心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

軍事理論課心得體會(huì)篇一

隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,，不僅對(duì)軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對(duì)軍事人才提出了新的要求,。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)基本要素的人,，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān),。高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對(duì)抗。作為戰(zhàn)爭(zhēng)主體的人,，誰(shuí)掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)上,，誰(shuí)就可以獲得戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)。

一,、正確認(rèn)識(shí)高技術(shù)條件下人與武器的關(guān)系,。

人與武器的關(guān)系問(wèn)題，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)觀(guān)的首要問(wèn)題,。在這個(gè)問(wèn)題上,，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定因素,。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證,，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的辯證統(tǒng)一關(guān)系,。在現(xiàn)代條件下,，武器裝備的發(fā)展不僅沒(méi)有而且也不可能削弱人的決定作用,，相反卻顯得更加重要，更加突出了,，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)軍事人才的關(guān)鍵,。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性因素的關(guān)鍵要素,。

在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡(jiǎn)單的能力差,，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差,，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊(duì),，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體,，在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用上，具有本質(zhì)的差別,。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識(shí)十分廣闊,，人的體力與體能在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位,。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事,，稍加訓(xùn)練就會(huì)提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力,。武器裝備也要靠人去掌握和使用,。同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能,。兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國(guó)的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高,，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場(chǎng)落后的戰(zhàn)爭(zhēng),。智能化的武器需要智能化的士兵來(lái)掌握。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，多國(guó)部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗,，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn),?；魺o(wú)導(dǎo)彈是美國(guó)雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對(duì)空導(dǎo)彈,。經(jīng)過(guò)近些年的高技術(shù)改造,，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器，它是美陸軍,、海軍,、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈,，可以用來(lái)攔截飛機(jī)，巡航導(dǎo)彈和地對(duì)空導(dǎo)彈,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，美軍賣(mài)給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當(dāng)科威特陷落后,，這140枚霍無(wú)導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品,，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式，操作與發(fā)射過(guò)程十分復(fù)雜,，由于伊軍缺乏技術(shù)人才,，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),，還沒(méi)有掌握操縱,，控制與發(fā)射的本領(lǐng)。盡管戰(zhàn)場(chǎng)十分需要防空兵器,，但由于缺乏高素質(zhì)的人才,，只能讓其在庫(kù)中睡大覺(jué)，造成了巨大的浪費(fèi),?；艨藢?dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說(shuō)明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。相反,，低素質(zhì)的人盡管再多,，但它的作用很小，有時(shí)甚至是沒(méi)有作用,。有的同志說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)就要投入大量的兵力,，其實(shí)不然，下面我給大家講一講第二個(gè)問(wèn)題：

(二)人的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)不再是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性?xún)?yōu)勢(shì),，戰(zhàn)斗力不僅來(lái)自人質(zhì)量,，也來(lái)自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量。在武器裝備水平較低的時(shí)代,，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢(shì),，成為制約戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)決定性因素?！岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭(zhēng)制勝的名言,，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天，是用數(shù)量無(wú)法彌補(bǔ)的,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中,，占盡兵優(yōu)勢(shì)的伊軍，由于軍力,，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差,，不僅一次象樣的抵抗都沒(méi)有,，簡(jiǎn)直成為戰(zhàn)場(chǎng)上的聾子，瞎子和靶子,，只是被動(dòng)挨打，絲毫沒(méi)有還手的余地,，因此人的決定性因素-不在數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì),。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合，才能生長(zhǎng)和提高戰(zhàn)斗力,。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用更為突出,。

毛澤東同志歷來(lái)把人心向背作為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素來(lái)看待，這也是他建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)的基本出發(fā)點(diǎn),。在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的今天,，人心向背，戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性問(wèn)題仍在戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)中起著重要作用,。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)更為深刻的說(shuō)明這一點(diǎn),。(1)從戰(zhàn)爭(zhēng)的起源上，是由于伊拉克侵略科威特,，因而遭到全世界人民的反對(duì),。特別是伊拉克置聯(lián)合國(guó)十項(xiàng)決議而不顧，一意孤行,，形成了100多個(gè)國(guó)家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國(guó)家組成多國(guó)部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭(zhēng)力量的形成上,，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立,，幾乎全世界都反對(duì)伊拉克,，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國(guó)部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭(zhēng)的“正義性”以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)要人有人要錢(qián)有錢(qián),，再不像美軍侵略越南,，奇襲利比亞那樣遭到世界及國(guó)內(nèi)的反對(duì)與遣責(zé)，原因不正是伊拉克的人心向背問(wèn)題嗎?就連生活中也是這樣,，如一個(gè)需要積極向上的整體,，某名同志不顧制度及要求，自行行事,，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤,，必然招來(lái)全體的反對(duì)。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動(dòng)搖,。

二,、人的因素在現(xiàn)代高技術(shù)出現(xiàn)的幾種新的特點(diǎn)。

(1)人的因素將更多地通過(guò)“物化”形式表現(xiàn)出來(lái),。

現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展,，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮,。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù),，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用,，把人的“智力”開(kāi)發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說(shuō)明,，人的因素的作用,，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來(lái)。

(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)的的對(duì)抗中更加突出”

以往的戰(zhàn)爭(zhēng),，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來(lái)之后如何戰(zhàn)勝對(duì)方,。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量,，即在“寂靜戰(zhàn)場(chǎng)”上的較量,，視為“熱戰(zhàn)場(chǎng)”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對(duì)方的新手段,。當(dāng)今世界,，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器,，力圖給對(duì)方構(gòu)成一種威懾,，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過(guò)程中,，人的素質(zhì),，觀(guān)念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用,。

(3)人的因素將更多地在間接對(duì)抗中發(fā)揮作用,。

新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏(yíng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要靠直接操縱者,，而且要靠保障者和組織者,。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，戰(zhàn)爭(zhēng)方式和作戰(zhàn)方法的改變,，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動(dòng)的結(jié)果,。

