在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中感恩老師篇一

段落一：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

在進(jìn)入高中的三年里,，老師們扮演著重要的角色,。他們不僅僅是我們的知識(shí)導(dǎo)師，更是我們的引路人和朋友,。高中時(shí)光對(duì)于我們來說是一段珍貴的經(jīng)歷,，而老師們的辛勤付出和悉心教誨則成為我們無法忘懷的記憶。因此，我們有必要感恩他們,，對(duì)他們的教育心懷感激和敬意,。

段落二：老師的無私奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）。

作為高中生,，我們每天與老師們的互動(dòng)是頻繁而深入的,。無論是在課堂上還是在課余時(shí)間，老師們總是毫不保留地分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。他們用一份熱情和耐心,，引導(dǎo)我們探索新的領(lǐng)域，耐心解答我們的疑問,。他們不只是把教科書里的知識(shí)傳遞給我們,，還傳遞了許多生活智慧。他們耐心地引導(dǎo)我們抓住主要矛盾,，培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)興趣和社交能力,。盡管面對(duì)各種困難和壓力，老師們依然以自己的方式去塑造和培養(yǎng)我們的心智,。他們的無私奉獻(xiàn)和付出,，值得我們深思和感恩。

段落三：老師的關(guān)愛與理解（字?jǐn)?shù)：250）,。

在高中生活中,，我們面臨著來自家庭和學(xué)業(yè)的壓力。身心發(fā)展的困惑,，成長(zhǎng)的脆弱,，我們都需要得到溫暖的安慰與關(guān)懷。在這種時(shí)候,，老師們無時(shí)無刻不關(guān)心我們的心情和困難,。他們傾聽我們的煩惱，并給予建設(shè)性的關(guān)懷與鼓勵(lì),。他們不僅僅是教我們學(xué)科的老師，更是耐心地引導(dǎo)我們度過困難時(shí)期的朋友,。有時(shí)候,，我們可能因?yàn)閴毫Χ嗳酢a(chǎn)生抱怨,，在面對(duì)艱難的時(shí)刻,，老師們給予的耐心理解和關(guān)愛對(duì)我們來說是一劑寶貴的藥物。他們給予的這份關(guān)懷和理解,，讓我們感到溫暖和被尊重,。

段落四：老師的教誨和榜樣（字?jǐn)?shù)：250）。

老師們以自身的言行成為我們的榜樣，他們教會(huì)我們不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識(shí),，更是品德上的修養(yǎng),。他們傳授給我們道義的方向，跨越了知識(shí)的邊際,，灌輸給我們正確的價(jià)值觀,。他們以身作則，教會(huì)我們做一個(gè)堅(jiān)毅,、正直,、有責(zé)任感的人。正是老師們的堅(jiān)持和努力,，讓我們?cè)陧暱涕g收獲了人生智慧,。無論是在課堂還是學(xué)校的各個(gè)角落，老師們總是默默為我們提供指導(dǎo)與幫助,。那些無形的教誨將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,。

段落五：感恩與回報(bào)（字?jǐn)?shù)：250）。

感恩老師并不僅僅是口頭一句話,，更是一種行動(dòng)和態(tài)度,。我們可以通過主動(dòng)向老師們表達(dá)感謝之情，或者在特殊節(jié)日為他們送上一份禮物來表達(dá)我們的感激,。但更重要的是,，我們應(yīng)該將老師們的愛和教誨傳承下去。在將來的道路上,，我們應(yīng)該成為老師們的驕傲和自豪,。我們可以通過用我們的知識(shí)和技能去影響他人，去改變這個(gè)世界來回報(bào)老師們的辛勤教育,。我們可以不斷努力,，做一個(gè)積極向上、貢獻(xiàn)社會(huì)的人,。

結(jié)束語（字?jǐn)?shù)：200）,。

在這個(gè)感恩的季節(jié)里，讓我們銘記老師們的教誨和關(guān)懷,，并付諸行動(dòng)回報(bào)他們,。讓我們永遠(yuǎn)懷揣感激之心，與老師們一起走過高中生活,，踏入更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的未來,。感恩老師，感恩生活,！

高中感恩老師篇二

真是“光陰似箭,，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級(jí)小朋友到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長(zhǎng)過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,，也換過來不少我心愛的老師,。有嚴(yán)格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師,，有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深,，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師。

方老師身材高高的,，五官端端正正的,，而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),，挺聰明,。

