作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

體育課趣味游戲教案篇一

體育趣味游戲是一種融入趣味性和挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng),。在這個(gè)活動(dòng)中,，參與者可以通過(guò)各種有趣的游戲來(lái)增強(qiáng)身體素質(zhì)，并且培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育趣味游戲心得體會(huì)教案的目的是幫助參與者更好地體驗(yàn)和理解這種形式的體育活動(dòng),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)體育趣味游戲的心得體會(huì),。

首先,，我要強(qiáng)調(diào)體育趣味游戲的樂(lè)趣。與傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)相比,，體育趣味游戲更加有趣和刺激,。在游戲中，我可以與隊(duì)友一起挑戰(zhàn)各種有趣的關(guān)卡和任務(wù),。這不僅增加了身體活動(dòng)的樂(lè)趣,，而且還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。每個(gè)游戲都有不同的規(guī)則和目標(biāo),，讓我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。這樣的活動(dòng)讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了熱情和興趣。

其次,，參與體育趣味游戲可以提高身體素質(zhì),。通過(guò)參與各種有趣的游戲，我能夠鍛煉自己的身體,，并提高自己的耐力和靈活性,。在游戲中，我需要跑步,、跳躍,、投擲等多種動(dòng)作來(lái)完成任務(wù)。這些動(dòng)作不僅鍛煉了我的肌肉,，還增強(qiáng)了我對(duì)身體協(xié)調(diào)性的感知,。此外，這些游戲還可以提高我的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。在每個(gè)游戲中,，我都需要快速做出判斷和決策，這對(duì)我的大腦發(fā)展也有很大的好處,。

再次,，參與體育趣味游戲培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在游戲中,，我需要與隊(duì)友密切合作,，共同完成各種任務(wù)。這需要我們之間的溝通和配合,，以最大程度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)并達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。通過(guò)與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了與他人分享和合作,。這些技能不僅在體育活動(dòng)中有用,，在日常生活中也能派上用場(chǎng)。

此外,，參與體育趣味游戲還培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在每個(gè)游戲中，我都需要和其他參與者競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)取成為最終的勝利者,。這激發(fā)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并讓我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的壓力和挑戰(zhàn),。我學(xué)會(huì)了如何處理失敗和挫折,，從中吸取教訓(xùn)，并不斷提高自己,。這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在我的生活中起到了很大的推動(dòng)作用,，讓我更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō),，參與體育趣味游戲是一種愉快而有益的體驗(yàn),。它不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，還提高了我的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。通過(guò)這些游戲，我學(xué)會(huì)了更好地理解和體驗(yàn)體育的魅力,，也培養(yǎng)了我對(duì)體育的熱愛(ài),。我相信，在將來(lái)的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)參與體育趣味游戲,，并且繼續(xù)從中獲得更多的樂(lè)趣和收獲。

體育課趣味游戲教案篇二

幼兒園組織親子游戲時(shí),，家長(zhǎng)無(wú)論多忙,，都要記得抽出時(shí)間，參加寶寶的這些活動(dòng),，因?yàn)?，這不僅會(huì)給寶寶帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，同時(shí),，也會(huì)讓寶寶們感受父母對(duì)自己的關(guān)注,。