就連技術(shù)發(fā)展的美國(guó)1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的,。一如既往，人的因素將在未來(lái)的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”,。

三,、現(xiàn)代軍事人才產(chǎn)生的途徑。

1、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才,。軍事人才要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識(shí)和軍事知識(shí)的教育,，更要經(jīng)過(guò)直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)條件靠戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練,，靠苦練，鄧小平指出：“在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下,，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”,。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力，做到“政治合格,，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良,，紀(jì)律嚴(yán)明,，保障有力”。2,、努力提高科學(xué)文化知識(shí),。在新的歷史時(shí)期，我軍肩負(fù)著抵御外來(lái)侵略,，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn),，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì),，毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”,。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù),，努力探索未來(lái)高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。3,、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路,。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才，除上述主要途徑外,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想,，實(shí)事求是,，開(kāi)辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動(dòng),，在軍隊(duì)建設(shè)上,，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍,，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想,。

軍事理論課心得體會(huì)篇二

在軍事學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯中，軍事理論課是我最為深刻的一門(mén)課程,。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),，我不僅對(duì)軍事理論有了更深入的了解，還培養(yǎng)了一些重要的思考能力和學(xué)習(xí)方法,。在此,，我愿意與大家分享我對(duì)軍事理論課的心得體會(huì)。

首先,，軍事理論課教會(huì)了我系統(tǒng)的軍事知識(shí)體系,。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課程，我掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律,、軍事戰(zhàn)略,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等基本概念和理論。在課堂上,，老師生動(dòng)形象地講解著各種戰(zhàn)爭(zhēng)案例,、戰(zhàn)略布局和兵種兵法，使我對(duì)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，課程還涵蓋了國(guó)防建設(shè)、軍事現(xiàn)代化等內(nèi)容,，使我對(duì)軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)家安全有了更全面的了解,。通過(guò)這門(mén)課程，我建立了起軍事知識(shí)體系,，為以后深入學(xué)習(xí)和研究提供了基礎(chǔ),。

其次，軍事理論課培養(yǎng)了我具體分析問(wèn)題的能力,。在課堂上,，老師常常要求我們對(duì)一些軍事理論進(jìn)行具體案例的分析，并提出自己的觀(guān)點(diǎn),。這種訓(xùn)練幫助我培養(yǎng)了深入思考和具體分析問(wèn)題的能力,。在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我能夠從理論層面去分析問(wèn)題,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決,。這種能力培養(yǎng)在將來(lái)的實(shí)踐中將起到非常重要的作用，幫助我解決實(shí)際問(wèn)題并做出正確的決策,。

再次,，軍事理論課讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的,，只有團(tuán)結(jié)一心,、協(xié)同作戰(zhàn)，才能取得勝利,。軍事理論課通過(guò)一系列的小組討論和項(xiàng)目演練,，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組項(xiàng)目中,，我學(xué)會(huì)了跟隊(duì)友合作,，將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，共同完成一個(gè)目標(biāo),。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將在我的軍事生涯中起到?jīng)Q定性的作用,。

此外，軍事理論課使我明白了軍人的崇高精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論,，我深刻體會(huì)到了作為一名軍人的責(zé)任與使命。我明白了軍人要為國(guó)家,、為人民做出犧牲和奉獻(xiàn)的精神,，同時(shí)要有刻苦鉆研的學(xué)術(shù)追求,。課堂上教授的那些英雄事跡和軍人的崇高精神深深地感染了我,，激發(fā)了我為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的熱情。

最后,，軍事理論課提高了我學(xué)習(xí)軍事理論的興趣和能力,。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我逐漸對(duì)軍事理論產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我主動(dòng)地閱讀了大量的軍事理論書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文,，豐富了自己的軍事理論知識(shí)。同時(shí),，課程的訓(xùn)練方法也使我對(duì)學(xué)習(xí)方法有了新的認(rèn)識(shí),，我學(xué)會(huì)了整理知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力,。這些能力將在我的軍事學(xué)習(xí)和研究中起到重要的作用,。

總之，軍事理論課為我提供了一個(gè)全面了解軍事理論的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了我系統(tǒng)的軍事知識(shí)體系,、具體分析問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神,、崇高精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，提高了我的學(xué)習(xí)興趣和能力。我相信，這門(mén)課程將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響,。

軍事理論課心得體會(huì)篇三

今天下午開(kāi)始上軍事理論課,。說(shuō)實(shí)在的，我一直是個(gè)軍事迷,。我熱愛(ài)那一身神圣的綠軍裝,。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過(guò)時(shí)，我總用一種崇敬的眼光望去,，而且總要回頭看好幾次,，直到那身影的消逝。我喜歡軍營(yíng)的生活,，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò),，但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶。

我知道軍中的生活要比軍訓(xùn)苦,，而且要哭得多,。但我不怕，再多的困難我都會(huì)迎面而上,，因?yàn)檫@是我的風(fēng)格,。所以我非常期待這堂課的到來(lái)，期待著這堂課所帶來(lái)的收穫：精神上的薰陶,，把愛(ài)國(guó)主義精神時(shí)時(shí)刻刻記在心里,。也希望能更多的了解軍事理論。因?yàn)榧堄幸活w熾熱的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，紙有理論,，知識(shí)武裝頭腦，在頭腦中對(duì)軍事有一定的了解,，才能夠在實(shí)際中發(fā)揮更大的作用,，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來(lái)。

因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識(shí),，卻不知從何開(kāi)始,，而且也沒(méi)有連貫性，系統(tǒng)化,。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯,。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ)，最基本的軍事理論,。然后有個(gè)整體概念,，整體把握，把所學(xué)知識(shí)組成一張有序之網(wǎng)?，F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,，上課時(shí)理著平頭,，穿著軍裝，那上起課來(lái)一定更有說(shuō)服力,，也更有吸引力,。對(duì)於女生來(lái)說(shuō)就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對(duì)於男生來(lái)講也許能動(dòng)員他們畢業(yè)后從戎,。當(dāng)然,，想歸想，現(xiàn)實(shí)卻不是如此,。教師也是一名中年教師,，穿著藍(lán)色t血，身高約為1.73m,，發(fā)型是傳統(tǒng)的長(zhǎng)發(fā),。看到他的第一眼,，有點(diǎn)大失所望,。因?yàn)檎w來(lái)看，覺(jué)得他有點(diǎn)拽!

