在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

文明實踐活動篇一

高中文明實踐活動是我們班級的一項常規(guī)活動,，從開展這項活動以來，我們每個人都能夠感受到其中的意義和價值,，感受到在做其中的工作過程中自己的成長和進步,，以下是我對這個主題的五段式體會。

高中文明實踐活動是指通過組織和開展一系列文明,、文化,、科技、體育等方面的實踐活動,，提高學生的思想道德素質(zhì),、增強文化自覺、錘煉實踐能力、激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性,。這個活動對于我們中學生學習豐富多彩的知識,、拓寬視野、增強我們的競爭力是十分有益的,。

第二段：參與活動的體驗和感受,。

在高中文明實踐活動中，我們有機會參觀書展,、博物館,、歷史文化遺址等地方，參加人文藝術(shù),、社會實踐,、體育競技等活動，通過觀察,、體驗和親身參與,，深入了解了各個方面的知識和技能。比如,，我曾經(jīng)在學校的文化節(jié)上參與過繪畫比賽和舞蹈比賽,，雖然沒有獲得名次，但這給我留下了深刻的體驗,，讓我了解到了自己在藝術(shù)和自我表達方面的缺點,，同時也激發(fā)了我進一步努力的動力。

第三段：活動中的成果和收獲,。

高中文明實踐活動是一個過程,，這個過程中的成果和收獲主要在于對我們的心理、思維和行為等方面的提高和改進,。在不斷地實踐中,，我們有更多的機會經(jīng)歷成功和失敗、遇到困難和挑戰(zhàn),，這些都是幫助我們成長的機會,。另外，獲取更多的知識和技能,、建立更廣泛的人際聯(lián)系,、增強自信心、提高組織協(xié)調(diào)能力等也是我們成長的重要收獲,。

第四段：活動中的不足和問題,。

雖然高中文明實踐活動是有益的，但也存在著薄弱環(huán)節(jié)和問題,。有時我們?nèi)狈嵺`活動的興趣和熱情,，缺乏積極參與的動力,；有時也會缺乏針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，無法取得更好的成績和成果,。針對這些問題,，我們需要更加努力、更加積極地參與和實踐,，同時也要認真聽取教師和同學的建議和指導(dǎo),，努力改進不足之處。

第五段：未來的展望和期望,。

高中文明實踐活動的重要性和價值不言而喻,，它對于我們的成長和發(fā)展是非常重要的。在未來,，我們希望能夠更加積極地參與這個活動,，努力實踐和挑戰(zhàn)自己，不斷實現(xiàn)成長和進步,。同時,，我們也希望能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長，與團隊合作,，為實現(xiàn)班級,、學校乃至國家的文明事業(yè)做出更大的貢獻。

總之,，高中文明實踐活動是一項重要的實踐活動,，它不僅能夠提高我們的文化素質(zhì)和道德觀念，還能夠增強我們的實踐和實踐能力,，為我們的未來成長和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我們應(yīng)該更加積極地參與其中,，努力實現(xiàn)自己和團隊的夢想和目標,，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的微薄之力。

文明實踐活動篇二

城市文明建設(shè)是一個城市發(fā)展進步的關(guān)鍵一環(huán),，也是一個城市居民整體素質(zhì)的綜合體現(xiàn),。在司法局干部職工的共同付出和參與下，為期一個月的“創(chuàng)文明城市,，做文明市民”文明交通志愿服務(wù)活動圓滿結(jié)束了,。

開展文明交通志愿服務(wù)活動，旨在通過引領(lǐng)和勸導(dǎo)市民騎行時的不良行為,。自覺做到抵制交通陋習，倡導(dǎo)廣大市民文明駕駛,，騎行電動自行車務(wù)必佩戴好安全頭盔,，嚴禁逆行,、闖紅燈、騎行時接打電話,、走機動車道,，嚴格遵守交通法制法規(guī)，謹慎駕駛,，安全出行,，確保自己和他人的生命財產(chǎn)安全。同時志愿者在執(zhí)勤的同時也是在培養(yǎng)和加強自身的良好素質(zhì),。

活動結(jié)束后,，大家紛紛表示，當看到行人安全意識逐漸提高,，違章行駛明顯好轉(zhuǎn)時,，所有的付出都是值得的！

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文明實踐活動篇三

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容,，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上,、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍,。

學校美化食堂、教學樓樓道,、教室,、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,，食堂內(nèi)外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語,。精心打造綠色校園文化,。學校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點,。學校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植,、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園,。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植,，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等,。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,，掛上了愛護花草樹木的提示牌,，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

文明實踐活動篇四

（一）志愿服務(wù)團隊每周開展一次志愿者服務(wù)活動,。

總負責：

1,、“靜待花開”家庭教育志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：家庭教育。

2,、“青春有我”教師學雷鋒志愿服務(wù)團隊負責人：服務(wù)內(nèi)容：學雷鋒做好事,、青年團隊建設(shè)服務(wù)、關(guān)愛學生等3,、“陶花朵朵”學生學雷鋒志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：送溫暖,、少先隊知識、環(huán)保,、讀報4,、“仰望星空”創(chuàng)客志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：科技創(chuàng)新教育。

