在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
感恩老師高中生篇一
段落一：感恩老師的重要性（引入）
高中時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，在這段時(shí)間里,，老師們給予我們無私奉獻(xiàn),、輔導(dǎo)指導(dǎo)。然而,，我們常常在年少的時(shí)候忽略了對(duì)老師的感恩之情,。近年來，我從思考,、體會(huì)和成長(zhǎng)中認(rèn)識(shí)到感恩老師的重要性,。感恩老師不僅是一種社會(huì)價(jià)值觀，更是一種對(duì)他們長(zhǎng)久付出的回饋和尊重,。感恩老師有助于我們繼續(xù)成長(zhǎng),，有助于傳承師道精神。
段落二：感恩老師的原因（論述）
首先,，感恩老師是因?yàn)樗麄兏冻隽藢氋F的時(shí)間和精力來教育我們,。作為高中學(xué)生，我們的老師們承擔(dān)著巨大的責(zé)任,，不僅是傳授知識(shí),，還要培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和人格塑造。每天早晨,，無論天氣多么惡劣,，他們都會(huì)迅速起床，準(zhǔn)備好課件和講稿,，準(zhǔn)時(shí)趕到教室,。他們的耐心、智慧和熱情,，都是我們學(xué)術(shù)成長(zhǎng)不可或缺的元素,。
其次，感恩老師是因?yàn)樗麄兘o予我們無私的關(guān)愛和指導(dǎo),。在我們學(xué)習(xí)的過程中,，老師們不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)成績(jī),，還關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。他們?cè)敢饣〞r(shí)間和精力與我們進(jìn)行心靈溝通,，幫助我們解決問題和困惑,。他們不僅是知識(shí)的給予者，更是精神的引路人,。在我們遇到低谷和挫折時(shí),，老師總會(huì)拉我們一把，鼓勵(lì)我們接受失敗,，勇敢面對(duì)未來,。
段落三：感恩老師的回饋方式（論述）
感恩老師，不僅在心中默念,，更需要通過實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行回饋,。回報(bào)老師首先是要努力學(xué)習(xí),。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們可以充實(shí)自己，提升自己的能力,，為老師們的辛勤付出做出實(shí)質(zhì)性的回饋,。其次，我們可以主動(dòng)表達(dá)感恩之情,。比如,，可以寫一封感謝信給老師，向他們表達(dá)感激之情,。此外,，我們還可以在教師節(jié)或生日等特別的日子，送上一份小禮物,，以表達(dá)對(duì)老師們的感激之情,。
段落四：感恩老師的意義（論述）
感恩老師的意義是多方面的。首先,，感恩老師有助于營(yíng)造良好的師生關(guān)系,。當(dāng)我們能夠真誠(chéng)地感謝老師，我們會(huì)更加珍惜他們的付出,，與老師建立起深厚的師生情感,。其次，感恩老師有助于培養(yǎng)我們的感恩之心,。通過感恩老師,，我們會(huì)意識(shí)到自己的成長(zhǎng)離不開他人的幫助，從而培養(yǎng)起一顆感恩的心,。最后,，感恩老師也有助于傳承師道精神,。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩并將這種精神傳遞下去，我們也在傳承和弘揚(yáng)師道精神,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
段落五：感恩老師的未來（總結(jié)）
在未來，我們應(yīng)該時(shí)刻懷有感恩之心,，不忘記老師們的辛勤付出,。我們可以通過回報(bào)老師、傳遞師道精神來實(shí)踐感恩老師的價(jià)值,。當(dāng)我們能夠真正理解和體會(huì)到老師們的辛勤付出時(shí),，我們就能夠更加感恩他們，并將這種感恩之心傳承下去,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。最后,，讓我們一起感恩老師,，讓我們的心中永遠(yuǎn)懷著感恩之心，前行于成長(zhǎng)的道路上,。
感恩老師高中生篇二
真是“光陰似箭,，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間從天真可愛的一年級(jí)小朋友到五年級(jí)的大哥哥大姐姐,，而在這無憂無慮的成長(zhǎng)過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事,，也換過來不少我心愛的老師。有嚴(yán)格教好的劉老師,，有溫柔善教的吳老師,，有讓人感覺博學(xué)精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數(shù)學(xué)的方老師,。
方老師身材高高的,，五官端端正正的，而最大的特點(diǎn)就是他的那雙智慧的眼睛,，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學(xué),，挺聰明。
方老師不僅把自己的知識(shí)毫無保留傳授給咱們,，還很關(guān)心咱們,。記得有一次，我那天很不舒服,，但我卻不當(dāng)回事,，覺得只是頭有點(diǎn)痛，沒關(guān)系,，依然繼續(xù)上課,，誰知,，偏偏在上課的時(shí)候突然感到很難受，接著一陣惡心,，難受的難以控制……老師和同學(xué)的目光都射向我,，我不免有些難堪，心想在這么多同學(xué)面前竟嘔吐,，還打擾了老師上課真是的,，肯定要挨批了。沒想到,，老師并沒有發(fā)火,，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學(xué)扶我到衛(wèi)生間漱了一下口,，我漱完口回班時(shí),，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上,，老師親切的對(duì)我說,；這本書不能用吹風(fēng)機(jī)吹干，只能用塑料袋包住,，在放進(jìn)冰箱里冰幾個(gè)小時(shí)就行了,，還有這個(gè)季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服,。我從老師的言語中感到那樣的親切,，那樣的溫暖。頓時(shí)感到了非常欣慰與快樂,。
?。【磹鄣睦蠋熚蚁嘈拧昂煤脤W(xué)習(xí),，天天向上”“有志者事竟成”,，當(dāng)將來能為國(guó)家為人民在普通或重要崗位上任職時(shí)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我少年時(shí)代的啟蒙教我愛我的老師,！
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感恩老師高中生篇三
