在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師述職報告德能勤績廉篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我叫_x,，男，現(xiàn)年x歲,，_年7月畢業(yè)于_省_師范學(xué)校,，同年8月參加工作，20_年取得小學(xué)一級教師資格,，20_年12月取得_大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教13年來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想方面。

任職以來,，我思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，教書育人,。

二,、教學(xué)科研方面。

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研,，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個性與共性,，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)中,，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理,，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì),，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法。

作為一名教師,，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位,，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑,，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

當(dāng)班主任時,，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。另外,，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面,，我積極引導(dǎo)、敢于放手,、對他們多表揚(yáng),、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對待他們,，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作,，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但學(xué)生已獲得了成功感,。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽、生活常識辯論賽,、出墻報,、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作,、書法,、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法的年長教師,，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍,。我和他們一起備課,、探討,、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn),，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結(jié),，揚(yáng)長避短，共同提高,。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學(xué)改革,。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,，我自己攢錢購買了一臺電腦,，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件,，應(yīng)用于教學(xué)中,，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),，學(xué)會了課件制作。

三,、履行職責(zé)方面,。

多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點(diǎn),，言傳身教,，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé),。多年來,，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪,，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

四、取得業(yè)績,。

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。20__、20__連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，20__年被評為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,，20__年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生,，回報社會!

謝謝大家!

教師述職報告德能勤績廉篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我有幸擔(dān)任二年級年級主任這一職務(wù),，在校長室以及學(xué)校各部門的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下，經(jīng)過全年級組師生的共同努力,，本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W(xué)期以來，現(xiàn)述職如下：

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組中,、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用,。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué),，勤奮工作,。在年級工作中勇挑重?fù)?dān)。除此以外,，我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活,。總之,，我們年級教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,，相互尊重和信任的氛圍,。

1、時刻把年級師生安全放在第一,。在開學(xué)初,，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,，積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強(qiáng)巡查，排除安全隱患,。同時利用每周的教師例會對老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,，利用班會和晨會時間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全,、用電,、水、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,，在大家的共同努力下，我們二年級組本學(xué)期沒有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過了本學(xué)期,。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動可謂是異彩紛呈,。雖然我們二年級沒有參加本屆校運(yùn)會，但在校運(yùn)會期間,，各班主任積極協(xié)調(diào),，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲,；在大課間比賽中,，每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,，確保本次大課間效果,；更難能可貴的是，不管組織學(xué)生參加哪項活動,，老師們都會抓住這個契機(jī)教育學(xué)生,，使學(xué)生在各種活動中成長起來。除此以外,，級組也舉辦了一系列的有意義的活動,，將班級學(xué)生凝聚在一起,，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3,、積極管理參加教研組的活動,，力求將年級教研提升上一個層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多,。每一次數(shù)學(xué)教研活動我都會參加并認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解,。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時,，本學(xué)期我對級組10個老師進(jìn)行了推門聽課,，及時就存在的問題和老師們探討,，以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，時刻抓學(xué)生安全不放松,。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學(xué)工作,，將課堂落到實處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多聽示范課，多上公開課,。積極開展豐富的師生活動，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，年級組工作取得了一定的進(jìn)展,，但也存在著一些問題,，如：遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少；有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),，要與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,；與家長溝通較少等,。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進(jìn),，爭取做得跟好,。

此致

敬禮,！

述職人：

日期：

教師述職報告德能勤績廉篇三

____年工作以來,，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

一.德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。在__小，我聆聽過區(qū)師德模范____老師的《________》的師德報告,，也學(xué)習(xí)了____老師的____精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

三年級的孩子，一個個都是小大人,。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了__實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們的各種經(jīng)歷,。

二.能,。

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父——____老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學(xué),。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三.勤,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任____老師溝通好,，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

四.績。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步,。

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,，我對三年級的教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的____老師和____老師沒少為我操心。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：

自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中,，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時，____網(wǎng),、________,、____博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是____網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚,。當(dāng)然,，我還喜歡上了閱讀。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié),。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這__些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

五.廉,。

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的,。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

本年度的各項工作已近尾聲,，為更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、汲取教訓(xùn),，現(xiàn)從德、能,、勤,、績、廉五方面小結(jié)如下：

一,、德,。

一年來，本人能做到熱愛黨、熱愛人民,、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作,。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事,，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。

