人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇一

1,、很奇怪,，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚,，這連我自己都感到不解,。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了,。又也許,，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū),。

2,、回到家，我躺在床上,，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),。心里暗暗地想，他能做25個(gè),，我為什么不能呢難道我比他笨不,，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了,。對(duì),，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他,。于是,，從那天開(kāi)始，我便下定決心,，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐,，一天,、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的,，漸漸的,，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,，我已經(jīng)能做40多個(gè)了,。

3、這時(shí),，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái),。他立馬又緊張起來(lái),。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么,，他是那么的不安,，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去,，好像怕被別人看見(jiàn)似的,。他的十個(gè)手指頭不停地搓來(lái)搓去，一會(huì)兒便被汗水打濕了,，滑滑的,。

4、那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么,，嘴唇微微動(dòng)了一下,，對(duì)小女孩的話似乎既沒(méi)表示認(rèn)可，也沒(méi)有訓(xùn)斥,。我想那位老太太一定很生氣,，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很,，似秋日的水波毫無(wú)波瀾,，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

6,、有一次上思想品德課,，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰,，懶人是最沒(méi)出息的,。”她接著問(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活,。不知道為什么,，我心里格外緊張,，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上,。想一想,，自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng)，可是回到家里干過(guò)什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手,，太不像話了,。

8、我的心繃得緊緊的,。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看,，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５?，我忍不住不看,，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了,。我的心像刀絞一般,，眼淚模糊了我的眼睛。

9,、你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦,。”每次聽(tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的,，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子,。”天知道我有多想抱住你對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪,。

10,、我的天啊!難道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱，還這么和氣,。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了,，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心,。周圍的人群隨后議論起來(lái),，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng)，消失在人們的視線中,，消失在人們的議論聲中,。

11、我心頭不由一顫,，忙伸出雙手,，牢牢捧住了那嬌小的身軀,。這小小的花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛,，就這樣過(guò)早地凋零了,。

13、成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù),，我感覺(jué)天都塌下來(lái)了，我的努力為什么沒(méi)有成效?我走在冷風(fēng)中,，陰冷的天氣一如我冰冷的心,，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只有在低谷中才能更好地沖向高峰,。”說(shuō)著,，您豎起大拇指,，說(shuō)：“相信自己，你能行,?！蹦窈扇~一樣，為我擋住冬日的寒冷,，為我注入希望,。

14、老師的話很樸素,，短短幾句,，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,，有嚴(yán)肅,，也有辛酸，“管”的多么不易,，“管”的多么辛苦,，原來(lái)，是我誤會(huì)她了,，誤會(huì)了這樣一位好老師,，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái),。在歡笑中,，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

15、“啊我才84分?”這時(shí),，我的心里亂哄哄的,，“我還能回家嗎?”想到這里，我不禁小聲哭泣起來(lái),?！霸趺崔k?說(shuō)試卷丟了?不行，媽媽肯定不相信!哎…”

16,、我目瞪口呆,，完全沒(méi)有了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的,，寒風(fēng)像無(wú)情的箭,，扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈,，只好平靜好自己的心緒,，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑,，讓我靈光一現(xiàn),，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

17,、“我的上帝!”我暗暗驚呼,。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著,，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師,。我憤怒了，但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”,。課依然在順利地進(jìn)行著,，可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)也不必聽(tīng)了,，因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了,。

18、一束夕陽(yáng)從天而降,，照亮了我的心房,，打開(kāi)了我的心窗，或許母愛(ài)如疆,，父愛(ài)似海,，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么?或許有謳歌，有贊美,，但也有抱怨與誤會(huì),，我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么?讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》,，讓我們高呼——老師,，我愛(ài)您!

19、謝謝您,，李老師,，您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著,，思想?yún)s開(kāi)了小差,。這時(shí)，您注意到我了,，用一雙平靜的眼睛瞪著我,，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的,，馬上集中精神聽(tīng)課,。

20、我只得坐在位置上發(fā)呆,，這感覺(jué)是多么難熬啊,，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧,。鼻子難受得要命,，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍,，大家有說(shuō)有笑,，沒(méi)有一絲煩躁?！八麄?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想,。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁,、焦急一起涌上心來(lái),，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針,。41,、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著,，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇二

1,、最有趣的是低年級(jí)小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲,。他們找了一個(gè)小弟弟當(dāng)“老鷹”，又找了一個(gè)小妹妹當(dāng)“雞媽媽”,。游戲開(kāi)始了,，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機(jī)靈,，讓“小雞”蹲下來(lái),，“老鷹”只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

2,、我最喜歡玩乒乓球,，看我和小明打得多激烈啊!我蹦過(guò)來(lái)蹦過(guò)去地接球。我頭上的汗珠都要比過(guò)下雨了,。圍觀的同學(xué)越來(lái)越多,，他們都選自己喜歡的同學(xué)，為自己喜歡的同學(xué)喊加油,。但我們打得互不相讓,。忽然，小明的一個(gè)扣球,，把我打下去了,。為小明喊加油的同學(xué)高聲歡呼，可為我喊加油的同學(xué)卻埋怨我不爭(zhēng)氣,。哎!我下決心下次一定要打倒他,。不久，又輪到我了,。我左一個(gè)右一個(gè),，終于把他給打了下來(lái)。在場(chǎng)的人一起為我歡呼,。

3,、叮鈴鈴,，下課了,。同學(xué)們有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)，玩著自己喜歡的活動(dòng),。有的搖呼啦圈,、有的踢毽子、有的跳大繩,、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學(xué)可帶勁了,，一、二,、三……呼啦圈快速地轉(zhuǎn)著,，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關(guān)的瘋狂轉(zhuǎn)盤似的。

4,、頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了,，有的開(kāi)開(kāi)心心玩老鷹抓小雞的游戲，“小雞”牽著“雞媽媽”左躲右閃,，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了,，大家玩得可帶勁了!還有的在玩跳繩，同學(xué)們有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀,，長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來(lái)穿去,。

5,、不一會(huì)兒，很安靜的校園像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡,，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步,，像天上飛下來(lái)的百靈鳥(niǎo)，有的小朋友在操場(chǎng)上你追我趕,，有的小朋友在學(xué)跳高,，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們?nèi)齻€(gè)一群,，五個(gè)一伙,，一下子，整個(gè)操場(chǎng)人山人海,，成了一片歡樂(lè)的海洋,。

6、男生,、女生都走玩了,，劉老師又讓我閉著眼睛走過(guò)去。這次,，是我們女生先走,。又輪到我了，我閉上眼睛,，小心翼翼的一小步,、一小步地走了過(guò)去。而有的男生走到半道就掉了下來(lái),，樂(lè)得大家哈哈大笑,。

7、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠,，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來(lái)甩去,，忽然又來(lái)個(gè)“金雞倒立”玩的多么開(kāi)心呀,。還有的小朋友坐在秋千上蕩來(lái)蕩去,，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來(lái)飛去,。

8、劉老師把我們領(lǐng)到了“體育小天地”,。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過(guò)去,，先是男生走,，后是女生過(guò)。我們走的時(shí)候,，男生都說(shuō)我們不敢走,。我想：我一定要讓他們看看誰(shuí)厲害!輪到我走了，開(kāi)始還真有點(diǎn)害怕,，但又鼓起勇氣,，一步一搖地走了過(guò)去。