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下,，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校,，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里,，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石,，靜立在我記憶的小溪里,，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光,。想起前不久發(fā)生的一件事,，更讓我潸(shan)然淚下,。
那天，老師沒來上課,，這令我們十分疑惑,。這時(shí)，其他科任老師告訴我們,，我們的老師嗓子疼,，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了,，老師請(qǐng)假是常有的事,，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎,?？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影,，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了?你不是在家休養(yǎng)嗎?怎么還來學(xué)校啊?”誰知老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出話來的程度了,，只能通過寫字來表達(dá)想要說的話：沒關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么,，如果不讓我來看看你們,，我在家里休養(yǎng)的也不安心啊!“可是……”我不禁羞愧難言,。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我,，不怕其他科任老師。所以,，只要我一來,，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們,。此時(shí)此刻,，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般,，多催人淚下啊!原來我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間,，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺,，那一次,，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。
老師,，如果我是幼苗,，您就是雨露，你滋潤(rùn)我干涸的心田;如果我是小草,，您就是太陽,，照耀我成長(zhǎng)的路,。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐!白色的粉筆末，一陣陣的飄落,。它染白了您的黑發(fā),。老師，我向您道一聲辛苦!
老師,，我感恩您,，感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)!
時(shí)間過得真快，一眨眼四年過去了,，我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的`階梯,。在這四年里我從一個(gè)幼稚無知的小女孩，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo),。
梁老師,您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們,，您像一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。
梁老師,，以前我們非常調(diào)皮，不守規(guī)矩,，您為了管好我們的紀(jì)律,，費(fèi)盡心思，就連您原來那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了,，在這里,，我代表全班同學(xué)向您說聲：“對(duì)不起，梁老師,，這幾年里,，您辛苦了?！北M管我們以前很調(diào)皮,，但您總是無怨無悔地培育我們，直到我們分班,。
在您教我們的這段時(shí)間里,，有許多令人難忘的事情，但令我印象深深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,，由于我在暑假里十分貪玩,，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí),，我的心一直怦怦跳,，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”,，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了,。您把我叫起來，嚴(yán)肅地說：“怡佳,，你身為學(xué)習(xí)委員,，怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說：“我……我忘記帶了?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,，你下課后來我辦公室一趟?！蹦鷼獾卣f,。下課后，我來到了您的辦公室,，心想：這下可糟了,，到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說,，到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,，低著頭,，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨，誰知,，您卻和藹可親地說：“怡佳，對(duì)不起,，我剛才太兇了,，有沒有嚇著你?怡佳，做人要誠(chéng)實(shí),，你沒做作業(yè),，就說沒做，干嘛要騙老師呢?坦白從寬,，抗拒從嚴(yán),，這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人。”聽了您這番話,，我流下了激動(dòng)的淚水,。
梁老師，您雖然有子女,，卻把更多的精力放在我們身上,，每天早上很早回學(xué)校，很晚回家,。在辦公室里,，您辛苦地備課;在燈光下，您在一絲不茍地批改作業(yè),。特別是快到期末考試時(shí),，您每天陪我們默寫到很晚，把知識(shí)給我們重新講一次,，生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí),。在我們四年的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著您濃濃的師愛,，這種愛,，給我們溫暖和力量，使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!
