x年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整，我們抓住機遇，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持,，一方面用心組織生源，扎實工作，超計劃完成了成人錄取工作，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一,。

5、認真做好“專轉本”工作,。

一是根據(jù)省教育廳有關文件,，把做好“專轉本”選拔推薦工作作為學生服務重要資料，認真組織安排及時通報狀況,；二是高度重視“專轉本”工作對高職（?？疲┱猩ぷ鞯挠眯挠绊?，把我院“專轉本”狀況作為招生宣傳工作的亮點。

五,、廉,。

樹立馬克思主義世界觀、人生觀,、價值觀，貫徹執(zhí)行“八個堅持,、八個反對”，在招生錄取全過程中嚴格執(zhí)行各項政策規(guī)定。廉潔自律，克己奉公,。

教師述職報告德能勤績廉篇八

轉眼一年過去,，在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂。上半年在湯山中學任教,，兼校長辦公室主任（主持工作）、學校黨支部委員,，下半年借調(diào)至臨江高級中學,，任高二（1）班語文,，兼校長辦公室副主任，同時分管高二年級組和英語教研組。下面就過去一年的工作作如下小結和反思,，以期新一年能有新的目標。

作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己,，行動上追求落實，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中起到應有的作用,。積極參加學校組織的各項政治學習活動,，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下,，經(jīng)過自己的努力,，克服缺點，取得更大的提高,。

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高,，我堅持向有經(jīng)驗的教師學習,，向年輕教師學習，向高二年級的學生學習,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會外出聽課學習，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。一年來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,、批改作業(yè),、課后交流輔導，開校級公開課和示范課兩節(jié)，同時在管理中嚴格要求學生,，尊重學生,，力求使學生學有優(yōu)得，不斷提高,，并順利完成本年度的教育教學任務,，學生評教滿意率列班級第一。

我嚴格要求自己,，并能完成學校給予的各項任務,。在學校各處室的全力支持和配合下，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準備工作,、南京市“五室”合格學校的驗收,、學校辦學水平千分考核和其他任務。在以后的工作,，我會一如既往,，腳踏實地，更加進取地做好自己的各項工作,。

參加了區(qū)未來校長發(fā)展學校研修班培訓,，參加了區(qū)高中語文名師班的學習、省普通高中語文新課程骨干教師培訓和蘇教版高中語文選修課教學觀摩研討活動,，《理解關愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例,。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市xx年年教育科研規(guī)劃“個人課題”,，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導學生作文兩篇在校報上刊登，學生仇麗萍獲市第七屆《好家長》杯作文比賽區(qū)二等獎,，學生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎,。

工作頭緒多，有些事做了但沒精做,、細做,、深做，工作主動性和投入程度還有待提高,。

在以后的教學和學習中,，我會努力、勤懇并重,，做人,、做事并舉，努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水盡可能得到提高,。

教師述職報告德能勤績廉篇九

工作以來,，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，遵紀守法,。

積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,。教學思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標,，而且不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到,。所謂,，言傳身教,，特別是一年級的小學生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學,，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事,、做游戲,，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現(xiàn),，也是了解學生關心學生的體現(xiàn),。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

本學期在學校的關心下,，在學校拜師學藝，敬業(yè)從教的活動中,，我與陳向陽老師結成了師徒對子,。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石,。使我在這個學期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃,，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結：

1,、初步形成新課程標準理念,，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對新課標只是霧里看花,，盡管進行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有師道尊嚴,，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把新課程的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實新課程倡導老師所追求的是,，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導,、點撥下,，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學中的角色,，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者,、組織者,。

我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前,，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣,，坐好,！整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受,，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極,，課堂氣氛不活躍,；這個學期，由于課堂觀念的改變,，我的教學語言更多的是讓我也來評一評,，我也來夸一夸，我先來說一說,，使自己成為學生中的一員,。這不僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學生通過老師這參與者的示范,，就清楚明確自己應如何作答,，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來,，課堂中,，老師，我來,！我來老師,，還有！老師,，我有不同意見的聲音此起彼伏,，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開,，漸漸形成樂說,、愛說的良好學習習慣。

2,、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的,，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練,，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣,，到了公開課之前,，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好,，于是效果就可想而知了,。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道,，這一定是我這位老師出了問題,。于是就此問題，我跟陳老師作了交流,，并通過平時多觀察積累,，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng),，堅持每課一得,，以點帶面,，并形成能力。如,，我們班的小老師帶讀,，識記生字的方法、自主互學生字等,，孩子們都已經(jīng)形成,，現(xiàn)在我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑,；以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng),。

3、根據(jù)實際調(diào)整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。

教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應變能力,，以及及時調(diào)整教學策略的能力,。而且現(xiàn)在新課程提倡，保護學生獨特的感受,，張揚學生的個性,。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況,。其次，要根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設計,，這方面我還得不斷地訓練自己,，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習,，多聽不同類型的課，多看多思考,。

以上都是我本學期自己總結的一些教學經(jīng)驗,，有收獲，必然有不足,，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步,。

1、克服急躁的情緒，做到循步漸進,。

急躁是我第一個要克服的大缺點,。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來,，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現(xiàn)在回想起來,，這樣處理得十分不得當,。我應該保持開放的心態(tài)，接受學生的不理解,，應及時引導,、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習,，這就必須要有一個循步漸進的過程,，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契,。遇到突發(fā)事件應保持冷靜,，思考應如何補救，如何處理,，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點,。

2,、勤思考，多動手,。

剛工作時,，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求，眼勤,、腳勤,、腦勤、手勤,，現(xiàn)在我眼勤,、腳勤都比剛開始時有了很大的進步，能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭,，馬上采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風形成得不錯,，這都多得眼勤,、腳勤的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌,。