二,、能,。

本學(xué)年度我擔(dān)任九年級語文教學(xué)，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，按照中心學(xué)校要求,，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

三、勤,。

本學(xué)年,，工作量飽滿，每周分別為12課時,，出勤滿,，準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議,，認(rèn)真聽課,。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動.如：積極與學(xué)生交流溝通等。

一年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校九年級的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得鎮(zhèn),、校“師德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號,。

四、績,。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，主動承擔(dān)教研任務(wù),，近兩年的畢業(yè)班教學(xué)成績顯著,。本人將會更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉。

時時處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié),，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致,，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風(fēng)和貪腐現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾。

工作以來,，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著,。

一,、德,。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。在湖小,，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級的孩子,，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法,。所以,，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待,。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們,。有一次,，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二、能,。

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對于某個詞語的教學(xué),。看看只是一個小小的詞語,，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好,，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

四、績,。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始，我堅持聽一課,，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實到位,。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ),。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié),。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗,。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著,。之前,，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵,。

同時,，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

五、廉,。

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

以上，是我這一學(xué)期來的總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下：

一,、德,。

一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事,，順利完成各項任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中,，我堅持從不漏缺,，認(rèn)真筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,，時刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去,。

二,、能。

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，我堅信認(rèn)真努力是成長的唯一途徑,。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學(xué),、多問,、多想、多聽課,，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，按照學(xué)校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我廣泛選取學(xué)生日常生活中,、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作,。

三、勤,。

本學(xué)年,，我每周14節(jié)課，滿額,，滿工作量,，滿勤，準(zhǔn)時上下班,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真聽課。此外,，我還積極參加校級,、區(qū)級、市級,、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題,，耽誤工作，不曠工,、不曠課,，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真做一個合格稱職的一線教師,。

四,、績。

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個,，區(qū)級論文2等獎兩個，說課比賽3等獎一個,，課件制作大賽1等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

五,、廉,。

我時刻要求自己，多學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé),。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引,，無論是思想,，還是精神。因此,，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,，我時刻做到自尊、自愛,、自重,，并進(jìn)一步堅定信念，自覺與不正之風(fēng)劃清界限,。

以上,，是我這學(xué)期以來的工作總結(jié)。當(dāng)然,，我還有許多不足,，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者,。

述職人：______,。

__月__日,。

我叫____，女,，出生于19____年7月,，本人于20____年7月畢業(yè)于____學(xué)院小學(xué)教育班，取得了本科文憑,，同年9月應(yīng)聘到____泉第二中心小學(xué)任教,。至今，一直在____第二中心小學(xué)從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作,。20____年12月被____縣專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為小學(xué)語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表。

自參加工作以來,，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的方針政策和重要思想,，領(lǐng)悟十九大精神并付諸于行動之中,，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法,、敬業(yè)愛崗,、積極向上、服從安排,、團(tuán)結(jié)同志,，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。

在工作和生活中,，我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，遠(yuǎn)離毒品、賭博,、奢侈,，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利,，做真真實實的自己。幾年來,，本人擔(dān)任語文任課教師,、班主任,、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)，深得學(xué)校和社會家長的一直認(rèn)可,，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水,，教師必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力,。

從參加工作至今天,，我參加了____省“20____省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn),、市級的“小學(xué)段語文學(xué)科教師”培訓(xùn),，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”,、多次參加連云港的“青藍(lán)工程”班的學(xué)習(xí),。

20____年4月，我積極參加了在____舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓(xùn),，培訓(xùn)期間,，教學(xué)設(shè)計二等獎(省級)。此外,，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高自身的知識水平。

對于學(xué)校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),，做到取長補(bǔ)短,。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》,、《新課程》、《新理念》,、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育,，教育理念和教育技術(shù)得到了提高,，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑,。同時,，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念,。

通過學(xué)習(xí),，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦，所以,，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,，于20____年6月撰寫的教學(xué)設(shè)計《荷花》獲市級一等獎，20____年2月撰寫的論文《____》在核心期刊《小學(xué)科學(xué)》一書中發(fā)表;20____年11月撰寫的論文《農(nóng)村中,、高年級小學(xué)生交往成敗歸因特點(diǎn)調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20____年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》,、《簡筆畫在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵,。

任現(xiàn)職以來,，工作中，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊,、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生實際,，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn),。