方老師不僅把自己的知識(shí)毫無保留傳授給咱們，還很關(guān)心咱們,。記得有一次,，我那天很不舒服，但我卻不當(dāng)回事,，覺得只是頭有點(diǎn)痛,，沒關(guān)系，依然繼續(xù)上課,，誰知,，偏偏在上課的時(shí)候突然感到很難受，接著一陣惡心,，難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,，我不免有些難堪，心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,，還打擾了老師上課真是的,，肯定要挨批了。沒想到,，老師并沒有發(fā)火,，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,，我漱完口回班時(shí),，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上,，老師親切的對(duì)我說；這本書不能用吹風(fēng)機(jī)吹干,，只能用塑料袋包住,，在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了，還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服,。我從老師的言語中感到那樣的親切,，那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂,。

?。【磹鄣睦蠋熚蚁嘈拧昂煤脤W(xué)習(xí),，天天向上”“有志者事竟成”,，當(dāng)將來能為國(guó)家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛我的老師,！

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高中感恩老師篇三

您,，是黑夜的啟明星,。

您，是白晝的晴空,。

您,，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您,，是雨中的屋檐,。

您，是大海,；

您,，是山川。

是您塑造了我的靈魂,。

您,，是載送衛(wèi)星的火箭。

您,，是海上的羅盤針,。

您，是投入,，

您,，是付出,。

您就是我們最敬愛的老師。

2,、《辛勤的園丁》,。

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬,，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,，

你用真情傳播著智慧的火種,。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,，

青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程,。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

?。」鈽s的教師,，辛勤的園?。?/p>

桃李芬芳是你的歡樂,，默默奉獻(xiàn)無私的心靈,。

3、《感謝您,，老師》,。

一塊黑板。

三尺講臺(tái),。

是您揮灑人生的天地,。

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng),。

一支支粉筆。

在您的手里,。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識(shí),。

一根根教鞭,。

在您的面前。

不斷的飄舞,。

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里,。

4、《默默的蠟燭》,。

您沒有雄健的體魄,。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識(shí),。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷,。

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈,。

我們真誠(chéng)的感謝您,。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引,。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

5,、《老師,，我想對(duì)你說》。

老師,，我想對(duì)你說：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前,；你的關(guān)心,，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里,；你的循循善誘,，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目,。

老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信,；是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙,；你是我生活航程中的引路人,；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師,，我想對(duì)你說：如果沒有你,，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你,，或許我就會(huì)那么沉迷下去,；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景,；如果沒有你,，或許就沒有今天的我。

老師,，我想對(duì)你說：感謝你,。

6、《感謝老師》,。

是你們賜予我們知識(shí),。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵,，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗,，

是您照亮了我們,，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云,，

我們就是天空,，

天空沒了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您,，

謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴,，

這些您對(duì)我們的好,，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來教育我們,，

您是無私的,，

您把您的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天,，

我愿化作明媚的陽(yáng)光,，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季,，

我愿化作一把遮陽(yáng)傘，

為您遮住那酷熱的陽(yáng)光,。

在那樹葉飄落的秋季,，

我愿化作一件大衣，

為您取暖,。

7,、《親愛的老師》。

陽(yáng)光明媚的九月,，

我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里,，

迎來了一個(gè)神圣的日子，

九月十日教師節(jié),。

在這美好的節(jié)日里,，

我手捧美麗的鮮花，

獻(xiàn)給您,。

親愛的老師,，

有多少個(gè)不眼之夜，

又有多少次燈光長(zhǎng)明,，

有多少日月輪回,，

又有多少個(gè)春夏秋冬，

一縷縷白發(fā),，

是您走過的歲月蒼霜,；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章,；

嘔心瀝血育英才,，

是您無私的奉獻(xiàn)；

天下遍桃李,，

是您執(zhí)著的理想,。

8、《老師您是燭》,。

親愛的老師,，

您無私的愛心播種了新的希望,，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈,，

您淵博的知識(shí)增添我了的智慧,。

老師您是梯，

默默無名,，

以偉岸的身軀,，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高,；

老師您是燭,，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，

伴隨我們不斷地向前探索,。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香,。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，

祝福您永遠(yuǎn)健康幸?？鞓罚?/p>

9,、《是您,！老師》。

是誰－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí),？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈。