塑料盆、彩色小球,、紅色長(zhǎng)條繩,。

1.家長(zhǎng)和寶寶們一起參加游戲,，并且，讓老師給自己的小組進(jìn)行編號(hào),；

2.每個(gè)小組分得2個(gè)塑料盆,，一個(gè)盆中一種顏色的球10個(gè)；

3.游戲開(kāi)始前,，由負(fù)責(zé)人員,，拉起兩條長(zhǎng)繩，家長(zhǎng)和孩子分別站到長(zhǎng)繩的兩邊,；

5.模仿家長(zhǎng)的做法，寶寶也扔球,，家長(zhǎng)接球,；

6.就是用這樣的方法，家長(zhǎng)和寶寶要將盆子中的球全部調(diào)換,；

7.接球過(guò)程中,，掉的球失去作用，不計(jì)數(shù),；

8.最后,，比賽按照完成時(shí)間，以及有效球進(jìn)行對(duì)比,；

9.給獲勝的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

體育課趣味游戲教案篇三

健康。

1,、通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂大動(dòng)作發(fā)展,。

2、重點(diǎn)嘗試抱住皮球,，能愉快的與同伴游戲,。

學(xué)具:皮球若干。

1,、出示皮球,請(qǐng)寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣,。

師:寶寶有沒(méi)有玩過(guò)大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。

2,、邊念兒歌邊示范抱球的方法,。

師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻,。

(1),、向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。

(2),、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作,。

3,、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

(1),、請(qǐng)寶寶散開(kāi),不要擠到同伴,。

教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周?chē)笮∨笥巡灰尨笃で蛘劦狡渌∨笥焉砩稀?/p>

(2),、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠(yuǎn)處投擲,。

教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠(yuǎn)了我們就追不上了,，讓小皮球離我們近一點(diǎn),。

4,如自?huà)佔(zhàn)越印⑻咔?、拍球等?/p>

教師：小皮球是我們的好朋友,，皮球有很多種玩法，老師會(huì)這幾種,，還有哪些好玩的方法,，小朋友來(lái)教一教我吧，好不好,。

5,、請(qǐng)寶寶將皮球送回家。

教師：小皮球?qū)ξ艺f(shuō),，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間想喝水了,，讓我們大家?guī)椭退丶遥貌缓?，我們一起送皮球回家?/p>

體育課趣味游戲教案篇四

和孩子一起進(jìn)行親子游戲,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講，也是一件最快樂(lè)的事情,，相信,，在親子游戲進(jìn)行過(guò)程中，孩子也能感受到家長(zhǎng)帶給自己的快樂(lè),。

4種顏色的小花花,、背簍、小紅帽,。

1.家長(zhǎng)和寶寶一起準(zhǔn)備游戲所需要的東西,，激發(fā)孩子們的游戲熱情。

2.由家長(zhǎng)和寶寶將準(zhǔn)備好的小花花均勻布置在地面上,。

3.游戲開(kāi)始,，家長(zhǎng)給寶寶背上背簍，帶上紅帽,。

4.獲得策劃人的.哨聲的時(shí)候,，家長(zhǎng)就背起寶寶,，一起準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。

5.策劃人喊出花的顏色,，家長(zhǎng)們就根據(jù)寶寶的指示,，拿起相同顏色的花，遞給寶寶,。

6.由寶寶們將該種顏色的花,，放入背簍中。

7.活動(dòng)結(jié)束,，策劃人檢查寶寶的背簍,，看哪個(gè)寶寶能夠全部拿對(duì)。

這個(gè)親子游戲,，趣味經(jīng)典,，各位家長(zhǎng)，根據(jù)游戲提示,，自己在家里的時(shí)候,，也可以和孩子一起試試,。

體育課趣味游戲教案篇五

在地上畫(huà)兩條跑道,，每條道上再畫(huà)四個(gè)圈，間距為5米,。將參加游戲者等分成兩隊(duì),，排橫隊(duì)相對(duì)而站。發(fā)令后各隊(duì)排頭從起點(diǎn)開(kāi)始,，跑進(jìn)第一圈做三下刷牙動(dòng)作,，進(jìn)第二圈做三下吃早飯動(dòng)作，進(jìn)第三圈解下紅領(lǐng)巾抖三下再重新系好,，進(jìn)第四圈背起書(shū)包跑進(jìn)校門(mén)(由二人高舉內(nèi)側(cè)手組成),，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做,，最后積分多的隊(duì)為勝,。

二.上課了。

二人搖長(zhǎng)繩,，甲乙兩人左腋窩處夾一本較大的`課本跳入,，一邊跳繩念兒歌：“滴鈴鈴，滴鈴鈴,，上課了,，有一位同學(xué)遲到了。報(bào)告,，進(jìn)來(lái),，你為什么要遲到?因?yàn)槲业聂[鐘壞掉了,，我在家里睡懶覺(jué)!”念罷，開(kāi)始邊跳邊搶奪對(duì)方的課本,，先搶到者為勝,。規(guī)則是在整個(gè)跳繩過(guò)程中，誰(shuí)跳繩失誤就算輸,。

三.小圖書(shū)管理員,。

游戲參加者五至七人為宜，相互勾肘當(dāng)書(shū)櫥,，另選一人相對(duì)而站當(dāng)小圖書(shū)管理員,。游戲開(kāi)始，大家一進(jìn)一退地唱兒歌：“圖書(shū)館里圖書(shū)多,，我們要借一本書(shū),。”

小管理員：“你想借本什么書(shū)?”