課前,，我積極鉆研教材、教法,、學(xué)生,、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革。

通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三,、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理,，成績顯著,。

在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。

對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),，以使他們獲得進(jìn)步。

同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力，每學(xué)期,，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果,。

我在擔(dān)任班主任工作中,，積極探索，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實際，形成了自己的帶班模式,。我了解學(xué)生,，因人施教，調(diào)動他們的積極性,，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手;我尊重學(xué)生,，以誠相待，樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信;我真誠守信,，表里如一,，以慈母般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，滋潤著學(xué)生的心田;我身體力行,，言傳身教,，以身作則，為培養(yǎng)學(xué)生的健康人格做好楷模,，分別在20____年和20____年度在“小學(xué)優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中,，被評為先進(jìn)工作者。

20____年期間,，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗,，撰寫《農(nóng)村中、高年級小學(xué)生交往成敗歸因特點(diǎn)調(diào)查研究》的論文,，在20____年____省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎,、主持的個人課題《____》已完成研究任務(wù)，順利結(jié)題,。課題我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象,。

四、工作為首,，以校為家,，盡職盡責(zé)。

自參加工作以來,，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，事事顧全大局,、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作,、學(xué)校教研組長一職,。

五、工作中取得的成績：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,，一份收獲,，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。

在語文方面,，論文多次獲獎,，20____年12月《____》獲省級二等獎;20____年12月《____》獲省級二等獎;20____年5月《____》獲省級二等獎;20____年2月《____》在《小學(xué)科學(xué)(教師版)》一書中發(fā)表;20____年《____》獲省“師陶杯”二等獎;教學(xué)設(shè)計《狼和鹿》獲省二等獎;《荷花(第二課時)》獲市一等獎。輔導(dǎo)的學(xué)生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學(xué)生____獲省三等獎,、“第六屆____省中小學(xué)生詩歌競賽》中學(xué)生____獲市一等獎等,。

除了做好分內(nèi)的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了學(xué)校的綜合實踐教研組長工作,，積極開展有序,，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》,、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20____,、20____兩年度“小學(xué)生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《____》在20____年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎,，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評,。

在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步太慢,。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師述職報告德能勤績廉篇四

本學(xué)年，我擔(dān)任xx年級xx,、xx年級xx工作,。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職：

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)xx年級的xxxx教學(xué)?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的.內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的xxxx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

班主任工作中,，我通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進(jìn)行了分類,、建檔,、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了,。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級圖書角等各種資源,，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊,，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,，學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到xx冊以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級,、三年級借閱最多,，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面，效果較好,。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題,。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動下,，我們教研組以課改新理念評價意見,。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認(rèn)真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進(jìn)取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng),，有很強(qiáng)的.惰性,，工作還不夠主動、大膽,，更談不上潛心鉆研,。

2、自身學(xué)習(xí)還不夠,。我擔(dān)任xx年級xxxx教學(xué),，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí),，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色,。

一學(xué)年來,，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強(qiáng),；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等,。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”而努力。

教師述職報告德能勤績廉篇五

大家好,！

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間我來到我們學(xué)校工作已將有xx年了?；厥滓酝?，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在xx中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

由于自己平時愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作，對中國儒家,、道家,、兵家學(xué)說略知一二，結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷,，結(jié)合工作實踐,，我對黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識,，并深受啟發(fā),，能自覺地應(yīng)用到工作中。

孔子說：三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛,，見賢思齊，所以能師從天下,，日進(jìn)有功,，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課,，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真點(diǎn)評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異,，尊重個體,，中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批評，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人,，老師做事，為人仁義厚道,，正直不虛,，平時樂于助人,，博愛樂群，所以跟大家合作得非常愉快,。

二,、盡職盡責(zé)，做好校長的助手,。

三年來,，我能不斷地強(qiáng)化角色意識，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識,，能堅持原則，實事求是,，出以公心,，服從大局，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù),。遵照校長制定的“團(tuán)結(jié)務(wù)實，把xx中學(xué)建成普通高中強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo),，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)—教務(wù)處等各部門做好以下工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程改革,，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改,，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn),、教導(dǎo)例會，教研組長例會,，教研組活動等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時確立分層教學(xué),，重點(diǎn)包保策略,，堅持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率,。