梁老師,，謝謝您這四年來對(duì)我們的教育,，再過兩天就教師節(jié)了，我向您說聲：“祝您節(jié)日快樂!”
無盡的恩情,，永遠(yuǎn)銘記心中,，每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福您,，我的老師!
魚兒感謝小河,，因?yàn)樾『咏o予了它無限的自由與寶貴的生命;鮮花感謝土壤，因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無窮的美麗;鳥兒感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我,，感謝含辛茹苦將知識(shí)“傳授”給我的老師。
徘徊在記憶的銀河里,，最幽沉,，深邃的印象，便是老師,。如果說父愛如山,，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪,，成河,，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上,。
記得再一次早讀課上,，我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>
到了醫(yī)務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了,，看到我注視著她,，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容,，并微笑著說：“怎么啦……不用擔(dān)心,，我不累……對(duì)了，還疼不疼?”老師連忙轉(zhuǎn)移話題,?？吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多，我掩蓋住疼痛,，含笑著回答：“更好了些……”
在記憶的心扉中,，還有一件使我念念不忘的一次……
在一次單元小測(cè)中，看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,，就明白大家都考得不理想,。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣，伴著我忐忑不安的心房,，我忙不迭地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底,。
淚汪汪的我喪失了信心，迷失了自我,，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分啊!
“這次考試雖然考得不是很好,，退步了不少，但是只要找到錯(cuò)誤的原因,，你還是成功的……成績(jī)先不要放在心上,，拭去淚痕，自信地笑笑吧,，老師相信你下次一定能取得更好的成績(jī)……”我壓根沒有想到,，老師不僅沒有批評(píng)我，還幫我在漏氣的心上打氣,，望著老師一臉的真誠(chéng)無暇,，心中涌上一陣春天般的溫暖。
在每個(gè)成功者的背后,，是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢?毫無疑問，當(dāng)然是那默默無聞奉獻(xiàn)自己的老師啦!
俗話說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗,，但在老師的哺育下,，將來必成棟梁之才。我贊美老師,，贊美老師不畏艱辛，無私奉獻(xiàn)的精神,。
教師,，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),，您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌,。老師，您是世界上神圣而美麗的使者!
親愛的老師,，我真心的感謝您……
如果黑板是浩淼的大海,，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳,，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹,，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心,，一派高遠(yuǎn),，您隨便的驚鴻一瞥,，執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆,，三尺講臺(tái),，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,，點(diǎn)點(diǎn)心血,，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,，不是和愛人耳鬢嘶磨,，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,，品行高尚的老師,。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,，達(dá),。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音,，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第,。”也許三毛是不幸的,，初二時(shí),，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,，三毛說：“一直到現(xiàn)在,，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,，我十分的感激他,，要不是當(dāng)年他的體罰,，我不會(huì)走上今天的路?！闭f者番話時(shí),，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮,，顯得冷靜而達(dá)官,。
或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒,。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了,。
師者,，如夕陽,，偉大而正直,，光明磊落,，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,，更不要求人們的回報(bào),。殘陽，最能說明過去的無私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情,，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn),。遲暮之年,，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲,，不養(yǎng)尊處優(yōu),，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,，從頭到腳都是光明的,。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,，您們也有無奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無私地站著,，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,，站成一棵風(fēng)景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照,。
感恩老師高中生篇四
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂?！边@副對(duì)聯(lián)是對(duì)好老師一生的生活寫照,，樸實(shí),、簡(jiǎn)潔、明了而又真切,?！按猴L(fēng)化雨、幽默搞笑,、慧眼識(shí)珠,。”詞語描述好老師的教學(xué)態(tài)度,，溫馨,、歡快、甜蜜而又肅然,。
認(rèn)識(shí)老師有三年的時(shí)光,，但真正第一次照面結(jié)識(shí)還是剛進(jìn)的時(shí)候。以前,，只聞其大名,，至于相貌、性別全然不知,。若問其原因,，原因很簡(jiǎn)單：除了我是個(gè)閉目塞聽的書呆子外，他是我姐的數(shù)學(xué)老師,，聽說是一位教學(xué)方面有點(diǎn)魔力的好老師,，但他起先留給我的印象卻是糟糕透了，而后來,，隨著認(rèn)識(shí)的加深,，我對(duì)他的看法來了一個(gè)酷斃了的720度的旋轉(zhuǎn)飄移甩尾。