排一：“×××……”(任意報(bào)一本書(shū)名),。

接著,，同上方法一問(wèn)一答，直至每一個(gè)人都報(bào)出書(shū)名后,，管理員繞書(shū)櫥走三圈回憶,。與此同時(shí)大家松開(kāi)手伸出右手做接書(shū)狀，小管理員依次拍一下各人的手并報(bào)出對(duì)方所要的借書(shū)名,，如果都對(duì)了,，可以繼續(xù)擔(dān)任角色，報(bào)錯(cuò)了則互換角色,，游戲重新開(kāi)始,，最后，看誰(shuí)記憶準(zhǔn)確,，服務(wù)質(zhì)量高為勝,。

四.小虎子。

游戲者手拉手圍成一個(gè)圓圈,，一邊唱兒歌,，一邊做動(dòng)作：

刮大風(fēng)，下大雨,，

小虎子,，著了急，

趕快跑到教室里,，

轟隆隆隆……關(guān)窗子,，

第一句大家向中間走一步，拉手舉過(guò)頭,，再后退一步,，拉手由上到下朝后擺,。第二句，原地屈肘搖動(dòng)拉手,。第三句按逆時(shí)針?lè)较蚩熳?。第四句的“轟隆隆……”快跑，到關(guān)窗子的“子”字立即松手,，蹲下,，兩手臂交叉搭肩，誰(shuí)沒(méi)有掌握好平衡跌倒了算失誤,。游戲可重復(fù)進(jìn)行多次,，失誤三次的小朋友要表演一個(gè)小節(jié)目。

五.值日生,。

每隊(duì)三人,，在甲乙丙右側(cè)下肢上分別用布條系上一把掃帚，一只帶杷畚箕和一只廢紙簍,，發(fā)令后,，從起點(diǎn)跑出，至前面用長(zhǎng)繩圈起的大圓圈(代表教室)內(nèi),，甲乙丙三人不得用手,，靠挪動(dòng)右側(cè)下肢等辦法，齊心合力,，將圈內(nèi)的皮球,、小沙包和羽毛球(代表垃圾)掃進(jìn)畚箕,，再倒入廢紙簍,，進(jìn)而返回起點(diǎn)倒入桶內(nèi)。接著可以再做,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，打掃運(yùn)回的垃圾多的隊(duì)名次列前。規(guī)則是,，碰觸到繩圈或?qū)⒗鴵艹鋈ν?，扣分?/p>

六.遞書(shū)。

大家圍坐成一圈,，主持人拿一本書(shū),，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書(shū)，有時(shí)它明明是合著,，但卻要說(shuō)開(kāi)著才正確,。”使現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)懸念,。接著,，他一邊說(shuō)：“我把書(shū)本合起來(lái)交給你”或“我把書(shū)本打開(kāi)交給你”,，一邊開(kāi)始按逆時(shí)針?lè)较騻鹘o下一人。每個(gè)人將書(shū)傳給下一人的時(shí)候,，都要說(shuō)明書(shū)本是合著還是打開(kāi),。一圈后，由主持人評(píng)判各人的對(duì)錯(cuò),。對(duì)的不得聲張,，保守秘密，做錯(cuò)或仍未覺(jué)察其中奧妙的,，可再傳著玩,。最后，主持人才公布答案：原來(lái),，判斷書(shū)本的合開(kāi)并不是依據(jù)書(shū)本,，而是看傳遞者的雙腳交叉或張開(kāi)，書(shū)本只是遮眼法罷了,。

游戲,。

體育課趣味游戲教案篇六

每隔一段時(shí)間，幼兒園都會(huì)給孩子組織一些趣味的親子游戲,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加,，相信這個(gè)時(shí)候，都是孩子最開(kāi)心的時(shí)候,，因?yàn)?，他們可以和自己的爸爸媽媽一起玩游戲，下面,，給大家準(zhǔn)備了最好玩的親子游戲,，孩子一起看看吧。