是誰－把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師！

10,、《老師您辛苦啦》,。

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

您辛苦了，老師,！

11,、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》。

雖然,，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),?！?/p>

但是，我們認(rèn)為,，

老師,，您是最早托起太陽(yáng)的人。

每天早晨,，

您都敲響起床的鐘聲,，

在教室門口等待我們的到來。

老師,，您是最遲送走前一夜的人,，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課,，

仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè),。

隨著您送走一批批的學(xué)生，

您烏黑柔亮的頭發(fā),，

變成了斑白,。

您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，

爬上了一道道皺紋,。

您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家,、軍人、醫(yī)生……。

祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手,。

您為此感到自豪,，

而您從未滿足過。

12,、《最美的老師》,。

我原想收獲一縷清風(fēng)，

您卻給了我整個(gè)春天,。

我原想捧起一簇浪花,，

您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉,，

您卻給了我整個(gè)森林,。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。

您在點(diǎn)才綻放美麗,，

也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。

那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，

已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

13,、《默默奉獻(xiàn)》,。

幾度春秋。

幾度風(fēng)雨,。

穿越熱暑的迷茫,。

重拾過去的記憶。

只為那份愛與敬的記錄,。

悄悄地她來了,。

一如久違的甘露。

撒播在我們的心田,。

一如漂泊的小船,。

找到了停泊的港灣。

多少次,。

知識(shí)的殿堂里走過,。

燈光中笑容的可掬。

驀然回首,。

你的恩,，你的情。

在白云的天空放飛,。

神圣的時(shí)刻終于來臨了,，

我站在歲月的邊緣,。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了,！

14,、《祝您教師節(jié)快樂》。

在這美日佳節(jié),。

你卻選擇了與寂寞為伴,，與冷清為伍。

依然在晨曦微露中忙碌,。

外面的世界,。

早已喧囂著它的繁華。

而你,。

仍然獨(dú)守著那一份平凡,。

老師，您辛苦了,！

你給了我們百花,。

卻在盛放時(shí)悄然憔悴。

你如蠟炬,。

折射出你的無怨無悔,。

你如春蠶。

纏繞著你的鞠躬盡瘁,。

你放飛了我們,。

留下了孤獨(dú)的偎依。

老師,，您辛苦了,！

15,、《桃李滿天下是給您的回報(bào)》,。

蒼老了你年輕的容顏。

風(fēng)雨,，

洗刷了你可愛的臉龐,。

鮮花與祝福。

本應(yīng)是你的擁有,。

奉獻(xiàn),，展現(xiàn)了你的無私與偉大。

因?yàn)槟阆嘈拧?/p>

芳芬綻放在桃李滿園時(shí),。

白云何處漂蕩,。

我的深情何處停留。

今天,。

我強(qiáng)扮詩(shī)人的無畏,。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩(shī)篇。

把它獻(xiàn)給博愛,、寬容的,。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰,。

你用愛的雨露,。

滋潤(rùn)我的心田。

你用強(qiáng)者之手,。

托起了我的理想之帆,。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗,。

老師,，

多少個(gè)不眠之夜里。

有你伏案的身影,。

三尺的講臺(tái)上,。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪,。

你用友愛縮短了人心的距離,。

綿綿細(xì)雨。

牽動(dòng)著我的心靈,。

我多想像一只鷹,。

飛到你的身旁。

獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語：

老師,，您辛苦了,！

16、《辛勤的老師》,。

老師,，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天,。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員,，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽,。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái),，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

老師,，您辛苦了,，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順,。

您說的對(duì),，

我們揮霍不起驕傲的青春,。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂,。

17,、《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過,，

沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌,。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯,，你心熱如初,，一如既往。

你努力去完成你的使命,，您的任務(wù),，

用自己的一生把我們照亮。

老師,，您辛苦了,，

你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生,。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻,，我們只想大喊一聲,，

老師，您辛苦了,。

18,、《因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀》,。

老師,，如果我是小船，

您就是大海,，

沒有您,，我怎能遠(yuǎn)航,？

老師,，如果我是泉水，

您就是高山,，

沒有您,，我怎能潺潺流淌？

老師,，如果我是幼苗,，

您就是雨水,，

沒有您，我怎能茁壯成長(zhǎng),？

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

我們才會(huì)更加優(yōu)秀,。

老師，您辛苦了,。

高中感恩老師篇四

老師您是不滅的火種,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種,，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極,，工作的激情?；鸱N的存在,，給人無限老師，您是一股清泉,，流過密林山野,，淌過深溝淺灘，永不干竭,。高山擋不住您的川流,，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣,，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中,，濃濃的師愛陪伴我的左右...