3、抓好常規(guī),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評價常規(guī)工作,，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過教學(xué)例會,，及時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動,，動腦筋想辦法，根據(jù)具體情況,，采取最直接,、最便捷的方法開展工作，處理問題,。

三,、完成任務(wù)及取得實效。

三年來,，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下,，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學(xué)成績在普高中位于上游，截至20xx年,，每年平均拉下2.5所學(xué)校,。高考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達(dá)85%,，平均每年遞增10個百分點(diǎn),。根據(jù)這兩項指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽(yù)。

2,、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部對新青年教師通過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強(qiáng)了對青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度,，跟蹤督導(dǎo)力度,，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手,。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就在忙碌的工作中告別了xx年,，xx年在學(xué)校,、學(xué)院黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的支持和大力幫助下,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，廉潔自律,，順利完成了負(fù)責(zé)的各項工作,，現(xiàn)匯報如下：

1、以教學(xué)評估為契機(jī),，結(jié)合學(xué)?！坝u”方針要求，對學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)管理文件重新進(jìn)行了修訂,、完善,，進(jìn)一步細(xì)化了教學(xué)過程管理、資料收繳工作的規(guī)范化要求,，提交學(xué)院教學(xué)管理委員會充分審議通過后,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，學(xué)院教學(xué)管理水平得到進(jìn)一步地提高,。

2,、嚴(yán)格組織、執(zhí)行兩周一次的系主任例會制度,，認(rèn)真落實學(xué)校的會議精神和教學(xué)工作安排,，并配合學(xué)校進(jìn)行了每個學(xué)期的期中教學(xué)檢查和學(xué)生調(diào)查、聽課月活動以及多媒體課件檢查等方面的工作,。

3,、充分考慮當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢與去向,，鼓勵指導(dǎo)教師結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際進(jìn)行選題，鼓勵指導(dǎo)教師,、相本關(guān)企業(yè)聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計,。

4、積極貫徹“以人為本,，以培養(yǎng)學(xué)生為天職”的科學(xué)發(fā)展觀思想,，在xx級本科生畢業(yè)設(shè)計雙選活動中，學(xué)院教學(xué)管理委員會充分發(fā)動教師,，鼓勵教師們結(jié)合各自與企業(yè)橫向合作課題,，爭取學(xué)生在隨后的畢業(yè)設(shè)計中得到更好的鍛煉，學(xué)生普遍反映較好,。

5,、積極引導(dǎo)教師們投入課程建設(shè)、教學(xué)研究工作,，并協(xié)調(diào)做好聽課,、評比、驗收等各項工作,，xx年順利完成4門課程達(dá)標(biāo)、1門課程達(dá)優(yōu)任務(wù),；xx年校級教學(xué)研究項目立項中,，學(xué)院獲得1項重點(diǎn)教學(xué)項目資助，1項青年項目資助,。

6,、認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的“三實一強(qiáng)”培養(yǎng)目標(biāo)，積極組織大學(xué)生參與“srt”項目立項,、各類各級比賽活動,，并協(xié)調(diào)做好項目申請書、參賽作品的預(yù)選,、評比等工作,，在學(xué)校xx年大學(xué)生“srt”項目立項中，我院學(xué)生獲得11項資助,，并取得“優(yōu)秀組織獎”單位稱號,。

7、在鞏固現(xiàn)有基地（洛陽第一拖拉機(jī)廠,、濟(jì)南重工股份有限公司,、重汽集團(tuán)、濟(jì)南輕騎發(fā)動機(jī)有限公司等實習(xí)基地）的基礎(chǔ)上,，通過多次交流洽談,，與濟(jì)南沃德汽車零部件有限公司,、濟(jì)南二機(jī)床有限公司等單位簽署了實習(xí)基地協(xié)議。

8,、配合院長做好人才引進(jìn)工作,，組織了多位教師的試講工作。

9,、認(rèn)真履行學(xué)校課程建設(shè)委員會委員職責(zé),，服從學(xué)校工作安排，積極參加教務(wù)處組織的達(dá)標(biāo)課程,、優(yōu)質(zhì)課程,、精品課程的評選與驗收工作。

10,、完成了學(xué)院全年教學(xué)工作量,、教師工作量以及教師課酬的審核、計算工作,，計核結(jié)果做到公開透明,，維護(hù)教師的利益，進(jìn)一步提高教師在教學(xué)方面的積極性,。