帶有掛鉤的長(zhǎng)繩,、彩色的圈圈,、獎(jiǎng)品。

1.每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小的.隊(duì)伍,，并且,，給自己的隊(duì)伍取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧。

2.每個(gè)隊(duì)伍由自己的寶貝去領(lǐng)取5個(gè)不同顏色的套圈,。

3.游戲開(kāi)始之前,，游戲組織者，將長(zhǎng)繩拉好,。

4.游戲開(kāi)始,，媽媽手拿套圈，并且，引導(dǎo)寶寶站好在長(zhǎng)繩面前,，準(zhǔn)備聽(tīng)顏色,，然后，按照顏色掛上套圈,。

5.游戲組織者說(shuō)“紅色套圈”,，那么，寶寶就從媽媽的手中拿過(guò)紅色的套圈,，然后,，將這個(gè)紅色的套圈掛到掛鉤上。

6.以此類(lèi)推,，如果寶寶將五個(gè)顏色全部選對(duì)的話(huà),，那么，寶寶就可以參加到下一輪的比賽中,。

7.活動(dòng)組織者,，給獲勝的寶寶和他的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。

體育課趣味游戲教案篇七

在幼兒園生活中,，孩子最期待的就是就是家長(zhǎng)可以和自己一起游戲,。因此，幼兒園隔一段時(shí)間,，就會(huì)積極召集家長(zhǎng),，組織一次親子游戲。下面,，大家就一起看看給大家準(zhǔn)備的趣味親子游戲吧,。

眼罩。

1,、幼兒園的負(fù)責(zé)人,，給大家宣讀游戲規(guī)則。

2,、所有的家長(zhǎng)們組成一隊(duì),，孩子們組成一隊(duì),，并且,，這兩個(gè)隊(duì)伍兩邊站好。

3,、每個(gè)家長(zhǎng)分一個(gè)眼罩,，游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)們先用眼睛找到孩子的位置,，然后,，給自己戴上眼罩。

4,、哨聲響起,，家長(zhǎng)們憑借自己對(duì)孩子位置的記憶,，蒙著眼睛出發(fā)找寶寶。

5,、如果家長(zhǎng)順利找到了自己的寶寶,，就將眼罩傳遞給寶寶，如果找錯(cuò)了,，那么,，家長(zhǎng)需要重新戴上眼罩，出發(fā)找寶寶,。

6,、按照同樣的方法，寶寶出發(fā)找自己的家長(zhǎng),。

7,、如果家長(zhǎng)和寶寶在最短的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)游戲，那么,，這個(gè)家庭就獲得了勝利,。

這個(gè)親子游戲，家長(zhǎng)和孩子通過(guò)互相找的方式,，增進(jìn)親子之間的感情,，讓孩子感受和家長(zhǎng)在一起的歡樂(lè)。

體育課趣味游戲教案篇八

目標(biāo)：

1.能將小車(chē)推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋,。

2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅,。

3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

準(zhǔn)備：獨(dú)輪車(chē)四輛,。

過(guò)程：

一,、開(kāi)始局部：模仿操。

二,、基本局部：嘗試推車(chē)過(guò)不同的路面,。

1、分成四隊(duì),，介紹游戲名稱(chēng),、道具等。

2,、初次練習(xí)：在平地上推著走,，感受重心、平衡等身體要求,。

3,、練習(xí)在軟墊上推車(chē)；推車(chē)上下平衡木。

4,、用小組競(jìng)賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度,。

三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、又快又穩(wěn)組,、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等,。

文檔為doc格式,。

體育課趣味游戲教案篇九

作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的中班趣味體育游戲種西瓜教案,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

1,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分,。適宜幼兒的體育游戲,，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，減少生病的幾率。

玩法：四人一組站成圓圈,，然后,，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈,。大家一起拍手邊念兒歌,，單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)兒歌：種、種,、種西瓜,，西瓜圓，西瓜大,，西瓜熟了吃西瓜。