9,、籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行精彩的籃球賽,。小明真厲害，接連繞過(guò)兩個(gè)同學(xué)的防守,，眼看籃球就要進(jìn)網(wǎng)了,，不料被對(duì)手搶了過(guò)去。一旁的啦啦隊(duì)員急得發(fā)出一陣陣尖叫聲,。再看那邊內(nèi)操場(chǎng)有幾個(gè)女同學(xué)正在踢毽子,，她們手腳輕快，那毽子就像牽在她們腳上的一只小燕子,，飛去又飛回,。

10、四年級(jí)教室門口的小操場(chǎng)上正在玩老鷹捉小雞的游戲,。你瞧：扮演老鷹的那位男生還裝得挺像模像樣的,，他張開(kāi)“翅膀”，瞪著眼睛說(shuō)：“我要扒了你們的皮,，抽了你們的筋,。”“小雞們”調(diào)皮地說(shuō)：“來(lái)吧,，來(lái)吧!”……“哈哈哈……”校園中不時(shí)地傳來(lái)孩子們的笑聲,。

11,、教室外的走廊上,，幾位女同學(xué)正在跳皮筋，仔細(xì)一瞧,，嘿,，我們的數(shù)學(xué)朱老師也在其中,，她的動(dòng)作是那么熟練，如同一只燕子上下翻飛,，引的我們一邊鼓掌,，一邊大聲叫好!

12、丟沙包是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng),。操場(chǎng)上每組同學(xué)都玩得很帶勁!兩頭丟沙包的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻,，中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向,，左躲右閃,，蹦來(lái)跳去。沙包又從背后飛來(lái),，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)海底撈月,，抓住沙包。他們蹦啊跳啊,，玩得可高興了!

17,、丟手絹的游戲開(kāi)始了，大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈,，然后把手放下,，像青蛙一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,，我拿著手絹在大圓圈外面一邊跑一邊唱歌：“丟,，丟，丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他?！背旮?，我就輕輕地把手絹放在小明的后面，飛快地跑起來(lái),。同學(xué)們見(jiàn)我跑得那么快,，手上的手絹也沒(méi)有了，連忙回過(guò)頭來(lái)看,，小明立刻拿起手絹,，飛快地追我，我也飛快地跑,，沒(méi)想到,，最后還是被他抓住了,。大家都為小明喝彩，還罰我學(xué)狗叫,，我不好意思走到圓圈里,，雙手趴在地上，學(xué)了三聲狗叫,，“汪,、汪、汪,?！倍旱么蠹夜笮Α?/p>

17,、清脆的下課鈴聲響了,，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng),。

17,、寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩,。

16,、當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂的沖出課室,，看!有的同學(xué)在做迷藏;,。

17、看!有的同學(xué)在踢足球;看!還有的同學(xué)在打籃球呢!笑聲充滿整個(gè)校園,。

19,、瞧!一個(gè)女孩正在全神貫注地踢毽子，“1,、2,、3、4……”另一個(gè)女孩正津津有味地?cái)?shù)著,，唉這個(gè)毽子終于落地了?，F(xiàn)在輪到一個(gè)男生踢，只見(jiàn)他把毽子往空中一拋,，哎呀,，腳怎么彎都彎不起來(lái)，還沒(méi)踢,，毽子就落地了,。旁邊的女孩不禁笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好讓下一個(gè)同學(xué)踢了,。

20,、靜悄悄的校園里,，立刻有了歡騰的身影,。把一串串的歡聲笑語(yǔ)撒在每一個(gè)角落。還有那些和藹的老師,，也把舒心的微笑,，融進(jìn)了孩子們的歡笑海洋里。羽毛球像一只白鶴兒在翔飛,，乒乓球在臺(tái)子上蹦來(lái)蹦去,，足球場(chǎng)上的男孩橫沖直撞。滴溜溜的!滴溜溜的!飛盤在空中旋轉(zhuǎn),。

20,、那里有一群男孩正在打籃球。一個(gè)男生帶球突破,，射籃,，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，最后,，球還是落入了籃筐,。可對(duì)方也不甘示弱,，趁他們還沉迷在歡樂(lè)中時(shí),，也進(jìn)一球?？磥?lái)“驕兵必?cái)　薄?/p>

22,、頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，有的開(kāi)開(kāi)心心玩老鷹抓小雞的游戲,，“小雞”牽著“雞媽媽”左躲右閃,，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了，大家玩得可帶勁了!還有的在玩跳繩,，同學(xué)們有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀,，長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞,，穿來(lái)穿去,。

23、叮鈴鈴,，下課了,。同學(xué)們有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)，玩著自己喜歡的活動(dòng),。有的搖呼啦圈,、有的踢毽子,、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學(xué)可帶勁了,，一,、二、三……呼啦圈快速地轉(zhuǎn)著,，看得我眼花繚亂,，就像智勇大沖關(guān)的瘋狂轉(zhuǎn)盤似的。

24,、不一會(huì)兒,，很安靜的校園像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步,，像天上飛下來(lái)的百靈鳥(niǎo),，有的小朋友在操場(chǎng)上你追我趕，有的小朋友在學(xué)跳高,，還有的小朋友在捉迷藏,，小朋友們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙,，一下子,，整個(gè)操場(chǎng)人山人海，成了一片歡樂(lè)的海洋,。

25,、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來(lái)甩去,，忽然又來(lái)個(gè)“金雞倒立”玩的多么開(kāi)心呀,。還有的小朋友坐在秋千上蕩來(lái)蕩去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來(lái)飛去,。

26,、籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行精彩的籃球賽。小明真厲害,，接連繞過(guò)兩個(gè)同學(xué)的防守,，眼看籃球就要進(jìn)網(wǎng)了，不料被對(duì)手搶了過(guò)去,。一旁的啦啦隊(duì)員急得發(fā)出一陣陣尖叫聲,。再看那邊內(nèi)操場(chǎng)有幾個(gè)女同學(xué)正在踢毽子，她們手腳輕快,，那毽子就像牽在她們腳上的一只小燕子,，飛去又飛回。

27、四年級(jí)教室門口的小操場(chǎng)上正在玩老鷹捉小雞的游戲,。你瞧：扮演老鷹的那位男生還裝得挺像模像樣的,，他張開(kāi)“翅膀”，瞪著眼睛說(shuō)：“我要扒了你們的皮,，抽了你們的筋,。”“小雞們”調(diào)皮地說(shuō)：“來(lái)吧,，來(lái)吧!”……“哈哈哈……”校園中不時(shí)地傳來(lái)孩子們的笑聲,。

28,、劉老師把我們領(lǐng)到了“體育小天地”,。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過(guò)去，先是男生走,，后是女生過(guò),。我們走的時(shí)候，男生都說(shuō)我們不敢走,。我想：我一定要讓他們看看誰(shuí)厲害!輪到我走了,，開(kāi)始還真有點(diǎn)害怕，但又鼓起勇氣,，一步一搖地走了過(guò)去,。男生、女生都走玩了,，劉老師又讓我閉著眼睛走過(guò)去,。這次，是我們女生先走,。又輪到我了,，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步,、一小步地走了過(guò)去,。而有的男生走到半道就掉了下來(lái)，樂(lè)得大家哈哈大笑,。