5,、“陽光地帶”心理志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：心理健康教育,。

6、“美麗家園”環(huán)保志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：小手拉大手清潔家園7,、“大美xx”宣傳志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：宣傳宜興,、宣傳xx8、“藝暖陶都”藝術(shù)志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：新時代文藝表演9,、“運動有我”體育志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：宣傳全民健身,。

10、“我愛閱讀”讀書志愿服務(wù)團隊負責人：

服務(wù)內(nèi)容：宣傳全民閱讀,。

（二）把常規(guī)德育活動與文明實踐活動相結(jié)合,，每月開展十次以上活動。負責人：

服務(wù)內(nèi)容：緊緊圍繞德育主題教育,，提升全體師生思想道德品質(zhì),。（三）把特色教育活動與文明實踐活動相結(jié)合，每月開展四次以上活動,。負責人：

服務(wù)內(nèi)容：結(jié)合養(yǎng)正大課堂,、外教課堂、正學課堂,、創(chuàng)客教育等培養(yǎng)學生團隊意識,、合作意識，從小樹立遠大目標,，開闊學生視野及提升其創(chuàng)新創(chuàng)造能力,。

（四）把黨建活動與文明實踐活動相結(jié)合，每月開展三次以上活動,。負責人：

服務(wù)內(nèi)容：戴黨徽亮身份樹形象,，建立黨員與普通教師談心機制,，做好表率引領(lǐng)，宣講黨的基本政策和教育方針,，通過活動，凝心聚力,。（五）把工會活動與文明實踐活動相結(jié)合,，每月開展兩次以上活動。負責人：

服務(wù)內(nèi)容：通過組織豐富多彩的文藝活動,，文化下鄉(xiāng),，以文化人。（六）把學習培訓(xùn)活動與新時代文明實踐相結(jié)合,，每月開展三次以上活動,。負責人：

總結(jié)。

）,，副校長xxx（負責志愿者服務(wù)團隊管理）,、xxx擔任副組長（負責活動后勤保障及安全教育工作），下設(shè)創(chuàng)建辦公室,，辦公室設(shè)在黨支部,，由xxx擔任辦公室主任，負責活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。(二）確保工作實效,。各團隊要以“新時代文明實踐活動”為總抓手，與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來,，與“不忘初心,、牢記使命”主題教育等結(jié)合起來。以“新時代文明實踐活動”為依托,，建好用好管好文化活動陣地,，用“高大上”的文明實踐精神和“接地氣”的文明實踐形式，把文明實踐活動真正開展到群眾的心坎里,，打通基層理論宣傳“最后一公里”,。

(三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。學校行政班子成員要在文明實踐活動中當好示范,。

(四）強化督查考核,。實行臺賬管理。文明實踐團隊成員要在文明實踐活動中當好先鋒,，做好文明實踐計劃,、文明實踐內(nèi)容、文明實踐記錄,、圖片等資料的規(guī)范整理歸檔工作,，資料,、圖片、文字等歸檔于網(wǎng)絡(luò)硬盤：新時代文明實踐活動中,。

文明實踐活動篇五

1,、根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案,，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義,。

2、在散學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案,，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容,。

3、利用校信通通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日,，對孩子進行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

文明實踐活動篇六

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導(dǎo)學生學習"規(guī)范",，學會做人,，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會上做個好少年,。開展文明禮儀教育活動，是中小學德育工作要點,；深入開展禮儀教育活動,，是落實公民教育的具體體現(xiàn)；從而達到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度,，促進師生發(fā)展，育人興校,，創(chuàng)建和諧校園的目的,。

一、學習"規(guī)范",，讓"規(guī)范"深入人心,。

要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實施"規(guī)范",。我向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學習,。利用晨會,、班隊會時間有計劃地對學生進行"規(guī)范"的學習教育，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心,。使"學規(guī)范"更細致，更深入,。使“禮儀”落到實處。對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后,，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ),。

二、活動內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識

在學生中廣泛開展文明禮儀教育,。充分利用班,、隊會活動時間，結(jié)合學生的年齡特點,，認知能力,，有針對性地開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實踐活動,。同時結(jié)合禮儀課堂,，對學生開展基本行為準則的教育。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織學生開展討論,、少先隊員禮儀規(guī)范,；小學生禮儀規(guī)范；升旗,、校園,、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范,；形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。

（ 三）實踐文明禮儀行為

開展各個層面的實踐活動。有步驟,、分階段進行禮儀實踐,，從身邊做起，從課堂做起,，從小事做起,，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個學生在個人儀容儀表,、言談舉止,，日常衣食住行、待人接物,、家人相處以及公共生活等多方面,，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。

（四）評選禮儀之星

在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上,，評選出禮儀之星,，最后推舉出“學校文明禮儀禮儀之星”。

三,、活動效果

禮儀是精神文明的重要組成部分,，是塑造每個人和學校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程,，意義重大,。要把禮儀教育實踐活動作為學生思想品德教育的一個新的抓手、新的著力點來抓,。

通過開展升旗禮儀,、校園禮儀、乘車禮儀,、就餐禮儀活動,，從整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美,、品位之美與和諧之美,，為構(gòu)筑和諧社會提供了堅實的道德支撐和良好的人文環(huán)境。