通過(guò)此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，又能增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)西瓜的`喜愛(ài)之情,。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,，可是要走過(guò)窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會(huì)有大灰狼出沒(méi),，小豬們要格外小心,，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走,，歷盡艱難險(xiǎn)阻,，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)可愛(ài)的新倉(cāng)西瓜不僅能吃,，還能做游戲呢,。

在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松，我語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單明確,，用心的去講解與示范,，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊(duì)伍整理好了,，左邊小朋友舉起手,，其他小朋友伸手打開(kāi)，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng),，回憶動(dòng)作,，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后介紹材料,，提出要求,，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組,，再集合回來(lái)老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)示范剛剛你們是怎么玩的(踢球,、滾球、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜,，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法,，幼兒兩人一組，練習(xí)運(yùn)西瓜,，最后游戲,，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球,，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了,，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法,，接著分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽(yáng)隊(duì),，一組西瓜隊(duì),，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的,，才能進(jìn)行游戲,，老師先帶頭開(kāi)始游戲，比賽結(jié)束后,，老師評(píng)價(jià)比賽結(jié)果及表?yè)P(yáng)幼兒,，同時(shí)并鼓勵(lì)沒(méi)有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運(yùn)動(dòng),，老師比手勢(shì)集合整理隊(duì)伍,，回教室。

對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,，孩子是非常感興趣的,，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒,，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過(guò)小河,，很多都是踩著過(guò)河的,，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用,。

體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門(mén)課程之一,，在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒的來(lái)說(shuō)也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識(shí),。孩子們特別愛(ài)做體育游戲，《小豬過(guò)瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的!

體育課趣味游戲教案篇十

1,、學(xué)習(xí)在表格的相應(yīng)的位置上勾畫(huà)記錄圖形的三種特征,。

2、積極參與討論活動(dòng),，大膽講述自己的意見(jiàn),。

3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

4,、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

教具,、抽獎(jiǎng)券,、抽獎(jiǎng)箱,、獎(jiǎng)品學(xué)具：作業(yè)紙、筆,、抽獎(jiǎng)音樂(lè),。

鞏固圖形特征,。小朋友你們見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽抽過(guò)獎(jiǎng)沒(méi)有啊?那怎樣抽獎(jiǎng)的?對(duì)了,，抽出的獎(jiǎng)券一定要根兌獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券對(duì)上號(hào)，才上市中獎(jiǎng)呀,。你們想不想玩,，等會(huì)兒老師帶你們玩?zhèn)€抽獎(jiǎng)游戲，老師也帶來(lái)了許多獎(jiǎng)券,，先看看獎(jiǎng)券他們是什么樣子的,。

師：對(duì)了，這些獎(jiǎng)券它們大小不同(有大有小),、顏色不同(有紅有黃有藍(lán)),、形狀不同(有圓形的三角形，正方形,，三角形),，老師也為你們準(zhǔn)備了許多獎(jiǎng)券，請(qǐng)每個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券,，先看看,，再說(shuō)說(shuō)，你的獎(jiǎng)券是什么樣子的,，(自己說(shuō),，再說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng))我在請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。小朋友拿好拿好獎(jiǎng)券,。

1,、抽三等獎(jiǎng)，分析單一特征接下來(lái)抽獎(jiǎng)游戲現(xiàn)在開(kāi)始,。(放音樂(lè))這是抽獎(jiǎng)箱,，這是獎(jiǎng)品，我們先來(lái)開(kāi)三等獎(jiǎng),，誰(shuí)來(lái)抽,，我來(lái)抽，誰(shuí)會(huì)中獎(jiǎng)呢?抽出來(lái)一看,，問(wèn)：我抽出來(lái)的是什么圖形獎(jiǎng)券,，(正方形)這是正方形的獎(jiǎng)券，表示正方形的獎(jiǎng)券中獎(jiǎng),，你看看手中的'獎(jiǎng)券是正方形的嗎?請(qǐng)中間的小朋友去領(lǐng)取獎(jiǎng)品,，恭喜你們,。還有誰(shuí)會(huì)中獎(jiǎng)呢，繼續(xù)抽獎(jiǎng),，(放音樂(lè))看是什么樣的獎(jiǎng)券?請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái),，問(wèn):你為什么中獎(jiǎng)了?幼兒答，因?yàn)槲沂恰?/p>