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇三

1,、我心頭不由一顫，忙伸出雙手,，牢牢捧住了那嬌小的身軀,。這小小的花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛,，就這樣過(guò)早地凋零了,。

2、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢,？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看,，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看,，我盼望出現(xiàn)什么奇跡,，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,，眼淚模糊了我的眼睛,。

3、一束夕陽(yáng)從天而降,，照亮了我的心房,，打開(kāi)了我的心窗，或許母愛(ài)如疆,，父愛(ài)似海,，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么？或許有謳歌,，有贊美,，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么,？讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶吧,，感受絲絲溫暖，讓我們高唱--《愛(ài)無(wú)言》,，讓我們高呼--老師,，我愛(ài)您！

5,、老師的話很樸素,，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里,，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,，有嚴(yán)肅，也有辛酸,，“管”的多么不易,，“管”的多么辛苦，原來(lái),，是我誤會(huì)她了,，誤會(huì)了這樣一位好老師,，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái),。在歡笑中,，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

6,、我目瞪口呆,，完全沒(méi)有了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的,，寒風(fēng)像無(wú)情的箭,，扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈,，只好平靜好自己的心緒,，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑,，讓我靈光一現(xiàn),，把該要的內(nèi)容給背出來(lái),。

7,、很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出,，竟然沒(méi)流淚,，這連我自己都感到不解。也許,，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了,。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧,，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū),。

8、成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù),，我感覺(jué)天都塌下來(lái)了，我的努力為什么沒(méi)有成效,？我走在冷風(fēng)中,，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我,，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只有在低谷中才能更好地沖向高峰?！闭f(shuō)著,，您豎起大拇指,，說(shuō)：“相信自己，你能行,?！蹦窈扇~一樣，為我擋住冬日的寒冷,，為我注入希望,。

9、你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦,?！泵看温?tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子,?！碧熘牢矣卸嘞氡ё∧銓?duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

11,、我的天?。‰y道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎,？受到一個(gè)小女孩如此的侮辱,，還這么和氣。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了,，如此傷害一位老太太,。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來(lái),，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng),，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中,。

13,、“我的上帝！”我暗暗驚呼,。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著,，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了,，但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”,。課依然在順利地進(jìn)行著，可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,，其實(shí)也不必聽(tīng)了,，因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了。

14,、“啊我才84分,？”這時(shí),，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎,？”想到這里,，我不禁小聲哭泣起來(lái)?！霸趺崔k,？說(shuō)試卷丟了？不行,，媽媽肯定不相信,！哎…”

15、這時(shí),，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,，他猛的一抬頭，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái),。他立馬又緊張起來(lái),。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么,，他是那么的不安,，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去,，好像怕被別人看見(jiàn)似的,。他的十個(gè)手指頭不停地搓來(lái)搓去，一會(huì)兒便被汗水打濕了,，滑滑的。

16,、有一次上思想品德課,，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰,，懶人是最沒(méi)出息的,。”她接著問(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活,。不知道為什么,，我心里格外緊張，怦怦亂跳,，唯恐老師叫到我的頭上,。想一想，自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng),，可是回到家里干過(guò)什么活呢,？什么事不是媽媽干的,？就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手，太不像話了,。

17,、謝謝您，李老師,，您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話,。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,。而我,，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差,。這時(shí),，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我,，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的,，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課,。

18,、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊,，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙,，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去,。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑,，沒(méi)有一絲煩躁,。“他們?cè)趺茨敲从心托陌,?？”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)--走得慢極了,，煩躁焦急一起涌上心來(lái),，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針,。414243……我慢慢地?cái)?shù)著,，心里冒出一股無(wú)名火--你咋跑得這么慢呢！

19,、那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么,，嘴唇微微動(dòng)了一下,，對(duì)小女孩的話似乎既沒(méi)表示認(rèn)可，也沒(méi)有訓(xùn)斥,。我想那位老太太一定很生氣,，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很,，似秋日的水波毫無(wú)波瀾,，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

20,、回到家,，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),。心里暗暗地想,，他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不,，不可能,！我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了,。對(duì),，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他,。于是,，從那天開(kāi)始，我便下定決心,，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐,，一天二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的,，漸漸的,，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇四

1,、我的心里忐忑不安,，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去,，目光躲閃著,，腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是,，我還是讓她失望了,，這已經(jīng)不是第一次了,。媽媽，你不要生氣!

2,、每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯?，媽媽用親切的話語(yǔ)嗔怪時(shí);每當(dāng)我聽(tīng)到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說(shuō)時(shí)，我羨慕得直掉眼淚,。我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀!

3,、捧著那新書(shū)，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭,，想讀卻讀不下去,。我在想，眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)?怎樣面對(duì)這新書(shū)?我慚愧,，我懊悔,，我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。

4,、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光,。

5,、那天晚上，我的心久久不能平靜,，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了也要離開(kāi)自己的媽媽,，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活,。你要向大雁學(xué)習(xí)呢!”我反復(fù)咀嚼著媽媽說(shuō)的話,，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中,。

6,、一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí),，我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光,，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停,。環(huán)視著大家的笑臉,，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想,，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”,，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!我高舉起雙手，張大嘴巴,，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣,。我覺(jué)得自己飄起來(lái)了，飄上了蔚藍(lán)色的天空,。心里那股子樂(lè)勁喲,，真不知該怎么形容了!他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑,，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光,。

7、仇恨,，像怪獸一般吞噬著我的心,，使我不思飲食，坐立不安,。

8,、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊,，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙,，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去,。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑,，沒(méi)有一絲煩躁,。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想,。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了,，煩躁、焦急一起涌上心來(lái),，我不停地看表,，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41,、42,、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

9,、我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!我再也不能學(xué)法語(yǔ)了!難道這樣就算了嗎?我從前沒(méi)好好學(xué)習(xí)……想起這些,，我多么懊悔!

11、我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去,，心里真是又氣又恨又傷心?？墒钱?dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽,，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚,。

12、“我在什么地方看見(jiàn)過(guò)他!”母親想了一想,，她想用這個(gè)念頭來(lái)抑制胸中的隱隱的不快的感覺(jué),，而不想用別的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)出這種慢慢地而又有力地使她的心冷得緊縮起來(lái)的感覺(jué)。但是這種感覺(jué)增長(zhǎng)起來(lái),，升到喉嚨口,，嘴里充滿了干燥的苦味。母親忍不住想要回頭再看一次,。

13,、那天晚上，我的心久久不能平靜,，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了也要離開(kāi)自己的媽媽,，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活,。你要向大雁學(xué)習(xí)呢!”我反復(fù)咀嚼著媽媽說(shuō)的話,，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中,。

14,、我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩,，保佑我吧!我再也不踢球了,，不看電視，不打游戲機(jī)了,。唉!都怪我自己,，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視,。老師啊,，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān),，我以后上課一定好好聽(tīng)講,，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格啊!