不過(guò)我還是以一顆平常心來(lái)聽(tīng)他的課,。講著,，講著，突然發(fā)現(xiàn)他變可愛(ài)了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處,。

第一：說(shuō)話(huà)急切,，語(yǔ)速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺(jué),。給人以一種直爽的感覺(jué),。

第二：對(duì)軍人的熱愛(ài),。他講了一次去軍隊(duì)參觀(guān)的經(jīng)歷,。他說(shuō)那次參觀(guān)是由于朋友托關(guān)系的緣故，才有機(jī)會(huì)參觀(guān),。在告知不許拍照的情況下,，他還是偷偷地拍了幾張。他說(shuō)這也許是他今生唯一一次能夠參觀(guān)軍營(yíng)的機(jī)會(huì),，所以他總要作點(diǎn)什么作為留念,。他講這次經(jīng)歷時(shí)，總是很自豪,，很激動(dòng),，也很熱情地為我們介紹著。

第三：課間休息時(shí),，他放了首歌,。一聽(tīng),，屬于那種愛(ài)情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同,。只不過(guò)他放的是比較舒緩的歌曲,，而我喜歡的類(lèi)型確是激昂型的。

初步了解他之后,，更堅(jiān)定了認(rèn)真聽(tīng)他講課的決心,。(本站)聽(tīng)了他的課后，強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵,，愛(ài)兵的心,。內(nèi)心的激動(dòng)之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情,。因?yàn)槟承┰?，這輩子是不可能當(dāng)兵了。雖然有過(guò)畢業(yè)后當(dāng)兵的想法,，但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí),，讓我無(wú)奈地拋下了這個(gè)想法。

不管怎么樣,，我依舊熱愛(ài)軍人,，支持軍人，永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?。在生活中?yán)格要求自己,，永遠(yuǎn)為身邊的人服務(wù)!

繼五一軍訓(xùn)已經(jīng)好久了，遲來(lái)的軍事理論課在新學(xué)期伊始終于與同學(xué)們見(jiàn)面了,。坦白的說(shuō)在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前,，我對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)的了解甚少，我總覺(jué)得,，自己沒(méi)有參軍,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)，因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱宋乙恢焙芷诖@次的軍事理論課,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為軍事,，是一個(gè)國(guó)家安全穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，也是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)有力的表現(xiàn)，更是一個(gè)中國(guó)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為之奮斗,，為之拼搏的永恒主題,。總體說(shuō)來(lái),，通過(guò)為期一周的軍事理論課,，我對(duì)軍事理論,、軍事知識(shí)與技能有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了國(guó)防觀(guān)念和國(guó)家安全意識(shí),、強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義與集體主義觀(guān)念,，提升了個(gè)人思想理論修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。與此同時(shí),，“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”這八個(gè)字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個(gè)酷愛(ài)軍隊(duì)的女孩,，喜歡那筆挺的軍裝,，喜歡那矯健的步伐，喜歡那嚴(yán)明的紀(jì)律,，喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,，更重要的是：軍人，在我心中,，是正義的化身,。這次軍事理論課的學(xué)習(xí)，讓我離軍隊(duì),、離國(guó)防更進(jìn)一步,。

通過(guò)軍理老師的精細(xì)講解和自己的體會(huì)思考，我個(gè)人認(rèn)為,，軍事主要包括三個(gè)方面,，軍事理論，先進(jìn)武器和精銳部隊(duì),。這三個(gè)方面,，無(wú)論是在軍事進(jìn)攻，還是在戰(zhàn)略防御上,，都是極為關(guān)鍵的,。

首先，是軍事理論,。到目前為止,，軍理老師主要介紹了兩種戰(zhàn)爭(zhēng)思想,，一個(gè)是孫子兵法,，另外一個(gè)是毛澤東軍事思想。在我看來(lái),，孫子兵法簡(jiǎn)約概括,，從高度抽象的角度來(lái)闡發(fā)作戰(zhàn)制敵的思想。雖然已經(jīng)是一千多年前的理論,，但是由于他采用了保留作戰(zhàn)經(jīng)典思想,，和高度抽象的方法,，使得該兵法對(duì)于今天的我們?nèi)匀挥兄笇?dǎo)意義。在軍界,，商界,，甚至文化界，都被廣泛的應(yīng)用,，真可謂家喻戶(hù)曉,，尤其是如“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這樣的思想,，分別在不同的情況下,，被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,，綜合吸收了前人軍事理論的精華,，并加以創(chuàng)造和發(fā)展，通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),，解放戰(zhàn)爭(zhēng),，抗美援朝等戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，形成了具有劃時(shí)代意義的毛澤東軍事思想理論,。該理論,，除了包含豐富的作戰(zhàn)方法，還充滿(mǎn)了哲學(xué)的色彩,，其正確性,，先進(jìn)性，指導(dǎo)性,，都值得我們?nèi)ド钊氲难芯矿w會(huì),，并結(jié)合具體情況，加以發(fā)展完善,。這兩種思想,，讓我深刻地體會(huì)到了人類(lèi)軍事理論的智慧。