還記得開學(xué)的第一天,，當(dāng)他一個(gè)粗壯的大塊頭,，臉圓圓的，大得像張烙餅,，而且樣子有點(diǎn)憨厚的男老師站在講臺(tái)上聲稱自己是班主任時(shí),，內(nèi)心感覺有一絲絲冷風(fēng)掠過，涼徹心扉,，使我很不愜意,。
感恩老師高中生篇五
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā),，一雙明亮的大眼睛,，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),，便是我們的班主任李老師,，她卻有一股神奇般的力量,，常常鼓舞著我們，支持著我們,，溫暖著我們,，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,，而且態(tài)度很嚴(yán)肅,，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育,。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外,。
記得有一次,，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了,。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望,。她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),，我真不理解,，覺得她太不給情面了。后來,，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩,。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心班里的每一件小事,。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，或者遇到困難解決不了,，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,，李老師參于到我們的活動(dòng)中來,，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng),，動(dòng)作敏捷,，與大家有說有笑,，活潑浪漫，高興到極點(diǎn),，仿佛是我們的好朋友,。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人,、和藹可親的一面,。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意,，但只要我們理解李老師的用意,。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,，還用靈巧,、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑,，課堂氣氛也變得活躍了,。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到,，她也無怨無悔,，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
鳥有反哺情,，羊有跪乳恩，人,，身為宇宙之主宰,，亦有感恩之心，感激之情,。
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,，誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。字里行間流露著母子深情,，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,，父愛亦然,，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著父母那爬滿歲月的額頭,，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背,，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰,，我哭了,，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,，看著父母望子能成龍的憂慮,，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭,，一種滾燙的東西從眼眶中迸出,，那是感恩的淚。
父母給予我們生命,，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大,，沒有父母便沒有我們,，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng),，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著,，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見到父母而高興,，與此同時(shí),，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的,，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生,。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，我們要珍惜父母的深情。
假期里,，我與父母朝夕相伴,，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g,，做做家務(wù),，聊以表達(dá)對(duì)父母的愧疚。
作為一名高中生,，在家的時(shí)日并不多,，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母,，頓感心力倍增,。父母對(duì)子女的愛最無私，我身臨其境,，感受頗深,。
看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親,，我恐怕百年之后,，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想,，那將是多么可怕啊!
我們?nèi)允歉咧猩?，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報(bào),，優(yōu)異的成績(jī)是能給他們的最好的精神慰藉,。看到自己的孩子學(xué)有所成,，父母才會(huì)感到他們的付出值得,，他們的辛苦沒有白廢。
感恩的'心的生活是美好的,，生命猶如一張白紙,，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅,。一生都懷抱感恩,，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生,。
父母的苦不是我們所能想象出來的,，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,，月光下他們教給我們做人的道理;多少次，……“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,，”父母的恩情深似海,，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母,。
人的一生就是感恩的一生,，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命,，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界,。
我們都是有思想的群體，父母,，每個(gè)人都有,，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母,，借此機(jī)會(huì),，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽,，您們辛苦了!”