15、我站在跳臺(tái)上,，向臺(tái)下一看,，只見(jiàn)下面水花飛濺。我好像是一個(gè)巨人,，周圍的建筑物都變得矮小了,，像被我踩在腳下似的。湛藍(lán)的跳水池水平如鏡，水池邊的建筑物像玩具一樣,，顯得特別矮小可愛(ài),。哈哈，我是一個(gè)巨人了,。但轉(zhuǎn)眼一想：從這么高的跳臺(tái)跳下去會(huì)不會(huì)淹死呢想到這里,，我不由得打了一個(gè)寒顫，剛才那股高興勁兒,，早就飛到九霄云外去了,。

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇五

班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知,。是一個(gè)互相促進(jìn),，互相幫助，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體,。以下是“班級(jí)的優(yōu)美段落”,，希望給大家?guī)?lái)幫助！

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作吃苦奉獻(xiàn)是中國(guó)人民精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確描述,。這種精神不僅過(guò)去需要，現(xiàn)在需要,，將來(lái)更加需要,。因?yàn)樵谖磥?lái)的路上，還有無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻等著我們,。

2,、沒(méi)有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，我們就難以承擔(dān)和實(shí)現(xiàn)中央賦予新疆的兩大歷史任務(wù);沒(méi)有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,，我們就難以發(fā)揮自身特殊優(yōu)勢(shì),，科學(xué)跨越后發(fā)趕超;沒(méi)有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，我們就難以應(yīng)對(duì)前行中的新挑戰(zhàn)解決征程中的新問(wèn)題,。

3,、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅,。當(dāng)我們傷心失落時(shí),，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí),，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷,，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體,，是多么像我們第二個(gè)家庭!

4,、團(tuán)隊(duì)合作更有利于提高決策效率,。團(tuán)隊(duì)與一般的群體不同，團(tuán)隊(duì)的人數(shù)相對(duì)比較少,，這有利于減少信息在傳遞過(guò)程中的缺失,，有利于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通，有利于提高成員參與團(tuán)隊(duì)的決策的積極性,。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的概念在團(tuán)隊(duì)之間相對(duì)不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員之間相對(duì)扁平,，這有利于形成決策民-主化,。

5、班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園,，任孩子自由徜徉,；班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng),；班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái),，任孩子翩躚起舞。

6,、班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”,，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”,，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵,。

7,、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然,，和諧共生,；班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì)更有魅力,；班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng),，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng),。

8,、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，可以營(yíng)造一種工作氛圍,，使每個(gè)隊(duì)員都有一種歸屬感,，有助于提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和效率。正所謂男女搭配干活不累,，先暫且不說(shuō)男女搭配,，即使男男合作,，都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在戰(zhàn)斗而產(chǎn)生一種孤獨(dú)感。由于團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)一致性,，從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,。正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以此同時(shí)也有其他成員在一起為這個(gè)目標(biāo)而努力,，從而激起更強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī),，所以對(duì)于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生，從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高,。

9,、班級(jí)是一個(gè)天然樂(lè)園，師生集體商討好規(guī)則之后,，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛,，線是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的,，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮,。

10、班級(jí)是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷,，由師生共同點(diǎn)染,，鐫刻在記憶的庭院。

11,、班級(jí)是孩子們的游樂(lè)場(chǎng),，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地,，是孩子們的幸福家,！

12、團(tuán)隊(duì)合作有利于產(chǎn)生新穎的創(chuàng)意,。從團(tuán)隊(duì)的定義出發(fā),，團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成。三人行,，必有一師焉,。也就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的優(yōu)劣點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)創(chuàng)的想法,。團(tuán)隊(duì)成員組成的多元化有助于產(chǎn)生不同種想法,，從而有助于在決策的時(shí)候可以集思廣益而產(chǎn)生一種比較好的方案。

13,、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng),，無(wú)毒、原生態(tài),。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng),，力與力相助,，美與美相吸,。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng),，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極,、健康,、向上的氛圍。

14,、國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié),，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的條件,。同理,，班集體的凝聚力如何,，直接影響我們的發(fā)展。

16,、延伸到我們生活的周圍，只有團(tuán)結(jié)的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jī),。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,。

17、班級(jí)是一個(gè)天然的氧吧,，這里有豐富的養(yǎng)料,、清新的空氣、溫暖的土壤,、充足的水分,。孩子們?cè)诖俗杂缮煺股闹ρ荆蔽笞匀坏母事丁?/p>

18,、一朵孤芳自賞的花只是美麗的,，一片互相偎依著而怒放的錦繡才會(huì)燦爛奪目。同欲者勝民齊者強(qiáng),，讓我們投身到為祖國(guó)和人民的事業(yè)而奮斗的汪洋之中,，攜手并肩同舟共濟(jì)，在凝聚和奉獻(xiàn)中閃耀團(tuán)結(jié)之光,，彰顯力量之美,。

19、熱愛(ài)勞動(dòng)吧,。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng),，既集體友愛(ài)自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

20,、班級(jí)是一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng),，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中,，訪得百花后,，釀出最甜的蜜,。

21、每學(xué)期學(xué)校里都要評(píng)選出年級(jí)先進(jìn)班,。當(dāng)光榮榜上又有我們班評(píng)為先進(jìn)班時(shí),，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“v”比劃著，來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情,。

22,、國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié),，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),，這就是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。在當(dāng)前,，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊意義,。

23,、班級(jí)是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體,，在思維碰撞中獲得新知,。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助,，互相成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)體,。

24、班級(jí)是師生共同學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園,，是師生相互交流的情感驛站,，是師生一起成長(zhǎng)的微型舞臺(tái)。

25,、團(tuán)結(jié)的力量離不開(kāi)個(gè)體的努力,。作為最基礎(chǔ)的組成單元，每個(gè)個(gè)體付出的多少直接決定著最終力量的大校盡管團(tuán)結(jié)的合力并非個(gè)體簡(jiǎn)單的線性累加,，但只要每個(gè)人都全心全意將自己的能量發(fā)揮到極致,，其整體必將堅(jiān)如磐石，牢不可破,，成為鋼鐵般不可戰(zhàn)勝的力量,。三人成虎，眾口鑠金,。團(tuán)結(jié)的力量亦有良莠之別,。

26、團(tuán)結(jié)似乎是每個(gè)工會(huì)宗旨中的必須成分,。每每看到工會(huì)宣傳自己的時(shí)候都以我們很團(tuán)結(jié)而自豪,，也以團(tuán)結(jié)為自己的固有特色,。

27、班級(jí)就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習(xí)生活的一個(gè)集體,。

28,、好的班級(jí)是那高遠(yuǎn)的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒,；好的班級(jí)是那遼闊的海洋,，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔(dān)的就是那鳥(niǎo)媽媽,，教會(huì)鳥(niǎo)兒會(huì)飛,；是那魚(yú)媽媽，教會(huì)魚(yú)兒會(huì)游,。天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍,。

29,、如果把每個(gè)人比作一滴水，一滴水是成不了水流的,，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河,。他使我們大家懂得,，只有團(tuán)結(jié)才能構(gòu)造出和-諧美好的班級(jí)和社會(huì)。