其次,，是先進(jìn)的武器?，F(xiàn)在，已經(jīng)不是大刀長(zhǎng)矛的時(shí)代了,，也不需要挽弓引箭,，隨著時(shí)代的發(fā)展，武器里面的科技含量越來(lái)越高它對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響也越來(lái)越大,。在今年的幾場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美空襲南聯(lián)盟,，美占領(lǐng)伊拉克,，軍事武器甚至起到了決定性的作用,。尤其是電子對(duì)抗技術(shù)，衛(wèi)星定位系統(tǒng),，精確制導(dǎo)技術(shù),，這些可以蒙蔽敵人的眼睛，便于自己的大規(guī)模作戰(zhàn)的技術(shù),，正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,。雖然經(jīng)過(guò)了幾代人的不懈努力，我們中國(guó)的武器裝備取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展,，但是我們也應(yīng)該看到,，我們還與美，歐等發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定的差距,。在衛(wèi)星監(jiān)察,，電子對(duì)抗，航空母艦,，制導(dǎo)反導(dǎo)等方面的差距,，如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這將會(huì)給我們帶來(lái)很不利的影響,。當(dāng)老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰(zhàn)役時(shí),，在被高科技軍事化的戰(zhàn)略方針深深震撼的同時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了：在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)中,，無(wú)論誰(shuí),，不了解當(dāng)代軍事高技術(shù)的發(fā)展情況，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)所帶來(lái)的巨大影響,，就不可能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)。近代軍事高技術(shù)的發(fā)展及其在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，已經(jīng)對(duì)武裝和作戰(zhàn)行動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響,，概括起來(lái)就是“五化”，即偵查立體化,、打擊精確化,、反映高速化、防護(hù)綜合化,、控制智能化,。在老師的舉例講解下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)陌生的軍事科技離我們不再遙遠(yuǎn),。我們漸漸的也知道了第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中以軍如何反敗為勝,，知道了82年的貝卡谷地之戰(zhàn)這場(chǎng)20世紀(jì)時(shí)間最短的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)……這些經(jīng)典戰(zhàn)役讓我想到，我們國(guó)家,，應(yīng)該在新式武器的研發(fā)上,，加大力度，加大投入,，重點(diǎn)發(fā)展,。這在國(guó)防威懾上，將起到非常有利的影響,。

最后,，是精銳部隊(duì)。隨著科技的發(fā)展,，現(xiàn)代化技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)所依靠的不再僅僅是人的數(shù)量，而是人的素質(zhì),。精妙高超的軍事作戰(zhàn)思想,，需要人去運(yùn)用，去創(chuàng)造;先進(jìn)靈巧的新式武器,，需要人去研發(fā),，去使用。這樣看來(lái),，對(duì)于軍人的思想素質(zhì),，和文化素質(zhì)，都提出了更高的要求,，而不僅僅是身體的強(qiáng)壯,，和數(shù)量的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為,，對(duì)于軍隊(duì),，在注重一定數(shù)量的同時(shí)，也要對(duì)軍人的素質(zhì)給予關(guān)注,。所以,，我們可以采取一定數(shù)量的精銳常備軍，再加上龐大的預(yù)備役力量的方法,，來(lái)組織我們的軍隊(duì),。這樣，對(duì)于減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān),，提高軍人的素質(zhì),，形成強(qiáng)大的軍事威懾，都有著十分重要的意義,。從這個(gè)角度來(lái)看,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論的教育，是相當(dāng)必要的。

現(xiàn)在,，世界上仍然在發(fā)生很多針對(duì)華人的不公平事件,。像華人在外受歧視，甚至被辱,，國(guó)家領(lǐng)空遭受侵犯,，國(guó)家自主權(quán)利受到干涉，面對(duì)這些行為,，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該拍案而起,，強(qiáng)烈的表達(dá)自己的憤怒。在這個(gè)角度來(lái)看,，只有強(qiáng)大,，才有說(shuō)話(huà)的權(quán)利，才有受尊重的資本,。古往今來(lái),，勝者為王，敗者為寇,，很多戰(zhàn)爭(zhēng),，最后都是正義戰(zhàn)勝了邪惡，但是實(shí)際上,，是勝利的一方,，才能成為正義的一方。而軍事力量又是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大的最有力的表示,。所以,，要想捍衛(wèi)祖國(guó)的利益，保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,，使祖國(guó)屹立于東方,，最重要的就是要每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，國(guó)家有著強(qiáng)大的軍事力量,。什么國(guó)土之爭(zhēng),，歷史爭(zhēng)議，分裂活動(dòng),，歸根結(jié)底,，軍事是最有力，最徹底的解決手段,。雖然,，人們有時(shí)會(huì)采取和平解決問(wèn)題的辦法，但實(shí)際上,，在里面起主要作用的,，是軍事力量的威懾,。強(qiáng)大的軍事力量，是和平與戰(zhàn)爭(zhēng)所圍繞的永恒主題,，也是歷史的真理,。然而，我們也應(yīng)該看到,，隨著生活水平的提高,，當(dāng)代中國(guó)青年中,，有相當(dāng)數(shù)量的人只知道沉迷于生活的享受,，在他們的心里，在他們的世界里,，除了戀愛(ài),，玩樂(lè)，似乎就沒(méi)有其他任何事情,。于是,，愛(ài)國(guó)情懷，軍事理念,，民族意識(shí),，在他們的思想里開(kāi)始淡化，甚至消失,。對(duì)國(guó)防,，對(duì)軍事，不聞不問(wèn),，長(zhǎng)此以往,，必將極大的削弱我們的軍事力量，因?yàn)?，青年人是祖?guó)的下一代領(lǐng)導(dǎo)者,。試想，如果真的發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),，這些奶油化的青年,，怎樣端起武器，奮勇殺敵?所以,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到青年問(wèn)題的嚴(yán)峻性,，并且在現(xiàn)在，就努力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。所以,，我認(rèn)為，在大學(xué)進(jìn)行軍事理論的教育,，是十分必要的,，同時(shí)，也必須認(rèn)真對(duì)待，給予高度的重視,。所以,，對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言，應(yīng)該培養(yǎng)一種軍人的氣魄,，軍人的情操,，軍人的雄心，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,。