感恩老師高中生篇六
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校,，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng),。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去,。一轉(zhuǎn)眼,，來到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩,，長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生;從一個(gè)只知玩耍的孩童,，成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想,、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小,，和全體老師。
三尺講臺(tái)前,，老師正在奮筆疾書,，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。接著,，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間,，老師提問,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室,。我們?cè)谶@里讀書,、寫字、演小品,、進(jìn)行演講比賽,，教室里的一桌一椅、一燈一窗,，都給我們留下了深刻的印象,。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽,，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校,，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾,，整齊列好隊(duì),，等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌,，五星紅旗冉冉升起,，同學(xué)們行少先隊(duì)禮，仰頭注視著國(guó)旗,，用心聆聽國(guó)歌,，接受著愛國(guó)的教育。每參加一次升旗,，我們的心靈總會(huì)有一次震撼,。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí),，建設(shè)我們的家園,。
學(xué)校主席臺(tái)前，老師正在為獲得閱讀之星的同學(xué)頒獎(jiǎng),。經(jīng)過大家的積極拼搏,，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過了五級(jí)閱讀之星測(cè)試。感謝我們的學(xué)校,，因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校,。從一年級(jí)開始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯段议喿x我快樂》,。每年要進(jìn)行過級(jí)考試,。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量,，占有了我們的業(yè)余時(shí)間,，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章,，拓寬了我們的視野。通過閱讀活動(dòng),，提升了我們的閱讀興趣,，提高了我們的寫作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表,，在各種征文中獲獎(jiǎng),。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥,，方成其壯闊。今天,，我即將小學(xué)畢業(yè),，離開我生活學(xué)習(xí)了2000多個(gè)日子的母校。放心吧!母校,，我們會(huì)騰飛;放心吧!老師,，我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的`心,，化成動(dòng)力,，不懼困難、披荊斬棘一路向前,，我們要用成功感恩母校!
感恩老師高中生篇七
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么, 什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩,。
感恩老師高中生篇八
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。
感恩老師，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,。老師，就像蠟燭,，默默地燃燒自己,，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明了方向;老師，就像辛勤的園丁,，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)……從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的`結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師,。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師,，我感謝您!。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心仔細(xì)的給我講解,，您讓我走出了疑惑、不解的心,，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當(dāng)我懷著難過慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您語重心長(zhǎng)的給我講道理，您讓我走出了錯(cuò)誤的陰影,，把我?guī)нM(jìn)了日后正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,。
老師，我感謝您!您教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折,，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。
老師,，我感謝您!是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍,、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天,，您在課堂,，成就卻在四面八方。
感謝您,，我親愛的老師!
感恩老師高中生篇九
老師,，您像一位辛勤的園丁，不怕苦累地培養(yǎng)著我們,，您像一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。小編今天為大家?guī)砀咧懈卸骼蠋煹难葜v稿,，一起來學(xué)習(xí)一下吧！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《帶著感恩的心上路》。
時(shí)光流逝,，昨天已成為過去,，留給我們無窮無盡的回憶,，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠,，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經(jīng)在你無助時(shí)向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經(jīng)風(fēng)雨同舟,、患難與共的人?你是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學(xué)會(huì)了感恩? 感恩是一種健康的心態(tài),?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些家喻戶曉的古語時(shí)刻鞭策著我們學(xué)會(huì)感恩,。然而,，面對(duì)生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報(bào)我們的太少,，抱怨生活的不如意,，學(xué)習(xí)的不得志，抱怨世界變化的太快上帝是公平的,，給誰都不會(huì)太多,。反之，我們更應(yīng)該感恩這個(gè)世界,，感恩生活,，是它們?cè)炀土松奈宀拾邤蹋k麗繽紛,。
也許只有在黑暗中摸索的人,，才會(huì)對(duì)生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧,。我們有幸來到我們這間,，享受著安逸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能夠全身心投入學(xué)習(xí),，為理想而奮斗,。但有的同學(xué)卻逐漸失去了真我，忘記了自己來自貧苦家庭,，忘記了父母還在為生活苦苦打拼,，忘記了艱苦奮斗的作風(fēng)，忘記了現(xiàn)在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的,，忘記了感恩。當(dāng)你抱怨食堂的飯菜難吃,，不合口味時(shí),，當(dāng)你嫌棄學(xué)校的加餐不夠豐富時(shí),，當(dāng)你肆意揮霍父母的血汗錢時(shí)，你有沒有想過：這一切是我應(yīng)得的嗎?當(dāng)然不是!因?yàn)樾南瞪鐣?huì),，楊叔叔幫助了我們;因?yàn)槿瓙圩又?，父母拿血汗錢給我們花。但是,，其中沒有一點(diǎn)凝結(jié)了我們自己的汗水與智慧,，它并不屬于我們。我們還有什么權(quán)力去抱怨,、去嫌棄,、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?有些同學(xué)認(rèn)為，楊叔叔既然資助我,，就理應(yīng)給我提供優(yōu)越,、舒適、讓我滿意的生活條件,。父母既然生了我,，就應(yīng)該供我養(yǎng)我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經(jīng)地義理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法!這世界上,，沒有誰對(duì)誰是天經(jīng)地義，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，唯一天?jīng)地義的事,，就是我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，努力奮斗,，創(chuàng)造生活,。
其實(shí)，只要我們勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、文明有禮、遵守紀(jì)律,、堅(jiān)毅自強(qiáng),、志存高遠(yuǎn)，就是感恩生活的表現(xiàn),，就是回報(bào)父母師長(zhǎng)的實(shí)際行動(dòng),。所以，同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴行動(dòng)開始,，帶著一顆感恩的心上路，做一個(gè)優(yōu)秀的高中學(xué)生,。
我演講完畢,，謝謝大家!