30,、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng),，美德價(jià)值觀思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè),，選擇有道,，玩中生智，擇人而誨,。

31,、班級(jí)是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園，師生成長(zhǎng)的家園,。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子,，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷,。

32,、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體能力,。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的.欲望,，都有不服輸?shù)男睦恚加芯媲缶挠?。這些心理因素都不知不覺(jué)地增強(qiáng)了成員的上進(jìn)心,，使成員都不自覺(jué)的要求自己要進(jìn)步，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)中做到最好,，來(lái)贏得其他員工的尊敬,。當(dāng)沒(méi)有做到最好時(shí)，上述的那些心理因素可促進(jìn)成員之間的競(jìng)爭(zhēng),，力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀的成員看齊,，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能。在這不斷地激勵(lì)當(dāng)中,，有助于提高團(tuán)隊(duì)的整體能力,。團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，有一定程度上的激發(fā)作用,，這來(lái)源于團(tuán)隊(duì)成員之間的心理欲望,，但是要控制好這種欲望，避免團(tuán)隊(duì)成員之間的個(gè)人英雄主義而影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗能力,。

33,、我愛(ài)我的班級(jí)。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛(ài),。同學(xué)們都富有愛(ài)心樂(lè)于助人,。

34、班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的驛站,，而且這個(gè)驛站注定會(huì)給孩子留下難以忘懷的東西,。

35、二人同心,，其利斷金;三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮。團(tuán)結(jié)是迸發(fā)新力量的源泉,。通過(guò)凝結(jié)個(gè)體的力量,，形成合力，從而由量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。人心齊,，泰山移。團(tuán)結(jié)的力量源于統(tǒng)一的目標(biāo),。共同的理想,，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進(jìn)而真正達(dá)成心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩。團(tuán)結(jié)的力量來(lái)自合理的分工,。

36,、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹,，老師就是我的爸爸媽媽,。在班里，有時(shí),，我撞你一下,，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣,。我們依然還是好朋友,，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè),，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨,。這些全靠她。我愛(ài)她,。

37,、“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字在字典里的意思是“為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想而結(jié)合的”，就是把大家看作一個(gè)整體,，團(tuán)結(jié)就是力量,。美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)的好：“一個(gè)裂開(kāi)的房子是站立不住的!”是的，國(guó)家要團(tuán)結(jié),，民族要團(tuán)結(jié)，社會(huì)要團(tuán)結(jié),，班級(jí)也要團(tuán)結(jié),。

38、一個(gè)班級(jí)體,，理應(yīng)是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，共同努力?？墒?，卻恰恰相反，不但不能團(tuán)結(jié)一致,，還分門別類,，總是抓住別人的小辮子，只因?yàn)樗臣虑榈倪^(guò)失，就來(lái)判定一個(gè)人的好壞善惡,，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,。我們應(yīng)該懷有一個(gè)寬廣的心胸，去原諒朋友,，原諒生活中的人!

39,、班級(jí)是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅,，得沉下心來(lái),，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺,，耐心地熨燙修復(fù),。長(zhǎng)此以往，錦瑟五十弦,，弦弦染春色,。

40、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現(xiàn)在還是不能超越的神話和史詩(shī)的深刻的美,。

42,、班級(jí)應(yīng)該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”——自由地發(fā)展個(gè)性,，自主地發(fā)掘潛能,，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。

43,、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng),，順其自然，和諧共生;班級(jí)是一個(gè)磁場(chǎng),，相吸又相斥才會(huì)更有魅力;班級(jí)是一個(gè)氣場(chǎng),，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng),。

44,、團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)“人多好辦事”，團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無(wú)法獨(dú)立完成的大項(xiàng)目?，F(xiàn)在很多項(xiàng)目,，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。畢竟人無(wú)完人,，一個(gè)人的力量有限,，一個(gè)人單打獨(dú)斗難以把全部事情都做盡做全做大。但是多人分工合作的話,，就會(huì)有人多力量大的優(yōu)勢(shì),，就可以把團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)分割成許多小目標(biāo)，然后再分配給團(tuán)隊(duì)的成員去一起完成，這樣就可以縮短完成大目標(biāo)的時(shí)間而提高效率,。

45,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，是激勵(lì)新疆各族人民銳意進(jìn)取拼搏創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,，是凝聚人心集中力量創(chuàng)大業(yè)干大事的道德文化旗幟,。

46、教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香,，總是不停的散發(fā)香氣,，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去,，夾在書(shū)里或放在瓶里,，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里,，遐想翩翩,。

47、班級(jí)是師生成長(zhǎng)的家園,，在鍋碗瓢盆交響曲中,，播種希望、收獲快樂(lè),！

48,、為集體，為他人多做好事善事,，維護(hù)集體利益和榮譽(yù),，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律,，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。

49,、團(tuán)結(jié)就是力量,，就是勝利。我們的國(guó)家大,，人口多，底子薄,，要辦好我們國(guó)家的事,，適合用加法，即把各種積極因素都凝聚起來(lái);不適合用減法,，即力量分散和抵消,。我們是社會(huì)主義國(guó)家，我們的人民有共同理想共同利益，集中起來(lái)辦大事是我們的優(yōu)勢(shì),。只要我們團(tuán)結(jié)一致,，把全黨和全國(guó)各族人民的智慧和力量集中起來(lái)，任何困難都不可能阻擋我們前進(jìn)的步伐!

50,、通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作可以約束規(guī)范和控制成員的行為,。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，當(dāng)一個(gè)人與其他人不同時(shí),，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的那種觀念力量氛圍會(huì)對(duì)這個(gè)人施加一種有形和無(wú)形的壓力,，會(huì)致使他在心理上產(chǎn)生一種壓抑和緊迫感。在這種壓力下,，成員在不知不覺(jué)中隨同大眾,，在意識(shí)判斷和行為上表現(xiàn)出與團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)人的相一致，從而達(dá)到去約束規(guī)范和控制個(gè)體的行為的目的,。規(guī)范和控制個(gè)體的行為有助于團(tuán)體行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化,，有利于提高團(tuán)隊(duì)的辦事效率。

51,、團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)上具有很多優(yōu)勢(shì),，有著與其他群體不可替代的作用，這也是團(tuán)隊(duì)合作重要之所在,。所以我們要學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團(tuán)隊(duì)能飛得更高更快更遠(yuǎn),。

52,、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。

53,、路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇,，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著,，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛,，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真,，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

54,、班級(jí)是一方磁場(chǎng),，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng),！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng),！

55,、“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量,，這力量是鐵,，這力量是鋼……”當(dāng)我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌,，而此時(shí)此刻,，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)無(wú)處不在,。

56、班級(jí)是一座大花壇,，玫瑰爭(zhēng)艷,，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著,；班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園,，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ),，但也容得下小麻雀絮絮不停,！

57、一個(gè)班集體,，一旦用“尊人者,，人尊之”的思想統(tǒng)帥起來(lái)，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式,，獲得別人對(duì)自己的尊重,，這個(gè)集體就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì)感到幸福自豪,，從而發(fā)揮出巨大的潛力,，取得意想不到的好成績(jī)。