以上就是我工作情況的述職報告,。如有不當(dāng)之處，還請大家批評指正,。謝謝大家,！

教師述職報告德能勤績廉篇六

時光匆匆，xxxx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)走了,。在這一年的工作中一直忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。

作為一名教師,，我能注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；作為一名老師,，在思想政治上,，時刻能嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾,。

本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。在課堂教學(xué)中,，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心。以達(dá)到維持課堂紀(jì)律的目的,。另外，為了讓學(xué)生聽好歌,、唱好歌,，我特意建立一個公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去,，同時把用戶名及密碼都告訴他們,，好讓他們下載聆聽、學(xué)唱,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平,。xxxx年xx月，我利用假期前往xxxx參加第xxxx屆世界音樂教育大會,，這是音樂上的奧林匹克運(yùn)動會,。此次參會使我大開眼界,，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xxxx年xx月,，在古都xxxx,，我很榮幸地成為“國培計劃——xxxx年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬xxxx,、周xxxx,、賴xxxx、富xxxx,、孟xxxx,、李xx及陳xxxx等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn),。

通過這次的培訓(xùn),，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧,，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng),。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽,，并取得了區(qū)一等獎的好成績,。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的,，還要化理論為實踐,，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課,、上觀摩課,。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。正因如此,，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。

俗話說：一份耕耘一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、同事的幫助及本人的努力下，取得了一點(diǎn)成績,。

公開課,。

1、xxxx年xx執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

2,、xxxx年xx執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第xx名。

教學(xué)設(shè)計及課件,。

3,、xxxx年xx教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎,。

4、xxxx年xx課件《草原放牧》獲省級一等獎,。

論文,、成果。

5,、xxxx年xx論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎,。

6、xxxx年xx教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎,。

輔導(dǎo),。

7、xxxx年輔導(dǎo)的學(xué)生獲市游戲節(jié)二等獎,。

8,、xxxx獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。

9,、xxxx年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎,。

教師述職報告德能勤績廉篇七

x年在校園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的大力支持下,，應(yīng)對招生政策的重大調(diào)整和日益激烈的招生競爭,，順利完成了招生任務(wù)，全年共招收各類學(xué)歷教育學(xué)生63531人,，再創(chuàng)歷史新記錄,。下應(yīng)對一年來履行崗位職責(zé)和德、能,、勤,、績、廉等方面進(jìn)行總結(jié),。

一,、德。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，努力建設(shè)和諧招生的新局面,。有正確的人生觀,、世界觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德,。法律意識較強(qiáng),，遵紀(jì)守法。

二,、能,。

注意加強(qiáng)招生政策學(xué)習(xí),，x年是江蘇省實施新高考方案的第一年，適應(yīng)招生改革需要,，對招生業(yè)務(wù)工作極為熟悉,，能夠指導(dǎo)全系統(tǒng)開展招生工作。立足校園事業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)機(jī)遇意識,，憂患意識，銳意改革創(chuàng)新,。

三,、勤。

有較強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感,，工作態(tài)度端正,，工作用心主動，不辭辛勞,，任勞任怨,，每一天堅持提早到辦公室，經(jīng)常加班加點(diǎn),。熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè)。

四,、績,。

x年除認(rèn)真做好生源預(yù)測，計劃編報,，專業(yè)設(shè)置,，招生宣傳，招生錄取等常規(guī)工作外,，還重點(diǎn)做了以下工作：

1,、研究新方案，規(guī)范招生行為,。

x年新高考改革方案正式公布后,，組織各辦學(xué)點(diǎn)召開專題會議，圍繞“應(yīng)對新方案,，了解新規(guī)范,，研究新政策，制定新措施”的議題,，解讀08方案,，提出工作要求，規(guī)范招生行為。制定《江蘇城市職業(yè)學(xué)院普通本科,、高職（?？疲┻h(yuǎn)程錄取實施方案》和《招生章程》。

2,、集中錄取平穩(wěn)圓滿,。

教育部在x年全面實施“密鑰工程”，錄取安全端登陸與密鑰進(jìn)行綁定,。根據(jù)這一變化,，我院所有辦學(xué)點(diǎn)務(wù)必集中在南京錄取。為此,，準(zhǔn)備了錄取機(jī)房,，配備專用錄取計算機(jī)，安裝調(diào)試好軟件,，保證數(shù)據(jù)下載,、處理和上傳安全、平穩(wěn),，圓滿完成錄取工作,，得到了省考試院的表揚(yáng)。