然而,，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,，沒有挖根尋底,。因此教學要勤思考，不能做一個只是拿來主意,，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外,，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感,，吸取別人的優(yōu)點,，舍棄缺點，形成自己的教學特點,。

另外,，除了勤思考，最重要的是要動手落實,，這才是真正成功的途徑,。如，我提倡學生生活識字,，讓孩子們制作識字報,，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵,，更進使孩子并沒有形成良好的習慣,。所以，手勤還包括對措施是否堅持落實,。

這個學期既有收獲的喜悅,，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向,。我深信：天道酬勤,，只要努力，全心全意地為孩子付出,，為他們努力,，一定能有更多的收獲。

本學期本人能認真,、負責地完成學校交給的任務,。

在班主任工作方面,，我抓住時機，有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長,，回顧如下：

1、確定班級的奮斗目標,，培養(yǎng)健康向上的班級體,。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)Аτ趧傔M小學的一年級學生來說這就更加重要了,，只有把基礎打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展,。首先明確本班以自信,、自立,、團結,、創(chuàng)新作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標,，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。

何落實檢查每個孩子呢,？于是我結合學校工作的實際,，在我班開展多種形式的評比活動，如,，爭創(chuàng)六星班級,，爭做六星好孩子，又如,，為校旗添光彩,，為班級爭榮譽等活動；更結合我班的各種實際,，如,，有一段時間，學生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設立衛(wèi)生小天使,，通過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習慣基本形成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自己說：老師，衛(wèi)生干凈真舒服,！從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲,，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽,，當這節(jié)課上得好,，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分,，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時,，孩子們就會拎著眉頭,，不高興地說：老師，我們今天只有8.5分,！

我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽,，不做摸黑的事情。在這樣一個氛圍中,，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌,，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒,，幫助他們讓孩子們形成習慣,，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號,。這是我們?nèi)?3名學生與三位老師，共36人共同努力的成果,，也是同學們認為之自豪的,。

2、營造良好的班級氛圍,，切實地關愛學生,。

一位好老師，不僅要關心學生的學習,，更要關心學生的思想和生活,，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲,。時常給學生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學都會遇到這樣那樣的困難,，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難,。我會在班上利用下課的時間進行小老師幫助活動,，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間可以交流,；更利用好晨會,、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭,。

我更抓緊下課或午飯的時間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導他們的作業(yè),，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠,，十分的密切,，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的,，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們啦！

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我除了關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我采取班干部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，但由于總處于輪換的狀態(tài),，班上并沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養(yǎng)有關系,。所以,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標,，并通過以點帶面的方法,，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之，在班級管理中,，堅持嚴重有愛,、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級,，并能取得一定的成績,。

我積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領敬導,、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

（一）教學上有了進步,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學,。開學初,，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式,，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況,；最后參考《教學參考書》進行再次修改,，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎,。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在,，我的教學逐步上了軌道。當然,，每次領導來聽我的課后,，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學多音字這個練習中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)。

班主任工作是細小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著,、嘗試著,。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊,、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細節(jié),。

作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著孩子是夸出來的的理念,，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的'閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。

同時，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細致入微。

我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的,。家長們總是對我說麻煩你多費心了這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生,，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成教師有償家教,。

以上,，是我這一學期來的工作總結,。這一學期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，做到主動積極，而且要勤思考,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，使自己在專業(yè)化隊伍中能更健康更迅速地成長！加油吧,，為方圓優(yōu)師興教的美好明天而努力,，為教學新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

教師述職報告德能勤績廉篇十

緊張的一個學期的學習結束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題,。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,。作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的述職,，為下個學期的教學工作做好充分的準備,。

我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同,。一個班的學生特別活潑,、有朝氣，上課氣氛也好,，我和這個班的學生在課堂上能夠形成很好的互動,，每節(jié)課都是在快樂中結束，我和學生都特別輕松,。但是另外有一個班的學生就特別沉悶,，學生不愛回答問題，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況,，我都會很生氣,，剛開始還積極鼓勵他們，后來情況沒有什么改變,。我開始訓斥他們,，結果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉,，我和學生都特別累,。最后造成一個結果，我只喜歡在前一個班上課,，每次去另外一個班就發(fā)愁,。

后來我想一直這樣下去也不是辦法，最后只能造成兩敗俱傷,。我和學生之間的距離會越來越遠,。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了學生的思想工作,。調(diào)查如下：有的學生害怕回答問題,；有的學生怕出錯；有的學生怕挨罵,。其實仔細想想,，還是自己對學生的引導不夠。所以在接下來的工作中,，我積極對這個班的學生做好引導工作,，調(diào)動們的積極性。提高他們的自信心和勇氣,，在思想上和學習上雙管齊下,。結果起到了很好的效果。我從這件事中明白了一個問題,，對于一些事情,，不是做不好，那得看自己是否用心,。

這句話是我的一個高中老師說的,。當初似乎對它的理解不是很全面。現(xiàn)在參加工作,，才發(fā)現(xiàn),，細節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注意步驟。在教學中,，我們要注意學生的一舉一動,。如今我們貫徹新課標的教學模式,，改革傳統(tǒng)的教學模式,。我們的教學過程由講課變成了操作,。基本上每一堂課完成幾個環(huán)節(jié)就結束了,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)效果不是很顯著。

后來一個老師聽了我的課后說,，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了,，但是細節(jié)做得不好，對學生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求,。不管哪個環(huán)節(jié),，都必須對學生作出相應的要求，這樣學生才會有提高,，另外還要培養(yǎng)學生良好的習慣,。

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結構上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習,，死記硬背,，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自己，擴展創(chuàng)造性思維,。

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

我將在不斷的學習和工作中總結教學經(jīng)驗,，提高自己的教學能力。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。