現(xiàn)在軍訓(xùn)徹底結(jié)束了,，軍事理論課也揮手向我告別了，但陽(yáng)光下齊步,、正步,、站軍姿等美好的回憶是永久的，會(huì)議中心幻燈片上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)也是揮不去的美好回憶,。軍訓(xùn),，是一種考驗(yàn)、磨練,、成熟性的活動(dòng),，軍事理論是軍訓(xùn)的升華、加強(qiáng),，是軍訓(xùn)真正的意義所在,。經(jīng)歷大學(xué)這次軍訓(xùn)，鍛煉了我吃苦以及獨(dú)立生活的能力,，更好的學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并通過(guò)這次軍事理論的學(xué)習(xí)懂得了軍訓(xùn)的意義，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí),，讓自己多了一份責(zé)任感和使命感,。總之,，大學(xué)的軍訓(xùn)是難忘的,，我很享受這個(gè)過(guò)程，這次軍訓(xùn)和理論講解讓我成熟了許多!

軍事理論課心得體會(huì)篇四

軍事理論課是每個(gè)軍人必學(xué)的課程,，而這門(mén)課程不僅是學(xué)習(xí)各種軍事戰(zhàn)爭(zhēng)理論知識(shí),，還涉及諸多實(shí)踐活動(dòng)，如理論分析,、戰(zhàn)術(shù)演練,、模擬訓(xùn)練等。在學(xué)習(xí)軍事理論課程的過(guò)程中,，我們不僅可以更好地理解軍事理論,，更能夠進(jìn)一步提升我們自身的軍事素質(zhì),。在這里，我將分享我在軍事理論課上的體會(huì)與心得,。

軍事理論課是介紹和研究軍事科學(xué)的一門(mén)學(xué)科,，是軍隊(duì)必學(xué)課程。它的主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué),、軍事戰(zhàn)略,、戰(zhàn)術(shù)、武器裝備和地理學(xué)等方面,。而在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，許多同學(xué)往往會(huì)感到有些困難。因此,，我們需要從自己的實(shí)際出發(fā),，積極參與課程,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能真正理解其含義與意義。

第二段：突出課程中的實(shí)踐活動(dòng),。

軍事理論課注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不僅包括理論分析，還有著各種實(shí)踐活動(dòng),，如戰(zhàn)術(shù)分析,、專(zhuān)題研究、戰(zhàn)爭(zhēng)演練,、指揮系統(tǒng)練習(xí)等,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)之余，還能夠深入了解實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作,，更進(jìn)一步樹(shù)立實(shí)戰(zhàn)意識(shí),，并通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)不斷提升我們自身的技能和素質(zhì)。

第三段：重視課程的實(shí)際應(yīng)用,。

在軍事理論課的學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該注重其實(shí)際應(yīng)用。我們不能僅僅看待它做成績(jī),，更應(yīng)該將其學(xué)到的理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。從而避免太過(guò)理論化,，而使得學(xué)習(xí)效果得到更好的實(shí)際應(yīng)用,。

在軍事理論課上，不僅是知識(shí)緊密,，而且把人文思想和愛(ài)國(guó)情感與教學(xué)緊密結(jié)合在一起,。這不僅幫助我們大大提升軍事素養(yǎng),，而且也能夠更好地增強(qiáng)愛(ài)國(guó)精神。同時(shí),，在課程中,，我們還可以和同學(xué)們積極互動(dòng)，交流心得,，及時(shí)互助,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化和效果的提升。

第五段：總結(jié),。

在軍事理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，努力掌握所需的理論和技能,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神,，不斷提升自己的軍事素養(yǎng),。通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，相信我們可以更好地學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí),，并且成為一名更加優(yōu)秀的軍人,。

軍事理論課心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）。

軍事理論課程是軍隊(duì)培訓(xùn)中不可或缺的一部分,，通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論,，士兵可以更加深入地了解軍事實(shí)踐背后的原理，提高作戰(zhàn)能力和實(shí)戰(zhàn)素質(zhì),。而在軍事理論課聽(tīng)課過(guò)程中,，士兵需要以飽滿(mǎn)的精神、認(rèn)真的態(tài)度來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，從而更好地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,。

第二段：軍事理論課的意義（200字）。

軍事理論課主要包括戰(zhàn)役戰(zhàn)斗,、戰(zhàn)術(shù)選擇,、軍事政策等內(nèi)容，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)于士兵的成長(zhǎng)非常重要,。首先,，它可以幫助士兵理解軍事實(shí)踐的背景及規(guī)律，從而提高他們的戰(zhàn)略眼光和整體把握能力,。其次,，它能夠提高士兵的決策能力和執(zhí)行力，幫助他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)對(duì),、果斷決策,。最后,，它還可以增加士兵的自信心和榮譽(yù)感，激發(fā)其為國(guó)家的尊嚴(yán)和民族榮譽(yù)而奮斗的精神,。

第三段：聽(tīng)課技巧（200字）,。

1.有計(jì)劃地聽(tīng)課：在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，需要充分準(zhǔn)備,，制定專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，分析和解決課上可能出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題。

2.注意筆記的規(guī)范：在聽(tīng)課時(shí),，需要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，記錄下老師的重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。

3.積極思考：在聽(tīng)課時(shí),，需要克服局限和個(gè)人的思想體系,，將自己置于課上討論和展示的角色中，多角度思考問(wèn)題并提出足夠的疑問(wèn),。

第四段：讀后感（300字）,。

在聽(tīng)完軍事理論課之后，我深感收益良多,。首先,，我更加深入地了解了國(guó)防政策和軍事戰(zhàn)略的意義，認(rèn)識(shí)到國(guó)防是整個(gè)國(guó)家安全體系的重要組成部分,。其次，在戰(zhàn)術(shù)選擇和實(shí)戰(zhàn)演練方面,，我也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了如何利用各種戰(zhàn)術(shù)選擇和應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合下的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題。最后,，在整個(gè)聽(tīng)課過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)和注意筆記的重要性，這將對(duì)我的軍事生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第五段：總結(jié)（300字）,。