我和李老師是在作文課開學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,。

那時(shí)的我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，膽子十分的小,。性格很內(nèi)向,。不愿和同學(xué)相處,，是您，改變了我,，改變了我的一生,。

第一次作文課上，您突然說：“請(qǐng)新同學(xué)來回答這個(gè)問題,，答錯(cuò)不要緊,。我從座位上站了起來，卻不知道要說什么,，呆如木雞的站在哪,，望著您。您似乎認(rèn)為我沒聽清,，您重復(fù)了一下剛才的問題,。我小心翼翼的說出了幾個(gè)字。聲音卻比蚊子還小,。全班同學(xué)哄然大笑,，我默默低下了頭，淚水不爭(zhēng)氣的.從眼中眶里奪眶而出,。您什么也沒說,，而您卻只是走到我的面前輕輕的拍著我的肩。要我坐下,，我坐了下來,，望著窗外，思考著,。

到了下課,，同學(xué)們都興高采烈的往門外走去，而我卻呆呆的望著黑板,。想著您剛才的問題,。我不知不覺的拿起粉筆，在黑板上寫出了我內(nèi)心深處的想法,。突然,，一雙溫暖的手放在了我的肩膀上。我大吃一驚,，我慢慢的回過頭,，看到了您。我們一起坐在椅子上望著對(duì)方,。您跟我說：“高爾基曾說過“一個(gè)做主角的非有天才不可,?？墒翘觳旁谟谧孕?，在于自己的力量,。”你只是沒有自信罷了,，你其實(shí)會(huì)這道題,，只是沒自信回答而已！你要相信自己你就一定會(huì)成功,?！蔽乙痪湓捯矝]說，就是默默的思考著,！一會(huì),，我便明白了您的意思。我并不是不想,，我只是害怕,。我并不是不會(huì)，我只是不敢,。為什么,？我要那樣的膽怯？因?yàn)槲覜]有自信,，才會(huì)膽怯,。擁有了自信，那我就一定會(huì)成功,！

我勇敢的舉起了那從未伸過的小手,。慢慢的開啟了在我心中那緊閉的大門。慢慢的開啟了從未有過的快樂,，從未有過的滿足,。

高中感恩老師篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人,。寫下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn),，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,，從心底噴涌而出。

感謝老師,！在學(xué)校――這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色,，就明亮可愛;是藍(lán)色,，就溫爾文雅。因?yàn)樵谶@片草地上,，有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤,、最清新的空氣，這就是老師們的愛,！孩子美好的.人生是被愛所喚起的,，沒有愛，就沒有教育,。學(xué)校的每一位老師,，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞,。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈,，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,，在我們43中學(xué)――這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里,，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法,，而是心靈與心靈的溝通,，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞,！這是教育的真諦,。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),，那么,，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞,，我們的教育現(xiàn)代化,，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！

感謝老師,！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告,，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流,，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事,，一條條中肯的建議,，始于“愛”，又止于“愛”,?！皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué),，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮,，分析她的今天,，策劃她的明天,。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑;有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí);有一些困難,，會(huì)攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校,，首先是老師們的學(xué)校,。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作,，就沒有真正意義上的學(xué)校,！

感謝老師！日出日落,，花開草枯,，不過一年的時(shí)間，每一位老師,，用自己的青春和才華,，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才,。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí),，看到老師們最純粹的笑臉,，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈,，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,，我的心,，也年輕了很多,。我們學(xué)校，今天，乃至于將來,，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！

高中感恩老師篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩,，根本無法像別人一樣,，與同學(xué)快樂地交談,。直到遇見溫老師,，我的血好像大海的波浪滔天,，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親,、也許是老師講課很活潑吧,，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番,?？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體,，贏得了同學(xué)們的一片掌聲,。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”

我的臉立刻紅了,，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼栁颐?，表明已?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,，我想：既然是老師,，就應(yīng)該想成是一家子嘛!于是,，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業(yè)本,，老師第一次給我的評(píng)語是;燕儀,，基礎(chǔ)扎實(shí)的你,，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現(xiàn)在,，您也這樣叫我,，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評(píng)過我,。

因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好?”我連忙搖頭，說：“不,，不是!您說的每一句話,、每一個(gè)字,，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。

我無言以對(duì),?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)!”老師說,。我說：“哦!”走出辦公室以后,，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的.,。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已,，對(duì)我說了幾句話,，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去,，我也高興地回到了教室,。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,，對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下,，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。

回到家后,，我把事情告訴給爸爸,，爸爸說：“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色,，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您,，老師!”