3,、多渠道結(jié)合,，廣泛發(fā)動宣傳。

為了廣泛發(fā)動生源,，擴(kuò)大宣傳范圍,。我們在校園網(wǎng)上公布招生簡章和信息，作為我院宣傳的統(tǒng)一口徑,；在教育部陽光高考信息平臺,、省教育廳主頁、省考試院網(wǎng)站和江蘇招生考試網(wǎng)等網(wǎng)站上開辟我院專屬板塊,，介紹學(xué)院基本狀況,、專業(yè)設(shè)置并理解考生咨詢；組織力量制作了招生宣傳片,，填報志愿前在教育電視臺連續(xù)播出,；在《江蘇招生考試》上整板刊登校本部和各辦學(xué)點(diǎn)招生宣傳材料。參加招生咨詢會,，首次統(tǒng)一集中布展,，聲勢浩大，場面十分火暴,，收到了較好的宣傳效果,。

4,、成人招生取得重大突破,。

x年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整,，我們抓住機(jī)遇，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持,，一方面用心組織生源,，扎實工作，超計劃完成了成人錄取工作,，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一,。

5、認(rèn)真做好“專轉(zhuǎn)本”工作,。

一是根據(jù)省教育廳有關(guān)文件,，把做好“專轉(zhuǎn)本”選拔推薦工作作為學(xué)生服務(wù)重要資料，認(rèn)真組織安排及時通報狀況,；二是高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作對高職（?？疲┱猩ぷ鞯挠眯挠绊懀盐以骸皩＾D(zhuǎn)本”狀況作為招生宣傳工作的亮點(diǎn),。

五,、廉。

樹立馬克思主義世界觀,、人生觀,、價值觀，貫徹執(zhí)行“八個堅持,、八個反對”,，在招生錄取全過程中嚴(yán)格執(zhí)行各項政策規(guī)定。廉潔自律,，克己奉公,。

教師述職報告德能勤績廉篇八

轉(zhuǎn)眼一年過去，在這一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,。上半年在湯山中學(xué)任教,，兼校長辦公室主任（主持工作）、學(xué)校黨支部委員,，下半年借調(diào)至臨江高級中學(xué),，任高二（1）班語文，兼校長辦公室副主任,，同時分管高二年級組和英語教研組,。下面就過去一年的工作作如下小結(jié)和反思，以期新一年能有新的目標(biāo),。

作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，行動上追求落實，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中起到應(yīng)有的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下,，經(jīng)過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高,。

在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，向年輕教師學(xué)習(xí),，向高二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。一年來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課、批改作業(yè),、課后交流輔導(dǎo),，開校級公開課和示范課兩節(jié)，同時在管理中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，力求使學(xué)生學(xué)有優(yōu)得，不斷提高,，并順利完成本年度的教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)生評教滿意率列班級第一。

我嚴(yán)格要求自己,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。在學(xué)校各處室的全力支持和配合下,，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準(zhǔn)備工作、南京市“五室”合格學(xué)校的驗收,、學(xué)校辦學(xué)水平千分考核和其他任務(wù),。在以后的工作，我會一如既往,，腳踏實地，更加進(jìn)取地做好自己的各項工作,。

參加了區(qū)未來校長發(fā)展學(xué)校研修班培訓(xùn),，參加了區(qū)高中語文名師班的學(xué)習(xí)、省普通高中語文新課程骨干教師培訓(xùn)和蘇教版高中語文選修課教學(xué)觀摩研討活動,，《理解關(guān)愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例,。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運(yùn)用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市xx年年教育科研規(guī)劃“個人課題”,，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，輔導(dǎo)學(xué)生作文兩篇在校報上刊登，學(xué)生仇麗萍獲市第七屆《好家長》杯作文比賽區(qū)二等獎,，學(xué)生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎,。

工作頭緒多，有些事做了但沒精做,、細(xì)做,、深做，工作主動性和投入程度還有待提高,。

在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,，我會努力、勤懇并重,，做人,、做事并舉，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水盡可能得到提高,。