作為一名士兵，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論是一個(gè)必經(jīng)的階段,，也是提高自己軍事素質(zhì)和牢記國(guó)防意識(shí)的關(guān)鍵之一,。在軍事理論課中，我們需要營(yíng)造高度的學(xué)習(xí)氛圍,，并盡可能地理解課上的內(nèi)容與實(shí)踐的聯(lián)系,。只要每個(gè)士兵都積極學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，信奉習(xí)慣為王,、積極鍛煉越奮斗越多努力的精神,，我們相信軍事理論課必將成為我們軍隊(duì)強(qiáng)大士氣和實(shí)戰(zhàn)能力的強(qiáng)有力的支撐，為我們今后作出更大的貢獻(xiàn),。

軍事理論課心得體會(huì)篇六

中華人民共和國(guó)成立__周年時(shí)的令人激動(dòng)的情景：伴著氣勢(shì)磅礴的軍樂(lè),，主席的親切問(wèn)候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長(zhǎng)街,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，主席對(duì)我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證,，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障,，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用,。

回眸歷史,，凝望未來(lái)。黨中央科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策,、強(qiáng)軍之道,。在軍事理論的課程中，我了解到：對(duì)新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏(yíng)信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，全面提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動(dòng)軍事,、政治,、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展,、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題,，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏(yíng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo),，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長(zhǎng)戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念,，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合,、寓軍于民的新途徑新方法,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技,、教育,、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想,、鄧新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想,、江國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過(guò)去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成,、具有一定現(xiàn)代化水平并開(kāi)始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!20__年4月23日,，在人民海軍成立__周年時(shí)，主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來(lái),，不論發(fā)展到什么程度,，中國(guó)都永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競(jìng)賽,，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成軍事威脅,。包括中國(guó)人民解放軍海軍在內(nèi)的中國(guó)-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!

今年兩會(huì)上,，溫的報(bào)告中也指出：過(guò)去一年，國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就,。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿(mǎn)完成國(guó)慶首都閱兵,、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用,。新的一年,，要緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命,，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則,，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏(yíng)信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心,，提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅,、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè),。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐,。加強(qiáng)國(guó)防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍,、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平,。積極穩(wěn)妥地深化國(guó)防和軍隊(duì)改革,。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤,、處置突發(fā)事件,、反恐、維穩(wěn)能力,。加強(qiáng)國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè),。各級(jí)政府要一如既往地關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié),。這充分體現(xiàn)出我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!

通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課,，我深刻地感受到,，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,，學(xué)到這里,，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)而感到驕傲!

今天,，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國(guó)的大旗扛在肩上,，把祖國(guó)的重托扛在肩上，把未來(lái)的希望扛在肩上,，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國(guó)防軍隊(duì)知識(shí),，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，時(shí)刻對(duì)國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今,，國(guó)內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,，消滅社會(huì)主義中國(guó),，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺(tái)，所以,，我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志,，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!

軍事理論課心得體會(huì)篇七

繼軍訓(xùn)結(jié)束好久一段時(shí)間了,，遲來(lái)的軍事理論課在12月10日晚終于與同學(xué)們見(jiàn)面了!講真的，在學(xué)習(xí)這門(mén)理論課之前,，我對(duì)國(guó)防部和軍隊(duì)建設(shè)的了解非常少,，我總覺(jué)得自己又不參軍，不當(dāng)兵,，軍事應(yīng)該離我很遙遠(yuǎn)!因此只是單純的喜歡軍隊(duì),，也正因?yàn)槿绱耍乙恢焙芷诖@次的軍事理論課。

通過(guò)老師的生動(dòng)講解,，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次愛(ài)國(guó)主義教育，讓我再一次增加對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài),。

作為一名中專(zhuān)學(xué)生,，我們都要有民族的憂(yōu)患意識(shí)，這也是當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)所決定的,，國(guó)際時(shí)局也正在發(fā)生深刻的變化,。憂(yōu)患意識(shí)，關(guān)系民族的存亡,。為什么中國(guó)能由小變大,，由弱變強(qiáng)，能戰(zhàn)勝?lài)?guó)內(nèi)外的強(qiáng)大敵人,，難道就只因?yàn)樗兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)嗎?更因有更多的愛(ài)國(guó)人士,。

在新的歷史條件下，堅(jiān)持并不斷發(fā)展,，這個(gè)就是理論進(jìn)一步推進(jìn)我軍的全面建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)做各項(xiàng)準(zhǔn)備,。這肯定是一個(gè)呼喚創(chuàng)新的階段，一個(gè)主動(dòng)設(shè)計(jì)未來(lái)的階段,。我們應(yīng)該重視國(guó)防教育,，強(qiáng)化國(guó)防觀(guān)念。振奮民族精神,，激發(fā)生存意識(shí),，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)校開(kāi)展軍事教育可以使我們學(xué)生掌握基本的軍事技能和軍事理論,。增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念,，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。加強(qiáng)組織性,，紀(jì)律性,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。磨煉頑強(qiáng)的品質(zhì),。所以軍事理論課不僅僅是一門(mén)理論課,，更是一次升華版的愛(ài)國(guó)主義教育。

軍事理論課心得體會(huì)篇八

隨著戰(zhàn)爭(zhēng)方式的不斷發(fā)展,，軍事理論日漸重要。而《爾雅》則成為了一部貫穿古今,、蘊(yùn)含豐富軍事智慧的經(jīng)典之作,。近日，我在聽(tīng)完一位老教授的軍事理論課時(shí)，對(duì)課程有了新的理解和收獲,。在此,，我將分享自己的心得與體會(huì)。