高中感恩老師篇七

老師,，同學(xué)們：

大家好！

感謝老師,！在學(xué)校這片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色,，就明亮可愛,；是藍(lán)色，就溫爾文雅因?yàn)樵谶@片草地上,，有最適宜的氣候,、最肥沃的土壤、最清新的空氣,，這就是老師們的愛,！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛,，就沒有教育,。學(xué)校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子,，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞,。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇,。我欣喜地看到,，在我們43中學(xué)這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法,、學(xué)法,，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話,，智慧與智慧的碰撞,！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí),，教育是一項(xiàng)為未來社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè),，那么，有了這種溝通,、對(duì)話與碰撞,，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了,！

感謝老師,！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想,，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈,，一次次被老師們的真情撞擊著,。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議,，始于愛,，又止于愛,。學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力，每一位老師,，走進(jìn)中學(xué),，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞,，為她的不足而焦慮,，分析她的今天，策劃她的明天,。家人與家人之間,，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑,；有一些分歧,，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難,，會(huì)攜起手來共同解決,。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校,。沒有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與,，沒有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒有真正意義上的學(xué)校,！

感謝老師,！日出日落，花開草枯,，不過一年的時(shí)間,，每一位老師，用自己的青春和才華,，用詩(shī)人的靈感和悟性,，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,，每每工作中遇到不如意時(shí),，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲,，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音,，我的心靈，便純凈如水,。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里,，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校,，今天,，乃至于將來，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩,！

高中感恩老師篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的'情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！

謝謝大家,！

文檔為doc格式。

高中感恩老師篇九

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，秀山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸骱芏嗪芏嗟娜颂貏e是我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情，這種情,，是人世最嚴(yán)肅的情,，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的,，是老師,，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情,。

有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露,。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨,，然而再多的贊美和言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情,，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福,，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問候,，一聲輕聲的呼喚,，一絲深情的感慨,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望,，您將我那顆浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門,，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí),，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲,，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中,，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

教師,，在我眼里是神奇的,，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,。那么什么是感恩呢?感恩,，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

感恩老師,，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課,，便是感恩,，下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡的微笑,，一聲禮貌，老師好這也是感恩,。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨,。

老師是春雨，無聲地滋養(yǎng)著我們;,。

老師是清風(fēng),，一步步地把我們吹向成功;。

老師是大樹,，慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí),。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,。其次,，我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來,，是他們和我共同分享考試的喜悅,，也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出溫暖的雙手,。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖,。

我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,、一起惡作劇,、一切談天……擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的,。友情,，是人生的第一桶金。

朋友式吉他,，奏響喜悅的歌曲;,。

朋友是風(fēng)，驅(qū)趕困難的云霧;。

朋友是比,，與你一同寫作人生,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊,，讓我們擁有一顆感恩的心!

老師的心，不是白銀,，遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,，至純至珍:是母愛,，充滿親子情;是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,，無私地供人吮吸,。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶,，寬闊的情懷,。這便是——老師的心。

——(題記),。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們,。是他們，在講臺(tái)上,、書桌旁，寒來暑往,，為了使我們學(xué)有所成,，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月,，不辭勞苦,，嘔心瀝血，無一怨言,。老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里,。老師，你們辛苦了!

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑,、堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。你們將我那顆幼小,、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，你們善意的提醒給我以謙虛,、上進(jìn)。

鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師!感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí);如桅桿般挺立,，把我們引向成功的彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂,。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海，高如藍(lán)天,?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。

感謝你們對(duì)我的諄諄教誨!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向你們祝?！揖磹鄣睦蠋?

老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種，燎原之勢(shì),，它給了學(xué)子生活的樂觀,，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情,?；鸱N的存在，給人無限老師,，您是一股清泉,，流過密林山野，淌過深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野,。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。的安慰,，給人無限的動(dòng)力,。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新,，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它,，我們將在黑暗中摸索,，在無知中前行,，我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕,，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤,，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避,，哪里的暴雨必須穿越,。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,，飛越入云的高山,。于是，我們成長(zhǎng)了,，成了各行各業(yè)的合格者,，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕,。

您是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),，更是我們方正的品格,。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理,，孜孜不倦,，精雕細(xì)刻，默默無聞,。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,，每個(gè)人的品格與個(gè)性,，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張,。

您是報(bào)曉的公雞,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙稹r(shí)日苦短,，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就,。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會(huì)惰意頓生,。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力,，給了我們時(shí)間觀念,，給了我們生命的效率。

您是一流的演員,，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地,。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,，沒有惟妙惟肖的道具,，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今,，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆,。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖,，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念其師”,，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,，我愛你——老師,。

高中感恩老師篇十

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的`老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!謝謝大家!