58,、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié),，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無(wú)謂的吹毛求疵而迷失方向,。

59,、班——即是“集”，所以允許大家個(gè)性的相容,、文化的相容,、愛(ài)好的相容；級(jí)——即是“階”,，所以無(wú)論上下都要將“相容”轉(zhuǎn)化成“動(dòng)力”,，才能順利促進(jìn)成長(zhǎng)。

60,、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng),，美德、價(jià)值觀,、思維方式是游戲的規(guī)則,。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè)，選擇有道,，玩中生智,，擇人而誨。

61,、個(gè)人如果但靠自己,，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外,，就會(huì)變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對(duì)的人,。

62、“望窗外云卷云舒,，看門前花開(kāi)花落”,，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,，很快融入其中,，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌,、思想的陶冶,、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生,，踏入社會(huì),。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐,、社會(huì)的復(fù)雜多變,，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園,，我心中的一片凈土,。

63、一個(gè)人如果單靠自己,，如果置身于集體的關(guān)系之外,，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對(duì)的人,。

64,、喜歡一個(gè)人漫步于校園,，獨(dú)自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化,。清晨,，中午，黃昏,，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧,。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò),，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去,，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪,，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧,。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn),。

65,、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量,。

66,、班級(jí)是師生的共同的天堂，班級(jí)是我們的心所能達(dá)到的地方,，是我們理想起航的灣港,。

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇六

1.我的天啊!難道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱,，還這么和氣,。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太,。我真為老太太傷心,。周圍的人群隨后議論起來(lái)，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng),，消失在人們的視線中,，消失在人們的議論聲中。

2.我目瞪口呆,，完全沒(méi)有了反應(yīng),，只覺(jué)得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無(wú)情的箭,，扎進(jìn)我的心窩里,。很無(wú)奈，只好平靜好自己的心緒,，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字,，希望老天保佑,，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來(lái),。

3.“我的上帝!”我暗暗驚呼,。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師,。我憤怒了，但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”,。課依然在順利地進(jìn)行著,，可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)也不必聽(tīng)了,，因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了,。

4.一束夕陽(yáng)從天而降，照亮了我的心房,，打開(kāi)了我的心窗,，或許母愛(ài)如疆，父愛(ài)似海,，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么?或許有謳歌,，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì),，我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么?讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶吧,，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》,，讓我們高呼——老師,，我愛(ài)您!

5.謝謝您，李老師,，您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話,。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,。而我,，聽(tīng)著聽(tīng)著，思想?yún)s開(kāi)了小差,。這時(shí),，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我,，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的,，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課,。

6.很奇怪,，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出,，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解,。也許,，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許,，已經(jīng)不知道該哭什么了吧,，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū)。

7.回到家,，我躺在床上,，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想,，他能做25個(gè),，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨,，只是我比他練習(xí)的少罷了,。對(duì)，我一定要努力鍛煉,，超過(guò)他,。于是，從那天開(kāi)始,，我便下定決心,，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天,、二天隨著天數(shù)的增加,，漸漸的，漸漸的,，我一口氣能做30多個(gè),。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了,。

8.這時(shí),，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭,，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái),。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng),，似乎在搜尋什么,，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去,，好像怕被別人看見(jiàn)似的,。他的十個(gè)手指頭不停地搓來(lái)搓去，一會(huì)兒便被汗水打濕了,，滑滑的,。

9.那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么，嘴唇微微動(dòng)了一下,，對(duì)小女孩的話似乎既沒(méi)表示認(rèn)可,，也沒(méi)有訓(xùn)斥。我想那位老太太一定很生氣,，心里一定不好受,，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無(wú)波瀾,，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

11.有一次上思想品德課,，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰，懶人是最沒(méi)出息的,?！彼又鴨?wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活。不知道為什么,，我心里格外緊張,，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上,。想一想,，自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng)，可是回到家里干過(guò)什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手,，太不像話了,。

13.我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),，或者突然叫起來(lái),。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是,，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡,，火突然間熄滅了,。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

14.你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦,?！泵看温?tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子,?！碧熘牢矣卸嘞氡ё∧銓?duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

15.我只得坐在位置上發(fā)呆,，這感覺(jué)是多么難熬啊,，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧,。鼻子難受得要命,，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍,，大家有說(shuō)有笑,，沒(méi)有一絲煩躁?！八麄?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想,。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁,、焦急一起涌上心來(lái),，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針,。1,、2、3……我慢慢地?cái)?shù)著,，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

16.我心頭不由一顫,，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀,。這小小的花蕾,，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛，就這樣過(guò)早地凋零了,。

18.成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)天都塌下來(lái)了,，我的努力為什么沒(méi)有成效?我走在冷風(fēng)中,，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我,，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只有在低谷中才能更好地沖向高峰?！闭f(shuō)著,，您豎起大拇指，說(shuō)：“相信自己,，你能行,。”您像荷葉一樣,，為我擋住冬日的寒冷,，為我注入希望。

19.老師的話很樸素,，短短幾句,，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,，有嚴(yán)肅,，也有辛酸，“管”的多么不易,，“管”的多么辛苦,，原來(lái)，是我誤會(huì)她了,，誤會(huì)了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn),，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái),。在歡笑中，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午,。

20.“啊我才84分?”這時(shí),，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到這里,，我不禁小聲哭泣起來(lái),。“怎么辦?說(shuō)試卷丟了?不行,，媽媽肯定不相信!哎…”

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇七

1.課間活動(dòng)時(shí),，教室里好不熱鬧，大家三五成群的聚在一起談笑風(fēng)生,，真希望上課鈴不要太早響起,，影響我們有趣的談?wù)摗?/p>

2.本周二下午3點(diǎn)，正是學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)間,，班主任方燕萍在講臺(tái)前說(shuō)著分點(diǎn)心的事,，后排幾個(gè)小男生晃頭晃腦，已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了。

3.清脆的下課鈴聲響了,，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。

4.走進(jìn)學(xué)校的大門,，映入眼簾的是操場(chǎng),，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子,，四周是紅,、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí),，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái),。

5.同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上觀看籃球比賽。

6.一到課間,，值日生忙著搞衛(wèi)生,，其他同學(xué)都到操場(chǎng)上做游戲。

7.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡蹦亂跳地做游戲,。

8.同學(xué)們七手八腳,，很快就把操場(chǎng)上的雪打掃干凈了。

9.軍訓(xùn)的時(shí)候只要一吹口哨我們就會(huì)排山倒海的沖向操場(chǎng),。

10.當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)摔倒時(shí),，他大哭大叫（造句網(wǎng)），使我張皇失措,。

11.軍訓(xùn)中,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上精神抖擻，斗志昂揚(yáng),，步調(diào)一致,，喊聲震天，全場(chǎng)觀眾以雷鳴般的掌聲給予鼓勵(lì),。

12.清晨,，早鍛煉的同學(xué)在操場(chǎng)上比比皆是。

13.早晨,，各班同學(xué)陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備做早操,；瞧：我們班的隊(duì)伍多整齊呀！