福州教院二附中關(guān)于組織開展2015年學生

為了進一步提高學生的文明,、衛(wèi)生素養(yǎng),，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學生的綜 合素質(zhì),，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生,，在社會上做個有禮貌,、講衛(wèi)生的好少年。我校積極響應(yīng)榕教德20158號文件,，在全校學生中組織開展文明禮儀教育實踐活動?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容

（一）文明禮儀我知曉

（二）我為文明來踐行

一善”記錄在案,，并于期末收集檢查,評選優(yōu)秀班級5個,，在班主任例會中予以表揚,。

（三）我為文明來點贊

開展文明行為尋訪活動。引導(dǎo)學生共同參與,，積極尋找,、發(fā)現(xiàn)身邊（學校、家庭,、社會）的文明之美,，拿起手機、相機,，拍下“文明的瞬間”,，也可以由學生自己“曬曬我的好習慣”，進行“文明的分享”等,。

本次活動共收到體現(xiàn)文明活動照片200余張,，并與6月23日前全部上傳至指定網(wǎng)站，并組織學生點贊,，各班點贊截屏發(fā)送至德育處郵箱留存,，做到文明有禮行為大家看，大家咱,。校團委積極組織學生開展我為文明點贊—攝影活動，取得良好效果,。點贊活動參與率90%以上,。在暑期德育作業(yè)中，布置學生繼續(xù)為文明點贊,，形成持續(xù)效應(yīng),。

（四）我為文明做宣傳

開展文明友情提示卡（牌）制作活動。各年段,、班級組織學生圍繞“文明行為宣傳”進行設(shè)計,，文字式的標語或圖畫式的文明場景展示，學生們運用廢舊日歷本,、紙盒制作了講文明,、環(huán)保等正能量標語，提示牌,，并張貼在班級顯要位置,，由校德育處留存相關(guān)圖片資料。此項活動寓教于樂,；同學們在制作宣傳牌中完成了自我教育,。

（五）我為文明出份力

開展文明禮儀實踐活動。校團委,、隊委組織學生開展力

所能及的文明素質(zhì)提升志愿服務(wù)行動,。立足校內(nèi)，加園環(huán)境整治力度，完善學校文化建設(shè),，濃厚文明氣息,，推進內(nèi)涵發(fā)展。在校外,，利用節(jié)假日到公共場所進行文明勸導(dǎo)和秩序維持,；深入周邊社區(qū)和街道，開展清潔衛(wèi)生,、植樹護綠,、廢品回收利用等志愿服務(wù)。

二,、小結(jié)

通過開展文明禮儀實踐教育活動,，培養(yǎng)了學生知 禮儀、懂禮貌,、講文明的良好日常行為習慣,，全面提升了學生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里,，每天都能感受 到學生向老師,、長輩主動問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少,；不亂扔,、亂倒、亂吐,、亂畫,，養(yǎng)成把紙屑、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣,。同學們守望鄰里，尊老愛親,。本次文明禮儀教育實踐活動取得良好的成果,。我們將繼續(xù)努力，加強中學生思想道德建設(shè),，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù),、深入開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園,、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應(yīng)有貢獻,。

福州教院二附中 德育處

2015年9月4日

班級文明提示牌

學生為文明點贊截圖

為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，深入開展社會主義榮辱觀教育,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校于2011年1月制定印發(fā)了《關(guān)于在全校學生中開展文明禮儀知識宣傳普及教育活動的通知》，對文明禮儀教育實踐活動作了具體周密的部署,。一年以來,，按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展文明禮儀教育實踐活動,，做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織，周密安排,，狠抓落實,，不斷推進。通過活動,，全校師生基本做到日常行為講規(guī)范,，人際交往講禮貌，社會活動講文明,，基本達到了言談文明,、舉止文明、儀表文明和校園文明的“四個文明”要求,，為打造文明和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

20048號文件精神,，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容列入學校的工作日程；把開展文明禮儀教育實踐活動當作弘揚社會主義榮辱觀,，踐行“八榮八恥”的具體舉措去貫徹落實。各年級,、各科室切實加強領(lǐng)導(dǎo),，成立了由校長任組長，主管德育的副校長任副組長,，政教處,、教務(wù)處、團隊負責人,、班主任為成員組成的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時依據(jù)市教育局的通知精神，結(jié)合學校實際,，制定切實可行的實施方案,，積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動,。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位,、工作到位、措施到位,，確?；顒禹樌⒊掷m(xù),、深入開展,。

二、廣泛宣傳,、營造氛圍

文明禮儀活動氛圍,，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，認清其目的,、意義,。充分認識講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文明進步社會對師生日常行為的基本要求,，是進一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習慣的要求,，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性,。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動,，形成了人人講文明,、個個講禮貌的良好氛圍,。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

文明禮儀活動開展以來,，我校不斷創(chuàng)新載體，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，扎實推進。主要做法如下：

于自己將來進入社會,，從事工作都有很大的作用”的共識,。把開展文明禮儀活動與踐行社會主義榮辱觀、法制教育,、安全教育,、創(chuàng)文明城市等結(jié)合起來，做到既抓文明禮儀教育,，又抓“八榮八恥”教育,、法制教育、安全教育,，努力構(gòu)建文明,、安全和諧校園,。