高中感恩老師篇十一

老師,，您像一位辛勤的園丁,，不怕苦累地培養(yǎng)著我們，您像一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。小編今天為大家?guī)砀咧懈卸骼蠋煹难葜v稿,，一起來學(xué)習(xí)一下吧,！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》,。

時(shí)光流逝，昨天已成為過去,，留給我們無窮無盡的回憶,，沐浴著柔美的陽(yáng)光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠,，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經(jīng)在你無助時(shí)向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟,、患難與共的人?你是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學(xué)會(huì)了感恩? 感恩是一種健康的心態(tài),?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩,。然而,，面對(duì)生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少,，抱怨生活的不如意,，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快上帝是公平的,，給誰都不會(huì)太多,。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界,，感恩生活,，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛,。

也許只有在黑暗中摸索的人,，才會(huì)對(duì)生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間,，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，能夠全身心投入學(xué)習(xí)，為理想而奮斗,。但有的同學(xué)卻逐漸失去了真我,，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在為生活苦苦打拼,，忘記了艱苦奮斗的作風(fēng),，忘記了現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記了感恩,。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時(shí),，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時(shí),，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢時(shí)，你有沒有想過：這一切是我應(yīng)得的嗎?當(dāng)然不是!因?yàn)樾南瞪鐣?huì),，楊叔叔幫助了我們;因?yàn)槿瓙圩又?，父母拿血汗錢給我們花。但是,，其中沒有一點(diǎn)凝結(jié)了我們自己的汗水與智慧,，它并不屬于我們。我們還有什么權(quán)力去抱怨,、去嫌棄,、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?有些同學(xué)認(rèn)為，楊叔叔既然資助我,，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越,、舒適、讓我滿意的生活條件,。父母既然生了我,，就應(yīng)該供我養(yǎng)我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法!這世界上,，沒有誰對(duì)誰是天經(jīng)地義，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，唯一天?jīng)地義的事,，就是我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，努力奮斗,，創(chuàng)造生活,。

其實(shí)，只要我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、文明有禮,、遵守紀(jì)律、堅(jiān)毅自強(qiáng),、志存高遠(yuǎn)，就是感恩生活的表現(xiàn),，就是回報(bào)父母師長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng),。所以，同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴行動(dòng)開始,，帶著一顆感恩的心上路，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生,。

我演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師、同學(xué)們：

您們好!

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？

同學(xué)們，你們可曾想過,，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。

沒有陽(yáng)光，就沒有萬物的生長(zhǎng),；沒有雨露,，就沒有百花的芳香；沒有父母,，就沒有我們的生命,；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。”千百年來,，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。

但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭,，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的'旋律,。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

高中感恩老師篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

我想對(duì)你說謝謝您對(duì)我四年來關(guān)心鼓勵(lì),！

賀老師,，你還記得我三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)那件事嗎？那一天事,，我永遠(yuǎn)忘不了……,。

那一天下午，我們班會(huì)課改成了改選班干部,。聽到這個(gè)消息,，本來寂靜無聲教室，一下子就像炸開了鍋,，充滿了同學(xué)們七嘴八舌話語,。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴,，叮鈴鈴,！”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊坐好,，您也走進(jìn)了教室,，說“同學(xué)們，今天,，我們改選班干部,，只要是愿意為全班同學(xué)服務(wù)，給老師當(dāng)好小助手,，都可以報(bào)名參加競(jìng)選,，到講臺(tái)上來演講?！币徽f完,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一人舉手,。

老師我想對(duì)你說演講稿大家互相看了看,，又彼此搖了搖頭，這些職位就像一塊燙手山芋——沒人敢接,。我?guī)状喂钠饎?，想舉手，但是,，想到眾目睽睽,，我手又不由自主地縮了回來。

正當(dāng)我猶豫不決時(shí)候,，老師您突然發(fā)話了“張子齊,，你來演講?！鳖D時(shí),，大家把焦點(diǎn)都聚集到了我身上,。那時(shí)我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，可是,，師命難違,，我只好硬著頭皮往講臺(tái)上走去。

不知為什么,，這篇演講稿我本來背得非常流利,，可是一演講起來，卻背得吞吞吐吐,。大家都疑惑地看著我,，唯獨(dú)您沒有。您不但沒有責(zé)備我,，讓我走下講臺(tái),，反而向我投來信任目光?？粗膭?lì)眼神,，不知為何，我感覺舒服了很多,，要我用一個(gè)詞來形容,，那就是——如釋重負(fù)。接下來,，我沒有吞吞吐吐了,，而是流利地背完了后面演講稿。