教師述職報告德能勤績廉篇九

工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法,。

積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標(biāo)，而且不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到。所謂,，言傳身教,，特別是一年級的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范,。因此,，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學(xué),，我總是提前到校,，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲,，聽他們的心里話,；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn),，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)校拜師學(xué)藝,，敬業(yè)從教的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子,。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中,，進(jìn)步不少,，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。

我們師徒制定好計劃,，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅持一課一得,，每一次聽課都有所收獲,。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、初步形成新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，并體現(xiàn)于教學(xué)中,。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對新課標(biāo)只是霧里看花,，盡管進(jìn)行了多種嘗試,，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有師道尊嚴(yán),，或舊教法的味道,。在多次相互聽課，及交流中,，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)觀念更新才能上出活而不亂的課堂,。而且把新課程的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我終于明白：其實新課程倡導(dǎo)老師所追求的是,，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下,，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學(xué)中的角色,，不再是高高在上的老師,，而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者,。

我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前,，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣，坐好,！整個課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨(dú)特的感受,，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動,，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍,；這個學(xué)期,，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是讓我也來評一評,，我也來夸一夸,，我先來說一說，使自己成為學(xué)生中的一員,。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答,，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中,，老師,，我來！我來老師,，還有,！老師，我有不同意見的聲音此起彼伏,，可熱烈拉,！學(xué)生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說,、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的,，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些,，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好,，于是效果就可想而知了。

而這個學(xué)期,，在聽課與平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子,，我知道,，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流,，并通過平時多觀察積累,，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧,。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅持每課一得,，以點(diǎn)帶面,，并形成能力。如,，我們班的小老師帶讀,，識記生字的方法、自主互學(xué)生字等,，孩子們都已經(jīng)形成,，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑,；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng),。

3、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,，彰現(xiàn)教師智慧,。

教師的智慧是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的,。這就需要老師的應(yīng)變能力,，以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在新課程提倡,，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的感受,，張揚(yáng)學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉,，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次,，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計,，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因為這兩次公開課,，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課,，多看多思考,。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗，有收獲,，必然有不足,，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。

1,、克服急躁的情緒,，做到循步漸進(jìn)。

急躁是我第一個要克服的大缺點(diǎn),。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時,，我就會焦急起來，甚至連學(xué)生的回答都沒有認(rèn)真聽?，F(xiàn)在回想起來,，這樣處理得十分不得當(dāng)。我應(yīng)該保持開放的心態(tài),，接受學(xué)生的不理解,，應(yīng)及時引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生,，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí),，這就必須要有一個循步漸進(jìn)的過程，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，達(dá)到我與學(xué)生的默契,。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補(bǔ)救，如何處理,，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點(diǎn),。

2,、勤思考,，多動手,。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求,，眼勤,、腳勤,、腦勤、手勤,，現(xiàn)在我眼勤,、腳勤都比剛開始時有了很大的進(jìn)步，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭,，馬上采取措施,，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯,，這都多得眼勤,、腳勤的功勞，沒有此方法,，相信我們的班級不會那么快上正軌,。

然而，我發(fā)現(xiàn)了問題,，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么,，沒有挖根尋底,。因此教學(xué)要勤思考,，不能做一個只是拿來主意，而毫無自己特色的老師,，這就必須要求我們的閱讀面廣,，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的,，從而刺激我們各方面的感觀,，給我們教學(xué)設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，舍棄缺點(diǎn),，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

另外，除了勤思考,，最重要的是要動手落實,，這才是真正成功的途徑。如,，我提倡學(xué)生生活識字,，讓孩子們制作識字報，我自己也動手做了一份,，但沒有及時鼓勵,，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以,，手勤還包括對措施是否堅持落實,。

這個學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思,，從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向,。我深信：天道酬勤，只要努力,，全心全意地為孩子付出,，為他們努力，一定能有更多的收獲,。

本學(xué)期本人能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

在班主任工作方面,，我抓住時機(jī),，有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,，回顧如下：

1,、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級體,。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。對于剛進(jìn)小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以自信,、自立,、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個體,，凝聚成一個集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