14.一群小女孩在操場(chǎng)一角竊竊私語(yǔ),，不時(shí)還用眼睛瞅瞅四周,，看是不是有人注意她們。

15.操場(chǎng)雖有上萬(wàn)人,，但卻鴉雀無(wú)聲,，似乎連根針掉地上都聽(tīng)得清楚,。

怎樣完成某項(xiàng)體育活動(dòng)的段落篇八

1.這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒,，他猛的一抬頭,，看見(jiàn)肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊張起來(lái),。他的目光四處移動(dòng),，似乎在搜尋什么，他是那么的不安,，甚至不敢接觸任何人的目光,。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見(jiàn)似的,。他的十個(gè)手指頭不停地搓來(lái)搓去,，一會(huì)兒便被汗水打濕了，滑滑的,。

2.有一次上思想品德課,，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人要是不愛(ài)勞動(dòng)就叫懶惰,，懶人是最沒(méi)出息的,。”她接著問(wèn)同學(xué)在家干不干家務(wù)活,。不知道為什么,，我心里格外緊張，怦怦亂跳,，唯恐老師叫到我的頭上,。想一想，自己是大隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校還能勞動(dòng),，可是回到家里干過(guò)什么活呢?什么事不是媽媽干的?就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手,，太不像話了,。

3.一束夕陽(yáng)從天而降,，照亮了我的心房,，打開(kāi)了我的心窗,，或許母愛(ài)如疆，父愛(ài)似海,，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么?或許有謳歌,，有贊美,，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么?讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶吧,，感受絲絲溫暖,，讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》,，讓我們高呼——老師，我愛(ài)您!

4.謝謝您,，李老師,，您那雙眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課,。而我，聽(tīng)著聽(tīng)著,，思想?yún)s開(kāi)了小差,。這時(shí)，您注意到我了,，用一雙平靜的眼睛瞪著我,，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的,，馬上集中精神聽(tīng)課,。

5.我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊,，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙,，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命,，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去,。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑,，沒(méi)有一絲煩躁,。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想,。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了,，煩躁、焦急一起涌上心來(lái),，我不停地看表,，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。,、……我慢慢地?cái)?shù)著,，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!

7.我目瞪口呆，完全沒(méi)有了反應(yīng),，只覺(jué)得四周空蕩蕩的,，寒風(fēng)像無(wú)情的箭，扎進(jìn)我的心窩里,。很無(wú)奈,，只好平靜好自己的心緒,，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑,，讓我靈光一現(xiàn),，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

8.那個(gè)小女孩的媽媽卻沒(méi)有說(shuō)什么,，嘴唇微微動(dòng)了一下,，對(duì)小女孩的話似乎既沒(méi)表示認(rèn)可，也沒(méi)有訓(xùn)斥,。我想那位老太太一定很生氣,，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很,，似秋日的水波毫無(wú)波瀾,，似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。

9.老師的話很樸素,，短短幾句,，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們,，有嚴(yán)肅,，也有辛酸，“管”的多么不易,，“管”的多么辛苦,，原來(lái)，是我誤會(huì)她了,，誤會(huì)了這樣一位好老師,，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái),。在歡笑中,，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

10.回到家,，我躺在床上,，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想,，他能做個(gè),，我為什么不能呢難道我比他笨不,，不可能!我絕不是比他笨,，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì),，我一定要努力鍛煉,，超過(guò)他,。于是，從那天開(kāi)始,，我便下定決心,，每天堅(jiān)持做個(gè)俯臥撐，一天,、二天隨著天數(shù)的增加,，漸漸的，漸漸的,，我一口氣能做多個(gè),。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做多個(gè)了,。

11.很奇怪,，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚,，這連我自己都感到不解,。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了,。又也許,，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū),。

12.成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)天都塌下來(lái)了,，我的努力為什么沒(méi)有成效?我走在冷風(fēng)中,，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我,，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只有在低谷中才能更好地沖向高峰?！闭f(shuō)著,，您豎起大拇指，說(shuō)：“相信自己,，你能行,。”您像荷葉一樣,，為我擋住冬日的寒冷,，為我注入希望。

13.我心頭不由一顫,，忙伸出雙手,，牢牢捧住了那嬌小的身軀,。這小小的花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛,，就這樣過(guò)早地凋零了,。

14.你總是說(shuō)：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦?！泵看温?tīng)到你這么說(shuō)心里就酸酸的,，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子?！碧熘牢矣卸嘞氡ё∧銓?duì)你說(shuō)聲“謝謝”可害羞卻在作怪,。

1.我的天啊!難道那位老太太聽(tīng)不見(jiàn)嗎?受到一個(gè)小女孩如此的侮辱，還這么和氣,。我覺(jué)得這個(gè)小女孩太不懂事了,，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心,。周圍的人群隨后議論起來(lái),，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開(kāi)了商場(chǎng)，消失在人們的視線中,，消失在人們的議論聲中,。

2.我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),，或者突然叫起來(lái),。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是,，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡,，火突然間熄滅了,。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛,。

4.“我的上帝!”我暗暗驚呼,。我們五十個(gè)同學(xué)像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師,。我憤怒了,，但是沒(méi)有勇氣跳起來(lái)揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進(jìn)行著,，可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去,，其實(shí)也不必聽(tīng)了，因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了。

5.“啊我才分?”這時(shí),，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到這里,，我不禁小聲哭泣起來(lái),。“怎么辦?說(shuō)試卷丟了?不行,，媽媽肯定不相信!哎…”

6.我沒(méi)有動(dòng),，心里憤憤地說(shuō)“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗,，哼!

7.爸爸變了,，那才叫人舒暢呢。我欣慰,，我開(kāi)心,，比什么都令人歡欣鼓舞。

8.

成語(yǔ),。

卡片是我,。

課余生活。

的好伙伴,，每制成一個(gè)新的成語(yǔ)卡片,，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣,。

9.仇恨,，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食,，坐立不安,。

10.剛才，好像高敏如在跟她講什么,，一臉得意洋洋的樣子,，這種人，呸!真惡心!

11.紅撲撲的臉上又是汗又是淚,，起伏的胸膛滿懷歡欣,。

12.看到小牛犢醒過(guò)來(lái)了，他心里那個(gè)高興勁就甭提了,，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來(lái),。

13.看到這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭,，高聲地笑著,、叫著，拍著手，跺著腳,。

14.冉阿讓大吃一驚,，門臼的響聲，在他的耳朵里,，就和末日審判的號(hào)角那樣洪亮駭人,。

15.他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆,，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái),。

1.他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái),，臉上暴起了一道道青筋,，像撲鼠之貓盯著我。

2.他兩眼發(fā)直,，連連自語(yǔ),，又驚又怕，雙腿也不聽(tīng)使喚,，像篩糠似的亂顫起來(lái),。

3.他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

4.聽(tīng)見(jiàn)爸爸終于同意了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含,，學(xué)幾聲黃鶯叫,，又學(xué)幾聲畫(huà)眉聲，拎著嶄新的書(shū)包飛跑起來(lái),。

5.突然,，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái),，張著沒(méi)有門牙的小嘴格格笑著,。

6.望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開(kāi)了嘴巴,，呆呆地立在那兒,，心里忐忑不安，萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了,，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的,。

7.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面,，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光,。

8.我心中有一股氣總消不了,，是一種怨恨，又是厭惡,。

9.我一聽(tīng),，一蹦三尺高，心花怒放,，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：“噢,，噢，我得喜報(bào)了!”