二是開展“五個一”活動。要求學生寫一篇與文明禮儀內(nèi)容有關(guān)的作文或心得,，至少要講一個文明禮儀故事以上,，至少要做一件文明禮貌的事，至少要讀一篇文明禮儀的文章,，班級至少要出一期文明禮儀的黑板報,。通過“五個一”活動，使師生從中受到啟迪,，思想境界得以提升,。

三是學習《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》與文明禮儀教育有機結(jié)合，扎實抓好思想道德建設(shè),。

四,、工作落實、初顯成效

升了學生的文明禮儀素質(zhì),。在校園里,，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好,；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少,；不亂扔、亂倒,、亂吐,、亂畫，養(yǎng)成把紙屑,、果皮,、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；學生穿校服,、戴校徽上學,，大部分學生做到衣著整潔,、大方、得體,、美觀,。廣大學生能自覺愛護校園環(huán)境，許多同學自覺地做好衛(wèi)生保潔工作,，基本消滅了臟,、亂,、差現(xiàn)象。廣大學生能把遵守學校規(guī)章制度,、遵守課堂紀律,、衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講,、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現(xiàn),。形成了“自主合作、勤學苦練”的濃厚學風和“文明,、勤奮,、活潑、向上”的優(yōu)良校風,，營造了積極向上的校園育人環(huán)境,，推動了學校精神文明建設(shè)。

況,，深入班級了解學生學習情況,，深入科組了解校本教研情況。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能做到帶頭擔任教學重任,，帶頭做好常規(guī)教學工作,，帶頭探索新課程教學方法，帶頭承擔校本教研課題,。班主任都能以文明禮儀實踐活動為契機,，不斷改進工作方法，抓好班風建設(shè),。

文明禮儀實踐教育活動激發(fā)了教師參與新課程改革的熱情,。廣大教師積極主動投入教學研究中，通過翻閱教改資料,，查找教改信息,，結(jié)合自己的教學實踐，對科組的校本教研課題發(fā)表自己的見解和看法,，共同探索適合本校實際的教學方法,。同時，文明禮儀教育實踐活動也促使廣大教師認真做好常規(guī)教學工作,，教師都能認真做好備,、教、改,、輔,、查等環(huán)節(jié)工作，把提高教學質(zhì)量建立在認真,、扎實工作的基礎(chǔ)上,。

開展文明禮儀教育實踐活動以來,，據(jù)初步統(tǒng)計：師生參與做好事3千多人次，師生扶貧助學捐2萬多元,，扶助貧困學生10多名,。學校評選出文明禮儀標兵50名，文明禮儀先進班8個,，表彰學生155名,。

我校開展的文明禮儀教育實踐活動取得了顯著的效果。我們將繼續(xù)努力,，加強中學生思想道德建設(shè),，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入開展下去,，為創(chuàng)建文明和諧校園,、構(gòu)建社會主義和諧社會而作出應(yīng)有貢獻。

2011.12.22

濟源市北海中學

小學生文明禮儀教育實踐活動工作總結(jié)

傅家埠小學

2015.06

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們一貫引導(dǎo)學生學習"規(guī)范",，學會做人，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動,，是中小學德育工作要點,；深入開展禮儀教育活動，是落實公民教育的具體體現(xiàn),；從而達到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，促進師生發(fā)展,，育人興校,，創(chuàng)建和諧校園的目的。

一,、學習"規(guī)范",，讓"規(guī)范"深入人心。

要讓學生具有良好的文明行為,，就必須首先學習"小學生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實施"規(guī)范",。我校向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,，深入的學習。 一是在開學典禮上,，進行宣傳,，營造教育氣氛。 二是各班級利用晨會,、班隊會時間有計劃地對學生進行"規(guī)范"的學習教育,，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心,。使"學規(guī)范"更細致,，更深入。使“禮儀”落到實處,。 對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后,，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。

二,、活動內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識

地開展形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合新修改頒布的《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，對學生開展基本行為準則的教育。

3,、文明禮儀教育培訓(xùn),。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，開辦文明禮儀講座,，普及文明禮儀知識,。

4、開展學生文明禮儀調(diào)查問卷,，為各班深入開展禮儀教育活動監(jiān)督,。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

有計劃的組織調(diào)查研究，組織各班開展討論,、少先隊員禮儀規(guī)范,；小學生禮儀規(guī)范；購物,、旅游,、餐飲、閱覽,、文體娛樂,、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的.禮儀規(guī)范體系,。

（三）實踐文明禮儀行為

1,、開展各個層面的實踐活動。有步驟,、分階段進行禮儀實踐,，從身邊做起，從課堂做起,，從小事做起,，從公共場所做起，從家庭生活做起,，使每一個學生在個人儀容儀表,、言談舉止，日常衣食住行,、待人接物,、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范,。

2,、結(jié)合禮儀實踐活動，及時開展學生文明禮儀調(diào)查問卷對學校及公共場所的文明禮儀行為進行自我監(jiān)督評判,，督促禮儀行為的實踐,。

（四）評選禮儀形象標兵

在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評選出禮儀形象標兵,，最后推舉出“學校文明禮儀形象標兵”,。

三、活動效果

我校高度重視,，精心組織,。少隊隊、各年級組,、各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分,，是塑造每個人和學校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程,，意義重大,。要把禮儀教育實踐活動作為學生思想品德教育的一個新的抓手、新的著力點來抓,。 少隊對,、各年級組要結(jié)合實際，精心策劃,，認真組織禮儀教育實踐活動,，抓好每一個層面,、每一個群體，全方位地開展好活動,。