一,、從《爾雅》中汲取智慧,。

《爾雅》是一部記載中國(guó)古代一些通識(shí)知識(shí)的著作，其中涵蓋了許多與軍事相關(guān)的內(nèi)容,，如《執(zhí)圜》,、《挽弓》等,。這些短小精悍的詞語(yǔ),，有著極強(qiáng)的隱喻和象征性，可以引發(fā)我們的聯(lián)想和啟示,。比如《爾雅》中的“弈棋”一詞,，可以引發(fā)我們思考軍事指揮中的思維套路和戰(zhàn)術(shù)策略,。

二、學(xué)習(xí)歷代思想家的心路歷程,。

在課堂上,，老教授還講解了《孫子兵法》、《孟子》,、《韓非子》等歷代思想家的軍事思想,。這些思想家們通過(guò)不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的感悟和理解,，開(kāi)創(chuàng)出了許多可供參考的理論和策略,。比如孟子所提出的“兵不厭詐”的思想，從某種程度上指導(dǎo)著戰(zhàn)爭(zhēng)中的謀略和欺騙,。

三,、深入了解現(xiàn)代軍事理論。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，現(xiàn)代軍事理論也日益成熟,。老教授也對(duì)此進(jìn)行了講解。相比于古代的軍事學(xué)說(shuō),，現(xiàn)代軍事理論更加科學(xué)化和系統(tǒng)化,，其中涵蓋了許多高科技武器裝備和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容。而這需要我們具備更高的軍事素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng),。

四,、實(shí)踐與理論的結(jié)合。

理論只是紙上談兵,，尤其在軍事領(lǐng)域更需要將其與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。老教授通過(guò)講解歷史中的戰(zhàn)爭(zhēng)案例,，更深入的闡釋了一些理論。而在實(shí)際應(yīng)用中,，我們也可以將之運(yùn)用到實(shí)際軍事訓(xùn)練,、指揮中。只有理論與實(shí)踐能夠結(jié)合起來(lái),，我們才能更好地為國(guó)家軍事事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

五、拓展軍事視野的必要性,。

在聽(tīng)完老教授的課程后,，我和同學(xué)們都深感自己在軍事領(lǐng)域的知識(shí)水平有限，需要進(jìn)一步拓展視野,。我們需要通過(guò)多種形式獲取更多的軍事知識(shí),，如閱讀書(shū)籍、觀(guān)看軍事節(jié)目,、參加組織的講座等,。這不僅可以提升我們的軍事素養(yǎng)，也能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)人生提供更多的選擇,。

通過(guò)本次軍事理論課,，《爾雅》這部古代典籍別具一格的風(fēng)采，使我們對(duì)于軍事理論學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們要牢記老師的教誨，不斷加強(qiáng)對(duì)于軍事理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，為自己的未來(lái)和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn),。

軍事理論課心得體會(huì)篇九

學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上,，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性,，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn),，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。

(一)改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。

現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博,，內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性,。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,，包括軍用微電子技術(shù),，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù),，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的綜合教育作用,，有利于我們打破專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式,，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備,。

(二)提高綜合素質(zhì),。

軍事科學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué),，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過(guò)程,，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門(mén)學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過(guò)程,。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力,。正如國(guó)家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開(kāi)闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),，要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想,。

(三)增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。

冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜,，我國(guó)周邊安全環(huán)境也不容樂(lè)觀(guān),。祖國(guó)統(tǒng)一面臨復(fù)雜形勢(shì)，海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛,，邊界爭(zhēng)端尚未全部解決,，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。

軍事理論課心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）,。

軍事理論是軍隊(duì)教育和訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是研究軍事各個(gè)層面的科學(xué)體系。我作為一名大學(xué)生,，在上完軍事理論課之后感受頗多,，有所體會(huì)。下面,，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受,，談一下軍事理論課的幾點(diǎn)心得和體會(huì)。

第二段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)（200字）,。

軍事理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系密不可分,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些理論上看起來(lái)無(wú)法理解的概念,，只有在實(shí)踐中才能慢慢理解,。比如我們學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)等理論,，它們都是要在實(shí)踐中得到應(yīng)用,。通過(guò)實(shí)踐，我們才能更好地理解其中的知識(shí)點(diǎn),，更好地將其應(yīng)用到實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)上,。

第三段：“細(xì)節(jié)決定成敗”（200字）。

軍事理論課上,，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí),，還要特別關(guān)注每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)往往決定著戰(zhàn)斗的勝負(fù),。在實(shí)際戰(zhàn)斗中,，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不僅會(huì)影響到單個(gè)戰(zhàn)斗的勝負(fù)，也可能影響到整個(gè)戰(zhàn)局的勝負(fù),。因此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)軍事理論時(shí)，一定要重視細(xì)節(jié),，認(rèn)真研究這些知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié),，才能更好地將其應(yīng)用到實(shí)際戰(zhàn)斗中。

第四段：創(chuàng)造性思維是成功的關(guān)鍵（200字）,。

除了理論知識(shí)和細(xì)節(jié)外,，創(chuàng)造性思維也是軍事理論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。創(chuàng)造性思維是指在解決問(wèn)題時(shí),，采用新的思考方式和方法,，從而得出新的解決方案。在實(shí)際戰(zhàn)斗中,，各種不同的情況和環(huán)境都需要我們有創(chuàng)造性的思維來(lái)應(yīng)對(duì),。因此，在學(xué)習(xí)軍事理論時(shí),，我們要不斷的鍛煉自己的創(chuàng)造性思維,，提高我們的決策能力和應(yīng)變能力，從而更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜多變的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

綜上所述，軍事理論課的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)我們的軍事素養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用能力有著重要的意義,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論課,，我們不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還能得到實(shí)踐錘煉的機(jī)會(huì),。因此,，我們要在學(xué)習(xí)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注細(xì)節(jié),，鍛煉創(chuàng)造性思維,，不斷提高自己的軍事素養(yǎng)，為將來(lái)的軍事工作做好充分的準(zhǔn)備,。