2,、抽二等獎(jiǎng),，分析兩種特征。

把你的獎(jiǎng)券放回簍子,，重新再拿一張,。我們來(lái)抽二等獎(jiǎng)，這次必須要有兩種特征的獎(jiǎng)券,，要求小朋友睜大眼睛看,，這次什么標(biāo)記?小標(biāo)記表示小的獎(jiǎng)券，小的獎(jiǎng)券就有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，能不能獲獎(jiǎng)呢?我們來(lái)看第二個(gè)特征,，再打開(kāi)后面，是什么?中獎(jiǎng)的小朋友站起來(lái),，問(wèn)：你是怎么知道中獎(jiǎng)的,，幼兒答，我是……繼續(xù)抽獎(jiǎng),，抽出來(lái)的是什么,，再看后面是什么，中二等獎(jiǎng)的是什么,，去領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。

3、抽一等獎(jiǎng),，分析三種特征,。

重新交換獎(jiǎng)券。我們來(lái)抽一等獎(jiǎng),，這回要增加難度,，要有三種特征的圖形。(放音樂(lè))抽出來(lái)看是什么標(biāo)記,，再看手上的獎(jiǎng)券是大還是小?請(qǐng)小朋友注意就有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，再看第二個(gè)特征，打開(kāi)是什么,，兩種特征都對(duì)上了是什么,，接下來(lái)看第三張?zhí)卣魇鞘裁矗銓?duì)對(duì),，你中獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券是什么,，幼兒答,。同樣恭喜，在給一次機(jī)會(huì)繼續(xù)抽獎(jiǎng),，……小朋友們玩得真開(kāi)心,，把你的獎(jiǎng)券放回簍子休息。

1,、認(rèn)識(shí)表格,。

老師帶來(lái)了一位新朋友，這是一張表格,，表格共有三橫排,，這是第一排,、這是第二排,、這是第三排，表格的第一排上有什么,，你說(shuō)的真好,，第二排、第三排的第一豎排上有什么,，小朋友看著這個(gè)圖形在表格的第一排中找到它的三種特征并畫(huà)勾,，這個(gè)圖形就好像一列小火車(chē)，嗚,，火車(chē)開(kāi)了,，開(kāi)到大小標(biāo)記站，,，停在哪里?為什么?繼續(xù)開(kāi),。在相應(yīng)的格子里畫(huà)上勾，做完了,，看著勾讀一讀,，你讀出來(lái)的特征跟前面的特征是否一樣的。第二個(gè)特征,，也像一列火車(chē),，繼續(xù)開(kāi)，開(kāi)到哪里,，不能彎,，提醒幼兒在同一排的格子里，請(qǐng)一名幼兒操作,。做完了并讀一讀,。你讀出來(lái)的特征跟前面的特征是否一樣的。

2,、剛才小朋友學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng),，,，你想不想練一練呢?

3、幼兒操作,。老師巡視,。

4、挑選一張集體講評(píng),，并讀一讀,。自己再次檢查。

數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),，存在于現(xiàn)實(shí),，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

體育課趣味游戲教案篇十一

在孩子們的生活中,，他們最開(kāi)心的事情,，就是和自己的爸爸媽媽在一起，如果再和自己的爸爸媽媽一起玩有趣的游戲,，那更是一件美妙的事情,。

游戲準(zhǔn)備：

一個(gè)扁擔(dān)、一個(gè)籮筐,、20塊塑料磚頭,。

游戲過(guò)程：

1.在規(guī)定長(zhǎng)度的路線上，將準(zhǔn)備好的磚頭均勻的.布置在地面上,；

2.爸爸媽媽在開(kāi)始鈴聲后,，將扁擔(dān)擔(dān)起來(lái)，孩子在爸爸媽媽的前面準(zhǔn)備撿磚頭,；

3.孩子將撿到的磚頭放置在爸爸媽媽擔(dān)著的籮筐里,；

4.計(jì)時(shí)一個(gè)家庭完成20塊磚頭的時(shí)間；

5.老師對(duì)孩子和家長(zhǎng)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；

6.給表現(xiàn)好的家庭頒獎(jiǎng),。

游戲總結(jié)：

在這個(gè)游戲中，孩子們可以體會(huì)和父母在一起的歡樂(lè),，同時(shí),，還可以鍛煉孩子們的愛(ài)勞動(dòng)精神，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。孩子們要記住在生活中也要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。