廣泛動員,，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的外在形象,、氣質(zhì)涵養(yǎng)，是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求,，要引導(dǎo)師生增強禮儀意識,，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物、生活往來等等方面做起,，要了解通行的禮儀要求,，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

通過開展宣傳禮儀,、學習禮儀,、實踐禮儀、展示禮儀活動,，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng),，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美、品位之美與和諧之美,，為構(gòu)筑和諧社會提供了堅實的道德支撐和良好的人文環(huán)境,。

我校以遵守校編德育教材《小學生禮儀》和《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，并結(jié)合學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，把培養(yǎng) “文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內(nèi)容，通過學生“在校學習禮儀,、走向社會實踐禮儀,、帶動百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平。

育,，普及禮儀知識,。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學生實際存在的問題,，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能,，不斷增強禮儀意識,，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進而形成學校德育工作新的途徑,，構(gòu)建和諧的學習生活樂園。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，確保活動的落實

1．高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),。為了切實加強學校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2．廣泛宣傳,，營造氛圍。學校召開文明禮儀教育活動,，組織廣大師生認真學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識，深刻認識文明禮儀教育的意義和作用,。并充分利用板報,、專欄、櫥窗,、校園廣播,、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡,，營造濃厚的教育氛圍,。

3．制定方案，開展活動,。結(jié)合學校實際,，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動,，動員全校師生積極參與,，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動,，如：主題班會,、知識競賽、征文,、故事會,、手抄報、觀看禮儀影片,、國旗下的講話等,。認真組織開展“五個一”活動,，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會的文章,，出一期專題專欄,，講一個感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

4．開設(shè)課時,，確保落實,。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間，教師主要由班主任兼任,。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍,。

5．言傳身教，引導(dǎo)示范,。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則,，言傳身教,，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”,，從教師做起,，以教師的榜樣引領(lǐng)學生。教師做到“五不進課堂”：衣著不整不進課堂,；吸煙不進課堂,；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂,；接打手機不進課堂,。

6．重在實踐，糾建并舉,。開展文明禮儀教育活動,，重在具體教育措施，更重在學生的實踐體驗,，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為,，對不文明行為習慣，及時制止和糾正,，做到既抓教育實踐,，又抓問題的解決。

7．建立機制,，激勵先進,。學校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容，作為評優(yōu),、評先,、年度考核,、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案,。學校開展“文明禮儀之星”,、 “文明禮儀先進班”評選工作。

8．文明風采,，展示激勵,。學校對開展實踐活動的成果，教師,、學生身邊的文明禮儀好人好事,，及時進行總結(jié)，開展“文明禮儀風采展示”活動,，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng),。

9．加強檢查，強化評估,。學校將適時派出檢查組到學校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進行現(xiàn)場檢查,，并予以通報。學校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容,。

二,、開展形式多樣的活動，增強實效性

以教育引導(dǎo)學生踐行社會公德,、樹立文明形象為重點,，開展以下專題教育活動：

家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導(dǎo)學生懂禮,、行禮,，在校做文明學生，在家做文明孩子,，在社會做文明公民,。

2．在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽,，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng),。

3．開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話,，從細節(jié)做起,，從我做起，“管住自己的嘴,，不亂說亂吐,；管住自己的手，不亂涂亂扔,；管住自己的腳,，不亂踏亂行”,，養(yǎng)成科學健康的生活方式，爭做文明小學生,。

4．開展“友愛和睦我先行”專題教育活動,，弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母,，尊敬師長,，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系,，嚴以律己,，寬已待人，互諒互幫,；廣泛開展關(guān)心困難群體,，老弱病殘，熱心社會公益活動,，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人,、奉獻社會的道德風尚，增強學生的社會責任感,。

5．開展“誠實守信我先行”專題教育活動,，堅持以守信為榮,，見利忘義為恥,，誠懇待人，誠實做事,，信守諾言,。

6．開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動,。加強交通法規(guī)的宣傳教育,，引導(dǎo)學生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道,，不違規(guī)穿越馬路,，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶,。

7．開展“維護公共秩序,，塑造公眾形象”專題教育活動。維護公共秩序,，教育引導(dǎo)學生自覺遵守公共場所的有關(guān)要求,，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄,、鬧-事,，在乘車坐船,、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊,、購票,、游覽，做到行為得體,，文明禮讓,；愛護公共設(shè)施，教育中小學生愛護各類設(shè)施,、文明古跡等,，共同維護公共利益，樹立良好的公民形象,。

8．開展“文明禮儀進家庭,、社區(qū)”宣傳活動。通過家長會和學生,，向家庭,、社會進行禮儀知識的宣傳，增強家庭教育的責任感,，形成學校,、家庭、社會教育的合力,，營造良好的文明禮儀教育氛圍,。

淮安市老張集鄉(xiāng)中心小學

2015年4月8日

文明實踐活動篇七

為深入貫徹落實黨的關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，大力弘揚生態(tài)文明建設(shè),，提高校園綠化水平,，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，開展生態(tài)文明學校建設(shè)活動,，特制定實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以優(yōu)化育人環(huán)境,、推進素質(zhì)教育為核心,，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化,、質(zhì)量提升,、關(guān)系融洽、服務(wù)高效,、文明和諧”為目標,，將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學工作的全過程,，努力打造綠色,、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境,，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升,。