尊敬的老師,、同學(xué)們：
您們好!
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？
同學(xué)們,，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。
沒有陽光,，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露,，就沒有百花的芳香,；沒有父母，就沒有我們的生命,；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸。 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,，比作蠟燭。他們嘔心瀝血,，無私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是最好的見證。
但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭，卻能照徹心靈,，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的'旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講完畢,，謝謝大家!
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。 感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。
感恩老師高中生篇十
大家好！
每當(dāng)我聽到“感恩的心,，感謝感謝有你”這首歌時(shí),，我總會(huì)想起你們——我親愛的老師。
感激我的老師,，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí),，不要輕言放棄和沮喪,！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識(shí)甘露,，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉,，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想,。
感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；感恩老師，給我指明人生的方向,；感恩老師,，給了我全世界的智慧。
老師,，你們的愛,，就像一股暖流，滲入我的心田,，像一種呼喚,，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。
我知道,，感恩老師,，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jī),，用可嬌的成功,，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行,！”
這些年來,，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們,，讓我們茁壯的成長(zhǎng),；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長(zhǎng),，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,；老師就像我們的母親，呵護(hù)我們,，不讓我們受過傷害,；老師就像我們的父親,，我們做錯(cuò)了事，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事,。
老師為我們付出了他的所有，我們的老師經(jīng)常加班,，加到深夜,，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的,?？晌义e(cuò)了。一件事讓我知道了為什么,。
在這里我想對(duì)所有的老師說,；＂老師你辛苦了！您為我們做出怎么多,，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的,！
我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊,！我要從心底喊一聲：“老師,，我愛你們！”
我的演講完畢,，謝謝大家,！
感恩老師高中生篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
今天,，我了,，我們xx學(xué)校的高三畢業(yè)生，從今天這一刻開始就不再是xx學(xué)校的學(xué)生,，我們也都從高中的'校園里面順利的畢業(yè)了,，我相信，不管是我也好,，在座的所有人,，內(nèi)心都充斥著自己萬分的不舍和留念，三年的時(shí)間,，也不管是我們學(xué)生之前,，師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼，今天站在這里,，我勇于上臺(tái)發(fā)言也正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的栽培和照顧,，我需要感謝我的老師,，感恩老師們對(duì)我們的培養(yǎng)和幫助，讓我們?cè)谝粋€(gè)正確的道路上更好的長(zhǎng)大成人,，也讓我們可以更好的完成自己的學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大成為一個(gè)更加優(yōu)秀和出色的人，在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的學(xué)生跟老師說一身謝謝,，感謝他們這幾年的和陪伴，也要說一句,，老師,，你們辛苦了，我們這幾年的學(xué)習(xí)和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思,。未來我們一定不會(huì)辜負(fù)你們長(zhǎng)時(shí)間的教育和栽培,，更不會(huì)辜負(fù)你們的期望和信任。
在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，是你們?cè)诒M自己的力量來帶給我們更多的知識(shí),，在課堂上努力完成自己的教學(xué)工作，監(jiān)督和管理我們更好的融入到課堂當(dāng)中,，也會(huì)盡可能的在課上帶動(dòng)我們呢的積極性,，每一堂課都需要考慮到所有的學(xué)生，所以你們也是極其的辛苦的,，不管學(xué)生的成績(jī)的好壞,，你們都不曾說過要放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是通過自己的方式去更好的將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高,，保持我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛,，在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學(xué)，讓我們可以更好的對(duì)課堂和知識(shí)感興趣,。在生活當(dāng)中,，我們思想和心理上有任何的起伏和變化，你們都在第一時(shí)間察覺,，也會(huì)像朋友一樣盡力的去和我們溝通,，對(duì)我們內(nèi)心的情緒進(jìn)行疏通，在學(xué)校的日子里,，你們就像是我們的父母一樣,，盡心盡力的在為我們的成長(zhǎng)而付出，當(dāng)我們起床準(zhǔn)備上課的時(shí)候,，你們已經(jīng)到學(xué)校備好課了,，當(dāng)我們晚上準(zhǔn)備休息的時(shí)候，你們還一直在陪伴著我,，你們是那么的辛苦,，那么的偉大,，我們有時(shí)候還不聽你們的話，總是試圖去違背你們的意愿,，去違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律和制度,，請(qǐng)你們也原諒我們的無知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前,，可是一直到現(xiàn)在才明白你們的良苦用心,，老師，感謝你們這三年的照顧和陪伴,，如果沒有你們的教育和栽培也不會(huì)有我們的今天,，以后，我們也會(huì)帶著你們的滿心期待一直前行,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你們的期待和信任,，請(qǐng)你們相信我。
謝謝老師,，謝謝大家!