何落實檢查每個孩子呢,？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實際,，在我班開展多種形式的評比活動，如,，爭創(chuàng)六星班級,，爭做六星好孩子，又如,，為校旗添光彩,，為班級爭榮譽(yù)等活動；更結(jié)合我班的各種實際,，如,，有一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好,，我就設(shè)立衛(wèi)生小天使,，通過連續(xù)幾個星期的嚴(yán)抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成,，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了,，孩子們自己說：老師，衛(wèi)生干凈真舒服,！從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了,。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻(xiàn),，十分重視班集體榮譽(yù),，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：老師,，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好,，有十分，當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì)律,，沒有滿分時,，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：老師,，我們今天只有8.5分,！

我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽(yù)，不做摸黑的事情,。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定,。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學(xué)生與三位老師,，共36人共同努力的成果,，也是同學(xué)們認(rèn)為之自豪的。

2,、營造良好的班級氛圍,，切實地關(guān)愛學(xué)生。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任,，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進(jìn)行小老師幫助活動,，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以交流；更利用好晨會,、班會等時間,，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。

我更抓緊下課或午飯的時間,，跟孩子們聊天,，談心，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn),。這樣孩子跟我的距離不遠(yuǎn)，十分的密切,，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護(hù)的氛圍中,，我越發(fā)喜歡他們啦,！

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時,，我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作有成功,，也有不足的地方：

1、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，但由于總處于輪換的狀態(tài)，班上并沒有一兩個比較突出的孩子,，這與我平時缺少培養(yǎng)有關(guān)系,。所以，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,，將是我下一階段的目標(biāo),，并通過以點(diǎn)帶面的方法,，使班上每一個孩子都能學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總而言之,，在班級管理中，堅持嚴(yán)重有愛,、以學(xué)生為本的思想,，就能達(dá)到科學(xué)的管理班級，并能取得一定的成績,。

我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮、,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步,。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月,，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心,。一開始,，我堅持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ),。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié),。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié),。

作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是，秉著孩子是夸出來的的理念,，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的'閃光點(diǎn),，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵。

同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對我說麻煩你多費(fèi)心了這樣的話。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的,。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成教師有償家教,。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，做到主動積極,，而且要勤思考,，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會，使自己在專業(yè)化隊伍中能更健康更迅速地成長！加油吧,，為方圓優(yōu)師興教的美好明天而努力,，為教學(xué)新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

教師述職報告德能勤績廉篇十

緊張的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題,。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,。作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作作一個全面的述職,，為下個學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

我代兩個班的語文課。但是兩個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣截然不同,。一個班的學(xué)生特別活潑,、有朝氣，上課氣氛也好,，我和這個班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束,，我和學(xué)生都特別輕松,。但是另外有一個班的學(xué)生就特別沉悶，學(xué)生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手,，每次遇到這種情況，我都會很生氣,，剛開始還積極鼓勵他們,，后來情況沒有什么改變。我開始訓(xùn)斥他們,，結(jié)果更沒人說了,。整節(jié)課死氣沉沉，我和學(xué)生都特別累,。最后造成一個結(jié)果,，我只喜歡在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁,。

后來我想一直這樣下去也不是辦法,，最后只能造成兩敗俱傷。我和學(xué)生之間的距離會越來越遠(yuǎn),。我的教學(xué)工作也會越來越差,。隨后我挨個做了學(xué)生的思想工作。調(diào)查如下：有的學(xué)生害怕回答問題；有的學(xué)生怕出錯,；有的學(xué)生怕挨罵,。其實仔細(xì)想想，還是自己對學(xué)生的引導(dǎo)不夠,。所以在接下來的工作中,，我積極對這個班的學(xué)生做好引導(dǎo)工作，調(diào)動們的積極性,。提高他們的自信心和勇氣,，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下。結(jié)果起到了很好的效果,。我從這件事中明白了一個問題,，對于一些事情，不是做不好,，那得看自己是否用心,。

這句話是我的一個高中老師說的。當(dāng)初似乎對它的理解不是很全面?，F(xiàn)在參加工作,，才發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注意步驟,。在教學(xué)中,，我們要注意學(xué)生的一舉一動。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。我們的教學(xué)過程由講課變成了操作?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結(jié)束了,。可是我發(fā)現(xiàn)效果不是很顯著,。

后來一個老師聽了我的課后說,，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了，但是細(xì)節(jié)做得不好,，對學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求,。不管哪個環(huán)節(jié)，都必須對學(xué)生作出相應(yīng)的要求,，這樣學(xué)生才會有提高,，另外還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自己,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

我將在不斷的學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。