二、目標任務(wù),。

生態(tài)文明學校建設(shè)的總體目標是：在我校普及生態(tài)文明知識,，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識,，尊重自然,，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風尚,。力爭三年內(nèi)學校辦學條件顯著改善,，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯,，生態(tài)文明理念牢固樹立,，教育教學質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強,，人民群眾對教育的滿意度進一步提高,。

(一)加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念,。

與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能,，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀,，做生態(tài)文明教育的宣傳者,、促進者,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。

(二)開展社會實踐活動,，強化師生社會公德意識,。

教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德,，遵守交通規(guī)則,，維護公共秩序，愛護公共財物,，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，降低污染,，節(jié)約能源。組織成立愛護花草,、文明禮儀,、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日,、植樹節(jié),、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”,、“建言環(huán)境保護,，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動,。

(三)加快學校改造建設(shè),，營造良好育人環(huán)境。

把生態(tài)文明理念滲透于學校建設(shè),，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程,，通過綠地、樹林,、雕塑等有機連接,，彰顯“校在林中，林在校中,，三季有花,，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化,，學校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%,，綠地率達到36%。拓展校園文化內(nèi)涵,，突出特色,，提升品位?；钴S學校文化生活,，實現(xiàn)文化育人。

(四)深入實施素質(zhì)教育,，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

和育人效益。健全學校,、家庭,、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系，完善學校辦學行為指導(dǎo)監(jiān)控體系,，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施,。

(五)加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學校人際關(guān)系,。深入實施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程,，大力加強師德師風建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì),。積極推進依法辦學,、民主治校、依法施教,，完善學校法人制度,，促進學校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制,。完善教代會制度,，密切干群、師生關(guān)系,，營造團結(jié)友愛,、互幫互助、榮辱與共,、共處共融的人際氛圍,。

(六)加強學校文化建設(shè)，提高文化育人水平,。

用文化的思維謀劃學校的發(fā)展,，著力構(gòu)建以開放、民主,、和諧,、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學校文化，努力提升辦學品位,。大力加強校園廣播,、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè),，繼續(xù)抓好校園綠化,、美化,、知識化,，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施,。

(七)推進平安學校建設(shè),，增強學校安全發(fā)展能力。

健全學校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責任制和責任追究制,。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動,，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作,，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。

(八)加強行業(yè)作風建設(shè),，樹立學校良好的品牌與形象,。

大力倡導(dǎo)“敢為人先、知難而進,、敬業(yè)奉獻,、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想,、銳意創(chuàng)新,、好學樂學、真抓實干,、務(wù)實高效,、廉潔從教的風氣，凝聚人心,，鼓舞士氣,，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境,。嚴格學校收費管理,，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風,、學風,、教風建設(shè)，營造積極向上,、文明健康的學校發(fā)展氛圍,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo),。

建設(shè)生態(tài)文明學校,，是全新的理念，是宏偉的目標,，是長期的工作任務(wù),，我校高度重視，認真組織,，務(wù)求實效,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。

我校師生統(tǒng)一思想,，提高認識,，高度重視生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程,。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長,，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任,，成員：高志紅、涂昌菊,、李玉清,、崔云、各班班主任,。把工作任務(wù)具體分解,、量化，落實到相關(guān)人員,，實行目標管理,，采取有力措施，切實抓出成效,。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求,，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路,，制定創(chuàng)建方案,，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設(shè),、和諧學校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來,，統(tǒng)籌安排，整體推進,。

(二)齊抓共管,，全員參與。

生態(tài)文明學校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程,，需要上下一致,，齊心協(xié)力。我校召集老師,、學生開好動員會,，組織學習相關(guān)文件，了學習其他學校好的方案,、方法,，開闊眼界,，提高品位,。同時,，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與,、自覺參與,、積極參與的良好局面。

(三)營造氛圍,，強力推進,。

要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師,、學生,，大力宣傳，隆重表彰;對措施不力,、工作進展緩慢,、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,，推動建設(shè)工作的深入開展,。

保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費，在創(chuàng)建期間,，組織宣傳活動,，創(chuàng)建設(shè)施，活動表彰與獎勵等,，計劃投資13.5萬元,。

文明實踐活動篇八

春節(jié)前后，青島市市南區(qū)廣泛發(fā)動各街道社區(qū),、文旅部門,、涉旅行業(yè)、景點景區(qū)等開展文明旅游主題實踐活動,，大力組織全區(qū)新時代文明實踐志愿者,、文明單位、文明學校,、文明家庭等開展文明旅游志愿服務(wù)活動,，在棧橋景區(qū)、上街里·銀魚巷,、海底世界,、信號山公園、小青島公園等景點景區(qū)發(fā)起文明游覽倡議,，持續(xù)深化“文明融心美德踐行”文明旅游倡樹品牌,，讓文明旅游的“年味兒”更足,。