感恩老師高中生篇十二
.鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多的人特別是我的老師,。
老師的愛，叫做師生情,，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情,，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),，教導(dǎo)我的，是老師,，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心,，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情,。
有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露,。我們是感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄的教誨,，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福,，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問候,，一聲輕聲的呼喚,，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望,，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門,，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí),，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲,，浮噪的心帶到巍峨的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
教師,，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，感謝您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,。那么什么是感恩呢?感恩,，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心,，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師,，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩,，下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑,，一聲禮貌,，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨,。
老師是春雨,，無聲地滋養(yǎng)著我們;
老師是清風(fēng)，一步步地把我們吹向成功;
老師是大樹,，慷慨地為我們奉獻(xiàn)甘甜的智慧果實(shí),。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”,。其次,，我要感謝與我寒窗苦讀的同學(xué)們和朋友們。七年來,，是他們和我共同分享考試的喜悅,，也是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，伸出溫暖的雙手,。使他們給予了我另一個(gè)家的溫暖,。
我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,、一起惡作劇,、一切談天……擁有朋友是美好的，失去朋友是可悲的,。友情,，是人生的第一桶金。
朋友式吉他,，奏響喜悅的歌曲;
朋友是風(fēng),，驅(qū)趕困難的云霧;
朋友是比,，與你一同寫作人生,。
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生……”歌聲再次因繞在我耳邊，讓我們擁有一顆感恩的心!
老師的心,，不是白銀,，遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,，至純至珍:是母愛,，充滿親子情;是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,，無私地供人吮吸。智慧的光芒,，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷,。這便是——老師的心。
——(題記)
“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們,，在講臺(tái)上、書桌旁,，寒來暑往,，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn),，天天披星戴月,，不辭勞苦，嘔心瀝血,，無一怨言,。老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。老師,，你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，將我那顆困惑,、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn),。
鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師!感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，給予我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,，躲過那一道道暗礁般的難題,，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂,。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔?，深似大海,，高如藍(lán)天?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。
感謝你們對(duì)我的諄諄教誨!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向你們祝福——我敬愛的老師!
老師是不滅的火種,，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,。星星火種，燎原之勢(shì),，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極,，工作的激情?；鸱N的存在,，給人無限老師，您是一股清泉,，流過密林山野,，淌過深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流,，暴雨只會(huì)壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地,。的安慰,，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承,，每一個(gè)創(chuàng)新,，都由它來點(diǎn)燃,。如果沒有它,，我們將在黑暗中摸索,，在無知中前行，我們將步履維艱,。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤,，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒,。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避,，哪里的暴雨必須穿越,。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,，飛越入云的高山,。于是，我們成長(zhǎng)了,，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者,。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕,。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像,。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí),，更是我們方正的品格,。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞,，一條公式一個(gè)道理,，孜孜不倦,，精雕細(xì)刻，默默無聞,。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,，比魯班還具匠心,。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象,，每個(gè)人的品格與個(gè)性,，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手,。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張,。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn),，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會(huì)惰意頓生,。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,，它給了我們無盡的動(dòng)力,，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率,。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地,。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情,，滔滔不絕地暢談古今,，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,，我愛你——老師。
感恩老師高中生篇十三
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的`老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼......
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!謝謝大家!