10.喜得小強(qiáng)本來(lái)就細(xì)瞇瞇的眼睛,，像是指甲掐出來(lái)的,，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒,。

11.辛辣味嗆得我直翻白眼,，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢,，想揍他一頓,。

12.牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火,，好似一頭被激怒的獅子。

13.眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火,，牙齒咬得咯咯作響,，好似一頭被激怒的獅子。

14.陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝,，照亮著一張張快樂(lè)的,、興奮的臉，每張臉都像一朵花,。

15.一看到這個(gè)可惡的家伙,，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。

16.一陣胭脂粉味向我撲來(lái),，像要把我淹沒(méi)似的,，我感到惡心，脫口而出：“討厭!”

17.一種說(shuō)不出的厭惡,，突然塞滿了吳老太爺?shù)男男?，他趕快轉(zhuǎn)過(guò)臉去。

18.一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中,。此時(shí),，我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲,。我心里怦怦跳個(gè)不停,。環(huán)視著大家的笑臉,，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想,，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”,，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!

19.這時(shí),，就因?yàn)檫@句話我沉思了很久：”上,，不上;上，不上;...哎,，后悔莫及呀!這時(shí)”天使”出現(xiàn)了,，他好像在說(shuō)：上去吧，否則你會(huì)后悔的.我一想：對(duì)呀.我剛要走”小嬌”又走了出來(lái)在說(shuō)：”不想上就別上,，別用”山”壓著自己,，上去也不定有好事哩.我一想，也是,。我便有些猶豫了,。只聽(tīng)他們?cè)诖蛘獭Ｎ蚁胍幌耄喝绻先タ赡軙?huì)寬大處理,。如果不上去老師一定回狠k我一頓,。哎!天啊，子啊,，我上不上去啊?算了,，我豁出去了!上樓。

20.這一天,，我已長(zhǎng)大成人了,。我興高采烈地走向了那音樂(lè)的舞臺(tái)?？?，臺(tái)下人山人海，熱鬧極了,。主持人夏小演也到了場(chǎng)下,，和觀眾一起感受那美妙的音樂(lè)。我演唱的是《中華——我的驕傲》,。這是一首新出版的歌,，大家主要就是湊個(gè)新鮮感嘛!連票都賣完了。音樂(lè)響了,，大家屏住呼吸,。我也隨著音樂(lè)翩翩起舞，放聲高歌,。當(dāng)我聽(tīng)到那一陣陣掌聲,，我有一種成就感,，當(dāng)我聽(tīng)到那一陣陣歡呼聲，我會(huì)認(rèn)為自己是最幸福的人,。因?yàn)槲医o大家?guī)?lái)了歡樂(lè),。當(dāng)我走下臺(tái)，和觀眾們打招呼時(shí),，大家都與我握手,，讓我覺(jué)得心里熱乎乎的。

他遠(yuǎn)看其實(shí)就是一團(tuán)圓的,，近看也是由一個(gè)個(gè)圓組成的,，但確實(shí)是梨狀的。頂著一個(gè)洋蔥頭,，最頂端那地是高峰,，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。

向下看是黝黑透紅得皮膚了,，那張臉正中是鼻子,，沒(méi)啥特色,，望去也就是人群中不顯眼得那種了,，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。再向上點(diǎn)看吧,，是對(duì)眼睛,，眨時(shí)最富特色，總是在閉眼時(shí)把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開(kāi)眼,。這或許是他的眨眼習(xí)慣,，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現(xiàn)象更明顯罷了,。

再瞅那嘴,，肉感豐富，嘟起來(lái)比鼻子還長(zhǎng),。隆重登場(chǎng)的是下巴和臉,，一層層脂肪得堆積形成了現(xiàn)在的雙下巴，肥嘟嘟的,，走路時(shí)都一跳一彈的臉,，說(shuō)也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉,，形成梨狀,，實(shí)屬可愛(ài)。

我們都太過(guò)年輕,，誰(shuí)也給不了誰(shuí)承諾,，誰(shuí)也給不了誰(shuí)未來(lái),，年輕的我們肩膀太過(guò)稚嫩，承擔(dān)不起這份沉重,，所以你選擇了分手是嘛?,。放手是痛苦的，可是放手后我依然會(huì)努力的,，因?yàn)槟阏f(shuō)我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的,，但我已不想在得到這個(gè)機(jī)會(huì)，我已經(jīng)放棄了,。

那之前,，我是那么真誠(chéng)的愛(ài)著你，曾經(jīng)那么單純的愛(ài)過(guò),，回憶這一切我仍然很幸福,，我不會(huì)去苛責(zé)上天為什么讓我們相遇又相愛(ài)，之后又殘忍的讓我離開(kāi)了你,。

第一次看到我的級(jí)任老師時(shí),我實(shí)在不敢相信,面前這個(gè)矮矮的年青人竟然就是我的老師.后來(lái)老師,。

自我介紹。

我才知道原來(lái)老師就是「頂港有名聲下港真出名」的顏銘賢老師.曾經(jīng)聽(tīng)人家講過(guò)「人不可貌相海水不可斗量」這句話果然在我的老師身上得到印證也因此帶給我非常豐富的學(xué)習(xí)生活.

我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書(shū)非常認(rèn)真,他會(huì)將很難的數(shù)學(xué)用最簡(jiǎn)單的方式解釋給我們聽(tīng),所以原來(lái)我最害怕的數(shù)學(xué),就在老師慢慢的教導(dǎo)下,越來(lái)越喜歡.

上課的時(shí)候,老師常常講他小時(shí)候的事給我們聽(tīng),他說(shuō)現(xiàn)在的小孩子實(shí)在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時(shí)候可以在田野間到處玩樂(lè).老師講得天花亂墜,讓我實(shí)在好羨慕.

老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,他說(shuō)做人要有「感恩的心」,「吃果子拜樹(shù)頭,飲泉水思源頭」,我們現(xiàn)在能過(guò)這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實(shí)地去做才會(huì)有成就.雖然有時(shí)候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠(chéng)懇的表情,卻給我非常深的印象.

老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們?cè)趯W(xué)校的生活,實(shí)在真辛苦.每次下課,老師改作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)圍在老師的桌邊和他聊天,他會(huì)一邊改作業(yè)一邊問(wèn)我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā),我們就笑說(shuō):「老師老羅!」,結(jié)果他不但不生氣,還說(shuō)看我們一天天長(zhǎng)大,懂事情,是他最高興的.

我們有這麼好的老師,實(shí)在是我們的福氣.希望我們這些當(dāng)學(xué)生的能體會(huì)老師的苦心,好好的學(xué)習(xí),才不會(huì)辜負(fù)老師和父母的恩情.

其他答案2：

祝愿,。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞。

歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

園丁--崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂(lè)如意,，青春永葆!

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青,。

您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

老師，您是真誠(chéng)的,、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。

愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。