新春“逛街里”文明伴我游。

正月初四,，20xx青島·市南首屆新春逛街里節(jié)啟幕,，“大藝術(shù)家·遇見上街里”裝置藝術(shù)展作為新年禮物在老城區(qū)的太平路、百盛,、海誓山盟廣場等地呈現(xiàn),。活動前期,，發(fā)起新春逛街里文明旅游倡議書,，倡導(dǎo)游客自覺遵守公共秩序，呵護老城,、愛護新景,，文明逛街、文明游覽,，邀請市民朋友做“文明融心美德踐行”的最美暢游人,。

在棧橋景區(qū)，來自青島海濱風景區(qū)和農(nóng)商銀行的志愿者佩戴文明旅游志愿服務(wù)綬帶,，向游客發(fā)放《市南區(qū)文明旅游出行指南》,、《中國公民文明旅游公約》、《青島市民文明禮儀手冊》等宣傳資料,，贈送福袋,、臺歷等新年禮品，號召大家文明出行,、文明觀鷗,。

春節(jié)假期，市南區(qū)珠海路街道“小小文明體驗官潔凈溫馨過大年”暨“小櫸葉暖冬志愿行”文明旅游實景體驗倡樹活動正式開啟,。來自青島市實驗小學的'小小志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人并肩作戰(zhàn),，共同組成了文明旅游“潔凈家園作戰(zhàn)隊”，在東海中路上成為了一道靚麗的風景線,，讓沿海一線人行道和綠化帶干凈程度“煥新升級”,。

兔年春節(jié)，市南區(qū)湛山街道組織新時代文明實踐銀齡志愿者,，積極參與“銀齡志愿老有所為,，桑榆助力愛在湛山”文明旅游志愿服務(wù)活動，號召大家踐行《青島市市民文明公約》;街道聯(lián)合青島海天mall志愿服務(wù)隊舉辦文明旅游plogging公益撿跑活動,，向沿途居民宣傳“文明餐桌”“文明旅游”“文明出行”“垃圾分類”知識,，講解《市南區(qū)文明旅游出行指南》，為文明典范城市創(chuàng)建賦能增彩,。

春節(jié)期間,，市南區(qū)在信號山公園,、海底世界、五四廣場,、音樂廣場等各大景點景區(qū)加強巡回保潔力度,，增設(shè)新時代文明實踐志愿者崗?fù)ぃ吹接慰陀形鼰?、亂丟垃圾時,，及時上前勸阻,，切實保障節(jié)日期間景區(qū)游覽秩序,。

文明實踐活動篇九

1、能在假期養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,，每天早睡早起,。

2、能堅持每天進行力所能及的家務(wù)勞動,，幫助家長衛(wèi)生掃除和保潔,。

3、四年級以下學生能幫助家長“打下手”,，四年級以上學生能做簡單的飯菜,。

4、假期能夠合理安排學習,、活動和休息時間,，主動按計劃完成作業(yè)。

5,、能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇,，并寫出讀后感。

6,、能每天鍛煉身體1小時,，堅持進行毽球練習并能達到一定的數(shù)量（班主任根據(jù)本班學生的實際情況進行數(shù)量的要求）。

7,、熟悉并運用用餐禮儀,，收拾餐桌，洗刷碗筷,。

8,、能獨立或幫助家長接待客人。熟悉并踐行正確的做客禮儀,。

9,、能正確使用電話用語和拜年用語。

10,、假期外出時自覺遵守公共秩序,，自覺踐行尊老愛幼禮儀,、乘車禮儀等。

文明實踐活動篇十

二,、主題：宣傳“以人為本,，關(guān)愛生命，安全出行”

(一)全校開展文明交通進校園覆蓋率達到100%;,。

(二)小學生參與文明交通進校園受教育率達到100%以上;,。

(三)學生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;。

(五)中小學生校園內(nèi)車輛停放有序;,。

三,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陳宏瑜,。

成員：校安全小組成員,，年段安全員。

四,、工作要求,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。加強學生安全教育工作,，學校要高度重視，把活動的開展當做作是重要工作來抓,。

(二)加強宣傳,，嚴格檢查。充分利用黑板報,、宣傳欄,，加強對交通安全知識的宣傳。

(三)明確職責,，加強協(xié)作,。學校各部口互相配合，加強對活動的指導(dǎo),，認真組織開展各項活動,。

(四)建立機制，鞏固成果,。提高中小學生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù),，應(yīng)當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設(shè)上下功夫,，以文明交通進校園的成果,，促進日常交通安全教育工作。

五、具體活動實施,。

(一)開展學生道路交通安全宣傳教育周活動(9月3日至7日),。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，師生積極行動,。

2、上好開學“交通安全第一課”

3,、開展特色活動,，讓交通安全深入人心。

(二)開展“文明交通進校園”系列活動(9月份),。

1,、周一的升旗儀式上，舉行“文明交通進校園”的啟動儀式,，少先隊輔導(dǎo)員國旗下講話的內(nèi)容為“關(guān)愛生命,，平安出行”;高年級同學出一期“關(guān)愛生命,，平安出行”的安全知識手抄報;撰寫關(guān)于文明交通的為主題的作文,。

2、學校門口懸掛宣傳橫幅“小手拉大手,，共走平安路”“樹立交通文明意識,，自覺維護交通秩序”;在宣傳欄內(nèi)設(shè)立《交通安全常識》專欄;各班利用時間觀看“珍愛生命，平安出行”的影視文件;召開了文明交通安全的主題班會,。