賀老師,，以所有教過我老師,，你們對(duì)我孜孜不倦教誨，我終身難忘,。我對(duì)你們感激,，真是千言萬語也說不完啊,！人們都說,，老師是人類靈魂工程師,。老師工作是平凡,，可老師對(duì)人們付出卻是偉大，就像蠟燭一樣,，燃燒了自己卻照亮了別人,。

老師，您辛苦了,，謝謝您,！

高中感恩老師篇十三

親愛的老師,，同學(xué)們：

你們好!

今天，我了,，我們xx學(xué)校的高三畢業(yè)生,，從今天這一刻開始就不再是xx學(xué)校的學(xué)生，我們也都從高中的'校園里面順利的畢業(yè)了,，我相信,，不管是我也好，在座的所有人,，內(nèi)心都充斥著自己萬分的不舍和留念,，三年的時(shí)間，也不管是我們學(xué)生之前,，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼,，今天站在這里，我勇于上臺(tái)發(fā)言也正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的栽培和照顧,，我需要感謝我的老師,，感恩老師們對(duì)我們的培養(yǎng)和幫助，讓我們?cè)谝粋€(gè)正確的道路上更好的長(zhǎng)大成人,，也讓我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大成為一個(gè)更加優(yōu)秀和出色的人，在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的學(xué)生跟老師說一身謝謝,，感謝他們這幾年的和陪伴，也要說一句,，老師,，你們辛苦了，我們這幾年的學(xué)習(xí)和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思,。未來我們一定不會(huì)辜負(fù)你們長(zhǎng)時(shí)間的教育和栽培,，更不會(huì)辜負(fù)你們的期望和信任。

在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，是你們?cè)诒M自己的力量來帶給我們更多的知識(shí),，在課堂上努力完成自己的教學(xué)工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當(dāng)中,，也會(huì)盡可能的在課上帶動(dòng)我們呢的積極性,，每一堂課都需要考慮到所有的學(xué)生，所以你們也是極其的辛苦的,，不管學(xué)生的成績(jī)的好壞,，你們都不曾說過要放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是通過自己的方式去更好的將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高，保持我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛,，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學(xué),，讓我們可以更好的對(duì)課堂和知識(shí)感興趣。在生活當(dāng)中,，我們思想和心理上有任何的起伏和變化,，你們都在第一時(shí)間察覺，也會(huì)像朋友一樣盡力的去和我們溝通,，對(duì)我們內(nèi)心的情緒進(jìn)行疏通,，在學(xué)校的日子里，你們就像是我們的父母一樣,，盡心盡力的在為我們的成長(zhǎng)而付出,，當(dāng)我們起床準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你們已經(jīng)到學(xué)校備好課了,，當(dāng)我們晚上準(zhǔn)備休息的時(shí)候,，你們還一直在陪伴著我，你們是那么的辛苦,，那么的偉大,，我們有時(shí)候還不聽你們的話，總是試圖去違背你們的意愿,，去違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和制度,，請(qǐng)你們也原諒我們的無知和幼稚。

畢業(yè)就在眼前,，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心,，老師，感謝你們這三年的照顧和陪伴,，如果沒有你們的教育和栽培也不會(huì)有我們的今天,，以后，我們也會(huì)帶著你們的滿心期待一直前行,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的期待和信任,，請(qǐng)你們相信我。

謝謝老師,，謝謝大家!

高中感恩老師篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師,，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀; 感恩老師，給我指明人生的方向; 感恩老師,，給我放眼世界的慧眼......

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師! 謝謝大家!

高中感恩老師篇十五

大家好,！

每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們——我親愛的老師,。

感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露，澆開了我理想的花朵,；你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給了我全世界的智慧,。

老師，你們的愛,，就像一股暖流,，滲入我的心田，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。

老師,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。你們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”,。

我知道，感恩老師,，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績(jī)，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師,，我能行！”

這些年來,，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng),；老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹,，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們，不讓我們受過傷害,；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。

老師為我們付出了他的所有，我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜,，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,?？晌义e(cuò)了。一件事讓我知道了為什么,。

在這里我想對(duì)所有的老師說,；＂老師你辛苦了！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的,！

我親愛的老師們,，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水??！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