軍事理論課心得體會(huì)篇十一

進(jìn)入大學(xué)，第一次聽(tīng)說(shuō)并且學(xué)習(xí)了軍事理論這門(mén)課程,。我們從接受軍訓(xùn)開(kāi)始,，接觸國(guó)家的軍事教育，盡管只是點(diǎn)到為止的學(xué)習(xí),，我們卻受益良多,。而軍事理論這門(mén)課程則從另一方面向我們闡釋了國(guó)家的軍事只是。與其說(shuō)這門(mén)課程是國(guó)家給予我們大學(xué)生的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們需要履行的義務(wù),，不如說(shuō)是我們每個(gè)人都要承擔(dān)的一種責(zé)任——對(duì)國(guó)家軍事的基本了解。

軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練,，是開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑和手段,。軍事理論課是一門(mén)綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國(guó)防史,、現(xiàn)代國(guó)防,、軍事形勢(shì)、軍事思想,、現(xiàn)代武器,、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng),、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí),。

一個(gè)擁有基本素質(zhì)的人應(yīng)該具備基本勞動(dòng)素質(zhì)，即將經(jīng)營(yíng)事業(yè)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);基本常識(shí)素質(zhì),，包括日常生活中對(duì)一些問(wèn)題的理解與分析能力;基本應(yīng)對(duì)素質(zhì),，有對(duì)緊急狀況的反應(yīng)和常見(jiàn)問(wèn)題的處理能力。雖然好多人在大學(xué)教育中提出大學(xué)生不僅要成才更要成人,，但是很少能提出具體實(shí)施方案的,，而軍事理論可恰恰就是對(duì)基本應(yīng)對(duì)素質(zhì)和基本常識(shí)素質(zhì)的深入傳授。對(duì)于各種國(guó)防軍事類(lèi)突發(fā)事件我們大學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí)我們會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)到這些時(shí)候我們應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，而不再只是喊著“國(guó)家利益高于一切”然后茫然不知所措，我們是國(guó)家的主人,，我們要去我們應(yīng)該做的,。

說(shuō)到國(guó)家承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，就不能不提及服兵役,，絕大多數(shù)大學(xué)生都到了可以服現(xiàn)役的年齡,。因?yàn)榇饲皬膩?lái)沒(méi)有人傳授過(guò)國(guó)防知識(shí)，我們此前只是對(duì)兵役,、國(guó)家軍隊(duì)建設(shè)有一個(gè)極其片面狹窄的認(rèn)識(shí),，總以為那都是離我們很遙遠(yuǎn)的事情。通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí),，我們深刻認(rèn)識(shí)到我們?cè)趪?guó)防建設(shè)中所處的地位,、我們的責(zé)任。

通過(guò)軍事理論課程的學(xué)習(xí),，我們對(duì)于國(guó)家榮譽(yù),、國(guó)家利益、民族,。

自尊心的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升,。比如同外國(guó)人打交道的時(shí)候，我們會(huì)更加注重我們的行為是否有損于我們的國(guó)格,，做到不卑不亢,，與他們平等的交流，堅(jiān)決不做有損于國(guó)家分毫利益的事情,。

一個(gè)績(jī)點(diǎn)的評(píng)介國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)化,。

它給予我們大學(xué)。

更是一種人格素養(yǎng)的國(guó)家責(zé)任感和民族自豪感的養(yǎng)成,。它對(duì)于我們大學(xué)生一生的操守必有極其重要的影響,。

軍事理論課心得體會(huì)篇十二

軍事理論課對(duì)于我們每一個(gè)軍校學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必修課程。在這個(gè)課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)到了國(guó)家的軍事戰(zhàn)略,，還學(xué)習(xí)了許多戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事思想。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不斷感受到軍事理論對(duì)于軍隊(duì)的重要性,，給我們的成長(zhǎng)和鍛煉帶來(lái)巨大的幫助。在此,，我要分享我的心得體會(huì),。

第二段：理解課程內(nèi)容。

軍事理論課程內(nèi)容博大精深，包括了大量戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略方面的知識(shí),。在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)候,，我深刻認(rèn)識(shí)到軍事理論作為一門(mén)學(xué)科的獨(dú)特性。首先,，它涉及到戰(zhàn)爭(zhēng),，而戰(zhàn)爭(zhēng)作為一種極端的情況，要求我們根據(jù)不同的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)來(lái)作出選擇,。此外,，它是一個(gè)綜合學(xué)科，需要我們掌握多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容,。比如,，戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略,、軍事心理,、軍事法律等，這些都需要我們綜合運(yùn)用才能夠做好,。

第三段：落實(shí)到實(shí)踐。

軍事理論課程對(duì)于我們的實(shí)踐學(xué)習(xí)起到了重要的作用,。在學(xué)習(xí)中,，我們不僅要理論學(xué)習(xí)，還要貫徹到實(shí)踐中,。比如,，我們進(jìn)行夜間軍事演習(xí)的時(shí)候，需要根據(jù)前期理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有效防范和反制敵軍的攻擊,。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們充分認(rèn)識(shí)到軍事理論的實(shí)用性和必要性,。

第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響,。

軍事理論課程的學(xué)習(xí)不僅對(duì)于團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力有很大的幫助，同時(shí)也對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升有很大的積極影響,。在學(xué)習(xí)中,，我們需要思考和解決各種各樣的問(wèn)題，使我們成長(zhǎng)為更加思維敏捷,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人,。軍事理論課程也要求我們具備獨(dú)立思考和分析的能力，完全依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo)是不夠的,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們得到了極大的鍛煉，為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié),。

總之,，軍事理論課程是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的必修課。在這個(gè)課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多與軍事戰(zhàn)略相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也獲得了鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管有時(shí)候很辛苦,，但我依然深信,，通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想,，并為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。