3,、對學生私人合租的車輛進行全校性的摸底，并進行統(tǒng)計,，對合租車輛資料進行登記,。

4、下發(fā)了《給家長的一封信》,，利用商務(wù)領(lǐng)航,，給全校家長發(fā)溫馨提示“乘車走路講安全，文明交通保平安”

(六)活動總結(jié)再提高,。

本次活動建立了學生交通安全教育的長效機制,，讓學生安全警鐘長鳴，讓學生的生命得到有效的保證,。

文明實踐活動篇十一

1,、制定活動實施方案；確定活動地點,；與路口超市聯(lián)系,，在超市門口設(shè)立文明宣講臺。

3、以家庭作業(yè)形式將此項活動告知參加文明勸導(dǎo)活動的學生家長,，請家長簽字,；與帶隊老師簽訂活動安全責任狀，建立活動學生通訊錄,。

4,、政教處準備好學校校旗、活動標語,、學生文明勸導(dǎo)標識,。

5、學生做好活動準備：

文明宣講臺學生準備文明宣傳節(jié)目,、文明標語,、書寫標語的紙、筆,、墨等,；衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準備好一次性手套、火鉗等,。

6,、11月13日召開活動動員會，由政教處組織,、各班正副班主任與參加文明勸導(dǎo)活動的學生參加,，向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件,、強調(diào)學生個人安全,。

7、11月14日上午8：30--11：30,，六年級30名學生參加上街文明勸導(dǎo)活動,，活動主場設(shè)在中南路口超市，進行文明宣講,、分發(fā)文明傳單,；城東大道與中南路口人行橫道為交通為交通文明勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)市民過馬路走人行橫道,，扶老人過馬路,；在中南路校門外100米路段進行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動。

8,、11月14日上午8：30--11：30,，六年級30名學生參加上街文明勸導(dǎo)活動；11月21日上午8：30--11：30,，五年級30名學生參加上街文明勸導(dǎo)活動,；11月28日上午8：30--11：30，四年級30名學生參加上街文明勸導(dǎo)活動。

9,、活動中及時做好小結(jié)和宣傳,，并注意留取活動資料。

文明實踐活動篇十二

2008年8月8日,，北京奧運會開幕了,！這個激動人心的時刻馬上就要到了。我真的希望中國運動員能贏得無數(shù)的金牌,?！坝瓓W運，講文明,，創(chuàng)新風”是我們生活中從來不離口的一句話,。既然說了，就一定要做,。

有一次,，我們班最調(diào)皮霸道的`男同學孫欺負弱小的——。那時,，李輝正在喝牛奶,。孫、叱曰：“快將此物給我,，否則必有好報,！”說完還揮了揮拳頭。李輝當然不會給,。只是爸爸媽媽的一點點辛苦！然后他說：“請不要逼我,。這是我父母的辛苦,。我為什么要給你喝一杯？”果然大膽孫,?？吹嚼钶x不服從他，他不怕別人向老師抱怨,。他抓起牛奶就跑了,。一些牛奶灑了一地?？吹竭@種情況,，我的第一反應(yīng)是，一個小小的疏忽,，可能會釀成大禍,。我急忙跑到孫面前，說：“請不要欺負弱小。你看,，我們?nèi)找古瓮膴W運會就要來了,。我們都應(yīng)該團結(jié)友愛，努力成為文明的天使,。",。孫聽了我的話后內(nèi)疚得臉紅了。

我是文明天使,，但我也主張每個人都應(yīng)該是文明天使,。讓“迎奧運、講文明,、樹新風”的口號深入人心,！

文明實踐活動篇十三

小組成員：

指導(dǎo)教師：

實踐時間：2012年2月8日、9日,。

實踐地點：xxxx市新華書店,。

時間天數(shù)：2。

實踐目的：了解xxxx圖書銷售狀況和市民購書狀況,。

實踐資料：1.與銷售部主任進行了交流,，了解到:09年圖書銷售狀況不如去年，但是,，其中文學方面,，個性是青春文學銷量提高，這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購買這類書較多,。專業(yè)技術(shù)一類的書大多面向鞍鋼,，醫(yī)學方面銷量較平穩(wěn)多為老年人保健之用。教輔類銷量依然最高,。

2.到各個樓層了解狀況.

一樓;最顯眼的就是國學類,，包含歷史、古典名著,、詩詞,、通俗小說等，此類書籍銷量增大有力地說明xxxx市民文化水平的提高,。此外還有暢銷書專架,、暢銷作者專架、美容,、生活,、旅游等幾大類，次曾購書者各年齡段都有,，是流量最大的樓層,。(那里面仿佛也有收獲),。

收獲和體會：本次社會實踐，我們小組對xxxx市圖書市場有了全面的了解,，對書店條件的更新,、讀者需求等有了切身的體會?？吹侥敲炊鄷?，我發(fā)現(xiàn)知識確實是無窮的，深感慚愧,。另外,，在與同組的同學合作時，我明白了團隊精神的重要,，我們生活在社會這個大家庭里,，與朋友間的.互助相當重要，脫離群眾很難成功,。我也在群眾活動中體會到快樂和滿足,。

文檔為doc格式。