體育課趣味游戲教案篇十二

和小朋友一起邊說(shuō)兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng)："小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái);小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái);小手小手拍拍,，我的小手合起來(lái);小手小手拍拍,，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái);小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái),。"

教師："剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位幫助我們完成兒歌的啊?"(幼："手,。")

教師："我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢,，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導(dǎo)幼兒回答手的作用,，如：吃飯、寫(xiě)字,、干活等,。)

教師："我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎?今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的小手,。"

介紹各個(gè)手指的名稱(chēng)：大拇指,、食指、中指,、無(wú)名指,、小指。

教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,，食指是老二我們叫他二哥,，中指的個(gè)子最高的'我們叫他高高的哥哥，無(wú)名指因?yàn)槊值年P(guān)系兄弟們叫它無(wú)名哥哥,，小指是這個(gè)家里最小的,，其它兄弟叫它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常有禮貌,，它們天天互相打招呼,。今天它們來(lái)和小朋友打招呼來(lái)了?"(幼：好)

教師："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動(dòng))我在這，我在這(伸出另一只手拇指晃動(dòng))

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀) 我很好,，謝謝!(另一只手拇指做點(diǎn)頭狀)

再見(jiàn)!(拇指左右擺動(dòng),，收回身后) 再見(jiàn)!(另一只手拇指擺動(dòng)，收回身后)"

其它手指依次打招呼,。

教師："我們也像手指兄弟那也一起來(lái)打個(gè)招呼吧,。"

教師起身與幼兒共同做手指游戲，強(qiáng)調(diào)"無(wú)名哥哥最懶了,，它不愿意出來(lái),，看看哪個(gè)小朋友的無(wú)名哥哥最乖，老師一叫就出來(lái)了。"

"小弟弟最聽(tīng)話(huà),，一叫他就跑出來(lái)了,。"

教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧,。"

做捏攏放開(kāi)游戲："捏攏放開(kāi),，捏攏放開(kāi)，放開(kāi)捏攏,，放開(kāi)捏攏,。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上(腿上,、肚子上)了,。"

最后我們的小手爬回家了。

體育課趣味游戲教案篇十三

1,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分,。適宜幼兒的體育游戲,，不僅能提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，減少生病的幾率。

玩法：四人一組站成圓圈,，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里,，形成腳搭成的圓圈,。大家一起拍手邊念兒歌,，單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)兒歌：種,、種、種西瓜,，西瓜圓,，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

通過(guò)此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，又能增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)西瓜的喜愛(ài)之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,，可是要走過(guò)窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,，途中還會(huì)有大灰狼出沒(méi),，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下,，等狼走了才能繼續(xù)往前走,，歷盡艱難險(xiǎn)阻,，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)可愛(ài)的新倉(cāng)西瓜不僅能吃,，還能做游戲呢,。

在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松，我語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單明確,，用心的去講解與示范,，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊(duì)伍整理好了,，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開(kāi),，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng),，回憶動(dòng)作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，然后介紹材料,，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球,，兩人一組,，再集合回來(lái)老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球,、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜,，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運(yùn)西瓜,，最后游戲,，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球,，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了,，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲比賽,，一組太陽(yáng)隊(duì),，一組西瓜隊(duì)，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范,，讓幼兒明白是怎么玩的,，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開(kāi)始游戲,，比賽結(jié)束后,，老師評(píng)價(jià)比賽結(jié)果及表?yè)P(yáng)幼兒，同時(shí)并鼓勵(lì)沒(méi)有贏的幼兒下次再努力和做得好的.地方,，最后做放松運(yùn)動(dòng),，老師比手勢(shì)集合整理隊(duì)伍，回教室,。

對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過(guò)小河,，很多都是踩著過(guò)河的,，因此教師可讓孩子分批去送,，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門(mén)課程之一,，在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒的來(lái)說(shuō)也是很重要的,，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識(shí),。孩子們特別愛(ài)做體育游戲,，《小豬過(guò)瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的!