高中感恩老師篇十六

各位老師,，同學(xué)們：

大家好,。

有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去;有一個(gè)人,，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,，她不是船長(zhǎng),，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識(shí)的使者,，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師,，是我們的朋友,，時(shí)常和我們談心。

老師,，像紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師,，如園丁,，用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師,，似港灣,，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,。

老師的愛,，比父愛更嚴(yán)峻;老師的愛，比母愛更深沉;老師的愛,，比天更高,，比海更深,。

是老師，在我們考試取得好成績(jī)時(shí),，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?，并告誡我們不要驕傲。

是老師,，在我們上體育課意受傷時(shí),，背我們到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧我們,，直到我們康復(fù),。

是老師，在我們?nèi)狈π判臅r(shí),，鼓勵(lì)我們,，使我們充滿信心去克服困難,。

是老師,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們,。

早晨,，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路,，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上,，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,，透過窗戶,，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。

老師,，是全世界人尊敬的,，卻也是全世界最辛苦的。

老師對(duì)我們付出了太多太多,，我們無以回報(bào),，但我們能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花,，拎著一袋禮物送給老師,，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,，全心投入,，這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來臨之際，對(duì)老師說一聲:“老師,，祝你節(jié)日快樂!”這也是一種感恩,。

在第x個(gè)教師節(jié)里，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂,、萬事如意!

高中感恩老師篇十七

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛,。獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂.

每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)老師心目中都有他的'好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。"老師,，您的愛，如太陽(yáng)一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦,，似清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。

您xx老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

高中感恩老師篇十八

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三千桃李，三寸筆,。十年樹木,，十載風(fēng)，十萬棟梁,，十載雨,。老師是那辛勤的園丁，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過程都離不開她那陽(yáng)光雨露,。她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),，溫暖了我們幼小無知的心靈。

教師,，是神圣的,，是偉大的，是純潔的,，是高尚的,。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著,，夜以繼日地忙碌著,。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中,，您都會(huì)盡全力幫助我們,；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀,，同我們歡呼不錯(cuò),，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵,，為了讓我們?cè)缛粘刹?，早日成為祖?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動(dòng)的文章,；我們從最基本的1+1到能做出9999,，這都靠老師精心的教導(dǎo)。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜,！

夜深了，周圍一片靜寂,，只有您窗前的燈光徹夜明亮,，只有星星在陪伴著您。啊,，我的`好老師,！您辛苦了,！

可否記得——,。

那日演講時(shí)，我十分害怕,，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯(cuò)怎么辦,？如果沒說好怎么辦,？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì),。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心,。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng),，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)的眼中是多大的欣慰??！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天,，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí),，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā),，我一直在努力,，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒能力去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師,。老師，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績(jī),。

高中感恩老師篇十九

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

親愛的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔,，心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時(shí),，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。

最后，讓我們真誠(chéng)地說聲：“謝謝!”

高中感恩老師篇二十

小梅早上去學(xué)校的時(shí)候,，看到有好多人手里都拿著花,，心里在想：今天這是什么日子呀，為何手里都拿著花,？說著就看到了學(xué)校門口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了,！小梅這才想起來，原來今天是教師節(jié)啊,。

小梅知曉了今天是教師節(jié),，但她又在想另外一個(gè)問題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧,，但就僅僅只不過一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法表達(dá)我對(duì)老師的愛,；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不合適這種東西呀,。那應(yīng)該給老師送什么呢,？她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng),，辛勤,，不正是老師的品質(zhì)嗎？對(duì),，就送老師野菊花,。

就在她沉思之際,，老師端了杯熱水來,，對(duì)她說：“小梅啊,，你沒事，只須多喝點(diǎn)水就好,?！毙∶煤攘藷岵瑁粫?huì)肚子就不疼了,。

在她走的時(shí)候,，老師也一塊往外走。小梅問老師：“老師,，你如何不在家歇著呢,？”老師笑著對(duì)小梅說：“我啊，我的工作還沒有做完呢,，我先送你回去吧,。”小梅心里感到了深深的愧疚,，老師那樣辛苦的為他們工作,，但他們卻還是那樣不聽，她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí),，來報(bào)答老師,。

小梅想到這里立刻就去采野菊花了，她來到后山坡,，看到漫山遍野開滿了野菊花,，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色,，一種藍(lán)顏色,。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生,。

小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前,，看到老師不在，但窗子卻開著,。小梅知曉,，老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過,，給老師一個(gè)驚喜也很好啊,。小梅從門前跑到了窗戶旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里,。愉快的到教室上課了,。